這里也有樂(lè)趣滿分作文

這里也有樂(lè)趣滿分作文

　　樂(lè)趣是需要自己去嘗試并且發(fā)現(xiàn)的。yuwenm小編整理了相關(guān)的文章，歡迎欣賞與借鑒。

　　這里也有樂(lè)趣滿分作文【篇一】

　　窗外，落日的余暉懶懶散散地灑在地上的每個(gè)角落，金黃的光芒像豐收的麥穗壓在我的心頭，悶悶沉沉的，讓我喘不過(guò)氣來(lái)。

　　“數(shù)學(xué)兩張?jiān)嚲�，物理兩張�(jiān)嚲�，還有化學(xué)一張卷子，語(yǔ)文還有……”我默默細(xì)數(shù)著自己的家庭作業(yè)，時(shí)不時(shí)還聽(tīng)到旁邊同學(xué)低聲的咒罵。是啊，又一個(gè)“充實(shí)”的周末，“哎!……”無(wú)奈的一聲長(zhǎng)嘆。自從進(jìn)入中考的備考階段，我的.生活再?zèng)]有“樂(lè)趣”二字。

　　背著沉重的書(shū)包，一個(gè)人走在回家的路上，心中念念不忘的仍是下周的考試。

　　每天回家，都要經(jīng)過(guò)一座小橋，橋下有流水，水不算清澈，渾渾濁濁的，但每當(dāng)我放學(xué)經(jīng)過(guò)這里，會(huì)有一道夕陽(yáng)照在上面，河面會(huì)倒映出緋紅的顏色，也算別有一番景致。下班高峰期，路上的行人車(chē)輛往來(lái)匆匆，一陣喧囂。但走到小橋下面的廣場(chǎng)時(shí)，車(chē)輛的喧囂總能被一陣熱鬧的音樂(lè)壓制。傍晚了，這里的“夜生活”準(zhǔn)時(shí)又開(kāi)始了。

　　平時(shí)走得快，經(jīng)過(guò)這里時(shí)，總是兩耳不聞，雙眼不看的，今天不知怎的，被音樂(lè)吸引過(guò)來(lái)后，竟放慢腳步，駐足觀賞起來(lái)。

　　小廣場(chǎng)不是很大，被一些休息的長(zhǎng)椅圍成一個(gè)圈，每個(gè)休息長(zhǎng)椅后面有一個(gè)小花壇，花壇中種著一些植物和小花，暖暖的夕陽(yáng)灑在上面，顏色比白天略顯昏暗。但這個(gè)意境和這里人物的活動(dòng)確實(shí)格格不入的。

　　這里聚集著一批年紀(jì)稍大的“舞者”，他們站成一個(gè)三排的方陣，方陣的最前面會(huì)有一個(gè)領(lǐng)舞的老師，這個(gè)老師穿著專(zhuān)業(yè)的舞蹈服，動(dòng)作非常的規(guī)范到位，合著動(dòng)感的音樂(lè)節(jié)奏，全身上下散發(fā)著活力，與頭上的白發(fā)形成了鮮明的對(duì)比。方陣中的其他老人也都情緒飽滿，節(jié)奏感極強(qiáng)。當(dāng)然，也有技術(shù)稍差一些的：一個(gè)大概六十幾歲的老爺爺，站在隊(duì)伍的最后一排，好像是剛來(lái)的，因?yàn)槲璨讲皇呛苁煜�，眼睛不時(shí)看著左右的舞伴，跟在節(jié)奏之后也跳得有模有樣，但是總是慢半拍，惹得旁邊的老人一陣陣的笑聲。

　　慢慢的，我被這里的氣氛感染了。心情也慢慢從浮躁變得淡定。和老人比一比，我是一個(gè)十幾歲的少年，比他們更有張揚(yáng)活力的資本和條件，卻每天因?yàn)閷W(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)而自怨自艾，忽視了拼搏生活中的樂(lè)趣，變得悲觀消極。

　　天色漸晚，夕陽(yáng)依舊，暖暖的光灑在老人們的臉上，映照出生活的激情和活力，我在這里，也找到了人生的樂(lè)趣。

　　這里也有樂(lè)趣滿分作文【篇二】

　　當(dāng)你遨游在書(shū)法的知識(shí)海洋中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這里也有樂(lè)趣。

　　小學(xué)時(shí)，我學(xué)習(xí)書(shū)法，只是為了當(dāng)時(shí)的那一場(chǎng)書(shū)法考試，而且只是學(xué)習(xí)了一些皮毛。如何寫(xiě)毛筆字，如何握筆、起筆、行筆、收筆;如何寫(xiě)鋼筆字，哪里該輕，哪里要重，雖然當(dāng)時(shí)一直在認(rèn)真練習(xí)，但由于目的是應(yīng)付考試，所以總感覺(jué)書(shū)法枯燥乏味。

　　上中學(xué)后，我接觸到的書(shū)法知識(shí)越來(lái)越多。毛筆的種類(lèi)、中國(guó)著名的書(shū)法家、寫(xiě)字的技巧使我開(kāi)始對(duì)書(shū)法著迷，于是，我漸漸喜歡上了書(shū)法，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)書(shū)法也有著許多的樂(lè)趣。

