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      2. 敘事優(yōu)秀作文600字

        時間:2023-06-10 11:04:39 敘事 我要投稿
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          在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的敘事優(yōu)秀作文600字7篇,希望對大家有所幫助。

        有關(guān)敘事優(yōu)秀作文600字集錦7篇

        敘事優(yōu)秀作文600字 篇1

          從小,我就非常害怕水,而且在一次郊游中我還掉進了一個大池塘里。所以,每當提到水,我都會膽戰(zhàn)心驚的,更何況是游泳!而今天爸爸媽媽卻讓我學(xué)游泳!

          這天,是我學(xué)游泳的第一天。我站在游泳池邊,心在胸腔里怦怦地亂跳,望著清澈、冰涼的水面,我不禁哆嗦了起來,腦海里不停地回想著小時候的經(jīng)歷,并在心里默默地禱告上帝:千萬不要讓我下水呀!這時,教練笑瞇瞇地對我說:“別愣著,快下水!甭牭竭@話,仿佛晴天霹靂,然后愣了一會,最后向水池邊走去,因為這是我唯一的出路了!

          我磨磨蹭蹭地走到了水池邊,非常不情愿地蹲下去,然后把腳小心翼翼地放進水里,可憐巴巴地望著教練,眼神里露出了無奈與悲傷,可是教練依然讓我下水,我在心里嘆了一口氣,隨后一點一點地走進了這“可怕”的“沼澤”中,接著立刻緊緊地扒住了岸邊。

          “教練,我沒法······”我軟弱地哀求道。也許是我的聲音太小了,教練根本沒有理我。這時,教練拿了一根長長的棍子,讓我拽著它游泳,我使勁地抓住那唯一的“稻草”,死板而又僵硬地游著,絲毫不敢放松!慢慢的,我感覺抓住它,似乎有了一種安全感,嘗試著用一只手抓住它游泳。我可以辦到的!我在心里為自己鼓勁!我真的能!嘗試了一會兒,我真的可以了!我的信心大增。那桿子就像我的保護神,還不到半個小時,我就已經(jīng)可以抓著它自由自在地游來游去了!我開心地游著!

          忽然我感到身子一沉,忙抓緊棍子奮力地游,我也不知道自己是怎樣游到對岸的`。到對岸,才發(fā)現(xiàn)這一路我沒有靠那根棍子,也沒有靠教練,靠的是我自己!從我身子往下沉得時候,一直就是我自己在游。我成功了!我居然成功了!一種成就感在我的心中油然而生。從此我更自信了,不再怕水了,反而水和我成了一對好朋友。小時候掉進池塘里的那件事想起來也不會后怕了。

          我終于學(xué)會了游泳!而且游泳讓我學(xué)會了自信與拼搏!我愛游泳!

        敘事優(yōu)秀作文600字 篇2

          時間如流水般匆匆而過,很多的記憶已隨著日子的遠去而遺忘了。但有一件事讓我非常感動、難以忘懷。

          那是一年前寒假的一天,窗外下著鵝毛般的大雪,我自己在家寫作業(yè)。寫了一會,突然門鈴響了,我心里想會是誰呢?急忙跑去開門。

          咦,怎么是姥姥?我很是吃驚。心想:外面下著大雪,姥姥怎么還過來看我了?只見姥姥花白的頭發(fā)上沾滿了雪花,臉凍得紅紅的。一進門就說:“陽陽,餓了吧?姥姥給你做了好吃的!蔽艺埨牙掩s快進屋,連忙去拿毛巾幫姥姥擦去頭發(fā)上的雪水。

          我看到姥姥拿著一個保溫壺,因為她害怕東西變涼了,所以在外面包了好幾層報紙,她就是一路摟著它來的,仿佛摟著一件寶貝。我一打開,看見里面竟然是熱乎乎的包子。我頓時心里暖暖的,心想:這么惡劣的天氣,就為了讓我吃上熱乎乎的飯,姥姥不顧自己的身體,冒著風(fēng)雪,這真是雪中送炭啊……我的.肚子已經(jīng)“咕咕”叫了,迫不及待地咬了一口包子。

          哇!好香!吃著這個包子,我仿佛看到了姥姥在廚房里辛苦的勞動。姥姥看著我吃飯的樣子笑了起來:“真能吃呀!蔽乙残α似饋恚骸耙驗槟龅锰贸粤耍 崩牙汛认榈乜粗,布滿皺紋的臉上露出了滿足地笑容。

          吃完了飯,我對姥姥說:“我送您回去吧,路太滑您容易摔倒!崩牙押芨吲d地說:“好的好的!

