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我是小盲人體驗(yàn)作文「薦」
只有親身經(jīng)歷過(guò)，才能真正感同身受。yuwenm小編整理了相關(guān)的文章，歡迎欣賞與借鑒。
我是小盲人體驗(yàn)作文【篇一】
星期五，老師布置了一項(xiàng)有趣的家庭作業(yè)，讓我們當(dāng)一回盲人，體驗(yàn)他們的生活。
回到家里，我拿起一條紅領(lǐng)巾蒙住了自己的眼睛，頓時(shí)眼前一片漆黑，什么也看不見(jiàn)了，我的盲人生活就這樣開(kāi)始了。我先去書房做作業(yè)，我東摸摸，西摸摸，磕磕碰碰的好不容易摸到書房，就在這時(shí)，隨著“咣”的一聲響，我“哇”的.一聲慘叫起來(lái)，我解開(kāi)紅領(lǐng)巾一看，原來(lái)我撞到了書桌，還碰倒了書桌上的筆筒。痛得我眼淚都快流了下來(lái)。休息了幾分鐘，我又蒙起眼睛坐在書桌前開(kāi)始寫作業(yè)，可因?yàn)榭床灰?jiàn)，結(jié)果寫出來(lái)的字是歪歪扭扭，非常的好笑，有的寫在了上面，有的寫在了下面，有的還寫在了剛才寫過(guò)的地方。這時(shí)，媽媽在餐廳里喊我吃飯，平常一聽(tīng)到叫吃飯，我是立馬沖過(guò)去，可是今天我是個(gè)盲人，只好耐著性子，扶著墻壁一步一步小心地摸索著走，生怕再撞到什么東西。終于到了餐廳，摸到了一張椅子坐了下來(lái)。
只聽(tīng)見(jiàn)爸爸在對(duì)媽媽說(shuō)：“今天的油爆蝦味道真不錯(cuò)”。也不知爸爸是不是在故意刺激我，油爆蝦可是我的最愛(ài)，我一聽(tīng)饞得口水都快流下來(lái)了，可是因?yàn)槊芍劬�，不知道菜在哪里，我只好拿著筷子在盤子里搗來(lái)?yè)v去，搗了半天好不容易夾住了一個(gè)東西放進(jìn)嘴中，“哇，好難吃!”我立刻吐了出來(lái)并叫了起來(lái)，原來(lái)我?jiàn)A到了一塊我最不愛(ài)吃的慈菇。我一下子惱羞成怒，一把扯下眼睛上的紅領(lǐng)巾，氣呼呼地大叫：“不當(dāng)了，不當(dāng)了，當(dāng)盲人太辛苦，我一分鐘也不想當(dāng)盲人了!”
通過(guò)這次盲人生活的體驗(yàn)，讓我真真切切的感受到了當(dāng)個(gè)盲人可真不容易，連吃飯這樣簡(jiǎn)單的事都這么難做，讓我知道了眼睛的寶貴，更加讓我知道了做盲人的痛苦、無(wú)助和孤獨(dú)。我們應(yīng)該珍惜我們明亮的眼睛，我們應(yīng)該關(guān)心愛(ài)護(hù)盲人。
我是小盲人體驗(yàn)作文【篇二】
今天，我體驗(yàn)當(dāng)了一次盲人。
爸爸先幫我把眼睛蒙上，我感到十分害怕，好像掉進(jìn)了無(wú)底的深淵。這時(shí)爸爸發(fā)話了：“果果去幫我的筆拿過(guò)來(lái)，我在客廳等你。”這件事在平時(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是多么簡(jiǎn)單阿，可是今天做起來(lái)卻異常困難。我先帶到了我的臥室，然后爸爸對(duì)我說(shuō)：“筆在書房，去找吧。”我聽(tīng)了后便摸著墻，一步步地慢慢地向前走，突然，手邊沒(méi)有墻了，心想如果臉上被撞出青塊怎么辦?唉，不管什么淑女形像了，我還是爬過(guò)去吧!我往地上一趴，就緩緩地向前爬過(guò)去。突然，我感覺(jué)自己摸到了一個(gè)毛毛的'東西，嚇了我一大跳，大叫著又仔細(xì)摸了摸，嘿嘿，原來(lái)是餐廳前的地毯呀，對(duì)了書房就在餐廳的右邊，我趕緊往右爬——“呯”我撞上了書房與餐廳之間的墻了，啊----疼死了摸摸撞疼的地方，繼續(xù)吧，我摸索了好一會(huì)兒，才把鋼筆給了爸爸。
當(dāng)我把眼罩拿下來(lái)時(shí)，突然感到世界是那么美麗，想想一直生活在黑暗中的盲人們，他們?cè)撚卸嗝葱量啵嗝床环奖阊?以后我們一定要多多幫忙盲人呀!
