敘事的作文

[熱門]敘事的作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的敘事的作文9篇，歡迎大家分享。

敘事的作文 篇1

　　這天，剛被老板娘罵的狗血淋頭的我就要拖著沉重的身體回到家去。

　　為什么事與愿違的我總是做著自己不喜歡的事，說著自己嗤之以鼻的話？為什么我所認(rèn)為的寶貴和珍惜，在他們眼里是那么的不被認(rèn)可和看好？雖然我也曾對他們不屑一顧。

　　轉(zhuǎn)過街角，見公交車旁一個的老人正拽拖著一個小孩往車上去。嘴里還念念有詞道：“走，快點(diǎn)兒，快給我上車，你個死小孩你到底上不上？”。小孩犟著哭喊著：“我不，我就不！嗚嗚嗚......我不要上車，車子會鎖人。”

　　我慢慢地走了過去，這才看清。小孩約莫七八歲的模樣，臉上滿是污跡，頭發(fā)亂蓬蓬的，身上也是臟到不行，一雙骯臟且破爛的布鞋套在腳上。

　　“鎖你背時老殼，老子真想打死你，快點(diǎn)兒，你給我快點(diǎn)兒！”老人繼續(xù)拽拖著，歷經(jīng)風(fēng)霜的臉上寫滿了憤怒。破爛毛衣輕飄飄的掛在他佝僂身上，仿佛只要動作再大點(diǎn)兒就要離他而去般。一條破洞百出的褲子套在腿上系在身上。

　　倆人看上去就像是那種垃圾堆里掉出來的沿街乞討的流浪者。周圍的乘客及路人見勢都退避三尺，嘟捂著嘴，滿臉的嫌棄毫無忌諱的彰顯出來。我繞過他倆，上了公交車，找了個位置坐下。小孩還是不肯上車。

　　“你們倆爺孫到底上不上車，都等這么久了，不上的話我開走了！”司機(jī)不耐煩的瞧著他倆說。

　　老人見勢馬上貓哈著說：“要，要上車！”隨即猛地一拉，小孩兒便也就上來了。

　　小孩愣了兩秒，隨即情緒失控般，張牙舞爪地哭喊：“嗚嗚嗚.....我要下去，我要下去！你們聽到?jīng)]有？我要下去！”

　　“你是要死啊，怕鬼啊，你這車子你怕鬼啊，再哭我把你從窗子上扔下去，摔死你。你信不信？”說畢，便不再顧小孩的'哭喊，自顧自的把他圈禁在懷中，不由他亂動。

　　司機(jī)見狀便無奈的說：“你啊，得了個這個包袱背在背上，也是無法咯�？蓱z他這么小就無爹無娘�！�

　　“是呀，他爸死了，媽也跑了，我若不養(yǎng)他，他可怎么辦啊�！崩先丝嘈Φ膿u著頭，嘴角一張一合的。

　　“你連自己都快養(yǎng)不活了，還怎么養(yǎng)他得了他�。课铱催�是把他送到孤兒院吧。”坐在我前排的老奶奶也搭上這么句話。

　　“送到孤兒院？怎么可以送到孤兒院？他畢竟是我們楊家的香火，我還沒死的話他就不能進(jìn)孤兒院！”老人臉上揚(yáng)著的竟是不滿。

　　司機(jī)又發(fā)話了：“有什么用嘛？你看他智力有問題，而又是個殘疾，你自己也是一大把年紀(jì)了還能養(yǎng)他幾十年？”

　　老人撇了撇嘴卻不再說話。許多乘客見狀且聽聞后都無奈的搖搖頭。

　　車子一停一動的，時間就這樣流失在車輪的碾壓中。聲音仿佛消失在剛才的對話里。車廂空無前列的安靜起來。氣息突然變得有些沉悶。小孩是什么時候不再哭鬧的？他一動不動的，是睡著了么？

　　又一個小站到了。見老人推開小孩然后拉著他說：“走，下車了�！毙『⒁姞钛銎痤^，跟隨著老人下了車。

　　望向窗外的一高一矮的爺孫倆，倏忽，我驚奇般的發(fā)現(xiàn)，小孩竟是個瘸子，走路一跛一跛的。原來，真是個殘疾。車子緩緩地開動了，那衣衫襤褸，一高一矮的爺孫漸漸地消失在了我的視線里。

