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        時(shí)間:2022-01-21 16:15:06 敘事 我要投稿

        高考與人生的作文2017

          高考,對(duì)于大多數(shù)人來講,是夢的翅膀,是夢開始的地方。下面是相關(guān)的范文,快來圍觀吧。

        高考與人生的作文2017

          高考與人生的作文2017【篇一】

          今天,又是一年一度的高考.看見那么多學(xué)生仍然在平時(shí)午睡的時(shí)間里臨陣磨槍,心情頗為復(fù)雜.自己也經(jīng)歷過高考,也是從那座獨(dú)木橋上闖過來的,當(dāng)時(shí)的想法依然清晰:似乎是非過此橋不可,除此再別無選擇.但現(xiàn)在看來......(嘿嘿壞笑一下,至于我在想什么,猜猜好了.)

          曾做過5年老師.這句話的潛臺(tái)詞是:我是祖國教育戰(zhàn)線上的一名逃兵.也曾經(jīng)為當(dāng)初的逃離很是竊喜過一番.

          雖然做學(xué)生、做老師的日子漸漸遠(yuǎn)了,但留下的后遺癥是:時(shí)常夢到考試,很多題目做不出來,白花花地空了一大片,時(shí)間到,鈴聲大作,即從夢中驚醒。后來再碰到這樣的夢,就提醒自己:在做夢,在做夢,考不出好成績無所謂,但依然莫名其妙地?fù)?dān)心、害怕……

          我不知道和我有著同樣經(jīng)歷的人有多少,但決定從人民教師的隊(duì)伍里向左轉(zhuǎn)或向右轉(zhuǎn)既而悄然離開的時(shí)候,我為自己找到了一條充分的理由,那就是,尊嚴(yán)像粉筆一樣一點(diǎn)點(diǎn)地消耗掉,那些飄落的白色粉塵,像是一場場雪,最初所認(rèn)為的“意義”,在漫長的冬季里迷失。我發(fā)現(xiàn)我能教給學(xué)生的、只是為了應(yīng)付考試的那些東西日漸蒼白,我已經(jīng)不適合再站在這個(gè)講臺(tái)上了。

          在我們這樣一個(gè)有著特殊國情的國家,高考只是古代科舉的翻版。“學(xué)而優(yōu)則仕”的傳統(tǒng)觀念依然根深蒂固,卻也是現(xiàn)實(shí)。教育年年在改革,高考年年在考,學(xué)生們年年在拼命,家長們年年暴跳如雷?粗@外那么多比自己的小孩還急的家長,我總在想,多年以后我會(huì)不會(huì)成為他們中的一員,會(huì)不會(huì)和自己的小孩一樣在無休止的考試鏖戰(zhàn)中夜夜驚魂。

          沒有請(qǐng)教過相關(guān)的權(quán)威人事,對(duì)于教育的狀況略略地談一下自己的感受吧!

          西方的教育方式在于注重學(xué)生真實(shí)的素質(zhì)培養(yǎng),考試或測試的出發(fā)點(diǎn)是考察學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新能力、動(dòng)手能力。他們會(huì)讓學(xué)生親身去經(jīng)營農(nóng)場,在做中學(xué),并把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐,莊稼成熟的同時(shí),學(xué)生也在速度更快地成長。而我們的教育只是為了考試而考試,至于學(xué)生真正學(xué)到什么東西,有什么用等等,還是交給火星人去思考吧。在中國人的邏輯和判斷里,考試能行=全部OK,全部OK的意思就是“完事大吉”。老師只管教,學(xué)生只管考,家長只管催,典型的橫向三段論。三部分人達(dá)成的共識(shí)是:100分萬歲。如果達(dá)不到這一目標(biāo),老師難做,學(xué)生傷心,家長難過。至于高考成績更是事關(guān)重大,比GDP權(quán)威,仿佛是衡量一切的'標(biāo)準(zhǔn)。其實(shí)細(xì)細(xì)想來,做中國學(xué)生很簡單,只要記憶力好就成。記住老師的教誨,家長的叮嚀,主要是記住乘法口訣表、元素周期表等一系列表格及一大堆公式、定理、公理;飯前背首唐詩,便后記幾個(gè)單詞;把歷史事件、歷史年代寫額頭上,洗臉的時(shí)候也能看兩眼;把吃菜看成是化學(xué)方程式配平,偏食不行。還有看《西游記》的時(shí)候記得總結(jié)一下唐僧那段緊箍咒的段落大意;看《機(jī)器貓》的時(shí)候要刻骨銘心地記住,康夫被大熊痛毆,就是考試不及格的后果。

          在我教過的學(xué)生當(dāng)中還真不乏喜歡考試、心理健康的奇人,這就另當(dāng)別論啦!

          王小波先生講過:“我反對(duì)愚蠢,不是反對(duì)天生就笨的人,這種人只是極少數(shù),而且這種人還盼著變聰明。在這個(gè)世界上,大多數(shù)愚蠢里都含有假裝和弄假成真的成分。”順著他的話說,我更反對(duì)在自己假裝愚蠢(或者真的就不大聰明)的情況下,去逼迫別人一起愚蠢,最后弄假成真。

          高考與人生的作文2017【篇二】

          高考,對(duì)于已入職場兩年的我確實(shí)只能是N多年前的回憶了,但即使是回憶,也是我這一生中最錯(cuò)綜復(fù)雜的回憶。

          在當(dāng)時(shí)看來,那是一種無法言明的清苦,夾雜著各色的酸甜苦辣,備考的日子就像是被人按在水里,憋得你喘不過氣來,總盼著那兩天快點(diǎn)到來,等到高考終于降臨,卻是一種英勇就義的凜然:不成功便成仁!

          總共經(jīng)歷過兩次高考,高考的滋味對(duì)于我來說算刻骨銘心了。有人說,沒有經(jīng)歷高考的人生是殘缺的`,確實(shí)如此,那是一種無法抹去的記憶,一種隨時(shí)可以拿出來發(fā)呆的感覺。

          我的高考已經(jīng)過去那么多年了,但直到今天,我依然沒有斷了與高考的這份情愫。在我大學(xué)快畢業(yè)那年,我們家又迎來了老妹的高考,那時(shí)幾乎每周兩次電話,向她詢問學(xué)習(xí)情況,交流心得,開導(dǎo)心理。而此時(shí)此刻,老弟正坐在教室里答著高考語文題。

          從我高考那年到今日,我們家那根高考弦從來沒斷過,老爸老媽更是被我們“牽連”至今,每次的高考,我們?cè)趹?zhàn)場,他們?cè)诩易⒉话。前些天還聽老媽說老爸為了弟高考的事,晚上經(jīng)常失眠,有時(shí)還半夜醒來一人坐著自言自語。

          高考,與我,與我們家,糾糾纏纏到今日,總算是有個(gè)頭了。高考記憶注定要刻骨銘心一輩子了。現(xiàn)在,我只想對(duì)正在考場的弟弟說一聲:“老弟,加油!

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