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(精華)三年級敘事作文9篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的三年級敘事作文9篇,歡迎閱讀與收藏。
三年級敘事作文 篇1
之前在三年級的時候,每一節(jié)下課,老師的周圍都會圍著一大群人,而且每一個人你一言、我一語的,老師完全不知道要聽誰說話;而我,當然也是里面的其中一人。
我們?yōu)槭裁匆獡尷蠋熌?只是因為我們想要與老師說說話,有的人要說自己不開心的事,有的人要說剛才上課的新鮮事,有的人要說開心又有趣的事情;而我們是如何搶老師呢?
有人抓著老師的手不放,有的`人一直靠著老師,有的人把嘴放在老師的耳邊說自己要說的事!有趣吧!現(xiàn)在都五年級了,還如此的無知,現(xiàn)在想想,真的覺得當時怎么如此幼稚呢?
對了,還有一種搶老師的特別絕招─就是一下課,把老師從教室里拖出來,或是從老師的辦公室里拉出來,把老師拖到自己的秘密基地,這就是必殺絕招。但通常沒說半句話,其它人就過來了。所以,即使使出大絕招,也有可能無法與老師說到一句話。
即使如此,每節(jié)下課還是很喜歡與大家擠來擠去的感覺,或是大家你一言、我一語的感覺,雖然老師真的不知該聽誰的,但是至少自己說出口了,才不會覺得胸口悶悶的。
而老師呢?雖然每一節(jié)下課,耳朵都不能安寧,但是,聽我們吵吵鬧鬧,好像把所有不開心的事都忘了,所以老師也挺高興的。
三年級敘事作文 篇2
今天是3月5日,我去學(xué)校參加這學(xué)期第一次的萬里行活動。我們今天要去尋找春天。我們懷著喜悅的心情出發(fā)了。
我們大約走了半小時,走到了龍景生態(tài)園,我吃驚的說:“我們不會又要去那吧?”剛走進門,我抬頭一看,有一條巨大的木龍在張牙舞爪。真像一條火龍。走進進去,這里的變化真大呀!有剛爆青的柳樹,走到一個架子下,我聽到嘎嘎聲——是一群鴨子在叫,鴨子后面還有一只母孔雀,尾巴是灰色的,她應(yīng)該是怕大家笑她丑,所以不敢開屏。我又看見一截巨大樹干,仔細看,原來是一間屋子,又在一塊的里看見一根根蔥,有一些已經(jīng)開花的油菜。還有一只白色的小狗,可愛極了!走到一棵樹前,上面有紅梅,雖然是假的,但不比真的差,我覺得比真的.還美。
美好的時光總是短暫的,一轉(zhuǎn)眼就走了,我們來到了健康主題公園,吃了一頓豐富的午餐,就回學(xué)校了。
今天真開心呀!
三年級敘事作文 篇3
我的媽媽很愛我,常常幫我檢查作業(yè),幫我洗衣服、洗被子、交學(xué)費、操持著整個家的衛(wèi)生,她也常常照顧我,特別是我生病的時候。爺爺奶奶都很忙。
那是一個很熱的夏天,熱得要命,那時候我才讀一年級,上課時我覺得身體也有點不舒服,我就去告訴老師,老師給媽媽打電話,媽媽來了,把我?guī)Щ亓思遥瑡寢寙栁叶亲犹鄄惶,我一聲不響,因為我怕打針,怕吃藥。但是中午,我和媽媽正在吃飯,媽媽眼睛一直叮著我看,好像以猜出我的心事。媽媽說:你不舒服嗎?要不要去醫(yī)院看看,我知道媽媽猜出了我的心事,只好一個字一個字的說出來。媽媽聽了又說身體不舒服就要告訴媽媽,不要裝身體健康,不然病會越來越嚴重的,媽媽帶你去醫(yī)院,好嗎?我聽了媽媽的`話。還是答應(yīng)了,就這樣媽媽和我來到了醫(yī)院,醫(yī)生叔叔說:小朋友,你發(fā)了高燒,我給你開5包藥,一天吃一包,很快就好了,我和媽媽回到家,媽媽把我抱上床,把一包藥放到溫水里,給我拿了過來,當時我不肯吃藥,媽媽看我不肯吃就說:良藥苦口,不吃不行呀!我聽了媽媽的話,還是乖乖地把藥吃了。過了幾天,我的病真的好了。