　　回到家，奶奶和媽媽對我說著什么我也沒聽見。徑直地上樓，躺在床上既不唉聲嘆氣也不難過，只是乏力和乏心。我覺得手足輕若紙片，沒有一絲力氣，感覺一股清風(fēng)就可能把我揚(yáng)起來拋到隨便一個旮旯里無聲無響，世事已經(jīng)十分虛渺，與我沒有任何牽涉。我想著，干脆就這樣吧，沒必要掙扎了。原來在現(xiàn)實生活面前的我們每個人都顯得是那么的乏力與無助。

　　任時光茍延殘喘吧，畢竟我是無可奈何的。

敘事的作文 篇2

　　又是一年春來到。春暖花開的一個星期天，我和爸爸媽媽、弟弟一家漫步田野。聞著花兒的幽香，泥土的清香，聽著鳥兒悅耳的歌聲，大自然美好的氣息迎面撲來，一切都讓人心曠神怡。一路上，我和弟弟又蹦又跳，為這美麗的春色增添了一抹動人的生氣。

　　忽然，路邊的草叢中一陣微弱的鳥聲傳來。我好奇地豎起了自己的耳朵，躡手躡腳走到了草叢邊，輕輕地?fù)荛_，這才看清楚一只小鳥躺在草叢中。它閉著眼睛，全身不停地顫抖著。“好可憐的小東西。”我喃喃自語道，嘆了一口氣�？赡苁俏殷@擾到了小鳥，它睜開了眼，用一種受了驚嚇的眼神哀求的望著我看看我，它努力拍拍翅膀，可是怎么飛也飛不動。我這才發(fā)現(xiàn)旁邊的小草上居然有一團(tuán)血跡。原來，它是一只受傷的小鳥。我不禁憤怒了：“這是誰干的?小鳥是人類的朋友，我們應(yīng)該保護(hù)小鳥，怎么能傷害？”我輕輕地抱起小鳥，看見它的腿受傷了，傷口還在出血，灰色的羽毛上已經(jīng)浸上了紅色的血跡，。我連忙拿出衛(wèi)生紙幫它擦拭。這時，爸爸他們已經(jīng)來到我跟前，對我救治小鳥的舉動非常贊賞。我決心把小鳥抱回家里救治。我三步并兩步跑回家，把小鳥的傷口用清水沖洗干凈后，擦上藥，用紗布包好。我接著找來一個盒子，里面墊上棉花，做成了一個舒適的家，輕輕地把小鳥放到盒子里，讓它養(yǎng)傷，并給它找來一些飯粒�？赡芪医o它處理了傷口，它感覺舒服一些了，它竟開始啄飯粒吃起來。我高興壞了，高呼起來：“它不會死了，它不會死了！”就這樣，每天我起床后第一件事就去看它；下午放學(xué)回家第一件事也是去看它。，當(dāng)我們吃飯的時候，順便給它也喂點(diǎn)，它傷口一天天的好起來了，身體也一天天健壯起來。慢慢地，它竟然能飛了。一天晚上我們帶著小鳥出去散步，小鳥拍動著翅膀，慢慢地飛起來，它居然成了我們的領(lǐng)頭羊，它飛到哪里，我們就跟著它走到哪里。就這樣，我們不知不覺走了很遠(yuǎn)的路，回來的時候，我抱著它，它也對我眨著眼睛，仿佛熟識的老朋友一般。我被一種溫情暖暖著，特別幸福。

　　有一天，爸爸對我說：“寶貝，小鳥的傷全好了，它是不是應(yīng)該離開我們了？”我一聽，頭搖得像撥浪鼓：“不行，不行，小鳥還沒長大呢!”爸爸仿佛看透了我的心思，摸著我的頭說：“孩子，我知道你舍不得它。但是，我們這里不是它永遠(yuǎn)的家啊，它的家在天空，它是屬于天空的。”我一聽，鼻子一酸，哽咽道：“爸爸……，我知道了……，我們星期天送它回家吧……”

　　終于到了星期天，那天天氣特別好，天空藍(lán)得就像一塊碩大的'瑪瑙，朵朵白云把天空映襯得像童話中的城堡。而此時我的心情卻無比難受，我小聲地對爸爸說：“爸爸，小鳥離開了我們，怎么生存？它獨(dú)自一人生活很孤單的�！卑职终Z重心長地說：“它不會饑餓，它餓了會捉蟲吃的；它也不會孤單，它會找它的同類的。你去放它吧�！蔽亦咧鴾I水緊緊抱住小鳥，說道：“小鳥，你走吧！去找你的同類吧！以后可要記著我啊……”小鳥仿佛聽懂了我的話，它用它尖尖的小嘴啄了啄我的手心，點(diǎn)點(diǎn)了頭，展翅高飛了。它在我頭上來回盤旋，突然像下定了決心似的，向前飛去，我看著小鳥遠(yuǎn)去的身影，淚水劃過臉龐，手使勁揮舞著，心里卻豁然開起來：“小鳥是屬于大自然的，我應(yīng)該把它送還給大自然，它還有它的使命要完成呢！”

