實(shí)用的敘事的作文集錦八篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的敘事的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
敘事的作文 篇1
在游樂園里，總有一個(gè)個(gè)木馬在轉(zhuǎn)。
小時(shí)候，父親總讓我騎到他脖子上，帶著我，一起去游樂園玩。
每一次，我總會(huì)要一個(gè)冰淇淋。然后去做我最愛玩兒的旋轉(zhuǎn)的木馬。在我眼中，那木馬可不一樣。因?yàn)樗値е凉�，金燦燦的，有著金碧輝煌、光芒萬(wàn)丈的感覺。一個(gè)個(gè)木馬，形象逼真，看起來(lái)可愛至極，所以格外影響孩子注目。
夏天的夜晚的風(fēng)，帶著些熱氣。
我玩累了，和父親坐在旋轉(zhuǎn)木馬的座椅旁。我大口大口吃著冰淇淋，父親不說(shuō)話，只是微微帶著一點(diǎn)甜美的笑容看著我�？赡苁潜凰粗涣�(xí)慣吧，我抬起頭，看著他�！肮�、哈！”，我們不約而同的笑了。那旋轉(zhuǎn)木馬，就一直轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)的，木馬總帶著微笑�！鞍职�，你看那木馬，老是轉(zhuǎn)，都沒停過(guò)，但是木馬總不會(huì)走到一起，他們永遠(yuǎn)都是這個(gè)距離不會(huì)改變，好奇怪哦！”我一直盯著，眼里閃著光，呵呵，父親笑了，仿佛就像帶著花香。“這木馬，永遠(yuǎn)走不到一起，倒不如說(shuō)是一直在陪伴著，因?yàn)樗麄儚膩?lái)都沒有離開過(guò)誰(shuí)，他們都在等，前面的它是否會(huì)回頭�！备赣H邊說(shuō)，眼中閃著淚光。我看著他沒有說(shuō)話，因?yàn)槲也欢臑檎l(shuí)而流。
長(zhǎng)大了，再次回到游樂園，父親老啦，木馬舊了，物是人非了。夏風(fēng)還是帶著些悶熱，我一人坐在座椅上�？粗辉谌A麗的木馬，發(fā)出“吱啦”聲轉(zhuǎn)著，依然是那個(gè)距離，依然沒走到一起，還是沒有追上。但是這么多年吶，他們都有著耐心陪伴著對(duì)方，沒有離去，在等，在等前面的'它，轉(zhuǎn)過(guò)頭看看年老的他，年老的他……
我緊緊握著手中的冰淇淋，大口大口地，我們誰(shuí)也不愿意離開對(duì)方，悄悄遠(yuǎn)去。
敘事的作文 篇2
今天，三亞的天氣晴朗。媽媽和哥哥打算在這么好的天氣里帶我們?nèi)タ椿ㄕ埂?/p>
當(dāng)我們驅(qū)車來(lái)到花展的地方，我被這美麗的景色一下子就吸引住了。這里的`花好漂亮��！五顏六色的，一眼望去，就感覺這里是一片花的海洋。我們?cè)倮^續(xù)往前走，來(lái)到了一個(gè)由很有顏色的花組成的一個(gè)大鳳凰，高高昂起的鳳凰頭，長(zhǎng)長(zhǎng)的鳳凰尾巴，真美！漂亮極了！我和媽媽還有哥哥妹妹們?cè)谶@花海里照了很多的相，作為留念。我想，洗出來(lái)的照片一定會(huì)特好看！
但由于哥哥有急事，我們沒來(lái)得及參觀完所有的花，就匆匆忙忙的回家了。這片花海讓我流連忘返，有機(jī)會(huì)我一定會(huì)再來(lái)仔仔細(xì)細(xì)的參觀。
