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關(guān)于敘事作文通用15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的關(guān)于敘事作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于敘事作文1
自由是什么，自由是無憂無慮地玩游戲還是沒有顧慮的花錢？這些都不是我想要的，自由應(yīng)該是不受爸爸媽媽的約束下過日子才對。
“晚上九點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)睡覺，放學(xué)時(shí)不能再外面逗留，玩電腦看電視只能在周六進(jìn)行，周日還得學(xué)習(xí)……”這些都是老媽和老爸聯(lián)手制定的“不平等條約”天啊！這明顯是不給我活路��！這些條約內(nèi)容每天都會在我耳邊響起，為此，我經(jīng)常找老媽“談判”但每次都以失敗告終。
之后每天我都在想“自由條約”的制定內(nèi)容，只有一條那就是——不準(zhǔn)父母管我不想讓他們管的事。當(dāng)我說出來的時(shí)候，他們似乎有點(diǎn)驚訝，互看了一眼，之后又笑了一下，這種笑容讓我有種不好的預(yù)感。不一會兒老媽說：“你想要自由，可以，但是要靠做家務(wù)來抵消”不平等條約“比如洗一個(gè)月碗筷可以抵消”放學(xué)后不能在外面逗留“以此類推�！甭牭竭@個(gè)消息我真是哭笑不得啊！
我一定會獲得我想要的自由。
關(guān)于敘事作文2
今天是開學(xué)的第一天，我們把教室打掃的很干凈，迎接明天的學(xué)習(xí)。
下午放學(xué)回到家,我把明天上課用的學(xué)習(xí)用品都準(zhǔn)備好了。我看了一篇小故事，故事的內(nèi)容是：
許多小朋友在吃東西的時(shí)候，東西掉在地上，都撿起來再吃。這樣做不好。因?yàn)檫@樣做不講衛(wèi)生，掉在地上的東西都沾有細(xì)菌了。
我們必須這樣做：掉在地上的東西應(yīng)撿起來洗洗再吃或不吃，不要害怕浪費(fèi)，我們身體健康是主要的。
同學(xué)們都記著吧，掉在地上的東西千萬不要吃，我們的身體是最重要的。
關(guān)于敘事作文3
下課了，操場了頓時(shí)熱鬧起來，同學(xué)們有的跑步，有的跳繩，還有的跳遠(yuǎn)，不時(shí)地傳來一陣陣歡聲笑語。我也和小伙伴一起玩我們平常最愛玩的“石頭，剪刀，布”的游戲。 首先，我和一個(gè)小伙伴腳尖對腳尖站好，我們把手放在背后，喊：“石頭！剪刀！布！”我出了石頭，他們出了剪刀，我贏了！
我高興的退了一步，他們只好往前邁了一步來碰我的腳尖。我們又繼續(xù)“石頭，剪刀，布，”我運(yùn)氣真好，一直都在贏，眼看只差一步小伙伴就不行了。在最后關(guān)頭，我相信自己能贏，可是，我出了布，小伙伴出了剪刀，這下子我傻眼了。他很得意洋洋地收回了腳，我努力的去夠他的腳尖，可就是夠不著。我輸了，心里有點(diǎn)不高興，皺著眉頭，嘟著嘴，一動不動。這是別的小伙伴過來拉我。我的氣消了，又和他們一起玩了起來。 “丁零零”，上課鈴響了，我們像一只只開心的鳥兒向教室跑去。瞬間，操場上又恢復(fù)了一片寧靜。
關(guān)于敘事作文4
我聽說小烏龜自己會抓魚，于是就想做一個(gè)實(shí)驗(yàn)證實(shí)一下。