　　至今，每次看見有小鳥從天空飛過。我心里都想，它就是我救過的那只吧，也許，可能是它的孩子。不，這些都不重要，重要的是，在我心中，早已描繪出了一幅人與鳥類和諧相處圖，她是那么美麗、那么生動。

敘事的作文 篇3

　　保爾說：“人的生命，似洪水在奔流，不遇著島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花�！�

　　——題記

　　一次又一次的打擊，讓我自信心完全垮塌了。此時，有一大團(tuán)黑云把我心中的陽光遮住了，讓我變得暗寂……

　　老師的課堂可真是滔滔不絕啊!但是我并不懂得里面的含義，我問別人時，感到自己很愚笨，讓我難以忍受。別人蔑視的眼光，一次又一次打擊著我的'心靈，此時已變得千瘡百孔。

　　上課時，其他同學(xué)對老師提出的問題都對答如流，我卻是朦朦朧朧胡混而過。然而，我心中的那個夢想——律師，卻永不會被撲滅。夢想把我心中的陰霾消散了，我對那異樣的眼光并不敏感了。如果身處逆境，就不要怨天尤人，要有信心要有勇氣接受逆境的考驗，即便遇到山窮水盡，也要想到柳暗花明。我一定能成功，絕不會被任何困難擊倒，用實際行動表明一切——我能行。

　　愛因斯坦也經(jīng)過許多困難，才攀上成功的山頂，失聰?shù)暮�倫·凱勒也能做出好文章……為什么我不能創(chuàng)造奇跡?

　　我不能放棄學(xué)習(xí)，做一個敢與挫折作斗爭的人。我要變成那春天的小草，生機(jī)勃勃，永不枯萎;我要學(xué)習(xí)大海里的波濤，洶涌澎湃，卻無所畏懼;我要做那堅硬的金剛石啊，飽經(jīng)磨礪，毅然頑強(qiáng)!

敘事的作文 篇4

　　搭乘火車回到老家，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我那可愛的小弟弟早就在門前等候了。一看到我，這個我們家族最小的一份子就立刻撲到我身上，眨巴著水靈靈的大眼睛望著我，十二分地惹人憐愛。那倒是，他作為咱家的寵兒，總得有些特色嘛！

　　“饞貓”

　　弟弟比我小好幾歲，是我的堂弟。因為他太小，所以許多我能吃的東西他不能吃，因為不能吃，所以他覺得“好不公平”。于是呢，這個霸道的小家伙，自詡為家里小屁孩圈的“老大”，下達(dá)了小屁孩圈的成員，必須無條件服從“老大”的命令這個指示，讓我們把好吃的東西都讓給他吃。說歸說，他還真把自己當(dāng)“老大”了，論年齡我才是真正的老大，哪里會服從他的命令！于是他揪我的頭發(fā)，用他的'小手打我的腿，不依不饒。沒辦法，我只得把東西讓給他。但弟弟不滿足，大概覺得有味道的東西應(yīng)該都能吃。于是，他咬皮球、啃皮娃娃、甚至舔奶奶的臭襪子……唉！這個饞嘴的弟弟真讓人頭疼啊……

　　霸道“總裁”

　　由于他最小，所有人都得寵著他。可是我是大家庭中我這一輩最早出生的，大家也挺疼愛我的，而且其他小屁孩還喜歡跟著我玩耍，于是他起了嫉妒之心。這個“小壞蛋”，有時會趁我不注意偷偷撕了我的畫和作業(yè)，還打我！怎么辦？只要我生氣出手打了他，他就會嚎哭不止，這下可壞了，我一定會被爸爸媽媽劈頭蓋臉地大罵一頓。所以，后來我只得忍氣吞聲，讓著他。唉！這個霸道鬼，我只好和我的堂妹婷婷、表弟阿哲一起把他捧為國王，讓他當(dāng)“總裁”。

　　“機(jī)靈鬼”