敘事的作文 篇3
每次都以失敗告終，每一次都接受著殘酷的洗禮沉淀的麻木中，努力讓最后的一絲理念來(lái)強(qiáng)迫自己脫掉那虛偽的外衣。三年的學(xué)習(xí)過(guò)程，三年的友誼，三年的任性刺痛了一根根回憶的藤蔓，開始一點(diǎn)點(diǎn)后悔曾經(jīng)的放松和瘋狂，開始想一步步走入真正的的正軌，想讓自己變得更強(qiáng)大。
隨著時(shí)間的流逝，高一新起點(diǎn)來(lái)了，最理性的思維告訴我：“為了爸媽認(rèn)真讀書”�？墒窃趲讉�(gè)星期后的今天，又被初中的惡習(xí)給侵蝕了!小說(shuō)、電腦、手機(jī)……把我的眼睛遮住了，每一個(gè)星期在用多錢后都不敢回家，不是怕爸媽罵，只是不想讓父親眼底的一絲無(wú)奈把我灼燒。
翻著爸爸曾經(jīng)寫給我的信：
“乖女兒， 看到你寫給爸爸的`信，我很感動(dòng)，現(xiàn)在我才知道我女兒懂事了�？偸强陬^跟你講，你總是聽不進(jìn)去，所以我寫封信給你，希望你能好好思考一下我所講的話。我知道你很懂事，就是一直控制不了你的壞毛病。
為你讀書，我在外面忍氣吞聲，不敢和別人吵架、打架。記得，你讀小學(xué)時(shí)，我被別人用瓶子打破了頭，我都忍住了，因?yàn)槲也幌霘Я四愕那俺獭ＯＭ隳転榘职譅?zhēng)口氣，讓爸爸以后站得直腰，不要讓爸爸一生遺憾，也為了你自己一生幸福而努力。只要你肯努力，你一定會(huì)成功的，因?yàn)槲蚁嘈盼遗畠汉苈斆鳌?/p>
別人總是說(shuō)我女兒很會(huì)讀書，我總是說(shuō)我女兒讀書很不錯(cuò)，所以你也不要讓大家失望。
弟弟讀書沒什么希望，所以我沒有送他到私校，希望你不要辜負(fù)爸爸的一片心意，你也知道我日夜操勞就是為了你讀書。我也不多寫，希望你能明白。只要你肯努力，不管怎樣，爸爸也不會(huì)怪你，發(fā)揮最好的思考能力，證明給爸爸看，以后我做事也會(huì)開心一點(diǎn)。
記住以后不要說(shuō)學(xué)習(xí)不好就去死的話，這樣的話爸爸不愛聽，因?yàn)槟闶前职肿類鄣呐畠�，寧可你考不上大學(xué)，爸爸也不希望你出事，懂嗎?你要理解爸爸的心。
女兒，加油!”
相信許多學(xué)生也都會(huì)有這種感受，想堅(jiān)持卻堅(jiān)持不了，或許也會(huì)為了自己的不能堅(jiān)持而討厭自己。讓我們一起向著“堅(jiān)持一點(diǎn)是一點(diǎn)，堅(jiān)持多了就好了” 的方向前進(jìn)。
敘事的作文 篇4
小時(shí)候，大人們常問:"天翔，有什么理想嗎?" 我常常說(shuō):"理想是什么? 我沒有理想�！爆F(xiàn)在我想：如果沒有理想，我向什么方向進(jìn)步呢？有一次，我坐飛機(jī)時(shí)，突然腦子里蹦出個(gè)理想：我要當(dāng)飛機(jī)設(shè)計(jì)師。
大人們都說(shuō)：“奇怪，都有飛機(jī)了，你干嘛設(shè)計(jì)飛機(jī)��？”
我和媽媽經(jīng)常去海邊玩，媽媽就常常說(shuō)：“制造飛機(jī)很麻煩，又要懂空氣動(dòng)力學(xué)，又得會(huì)畫飛機(jī)圖紙，又得......
