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雞蛋殼的啟示作文
雞蛋殼，是脆弱的，但有時也會變得堅(jiān)強(qiáng)無比。yuwenmi小編整理了相關(guān)的范文，歡迎欣賞與借鑒。
雞蛋殼的啟示作文【篇一】
書上記載：一個雞蛋，輕輕一敲便會粉身碎骨，但如果你把它握在手里，無論你使多大勁雞蛋殼都不會碎。
“鬼話!”這是我看過這句話之后的第一個反應(yīng)。我就不信，雞蛋殼很薄，握在手里怎能不碎?騙人的把戲，我十分氣憤，但轉(zhuǎn)念一想，這書上的理論是不會輕易登上去的，得經(jīng)過大家的.驗(yàn)證，我要是能揭穿它，不就能成名了嗎?
想到這，我連忙跑過去，對正在做飯的媽媽大喊：“老媽，我要成名了，我要成為伽利略一樣的人物了，耶!”媽媽很快冷靜下來，不慌不忙地問我怎么回事，我簡單地?cái)⑹隽艘槐�。媽媽聽后沒說什么，隨手從冰箱里拿出一個雞蛋讓我做實(shí)驗(yàn)：“事實(shí)勝于雄辯”，老媽說。我只好握了起來，累得滿頭大汗還是握不碎。“媽媽你給我拿的是什么怪蛋?”“這只是一個極普通的蛋。”“我就不信了，我自己拿。”于是乎我又拿了幾個，依舊不行。
我上網(wǎng)查了一下，原來這就是所謂的“薄殼原理”。建筑師們根據(jù)這個原理設(shè)計(jì)出很多省材料卻又能承受巨大壓力的房屋。如人民大會堂、國家大劇院、鳥巢等等。
真是“處處留心皆學(xué)問”，雖然我的成名夢破滅了，但我還是很高興，因?yàn)槲矣衷鲩L了知識。
雞蛋殼的啟示作文【篇二】
老師笑容滿面地走進(jìn)教室，欣喜地告訴我們：今天的一節(jié)作文課，我們來做個有趣的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們聽說是實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們可歡了，有的拍手，有的歡呼，有的干脆站了起來，接著，老師告訴我們實(shí)驗(yàn)內(nèi)容叫“兩個半只雞蛋殼”我們都眼睛睜得大大的`，心想：兩只雞蛋殼能做些什么實(shí)驗(yàn)?zāi)?只見老師從柜子里拿出兩個半只雞蛋殼，一個口朝上，一個口朝下，放在講臺上，又從包里拿出一枝削好的木鉛筆，先讓那鉛筆朝著口朝上垂直地墜落下去，一下，兩下，碎了，接著，又向口朝下的垂直地墜落下去，一下，兩下，三下……，一連墜了十幾下，才碎，奇怪，同樣的雞蛋殼，為什么一個兩下就碎了，一個卻十幾下才碎呢?正在我思索時，老師問我們這是什么道理，我們他一言，你一語，怎么也說不清，老師笑著說：“這是力學(xué)知識，口朝上的受力集中，容易碎，口朝下的是拱形的，受力分散，不容易碎。”
這時，我才恍然大悟，突然想起工人們戴的頭盔也是拱形的，磚頭，木頭落下來，受力分散，不容易砸傷，古代人們也按照這個道理，建筑了很多拱形的橋。
人類根據(jù)大自然的啟示發(fā)現(xiàn)這個道理，真聰明!
雞蛋殼的啟示作文【篇三】
上課了，林老師走進(jìn)了教室，手里還拿了一個雞蛋。那雞蛋小小的一個拳頭定能握住。雞蛋的殼白白的，很光滑，也很薄，好像一不小心就碎了。
林老師說：“誰能把這個雞蛋捏碎啊?”同學(xué)們躍躍欲試，心里肯定想：這么小一個東西，一下子就碎了，這也太容易了吧!首先，林老師選了王光奕來捏。一開始，他輕輕地用手捏了一下，沒想到雞蛋毫發(fā)無損。他加大力氣，他的手緊緊地捏住雞蛋，但最后卻是以失敗告終。
第二個來挑戰(zhàn)的人是胖胖的茹震域，他是我們班最重的人。力氣一定也不小。他胖胖的手里握著雞蛋，突然他用力地捏起來，漸漸的`，他的臉蛋像蘋果一樣紅，背上都是汗，可雞蛋還是沒碎。連信心十足的楊澤通都敗在小小的雞蛋上。
我雖然沒在學(xué)校試過，但我在家里試了一下，我握住雞蛋，開始捏了。我粉紅色的指夾頂部都變成嫩黃色了，手為停地抖，雞蛋依然沒碎。
這究竟是怎么回事呢?我回家查了電腦了：原來薄薄的雞蛋之所以能承受這么大的壓力，是因?yàn)樗軌虬咽艿降膲毫Ψ稚⒌礁鱾�部分。人們把它叫做“薄殼結(jié)構(gòu)"。建筑師根據(jù)這個"薄殼結(jié)構(gòu)"設(shè)計(jì)了既省料又安全的建筑，人民大會堂，北京火車站就是按“薄殼結(jié)構(gòu)”建造的。
大自然真是人類的好老師啊!