　　小弟弟非常聰明，很早就會說話，現(xiàn)在剛滿3歲就會算術(shù)了。例如你問：“1+1=？”他一定會說：“等于2！”而弟弟天生的偵察能力，完全跟他的親姐姐婷婷一模一樣。有天晚上，我們玩“尋物”游戲，“藏物高手”婷婷把玩具小車放在了一個很隱蔽的地方——客廳盆栽的樹杈和枝葉之間，幾乎看不見，隨后讓他去找。可能是機(jī)靈的小弟弟透過綠葉看見了小車的紅色影子吧，一下就撥開葉子，大聲喊著：“找到了！”便自豪地提著小車站在我們跟前。唉，真是個機(jī)靈的小家伙啊，我們只好為他鼓掌！

　　“小叛徒”

　　上面寫了小弟弟的機(jī)靈，這里要好好寫寫他的蠢萌，好消磨消磨他的那股驕傲勁兒。

　　那是我們玩戰(zhàn)斗游戲的時候，我們分成了女生組和男生組，我和堂妹婷婷一組，小弟弟和表弟阿哲一組。

　　一開始，男生組進(jìn)攻，小弟弟在組長阿哲的命令下，拿著“機(jī)槍武器”攻打我們。我們不敢使足全力對戰(zhàn)，因為如果不小心傷到小弟弟，他就會哇哇大哭，害我們被罵。雖然我們用“棍棒”驅(qū)趕了他，但我們的士氣還是“受了點(diǎn)傷”。所以第二回阿哲又派他來攻打我們的時候，智多星婷婷就溫柔地抱住他，并拿出個小面包，誘惑他停止攻擊我們，還答應(yīng)說如果幫我們攻打阿哲就給他吃面包。這個饞嘴的小弟弟一下就被我們策反了，于是我們一起將阿哲打得落花流水、狼狽而逃。唉！這個“小叛徒”，正拿著我們賞的小面包吃得津津有味呢，還一臉蠢萌地笑，一點(diǎn)兒也不知道他所代表的男生隊已經(jīng)完敗給我們了呢！

　　唉！我這可愛的弟弟呀！我就希望你這樣，不要著急長大！

敘事的作文 篇5

　　叮！叮！下課時間到，老師你們辛苦了。同學(xué)們高興的忙得收拾書包好回家，而我卻不高興，也不積極的收拾書包。因為，我一開始聽寫英語，我沒有聽寫掉，要留下來背單詞。寫單詞，當(dāng)老師說﹕“下課”。班長說﹕“起立”。大家都說﹕“老師再見”！

　　老師和聽寫掉的同學(xué)都走了，只有沒有寫掉的同學(xué)和英語老師。老師說：“我下樓，去辦公室，你們在這繼續(xù)背�！崩蠋煹哪_步發(fā)出了咚咚的聲音，有的人就聽見了說﹕“老師下樓去了，我們來說說話”。過了幾分鐘，就在我們說著正開心、正熱鬧的時候。有一個人又聽見了咚咚的聲音，好像有人來了，這時我們都好奇誰來，想了想，原來是英語老師。大家都慌慌忙忙的跑回座位，拿起英語書來裝樣子，有的裝得很像，就像什么事也沒有發(fā)生一樣，聚精會神的背單詞。但有的人去不行，因為有一些人把書拿倒了，一下子被老師發(fā)現(xiàn)了，老師說：“這位同學(xué)真用功，居然把書拿倒了，也能這樣聚精會神的背，實在高超�！鳖D時，屋里大笑起來。

　　老師說∶“誰覺得自己能背掉，能寫的，坐前面來聽寫。我也上了前面坐，因為我在家已經(jīng)做好了準(zhǔn)備。在前天晚上我把單詞背得滾瓜爛熟，雖然在家能聽寫掉，也沒有緊張。但是，在學(xué)校我心里卻十分緊張，緊張地連桌子椅子都搖動了，我的腿都在顫動，緊張連單詞都快忘記了。老師的嘴里一會說出一個單詞，讓我忙著手腳都寫上了，大約十幾分鐘，終于報完了。

　　當(dāng)我收拾好書包去停車場的'時候，已經(jīng)只剩七（7）班的車子了，我騎了電動車就往家里跑�；氐郊�，奶奶他們問我怎么這么晚才到家，害怕被奶奶責(zé)罵，我沒敢說我聽寫沒寫掉，被老師留下來了，只好說：“老師拖堂了�！�

　　這是我回家最晚的一次，也是我說謊的第一次。

敘事的作文 篇6

　　年少的情意，在瞬間錯失，是誰說的，經(jīng)歷了就會忘記，抬起頭就不會流淚。

　　唐代詩人蘇軾曾經(jīng)說過：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。一個離字，勾起了太多的夢，太多的思緒，勾起了一首難忘的歌。