          一路上我扶著姥姥,生怕她摔倒。送到樓門口,姥姥對我說:“謝謝陽陽,不用送了,你繼續(xù)回去寫作業(yè)吧。”望著姥姥遠去的背影,我熱淚盈眶。

          這件事一直印在我的腦海中,感動著我……

        敘事優(yōu)秀作文600字 篇3

          這幾天去了鄉(xiāng)下的老家,每天早上起來的時候,總會聽見有些奇怪的聲音,我悄悄的靠近聲音的來源,啊,原來是兩只鳥在嬉鬧發(fā)出的聲音。

          這兩只鳥肚皮是橘黃色的,翅膀兩邊是黑色,中間也帶著些橘黃色,在我觀察它的時候,它也看見我了,但它似乎并不怕我,甚至還在觀察我,我慢慢的'靠近它,距離大概有兩米的時候它才飛走了。

          很好奇這是什么鳥,家人也不知道這是什么鳥,這應(yīng)該是野外的鳥吧,長的還很好看,我突然冒出一種想法,我想捉一只,養(yǎng)起來,我知道是不好養(yǎng),我也不想傷害它,只想近距離的接觸它一天,明天就放了它。

          可是我并不知道該怎么捉住它,看過荒野求生里的主人公自己做的陷阱,他還捉到了野雞,可是我沒有大神那么厲害,做不出那樣高端的陷阱,我上網(wǎng)搜索了下做陷阱的方法,可是并不理想,出現(xiàn)的是高科技的陷阱,有紅外線感應(yīng),自動閉合陷阱。聽著就太高大上了,一看是賣捕鳥器的廣告,價格也很高,上千塊,我也不至于為了捉鳥花這么多錢,再說我也沒有這么多錢,九塊錢的話我還可以考慮考慮。

          還是用最古老的方法吧,我找到了一個筐,又拿了一截木棍,支柱了筐,放上了誘餌,就等著鳥進筐里了。我不知道這種方法能不能捉到鳥,只是小時候?qū)W過一篇課文的方法,大概等了半小時,鳥兒們來了,我就知道會來,它們總會出現(xiàn)在這里,能不能捉到就不知道了。

          我的動作開始盡量放慢,我可不想嚇走那些鳥,我握緊手中的繩子,有一只鳥從樹上飛了下來,它似乎對繩子很感興趣,它用嘴叼了幾下繩子,我屏住呼吸,沒錯,就是它了,我在遠處貓著腰盯著那只鳥,它開始接近筐了,畢竟筐里是有誘餌的嘛,終于,它又向里走,是時候了,我一拉繩,筐蓋住了它,我興奮的不知說什么好,沒想到這種方法真的能捉到,看著它在里面亂撞,悲傷的叫著,我不忍心,我拿起筐,看著它飛走了。

        敘事優(yōu)秀作文600字 篇4

          前兩個星期我悟人生有悟得有點煩了,于是決定這星期獻上“鄉(xiāng)村文”一篇。

          不知怎么就想起了小學(xué)回家的必經(jīng)路,就有了此文“路”。

          小學(xué)離家很近,走十分鐘就到了,我不論上學(xué)還是放學(xué),都會踏在同一條路上,一蹦一跳,哼著小曲兒,心里有點自由的小得意。望著路上有些老鼠洞,用點土將洞全都填平,見到前面的水洼,猶豫一下,還是決定“廢”了這雙鞋朝水中邁去看著水花四濺后留下的漣漪,就覺得比成功臨摹出《蒙娜麗莎》還要自豪。

