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防震演習(xí)作文（通用38篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的防震演習(xí)作文，歡迎大家分享。
防震演習(xí)作文 1
周二下午二時(shí)十分，悅耳的地震警報(bào)聲劃破了校園的寧?kù)o。“地震警報(bào)”，不知誰(shuí)喊了一聲！聽(tīng)到警報(bào)聲后，同學(xué)們?cè)诙潭痰膸酌腌妰?nèi)就迅速做出了反應(yīng)：只見(jiàn)同學(xué)們不分男、女，一個(gè)個(gè)雙手抱頭，第一時(shí)間就蹲到了課桌下邊。你看，平時(shí)的`頑皮同學(xué)這時(shí)也害怕的躲在課桌下不吭聲了，看到這一切，你可不要笑。這時(shí)，連我們班主任老師也早就沒(méi)了“儀態(tài)”，迅速躲在講臺(tái)下面。只不過(guò)班主任老師一邊躲一邊還在高喊：“鎮(zhèn)定、鎮(zhèn)定！”
2分鐘后，悅耳的地震警報(bào)聲再次響起。只見(jiàn)教臺(tái)下的班主任老師第一時(shí)間就沖了出來(lái)！他迅速站在教室門(mén)口，高聲喊道：大家不要慌，有秩序迅速“逃生”到樓下的安全地區(qū)！同學(xué)們都按著平時(shí)老師教的方法分小組迅速跑出教室，一隊(duì)接著一隊(duì)，從不同的安全出口快跑離開(kāi)教室。“逃生”路上的人越來(lái)越多，但不同班級(jí)的同學(xué)都像有人在無(wú)聲地指揮，沒(méi)有太多的慌亂，而是安全、有序、迅速地離開(kāi)教學(xué)樓。只用了二分鐘，全校師生就安全的撤離了教學(xué)樓，大家個(gè)個(gè)都興高采烈，對(duì)地震防范有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
防震演習(xí)作文 2
5月12日，是一個(gè)特殊的日子。在去年的今天四川發(fā)生了里氏8.0級(jí)的大地震。在這場(chǎng)突如其來(lái)的大地震中，無(wú)數(shù)人失去生命。我國(guó)便將今天定位全國(guó)防震減災(zāi)日。所以我們學(xué)校也進(jìn)行過(guò)防震演習(xí)。
記得那天我們正聚精會(huì)神地上語(yǔ)文課。突然廣播里傳來(lái)了報(bào)警的聲音�！暗卣鹆�，地震了……”我們一下 慌了神，不知該怎么才好。“快，躲到桌子下面去，抓緊桌腿�！币粋�(gè)同學(xué)大聲喊到。
“快排好隊(duì)，有秩序地離開(kāi)教室，以最快的速度跑到操場(chǎng)上去�！闭Z(yǔ)文老師發(fā)話了。
于是大家快速地從教室兩扇門(mén)跑出了教室。大家各個(gè)表情嚴(yán)肅，仿佛正經(jīng)歷著一場(chǎng)災(zāi)難。只聽(tīng)耳邊傳來(lái)“轟隆隆”的房屋倒塌聲。班主任在班長(zhǎng)的幫助下清點(diǎn)了全班的人數(shù)。結(jié)果一個(gè)人也沒(méi)落下。
大家終于松了一口氣。 這次防震演習(xí)讓我受益匪淺。它不僅讓我學(xué)會(huì)了一種生存的'本領(lǐng)，還鍛煉了我對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)能力。 災(zāi)難雖然已經(jīng)過(guò)去一年，但它留給我們的不僅是悲痛，留給我們給多的是血的教訓(xùn)。
防震演習(xí)作文 3
今天我們毛校長(zhǎng)說(shuō)：“今天是防災(zāi)演習(xí)日�！� 我們同學(xué)就開(kāi)始議論起來(lái)了。有的說(shuō)好好玩哦有的在笑 毛校長(zhǎng)說(shuō)：“不要笑地震死了多少人啊，如果地震在來(lái)你們就笑不出來(lái)了�！蔽覀儼嗟幕亟淌业臅r(shí)大家都在猜是在好久拉警玲。
第2結(jié)節(jié)課上到了1半“嗚嗚——”刺耳的警報(bào)聲打破了校園的寧?kù)o，老師有序的指揮著我們按照指定好的路線從擁擠的教室疏散到樓梯口。大家沒(méi)有顯現(xiàn)出一絲慌張，有的同學(xué)開(kāi)玩笑的說(shuō)：“日本鬼子進(jìn)校了。”
全都有秩序的逃到操場(chǎng)，一隊(duì)接著一隊(duì)。各班的. 老師都是最后一個(gè)離開(kāi)教室的，每一個(gè)樓梯口，也有老師的把守，在我們“逃生”的路上，老師站成了一道最亮麗的風(fēng)景線，保證了每一個(gè)學(xué)生“逃生”的安全。
如果真的出現(xiàn)地震的話，按我們的速度，一定會(huì)安全的脫離危險(xiǎn)的。但在演習(xí)中，我也看到同學(xué)們不規(guī)范的地方，有的同學(xué)居然還手牽著手一起跑，這個(gè)緊張的時(shí)刻，是不能出現(xiàn)這種狀況的啊，這樣會(huì)危及到生命的。這種不規(guī)范的行為也不能再犯了�。∵@是絕對(duì)不可行的！
這次防震演習(xí)，使我們懂得了在地震來(lái)臨的危急時(shí)刻，應(yīng)該怎樣保持著鎮(zhèn)定的心理。舉行這種防震的演習(xí)是意義重大的，我們也不能忽視。
防震演習(xí)作文 4
隨著一陣鈴聲，同學(xué)們不顧一切，飛奔向樓下去，可是又被廣播叫起。
這就是我們學(xué)校舉行的防震演習(xí)。但上課鈴一響。同學(xué)們便沖下樓，這本是原來(lái)的安排。但是臨時(shí)改變的策略則使我們大大的失去了體力。主任說(shuō)什么等鈴聲響后，還要一班一班的“逃”，只有按照她所念的順序跑才行。
第二次開(kāi)始，當(dāng)聽(tīng)到廣播中響出602班開(kāi)始時(shí)，又再一次出現(xiàn)剛才的一幕，且我們不用1分鐘便全班抵達(dá)操場(chǎng)，這使我們十分高興！
在演習(xí)中，我看到同學(xué)們認(rèn)真的神情，想到，我自己也應(yīng)該努力才行�。�！我飛快的奔跑著的時(shí)候，感覺(jué)跑得還是很快的��！
如果真的出現(xiàn)地震的話，按我們的速度，一定會(huì)安全的脫離危險(xiǎn)的。但在演習(xí)中，我也看到同學(xué)們不規(guī)范的地方，有的同學(xué)居然還手牽著手一起跑，這個(gè)緊張的時(shí)刻，是不能出現(xiàn)這種狀況的啊，這樣會(huì)危及到生命的。這種不規(guī)范的.行為也不能再犯了��！這是絕對(duì)不可行的！
這次防震演習(xí)，使我們懂得了在地震來(lái)臨的危急時(shí)刻，應(yīng)該怎樣保持著鎮(zhèn)定的心理。舉行這種防震的演習(xí)是意義重大的，我們也不能忽視�。�
防震演習(xí)作文 5
今天下午3點(diǎn)50分，我們進(jìn)行防震演習(xí)了。
由于那個(gè)時(shí)候是體育課，所以我們很不高興，心想，這一節(jié)課肯定改為自習(xí)課了。這是為什么呢？這還得從上一回防火災(zāi)演習(xí)說(shuō)起。那一回是音樂(lè)課，那時(shí)我們跑下去之后，我們非常希望蔣老師帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上玩，可惜蔣老師卻帶我們回去了。上一次是音樂(lè)課不上不要緊，這一回可是體育課呀！
老師突然說(shuō)：“地震啦，大家快躲到桌子下面去�！蔽伊⒖潭愕搅俗老�。過(guò)了一會(huì)兒，老 師又說(shuō)：“大家快跑�！蔽覀兟�(tīng)了馬上從桌子下爬了出來(lái)，整好了隊(duì)，從教室里走了出來(lái)。我們一路小跑，路上有一個(gè)班老是跟我們班的.人搶道走。下了樓之后他們班的人又“不見(jiàn)了”。
到了操場(chǎng)，我們的體育老師來(lái)了，我們心中的擔(dān)心沒(méi)有了。
防震演習(xí)作文 6
今天，老師讓我們穿校服，下午還要五點(diǎn)接，我還以為有什么新鮮事呢！原來(lái)是小學(xué)生防震演練啊，沒(méi)什么大不了的。
呂老師說(shuō)：“今天淄博市的領(lǐng)導(dǎo)要來(lái)什么檢查，我們一定要好好表現(xiàn)，不能說(shuō)話!不能做小動(dòng)作！前三行的'往前門(mén)走！后三行的往后門(mén)走！還有什么來(lái)著，反正說(shuō)了老半天！第一次開(kāi)始了！我們趕緊往前跑，搶位置，走到中央了，四周鴉雀無(wú)聲，我也很閑得慌，白白閑了三分鐘�。〉诙斡珠_(kāi)始了，這次開(kāi)始有趣了，有領(lǐng)導(dǎo)講話了，至少不閑得慌了，這次，老師強(qiáng)調(diào)了三分鐘，然后又回教室里了，哎呀！無(wú)聊�。〉谌斡珠_(kāi)始了，還是和上次一樣又講了三分鐘，又回去了！第四次，也就是最后一次排練，終于開(kāi)始正規(guī)起來(lái)了，校長(zhǎng)說(shuō)開(kāi)始！拉警報(bào)!使勁沖��！就到國(guó)旗臺(tái)面前了，現(xiàn)在警報(bào)還拉著，因?yàn)樵谏厦娴娜诉�沒(méi)下來(lái)呢!這次我們正正規(guī)規(guī)地站了五分鐘，就回教室了。最后一次，也就是真正的，領(lǐng)導(dǎo)也來(lái)了。預(yù)備！開(kāi)始！警報(bào)！跑呀！我可不想死�。【偷搅�，然后還是和平常，站了三分鐘，又回去了，哎！這時(shí)，放學(xué)了，我們就回家了。