雖然得學(xué)這個(gè)懂那個(gè)，但是我的理想還是沒有破滅。 我想：一下子成功是個(gè)大問題，應(yīng)該分成一個(gè)個(gè)小步驟。
小學(xué)時(shí)研究飛機(jī)動(dòng)力的來(lái)源；初中時(shí)研究飛機(jī)外形特征；高中時(shí)買飛機(jī)模型研究；大學(xué)時(shí)畫飛機(jī)圖紙；大學(xué)畢業(yè)后找飛機(jī)設(shè)計(jì)師工作制造飛機(jī)。
但是如果想成為設(shè)計(jì)師還得好好學(xué)習(xí)，考上飛機(jī)專業(yè)。那我現(xiàn)在就要為我的理想努力啦！
敘事的.作文 篇5
在放假之前，我們老班就跟我們說(shuō)一開學(xué)就要去坊子軍訓(xùn)，我們班當(dāng)時(shí)聽完就沸騰了。我們老班說(shuō)：“行了行了，別吵了，這還沒開學(xué)那，先安頓一暑假再說(shuō)，這還沒到去坊子的時(shí)候那，就先瘋上一暑假那可不行！”我當(dāng)時(shí)就懵了，我在想肯定不好玩，不過(guò)我看我們班同學(xué)的積極性都和高。
放暑假的時(shí)候，我問我姐姐借她的旅行包用。一暑假過(guò)去了……
在開學(xué)的前一天晚上，我坐在地上，這個(gè)也往里倒，那個(gè)也往里倒，最后實(shí)在裝不下書了，我就拿了個(gè)書包乘書了，兩科的書就10本，哎……沉死我了！
開學(xué)了，同學(xué)們一個(gè)一個(gè)的拿著大包、小包的往學(xué)校走，把包放在涌到的一旁的花叢里，就去升國(guó)旗了，升完國(guó)旗估計(jì)到了八點(diǎn)半，車來(lái)了，我們一看，嘴都張到o字型了！一看，全是公共汽車，我們上車了，在路上，我們65名學(xué)生加上兩名老師，在一個(gè)公共汽車上，我們班的同學(xué)又說(shuō)有笑，讓我們老班很是無(wú)語(yǔ)。不一回，就到了坊子實(shí)驗(yàn)基地。
一進(jìn)門，一位老師就先帶著我們到一條甬道上，問我們說(shuō)誰(shuí)小學(xué)來(lái)這軍訓(xùn)過(guò)？我舉手，還有我們小學(xué)的同學(xué)也舉手了，老師對(duì)我們說(shuō)先去宿舍放下東西，然后9：30到教室集合。9:30到了，我們宿舍的同學(xué)就拿著筆一塊走了出去，去了教室，到了教室，看見桌子上有8本小本子，這時(shí)，那個(gè)和我們說(shuō)話的老師來(lái)了，我一想，哦，原來(lái)是這個(gè)老師教我們��！我恍然大悟，老師讓我們一人拿一個(gè)小本子，讓我們寫上名字、班級(jí)。班級(jí)寫潤(rùn)澤二班，我們很快就寫好了，老師讓我們翻開第一頁(yè)，寫課程表，課程表寫完了，老師讓我們?nèi)ゲ賵?chǎng)排隊(duì)準(zhǔn)備去吃飯，吃完飯，去宿舍休息，到了下午上課了，第一節(jié)、第二節(jié)、第三節(jié)、晚自習(xí)。一天過(guò)去了。
一天一天的過(guò)去了，我們也該回學(xué)校了，在第四、五天的.時(shí)候，我們班有很多的同學(xué)哭了，男的女的都有，哭的西里嘩啦的，都在說(shuō)不想走，我還想來(lái)。
最后一天，在車上我們班的同學(xué)在唱：“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話一輩子一生情一杯酒。�！�
敘事的作文 篇6
