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小學(xué)生國(guó)防教育優(yōu)秀征文（精選20篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)征文吧，征文一般都具有意味深長(zhǎng)的結(jié)尾。那么，怎么去寫征文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生國(guó)防教育優(yōu)秀征文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生國(guó)防教育優(yōu)秀征文 篇1
國(guó)防是一個(gè)國(guó)家生存和發(fā)展的重要保障。增強(qiáng)民族凝聚力，提高全民素質(zhì)，是國(guó)防教育的主要任務(wù)之一。各中小學(xué)校都應(yīng)立足國(guó)家戰(zhàn)略全局，深入貫徹《國(guó)防教育法》，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的國(guó)防教育。
加強(qiáng)國(guó)防教育，是適應(yīng)國(guó)際形勢(shì)的發(fā)展變化、維護(hù)國(guó)家安全穩(wěn)定的客觀需要。當(dāng)前，國(guó)際局勢(shì)正在發(fā)生復(fù)雜而深刻的變化，世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化兩大趨勢(shì)在曲折中發(fā)展，和平與發(fā)展仍然是時(shí)代的主題�！�9.11”事件后，美國(guó)借反恐之機(jī)，在中亞國(guó)家派駐軍隊(duì)建立軍事基地，對(duì)我國(guó)周邊環(huán)境構(gòu)成新的威脅。我們必須增強(qiáng)憂患意識(shí)，充分認(rèn)清我國(guó)安全環(huán)境所面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，自覺(jué)克服麻痹思想，通過(guò)國(guó)防教育，使廣大中小學(xué)生充分認(rèn)清我國(guó)安全環(huán)境面臨的'嚴(yán)重威脅，強(qiáng)化國(guó)防觀念，為國(guó)防的建設(shè)奠定思想基礎(chǔ)。
加強(qiáng)國(guó)防教育，是振奮民族精神、增強(qiáng)民族凝聚力和向心力的重要保證。經(jīng)常性國(guó)防教育能夠激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)之心、報(bào)國(guó)之情、強(qiáng)國(guó)之志，將會(huì)在全社會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)大的精神力量。這種力量，在軍事上可以轉(zhuǎn)化為戰(zhàn)斗力，在經(jīng)濟(jì)上可以轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，在政治上可以轉(zhuǎn)化為國(guó)家和民族的凝聚力和向心力。在各中小學(xué)校范圍內(nèi)組織開(kāi)展宣傳《國(guó)防教育法》活動(dòng)，對(duì)于激發(fā)廣大師生的愛(ài)國(guó)熱情、振奮民族精神大有益處。
加強(qiáng)國(guó)防教育，是提高全民素質(zhì)、加速人才培養(yǎng)的有效途徑。學(xué)校要利用多種形式搞好國(guó)防教育。要以國(guó)防報(bào)刊和《國(guó)防教育讀本》為教材，為全校師生系統(tǒng)講授國(guó)防知識(shí)，并圍繞教材內(nèi)容穿插以愛(ài)國(guó)主義為主要內(nèi)容的國(guó)防教育。如在政治課教學(xué)中，把《國(guó)防法》、《兵役法》、《人防法》列入授課范圍;在社會(huì)課教學(xué)中，講解中華民族有海無(wú)防的屈辱史，培養(yǎng)學(xué)生的民族自尊心。組織開(kāi)展國(guó)防知識(shí)競(jìng)賽、國(guó)防征文評(píng)選、演講比賽等活動(dòng)，在寓教于樂(lè)中使學(xué)生接受國(guó)防教育。要不斷充實(shí)完善國(guó)防教育的內(nèi)容。當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，應(yīng)在繼續(xù)普及國(guó)防基本知識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生軍事訓(xùn)練的同時(shí)，有重點(diǎn)地加強(qiáng)維護(hù)國(guó)家安全、國(guó)家利益等方面的教育，引導(dǎo)廣大師生樹(shù)立維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一的觀念，強(qiáng)化反侵略、反分裂意識(shí);樹(shù)立國(guó)家利益至上的觀念，強(qiáng)化愛(ài)國(guó)主義、集體主義、革命英雄主義精神，更加自覺(jué)地履行國(guó)防義務(wù)。要努力創(chuàng)新國(guó)防教育的形式和方法。國(guó)防教育內(nèi)容的豐富性和對(duì)象的廣泛性，決定了國(guó)防教育的形式和方法必須靈活多樣、豐富多彩，努力增強(qiáng)時(shí)代感和針對(duì)性、創(chuàng)造性。比如，從新生入學(xué)開(kāi)始，就把愛(ài)國(guó)主義教育、國(guó)防知識(shí)教育作為學(xué)生思想道德修養(yǎng)的入門課，培養(yǎng)他們愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)軍的優(yōu)良品質(zhì)，從而為將來(lái)建設(shè)祖國(guó)、保衛(wèi)祖國(guó)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
小學(xué)生國(guó)防教育優(yōu)秀征文 篇2
今天下午，我們學(xué)校舉行了國(guó)防教育展覽。
講解員先給我們講了很多國(guó)防知識(shí)，自由參觀開(kāi)始了，我們觀察了B-2幽靈戰(zhàn)斗機(jī)、殲滅8-2號(hào)戰(zhàn)斗機(jī)、162號(hào)艦艇和176號(hào)艦艇。
B-2幽靈擁有黑色的外表，有兩個(gè)大大的通風(fēng)口。雖然人們稱它為“隱形飛機(jī)”，但它并不是隱形的，而是它的速度超出了人類的'想象。連美國(guó)這么強(qiáng)大的國(guó)家也只有20多臺(tái)。殲8-2號(hào)戰(zhàn)斗機(jī)因?yàn)樗耐獗砗苊利�，所以人們叫它“空中美男子”。它的摧毀力也很�?qiáng)，一輛殲8-2號(hào)戰(zhàn)斗機(jī)曾經(jīng)殲滅了幾十輛普通戰(zhàn)斗機(jī)。162號(hào)艦艇是世界上最大的艦艇。176號(hào)艦艇能載21輛戰(zhàn)斗機(jī)和30名水手呢!
國(guó)防教育展覽完后，我心里想：一個(gè)國(guó)家沒(méi)有強(qiáng)大的國(guó)防事實(shí)不行的，我一定要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成為科學(xué)家，為祖國(guó)發(fā)明更多，更強(qiáng)大的武器!