今天我們學(xué)到了地震時(shí)緊急避險(xiǎn)的方法，真開(kāi)心！
防震演習(xí)作文 7
今天，學(xué)校組織我們進(jìn)行了一次防震減災(zāi)的實(shí)戰(zhàn)演練。
我們整齊地排好隊(duì)形，到操場(chǎng)上集合。我看了一下，全校兩千多名學(xué)生全部參加了。
韓老師首先請(qǐng)消防武警叔叔給我們講解遇到火災(zāi)時(shí)怎樣逃生。武警叔叔講遇到火災(zāi)時(shí)首先不要慌張，不要直著身體跑，要盡可能伏下身子或爬著走。因?yàn)橛泻Φ臍怏w都在上面，直著身體跑會(huì)吸入有毒的氣體而暈倒的，爬著走會(huì)好一些。逃生時(shí)要用一些衣物或手帕捂住口鼻，這樣煙氣就不會(huì)吸入到身體里了。武警叔叔又拿了幾根沾了油的.木棒點(diǎn)燃，讓我們學(xué)習(xí)怎樣使用滅火器滅火的。韓老師用打火機(jī)點(diǎn)燃了木棒，火就燒起來(lái)了，叔叔拿著滅火器對(duì)準(zhǔn)燃燒的木棒噴了一下，火就滅了，同學(xué)們都鼓起掌來(lái)。
接下來(lái)韓老師又請(qǐng)了一位叔叔給我們講關(guān)于地震進(jìn)逃生的知識(shí)。叔叔說(shuō)發(fā)生地震時(shí)不要緊張，要聽(tīng)從老師的話，有秩序地排隊(duì)逃離，特別是在下樓梯時(shí)不能擁擠，迅速地跑到空地上去。
通過(guò)這次演練活動(dòng)，我掌握了預(yù)防火災(zāi)和地震的基本知識(shí)，明白了在發(fā)生這些事情時(shí)，要冷靜，不能慌張，聽(tīng)從老師的安排，這樣我們就能夠減少一些傷害。
防震演習(xí)作文 8
今天。我們要進(jìn)行防震演習(xí)。
托管時(shí)間到了，我們都盼望著緊急哨聲響起，終于，“bi”的一聲打破了我們的思想，我們趕緊蹲在桌下，閉著眼睛。過(guò)了30秒，一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的警報(bào)聲響起，我們趕緊向外跑去，用手護(hù)住頭，往安全通道跑去，一路上，尖叫聲不絕于耳，突然，有好幾位同學(xué)被跤伴倒了，其中就包括我，我趕緊站起來(lái)，又滑了一個(gè)趔趄，直奔安全地點(diǎn)——田徑場(chǎng)。
到了田徑場(chǎng)，洪老師對(duì)我們說(shuō)：“快用手護(hù)住頭，蹲下來(lái)！”我們趕緊按洪老師的指示做，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了教學(xué)樓轟轟隆隆倒下的`聲音，我們蹲了15分鐘，腿很酸，但我還是忍住了，心想：“如果我現(xiàn)在不能堅(jiān)持，怎么能接受真正的考驗(yàn)?zāi)�？”終于，老師說(shuō)：“排隊(duì)�！蔽议L(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口生氣，終于脫離險(xiǎn)境了。
我回到教室，心想：“通過(guò)這次難得的親身經(jīng)歷，我們今后一旦遇到地震就知道該如何正確應(yīng)對(duì)了，這個(gè)特殊的托管真讓我難以忘懷�。 �
防震演習(xí)作文 9
今天下午該上課的時(shí)候，大隊(duì)輔導(dǎo)員李老師突然宣布：我們今天要做一次地震逃生演習(xí)，一會(huì)兒三~六年級(jí)的孩子聽(tīng)指揮。
不一會(huì)兒，大隊(duì)輔導(dǎo)員李老師就用快速的語(yǔ)氣說(shuō)：“緊急通知，緊急通知，現(xiàn)在突發(fā)一場(chǎng)5.5級(jí)地震，請(qǐng)各位同學(xué)做好防備措施！”我們躲在桌子下面。不一會(huì)兒又響起了警鳴聲，老師說(shuō)：“同學(xué)們，快，快，趕緊跑到前操場(chǎng)上去，圍成一個(gè)圈兒，抱頭蹲下！”我們有序的一個(gè)挨一個(gè)的，同學(xué)們又彎著腰迅速撤離了教學(xué)樓。到了操場(chǎng)上，老師開(kāi)始點(diǎn)人數(shù)，向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。而我們抱著頭，蹲著，等待校領(lǐng)導(dǎo)的指示
這次地震逃生演練意義重大：讓我懂得了在地震時(shí)要自我保護(hù)的.知識(shí)和動(dòng)作：首先要就地尋找避難的地方；其次是要想辦法快速離開(kāi)危險(xiǎn)的地方；再次是面對(duì)災(zāi)難時(shí)要團(tuán)結(jié)，相互關(guān)照。老師還告訴我們?cè)跒?zāi)難發(fā)生時(shí)一定要聽(tīng)從指揮，要有集體觀念，不能爭(zhēng)先恐后。
還有我們一定要記住汶川大地震的教訓(xùn)，平時(shí)從嚴(yán)訓(xùn)練，掌握逃生的本能，在災(zāi)難發(fā)生時(shí)就會(huì)減少損失。
防震演習(xí)作文 10
汶川地震是很可怕的，最近，合肥也發(fā)生了一場(chǎng)地震為了起到預(yù)防作用，學(xué)校就帶我們做了一次防震演習(xí)。
在演習(xí)之前，老師說(shuō)：“聽(tīng)到三聲短哨聲后，一定要護(hù)著頭，想象真地震發(fā)生了，一下鉆如桌子底下，要緊抓桌子。一聲長(zhǎng)哨后，抱著頭，彎下腰，呈半蹲狀，然后，排好隊(duì)下樓，要有紀(jì)律------
“噓！”一聲清脆的'哨子聲吹響了，我們紛紛鉆進(jìn)了桌肚里。“當(dāng)當(dāng)”咦？這是怎么了？喔，原來(lái)是桌子倒了。這時(shí)，只聽(tīng)趙丹丹(同桌)大喝一聲：“張子健！你把所有位置占了！”我一看，我趴在了地上，而趙丹丹只是把頭伸了進(jìn)來(lái)，身子露在外面。這時(shí)，老師說(shuō)：“我們?cè)诶锩鏁r(shí)應(yīng)閉嘴閉眼，以免灰塵進(jìn)入------
“噓------”還沒(méi)等老師說(shuō)完，長(zhǎng)哨已經(jīng)吹響。
就像真地震似的，我們大家排著整整齊齊的隊(duì)，帶著書(shū)包，迅速下了樓，沖向小操場(chǎng)。
“很好！同學(xué)們，你們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，完美完成了任務(wù)只用了三分鐘！”在大隊(duì)輔導(dǎo)員的這句話下，我們圓滿完成了演習(xí)。
防震演習(xí)作文 11
5月12日，是一個(gè)特殊的日子。在去年的今天，四川汶川發(fā)生了8.0級(jí)特大地震。在這場(chǎng)突如其來(lái)的地震中，無(wú)數(shù)人失去生命，我國(guó)便將今天定位全國(guó)防震減災(zāi)日，所以，我們學(xué)校舉行了防震演習(xí)。
上午的第二節(jié)課，同學(xué)們正聚精會(huì)神的聽(tīng)老師講課。突然，廣播里傳來(lái)校長(zhǎng)的聲音：“地震了！”我們一下子慌了手腳，不知怎么辦才好。“快！快鉆到桌子下面，抓緊桌腿！”語(yǔ)文老師大聲對(duì)我們說(shuō)。我們像一個(gè)個(gè)靈活的小猴子，迅速鉆到桌底。同學(xué)們一個(gè)也沒(méi)有說(shuō)話，都緊緊地抓住桌腿，表肅，我們仿佛正在經(jīng)歷一場(chǎng)災(zāi)難。我耳邊也似乎傳來(lái)建筑物“轟隆隆”的倒塌聲。不一會(huì)，廣播里又傳來(lái)校長(zhǎng)的聲音：“地震過(guò)去了，快速撤離！”我們趕緊從桌子底下鉆出來(lái)，雙手抱頭，彎腰低頭，挨著有序的迅速走向操場(chǎng)。操場(chǎng)上，黑壓壓擠滿了人，老師們?cè)谇妩c(diǎn)各班的'人數(shù)，同學(xué)們雙手抱頭，有的坐在地上，有的蹲在地上，非常安靜。又過(guò)了一會(huì)，廣播里再次傳來(lái)：“演習(xí)完畢，撤回教室�！辈賵�(chǎng)上頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，先前緊張的氣氛消失得無(wú)影無(wú)蹤。
