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【推薦】敘事的作文400字合集6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的敘事的作文400字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
敘事的作文400字 篇1
在我小學(xué)四年生涯中，有好多位老師教導(dǎo)過我，但在我印象中最深的一位老師還是我的啟蒙老師----姚老師。
記得上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我是第一次看見她，她面帶笑容地把我們領(lǐng)進(jìn)教室。我仔細(xì)打量著她，姚老師留著一頭宛如黑色瀑布的長發(fā)，戴著一副小巧的眼鏡，穿著一身朝氣蓬勃的運(yùn)動(dòng)裝，看上去十分和藹可親。她教我們語文，每次上課，她總是繪聲繪色的講課文。她的脾氣也很好，從來不批評(píng)誰，而總是苦口婆心地去勸說他，告誡他。
記得有一次上數(shù)學(xué)課，我覺得無聊，就和同桌講話，被數(shù)學(xué)老師狠狠地批評(píng)了一頓。由于我從小到大很乖巧，沒有挨過幾次批評(píng)，這讓我很難過，下課了，同學(xué)們就如出籠的鳥兒一樣盡情玩耍，而我卻獨(dú)自縮在班級(jí)里，暗暗哭泣。
過了一會(huì)兒，姚老師來了，她走過來輕輕地拍拍我的背，安慰我說：“別哭了，以后一定要記住，別再講話了，課堂上要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”最終我不哭了，姚老師又嚴(yán)肅地說：“這次的教訓(xùn)可一定要記住，以后不能再犯了！”從此以后我再也沒有犯過。
后來，我步入了三年級(jí)殿堂，而姚老師也去教別的班級(jí)了。姚老師對(duì)我的教育我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘。我也十分感謝老師對(duì)我的教誨之恩！您永遠(yuǎn)是最不平凡的。
敘事的作文400字 篇2
那一天，媽媽從菜市場買了一個(gè)西瓜，放在冰箱的冰凍房，過了一個(gè)小時(shí)，又拿了出來放在桌子上，我看見了，馬上跑了過去對(duì)媽媽說：“媽媽我要吃西瓜。”“不行，爸爸出去了，我們必須等爸爸回來一起吃才行�！眿寢屢闳换卮穑f完，身走了， 媽媽一走出我的視線，就連忙從某個(gè)地方拿個(gè)地方拿了一個(gè)木頭做的凳子，防到桌子低下。用腳踩在上面，可是眼睛還沒看到“目標(biāo)”（西瓜），更何況去碰，我極次在凳子上跳來跳去，還 差點(diǎn)倒了 ，我跳了下來，想：還是放棄了吧�！斑�是等一下爸爸，和他們一塊吃�！边^了一會(huì)兒，我又開始想：“我一定要先吃到西瓜。”
想完，就爬上凳子，跳來跳去想爬上桌子，不小心，我的頭碰到桌子上，倒了下來，桌子開始晃了一下，我的屁股痛了一下，想：“對(duì)了，我可以利用水從上往下的原理。必須要想好每一個(gè)細(xì)節(jié)，不然就要被媽媽看穿的。 想好后，我先把凳子移到床低下，自己爬到凳子上，兩手碰到桌子底下，兩腳的腳跟往上，腳尖往下的方向滾，只見“砰”的一聲，頓時(shí)西瓜就像炸開了花，裂成了八九塊，一個(gè)一個(gè)的樣子，五花八門。我馬上把凳子放到原位，大聲喊：“媽媽快來呀！西瓜掉下來了�！�
媽媽一聽西瓜掉下來了，連忙跑過來，邊拾起西瓜邊說：“孫科，你來吃幾塊我大口大口吃起來，心中得意洋洋！”
敘事的作文400字 篇3
我在五年級(jí)四班五年了，與許多有趣的故事。
我們的班里，有一位猴子、燒餅，那就是周炳睿。
周炳睿的故事，可謂是人人皆知，幾乎每一節(jié)課上，他都要讓同學(xué)們狂笑一陣，像如今天，他就讓我差一點(diǎn)笑出聲來。
今天的第二節(jié)課練歌，準(zhǔn)備合唱比賽，我們先背誦了演講詞，然后練了幾遍，當(dāng)?shù)谒谋榈臅r(shí)候，我們唱《雛鷹之歌》，歌詞是：“藍(lán)天里風(fēng)雨中，飛翔著勇敢的雛鷹，”周炳睿把歌詞里的雛鷹改成了燒餅，歌詞變成了“藍(lán)天里風(fēng)雨中，飛翔著勇敢的燒餅”，想一想，天上飛著燒餅，哈哈……
還有一次，是這樣的：
有一次同學(xué)過生日，吃了一些菜，我們拆開了蛋糕開始吃，家長給我們一人盛了一小盤，周炳睿給龔柏巖把蛋糕抹在了臉上，抹得到處都是，龔柏巖也拿起了自己的蛋糕反擊，直接把自己的蛋糕寇在了周炳睿的臉上,結(jié)果周炳睿趕緊去廁所洗，洗了將近半個(gè)小時(shí)，那天晚上，我們都笑瘋了，只因?yàn)檫@只猴子。
還有前天，我們?nèi)ヒ魳肥揖毟瑁蠹叶寂Τ�，只有一位特例，我們的猴子同學(xué)，嬉皮笑臉的，惹得我一直在笑，忽然，我們的邢老班從邊上拿起掃帚，沖著周炳睿就去了，讓我們班全部爆笑。
敘事的作文400字 篇4
每個(gè)人在生活中都會(huì)遇到困難,在成長中也會(huì)遇到挫折。我每次遇到困難時(shí)總會(huì)有親人,朋友,老師來幫助我。今天,我就來給大家說說上次的那件事吧!