小學(xué)生國(guó)防教育優(yōu)秀征文 篇3
我們青少年在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，通過(guò)參加國(guó)防教育能提高政治思想覺(jué)悟和道德素質(zhì)從而增強(qiáng)對(duì)國(guó)防的義務(wù)感、責(zé)任感和堅(jiān)決保衛(wèi)祖國(guó)的堅(jiān)強(qiáng)意志。
每年九月第三個(gè)星期六是全民國(guó)防教育日，這是和平年代歷史對(duì)現(xiàn)實(shí)的警醒，俗話說(shuō);“人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂�！蔽覀�?cè)跄芡浤嵌纬林厍璧臍v史?八國(guó)聯(lián)軍入侵中國(guó)，還不是因?yàn)楫?dāng)時(shí)國(guó)力薄弱，清政府腐敗無(wú)能嗎?到頭來(lái)落得個(gè)割地賠款，賣國(guó)求榮的下場(chǎng)，園明園被洗劫一空，多少珍貴的文物流失海外，這是多么沉痛的教訓(xùn)啊!俗話說(shuō)落后就要挨打，只要我們國(guó)力強(qiáng)盛，軍事過(guò)硬，眾志成城，就能立于不敗之林。
愛(ài)國(guó)主義教育是國(guó)防教育的永恒問(wèn)題，國(guó)防教育的核心就是愛(ài)國(guó)主義教育，國(guó)防教育的內(nèi)容是愛(ài)國(guó)主義教育最生動(dòng)的話題。我們應(yīng)該牢記無(wú)數(shù)先烈們?yōu)榱酥腥A民族的解放，不惜獻(xiàn)出自己寶貴的生命，邱少云、江姐、董存瑞等先烈的名字將永遠(yuǎn)刻在中國(guó)歷史的豐碑上，二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，更讓世人見(jiàn)證了中國(guó)人民堅(jiān)韌不拔、不屈不撓的精神，這是歷史留給我們的一筆寶貴財(cái)富，激勵(lì)著我們牢固樹(shù)立愛(ài)國(guó)主義思想，增強(qiáng)國(guó)防意識(shí)。
我們青少年現(xiàn)在的主要任務(wù)是學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，增強(qiáng)國(guó)防觀念，有了豐富的知識(shí)，我們才能制造出世界上一流的武器裝備,才能令垂涎中國(guó)的列強(qiáng)望而卻步。在和平年代雖然沒(méi)有真槍實(shí)彈的鍛煉機(jī)會(huì)，但是我們可以通過(guò)其他方法近距離感受戰(zhàn)爭(zhēng)，比如在革命紀(jì)念館有一些模擬戰(zhàn)場(chǎng)，通過(guò)高科技聲、光、電再現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)景，給人身臨其境的感覺(jué)，讓人震撼不已。
國(guó)防教育是建設(shè)和鞏固國(guó)防的基礎(chǔ)，是增強(qiáng)民族凝聚力、提高全民素質(zhì)的重要途徑。日本侵略者雖然有著比中國(guó)先進(jìn)的武器裝備，但是最終還是被勇敢的中國(guó)人民趕出了中國(guó)，因?yàn)橹袊?guó)人民知道國(guó)家安全是全社會(huì)共同的責(zé)任，被人踐踏是一種恥辱，所以他們團(tuán)結(jié)起來(lái)，萬(wàn)眾一心，加強(qiáng)國(guó)防，譜寫了一曲勝利的贊歌。
每一個(gè)青少年都應(yīng)實(shí)行理論教育與行為教育的原則，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，在假期里經(jīng)常參加一些軍訓(xùn)之類的活動(dòng)，鍛煉好自己的身體，在艱苦的條件下勇于磨練自己的意志，擁有野外生存的能力，如果有機(jī)會(huì)的話，最好能到部隊(duì)上親自感受一下綠色國(guó)防的魅力，讓你會(huì)更加有一種使命感好、責(zé)任感、自豪感。你一定會(huì)特別向往軍營(yíng)生活，服兵役是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)，選擇軍營(yíng)，關(guān)注國(guó)防是你無(wú)怨無(wú)悔的選擇。軍裝很美，它不只是一種服飾，它更是一種責(zé)任、一種榮譽(yù)。哪里有困難，哪里就有人民子弟兵的身影，每一次搶險(xiǎn)救災(zāi)，他們都沖在了最前面，雖然滿是艱險(xiǎn)，卻是把生的希望留給別人，在每一次戰(zhàn)勝困難時(shí)，看到同胞們感激的笑臉，那是最奢侈的回報(bào)啊!
政治、文化、經(jīng)濟(jì)三者是相互聯(lián)系的整體，任何一方面的沖突都會(huì)引起國(guó)家與國(guó)家之間的沖突，而軍事是一個(gè)國(guó)家的堅(jiān)強(qiáng)后盾，政治安定，經(jīng)濟(jì)才能更好更快地發(fā)展�，F(xiàn)在，仍有一部分反動(dòng)勢(shì)力在興風(fēng)作浪，大搞分裂祖國(guó)的活動(dòng)，對(duì)中國(guó)推行“西化”“分化”戰(zhàn)略，企圖利用各種手段將中國(guó)搞散、整垮。在這種情況下，只有針對(duì)性地開(kāi)展國(guó)防教育，才能更好地振奮民族精神，激發(fā)愛(ài)國(guó)主義，促進(jìn)國(guó)家的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，保持民族的生機(jī)與活力。
提高國(guó)民素質(zhì)，培養(yǎng)國(guó)防人才。民是國(guó)之本，國(guó)民素質(zhì)是決定國(guó)家盛衰強(qiáng)弱的根本性因素。我國(guó)國(guó)力的強(qiáng)弱，經(jīng)濟(jì)發(fā)展后勁的大小，越來(lái)越取決于勞動(dòng)者的素質(zhì)。國(guó)防需要的是身體健康，擁有從事生產(chǎn)和一定的戰(zhàn)斗技能能夠愛(ài)國(guó)守法的“國(guó)防人”。只有廣大公民都具備國(guó)防所需要的特定素質(zhì)，才能適應(yīng)國(guó)防的要求，否則，就難以成為對(duì)國(guó)防有用的.人，更不能成為國(guó)防人才。國(guó)民素質(zhì)的提高，國(guó)防人才的培養(yǎng)，離不開(kāi)國(guó)防教育作用的發(fā)揮。
中國(guó)人民在長(zhǎng)期的國(guó)防實(shí)踐中，反復(fù)地接受國(guó)防教育，整體素質(zhì)水平不斷提高，現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)人的精神、知識(shí)和技能等方面的要求越來(lái)越高，當(dāng)今世界各國(guó)無(wú)不將國(guó)防教育視為提高國(guó)民素質(zhì)，培養(yǎng)國(guó)防人才的重要途徑，予以高度的重視。就連軍事技術(shù)最發(fā)達(dá)、武器裝備最先進(jìn)的美國(guó)，也絲毫沒(méi)有放松對(duì)國(guó)民進(jìn)行國(guó)防素質(zhì)的培養(yǎng)。我們要建設(shè)現(xiàn)代化國(guó)防，要提高打贏高技術(shù)局部戰(zhàn)爭(zhēng)的能力，也必須大力加強(qiáng)國(guó)防教育，使廣大公民從思想上、知識(shí)上、技能上做好進(jìn)行國(guó)防的建設(shè)和開(kāi)展國(guó)防斗爭(zhēng)的準(zhǔn)備，特別是早就一大批適應(yīng)現(xiàn)代化國(guó)防要求的德、智、體全面發(fā)展的高素質(zhì)的國(guó)防人才。這項(xiàng)工作需要全社會(huì)的努力。是地方各個(gè)部門和系統(tǒng)義不容辭的責(zé)任。
國(guó)家通過(guò)開(kāi)展國(guó)防教育，使公民增強(qiáng)國(guó)防觀念，掌握基本的國(guó)防知識(shí)，學(xué)習(xí)必要的軍事技能，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情，自覺(jué)履行國(guó)防義務(wù)。國(guó)防教育應(yīng)該從小抓起，有的學(xué)校對(duì)此十分重視，把減負(fù)留給我們的時(shí)間，轉(zhuǎn)化為讓他們自我發(fā)展和主動(dòng)發(fā)展的空間，運(yùn)用了“兩條退走路”的方法開(kāi)展國(guó)防教育。
國(guó)防是國(guó)家安全的有力保障，強(qiáng)國(guó)防、愛(ài)中華，讓我們共同努力吧!