這次的防震演習(xí)讓我受益匪淺，它不僅讓我學(xué)會(huì)了一種生存本領(lǐng)，還鍛煉了我面對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)變能力。
防震演習(xí)作文 12
今天下午，第二節(jié)課剛剛開(kāi)始，老師對(duì)我們說(shuō)：“針對(duì)地震，為了提高防范自救能力，掌握安全防護(hù)知識(shí)，我校今天要做一次防震演習(xí)。大家要做到兩個(gè)方面：第一是自我保護(hù)，同學(xué)們要雙手抱著頭，鉆到桌底下。第二是逃生，大家要快速跑到操場(chǎng)上排好隊(duì)，確定好安全的位置�！崩蠋煹脑捳f(shuō)完不久，學(xué)校的警報(bào)器就響了，我們立即鉆到課桌底下。同學(xué)們都很緊張、也很害怕，他們可能是在想：“如果真的地震了，那多可怕呀！”老師叫我們起來(lái)的時(shí)候，還沒(méi)過(guò)兩分鐘，第二次警報(bào)器又響了。同學(xué)們有條有序并迅速的離開(kāi)了教室，快速的跑到了操場(chǎng)。這時(shí)候，老師開(kāi)始清點(diǎn)人數(shù)，看到同學(xué)們完整無(wú)缺，心里放心多了。雖然是演習(xí)，但是我們還是挺緊張的。有個(gè)別同學(xué)在逃生演習(xí)中，由于緊張摔倒了，被其他同學(xué)攙扶了起來(lái)。
可見(jiàn)，演習(xí)也增進(jìn)了我們同學(xué)互相幫助的友誼，太好了。我們要熟悉逃生路線，即使是發(fā)生地震，也能有條有序的、迅速的`做到安全疏散，安全撤離，確保生命的安全。通過(guò)演習(xí)，讓我們學(xué)到了安全防護(hù)知識(shí)，達(dá)到遇事不驚慌、保持鎮(zhèn)靜、積極應(yīng)對(duì)、樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)，這樣還可以讓我們提高對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)變能力。
這堂令人難忘的演習(xí)課實(shí)在是太有意義了！
防震演習(xí)作文 13
今天上午老師說(shuō)下午要舉行防震演習(xí)，給我們講了講警報(bào)響過(guò)后該怎么做，我們都默記在心。
到了下午，老師再次交代注意事項(xiàng)。只聽(tīng)防空警報(bào)第一聲響過(guò)，我們藏到桌下或墻角，在第一聲和第二聲之間的空隙時(shí)間，迅速排好隊(duì)，由隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)從東邊的樓梯下去，如驚弓之鳥(niǎo)，飛快的向操場(chǎng)方向跑去。在下樓過(guò)程中，同學(xué)們非常認(rèn)真，把它當(dāng)作一次真正的地震，嚇得尖叫起來(lái)，隊(duì)伍也不太整齊。到了操場(chǎng)我們排好隊(duì)，隊(duì)長(zhǎng)查清人數(shù)向老師匯報(bào)，剛報(bào)過(guò)人數(shù)，人轟的一下，像樓塌了一樣全坐下來(lái)。緊張過(guò)后，我們開(kāi)始玩游戲，有的惡作劇，揀一些橡膠子互相投，其中有兩個(gè)同學(xué)被折騰得手不停歇，大家把他倆當(dāng)成射擊目標(biāo)。老師說(shuō)：“回去吧，一會(huì)還有一次演習(xí)”。
到班里老師給我們總結(jié)一下缺點(diǎn)。第二次演習(xí)，我們改正錯(cuò)誤，隊(duì)伍整齊，沒(méi)有尖叫，可高年級(jí)的同學(xué)插到我們班隊(duì)伍里，把我們的'隊(duì)打亂了，我們只好到操場(chǎng)后集合。隊(duì)長(zhǎng)剛向老師報(bào)完數(shù)，我們的橡膠子大戰(zhàn)又開(kāi)始了。這時(shí)老師說(shuō)：“回教室了，這次演習(xí)圓滿結(jié)束”。
通過(guò)這次防震演習(xí)，讓我們知道地震時(shí)怎么逃生，用知識(shí)守護(hù)生命的重要性。
防震演習(xí)作文 14
地震隨時(shí)都有可能發(fā)生，往往會(huì)讓人措手不及，要學(xué)會(huì)預(yù)防地震。今天下午第二節(jié)課，我們?nèi)熒e行了一次防震演習(xí)。
第二節(jié)課鈴一響，老師就沖進(jìn)教室大喊：“大家準(zhǔn)備好，馬上舉行防震演習(xí)�！崩蠋熢捯魟偮�，學(xué)校廣播就響了：“各位同學(xué)，馬上舉行一次防震演習(xí)。第一次是熟悉路線，第二次是正式�！睆V播結(jié)束后，學(xué)生們開(kāi)始陸續(xù)發(fā)言。因?yàn)闇?zhǔn)備不充分，大家都很著急。這是，老師說(shuō)“排隊(duì)”，學(xué)生沖出教室。你看孫心遠(yuǎn)，笑著笑著。我覺(jué)得：如果地震真的來(lái)了，他一定會(huì)為自己的“笑”買(mǎi)單；回頭看著江瑞，他看上去很?chē)?yán)肅，一句話也沒(méi)說(shuō)。如果地震來(lái)了，他肯定會(huì)逃走。在老師的指揮下，大家都跑了，很快就到了安全區(qū)。
過(guò)了一會(huì)兒，各班回到各自的`教室，靜靜地等待第二聲警報(bào)。這時(shí)老師總結(jié)了我們第一次“熟悉路線”，講了防震的要點(diǎn)：貓腰，抱頭。正在這時(shí)，突然，警報(bào)又響起來(lái)了。所有人沖出教室，馬上排好隊(duì)，雙手抱頭，準(zhǔn)備逃跑。過(guò)了一會(huì)兒，大家都跑了，到了樓梯口，出現(xiàn)了意想不到的情況：人太多，被堵了。這時(shí)，一些學(xué)生松了手，放下手，開(kāi)始說(shuō)話。更多的同學(xué)還在緊張地捂著頭。最后，道路被清理干凈，所有的學(xué)生都跑到了安全的地方。后來(lái)，我們舉行了一次消防演習(xí)。
這次地震演習(xí)讓我明白了，地震來(lái)了，只要我們有組織有紀(jì)律，就能安全逃生。
防震演習(xí)作文 15
在一個(gè)安靜的下午，突然一陣哨聲打破了這安靜的校園，接著，傳來(lái)一陣陣轟隆隆的聲音，難道是地震了，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，這是我們一年一度的防火防震演練。
故事要從今天早上說(shuō)起……
早上時(shí)，李老師宣布，下午學(xué)校要進(jìn)行防火防震演練，同學(xué)們聽(tīng)后都開(kāi)心的一蹦三尺高，每次一到演練時(shí)同學(xué)們非常的興奮。
下午，隨著廣播宣布開(kāi)始演練，我們的心也跟著廣播的聲音的開(kāi)始，越來(lái)越開(kāi)心，越來(lái)越興奮。廣播把這次演練的規(guī)則說(shuō)了一次，我們聽(tīng)著更激動(dòng)了。一會(huì)兒，傳來(lái)了三聲哨聲，我們立馬會(huì)意，連忙往桌子下面鉆，由于我們都長(zhǎng)大了，桌子顯得那么“瘦小”，怎么也鉆不進(jìn)去，就只好在呆在桌子外面。接著又傳來(lái)了三聲哨聲，同學(xué)們“連滾帶爬”的逃出來(lái)，又“三步并兩步”的竄向門(mén)口，門(mén)一下子被堵住了。同學(xué)們，如果這是真的'地震來(lái)了，那可多么危險(xiǎn)。幸虧老師及時(shí)制止了我們的錯(cuò)誤行為。接著我們又向操場(chǎng)進(jìn)軍，可是路上有幾個(gè)同學(xué)有說(shuō)有笑，不慌不忙的走著，如果真的是地震來(lái)了，你們還能這么悠閑嗎？在操場(chǎng)上同學(xué)們都很開(kāi)心，絲毫看不出在演練，像在玩兒一場(chǎng)游戲。
同學(xué)們，演練就是為了當(dāng)事情真正發(fā)生時(shí)我們能夠做出正確的應(yīng)對(duì)，從而保護(hù)自己的安全，可是大家這種不屑一顧的態(tài)度，讓這次演練成了一場(chǎng)游戲。
防震演習(xí)作文 16
今天，我們參加了防震應(yīng)急演練，這次防震應(yīng)急演練，實(shí)在是太好玩了，我來(lái)給你們講講吧。
今天，就因?yàn)榉勒饝?yīng)急演練，我們才少上了好幾節(jié)課，本來(lái)第三節(jié)課應(yīng)該上美術(shù)的，可是，領(lǐng)導(dǎo)要檢查防震應(yīng)急演練，我們也沒(méi)有辦法。我們一聽(tīng)見(jiàn)喇叭里說(shuō)：“防震應(yīng)急演練，現(xiàn)在開(kāi)始�！蔽覀兙挖s快跑，站到哪就算哪，根本不是按高挨個(gè)排的。到了國(guó)旗臺(tái)的中央，我們并沒(méi)有面向國(guó)旗，而是面向大門(mén)，因?yàn)椋I(lǐng)導(dǎo)都是從大門(mén)進(jìn)來(lái)的，可沒(méi)有從國(guó)旗臺(tái)上進(jìn)來(lái)的，我們站的位置，正好是面向太陽(yáng)的，好熱呀！我的衣服都濕了，我感覺(jué)很熱，我想：其他人也可能感覺(jué)到了熱。我們彩了好幾次排，站的時(shí)間都很少，可我們一回到教室里就不熱了，濕了的衣服很快就不濕了，我又想：真涼快呀！