我是小盲人體驗(yàn)作文【篇三】
今天的作文課上，王老師讓我們閉著眼睛“畫畫”。一聽(tīng)這消息，教室里立馬炸開(kāi)了鍋。“什么?閉著眼睛畫?”“不就閉著眼睛嘛，有什么難的!”
王老師卻一點(diǎn)沒(méi)有被同學(xué)們的激動(dòng)情緒所影響，溫和地請(qǐng)上一位同學(xué)，讓他描述一個(gè)場(chǎng)景。那個(gè)同學(xué)繪聲繪色地描繪著自己心中的美景：清澈的小溪旁，一棵挺拔的大樹靜靜地站立著。天上火紅的太陽(yáng)高高懸掛，旁邊還漂浮著幾朵白云
聽(tīng)他描述完，王老師示意他閉上眼睛，在黑板上畫出自己剛才描述的場(chǎng)景�？墒�，那位同學(xué)剛閉上眼睛，就變得猶豫不決。雖然他畫得很小心，可捏在手里的粉筆卻不聽(tīng)他使喚，幾乎所有的線條都是彎彎曲曲的。清澈的小溪高高地懸掛在天空，挺拔的樹像一個(gè)佝僂的老人，樹葉紛紛散落在樹枝旁。更可笑的是，那個(gè)紅太陽(yáng)怎么看都不像個(gè)圓。
面對(duì)這樣一幅“壯觀”的圖畫，全班同學(xué)哄堂大笑：那位同學(xué)睜開(kāi)雙眼看到自己的杰作，也忍不住“撲哧”笑出了聲。
本以為這個(gè)游戲就此結(jié)束，沒(méi)想到，老師讓我們也來(lái)閉著眼睛畫一畫。我的心一下子緊張起來(lái)，畫什么好呢?還是簡(jiǎn)單一點(diǎn)，山坡、小河、魚群。這些景物在平時(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)可是小菜一碟啊!可當(dāng)我閉上眼睛，陷入一片黑暗之中時(shí)，我感到了深深的'無(wú)助，甚至連筆在哪里.我都不那么肯定了。我小心翼翼地摸索著，估摸著大致位置，畫了一座小山，然后在山的下方量出一指寬的距離，畫了一條小河。雖然這條小河只是簡(jiǎn)單的兩條曲線，但此時(shí)的我卻完全沒(méi)有自信，只能繼續(xù)用手指幫助量出大致寬度。最困難的是魚群，本以為幾條小魚不在話下，可此時(shí)的我卻很擔(dān)心它們根本下不了河。
“算了，算了!”我晃了晃腦袋，結(jié)束了這次艱難的畫畫歷程。睜眼一看，果然大失所望，山在河里，魚在草地上，花比小土坡都大我無(wú)奈地對(duì)著畫苦笑了。
這時(shí)，站在講臺(tái)上的老師意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子們，不要介意自己畫得怎么樣，今天我就想讓你們感受一下做盲人的不容易!”
這節(jié)課不但讓我明白了要保護(hù)好自己的眼睛，更讓我感受到了盲人內(nèi)心的敏感與脆弱。以后遇到殘疾人，我一定要體諒他們，關(guān)心他們!