小學(xué)生國(guó)防教育優(yōu)秀征文 篇4
火辣的驕陽(yáng)炙烤著大地，被曬得火辣辣的操場(chǎng)上是一個(gè)個(gè)身著迷彩服，汗水已然從額前冒出卻又站得筆挺的少年……
8月20日，我們完成了為期5天的國(guó)防教育�；赝^(guò)去的五天，不過(guò)彈指一剎，可那五天里我真正體會(huì)到了度日如年的滋味。
早晨一睜眼，迎接我的不是溫暖舒適的陽(yáng)光，而是教官的哨子聲，同學(xué)們匆忙的腳步聲。此時(shí)，心里即使對(duì)柔軟的床有千萬(wàn)個(gè)不舍，也不得不強(qiáng)迫自己醒來(lái)了。
洗漱完畢后本以為可以享用美味的早餐了，可教官卻帶著我們走到了操場(chǎng)，頂著昏沉沉還沒(méi)完全清醒的腦袋跑完了步。
最難熬的莫過(guò)于上下午的“魔鬼訓(xùn)練”了，面對(duì)教官高要求高強(qiáng)度訓(xùn)練，我們已是十分疲憊，奈何太陽(yáng)也和我們過(guò)不去，似乎我們?cè)绞抢�，就越是肆無(wú)忌憚的'散發(fā)著自己的熱量。站軍姿時(shí)，汗水從額上冒出；齊步走時(shí)，汗水沿著發(fā)絲流下；立定時(shí)，汗水打濕了兩鬢；敬軍禮時(shí)，汗水順著臉頰浸濕了衣領(lǐng)。我很熱，也很累，我想放棄，我想念家里那張柔軟的大床，沙發(fā)；想念家里的平板，電腦；想念那些在空調(diào)房里看書的日子�？晌矣衷谛睦锊粩喔嬖V自己“大家都很熱，也都很累，可是人家都可以堅(jiān)持下去，為什么你就不行呢？”每次想到這我又覺(jué)得無(wú)形之中有一股力量在不斷支持著我。這股力量好像不斷地把汗水轉(zhuǎn)化成麻木感，直到最后，汗水是什么時(shí)候冒出來(lái)？又是何時(shí)流下來(lái)的？我一概不知。
到了晚上，我想著終于可以放松一下了，可當(dāng)我看到那一盆換下來(lái)的的衣物時(shí)，又泄了氣，九點(diǎn)四十要熄燈，要在這之前洗漱好，還要洗完衣服再曬好，實(shí)在是很趕。
五天國(guó)防教育，真的很累，我的腳底磨出了兩個(gè)水泡，大腿的肌肉也是一樣的疼痛。有幾次我覺(jué)得自己真的想放棄了，可看到同學(xué)們樂(lè)觀的神情，我便又在心底問(wèn)自己“你真的堅(jiān)持不下去了嗎？你就不能撐到結(jié)束嗎?你真的有那么累嗎……”
通過(guò)這次國(guó)防教育，我感受到了軍人的勞累，亦體會(huì)到了軍人意志之堅(jiān)定。俗話說(shuō)“玉不琢，不成器”——一棵樹(shù)苗，不經(jīng)歷風(fēng)吹雨打又怎會(huì)成為一棵參天大樹(shù)；一只雛鷹，不經(jīng)歷狂風(fēng)暴雨又怎么飛上萬(wàn)里蒼穹；溪流不經(jīng)歷顛簸流離，怎能交匯于浩瀚大海。而年少的我們，總要走出現(xiàn)在的舒適圈，不經(jīng)歷艱苦磨煉，又怎能成為國(guó)家棟梁之材！
也許，這短暫的五天是微不足道的，然而它給我們留下的印象卻是無(wú)比深刻的。它讓我們學(xué)會(huì)自立、自強(qiáng)、自尊、自愛(ài)，讓我們稚嫩的心靈變得充盈成熟，讓我們走出父母精心編織的暖巢，勇敢地站出來(lái)同風(fēng)雨挑戰(zhàn)。
小學(xué)生國(guó)防教育優(yōu)秀征文 篇5
我乘坐時(shí)光機(jī)，來(lái)到了清朝末年。
那時(shí)的中國(guó)，仿佛被推上風(fēng)口浪尖的小舟，面對(duì)西方列強(qiáng)的侵略，簽訂了一個(gè)個(gè)不平等條約。硝煙遮掩了原本湛藍(lán)的天穹，恐怖的危機(jī)感纏繞在每個(gè)人心頭。
時(shí)光跳轉(zhuǎn)到1900年5月，八國(guó)聯(lián)軍進(jìn)犯北京。7月，日軍攻陷天津，在津搶劫白銀200多萬(wàn)兩。1937年7月7日，是中華人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的開(kāi)始，盧溝橋附近炮火連天，蓄謀已久的日本軍隊(duì)向中國(guó)守軍開(kāi)槍射擊，火光點(diǎn)亮了整個(gè)宛平城。過(guò)往的一幕幕清晰地呈現(xiàn)在我眼前，震撼著我的心靈。無(wú)數(shù)炮灰將時(shí)光機(jī)淹沒(méi)，仿佛在提醒著我們那一段沉痛的歷史。
突然，一道晨光灑向我的臉頰。原來(lái)，這是夢(mèng)啊。但中華人民幾十年的抗戰(zhàn)史，不也正如一場(chǎng)夢(mèng)嗎？為了保衛(wèi)祖國(guó)，無(wú)數(shù)人甘愿歷盡艱辛奉獻(xiàn)生命和熱血，正是因?yàn)椋麄冃闹卸加幸粋�(gè)美好的夢(mèng)，等到祖國(guó)抗戰(zhàn)勝利，等到世界不再是硝煙彌漫，人們都能和諧幸福地生活。而我，雖然沒(méi)有真正目睹戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，卻能想象得到，置身于這樣水深火熱中的人們心中的強(qiáng)大信念。
真正的光明，決不是永沒(méi)有黑暗的時(shí)候，只是永遠(yuǎn)不被黑暗所掩蔽罷了。真正的英雄，決不是永沒(méi)有卑下的情操，只是永不被卑下的情操所屈服罷了。中華人民經(jīng)歷過(guò)打擊，經(jīng)受過(guò)磨難，但有永不屈服，勇往直前的精神，最終會(huì)沖破黑暗，迎來(lái)光明美好的一天。
如今，那些曾經(jīng)為保衛(wèi)中華民族而奮勇殺敵的戰(zhàn)士們，有的獻(xiàn)出了自己的生命，還幸存的也已老去，但他們心中一定是自豪的，他們的嘴角帶著最美的'笑意，他們心中的那團(tuán)火從未熄滅過(guò)，看啊，盤踞在亞洲東部的睡獅，已經(jīng)覺(jué)醒！
抗戰(zhàn)歷史不容遺忘，抗戰(zhàn)精神值得弘揚(yáng)！有人可能會(huì)說(shuō)：我們還是學(xué)生，現(xiàn)在又處于和平時(shí)代，我們又能為祖國(guó)做些什么呢？的確，中華民族的復(fù)興，和平和幸福是戰(zhàn)士們?yōu)槲覀儞Q取的，但要讓中國(guó)永遠(yuǎn)強(qiáng)盛，永遠(yuǎn)富強(qiáng)還需要我們——中華兒女們的不懈努力。我們共同生活在這個(gè)大家庭里，只要每個(gè)人都付出一份力，無(wú)數(shù)滴水匯合在一起，就會(huì)形成一股強(qiáng)大的洪流，來(lái)推動(dòng)中國(guó)的不斷進(jìn)步。