我們大部分時(shí)間都是看的電影，電影的名字叫《魔法保姆麥克菲》，怎么樣，我們的老師很好吧。我當(dāng)時(shí)，一看那電影的名字，我就想：好神秘的`名字��！應(yīng)該很精彩吧。老師又說(shuō)：“我可是要你們寫(xiě)出讀后感的呀！寫(xiě)不出來(lái)別怪我對(duì)你們不客氣。”我想：我得認(rèn)真看，要不就會(huì)挨罵的，電影還沒(méi)看完就到了正式演出的時(shí)候了，我們一點(diǎn)也沒(méi)有緊張，而是高興。老師說(shuō)：“出去的時(shí)候要捂住頭，聽(tīng)見(jiàn)了沒(méi)有？”我們都說(shuō)：“聽(tīng)見(jiàn)了�！蔽覀兙陀终驹诹嘶鹄崩钡奶�(yáng)下，好熱呀！我說(shuō)道，但是，卻沒(méi)有我想得那么糟，我們只在火辣辣的太陽(yáng)底下站了一會(huì)就走了，回到教室，我們就又看開(kāi)了電影。
這天好快樂(lè)呀！這也是我永遠(yuǎn)都忘不了的一天。
防震演習(xí)作文 17
在5.12大地震中，死了許許多多的同胞，可其中有一所最牛的學(xué)校。為什么說(shuō)它是最牛的學(xué)校呢？在平常他們都定期進(jìn)行演練，所以在地震中，他們有次序地離開(kāi)，沒(méi)有一個(gè)人員傷亡。你說(shuō)這是不是最牛的學(xué)校？學(xué)校為了提高我們的防震應(yīng)急，所以特地給我們安排了演練呢！4月14日， 4：00左右，期待已久的演練終于開(kāi)始了。
忽然，一陣陣警笛聲向我們傳來(lái)。全校同學(xué)馬上蹲在桌子旁，一手抓著桌腳，一手擋在眼前，不讓眼睛受傷。
一年級(jí)的同學(xué)馬上跑到他們做操的地方，雙手抱頭，蹲下。同時(shí)三年級(jí)的同學(xué)也在逃離，到了樓下也馬上雙手抱頭，蹲下�，F(xiàn)在是二年級(jí)和五年級(jí)逃離了，他們一到樓下就蹲下，抱頭�，F(xiàn)在輪到我們四年級(jí)和六年級(jí)疏散了。一班和二班從左邊的樓梯逃離，三班和四班從中間的樓梯下，我們班和六班從右邊的`樓梯疏散。到我們班疏散了，我們雙手抱住頭，按一到四組的順序疏散。我們聽(tīng)老師的指揮，雙手抱頭，一個(gè)緊接著一個(gè)，不慌不忙、緊然有序地疏散。我們下了樓梯，馬上聽(tīng)老師的話：第一組蹲在這，第二組蹲在那，第三組蹲在這，第四組蹲在那，老師把我們安置好后，自己也蹲了下來(lái)。我們保持姿勢(shì)不動(dòng)，靜靜地等待演練結(jié)束。
演練結(jié)束了，領(lǐng)導(dǎo)又把要注意的幾點(diǎn)講給我們聽(tīng)，這一時(shí)刻是我最難忘的時(shí)刻！
防震演習(xí)作文 18
歷史長(zhǎng)河中發(fā)生過(guò)多次自然災(zāi)害，地震就是其中之一。汶川地震震驚中外。這場(chǎng)大地震怎么能不被重視呢？為了提高我們的防震意識(shí)，我們學(xué)校舉行了一次獨(dú)特的防震演習(xí)。
那時(shí)，我們正在上英語(yǔ)課。隨著鈴聲響起，刺耳的地震警報(bào)傳遍了整個(gè)校園。學(xué)生們聽(tīng)到后，立即開(kāi)始躲避危險(xiǎn)。剛開(kāi)始我愣住了，然后我以閃電般的速度從書(shū)桌里拿出幾本又厚又大的書(shū)，在頭頂?shù)臅?shū)桌下面鉆了進(jìn)去。
然后，第二聲警報(bào)聲響起，學(xué)生們快速敏捷地依次逃離，我也不例外，跟著人群向操場(chǎng)走去。我們像洪水一樣逃離了教學(xué)樓。老師們?cè)跇翘萆暇S持秩序。我們彎下腰，用書(shū)和其他東西蓋住頭，很快我們就集中在操場(chǎng)上。在這個(gè)緊張的時(shí)刻，我們禮貌待人，樂(lè)于助人，身體上的每一根神經(jīng)都繃得緊緊的。
當(dāng)你來(lái)到操場(chǎng)時(shí)，每個(gè)班的學(xué)生都在指定的`地方蹲下，圍成一個(gè)圈，用書(shū)保護(hù)頭部。演習(xí)結(jié)束時(shí)響起了清脆的聲音，我們都松了一口氣，放松了緊張的神經(jīng)。各班班長(zhǎng)，馬上統(tǒng)計(jì)人數(shù)，向老師匯報(bào)。體育老師說(shuō)：“同學(xué)們！這次演習(xí)只用了一分四十六秒！”學(xué)生們歡呼起來(lái)，過(guò)了很久，我們才戀戀不舍地回到教室。通過(guò)這次抗震演習(xí)，我明白了：演習(xí)是讓我們知道，生命之花只能開(kāi)一次，如果凋謝了就永遠(yuǎn)不在了，要珍惜生命，讓生命之花永遠(yuǎn)開(kāi)下去！當(dāng)時(shí)我又想到了汶川地震�？膳碌淖匀粸�(zāi)害奪走了無(wú)數(shù)的生命。只要我學(xué)會(huì)了如何預(yù)防地震，我就會(huì)減少地震造成的損失。因?yàn)�，生命比什么都珍貴！
防震演習(xí)作文 19
為了紀(jì)念汶川5.12大地震，為了悼念在那次地震中死去的人們，也為了使我們能夠沉著冷靜的面對(duì)地震，學(xué)校決定，在星期五下午組織一次驚心動(dòng)魄的模擬防震演練！
一眨眼，就到了下午。首先，閆老師告訴我們演練時(shí)要怎么做，接著，讓我們先練習(xí)練習(xí)，不一會(huì)兒，我們就掌握了動(dòng)作要領(lǐng)。突然，廣播里傳出一個(gè)十分急促的聲音：“緊急通知！緊急通知！現(xiàn)在發(fā)生了5.5級(jí)強(qiáng)烈的'地震，請(qǐng)老師們組織學(xué)生有序撤離！”同學(xué)們一聽(tīng)，都立刻意識(shí)到演練開(kāi)始了！
我們按照閆老師說(shuō)的去做，都立刻躲到課桌下面。有的同學(xué)用書(shū)蓋住頭部，有的同學(xué)用書(shū)包捂住頭，還有的直接把板凳頂?shù)搅祟^上。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，警報(bào)聲響起來(lái)了，每個(gè)同學(xué)都拿了一本厚厚的書(shū)扣在頭上。一部分同學(xué)由我?guī)ьI(lǐng)從后門(mén)跑出去，其余的從前門(mén)往外跑，在一起沖到空曠的操場(chǎng)上去。來(lái)到操場(chǎng)后，我們迅速的圍成一個(gè)圈，開(kāi)始清點(diǎn)人數(shù)，報(bào)告老師。最后，校長(zhǎng)給我們總結(jié)了這次演練的成功與不足，值得一提的是，我們從演練開(kāi)始到集合一共用了1分47秒，還算是一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)吧�？偨Y(jié)完了之后，這次的防震演練就結(jié)束了。
自然災(zāi)害是無(wú)情的，我們要有戰(zhàn)勝它的勇氣，當(dāng)它突然降臨時(shí)，我們不能只顧著害怕，要開(kāi)動(dòng)腦筋，想想怎樣才能夠脫離危險(xiǎn)，并采取措施，來(lái)保護(hù)自己的生命！
防震演習(xí)作文 20
“快跑！快跑呀！”隨著驚慌失措的叫喊聲，全校學(xué)生一窩蜂似的飛奔下樓，“逃”往后操場(chǎng)。猜猜看，這是在干什么？哈哈，你猜對(duì)了，這就是我們學(xué)校組織的一次防震演練。
今天一上課，王老師站在講臺(tái)上神秘的說(shuō)：“地震時(shí)我們?cè)撛趺崔k？”同學(xué)們?cè)谙旅嫫咦彀松嗟挠懻撝�，“鉆課桌下”“把書(shū)包頂在頭上”“跑下樓”“趴下”“老師在搞什么名堂嗎”…….。就在我們七嘴八舌、嘰嘰喳喳討論激烈時(shí)，王老師三聲清脆的敲黑板聲后，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。
王老師一反往日的笑臉，一臉嚴(yán)肅地說(shuō)，今天的活動(dòng)很重要，各位同學(xué)一定要按照老師的要求做，下面我向大家介紹防震的知識(shí)和逃生技巧，大家仔細(xì)聽(tīng)好了，遇到地震大家要……，這時(shí)班里鴉雀無(wú)聲，靜靜地聽(tīng)著。過(guò)了一會(huì)兒，一陣哨聲傳入了我們安靜的教室。王老師一聲令下，我們?nèi)鄬W(xué)生飛奔“逃”下樓，向后操場(chǎng)集合。
下樓期間，我看見(jiàn)了三年級(jí)的.小弟弟，小妹妹們你推我桑，慌不擇路。跑掉鞋子的，嘻嘻哈哈說(shuō)笑的，完全沒(méi)有防震演習(xí)的感覺(jué)，這要是真來(lái)地震了，會(huì)怎么樣…….