          下雨時,沒有帶傘也沒關(guān)系,一年四季始終都是綠油油,蓬松的香樟樹擋著外面被淋得濕漉漉的,香樟樹下就仿佛時間停止般,一滴雨都沒有,透過交錯的樹枝,就能望見灰暗的天,然后我的大腦開始高速運轉(zhuǎn):假如云散開后,天是不是還是灰暗的?云吃到嘴里是什么味道,像棉花糖一樣入口即化嗎?(囧,就想到吃)等到雨小些,再邁著小跳步回家,回家的路上順手拉一枝與被雨水浸潤過的柳枝,像牧童般一邊揮一邊走,又在快到家門前時,以極快的速度處理掉;或者意外逮到一只被水打濕了翅膀而不能飛的蝴蝶。

          回家要經(jīng)過一遍櫻林,春天,櫻花飽滿圓潤的漲成了一個球,一個個“球”又綴滿了枝頭,四月底,花瓣就落得到處都是,地上就鋪了一層淡粉的地毯,如果樹下是草坪,我就在地上打滾了,可惜不是草坪。

          這條路意味著放學(xué),表示六年級時生活留給我的“絕對放松十分鐘”

          它還意味著上學(xué),Ade,我的懶覺;Ade,我溫暖的被窩兒……

          它是被金色的`陽光所籠罩的,又被昏黃的燈光所覆蓋的;它四通八達因為我出門就必經(jīng)此路,又閉塞至極所以我們才得以寧靜,我小學(xué)的一切就灑在了這一路上:憤怒,苦惱,嫉妒、快樂、得意……陪伴了我六年的路,承載了我六年的路,我記憶鋪成的路,我心中通向家的路,有朝一日我再次踏上它時,它還能那么美好么?

        敘事優(yōu)秀作文600字 篇5

          寬容是什么?寬容是一種胸懷,一種睿智,一種樂觀的面對人生的勇氣。寬容別人,其實就是寬容我們自己。多一點對別人的寬容,我們生命中就多了一點樂趣、多了一點歡樂。在寬容的人生路上,才會有關(guān)愛和扶持,才不會有寂寞和孤獨;有寬容的生活,才會少一點風(fēng)雨,多一點溫暖和陽光。

          其實,寬容永遠在我們的身邊。

          記得那一次,我要準備英語測驗了。測驗的前一天我根本沒有認真復(fù)習(xí)和聽錄音、背單詞……到了上午的第一堂課,我悄悄地在抽屜里用小紙條把單詞都抄在上面。一節(jié)課下來,老師在課堂上講地每一句話我都聽不進耳。

          到了第二堂課,英語測驗開始了。我把紙條塞在筆盒里。一遇到我不會的單詞,我就小心翼翼地瞄一眼。生怕監(jiān)考老師看見。

          測驗結(jié)束了,我竟然在全班排第二。但我自己的心里卻很不好受。

          放學(xué)了,我就自己走進了教師的辦公室。向老師道歉。我把這“第二”名是怎樣拿來的。我剛剛說完,心里想著:呀,怎么辦呢?這肯定被老師罵的……我越想越亂,就像熱窩上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。

          “真是個好孩子,勇于說出事情的真相。勇于承認自己的錯誤。如果是別的'同學(xué),他們是不會說出事情的真相的……你真是誠實!崩蠋熜Σ[瞇的對我說。

          我聽了老師的一番話,我把頭垂得低低的,臉頓時紅得像一個大大的紅蘋果。

          從老師講那番話的一刻開始,我才發(fā)現(xiàn)原來老師是那么的寬容。

          “寬容就像天上的細雨滋潤著大地。它賜福于寬容的人,也賜福于被寬容的人”寬容,其實是一片晴天。讓我們在今后的日子里,用寬容去傳播心靈的快樂和微笑。讓我們的人生永遠充滿快樂和歡笑。人與人之間需要學(xué)會寬容。以寬容之心待人,與同學(xué)和睦相處,彼此學(xué)習(xí),和共同進步。

        敘事優(yōu)秀作文600字 篇6

          一提到童年趣事,我就想起小妹一歲多時做的傻事。

          我們這“粑粑”和“爸爸”同音。正因為這樣,小妹犯傻啦!