作為學(xué)生，我們應(yīng)該從我做起，做好身邊的每一件小事，努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，培養(yǎng)堅(jiān)定的信念和高尚的情操。關(guān)心國(guó)家大事，熱心參加社會(huì)志愿活動(dòng)，為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)力所能及的力量。
讓我們牢記抗戰(zhàn)精神，團(tuán)結(jié)起來(lái)，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)！讓中國(guó)的明天，更強(qiáng)！讓中國(guó)的未來(lái)，更光明！
小學(xué)生國(guó)防教育優(yōu)秀征文 篇6
我，只是一個(gè)普通得不能再普通的小學(xué)生，有許多同學(xué)比我優(yōu)秀，但是有一點(diǎn)卻讓我自豪無(wú)比——我是中國(guó)人！
“五千年忍辱負(fù)重；五千年水火刀叢；五千年興衰沉��；五千年滄�？嗤�；五千年上下求索；五千年暮鼓晨鐘……”正如陳曉星詩(shī)中所說(shuō)，我們的祖國(guó)已有了五千年的歷史。回顧五千年，幾乎所有帝國(guó)主義都侵略過(guò)中國(guó)，對(duì)中國(guó)人無(wú)盡地羞辱，讓中華兒女飽嘗了“亡國(guó)奴不如喪家犬”的滋味，多少人想為國(guó)報(bào)仇，卻又因清政府的腐敗無(wú)能而放棄。而后，一些些愛(ài)國(guó)人士終受不了屈辱，開(kāi)始了奮起反抗。是什么力量使他們這么勇敢、耐苦，連死亡都不怕了？是他們有一顆報(bào)效祖國(guó)、拯救祖國(guó)的心！
然而，報(bào)效祖國(guó)也不一定要上戰(zhàn)場(chǎng)去拼個(gè)你死我活。現(xiàn)在我們都在進(jìn)行國(guó)防教育，我國(guó)的軍事法制也有輝煌成就：2008年12月26日，中國(guó)海軍首批護(hù)航編隊(duì)起航，法律專家隨艦全程提供伴隨式法律保障；2012年6月7日，“和平使命—2012”聯(lián)合反恐軍事演習(xí)拉開(kāi)序幕，我軍法律專家走進(jìn)“中軍帳”。看到他們這么厲害，我們小學(xué)生也要有所行動(dòng)，可是，有人卻說(shuō)：“我們還小，國(guó)防全都是大人的事，不用我們管！”但聯(lián)想過(guò)往，《王二小》、《小兵張嘎》和《小英雄雨來(lái)》的故事，主人公也是和我們差不多大的孩子，而且他們還要冒著生命危險(xiǎn)，仍有顆火熱的報(bào)國(guó)之心，我們這些生活在蜜罐中的`孩子又怎能不為所動(dòng)呢？
孫子說(shuō)：“兵者，國(guó)之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也”。對(duì)于一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族來(lái)說(shuō)，最根本、最長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益是安全利益。而國(guó)防教育就是教我們?nèi)绾潍@得安全利益的。國(guó)防教育就是要從小教起，如果一個(gè)人小時(shí)候都不注意國(guó)防，又怎能渴望他長(zhǎng)大會(huì)注意呢？對(duì)于國(guó)防，大人們已做出很多成就，我們小學(xué)生也要不甘示弱。有些人卻不以為然：“現(xiàn)在各國(guó)和和睦睦，相處融洽，做國(guó)防教育實(shí)在是多此一舉，還不如去玩兒呢！”正所謂“仗可百日不打，國(guó)不可一日無(wú)防�！比绻綍r(shí)不在意國(guó)防教育，等到敵人拿刺刀架到你脖子上時(shí)再想起國(guó)防，那可就為之晚矣了。
想想那歷史中奮力保衛(wèi)祖國(guó)的英雄人物，如今的中國(guó)是他們拋頭顱、灑熱血，用生命建造出來(lái)的，我們這些后代的華夏兒女也一定不要讓他們失望，好好地保護(hù)祖國(guó)的領(lǐng)土完整，保衛(wèi)祖國(guó)母親，在心中永遠(yuǎn)刻著：“勿忘國(guó)恥，強(qiáng)我國(guó)防！”
小學(xué)生國(guó)防教育優(yōu)秀征文 篇7
行李箱緩緩滑過(guò)地面，我對(duì)眼前的一切感到期待又緊張，微風(fēng)輕輕吹過(guò)我的臉頰，雙腳踏進(jìn)大門，讓我憧憬了許久的初中生活終于來(lái)臨了。
接連幾天的國(guó)防教育，讓我感到無(wú)比疲憊，不想在烈日炎炎的操場(chǎng)上多呆一分鐘，不想每天都必須把被子疊得整整齊齊……
直到第三天，我才真正體會(huì)到了國(guó)防教育的意義。
下午二點(diǎn)四十分，毅行正式開(kāi)始了。走了一段路后，我覺(jué)得胸悶得難受，但還是繼續(xù)往前走著�？稍阶撸揖驮接X(jué)得難受，旁邊的同學(xué)看出了我的異樣，轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你沒(méi)事吧，要不要喊報(bào)告出列？”我拍了拍胸口，喘著氣說(shuō)道：“應(yīng)該……沒(méi)事，我再走一會(huì)兒吧�！眲傉f(shuō)完，身后就傳來(lái)教官的聲音“前面的跟緊了，左右對(duì)齊……”我不想那么快就出隊(duì)，但無(wú)奈胸悶得難受，又走了一段路后，我還是跟著老師坐上了車。
在車上休息了一會(huì)，感覺(jué)好了很多，同學(xué)們也走到了休息點(diǎn)，坐著休息的時(shí)候，我在想接下來(lái)要不要跟著同學(xué)一起繼續(xù)走，我心里是想要跟同學(xué)們一起完成這次的任務(wù)的，但我又怕萬(wàn)一路上又難受了，又得要麻煩老師，周圍的同學(xué)們雖然滿頭大汗，但臉上都寫著滿足，身上的迷彩服被汗水浸濕了，大家都坐在地上，老師們親切地跟大家聊著天，他們說(shuō)著笑著，好像忘卻了一路上的勞累，有的人卷起出汗的袖子，有的人輕輕抹去額角的汗珠，有的'人則靜靜坐著，那一刻，我想融入他們。
我轉(zhuǎn)過(guò)身，跟后面的同學(xué)聊天，沒(méi)過(guò)一會(huì)，就要繼續(xù)往前走了。我起身走向老師，向她說(shuō)明了情況，我想跟著同學(xué)們一起走。