一天，我抓了許多小魚，放進(jìn)烏龜缸里。小烏龜先不理小魚，見我不放別的東西，就開始行動了。只見它趴著一動也不動，似乎在尋找行動的機(jī)會。突然它的頭往后一縮，又飛快地伸出來，沒等小魚反應(yīng)過來，就已經(jīng)被小烏龜給咬住了。有幾條大魚很厲害，使勁扭動身子，逃過了一次，可下次就沒有這么好運(yùn)了。小烏龜吸取了教訓(xùn)，把大魚咬住，就把它叼出水缸。沒過一會兒，大魚就悶死了。 正當(dāng)小烏龜要獨(dú)自享用的時(shí)候，大烏龜又來搶了。于是兩只烏龜開始了大比拼。先是小烏龜?shù)摹盁o影腳”把大烏龜打了個(gè)四腳朝天，大烏龜氣到了極點(diǎn)，使出了“九陰白骨爪”把小烏龜打得節(jié)節(jié)敗退。
烏龜吃東西真有趣！
關(guān)于敘事作文5
今天，學(xué)習(xí)舉行了一年一度的航模比賽，原來報(bào)名的時(shí)候，我報(bào)的是氣墊船比賽，今天，我就拿著我的氣墊船來比賽。
一開始，是別人來比賽，我看了一下，他們先把氣墊船下面的東西弄鼓起來，然后輕輕地吧氣墊船放到地上，最后用手輕輕一推，氣墊船就跑起來了。
突然有人叫：“三·一班，來比賽�！笔钦l呀，我想。于是我抬頭一看，哦，是老師呀。我趕忙走過去對她說：“來了�！薄皝�，把電池安好，開始比賽�！�
這時(shí)，我的心砰砰直跳，生怕氣墊船不聽話，跑不好。可是沒辦法，誰讓我參加呢？于是，我深吸了一口氣，把氣墊船打開，只聽：“開始”，我就輕輕地吧氣墊船一推，不一會，氣墊船就到了終點(diǎn)，我高興極了，把氣墊船拿在手上，又蹦又跳。“哇，3秒6”，有個(gè)同學(xué)在我耳旁吃驚地說。這下，我更高興了，恨不得現(xiàn)在就頒獎。
航模比賽太好玩了，下次我還要參加。
關(guān)于敘事作文6
今天下午，我們?nèi)熒M(jìn)行防震、防火、防恐演練。伴隨著“嗚嗚”的警報(bào)聲，老師大聲呼喊：“地震了，同學(xué)們快快躲到桌子下面。”同學(xué)們個(gè)個(gè)都躲到桌子下，聽不見吵鬧聲，只聽見桌子碰撞的聲音。一會老師指揮我們抱住頭，跑到操場上，同學(xué)們在老師的指揮下，有序地快速跑到指定地點(diǎn)。
消防車的警報(bào)聲吧我們給驚呆了。我們用濕毛巾捂住了鼻子。跑到操場上。消防叔叔給我們講解了如何使用滅火器。他點(diǎn)燃的火把，用滅火器一噴，黑色的煙霧變成了白煙。煙霧飄到別班去，白白的煙籠罩著操場，看上去好像白面粉。他們把我嗎逗得哈哈大笑。
最后，警察叔叔告訴我們，報(bào)警請拔打110，急救請撥打120，火災(zāi)請撥打119。如果遇上小偷，要懂得學(xué)會求救。保護(hù)生命，每個(gè)同學(xué)都要懂得靈活把握。
我們是祖國的花朵，是未來的生利軍，我們要學(xué)會珍惜生命，把握未來。
關(guān)于敘事作文7
下午，我和邵一清在公園玩完之后，邀請她來我們家，說：“你來我們家玩好嗎？”她滿口承諾。這時(shí)候，我很開心。我覺得邵一清沒來過我們家，她是客人，我一定要好好對她。
回到家，我打開電視，拿來了爐子。我們看電視，烤爐子。當(dāng)我們以最大的熱情看著它的時(shí)候，邵一清的爺爺打來電話，說要帶她回家。我們依依不舍地想和對方玩一會兒，但她爺爺已經(jīng)在樓下等著了，不能讓別人等太久，只好送她下樓。我趕緊說“下次再來我們家”。
關(guān)于敘事作文8