那是我第一次吃藥,藥是很苦很難吃,但是它好了我的病。
三年級敘事作文 篇4
今天作文課上,老師讓我們表演精彩的啞劇。
首先是王楷煌他們組表演的啞劇《買票》。王楷煌坐在椅子上表演售票員。第一位顧客羅浩森來到“售票口”, 問:“多少錢一張票?”王楷煌用手比劃著說:“八塊錢一張票,您太幸運了,這是最后一張票!庇谑,羅浩森就從兜里掏錢,正好掏出八塊錢!敖o,正好八塊錢”。羅浩森邊把錢遞給王楷煌邊說。王楷煌接過錢,拿出票,遞給羅浩森,然后說:“請您到那里去檢票,然后就可以進公園了”。說著,用手指向了檢票口。羅浩森接過票,說了一聲“謝謝”就走向了檢票口。羅浩森來到檢票口,把票遞給了監(jiān)票員趙世豪。趙世豪接過票后,麻利地撕開票,把票又還給了羅浩森。羅浩森拿著票高高興興地走進了公園。第二位顧客楊子謙來到售票口,問王楷煌:“多少錢一張票?” 王楷煌比劃著說:“八塊錢一張票,但我們已經(jīng)沒有票了。”“九塊錢一張票行嗎?”楊子謙比劃著說!拔覀冋娴臎]票了! 王楷煌說,“十塊行嗎?”楊子謙說。:“對不起!蓖蹩蛽u搖頭說,“我們真的沒有票了,請您下次再來吧。”楊子謙聽了,只好悶悶不樂地走了。
接著是我們組表演的《搶鉛筆》。課間,孫華久在寫作業(yè)。我從他身邊經(jīng)過時,看 到 了自己非常想要的那支筆,于是,我就一把搶了過來。孫華久見自己的筆被搶走了,馬上站起來跟我搶起了筆!斑@是我的筆!”孫華久大聲說!斑@是我的.筆!”我也大聲說!斑@就是我的筆!”孫華久著急地說!斑@明明就是我的!”我也不甘示弱。我們吵得不可開交。這時,老師走進了教室,看見我和孫華久在搶筆,趕緊走過來,把筆拿了過來,問孫華久:“你的筆有什么特征?”孫華久說:“我的筆帽兒里面有橡皮!崩蠋煷蜷_筆帽兒,里面的確有一塊小橡皮。老師又過來問我:“你的筆有什么特征?”我搖了搖頭,說:“我的筆很普通,什么特征也沒有!崩蠋熉犃,馬上就明白了:這筆是孫華久的。于是,她把筆還給了孫華久,讓我在一旁反省。
最后是姜雅琪她們組表演的《游玩》。
表演完以后,我們評出王楷煌組為“最佳創(chuàng)意獎”,而我們組被評為“最佳表演獎”。
這次作文課上是我第一次演啞劇,看啞劇,我感到非常有趣。
三年級敘事作文 篇5
星期五早晨,學(xué)校舉行了一場很有意義的活動——消防演練。
當?shù)谝还?jié)下課鈴聲響起,緊接著另一個聲音在校園里回蕩,是“嗚嗚嗚”的警笛聲。同學(xué)們馬上意識到消防演練開始了!大家急忙用手帕捂住口鼻,彎著腰,在老師的帶領(lǐng)下井然有序地排著隊,向操場跑去。一路上,有股橙紅色的'濃煙撲面而來,煙霧里還混雜著難聞的氣味。那股橙紅色的煙霧好像一條火紅的龍在空中飛舞。來到操場的同學(xué)個個被濃煙熏得夠嗆,不過大家還是很熱烈地談?wù)撝鴦偛虐l(fā)生的真切一幕。這時,消防員叔叔對我們說:“火災(zāi)在很多地方都會發(fā)生,小學(xué)生應(yīng)當更加注意,現(xiàn)在請幾位高年級同學(xué)為大家示范如何使用滅火器!敝灰娨晃幌绬T叔叔在一個大盆子里點著火苗,旁邊拿滅火器的大哥哥拔出保險銷,按下壓把,對準火源根部噴射。滅火器噴出的乳白色液體如同一條白蛇撲向自己的目標——火。就在“白蛇”碰到火苗時,炸了開來,漸漸地上升,然后消失。面對如此震撼的場面,我們都驚嘆不已。
消防演練雖然結(jié)束了,但我還沉浸在剛才的畫面中,這次消防演練讓我受益匪淺,不僅掌握了許多消防知識,還讓我學(xué)會了如何去防范和應(yīng)對火災(zāi),面對火災(zāi)時,我們一定要沉著冷靜,方寸不亂!