我重新回到了隊(duì)伍，這一次我沒(méi)有覺(jué)得胸悶，盡管我的腳已經(jīng)快疼到走不了路了，但我還是緊跟著班級(jí)。迷彩服穿著很悶，額頭上的汗水流進(jìn)了眼睛，腳后跟痛得快站不穩(wěn)了，但前面還有一大段路，要放棄嗎？我反復(fù)詢問(wèn)自己。
最終的答案是，不要。
既然已經(jīng)走了那么多路了，這時(shí)候放棄，那之前的堅(jiān)持豈不都白費(fèi)了。我咬咬牙，踮著腳，小步向前走，身邊的同學(xué)也開(kāi)始抱怨，可誰(shuí)也沒(méi)有停下腳步。
當(dāng)走到終點(diǎn)的時(shí)候，我從沒(méi)覺(jué)得陽(yáng)光是那么耀眼，我第一次覺(jué)得自己還是很不錯(cuò)的，這次沒(méi)有老師在幫我，我是靠雙腳一步步走來(lái)的。
已經(jīng)是接近黃昏的時(shí)候了，天邊也漸漸出現(xiàn)了夕陽(yáng)，我看著那一抹抹濃重的色彩，覺(jué)得總有一道是屬于自己的吧。這時(shí)，那天的最后一束陽(yáng)光射出，希望這束光芒能跟著我，到達(dá)我所在之處，就像毅行帶給我的感悟一樣。
那天之后，我明白了，父母和老師，不會(huì)一直在我們背后推著我們走，我們要學(xué)會(huì)自己往前走。
還有就是，不是堅(jiān)持了就一定會(huì)成功，但如果不堅(jiān)持的話就一定會(huì)后悔。
我靜靜坐在公交車的座位上，閉上了眼睛，聆聽(tīng)著周圍傳來(lái)的一切聲音……
小學(xué)生國(guó)防教育優(yōu)秀征文 篇8
國(guó)防意識(shí)是一種自覺(jué)維護(hù)民族和國(guó)家利益的集中展示，是民族精神和國(guó)民素質(zhì)的全面體現(xiàn)。戰(zhàn)斗精神是國(guó)防意識(shí)的最高表現(xiàn)形式。戰(zhàn)斗精神是軍隊(duì)特有的一種精神狀態(tài)和氣質(zhì)特征，是軍人素質(zhì)和覺(jué)悟的集中展示。戰(zhàn)斗精神對(duì)全民國(guó)防意識(shí)具有極強(qiáng)的導(dǎo)向功能。長(zhǎng)期的和平環(huán)境容易使人產(chǎn)生松懈麻痹思想，淡化國(guó)防意識(shí)。在維護(hù)國(guó)家發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，應(yīng)加大國(guó)防教育力度，引導(dǎo)廣大干部群眾樹(shù)立“大國(guó)防”觀念，牢記“天下雖安、忘戰(zhàn)必�！�，不斷增強(qiáng)關(guān)心國(guó)防的責(zé)任感和使命感，形成全社會(huì)參與國(guó)防的建設(shè)的良好氛圍，為培育戰(zhàn)斗精神提供有力的支撐。軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗精神的培育，則應(yīng)重點(diǎn)圍繞愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)、堅(jiān)定信念、敢打必勝等核心內(nèi)容，鍛造高技術(shù)條件下軍人過(guò)硬的戰(zhàn)斗氣質(zhì)，使全社會(huì)學(xué)有榜樣，推動(dòng)全民國(guó)防意識(shí)的提高。
世界軍事變革風(fēng)起云涌，對(duì)我國(guó)而言，安全和主權(quán)永遠(yuǎn)是第一位的，中國(guó)是世界上所有國(guó)家中周邊環(huán)境最復(fù)雜的國(guó)家，也是面臨的安全威脅多元化的國(guó)家。充分認(rèn)識(shí)和準(zhǔn)確把握形勢(shì)任務(wù)發(fā)展，強(qiáng)化大國(guó)防觀念與全民國(guó)防教育就尤其重要。
當(dāng)今世界風(fēng)云變幻，雖然和平與發(fā)展已成為世界的主流。但是各個(gè)國(guó)家和地區(qū)之間的矛盾仍然存在，民族沖突不斷，在新的世界政治經(jīng)濟(jì)格局尚未形成之前，各種勢(shì)力的斗爭(zhēng)日趨激烈，強(qiáng)權(quán)政治仍然存在，世界并不安寧。在新的世紀(jì)，我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)步伐不斷加快，改革不斷深入。在綜合國(guó)力不斷增強(qiáng)的.同時(shí)，面臨的國(guó)防壓力也不斷加大，部分西方大國(guó)不愿看到中國(guó)的強(qiáng)大，想方設(shè)法阻擾中國(guó)的前進(jìn)。作為培養(yǎng)社會(huì)主義接班人的學(xué)校，必然要為新世紀(jì)中華民族的偉大復(fù)興做好人才的準(zhǔn)備，加強(qiáng)國(guó)防教育，增強(qiáng)國(guó)防意識(shí)，從小樹(shù)立青少年報(bào)效祖國(guó)的意識(shí)，培養(yǎng)保衛(wèi)祖國(guó)的強(qiáng)大后備軍，是我們教育者義不容辭的責(zé)任。加強(qiáng)國(guó)防教育，提高青少年的國(guó)防意識(shí)，是學(xué)校德育工作的主要內(nèi)容之一，也是愛(ài)國(guó)主義教育的組成部分。它關(guān)系到國(guó)家安全和民族前途，關(guān)系到青少年能否成為祖國(guó)和人民所需要的合人。俗話說(shuō)，“國(guó)無(wú)防不立，民無(wú)兵不安”。國(guó)防是國(guó)家生存與發(fā)展的安全保障。國(guó)家的生存與發(fā)展，離不開(kāi)國(guó)家的主權(quán)獨(dú)立、領(lǐng)土完整、安全統(tǒng)一和穩(wěn)定。無(wú)論是確保國(guó)家的內(nèi)政不涉、主權(quán)不被侵犯、領(lǐng)土不被分割，還是實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一，促進(jìn)國(guó)家的長(zhǎng)治久安和人民的安居樂(lè)業(yè)，都不能沒(méi)有強(qiáng)大的國(guó)防。在中學(xué)階段適時(shí)進(jìn)行國(guó)防教育，是黨中央的一項(xiàng)英明決策。國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)。我們必須在完成科學(xué)知識(shí)傳授的基礎(chǔ)上，有的放矢的開(kāi)展國(guó)防教育系列活動(dòng)，這是一項(xiàng)功在當(dāng)代、利在千秋的工作!