　　初中的三年一晃而過，初中的時間一去不復(fù)返。每一個停留的瞬間，都在腦海里，一頁，一頁……重復(fù)的回憶。

　　朦朧而真摯的友情，像純凈水H2O般純潔，沒有雜質(zhì)，心與心的交流，拉近了彼此的距離，沒有阻礙，沒有隔膜，肆無忌憚的談天論地，手拉著手走過了一年又一年，這就是最真實的我們。

　　小時候的頑皮隨著初中的到來而被深深的埋藏在心里，取而代之的是成熟和穩(wěn)重，偶爾也發(fā)發(fā)小脾氣，給生活增添絲絲的樂趣。打打鬧鬧也只是想緩解學(xué)習(xí)的煩惱，不是長不大，而是想做個小小孩，在無邊的宇宙中翱翔。

　　每一天，都有一些事情會發(fā)生，每段路，都有即將要來的.旅程。沒有人可以預(yù)料明天會發(fā)生什么，只是順其自然。也許，明天你就要離開；也許，明天我們就要分別；也許明天是一條崎嶇的路；也許……

　　想到達(dá)明天，現(xiàn)在就要啟程，只有你能帶我走向未來旅程

　　即使我們要分別，即使有人要離開，我們經(jīng)歷過了就不會忘記，努力過了就不會后悔，把彼此的思念匯聚成一條小河，潺潺綿綿，永不停息。狂風(fēng)暴雨也依然勇敢前進(jìn)！

　　想到達(dá)明天，現(xiàn)在就要啟程，你能讓我看見黑夜過去，天開始明亮的過程

　　即使我們要流淚，即使我們不再見面，抬起頭，望望天空，把不愉快的心情沖洗掉，開心的過每一天！

　　一個字，一句話，一個動作，一個微笑，都是一個個難忘的瞬間，都變成一首首難忘的歌，我們在同一片藍(lán)天下，唱響同一首歌：

　　春暖花開，

　　給你一個小小的舞臺，

　　草樣年華，

　　只是瞬間的光彩。

　　春暖花開，

　　給自己一個小小的舞臺，

　　不僅僅只是一瞬間的光彩，

　　隨意的美麗，

　　自然綻開，

　　更重要的是給自己的人生勾勒出一道美麗的彩虹，

　　給自己短暫的人生留下一個美好的回憶……

　　給回憶奏響一首難忘的歌……

敘事的作文 篇7

　　不要總是因為疼痛就害怕，因為害怕就膽小，因為膽小就放棄，人總要學(xué)會堅強(qiáng)，面對困難迎難而上，面對失敗從哪里跌倒就從哪里站起來，面對懦弱挺起胸大步向前。

　　低著頭，坐立不安，緩緩地將試卷遞給父母親，卷子上大大的紅色的58更讓我無地自容，恨不得找個洞鉆進(jìn)去�！�‘這次雖然考差了些下次盡自己的努力就行了’’。父親淡淡地又將卷子遞給了我。我猛地抬起頭看見父親柔和的臉色，心頭一震，眼淚止不住地涌出，“下次我一定會考好的”止住眼淚又不住看了父親一眼，“我先去復(fù)習(xí)了”。說著跑回了房間。

　　我不知道這已經(jīng)是第幾次辜負(fù)父親的期望了父親越是沉默我卻像是賊心虛了一樣。父親將過去最多的話就是要堅強(qiáng)，教我們要向一和強(qiáng)者一樣生活，他會以自己的事為典范講給我們聽這時我們會以哄而散，有時有人譏諷他說“老周可是大老板怎么也會到這窮苦山區(qū)來”。

　　父親會自然的接上“想當(dāng)年”這話一說多了信的人也就少了不過總能讓我笑上一頓。

　　可這一次父親是真的出了事，父親從小大湖區(qū)染上了風(fēng)濕再加上去年被車撞了舊病復(fù)發(fā)，只能住院去了。可沒住幾天院，父親吵著要回家說什么病好了，沒辦法，父親又出院了，在家里待著也不安生，“幾天不活動活動也就不舒服了”。他又到地里干活去了�？粗�父親有些駝背的身影心里擔(dān)心出來“堅持一會兒就過去了，想當(dāng)年我。他仍和我們講當(dāng)年的.故事，只是講了會兒看著我們深深地感嘆道：只不過都是當(dāng)年了，”