一天，明明正在做作業(yè)，他的好朋友小剛跑過來說：“明明，把你的作業(yè)借給我抄答案，好嗎？”
明明聽了小剛的話，連忙按住自己的本子，連聲說：“不行，不行！這是不好的行為。如果你不會的話，我可以教你�！毙傉f：“你教我，多麻煩呀！讓我借你的本子直接抄答案，不就得了嗎？快！我抄好了作業(yè)就可以和你去操場上踢足球呢！”明明不高興地說：“你再堅(jiān)持說要抄作業(yè)的話，你就不是我的朋友了，我一輩子都不理你了。抄作業(yè)會害了你的�！泵髅靼研傉f的無地自容。小剛紅著臉，走回到自己的座位，開始認(rèn)認(rèn)真真地寫作業(yè)了。他心想：明明說的話是對的。我要向明明學(xué)習(xí)，獨(dú)立完成作業(yè)，爭當(dāng)一名好學(xué)生。
不到十分鐘，小剛就做好了作業(yè)。明明走了過來，拍拍他的肩膀說：“這樣獨(dú)立完成作業(yè)才是好學(xué)生嘛！好朋友，我們一起去玩去！”他倆高興去玩了。
關(guān)于敘事作文9
今天上午，我寫完作業(yè)以后，我拉著爸爸下軍旗。
擺好棋子，經(jīng)過"剪刀、石頭、布"后我贏了得紅色主動權(quán)。我先翻出了紅師長，爸爸就翻了黑旅長，他的旅 長躲進(jìn)軍營，我的師長立刻向敵人發(fā)起進(jìn)攻。我們又翻出了許多棋子，我集中兵力，向敵人沖去，敵人被打的 落花流水。我的紅工兵翻了來。把三個(gè)地雷挖了，這時(shí)敵人的`黑司令出來了，我的工兵趕緊躲進(jìn)軍營，我出動 炸彈一下把敵人的司令炸的西巴爛，我激動地跳了起來。紅軍乘勝追擊，紅工兵順利的把敵人的軍旗扛上了， 紅軍又把軍旗扛到大本營里，我高興的說："我勝利了！" 爸爸告訴我說："下軍棋的奧妙在于多動腦子。 "
現(xiàn)在，我更喜歡下軍棋了，我知到了下棋要認(rèn)真思考 、功防結(jié)合，從中獲得快樂。
關(guān)于敘事作文10
4月18日星期三晴
今天，我們上數(shù)學(xué)課，老師問我們，為什么888大于88？我連忙舉手，回答說：“這兩個(gè)數(shù)都是由數(shù)字8組成的，我們要看數(shù)位，888是三位數(shù)，88是兩位數(shù)，數(shù)位越多，這個(gè)數(shù)就越大，所以888大于88�！崩蠋煴頁P(yáng)了我。接著她又問道：“你們還有別的方法來比大小嗎？”我又接著說“老師，因?yàn)?88減88可以減，所以888大于88。”老師連連點(diǎn)頭，還表揚(yáng)我這節(jié)課真會動腦筋。
以前，我不喜歡上數(shù)學(xué)課，可現(xiàn)在我覺得數(shù)學(xué)課很有趣。
關(guān)于敘事作文11
隨著鞭炮的炸響，羊年在不經(jīng)意間又一次和我們揮手和去了，猴年的步伐又向我們邁出了第一步。在這個(gè)辭舊迎新之際，你又在何方。無論如何在此我都祝您在新的一年里虎虎生威！
大年的到來，在大家的眼里似乎總是那么令人愉悅，然而我們又應(yīng)該如何去度過呢？
玩？肯定不是！
新春佳節(jié)，在我們的眼里就代表著過去了一年，我們也大了一歲。是一個(gè)年與年之間的過渡。
此時(shí)此刻，或許我們可以用手中的大膽寫下一個(gè)新年目標(biāo)，并在腦袋中想好去完成的過程，方式。
“光陰似箭，歲月如梭；寸金真的是難買寸光陰啊。”過年的同時(shí)，我們不是更應(yīng)去想想怎樣合理利用有限的時(shí)間嗎？在沉浸在歡樂之時(shí)，大家也不妨仔細(xì)去反省一下過去一年里所做的事。是否有什么缺陷，不足。