那是五年級(jí)上學(xué)期 剛期末考完試,老師讓我和宣纓一起去幫她抄寫分?jǐn)?shù)。下午,天氣格外冷,外面又下起了大雪。我穿著棉衣圍著圍巾來到學(xué)校。我和宣纓打著傘,可剛走到操場旁邊,我一下子滑倒在地上,我想：這下完了,褲子全濕了,不感冒才怪呢!我一步一步小心地走著,宣纓也不住地問：“沒事吧!”我只好搖搖頭。當(dāng)這事傳到周老師耳朵里時(shí)，她拉著我的手，打著傘，把我送到傳達(dá)室，讓我站在暖氣前，給我烘褲子，還打電話讓我媽媽給我送褲子�？粗芾蠋熋β档纳碛�，我想：周老師真好�。寢尠蜒澴铀蛠砹�，老師把我?guī)У椒块g里，把褲子換上以后，又把我的濕褲子放在暖氣上烘。事情解決后，她一會(huì)兒問我冷不冷，一會(huì)兒問我喝不喝水。她說： “喝點(diǎn)水吧！這樣才不會(huì)感冒呀！”我想：周老師可真關(guān)心我呀！當(dāng)我們抄寫完分?jǐn)?shù)后，老師還親自把我們送到大門口，生怕我再摔跤。
事情雖然已經(jīng)過去很久了，卻像烙印似的深深地烙在了我的心里。它讓我知道：當(dāng)我有困難的時(shí)候，是周老師幫助了我。
敘事的作文400字 篇5
一天，碧空如洗，全校開始了第一單元的考試。
下午上課的時(shí)候，老師把批改完的試卷發(fā)了下來。小明的同桌小紅拿到試卷后，發(fā)現(xiàn)自己得了100分，她一下子開心得喜出望外，她趕緊拿過小明的試卷看，說：“小明，你考了幾分，我考了一百分！”只拿了99分的小明愁眉不展，心里像打翻了五味瓶一樣難受。小明看了看周圍的同學(xué)，他們有的.欣喜若狂，有的眉頭緊鎖，有的忽忽不樂。他心想：我檢查了一遍，怎么還是錯(cuò)了一道題呢？我所有的努力都白費(fèi)了。
日子過得真快，一下子就到期中考了。老師一發(fā)下試卷，小明就自信地唰唰寫了起來。老師批完發(fā)試卷的時(shí)候，小明發(fā)現(xiàn)自己考了100分，高興得一蹦三尺高，他喜出望外地把卷子拿給同學(xué)看。突然，他發(fā)現(xiàn)自己有一題寫錯(cuò)了，他一下子悶悶不樂起來。這是，小明的腦海里出現(xiàn)了兩個(gè)小妖精，它們爭吵不休，一個(gè)讓他告訴老師，另一個(gè)不讓。最終，小明來到老師面前，把錯(cuò)的那道題指給老師看。他對(duì)老師說：“老師，您看我這題是錯(cuò)的�！崩蠋熆戳耍认榈卣f道：“你是個(gè)誠實(shí)的好孩子。”
老師在課上表揚(yáng)了小明誠實(shí)的行為，臺(tái)下爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲。同學(xué)們都夸小明是個(gè)誠實(shí)的好孩子，小明樂不可支。
敘事的作文400字 篇6
今天，我們上了一節(jié)有趣的語文課。
開始，程老師神秘的變出一副撲克牌，我們一頭霧水：語文課怎么還用撲克牌？誰知，他問：“大家猜著這節(jié)課我們用撲克牌來做什么？”同學(xué)們議論紛紛，就像電視直播現(xiàn)場。有的說變魔術(shù)，有的說講述撲克牌的危害……我說：“是用撲克牌來算二十四�！崩蠋熞宦牐笨湮宜季S巧妙。
還真讓我給猜中了，是神算子爭霸賽！剛看完比賽規(guī)則，我們迫不及待的抽了四張牌。好難啊！往日這幾個(gè)細(xì)小的數(shù)字今天卻變得那么龐大，使我頭昏腦脹。終于，我們組的何自澎算了出來。原來只要全部加起來就行了，真是不可思議！
第二輪淘汰賽開始，每組的優(yōu)勝者都聚在一起，看著四張牌，神情凝重。突然，一個(gè)響亮的聲音劃破長空。是曾家偉！聽著他把方法慢慢道出來，我們心服口服。這樣，他成了我們東部的代表。和那邊西部的鄧衛(wèi)軒展開了一場激動(dòng)人心的決賽。
程老師抽出四張牌，只見他們立刻沉思起來。鄧衛(wèi)軒突然叫起來，原來他知道了。我們東部氣的火冒三丈。第二局，我們東西兩部無人做出，只好作罷。最后的一局來臨了，他們都冷靜下來，寧眉思考，我們?yōu)樗麄兡罅艘话押�，終于，我們東部的曾家偉勝了，歡笑聲在課室里久久回蕩……
這真是一節(jié)有趣的語文課！
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