　　書(shū)法課上，老師為我們介紹了毛筆的有關(guān)知識(shí)，它是中國(guó)的文房四寶之一，分硬毫、兼毫、軟毫。然后老師又為我們介紹了中國(guó)著名書(shū)法家王羲之，世稱“書(shū)圣”，其代表作為《蘭花亭》;王獻(xiàn)之 ，在書(shū)法史上被譽(yù)為“小圣”，與其父王羲之并稱為“二王”;歐陽(yáng)詢，被稱之為唐人楷書(shū)第一，其代表作為《九成宮泉銘》等。原來(lái)，學(xué)習(xí)書(shū)法，能夠了解更多關(guān)于古代名人和名篇的'知識(shí)，這，就是學(xué)習(xí)書(shū)法的樂(lè)趣!

　　學(xué)習(xí)書(shū)法，應(yīng)懂得書(shū)寫(xiě)之法。老師給我們講解每個(gè)筆畫(huà)，每一個(gè)字，它們的輕重和起筆、收筆，然后讓我們自己練習(xí)寫(xiě)。柳公權(quán)說(shuō)：“用筆在心，心正則筆正，筆正乃可法矣。”所以，我們要以一顆平靜的心去學(xué)習(xí)書(shū)法，以一顆的心來(lái)寫(xiě)每一個(gè)字。所謂“正書(shū)法，所以正人心也，所以閑圣道也”。學(xué)習(xí)書(shū)法后，我的心不再浮躁，而是更平靜，更從容了。這，就是書(shū)法學(xué)習(xí)帶來(lái)的樂(lè)趣。

　　學(xué)習(xí)書(shū)法不久，我的字也有了新的進(jìn)步。正所謂“一手好字，受益一生”。這，也是學(xué)習(xí)書(shū)法帶來(lái)的樂(lè)趣。

　　書(shū)法是中華民族傳統(tǒng)的文化瑰寶，練習(xí)書(shū)法能豐富自己的頭腦，提高身心修養(yǎng)，提高素質(zhì)、培養(yǎng)耐心，可以陶冶情操，養(yǎng)浩然之氣，積淵博之才。學(xué)習(xí)書(shū)法，這里也有樂(lè)趣。

　　這里也有樂(lè)趣滿分作文【篇三】

　　泳池內(nèi)，有那漸起波浪的池水，有那瞇眼享受的臉龐，也有我暢快游動(dòng)的身姿。過(guò)去的我曾一度枯燥于每周的游泳訓(xùn)練，但是最終，我在其中也找到了游泳的樂(lè)趣。

　　兒時(shí)的我新鮮于神秘的水世界，好奇于身邊奇特的波浪，不論是打腿，是練習(xí)吐泡泡，我都一一認(rèn)真地學(xué)習(xí)每一個(gè)姿勢(shì)，完成教練交給我的技能。然而“三分鐘熱度”很快過(guò)去，一到周末我便“死皮賴臉”地窩在家里，不愿去游泳館，每一次都是被媽媽拖著拽著趕去游泳。

　　我臭著一張臉，不耐煩地草草做好去游泳館的準(zhǔn)備，蜷縮著坐上媽媽喊來(lái)的的士。等到下了車(chē)，我還磨磨蹭蹭地拖著大包，一小步一小步地走向館口。慢騰騰地?fù)Q著泳裝，直到教練火大地沖進(jìn)更衣室，才“依依不舍”地跟隨教練離開(kāi)。

　　這一切都在初三這一年被打破。因?yàn)橹锌俭w育的緣故，我再也不敢輕視游泳，即使是有著十年游泳經(jīng)驗(yàn)的我。我非常清楚身體的健康與否在初三這一年的重要性，于是我強(qiáng)迫著自己去喜歡上游泳，慢慢地，我才發(fā)現(xiàn)游泳中也有樂(lè)趣。

　　那一次的訓(xùn)練，我盡量拋去所有煩惱，專(zhuān)心投入水的懷抱，細(xì)細(xì)感受水世界中的樂(lè)趣。然而在一次自由泳的練習(xí)后，我竟無(wú)法自拔地喜歡上了自由泳。輕盈的'打腿，大幅度的劃手，快速的換氣，這些已滾瓜爛熟的動(dòng)作在我投入的游泳中，變得充滿樂(lè)趣。

　　我反反復(fù)復(fù)練習(xí)著自由泳，超過(guò)一位又一位的游泳者，享受著超越的樂(lè)趣。那種在水面上漂浮之感，那種在水面上輕松劃行之感，那種滾翻后暢快出水時(shí)的自由之感，都令我“迷失”在自由泳的自由劃行之中。

　　在最后的中考考核中，我充滿信心地踏上考場(chǎng)，流暢標(biāo)準(zhǔn)的姿勢(shì)，令人滿意的速度，漂亮熟練的滾翻，讓我沉醉其中，感受著游泳的快樂(lè)，這些都為我中考獲得滿分打下了基礎(chǔ)。

　　原來(lái)游泳中的樂(lè)趣，它存在于調(diào)皮的浪花中，存在于我舒展的劃行中，也存在于我投入的游泳中。

　　這里也有樂(lè)趣，游泳中也有樂(lè)趣!