　　父親的身影仍縈繞在我腦海里，父親的堅強(qiáng)也緊記與心，堅強(qiáng)請你挺直腰板大步向前，因為我來了。

敘事的作文 篇8

　　姐姐和我騎著單車在回家的路上，姐姐牽著我的小手過馬路，后來又讓我坐在后車座上，她對我千叮嚀萬囑咐別把腳擠進(jìn)車輪里。對7歲的我開玩笑說：“我要是有個姐姐該有多好��！”在姐姐的語言中我仿佛能從她嬉笑的態(tài)度襯出她的悲哀。如果我可以當(dāng)姐姐的'，而姐姐當(dāng)妹妹。讓她的小拳頭被我緊緊握進(jìn)手掌在叮囑中過馬路。那該多好�。�

　　那天，剛被雨水凈洗過的水泥地很濕滑。姐姐高興地跑過來對我說：“妹妹，我們一起騎單車出去玩吧。在對面有一個斜坡，從上面騎下來一頂很好玩，和我一請去吧！”我很快就答應(yīng)了。天真的我們并沒有意識到那是多么的危險。坐在后車坐上，兩手張開，從坡上滑下來，吹著涼風(fēng)，“哈哈，好好玩�。　币魂囮嚊鲲L(fēng)從我耳邊吹過。當(dāng)我正在享受泰塔尼克號里的情節(jié)時。姐姐突然叫了一聲，我不慎從車上摔落下來，翻了個大跟頭，頭上流了好多血，姐姐嚇壞了，用期期艾艾的哭聲問我傷勢如何，抱起我沖回了家，找來了媽媽和醫(yī)生。醫(yī)生幫我止血后，在我頭上綁了個漂亮的蝴蝶結(jié)繃帶。在客廳我聽到了從房間里傳來了斥責(zé)聲，話音剛落，滿臉淚痕的姐姐低著頭從房間走出來，用哽咽地聲音對我說：“對````不````起，妹妹�！笨唇憬闳绱藗�心，其實我受傷也不完全是姐姐的錯，可姐姐就一個人挨罵，我很愛我的姐姐，我突然好想當(dāng)姐姐。我想姐姐也能感受到她對我的關(guān)心愛護(hù)，而且當(dāng)姐姐也挺好的，當(dāng)我看見我同學(xué)帶著她的妹妹來上學(xué)時，覺得在我身旁的這個同齡人比我懂事多了。

　　這么多年過去了，我終于當(dāng)了姐姐，我的弟弟出生了。

　　在小學(xué)等待中學(xué)，等待春夏秋冬，等待新學(xué)期。從某種意義上講，人生便是一種等待。年輕的海倫在等待光明，“有約不來過夜半，閑敲旗子落燈花”是一種等待，每一個人在出生之后便開始等待著那永遠(yuǎn)不會落空的生命的圓寂。

敘事的作文 篇9

　　人生是什么？，我說它是一場最精彩的戲，既清楚又模糊，而每個人每時每刻都在變換著自己的角色，

　　當(dāng)人第一聲哭泣開始時，他扮演著淘氣，可愛，天真的孩子；

　　當(dāng)人第一次背起書包時，他扮演著一個只懂得上學(xué)、回家、上學(xué)的書童；

　　當(dāng)人第一次放下書包時，他扮演著一個漂泊在社會的'流浪者；

　　當(dāng)人第一次進(jìn)入自己的公司時，他扮演著一個朝氣蓬勃，充滿活力的年輕人；

　　當(dāng)人第一次拿到工資時，他扮演著一個興奮、快樂、欣慰的大小孩；

　　當(dāng)人第一次送花給自己的男（女）朋友時，他扮演著羞澀，天真的情人；

　　當(dāng)人第一次聽到自己孩子第一聲啼哭時，他扮演著一個興奮，而又不知所措的父母；

　　當(dāng)人第一次拿到退休金時，他扮演著一個安詳，和藹的老人；

　　當(dāng)人第一次喝到兒女倒的茶時，他扮演著一個正在享受快樂的人；

　　當(dāng)人最后一次留下遺囑時，他扮演著一個戀戀不舍的，即將離開的孤獨(dú)者；

　　當(dāng)人最后一次看世界時，才會發(fā)現(xiàn)其實，世界是那么的美好！

　　所以，人生是許多的第一次和最后一次筑起的，每次都那么的驚喜，直到離開……

　　所以，導(dǎo)演獎應(yīng)該是每個人，因為每個人都在導(dǎo)演著自己的路，只是沒有“暫�！倍�已……

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