有那么一雙手，讓我學(xué)會(huì)了勇敢；有那么一雙手，讓我點(diǎn)燃了希望；有那么一雙手，讓我擊退了困難；有那么一雙手，讓我擁有了快樂……或許在平時(shí)，那一雙手是顯得那樣普通，但是，對(duì)于成長(zhǎng)中的我來(lái)說(shuō)，它們是那樣的重要。
三四年級(jí)的時(shí)候，我有幸當(dāng)上了主持人。一站上臺(tái)，一大股恐懼感將我包圍。霎時(shí)間，準(zhǔn)備已久的臺(tái)詞忘得一干二凈。當(dāng)時(shí)的我還不曉得怎樣"隨機(jī)應(yīng)變"，只是呆呆地站在那兒，腦海中一片空白。臺(tái)下"哄"地一聲鬧開了，那些高年級(jí)同學(xué)七嘴八舌地談?wù)撝�，我急得險(xiǎn)些哭了出來(lái)。我努力地在腦海里尋找忘掉的句子。終于想起來(lái)了一些，便立馬說(shuō)了出來(lái)。全場(chǎng)也就隨之安靜了下來(lái)。就這樣，我停一會(huì)兒說(shuō)幾個(gè)詞，說(shuō)完了又停一會(huì)兒……好不容易將所有的話都講完了，我放下了話筒，想：我說(shuō)得這么差勁，實(shí)在是太丟臉了。別再妄想臺(tái)下的人給我掌聲了。果然不出我所料，臺(tái)下一片寂靜。突然，臺(tái)下發(fā)出了一陣響亮而又單一的掌聲。放眼望去，是她，是媽媽在鼓掌！全場(chǎng)只有她在微笑著，只有她的雙手在不斷拍打著，為我而鼓掌。那一雙手拍出的.聲音是如此美妙，如此響亮，那"啪啪"聲在我聽來(lái)，是最美的音樂，最動(dòng)人心弦的旋律。我受到了莫大的震撼，不禁向臺(tái)下深深地鞠了一躬，喃喃地說(shuō)了一聲："謝謝！"
那天，我正在制作第二天要用的小扇子。材料早已準(zhǔn)備齊全，可是面對(duì)它們，我不知從哪兒下手。爸爸從書房走出來(lái)，看到我的樣子，便來(lái)問我要不要他幫我一起做。我前幾天與爸爸發(fā)生了口角，至今還惦記著，便一口回絕，心里卻巴不得他立馬幫我一起做。爸爸似乎看出了我的心思，便"自說(shuō)自話"起來(lái)："做扇子要先在幾根木筷子上戳上大小相等的孔，像這樣——"我把頭湊了過(guò)去。爸爸不停地用錐子戳，又用小刀挖了幾下，一個(gè)木筷子上的洞就出現(xiàn)了。"來(lái)，你試試。""好吧。"我似乎已經(jīng)忘記了那件事，把注意力全部凝聚在木筷子上。"一下，兩下，三下……哎呦！"被錐子戳到真疼，我捂著手哇哇地叫。爸爸幫我貼上創(chuàng)可貼，繼續(xù)教我："喏，是這樣的。"他邊說(shuō)邊握緊我冰涼的雙手。我感到了爸爸雙手的溫暖，那股暖流有如陽(yáng)光一般，照亮了我的心田，那傷口也似乎不痛了。"嗒，嗒"不一會(huì)兒，木筷子上就出現(xiàn)了一個(gè)洞。我小心翼翼地把它放進(jìn)了書包，再一摸手，嘿，還暖乎乎的呢！就連傷口也熱起來(lái)了呢！
其實(shí)，每一雙手并不僅僅是給予別人成長(zhǎng)的需求，更多的是在給予自己東西，愛心，信心，細(xì)心等等。那么，何不伸出你的一雙手呢 因?yàn)�，別人的成長(zhǎng)，需要你的這一雙手！
敘事的作文 篇7
星期五，班主任出去培訓(xùn)了，由班長(zhǎng)組織這場(chǎng)班隊(duì)課。“山中無(wú)老虎，猴子稱大王�！蹦强刹皇牵�有周老師這只“小老虎”給我們壓陣呢！
班隊(duì)活動(dòng)課開始了。首先是謝行楷走了上去。他打開自己的PPT，只是用鼠標(biāo)點(diǎn)了幾下，讀也沒讀，讓我們自己看。我一邊看一邊想：等下我是第二個(gè)上去呢，還是再后面幾個(gè)上去？萬(wàn)一第二個(gè)上去心里太緊張結(jié)巴了怎么辦？眼看謝行楷的快結(jié)束了，我心里越來(lái)越緊張，最后決定：第二個(gè)上去。
