描寫作文

有關(guān)描寫作文[通用]

　　在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的有關(guān)描寫作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)描寫作文1

　　雞蛋是人人都吃、人人都愛吃的東西。我們先說說它的外觀吧！他是橢圓的，看著像球，但又不完全像。殼略黃，將殼剝下來以后，里面是白的。

　　接著我就說說它內(nèi)部的`構(gòu)造吧！雞蛋里，有負(fù)責(zé)孕育小雞的蛋黃，有負(fù)責(zé)儲存營養(yǎng)、輸送營養(yǎng)的蛋白和儲存氧氣的氣囊。氣囊的氧氣就從雞蛋殼上的小斑點(diǎn)――氣孔那兒來的。

　　有的人可能會問：為什么氣孔只有氣體進(jìn)出而不會有水流出來呢？生雞蛋是液體啊。氣孔之所以不會有水流出來，是因?yàn)榭諝夥肿颖人�分子小，而雞蛋的氣孔小，空氣可以自由進(jìn)出，而水就進(jìn)不去了，你懂了嗎？

　　最后說它的營養(yǎng)吧，雞蛋有蛋白質(zhì)和礦物質(zhì)，礦物質(zhì)指的就是鐵和鈉這類元素，不過此時(shí)在雞蛋里的鐵和鈉都是離子狀態(tài)，不會導(dǎo)致人中毒。蛋白質(zhì)則是營養(yǎng)素的一種，一克蛋白質(zhì)會產(chǎn)生４卡路里的能量，而大約３卡路里的能量會產(chǎn)生熱量，用以維持體溫。

　　別看雞蛋小，它的營養(yǎng)可多了，我最愛吃了。

有關(guān)描寫作文2

　　寒假的一天，媽媽從超市買回來一棵奇怪的植物。它長著長長的白色的根，圓圓的莖，上面還有幾片綠色的小葉子包在一起，看起來像個(gè)洋蔥頭。

　　我好奇地問：“媽媽，這是什么呀？長得像個(gè)洋蔥頭似的�！�

　　媽媽笑著說：“這可不是什么洋蔥頭，它叫風(fēng)信子。只要你堅(jiān)持每個(gè)星期給它換水，精心地呵護(hù)它，它就會成長的�！�

　　從此，我便每周六給它換水，照顧它，有時(shí)還帶它曬曬太陽�？墒牵�風(fēng)信子一點(diǎn)也不領(lǐng)情，幾個(gè)星期過去了，絲毫也沒有要長大的意思。我有點(diǎn)著急，心想：“是不是我沒有照顧好它呢？”

　　又過了幾天，心急如焚的我又跑去看風(fēng)信子。驚奇的一幕出現(xiàn)了，風(fēng)信子頂端的小葉子裂開了！我高興得手舞足蹈，又蹦又跳，風(fēng)信子終于長大了！

　　幾個(gè)星期后，花苞冒出來了，一排排整齊地排列著，露出微微的紫色。我興高采烈地對媽媽說：“媽媽，我們有了一棵紫色的風(fēng)信子啦！我們的努力沒有白費(fèi)！”媽媽說：“你干的.不錯，有付出就有收獲！”我聽了，心里美滋滋的。

　　現(xiàn)在，我每天放學(xué)都要去看看我的風(fēng)信子，我相信總有一天它會開出美麗的花。

有關(guān)描寫作文3

　　上一年級的時(shí)候，媽媽送給我一個(gè)文具盒。

　　它的正面有美羊羊和小灰灰，它們好像在玩捉迷藏的游戲呢！它裹著一套粉紅色的外衣。它的反面還有美羊羊坐在會飛的`愛心布上放風(fēng)箏，可愛極了！

　　告訴大家，我的文具盒用處可大了。上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，鉛筆斷了，不要擔(dān)心，我的文具盒正面右下角有刨子大將。要是我的鉛筆寫錯字了，不要著急，我的文具盒正面下角有橡皮元帥？

　　我和文具盒間還有一個(gè)故事呢！有一次，下課，伍心雨問我借鉛筆，我想：“我的鉛筆只剩下一支了，假如我這一支鉛筆用禿了，我不就沒鉛筆用了么？”但是就在這時(shí)我想起了助人為樂這個(gè)成語。然后我就借了伍心雨鉛筆。我文具盒上的美羊羊好像在說：“你真是個(gè)助人為樂的好孩子�！�

　　我喜歡我的文具盒！

有關(guān)描寫作文4

　　我爸爸，不折不扣是個(gè)體育迷。

　　每次吃飯，老爸總是最后一個(gè)來吃。這是為什么呢？因?yàn)槔习忠�看“體育頻道”。老爸總是抓緊“體育頻道”的廣告時(shí)間吃飯，否則就會錯過對老爸來說的每一個(gè)“精彩瞬間”。如果少了些這些片段，對老爸來說非常痛苦。

　　老爸每天下午都要到健身房鍛煉一番。本來和老爸一起鍛煉的有好幾個(gè)人，但到最后卻只有老爸一個(gè)人堅(jiān)持下來了。老爸告訴我：“既然你選擇要去干一件事，就要做好；至少做到你自己看來是最好的。”

　　有一次看拳擊賽。老媽說：“都被打得鼻青臉腫了，這有多疼��！”這時(shí)我平靜地說：“他們雖然受了傷，但是，如果他們想要取得勝利，得到自己所想的'，就必須為此付出代價(jià)�！崩习致犃宋业倪@番話，把他那一直對著電視屏幕的臉轉(zhuǎn)向了我：“對了，我就喜歡你說的這些話。你既然明白這個(gè)道理，那為什么不為你的理想去努力實(shí)踐呢？”“一語點(diǎn)醒夢中人”……是啊，我明明懂得這個(gè)道理，為什么不堅(jiān)持去努力實(shí)踐呢！

　　體育迷老爸，既有“身教”，也有“言教”，我好崇拜。

【描寫作文】相關(guān)文章：

描寫夏雨的作文-描寫雨的作文03-09

描寫的作文12-07

描寫的作文01-03

描寫小烏龜?shù)淖魑腳描寫動物的作文08-21

描寫人物的英作文-描寫人物的作文03-28

描寫夏天的樹作文-描寫夏天的作文03-28

初中描寫秋天的美景作文-描寫秋天的作文03-07

描寫人物品質(zhì)作文-描寫人物的作文03-09

描寫大海的作文800字-描寫海的作文07-30

描寫狼牙山的作文08-20