請記住一句這樣的名言“把過去的交給死神，未來的交給自己”。
要是能在過年之余能做到這些，相信，你一定會有一個(gè)更有意義的大年。
最后再祝大家過一個(gè)快樂的大年。
關(guān)于敘事作文12
早上，我一起床，迎接我的就是轟隆隆的雷聲和傾盆大雨。“哎，還不容易趕上媽媽不在家，還是不能出去玩。”我自言自語。
吃過飯之后，我看到雨小了些，就想：一會兒雨停了，我要畫一幅圖畫。我要畫上太陽、小鳥、大樹和小草……
雨過天晴了，我立刻拿出畫筆，鋪上畫紙。我依次畫上了高高掛在天空的太陽，自由飛翔的鳥兒，古老粗壯的大樹和剛剛探出頭的小草……可是宗海覺得缺少些什么。于是，我抬頭望向 ，不經(jīng)意間看見了一彎彩色的東西，“哦！彩虹！”我喊道。
一開始，我畫了一座七色的彩虹橋，可橋有些粗粗的，一點(diǎn)也不好看。于是，我又重新畫了一座彩虹橋，新畫的彩虹橋精美了許多。
��！原來媽媽一直在看著我呢�！罢婧每�！”媽媽撫摸著我的頭溫柔地說。我們一齊笑了。
哦，自己第一次畫了彩虹橋，多有趣��！
關(guān)于敘事作文13
xx年08月09日 星期二 天氣：晴今天我和哥哥一起給小狗們洗了一次澡，這時(shí)水已經(jīng)熱了，我們把小狗放到盆里，它們有些不情愿。我把它們放在里，他們的毛在水里非常潔白，用水輕輕地洗它那炯炯有神的大眼睛。 然后，取出了洗發(fā)水，好香�。∈切迈r芒果味的，我們把洗發(fā)水?dāng)D在臟兮兮的小狗身上，揉啊揉，揉啊揉。調(diào)皮的小狗在我手里撒嬌，我把它的爪子放在水里，仔細(xì)地把它指甲里面的泥用牙簽挖出來，再把它的臟屁股洗干凈，用水浸一下，這個(gè)過程我可是費(fèi)了九牛二虎之力,然后再用手把它們濕漉漉的毛輕輕的斗干凈，又是一只干凈可愛的小狗。我都不舍得把它放下了！ 這時(shí)我感到開心、舒服有成就感，我?guī)е」烦鋈ド⒉�，一路上它蹭著我的褲腳，別提有多開心了。
關(guān)于敘事作文14
書籍是一種寶貴的文化遺產(chǎn)，也是民族的瑰寶。讀書能讓人知道酸甜苦辣，也能讓人懂得前人的思想及智慧。我們是幸運(yùn)的，因?yàn)橛袝x，不像古代，只有世家貴族才有這個(gè)資格。而且當(dāng)時(shí)的社會環(huán)境也起著重要的影響。所以我們是幸運(yùn)的，也是不幸的。因?yàn)槲覀儽裙湃艘邮艿闹R也更多。
……
讀書要開心。當(dāng)我們看到一片好文章時(shí)，會叫好，但我們看到一則垃圾文章時(shí)，會本能的討厭。讀書是用自己的心跟作者的心去交流。才能得到理解，得到感受，得到進(jìn)步。讀書能讓一個(gè)民族進(jìn)步，能讓一個(gè)民族的總體素質(zhì)提高，能讓一個(gè)民族的文化得到發(fā)展。
關(guān)于敘事作文15
星期五，最后一堂課。小明在讀書。忽然他遇到一個(gè)不認(rèn)識的字。他就去問同桌同學(xué)。
小紅說：“小明，對不起這個(gè)字我真的也不認(rèn)識呀！”
小明想了一想說：“小紅你先讀著，我問老師去�！毙∶鲃傋卟粠撞�，小紅就說：“別走別走！老師在這里啊！”小明疑惑的說：“字典怎么會是老師呢？”小紅說：“字典的用途可大著呢！字呀、詞呀、詞的意思呀……還有好多呢！”于是小明和小紅一起查字典，小明高興的說：“哈哈，我認(rèn)識了！”
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