謝行楷下了臺(tái)，我立馬跑了上去，打開自己的PPS（直接打開就會(huì)放映的PPT），隨著一句“讀書好，好讀書，讀好書”的出現(xiàn)開始了我的`介紹。我緊張地看著頁(yè)面，隨即進(jìn)入第二頁(yè)：書的介紹。不久，便跳到重點(diǎn)部分：我的文章。我大聲朗讀，心中的緊張居然被拋到九霄云外。但當(dāng)我讀到一半時(shí)，周老師走了上來(lái)，我的心又被高高地懸了起來(lái)，但還是繼續(xù)大聲朗讀著，可周老師讓我先停下來(lái)，讓下面的同學(xué)先煩好再讀，同學(xué)們立刻鴉雀無(wú)聲，這倒讓我更緊張了。我還是繼續(xù)讀了起來(lái)，臺(tái)下又熱鬧起來(lái)了，正議論紛紛，似乎在討論這本書好不好看似的。我掃視了一下，有多半人正做著作業(yè)，看著書，把班隊(duì)課當(dāng)成了自由課。終于，文章讀完了，我松了一口氣，最后我又給大家看了一下重要章節(jié)，我的PPS就完成了。我如釋重負(fù)地跑下臺(tái)。
緊接著，鄭哲涵走了上去。雖然，他做的PPT沒我好，但我不得不說(shuō)，他讀得比我流利。馬上，他的PPT也結(jié)束了。謝行楷問：“還有誰(shuí)要上去演講的？”教室里一片寂靜。顯然，他們都沒有去準(zhǔn)備。但后來(lái)我知道，部分同學(xué)準(zhǔn)備了手稿也不敢上去演講。
班隊(duì)課就在自由課中結(jié)束。到了六年級(jí)，同學(xué)們便不再重視班隊(duì)課，更何況是班主任不在的班隊(duì)課。哎，副課難道就不重要嗎？我覺得同學(xué)們應(yīng)該調(diào)整心態(tài)，認(rèn)真，正確對(duì)待班隊(duì)課，對(duì)待任何一門副課。
敘事的作文 篇8
我從一出生到現(xiàn)在都是我奶奶一直在照顧著我，所以我對(duì)我奶奶的感情特別的好。我奶奶也是一位農(nóng)民，我奶奶16歲就嫁給我爺爺，當(dāng)我還是15歲的時(shí)候，我爺爺生了一場(chǎng)大病，我奶奶就每天守在我爺爺?shù)纳磉�，最后我爺爺�(shù)牟『昧�，我奶奶的`頭上多了一些銀發(fā)。記得我小時(shí)候，因?yàn)檎{(diào)皮經(jīng)常去打別人家的玻璃，我奶奶每次知道這件事的第一反應(yīng)就是來(lái)找我，看我有沒有被別人打傷，然后再去給人家賠錢。
慢慢長(zhǎng)大了，我也不去做那種壞事了，也許是我奶奶感動(dòng)了我吧。我奶奶其實(shí)身體也不是很好，有一次我和奶奶去搬玉米，我奶奶因?yàn)槟_痛，從陡坡上摔了下來(lái)。我到現(xiàn)在都還記得那場(chǎng)景。所以不管誰(shuí)欺負(fù)我奶奶我都會(huì)和她拼命。小時(shí)候的冬天特別冷，我奶奶每天要到河里洗很多衣服。所以一到冬天，她的手就會(huì)腫的很高�，F(xiàn)在我長(zhǎng)大了，懂事了，可以照顧爺爺奶奶了，能幫她們干很多活了，我奶奶每次看見我給她們干活她總會(huì)說(shuō)一句話，那就是；照顧你這么久沒有白費(fèi)，奶奶現(xiàn)在老了，有時(shí)走路都會(huì)很吃虧，所以不管怎樣我都會(huì)好好照顧她的
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