小學(xué)生國(guó)防教育優(yōu)秀征文 篇9
昔日戰(zhàn)火的硝煙已消逝在時(shí)光的腳步里，生活于平安年代的我們已無(wú)法體會(huì)鐵馬金戈，馳騁沙場(chǎng)的熱血豪情，亦無(wú)法去感受四面楚歌，馬革裹尸絕望與悲涼，我們只有從古典詩(shī)篇中去觸碰歷史的記憶，去銘記曾有這樣一個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代，人們被時(shí)光遺忘，在歷史的演變中茍延殘喘，于戰(zhàn)爭(zhēng)中流離失所，甚至付出生命。因?yàn)閲?guó)弱，因?yàn)榍致�，使一個(gè)民族低下驕傲的頭顱，留下辛酸的淚水。國(guó)敗，則家散；國(guó)盛，則家興。國(guó)家于小家，如地與蓬草，沒(méi)有地的庇護(hù)，蓬草會(huì)隨風(fēng)吹而飄零，無(wú)依無(wú)靠，國(guó)于家，是重要的存在。
秦王漢武，一個(gè)滅六國(guó)，筑長(zhǎng)城；一個(gè)出兵抗匈奴，他們深知護(hù)國(guó)才能安邦。如今，長(zhǎng)城依舊似巨龍盤距于祖國(guó)東北境內(nèi)，彰顯歷經(jīng)千年后沉淀下來(lái)的威嚴(yán)和使命，它震懾四方，肩挑護(hù)國(guó)使命，它是歷史的記憶，亦是祖國(guó)的驕傲；如今大將衛(wèi)青，霍去病的故事依舊代代相傳，英雄的光輝傳透歷史神秘的霧靄，凝聚成民族的楷模。唐宗宋祖，一個(gè)令強(qiáng)國(guó)誕生的明君，一個(gè)使南北結(jié)束分裂圣主，他們明白，國(guó)強(qiáng)國(guó)團(tuán)結(jié)，才能振興民族。如今，唐燦爛多姿的文化。始無(wú)前例的繁榮富強(qiáng)尤讓世界盛贊，安定的生活，開(kāi)放的民風(fēng)離不開(kāi)一個(gè)強(qiáng)國(guó)的支持；如今，宋太祖黃袍加身，沉著應(yīng)戰(zhàn)的風(fēng)采尤讓人津津樂(lè)道，他結(jié)束長(zhǎng)期分裂的動(dòng)蕩局勢(shì)，讓一個(gè)國(guó)家得以延續(xù)。因而英雄的故事不老，強(qiáng)大的民族不老，愛(ài)國(guó)的精神不老。
歷史的教訓(xùn)，啟迪著我們，使我們需要銘記國(guó)防弱，則會(huì)受到侵略鐵騎的賤踏。清末，一聲炮響輕易打開(kāi)了一個(gè)大國(guó)的國(guó)門，將食人的源源不斷地輸入中國(guó)，肆虐的于無(wú)形中張開(kāi)其貪婪的爪牙，吞噬著民族的健康、精神和脊梁！祖國(guó)蒙受了屈辱，祖國(guó)的命運(yùn)汲汲可危，政府腐敗賣國(guó)，茍且偷安，正義的人民起來(lái)了，在一次又一次血腥震壓中強(qiáng)大，正義的`呼聲響起來(lái)了，在不斷地打擊下響徹了神州大地。保家衛(wèi)國(guó)，人民用身軀筑起城墻，粉碎了帝國(guó)主義瓜分中國(guó)的妄想。1937年，日軍的堅(jiān)船利炮進(jìn)駐了東北，人民憤怒了，肩并肩手拉手團(tuán)結(jié)一致，全民皆兵。八年的浴血奮戰(zhàn)，打回了日本伸出的爪牙，將大半壁江山重新收復(fù)，將受苦的人民得以解放。因而愛(ài)國(guó)的故事不老，愛(ài)國(guó)的豐碑永存！人民英雄紀(jì)念碑的矗立，是一個(gè)民族挺起了它新的脊梁。
前事不忘，后事之師。歷史的興衰更替，時(shí)光的斗轉(zhuǎn)星移，苦難的日子已模糊，但于苦難中煉就的精神歷久彌新。歷史使我們銘記國(guó)強(qiáng)則民富，國(guó)在則家在，國(guó)興則家興。歷史將所有的屈辱融于我們的血液，用熱血將它洗滌；歷史將所有的精神鐫刻于我們的骨髓之中，用成長(zhǎng)讓它于每一代人心中生根發(fā)芽。
小學(xué)生國(guó)防教育優(yōu)秀征文 篇10
短短幾天國(guó)防教育似一次長(zhǎng)跑，起跑，奔跑，到達(dá)終點(diǎn)。起點(diǎn)不就是終點(diǎn)嗎？但我們已不再是起跑的我們，至少不完全是了。——題記
起點(diǎn)
“不要這么懶散，兩腳分開(kāi)六十度，腰打直……”教官在我們到操場(chǎng)不到半小時(shí)便這么要求。
現(xiàn)在時(shí)值中午，太陽(yáng)毫不留情地炙烤著操場(chǎng)，包括操場(chǎng)上的我們，仔細(xì)看遠(yuǎn)處，還會(huì)瞅到騰騰熱浪飛揚(yáng)，沒(méi)有鳴蟬長(zhǎng)吟，沒(méi)有蜻蜓飛舞，一切都打著蔫，——除了操場(chǎng)上強(qiáng)撐的我們。
兩腳分開(kāi)、腰背挺直、不能閉眼……我不知道我的同學(xué)們有沒(méi)有這樣訓(xùn)練過(guò)，反正我是沒(méi)有。短短五分鐘站得何其煎熬，汗一滴一滴地打在地面；熱，累，是我此時(shí)此刻唯一的感想。
奔跑
這時(shí)的我們，已經(jīng)逐漸習(xí)慣了國(guó)防教育生活。迎著初升如蛋黃般的太陽(yáng)，如拔地而起的一棵棵小樹(shù)，我們挺立著。偶有人動(dòng)彈，便懲罰性地加站立時(shí)間——倒也沒(méi)人抱怨，站得久了也就麻木了，我們?nèi)粵](méi)了時(shí)間性的限制，放開(kāi)來(lái)說(shuō)，跳出時(shí)間這個(gè)框框，即是站立的'永恒。
軍姿、稍息、胯立、齊步走……在不知不覺(jué)中，這些動(dòng)作已經(jīng)被我們所學(xué)會(huì)，這時(shí)再想想剛開(kāi)始訓(xùn)練的我們，未免覺(jué)得當(dāng)時(shí)有些可笑：站個(gè)軍姿都累得慌，以前我怎么這么嬌呢？
“解散！”教官一聲令下。
頃刻間，方才訓(xùn)練時(shí)緊張的氣氛便也沒(méi)了，喝水的喝水，玩鬧的玩鬧，一派輕快的調(diào)調(diào)；那滿地的“躺尸”更是引人注目，橫七豎八地或仰或趴，女生便再也不注意什么形象了，在眼下這種特殊時(shí)期，必然也是以舒服為主的。
“集合！”又是一聲令下。
這下子，無(wú)論坐還是躺著到人，一躍身都起來(lái)了，呈現(xiàn)出空前井然秩序，回想初到之時(shí)，解散倒干凈利落，集合時(shí)卻都拖拖拉拉，這么一比，倒使我心中又有了些感觸：這樣看來(lái)，國(guó)防教育也不只是訓(xùn)練人的體能，還能改掉一些壞習(xí)慣，挺不錯(cuò)嘛！
終點(diǎn)
操場(chǎng)還是操場(chǎng)，炎陽(yáng)還是炎陽(yáng)，我們還是我們，我們卻又不再是我們。
短短幾天國(guó)防教育，如開(kāi)始一般，它又將無(wú)聲無(wú)息地結(jié)束了。仍然是在操場(chǎng)，起點(diǎn)與終點(diǎn)重合，可一直奔跑的我們，為何不一樣了呢？
是因?yàn)閲?guó)防教育這個(gè)過(guò)程吧。
