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      2. 班級敘事作文

        時間:2023-05-06 18:28:27 敘事 我要投稿

        關于班級敘事作文集合五篇

          在日常學習、工作抑或是生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎?以下是小編收集整理的班級敘事作文5篇,希望能夠幫助到大家。

        關于班級敘事作文集合五篇

        班級敘事作文 篇1

          去年11月底,我們五年級舉辦了班級籃球賽,規則是:本班的男生和女生分別和別的班的男、女生進行對抗。這次我們班是和五一班男籃比賽。

          “嘟”裁判一聲令下,男籃開始比賽了,我班率先搶到籃球,五一男籃也奮起直追,成功把籃球搶到,這時,只聽旁邊的啦啦隊在喊:“五四,加油!五四,必勝!”我班又把調皮的籃球搶了回來,投進籃筐,成功獲得一分,“耶”我們都開心得手舞足蹈?墒,失誤也在所難免,有幾次投籃,那籃球可真是氣人,就是不往筐里鉆,唉!

          瞧這一次,我們成功搶斷了對方,把球投進籃筐時,籃球像一個會跳舞的娃娃一樣,在籃筐的兩邊左右搖擺,結果還是沒進去,被對方拿下了籃板球,這籃球可真是一個調皮的娃娃!

          啦啦隊也很給力,一直在給隊員打氣加油,她們都用紙寫出或把口號打印下來,非常認真。她們的'喊聲鼓舞了我們班隊員的士氣,接連進了幾個好球!

          籃球好像一塊磁鐵,在對方籃筐下徘徊。上半場很快結束了,休息了一會兒,繼續開始比賽。

          五一班也奮起直追,不斷給我們制造困難,可因比分有了差距,我們隊員配合也很默契,他們幾乎沒有贏的機會,最后的時間里,我們班一鼓作氣,成功保住了勝利果實,我班以壓倒性優勢獲得了勝利。比賽結束后,大家歡呼著、大笑著,共同慶祝這美妙的時刻!

          這次籃球比賽真是精彩,它打出了我們班的實力,打出了我們班的士氣!場上的每位隊員都拼勁十足,感謝他們,我為五四班感到驕傲!

        班級敘事作文 篇2

          嗨!今天不知道怎么了,突然變得很傷感,突然很想回首一下往事,那些讓人享受的想忘忘不掉卻又不甘心忘掉的記憶。

          分班的那天,我轉頭看后面的他們時,每個人臉上都寫著不同的情緒,有的傷感,有的眷戀,有的憧憬,有的激動,有的依舊如常的打鬧,沒有感覺。

          也許真的如前人所說,我們現在感慨的這些小愁緒,或許跟步入社會后的經歷比起來簡直不值一提。可是,現在的我們,正因為世界小,圈子小,所以所有的小事都不小。我們還生活在,自己的`童話世界里,沒有完全走出來。

          分班的那天,我看著教室正中央的那個鐘表,它還是比正常時間慢三分鐘,我想著每次早讀我都會遲到一分鐘,可偏偏看到這個表的時候會很安心,可是卻已經遲到了。還有我們教室墻上貼了七張文明班級的大紅紙,那可是榮譽,我們每個月必得,那時候我們班級簡直就是個神話,我們班每個月都是量化分最多,都是文明班級,我們第一,和第二能差一百多分,所以我們班說起來就是個神話。

          還記得有一次,學校里因為什么事故要停電,別的班說明天早上的早讀不用上了,大家可以睡懶覺了,一時傳的沸沸揚揚,大家興奮地不得了。到了晚自習的時候,我們班的同學都興高采烈地等著班主任宣布好消息。班主任十分優雅地踏步走進來,對我們十分和藹地笑,問我們大家都有充電臺燈么?其實大家都有。同學納悶地看著他,不知道他問這個干什么。然后班主任一字一句地說,明天早上要停半個小時的電,咱六點上早讀,天還沒亮,大家拿著自己的充電臺燈來讀書吧。一時有人大笑,有人大叫,教室里慘絕人寰。

          如今分班了,倒是很懷念那個黑蒙蒙的清晨,其他班里都靜悄悄的一個人沒有,我們班里全到齊了一個不差,那時那個氣氛,那叫一個斗志激昂!