          那天早晨,小妹結(jié)結(jié)巴巴地對奶奶說:今天……吃……?”

          奶奶想了許久,才答道:“吃粑粑!”

          此時,小妹的表情甚是驚訝。她雖然不會說完整的句子,可表情還是很熟練的。

          一會兒,小妹又對我說:“………刀……刀……”

          我疑惑不解,仍站在原地不動。隨后,小妹拉著我的手走到菜刀面前,用她那嫩嫩的小手指著。我想她應(yīng)該是想要菜刀吧!就連忙拿了把玩具小刀給她。否則,她準哭鬧不止。雖然,她看見過爺爺奶奶用菜刀,可分不清哪是真刀哪是假刀。

          拿到刀后,小妹慢慢地走了起來。那樣子真像只滑稽的`企鵝。我緊緊地跟在她后面,生怕她出點什么事!不知不覺中竟來到了二樓,小妹輕輕地推開門,我看見爸爸正坐在沙發(fā)上看電視。我隱約聽見,小妹咿咿呀呀地說:“吃……爸……長……老!”我被這句不完整的話帶入了沉思。我思考片刻,終于想出了答案。我想她應(yīng)該是想說:吃唐僧肉長生不老吧!暑假的時候,我經(jīng)常帶她看西游記?蔀槭裁凑f爸爸呢!

          莫非,她誤解了奶奶的話!我回過神來,正看見小妹踮著腳,那把小刀正朝爸爸的耳朵慢慢地伸去。

          爸爸低頭看,小妹正在朝他的耳朵進攻。就說:“你在干嘛呢!”

          我頓時大笑起來,爸爸和小妹都不知怎么回事。這時,小妹又做了個表情,她做的表情還從未讓我失望過,哈哈哈!

          等小妹記事時,我一定要向她好好講講這個有趣的故事。

        敘事優(yōu)秀作文600字 篇7

          今天,老師帶我們?nèi)⒂^健力寶集團和三水荷花世界旅游。

          我們先到達健力寶集團!敖×毤瘓F成立于1984年,經(jīng)過了二十多年的風(fēng)雨歷程,已經(jīng)是一個以生產(chǎn)飲料為主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的工廠!睂(dǎo)游姐姐說。

          我們走進了飲料生產(chǎn)車間。里面擺設(shè)著一臺臺高大的機器,全是自動化的。在一條長長的帶子上面擺滿了一個個塑料空瓶子,隨著帶子的移動,瓶子也慢慢地移動。再由機器打開蓋子,裝上飲料,扭上蓋子,最后把它們裝進一個大紙箱里,一眨眼工夫,機器就完成了。我們簡直不敢相信自己的眼睛,這機器太厲害了。接著,我們走到了健力寶集團的展覽館,里面陳設(shè)著健力寶公司的參加各種活動的照片和許多獎狀、獎杯,讓我更進一步了解了健力寶集團輝煌的歷史。最后在出口處,每人還領(lǐng)到一份由健力寶集團送給我們的禮物——一瓶番石榴味的飲料。我們手拿飲料,喜在心里,迫不及待地打開蓋子,喝個痛快。

          半個小時的車程,我們來到了三水荷花世界。同學(xué)們分組活動。我們組的'同學(xué)決定先上海盜船,體會乘風(fēng)破浪的感覺。剛開始,海盜船慢慢地搖著,好像在公園蕩秋千一樣,舒服極了。正當我陶醉享受的時候,突然,“呼”的一聲把我嚇了一跳,我連忙問身邊的小婷同學(xué):“這是怎么回事?”小婷說:“你看,海盜船每擺動一次,就會蕩得更高一些!惫唬粫䞍,海盜船把我們蕩到最高處,我們都大聲地尖叫起來。慢慢地,慢慢地,海盜船慢慢地減速下來,回歸到原來的靜止狀態(tài),我們才離開座位,走了下來。

          最后,我們在老師的帶領(lǐng)下高高興興地回到了學(xué)校。我永遠也不會忘記這一天,因為這是難忘的一天。

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