到了后操場(chǎng)，好些同學(xué)狼狽不堪地蹲著或坐在地上。學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員給我們講了地震會(huì)給我們帶來(lái)怎樣的災(zāi)難與悲劇,如果同學(xué)們沒(méi)有掌握正確的防震知識(shí)就會(huì)面臨生命危險(xiǎn)，剛才下樓就很亂，如果真的地震來(lái)了，后果難以想象，低年級(jí)的小弟弟，小妹妹們也似懂非懂的仔細(xì)聽(tīng)著。
這真是一次令人驚心動(dòng)魄，難以忘懷的防震演練，我從中受益匪淺。
防震演習(xí)作文 21
今天下午，老師像往常一樣給我們講課，突然，急促的警報(bào)聲傳入了我們的耳中，大隊(duì)輔導(dǎo)員說(shuō)：“緊急情況！現(xiàn)在發(fā)生了5.5級(jí)地震，請(qǐng)老師疏散學(xué)生！”我的心里慌了！全班亂成一團(tuán)。老師鎮(zhèn)定自若的說(shuō)：“同學(xué)們安靜下來(lái)！前4組走前門(mén)，后4組走后門(mén)！拿上書(shū)本當(dāng)著頭，彎著腰下樓！在做操的地方圍成圓圈！”同學(xué)們顧不得別的`，隨手拿了一本書(shū)爭(zhēng)先恐后的出了教室。
大家都很?chē)?yán)肅！我嚇得腿都軟了，還有幾個(gè)老師在樓道里疏散學(xué)生。老師喊著靠右行，同學(xué)們根據(jù)老師的指揮靠著右邊走，隊(duì)像一條長(zhǎng)龍，迅速有序的跑到樓下。同學(xué)們嚇得面無(wú)表情，大家在做操的地方圍成一個(gè)個(gè)大圓圈。大家都抱著頭緊緊地圍成一團(tuán)。
不久，老師說(shuō)很成功，同學(xué)們十分不解。老師說(shuō)：“這是一場(chǎng)演習(xí)，希望大家在地震中能像這樣，不要慌亂，鎮(zhèn)定下來(lái)！”同學(xué)們漸漸的緩過(guò)來(lái)了，有同學(xué)說(shuō)：“我們都蒙在鼓里，說(shuō)真的這次演習(xí)真逼真啊，我們都沒(méi)感覺(jué)到震，但是我們被這種氣氛感染了，也覺(jué)得是真的地震了，當(dāng)時(shí)大家都處在害怕中，也沒(méi)人會(huì)在意是否真的地震了。哎，生命只有一次，就像這樣，如果真的地震了，我們沒(méi)有聽(tīng)從老師的，瘋狂地跑下樓，后果就不堪設(shè)想了�！�
是啊，生命只有一次，一捏即碎，學(xué)習(xí)自救真的是很重要的，我們要好好珍惜生命！
防震演習(xí)作文 22
5月12日是防災(zāi)減災(zāi)日，所以我們?cè)诮裉焐衔缗e行了防震演練。
上午第二節(jié)課，老師給我們講了一些防震自救的知識(shí)，并且將一會(huì)兒防震演練的程序給我們講解了一遍�？煜抡n的時(shí)候，防震演練開(kāi)始了。急促的`警報(bào)聲在校園里響起，隨著第一聲警報(bào)響起時(shí)，我和我的同學(xué)馬上躲到了桌子下面，第一聲警報(bào)結(jié)束后，我們趕快從桌子底下鉆出來(lái)，在第二聲警報(bào)響起時(shí)，我拿起一本又硬又厚的書(shū)，飛快地按照秩序，順著樓梯跑到了學(xué)校廣場(chǎng)指定位置，在這里，我們一直等到第三聲警報(bào)結(jié)束，四個(gè)消防員叔叔把扮演受傷的人員送走了。
2008年5月12日的汶川地震和2010年4月14日的玉樹(shù)地震，給我們帶來(lái)了巨大的人員和財(cái)產(chǎn)損失，所以我們要重視防震演練，認(rèn)真按照要求進(jìn)行自救。
防震演習(xí)作文 23
星期四早上，天高云淡，秋高氣爽，老師告訴我們明天要防震演練，提高自我保護(hù)意識(shí)。聽(tīng)到這個(gè)消息，我希望明天快點(diǎn)到來(lái)。
今天，風(fēng)兒吹著我，我走進(jìn)教室里認(rèn)真地讀起書(shū)來(lái)。突然，廣播里“嗚、嗚……”地響起警報(bào)聲，我趕緊放下書(shū)本躲到桌子下。心怦怦地跳個(gè)不停，又緊張又激動(dòng)。心想：如果真的地震來(lái)了，我躲在這里安全嗎？
這時(shí)，廣播第二次響起警報(bào)聲，我們迅速地從桌底下鉆出來(lái)，跑出教室，在走廊排好隊(duì)撤離到操場(chǎng)上，來(lái)到操場(chǎng)，我們雙手抱著頭，蹲在操場(chǎng)上，老師們急忙清點(diǎn)人數(shù)，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
防震演練結(jié)束了，此次演練非常成功，讓我懂得了地震時(shí)怎樣保護(hù)自己，學(xué)到了地震時(shí)怎樣逃脫的.知識(shí)。我們排著整齊地隊(duì)伍回到教室。
今天我又學(xué)到新的知識(shí)，真高興！
防震演習(xí)作文 24
“嗚――”一陣警報(bào)聲響起了，我們班的同學(xué)立即拿出書(shū)本放在頭下蹲在桌子下進(jìn)行防震演練。很快，第二聲警報(bào)拉起了，我們有條不序地按照規(guī)定的`逃生路線跑到足球場(chǎng)集中。到了球場(chǎng)，我們按男、女兩中對(duì)的順序蹲下，然后班干部迅速清點(diǎn)了人數(shù)。
“到齊了！”看來(lái)我們班還是不錯(cuò)的，能夠迅速地集中真不容易呀！我們?cè)谙旅婷爸?yáng)光等其他班的同學(xué)。很快，全校同學(xué)都到齊了。各班都在清點(diǎn)人數(shù)。
平時(shí)老師就告訴我們：如果正在上課發(fā)生地震，不要驚慌失措，更不能在教室內(nèi)亂跑或爭(zhēng)搶外出。如果是一樓靠近門(mén)的同學(xué)可以迅速跑到門(mén)外，中間及前排的同學(xué)可以盡快躲到桌子底下，用書(shū)包或者書(shū)本護(hù)住頭部；靠墻的同學(xué)要緊靠墻根，雙手護(hù)住頭部，等地震間隙再盡快離開(kāi)住房，移到安全的地方……
防震演習(xí)作文 25
今天，進(jìn)行了一次防震演練。教給大家一點(diǎn)知識(shí)，地震的時(shí)候要立刻蹲到桌子及結(jié)實(shí)的家具下躲藏，或者在空調(diào)下面。
老師給我們說(shuō)：“剛開(kāi)始的時(shí)候先蹲到桌子下面，當(dāng)?shù)诙曗徛曧懙哪菚r(shí)候，第一大組有秩序到下面。一直到第四大組結(jié)束，我們迅速地跑到國(guó)旗下面。講話的那位老師也給我們講了一些關(guān)于地震的知識(shí)，地震最多的是美國(guó)，美國(guó)幾乎每天都發(fā)生地震，所以他（她）們每天都擔(dān)心吊膽、生怕有地震。
老師正說(shuō)著，忽然來(lái)了一輛豪華的`消防車(chē)，又來(lái)了一輛白色寫(xiě)著120的救護(hù)車(chē)。那位老師說(shuō)：“中學(xué)部有一個(gè)大哥哥腳受傷了”。于是，消防員馬上去救援了，不一會(huì)就救出來(lái)了。
老師讓回班的時(shí)候，翟老師讓我們看了地震的知識(shí)，地震后面叫余震。今天的地震演練讓我學(xué)習(xí)到許多關(guān)于地震的知識(shí)！
防震演習(xí)作文 26
下午，老師說(shuō)托管班的時(shí)候要進(jìn)行防震演練，我聽(tīng)了后，又興奮又緊張，盼望著托管早點(diǎn)到來(lái)。
托管時(shí)間到了，我們都盼望著緊急哨聲響起，終于，“BI”的一聲打破了我們的思想，我們趕緊蹲在桌下，閉著眼睛。過(guò)了30秒，一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的警報(bào)聲響起，我們趕緊向外跑去，用手護(hù)住頭，往安全通道跑去，一路上，尖叫聲不絕于耳，突然，有好幾位同學(xué)被跤伴倒了，其中就包括我，我趕緊站起來(lái)，又滑了一個(gè)趔趄，直奔安全地點(diǎn)——田徑場(chǎng)。
到了田徑場(chǎng)，洪老師對(duì)我們說(shuō)：“快用手護(hù)住頭，蹲下來(lái)！”我們趕緊按洪老師的指示做，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了教學(xué)樓轟轟隆隆倒下的聲音，我們蹲了15分鐘，腿很酸，但是我還是忍住了，心想：“如果我現(xiàn)在不能堅(jiān)持，怎么能接受真正的'考驗(yàn)?zāi)兀俊苯K于，老師說(shuō)：“排隊(duì)。”我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口生氣，終于脫離險(xiǎn)境了。