我對(duì)此有一個(gè)特殊的感悟，而它也許便是我們改變的原因，因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的軍姿站立，我們?cè)谘钻?yáng)下流汗，學(xué)會(huì)了忍耐，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持；因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間反復(fù)訓(xùn)練，我們?cè)趯ふ也蛔�，�?huì)學(xué)了發(fā)現(xiàn)不足及時(shí)改正；因?yàn)橐皶r(shí)集合，我們以自己的最快速度歸隊(duì)，學(xué)會(huì)了不拖拖沓沓，行動(dòng)快速且小聲……
國(guó)防教育馬上就要結(jié)束了，大家心中有開(kāi)心、不舍，以及滿腦的新知識(shí)、心得和體會(huì)。
一切的一切都告訴我們，做任何事，起點(diǎn)和終點(diǎn)只是次要的，過(guò)程和心里的感受，才是最重要的。
——后記
小學(xué)生國(guó)防教育優(yōu)秀征文 篇11
歲月匆匆，這一切都如一場(chǎng)夢(mèng)，才剛起頭卻已經(jīng)是初中生涯的又一個(gè)階梯，一個(gè)月的時(shí)間就這么被無(wú)情的拋之而去，而我們即將面臨的則是令人“愛(ài)恨交錯(cuò)”的國(guó)防教育。
初中可與小學(xué)不同，在這里人人都是平等的，我們離開(kāi)了大人們的懷抱，在新的學(xué)習(xí)環(huán)境下，只能靠自己努力拼搏。鬧鈴響了，伴隨著我們又是新的一天，我們一大早便結(jié)伴來(lái)到教室，等待著國(guó)防教育的開(kāi)始，體育委員用響亮的聲音帶著我們來(lái)到了體育館，這里早已人聲鼎沸，看來(lái)，為此興奮的人還不止我一個(gè)。不一會(huì)兒，只見(jiàn)校長(zhǎng)氣勢(shì)不凡的走上了主席臺(tái)，對(duì)著麥克風(fēng)大聲宣布：“國(guó)防教育現(xiàn)在開(kāi)始。”霎時(shí)，震耳欲聾的掌聲排山倒海般涌來(lái)，隨后，教官便領(lǐng)著我們來(lái)到了學(xué)校操場(chǎng)，我們沐浴著溫暖的陽(yáng)光，倍感暖和。
果然在我的意料之中，第一個(gè)動(dòng)作就是站軍姿，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)就是小菜一碟，所以我們一次就成功升級(jí)到了第二個(gè)動(dòng)作——立正稍息和跨立，因?yàn)槲覀兙毩?xí)十分認(rèn)真，所以很快又從停止間轉(zhuǎn)法到了齊步走、踏步……這已是下午了，我們被熾熱的太陽(yáng)烤著，同學(xué)們都有點(diǎn)按捺不住，猶如熱鍋上的螞蟻，但只能任汗水浸濕脊背，卻無(wú)能為力，這一刻，我終于體會(huì)到國(guó)防教育的.苦，這一天，也就這么忙忙碌碌的度過(guò)了。
“嘰嘰、嘰嘰……”鳥兒清清喉嚨，唱出了宛轉(zhuǎn)的歌兒，與輕風(fēng)應(yīng)和著。第二天朝我們走來(lái)了，這一上午我們復(fù)習(xí)了昨天所學(xué)的姿勢(shì)和動(dòng)作，下午教官又教我們唱國(guó)防歌：
聽(tīng)吧新征程號(hào)角吹響，強(qiáng)軍目標(biāo)召喚在前方。國(guó)要強(qiáng)我們就要有擔(dān)當(dāng)，戰(zhàn)旗上寫滿鐵血榮光。將士們，聽(tīng)黨指揮，能打勝仗作風(fēng)優(yōu)良。不懼強(qiáng)敵敢較量。為祖國(guó)決勝疆場(chǎng)……
聽(tīng)著這樣的歌兒，我仿佛看到教官們?cè)谔?yáng)的暴曬下已經(jīng)汗流浹背，卻還要忍受著我們的頑皮天性。夜里，我們正躺在舒舒服服的床上做著美夢(mèng)，可他們卻在那里紋絲不動(dòng)地站著夜崗，相對(duì)他們我們那點(diǎn)苦又算得了什么呢？我心里暗下決心一定要更加努力的練習(xí)，讓教官少為我們操一點(diǎn)心。此時(shí)我也發(fā)自內(nèi)心的向那些辛勤工作的教官們致敬：“教官，您們辛苦了！”
昨天的感悟使我今天又多了十倍的認(rèn)真，眼看這已是最后一天了，所以我們今天一個(gè)個(gè)都不敢放松警惕，我們?nèi)虈?yán)格地按照教官的要求來(lái)做，在最后的階段，有了明顯突出的進(jìn)步，終于獲得了老師和教官的稱贊。是啊，軍訓(xùn)或苦或累，但它給我們帶來(lái)的終究是令你受益匪淺的收獲！
在教官的一聲令下我們?yōu)槠谌斓膰?guó)防教育訓(xùn)練在這里就畫上圓滿的句號(hào)！
小學(xué)生國(guó)防教育優(yōu)秀征文 篇12
晨光熹微，當(dāng)朦朧的夜色還未從秋日晴空的臉龐上褪盡，我便趁著殘夜套上了軍裝——還沒(méi)有在初中看過(guò)朝霞呢，今晨得償所愿了。在茵茵的球場(chǎng)上，暖融的初陽(yáng)用慈愛(ài)的大手撫摸著我，誰(shuí)在心生惰意中都不會(huì)料到幾刻鐘后的狼狽。
集會(huì)后不多時(shí)，國(guó)防教育營(yíng)中的“前菜”便被教官呈上來(lái)了——站軍姿的嚴(yán)苛要求可真是叫人叫苦不迭。還記得前一天班主任老師在晚自習(xí)上侃侃而談：“你們看毛坦廠中學(xué)門口的批發(fā)店，通常一賣就是以斤為單位……”還沒(méi)講完，我的思緒就乘著月光直上瓊瑤：這稿紙跟國(guó)防教育又有何干系？不如講些實(shí)用的好呢！如今看來(lái)，這還真不是老師在吹牛，而是一種含沙射影的暗示——我們的訓(xùn)練，可是絲毫不比學(xué)習(xí)任務(wù)輕��！
草地上的影子逐漸變換著方向，在“雙手緊貼褲縫，兩腳60度張開(kāi)”的指令中，教官一刻不停地糾正著我們的錯(cuò)誤。大約是覺(jué)得火候到了，“主菜”也恰到好處地端了上來(lái)：停止間轉(zhuǎn)法的滋味絲毫不比“前菜”差。清晨的陽(yáng)光并不辣，可就是在循環(huán)往復(fù)的`左右和向后轉(zhuǎn)中，一粒粒豆大的汗珠從濃密的發(fā)間滑落，到頸項(xiàng)，再浸潤(rùn)迷彩的軍裝，像是一刻不停地在炫耀著轉(zhuǎn)法的“豐功偉績(jī)”。
訓(xùn)間小憩，被盛情難卻的訓(xùn)練款待了一番后的大家一窩蜂似的涌向誘人的礦泉水。往常大家都喜歡喝飲料，可今天甘霖的汁液順著喉管滑落，滋潤(rùn)著干渴的咽喉時(shí)，便不得不由衷地贊嘆礦泉水的實(shí)用價(jià)值了�？磥�(lái)，辛苦過(guò)后，農(nóng)夫山泉真的有點(diǎn)甜。
接下來(lái)我要聚焦的，是最為特別的“餐后甜點(diǎn)”——就餐訓(xùn)練。當(dāng)“兢兢業(yè)業(yè)”地操勞了一上午的同學(xué)們排好隊(duì)，興致勃勃地來(lái)到食堂時(shí)，卻驚聞噩耗——想要吃飯是吧？絕對(duì)不只是動(dòng)動(dòng)筷子的事。站軍姿、唱歌及坐下的三道關(guān)卡都得一一通關(guān)。令我記憶尤深的是同學(xué)們野獸派的嘶吼——唱得詞不成詞，調(diào)不成調(diào)，教我忍笑忍得好辛苦。當(dāng)下令“開(kāi)飯”的一瞬，我們便餓狼撲食般大快朵頤。講句公道的，那飯菜味道真不怎么樣，還是冰涼的。換作平常，我們肯定會(huì)叫苦連天，但今時(shí)不同往日，大家沒(méi)有絲毫怨言，甚至覺(jué)得十分可口——嗯，看來(lái)，辛苦過(guò)后再難以下咽的食物吃起來(lái)也格外香甜。