          班主任曾說過,高一大家都感情深,等高考完了高中畢業了,除了高三同學聚會,高一同學還會聚一聚。于是,我很期盼。

        班級敘事作文 篇3

          經過了一個寒假,終于開學了,我在好幾天前就開始向往著學校那有趣的生活了。

          今天,班級發生了一件特別有趣的事,讓大家久久回味。

          下午,張老師布置完周末的作業,又附加了一項實踐作業,就是讓大家提早行動為下面的課做學具準備,讓我們每個人回去找一個長方體的模型和一個正方體的模型,尤其是正方體的模型,一定要找一個標準的正方體。老師的'話剛說完,同學就開始了興致勃勃的對話。有一段很有趣:

          我說:"老師,那帶一個麻將可以么?"有一個同學馬上接過去:"什么?麻醬?那可以帶辣醬嗎?"還有的同學接話:"什么麻醬辣醬的,老師早就不讓帶醬了!"這時,我們聽明白的同學開始反駁他們:"什么?人家說的是麻將牌。"大家哈哈的笑了起來,老師也笑著說:"麻將牌應該不行吧,棱角都是圓滑的,不夠標準。"

          你看,中國的語言多有意思啊,音同意不同,僅僅是一字之差就鬧出了笑話,關于諧音的笑話,還真值得我們研究呢!

        班級敘事作文 篇4

          話說一學期不見,同學們都變了,很榮幸能在第一天與大家見面,當然要拜那位誠實可靠小郎君所賜啊,知道內情的,不要笑啊。

          那我開門見山,請大家回憶一下昨天數學課上,那位吃飯睡覺被弟弟打的小伙伴。張海麟,人送外號張大炮。大炮哥,挨打的滋味不好受吧,我也經歷過呀。在這里,隆重介紹一下張海麟的親弟弟--張紅凌。乾坤圈,混天綾(紅的)。這個名字我越想越像哪吒。是他,是他,就是他,我們的'英雄,小哪吒。

          大炮哥英俊瀟灑,玉樹臨風,一站起來,那是鑼鼓喧囂,鞭炮齊鳴;紅旗招展,人山人海。就連數學老師都被他那萬有引力吸了過去,沒辦法,大炮哥,誰讓你質量大吶。

          老師這一過去,那身板挺得溜直,好像顯出很高的樣子,這數學老師一下就矮了,激動地說張海麟,你又長高了。張海麟挺得更直了,那是,必須的。說完提了提褲子。這是暗示,暗示他腿比一個人長--唐老鴨。這大炮就是大炮,長個都長上半身,下面不長,降低重心夠穩啊。希望你和你的小伙伴快樂成長,今天拿你開了很多玩笑,謝謝,不客氣。

        班級敘事作文 篇5

          我們班流行的物品總是千姿百態,這不,最近我們又迷上了那一支支漂亮的孔雀羽毛筆。

          羽毛筆一捆有12支,我們總是不惜金錢,大把大把地買來。你看,那邊又走過來了一個手上滿是羽毛筆的童鞋(同學)。小店的老板可高興壞了,每天上下學,店里總是人爆滿,似乎再插進一只手,這家店就“爆炸”了。

          媽呀!又是一支,又是一支……不一會兒,店里就沒人了,我再一看,唉!又沒買到!放筆的.盒子早已空空如也了!再看老板,他正喜滋滋地數著money(錢),桌子上也堆了一大堆$(鈔票)。我只能垂頭喪氣地走了。

          第二天,我早早地來到樓下的小店門口,剛要開口,老板就無可奈何地說:“買羽毛筆是吧?對不起斷貨了,昨天來了很多人,都把筆買光了!蔽矣秩チ肆硗鈳准业,也是一樣的回答。到最后,我只好悻悻地回家了。

          一個星期又一個星期過去了,一共十二支筆,我只有6支,只有1支是自己買的,其它5支都是別人送的,這讓我感到很沒面子。

          !店里又有貨了!還等什么?快去搶購吧!

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