我回到教室，心想：“通過(guò)這次難得的親身經(jīng)歷，我們今后一旦遇到地震就知道該如何正確應(yīng)對(duì)了，這個(gè)特殊的托管真讓我難以忘懷�。 �
防震演習(xí)作文 27
“快跑！快跑，伴隨著驚慌失措的叫喊聲，班里同學(xué)一窩蜂似的涌下樓梯，奔向操場(chǎng)，頃刻，教室里已經(jīng)空空如也。這是做什么呢，原來(lái)，是我班的防震演練課。
早晨一上課，班主任老師就神秘的說(shuō)：“幾天我們要上一節(jié)特殊的課，大家做好準(zhǔn)備：”
“什么特殊的課？”同學(xué)們議論紛紛，交頭接耳著。
“好啦，開(kāi)始上課”，老師鋪開(kāi)課本，開(kāi)始講昨天的習(xí)題，好難理解啊，同學(xué)們也安靜下來(lái)，認(rèn)真的聽(tīng)起來(lái)，一晃就講了四五道習(xí)題。
同學(xué)們正聽(tīng)得入神，忽然老師喊”地震了，快躲“
“啊？”同學(xué)們驚慌失措，有的不知所以，呆住了，有的慌忙往桌子底下鉆，我和同桌同時(shí)低頭，“咚”的撞在一起，顧不得疼痛，總算萬(wàn)幸躲到了桌子底下。耳邊傳來(lái)老師的大喊：”快往樓下撤“我們又慌忙鉆出桌子，站起來(lái)，看到教室門(mén)已經(jīng)被打開(kāi)了，頓時(shí)大家你推我搡，換不擇路的往門(mén)外跑，結(jié)果，你踩了我餓腳，我踩掉了他的鞋，大家卡在門(mén)口，誰(shuí)也出不去，好容易出了門(mén)口，老師卻大喊，”�！埃蠹也挥傻勉蹲×�，”演習(xí)“，老師輕描淡寫(xiě)的說(shuō)道。
”哎“，我的媽呀，同學(xué)們頓時(shí)松了一口氣，我和同桌摸摸頭上的包，這是才感到火辣辣的疼。
返回教室，看著遍地狼籍的書(shū)本，我們不由得埋怨起老師來(lái)。
“這就是今天的特殊課“老師一板一眼的說(shuō)道：”反應(yīng)很快，速度太慢，而且很亂，沒(méi)有秩序，要真的`是地震就麻煩了，下面我們從新開(kāi)始“老師邊說(shuō)邊給我們示范遭遇地震時(shí)正確的躲避方法。
第二次演戲開(kāi)始了，老師一拍桌子，我們就迅速拉開(kāi)椅子，躲到桌子底下，隨著老師下達(dá)下樓的命令，我們有秩序的奔出門(mén)口，跑向操場(chǎng)――文章開(kāi)始的場(chǎng)景，一路上，大家你幫助我，我攙扶他，很快撤到了操常
在整齊的隊(duì)列前，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“這是一次地震演習(xí)，增加了我們的逃生知識(shí)，也增進(jìn)了我們同學(xué)互相幫助的友誼，記住，只有互相幫助，才能取得好的結(jié)果“
這真是一堂令人難忘的演習(xí)課啊！
防震演習(xí)作文 28
“叮…�！本瘓�(bào)一響，同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下迅速地沖出教室。大家飛快地跑下樓梯，還不時(shí)的傳來(lái)小聲的催促聲“快點(diǎn)！”、“跑呀”。同學(xué)們快速地沖出樓門(mén)，雖然很緊張，但是還是保持一定的秩序。我們又麻利地跑到校園中間聚成一堆，才松了一口氣。
這是我們學(xué)校周一組織的防震演練。目的是讓我們?cè)谡娴卣饡r(shí)也能井然有序，爭(zhēng)取最大的逃生希望。同類(lèi)活動(dòng)學(xué)校已經(jīng)開(kāi)展多次了。我們也掌握了許多防震知識(shí)，如：逃離時(shí)要用軟的'東西護(hù)住頭，藏到桌子下面，等主震過(guò)后迅速離開(kāi)教室……….這次演習(xí)大家都當(dāng)真了，因?yàn)檫@關(guān)系到我們每個(gè)人的生命安全。
防震演習(xí)作文 29
“快跑！快跑！”隨著驚恐的叫聲，班里的學(xué)生蜂擁下樓梯，奔向操場(chǎng)。一瞬間，教室里空無(wú)一人。這是干什么？原來(lái)是我們班的地震演習(xí)班。
早上一上課，班主任就神神秘秘地說(shuō)：“過(guò)幾天我們有個(gè)專(zhuān)題課，要做好準(zhǔn)備�！�
“什么特殊班？”學(xué)生們議論紛紛，竊竊私語(yǔ)。
“好了，開(kāi)始上課吧�！崩蠋煍傞_(kāi)課本，開(kāi)始講昨天的練習(xí)。很難理解。學(xué)生們也靜了下來(lái)。說(shuō)真的，他們一瞬間談了四五個(gè)練習(xí)。
當(dāng)老師喊“地震，快躲起來(lái)”時(shí)，學(xué)生們正在專(zhuān)心聽(tīng)講
“�。俊睂W(xué)生們驚慌失措，有的驚呆了，有的慌忙鉆到桌子底下。我和同桌同時(shí)低頭，“咚”地互相撞了一下，沒(méi)有疼痛，最后總算躲到了桌子底下。老師在我耳邊喊道：“從樓下滾出去�！蔽覀冓s緊鉆出桌子，站了起來(lái)。我們看到教室的門(mén)被打開(kāi)了。突然大家推推搡搡跑出了門(mén)。結(jié)果你踩了我餓的腳，我也踩了他的鞋。大家都堵在門(mén)口，誰(shuí)也不能出去。出門(mén)很容易，但是老師喊“站住”。所有人都忍不住愣住了。
“運(yùn)動(dòng)”，老師淡淡地說(shuō)。
“啊，”我的媽呀，我的同學(xué)突然松了一口氣，我和我的同桌摸到了我頭上的包，只覺(jué)得火辣辣的疼。
回到教室，看著到處亂七八糟的書(shū)，我們?nèi)滩蛔”г估蠋煛?/p>
“這是今天的專(zhuān)題課，”老師說(shuō)，“反應(yīng)很快，速度太慢，而且很亂，沒(méi)有秩序。如果真的是地震，那就麻煩了。讓我們重新開(kāi)始�！崩蠋熃o我們展示了避免地震的正確方法。
第二幕開(kāi)始了。老師一敲桌子，我們就趕緊拉開(kāi)椅子，躲到桌子底下。在老師的命令下下樓，我們有秩序的.跑出大門(mén)，跑到操場(chǎng)上——條開(kāi)始的現(xiàn)場(chǎng)。一路上，大家都幫我，我?guī)退�，很快退到操�?chǎng)。
在整齊的隊(duì)列前，老師以一顆堅(jiān)強(qiáng)的心說(shuō)：“這是一次地震演習(xí)，增加了我們逃生的知識(shí)，增強(qiáng)了我們互相幫助的友誼。記住，只有互相幫助，才能取得好的效果�！�
這真是一堂難忘的習(xí)題課！
防震演習(xí)作文 30
每一次，當(dāng)我們目睹災(zāi)難降臨，我們不得不承認(rèn)人類(lèi)是如此的脆弱，生命變得那么的短暫而寶貴，在災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，也許前一秒你還沉浸在歡聲笑語(yǔ)中，但后一秒你便會(huì)覺(jué)得心如刀絞，因?yàn)闉?zāi)難，悲泣代替笑語(yǔ)；因?yàn)闉?zāi)難，廢墟取代高樓；因?yàn)闉?zāi)難，有無(wú)數(shù)的人失去生命，災(zāi)難，在人們還沒(méi)來(lái)得及反應(yīng)的情況下就摧毀人類(lèi)美好的家園，粉碎了人們心中美妙的夢(mèng)。有些生命就如含苞待放的花朵，在它還沒(méi)來(lái)得及展現(xiàn)自己體態(tài)的多姿和人生的'精彩就已經(jīng)被無(wú)情的“魔鬼”所扼殺了。
我們無(wú)法阻止災(zāi)難的來(lái)臨，可我們能夠用我們的努力智慧降低災(zāi)難帶來(lái)的損失，3月1號(hào)為國(guó)防日，在當(dāng)日下午我校舉行了一次防震減災(zāi)的演練活動(dòng)，當(dāng)同學(xué)們沉浸在快樂(lè)的學(xué)習(xí)中，忽然哨子響起來(lái)了，同學(xué)們立即起身，一個(gè)接著一個(gè)跑出教學(xué)樓，就如一條長(zhǎng)龍奔向操場(chǎng)，在短短的幾分鐘內(nèi)，我感受到了全體師生都是以一種真心的態(tài)度去對(duì)待這次演練活動(dòng)，一個(gè)個(gè)神情在重，我們仿佛將自己置身于真正的災(zāi)難中，將自己的生命在生與死這這間作出抉擇，經(jīng)過(guò)老師的積極引導(dǎo)和同學(xué)們的認(rèn)真態(tài)度，這次演練取得成功。
這雖然僅是一次演練，卻是我們成長(zhǎng)中的一束陽(yáng)光，因?yàn)槲覀冊(cè)谶@次練習(xí)中取得經(jīng)驗(yàn)，每一次的演練都是為安全打“預(yù)防針”，在為我們的生命增強(qiáng)“免疫力”。