三年級敘事作文 篇6
鈴,鈴,鈴!準備上課了,董老師告訴大家今天校長來聽課。同學(xué)們馬上喝水的喝水,上廁所的上廁所,有的拿起書在預(yù)習(xí)。鈴聲再次響起,許多張凳子隨之整齊的擺入教室后面,來了很多我認識的老師,校長真的來了。同學(xué)們坐直了身體,既興奮又緊張。
董老師邁著輕快的.步履進入了教室,這節(jié)課他給我們講的是億以外的數(shù),這些數(shù)位多,對我們這些剛接觸大數(shù)的學(xué)生來講讀寫是一個難把握的,一不小心就會讀錯或?qū)戝e。老師請我們把35671980634讀出來,同學(xué)們大聲的:“三百五十六億七千一百九十八萬零六百三十四:讀了出來。董老師的耳朵好尖呀,其中有幾位同學(xué)把它讀成三億五千萬六百七十一萬九千零六百三十四,馬上給大家糾正過來了。
接下來,老師又讓我們把二十五頁的題做出來檢驗一下大家掌握的知識點。教室頓時雅雀無聲安靜下來,不一會兒我領(lǐng)先舉起了手說:“做完了”。老師帶著疑惑的神情走過來看了一下:“呀,真的做完了,而且都做對了,非常棒”!他向我豎起了大拇指,并讓大家向我學(xué)習(xí),教室里響起了熱烈的掌聲。我心里特別高興,我為自己感到自豪,心里暗下決心:以后一定要繼續(xù)努力學(xué)習(xí),上課認真聽講,爭當一名優(yōu)秀的學(xué)生。
鈴,鈴,鈴!下課鈴響了。
三年級敘事作文 篇7
今天是個好日子,晴空萬里,數(shù)字王國準備排座次。
數(shù)字們來到一片空曠的草坪上,開始排隊。
0排在第一位,馬上就有人反對。1說:1 是第一名的意思,0 是空空的,怎幺能排在第一位呢1這么一說,數(shù)字們都紛紛指責(zé)0目中無人,妄自尊大。0很傷心,躲在角落里偷偷地哭。于是1排在了第一個,順順當當?shù)禺斏狭舜笸酢?/p>
大王1開始點將了:1、2、3、……9,咦!10到哪里去了1問它的臣民們。數(shù)字們個個竊竊私語,不敢聲張。1怒發(fā)沖冠:該死的,個個都成啞巴了!大王,您忘了,您把0趕走了,以后就再也沒有10、20、30等所有帶0的.數(shù)字了!后面?zhèn)鱽砹死暇徘忧拥穆曇簟?/p>
1恍然大悟,連忙帶著大家找到了0,并把王冠還給了0。
從此以后,數(shù)字王國又恢復(fù)了往日的和平。
三年級敘事作文 篇8
媽媽的愛是無私的,媽媽的愛是完美的。
媽媽對我的關(guān)懷無微不至。記得7歲那年,我感冒發(fā)***,非常難受,媽媽剛下班回來,看在眼里,急在心里。媽媽抱起我,立即送我去醫(yī)院診治。到了醫(yī)院,護士給我探熱,探完熱后,我就去醫(yī)生那里看病,醫(yī)生說我很嚴重,要打針,聽到打針,我害怕了,兩腳發(fā)抖,媽媽見到,就輕輕地拍著我,溫和地安慰我,我的.心平靜下來了。但是來到治療室,我又害怕了,趕緊藏起來,可是過了一會兒,還是被找到了,我就哭了起來,媽媽很心痛我,說:“打了針,病就好了,就不用那么痛苦了!笨晌疫是在哭,媽媽沒辦法了,只好強行把我的手放好讓醫(yī)生打吊針,醫(yī)生擦藥水時我哭得更厲害了,醫(yī)生把針扎進我手上時并不痛,媽媽一手拿著藥液,一手扶著我,帶我走進大廳,我們在大廳里坐著。我說:“媽媽,我的手好涼!眿寢屨f:“是藥水進入你的身體!比缓,我說:“媽媽,我很無聊。”媽媽就給我講故事,故事真動聽,我聽著聽著入了迷。時間很快過去了,我覺得打吊針也沒那么可怕;氐郊依,我吃完藥后就睡覺了,媽媽才吃飯。媽媽為了帶我去診病,連晚飯都沒吃,我又感動又心痛。
媽媽的愛是什么也換不來的。
三年級敘事作文 篇9
任老師,是我們的數(shù)學(xué)老師。她披發(fā)齊肩,黑發(fā)中已經(jīng)添了幾根銀絲,可能是為我們而過度勞累的吧!小小的`眼睛十分利銳,我們上課做小動作,都逃不過她的“火眼金睛”。任老師平時對待同學(xué)很嚴肅,上課總是板著個臉,使我們上她課的時侯有-些恐懼。
任老師上課時,總會把內(nèi)容講得十分具體。每當我們有疑問時,她總是先讓我們獨立思考,想到答案,才把它告訴我們,鍛煉我們的思考能力。她不僅是我的良師,還是我的益友。
有一次,我遇到了難題,就和同學(xué)一起去找她。到了任老師寢室,她讓我們坐下,還給我們喝水,吃餅干,水果。給我們耐心的講解難題,直到我們弄懂才停。我們到她寢室里去玩,她總是熱情的招待我們,陪我們談心,還關(guān)心我們在學(xué)校生活習(xí)不習(xí)慣,寒冷天氣,她叫我多穿衣服。
任老師不僅上課十分專心,沒有半點馬虎,而且空余時間也不例外。。下課時,還要抓緊時間批改作業(yè)。放學(xué)后,她很晚才拖著疲倦的身體離開辦公室。晚上還要回室備課。真辛苦呀!這是很多個老師的縮影。老師們,你們可以歇歇了。
老師是你用辛勤的汗水哺育了我們!你像蠟燭一樣,燃燒自己照亮我們。老師,我最想對你說:"你辛苦了!我永遠愛你!