以象征手法寫的粉筆作文（精選5篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的以象征手法寫的粉筆作文（精選5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
以象征手法寫的粉筆作文1
小小的圓柱形，硬硬柔柔的，前仆后繼，不怕粉身碎骨，忠誠地耕耘在黑板這塊迷人的土地上，堅持不懈，舍己為人，這就是你的身影。
純潔的白，熱情的紅，輕松的黃，冷靜的藍，朝氣蓬勃的青，還有高雅的紫，閃爍著你多彩的光輝。你經(jīng)常向人閃耀的白裙，是那么純潔、神圣，是那么誘人，是那么令人喜愛。你的身軀也許只有三寸長一厘米大，卻猶如一把巨掃，把人腦中的無知、邪惡和盲從通通清除干凈，又掃進了真情、善良和智慧的珠寶。
你是老師傳授知識時不可缺少的工具。由于你的付出，使我們一個個從年少無知的小孩迅速脫變成舉止文雅、學(xué)識豐富的花季少年，又變成社會物質(zhì)文明和精神文明的建設(shè)者。而你，卻化成絲絲微小的粉末飄逝人間。你是人類文化的繼承者和傳遞者，卻默默無聞地奉獻著自己的一切，不留芬芳垂青歷史。
你是人類暢游知識海洋的向?qū)�、探索自然奧秘的明燈、攀登科技的云梯……
以象征手法寫的粉筆作文2
很多人都稱贊蠟燭，因為它犧牲了自己，照亮了別人。而我卻贊嘆那小而無光的粉筆。
其實粉筆的構(gòu)造很簡單，它是由石灰和水加工而成的，它也沒什么珍貴，一根也值不到一角錢。而且它的形狀并不好看，它沒有任何花紋，也沒有任何光澤，表面粗糙得很！怎么會有人會喜歡它呢？然而，你可曾想過，人們的生活離不開粉筆。
為什么我贊嘆粉筆呢？因為每一個老師通過它在黑板上寫字，把無盡的知識一點一點地傳給了下一代；學(xué)生們拿著粉筆，在黑板上出下一期期美麗的黑板報，寫下一首首動聽的兒童詩和古詩……
粉筆是多么的無私！它讓人們學(xué)到了豐富的知識，而當它完成了自己的歷史使命時，卻粉身碎骨，灰飛煙滅，壯烈地犧牲了自己。
��！粉筆，你平淡無奇，你不慕虛榮，你無私奉獻，你舍己為人，你樸實無華……你在平凡中見偉大，你在平淡中見華麗！我愛你，粉筆！因為你平凡！因為你無私！
粉筆不能照亮他人，粉筆不能讓他人充饑解渴，但，粉筆可以讓所有人得到知識，讓所有人擁有快樂的課堂學(xué)習(xí)！粉筆雖然平凡，但粉筆的精神是多么偉大！
以象征手法寫的粉筆作文3
當同學(xué)們抄著黑板上老師寫的知識的時候，你們是否想過，是什么把字跡留在了黑板上，使我們能夠得到知識。這同學(xué)們都知道，那就是粉筆。
粉筆又短又白，看上去很不起眼，一頭尖一頭寬，像一根木棒。它是由石灰做成的。你別看它又矮又小，不起眼，也不像鋼筆、毛筆、鉛筆那樣閃亮的筆尖和華麗的外表，但是它的'用處可遠遠大于鋼筆、毛筆、鉛筆。正是因為有這小小的粉筆默默的犧牲自己，才培育出祖國一批又一批優(yōu)秀的人才。
課堂上，粉筆就默默地躺在平凡的講桌上，無聲無息的等待著奉獻自己的生命，頭發(fā)花白的老師，拿者它那潔白無暇的身軀，讓它伴著“吱吱”的聲音，讓它自由地舞蹈，隨著粉筆優(yōu)美的舞姿，在它這獨有的舞臺上，刻畫出了一行行俊俏娟秀的字體。然而隨著這曲“奉獻之歌”的結(jié)束，粉筆的身軀漸漸縮短、結(jié)束。可是它從來不怕，只是默默地縮短，直至化為粉末，消逝在空中。
雖然它沒有一張能說會道的嘴，和一身華麗的外衣，有的只是默默的付出，怪不得又有人會把它比成太陽底下最光輝的職業(yè)——教師。
你還會小看這小小的粉筆嗎？它平凡中孕育著偉大。
以象征手法寫的粉筆作文4
粉筆，一個沒有高大身軀，華麗外表的粉筆；粉筆，一個你我早已熟悉的名字；粉筆，一個只有短暫的生命，一顆純潔的心的粉筆。就是它一個不被我們所尊重的粉筆每天在為我們默默地奉獻著。當時間停止在上課前的一剎那，它便注定會為我們所失去它那短暫的生命。上課時老師用它的生命來消除我們心中的疑惑與不解。而當時間停止在下課后的一剎那，它就注定會被丟到一個狹小的角落，沒有人注意。它把最寶貴的一生貢獻了出來，可是，卻有人懂得去愛護它，珍惜它。下課的時候，有一些淘氣的同學(xué)趁老師不在，就把掙扎在死亡線上的它從角落里拿出扔到一些同學(xué)的身上，而那些同學(xué)出于氣憤也開始了“反擊”。就這樣，他成了同學(xué)們手中的玩物。粉筆，它默默奉獻，默默勞動，卻沒有得到過好處，這種精神，并不是每個人都能具備的。粉筆，它給予我們的太多，同時自己又失去的太多！想的粉筆，我又想到了為我們嘔心瀝血的老師。
老師同粉筆一樣默默地為我們奉獻。盡管他們知道他們不可能從我們身上拿走任何一樣?xùn)|西，但是他們還是為我們嘔心瀝血，不辭辛勞。他們把他們所知道的所有知識授予我們，讓我們長大成才。盡管有一些同學(xué)對他們不理解，甚至不尊重，但是老師并沒有因為這些兒對他們失去信心，而是一如既往的細心的教導(dǎo)他們，讓他們走上一條條通往成功的道路。老師，同您的心胸相比，一坐高山只是一方界碑，一堆雪浪只是一塊碎玉，一彎新月只是一個耳墜，萬樹鮮花只是一朵蓓蕾！因為您的心中牽掛著千千萬萬個像我們一樣無知的孩子。老師您知道嗎？您不僅僅是我們的老師，還是疼我們，愛我們的母親�。±蠋熌铱嗔�！
以象征手法寫的粉筆作文5
粉筆實在是不平凡的，我贊美粉筆！
當你走進教室時，全然不會注意到在門后的一張不起眼的木桌上，擺放著一盒不起眼的粉筆，像哨兵一樣，守衛(wèi)著木桌。
那就是粉筆，教室中極普通的粉筆，然而實在是不平凡的粉筆！
粉筆盒里的粉筆參差不齊，有的有十多厘米長，有的只有三厘米長，它們無論長短都有筆直的身軀和一塵不染、潔白的外觀，它們的頂端有的完好無損，有的則被削成了圓柱體。雖然被削過，但它們卻不折不撓，默默奉獻著自己。
這就是粉筆，教室中極普通的粉筆，然而絕不是平凡的粉筆！
它沒有華麗的外表，沒有光滑的手感。但是它樸質(zhì)、正直、堅強不屈。當你看見它時，難道你就覺得它只是粉筆？難道你就不想到每天給我們辛勤講課的老師？難道你不更遠一點想到這默默無聞的粉筆，象征著默默無聞，為我們貢獻的人？
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