在地震災(zāi)難面前我們難免會(huì)想到四川地震，一座座高樓大廈，一個(gè)個(gè)美好家園，無(wú)數(shù)珍貴的生命在一夜間化為虛有，當(dāng)我們看著這慘敗的＇現(xiàn)象，傾聽(tīng)著那撕心裂肺的呼喊聲我們難道不為之震撼而又心痛嗎？與之相比的是海島地震，它同樣給予每一位人們震驚，因?yàn)樵谶@樣人口密集的小島國(guó)家人員的傷亡人數(shù)卻只有幾千人，同樣的原因造成不同的后果，這難道不值得引起我們的深思嗎？
防震演習(xí)作文 31
牛馬驢騾不進(jìn)廄，豬不吃食拱又鬧。羊兒不安慘聲叫，兔子豎耳蹦又跳。狗上房屋狂吠嚎，家貓?bào)@鬧往外逃。雞不進(jìn)窩樹(shù)上棲，鴿子驚飛不回巢。老鼠成群忙搬家，黃鼠狼們結(jié)隊(duì)跑。冰天雪地蛇出洞，冬眠動(dòng)物夏蘇早每當(dāng)我聽(tīng)到或者在書(shū)上看到這句諺語(yǔ)，我就會(huì)想起學(xué)校那一年一度的防震演練的場(chǎng)景。
防震演練，想必大家都參加過(guò)�？吹竭@個(gè)標(biāo)題，你肯定會(huì)想：誰(shuí)沒(méi)參加過(guò)防震演練，防震演練無(wú)非就是跑到離建筑物比較遠(yuǎn)的地方蹲下，然后用手抱緊頭部，然后再等個(gè)幾分鐘不就完事了？不過(guò)我們學(xué)校的防震演練可不是你所想的那樣。那你就要問(wèn)了：那你們學(xué)校的是什么樣的呢？下面聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)之后，想必你一定會(huì)恍然大悟，那就趕快接著往下讀吧。
早上約6點(diǎn)半左右。學(xué)校。
我一進(jìn)校門(mén)，測(cè)完體溫就來(lái)到了教室。這時(shí)候，我們的吳老師就來(lái)了，他手里還拿著幾張紙，我一看，白紙上面清清楚楚地寫(xiě)著四個(gè)字：防震演練，原來(lái)今天是個(gè)值得我們銘記在心的日子四川汶川大地震之日5月12日！吳老師說(shuō)，防震演練會(huì)在早上第二節(jié)課英語(yǔ)課下課前十分鐘（也就是早上9：10）進(jìn)行。然后他就叫上了劉寶他們，好讓他們帶領(lǐng)我們到達(dá)指定地點(diǎn)避難。
早上9：10。英語(yǔ)課即將下課之時(shí)。
吳老師說(shuō)的是真的，地震演練果然在9：10開(kāi)始了。于是我們便在防震警報(bào)響起的時(shí)候把椅子放在了課桌里，然后躲在了這狹小的空間內(nèi)，此時(shí)我便把課本放在自己頭上起到保護(hù)頭部的作用。
等到防震警報(bào)差不多過(guò)去的'時(shí)候，我們便開(kāi)始疏散到指定地點(diǎn)避難。因?yàn)槭莿殠ь^，所以我們就得排隊(duì)。走得慢了，后面的朱曉曉就催我走快點(diǎn)，我想：人這么多，我怎么走快點(diǎn)��！
到達(dá)指定地點(diǎn)后，我們便按照體育隊(duì)形排隊(duì)站好，然后站成四列蹲下。我卻差點(diǎn)跪在地上，雙手撐著地面，雙腿卻不聽(tīng)使喚，一個(gè)勁的在那抖，這時(shí)候我們班有一個(gè)同學(xué)說(shuō)我在瑟瑟發(fā)抖。
好不容易熬到地震演練結(jié)束，腿都酸了！不過(guò)此時(shí)世界終于安靜下來(lái)了！
后記：牛馬驢騾不進(jìn)廄，豬不吃食拱又鬧。羊兒不安慘聲叫，兔子豎耳蹦又跳。狗上房屋狂吠嚎，家貓?bào)@鬧往外逃。雞不進(jìn)窩樹(shù)上棲，鴿子驚飛不回巢。老鼠成群忙搬家，黃鼠狼們結(jié)隊(duì)跑。冰天雪地蛇出洞，冬眠動(dòng)物夏蘇早只要聽(tīng)到或者在書(shū)上看到這句諺語(yǔ)，我就會(huì)想起防震演練的場(chǎng)景。不過(guò)今天的防震演練真辛苦��！
防震演習(xí)作文 32
今天是5.12，我們學(xué)校進(jìn)行了一次防震演習(xí)。
下了第二節(jié)課，我正在默讀課文，任老師站在講臺(tái)上，同學(xué)們?nèi)齻�(gè)一群五個(gè)一伙地聊天，還有寫(xiě)作業(yè)的，玩游戲的，看書(shū)的`，突然一聲警報(bào)聲響了，我立刻把書(shū)往桌斗里一放，身子往桌下鉆，同學(xué)們都以最快的速度鉆到桌子底下，尤如一只只小貓一樣卷在那里，我的同桌就像知道地震要來(lái)似的，早早就鉆到下面不出來(lái)。這時(shí)只聽(tīng)見(jiàn)史蓬博說(shuō)：“任老師，我腳崴了，不能跑�！比卫蠋熤缓米屗诮淌依锎糁�。警報(bào)聲音雖然一分鐘，但我覺(jué)得很漫長(zhǎng)，那聲音停止后，我們?cè)诶蠋煹闹笓]下往外跑，慌亂中，不知是誰(shuí)把張博雅的凳子弄倒了，書(shū)包也被踩上了腳印。到了樓下操場(chǎng)上，我對(duì)高亞男說(shuō)：“史蓬博要是在關(guān)健時(shí)刻把腳崴了可怎么辦？”高亞男說(shuō)：“不跑也得跑�！闭f(shuō)完我倆哈哈大笑起來(lái)。
這已經(jīng)是我們第四次演習(xí)，但我們都很認(rèn)真。老師告訴我們，如果真是地震來(lái)了，我們一定要保持鎮(zhèn)靜，不能驚慌，一定要樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)。
防震演習(xí)作文 33
今天是5月12日，老師告訴我們今天是全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日。午讀課上，老師給我們播放了中小學(xué)生防災(zāi)減災(zāi)教育專(zhuān)題的視頻，還給我們講解了關(guān)于抗震減災(zāi)的安全知識(shí)。
在老師們的帶領(lǐng)下，我們班集體進(jìn)行了兩輪抗震疏散的演練：當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí)，在老師的指揮下我們做到了安全、有序的撤離教室，來(lái)到空曠的操場(chǎng)上，撤離時(shí)間又短又快。
防震演練過(guò)程中，我們牢牢記住老師的叮囑，在老師的指揮下迅速抱頭、閉眼，躲在了自己的課桌下。記住不可以在教室內(nèi)亂跑、亂叫，在高樓的'同學(xué)們更不可以因?yàn)橹倍鴺�。要是在操�?chǎng)或室外，我們可以原地不動(dòng)的蹲下，雙手保護(hù)好頭部，注意避開(kāi)高大建筑物和危險(xiǎn)物。
演練之后老師還給我們講解了其他自然災(zāi)害的防護(hù)知識(shí)，如：臺(tái)風(fēng)、滑坡、泥石流、雷電天氣等經(jīng)過(guò)這次防災(zāi)減災(zāi)日的演練和學(xué)習(xí)，我和同學(xué)們都明白了生命的寶貴。在日常生活中，我們應(yīng)該加強(qiáng)抗震減災(zāi)宣傳及演練，學(xué)習(xí)更多防災(zāi)減災(zāi)的安全知識(shí)。
防震演習(xí)作文 34
最近，一股“防震減災(zāi)”的風(fēng)吹進(jìn)了我們小學(xué)生的心里。學(xué)校組織了各種活動(dòng)：防震減災(zāi)手抄報(bào)大賽，圖文結(jié)合讓我們了解世界地震；防震減災(zāi)知識(shí)大賽讓我們?cè)谠鰪?qiáng)記憶的同時(shí)對(duì)地震有了更深的認(rèn)識(shí)；讓我們?cè)谖淖值暮Ｑ罄锪私鉃?zāi)區(qū)人民的心聲……最值得一提的是防震減災(zāi)逃生演習(xí)。
現(xiàn)在，防震減災(zāi)逃生演習(xí)是我們每天必不可少的活動(dòng)。第一聲鈴的意思是“地震”。學(xué)生們聽(tīng)到后，藏在桌子底下。當(dāng)一些學(xué)生躲在桌子底下時(shí)，他們會(huì)和同學(xué)開(kāi)玩笑，這讓他們笑了。他一點(diǎn)都不清楚。在這樣嚴(yán)肅的'時(shí)刻，他應(yīng)該冷靜，但他在拿人命開(kāi)玩笑！這種行為是可恥的！
第二次鈴響的時(shí)候，學(xué)生們從桌子底下下了車(chē)，快速有序地在走廊里排好隊(duì)，一個(gè)接一個(gè)地跑向安全的地方。
雖然每天跑上跑下很累，但是看到每一個(gè)熟練的動(dòng)作，每一個(gè)更快的速度，還是很欣慰的。而且，它給了我們更多面對(duì)地震的勇氣。
地震逃生演習(xí)是一項(xiàng)非常重要的活動(dòng)，不僅我們小學(xué)生，整個(gè)社會(huì)乃至全世界都應(yīng)該參加。因?yàn)�，這個(gè)活動(dòng)可以讓我們?cè)诘卣鹬凶兊美潇o無(wú)畏。
逃生演習(xí)后，我更加深刻地體會(huì)到了生命的價(jià)值，認(rèn)識(shí)到知識(shí)是我們生命的守護(hù)神！我喜歡這樣的活動(dòng)！
防震演習(xí)作文 35
今天下午，老師帶領(lǐng)我們參加防震演習(xí)。
我們按照老師告訴我們的方法，開(kāi)始往樓下跑，不一會(huì)就跑到了樓下的操場(chǎng)上。這時(shí)，對(duì)面走來(lái)了我們最敬愛(ài)的校長(zhǎng)，走到了我們面前，用很和藹的語(yǔ)氣向我們提起關(guān)于防震的問(wèn)題，比如，發(fā)生了地震你們?cè)撛鯓用撾x危險(xiǎn)？這時(shí)，我們班的趙詩(shī)悅說(shuō)：“用雙手抱住頭，想沒(méi)有建筑物的地方跑�！倍〗芡蝗淮蠼�:“校長(zhǎng)，還有有一個(gè)方法就是直接躲到角落里就可行了”。校長(zhǎng)聽(tīng)了我們的回答很開(kāi)心！校長(zhǎng)又問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道我們的`校園還會(huì)發(fā)生什么災(zāi)難嗎？大家異口同聲的說(shuō)：“洪災(zāi)、火災(zāi)、泥石流�！扁忊忊�，下課鈴響了，校長(zhǎng)說(shuō)：“今天的演習(xí)到此結(jié)束，同學(xué)們表現(xiàn)的都很棒！”
你說(shuō)我們北小娃聰不聰明？
防震演習(xí)作文 36
早上，我們?cè)趯?zhuān)心聽(tīng)數(shù)學(xué)課。突然，語(yǔ)文老師沖進(jìn)教室，表情嚴(yán)肅地對(duì)數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“地震演習(xí)就要開(kāi)始了。學(xué)生準(zhǔn)備好了嗎？”數(shù)學(xué)老師搖搖頭說(shuō)：“我還沒(méi)準(zhǔn)備呢�！庇谑菙�(shù)學(xué)老師放下手里的粉筆，對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“大家把書(shū)包里的東西都裝進(jìn)課桌里，防震演習(xí)就要開(kāi)始了。聽(tīng)好了，第一聲警報(bào)是躲在桌子底下用書(shū)包保護(hù)頭部。第二次報(bào)警是疏散到操場(chǎng)，聽(tīng)從指揮。你明白嗎？”“聽(tīng)明白了！”學(xué)生們異口同聲地回答，就在這之后，教室里一片嘈雜，天花板快要被掀翻了。一些學(xué)生正忙著整理書(shū)包，而另一些學(xué)生在竊竊私語(yǔ)。我想：真的，去年開(kāi)過(guò)一次。校長(zhǎng)是多余的！但轉(zhuǎn)念一想：校長(zhǎng)也是為了我們，萬(wàn)一真的地震來(lái)了怎么辦？
等我們都坐好了，數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“我們等數(shù)學(xué)課，我們?cè)陟o靜的等鬧鐘�！痹捯魟偮�，教室里一片寂靜，甚至可以聽(tīng)到一根針落地的聲音。過(guò)了一會(huì)兒，刺耳的警報(bào)聲終于響起，學(xué)生們迅速靈活地鉆到課桌底下。我也不例外。我環(huán)顧四周，看到我前面的同學(xué)用書(shū)包護(hù)著頭。動(dòng)作很標(biāo)準(zhǔn)，不亞于專(zhuān)業(yè)人士！看著我同桌，他嬉皮笑臉的說(shuō)：“喂！這次‘地震’真好玩�！蔽蚁耄耗銈�(gè)某某，地震來(lái)了還笑，哼！哭都來(lái)不及！我抬頭又打開(kāi)了左邊的`某某。他無(wú)論如何也進(jìn)不去。可能是他最近吃多了，長(zhǎng)胖了。
大約過(guò)了一分鐘左右，第二聲警報(bào)響起，只看到數(shù)學(xué)老師大喊：“同學(xué)們快撤離！”聽(tīng)到這里，我們像小鳥(niǎo)一樣準(zhǔn)備出發(fā)，接到指示立刻飛出去，于是跟著老師下樓，但是下樓的時(shí)候，不知道哪個(gè)夜魔俠接下了這句話：“快跑！日本鬼子進(jìn)村了！”這些話都讓我們笑了，但我們很快冷靜下來(lái)，跟著老師到了安全的地方。
到了大操場(chǎng)，大家都松了一口氣，心里一塊大石頭放下來(lái)了。我們看教學(xué)樓的時(shí)候，人就像洪水一樣涌了進(jìn)來(lái)，壯觀啊！我們滿懷期待地坐在地上，等著校長(zhǎng)在講臺(tái)上講話。
過(guò)了一會(huì)兒，校長(zhǎng)大步走上講臺(tái)說(shuō)：“同學(xué)們，這次地震演習(xí)非常成功，我們?nèi)Ｖ挥昧藘煞昼娢迨�！我宣布這次抗震演習(xí)圓滿結(jié)束！”突然，響起了一陣掌聲，轟轟烈烈，驚天動(dòng)地。過(guò)了很久，我們才依依不舍地回到教室。
通過(guò)這次地震演習(xí)，我突然意識(shí)到，校長(zhǎng)之所以舉辦這次活動(dòng)，是想讓我們知道，生命之花只能開(kāi)一次，如果失去了，枯萎了，就永遠(yuǎn)不會(huì)有了，要珍惜生命。這一刻，我又想起了5.12地震，眼前出現(xiàn)了一幕幕場(chǎng)景�；炷涟搴徒诲e(cuò)的鋼筋?yuàn)Z走了新的生命，對(duì)校長(zhǎng)的不滿立即被拋到了九霄云外。我想：�。∽屛覀冋湎�。生命比金錢(qián)重要嗎？
防震演習(xí)作文 37
在五年前的5月12日，汶川發(fā)生了8.0級(jí)大地震，無(wú)數(shù)的生命被這場(chǎng)災(zāi)難無(wú)情的奪去了，為了紀(jì)念這個(gè)特殊的日子，我校舉行了防震減災(zāi)的演習(xí)。
第四節(jié)課的時(shí)候，陶老師認(rèn)真地對(duì)我們說(shuō)：“今天我們要舉行防震減災(zāi)演習(xí)，大家記住，遇到地震要躲在活命三角區(qū)內(nèi)和桌椅下面，盡量保護(hù)好頭部�！蓖瑢W(xué)們聚精會(huì)神地聽(tīng)著。突然，廣播里傳來(lái)了“嗚嗚”的警報(bào)聲，陶老師說(shuō)：“現(xiàn)在大家快點(diǎn)鉆到桌子底下去！”我們急忙鉆進(jìn)桌子下面，象地震真的來(lái)了一樣。躲了一會(huì)兒，陶老師讓我們按平時(shí)升旗的隊(duì)伍去操場(chǎng)站隊(duì)，同學(xué)們護(hù)著頭，彎著腰，假裝躲避石塊和雜物，一個(gè)個(gè)地跟著陶老師安全的`疏散到操場(chǎng)上去了。
這時(shí)操場(chǎng)上熱鬧非凡，大家都在討論剛才的演習(xí)，教導(dǎo)主任嚴(yán)肅地對(duì)我們進(jìn)行了安全教育和知識(shí)教育，這次演習(xí)就圓滿結(jié)束了。
通過(guò)這次演習(xí)，我學(xué)會(huì)了地震來(lái)臨時(shí)要保護(hù)好自己，還要和大家互相幫助，共同面對(duì)災(zāi)難，減少災(zāi)難帶來(lái)的損失。
防震演習(xí)作文 38
今天升國(guó)旗的時(shí)候，校長(zhǎng)就利用這個(gè)時(shí)間告訴我們今天上午的某一個(gè)時(shí)間段全校同學(xué)會(huì)練習(xí)地震來(lái)了該怎么辦？同學(xué)們議論紛紛，期待快點(diǎn)到來(lái)。只要警笛一響，就開(kāi)始了。
回到教室，我隨時(shí)聽(tīng)著廣播的聲音，稍有動(dòng)靜我就鉆到座位下去，這一分一秒都過(guò)得那么慢。第一節(jié)課平安的度過(guò)了，我才放松了緊張的心情。第二節(jié)課上課了——老師指著黑板上的一道題時(shí)，廣播發(fā)出“嗚——”的警笛聲，我嚇了一大跳，愣住了。老師焦急的說(shuō)：“快蹲下去�！睆V播里又傳來(lái)了一陣急促的.聲音：“大家快按次序到操場(chǎng)。我和同學(xué)們就：“飛”下去了。我永生5月12日，這個(gè)讓無(wú)數(shù)人失去了生命的日子。
“它”，拉近了人與人之間生與死的距離，“它”讓人們知道了生命的脆弱。這次防震演習(xí)讓人們知道了生命的可貴，讓我們珍惜生命吧，因?yàn)槊總�(gè)人只有一次。
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