餐后走在回宿舍的路上，忽地注意到了一片樟樹(shù)林，它們頂著烈日驕陽(yáng)，傲然挺立在屬于自己的地方。什么時(shí)候，我們才能像那樟樹(shù)一般，不懼驕陽(yáng)，筆直地屹立在屬于自己的時(shí)代呢？
小學(xué)生國(guó)防教育優(yōu)秀征文 篇13
上個(gè)禮拜，我們初一學(xué)生迎來(lái)了人生中第一次軍訓(xùn)。在這短短五天軍訓(xùn)中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，領(lǐng)悟了團(tuán)結(jié)的力量。
一開(kāi)始，我還以為軍訓(xùn)非常容易，但一做起來(lái)就難了。就說(shuō)“站軍姿”吧，“站軍姿”顧名思義就是按照軍人的姿勢(shì)來(lái)站著。站時(shí)，要抬頭挺胸，在烈日當(dāng)空的情況下，還要保持紋絲不動(dòng)，同學(xué)一個(gè)個(gè)都汗流浹背、汗如雨下，可是站軍姿時(shí)是不允許擦汗的，這也是磨練我們毅力的時(shí)候。
令我印象最為深刻的是軍訓(xùn)的第三天下午，當(dāng)時(shí)烈日當(dāng)空，大地像著了火一樣，操場(chǎng)四周的樹(shù)木像病了一樣，葉子無(wú)精打采地卷著，光照到屋頂上，反射回來(lái)的是刺眼的白光，整個(gè)操場(chǎng)像一個(gè)蒸籠。同學(xué)們站在操場(chǎng)上，從臉到腳都被熱氣圍著，渾身是汗，就在這樣炎熱的天氣里，我們開(kāi)始訓(xùn)練了。一開(kāi)始，我認(rèn)為在這樣熱的天氣下，大家一定堅(jiān)持不下來(lái)的，可是同學(xué)們都堅(jiān)持著，任汗水涔涔地流著，在烈日之下刻苦地練習(xí)著每一個(gè)動(dòng)作，并確保動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)和到位，為后天的展演做好準(zhǔn)備。
在五天的訓(xùn)練中，我還對(duì)“團(tuán)結(jié)就是力量”這句話有了更深的體會(huì)。剛開(kāi)始訓(xùn)練時(shí)，同學(xué)們?nèi)缫槐P散沙，漫無(wú)目標(biāo)，但后來(lái)知道要展演，大家就有了明確目標(biāo)。所以，大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，在教官和老師的帶領(lǐng)下一起向目標(biāo)努力，并從站好隊(duì)列和做好每一個(gè)動(dòng)作做起。在展演上，同學(xué)們團(tuán)結(jié)一心，認(rèn)真做好每個(gè)動(dòng)作，讓評(píng)委和其他班級(jí)刮目相看，最終，我們班獲得了“先進(jìn)班集體”光榮稱號(hào)。
“吃得苦中苦，方為人上人”這句話一點(diǎn)不錯(cuò)，通過(guò)這次軍訓(xùn)讓我明白了“堅(jiān)持就是勝利”、“團(tuán)結(jié)就是力量的道理”。培養(yǎng)了我愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)軍人的道德情操，也增強(qiáng)了我的國(guó)防意識(shí)和組織紀(jì)律觀念，軍訓(xùn)通過(guò)形式多樣的活動(dòng)，提高了我與同學(xué)們溝通交流、團(tuán)結(jié)合作的'能力，幫助我快速融入新的集體，盡快適應(yīng)初中生活。軍訓(xùn)不僅讓我學(xué)會(huì)了合理安排利用時(shí)間來(lái)培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，增強(qiáng)了身體素質(zhì)，為緊張的初中生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)還培養(yǎng)了我的自理能力以及吃苦耐勞、戰(zhàn)勝困難的意志品格，全面提升我的綜合素質(zhì)。
短暫的軍訓(xùn)結(jié)束了，在烈日的暴曬下，皮膚也變黑了、變粗糙了，軍訓(xùn)雖然很苦很累，但這何嘗不是一種人生的洗禮和錘煉，賦予了我們克服困難、戰(zhàn)勝自己，向著人生更高目標(biāo)前進(jìn)的力量和勇氣。那些“稍息、立正、向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)”等口令，將永遠(yuǎn)回蕩在我的耳畔，激勵(lì)著我們向前進(jìn)！
小學(xué)生國(guó)防教育優(yōu)秀征文 篇14
當(dāng)我們?cè)诿髁恋慕淌依飳W(xué)習(xí)時(shí)，當(dāng)我們和家人團(tuán)聚時(shí)，當(dāng)我們沉浸在幸福中時(shí)，是否想過(guò)，有一群人，他們正在祖國(guó)的前線，保家衛(wèi)國(guó)，容不得敵人的鐵蹄踐踏這片神圣的土地。他們長(zhǎng)年在外執(zhí)行任務(wù)，連與親人見(jiàn)一面都十分不易。他們，有一個(gè)光榮的稱號(hào)，叫軍人。
小時(shí)候，我就有一個(gè)夢(mèng)想，長(zhǎng)大后要像軍人一樣保家衛(wèi)國(guó)。從未想過(guò)，有一天，這個(gè)夢(mèng)成了現(xiàn)實(shí)，雖然這個(gè)夢(mèng)還沒(méi)有圓滿，但我已經(jīng)體驗(yàn)了一番。
當(dāng)我換上這身國(guó)防教育服的那一刻時(shí)，肩上瞬間變的沉甸甸的。我明白，磨練我們的時(shí)候到了。前方等著我的，是嚴(yán)厲的教官，是艱苦的訓(xùn)練，但我不能逃避，不能做個(gè)還沒(méi)上戰(zhàn)場(chǎng)就逃跑的士兵。
接下來(lái)的訓(xùn)練，十分艱苦。頭上有刺眼的陽(yáng)光，面前有嚴(yán)厲的教官。所有的壞習(xí)慣，都必須在這里扔掉。我們的'意志受到了前所未有的考驗(yàn)�！皥�(jiān)持就是勝利”，咬咬牙，狠下心，堅(jiān)持下去，就是勝利者。
“團(tuán)結(jié)就是力量”，世上沒(méi)有完美的個(gè)人只有完美的團(tuán)體。我們?cè)谟?xùn)練齊步走和跑步時(shí)，最開(kāi)始是參差不齊的，快的快，慢的慢。一停下來(lái)，歪歪斜斜，一點(diǎn)也不整齊�？僧�(dāng)我們團(tuán)結(jié)時(shí)，我們的心成了一條線，大家互相幫助，到最后一天訓(xùn)練時(shí)，明顯有了很大的進(jìn)步。
國(guó)防教育生活有苦也有樂(lè)。當(dāng)我們班和別班拉歌時(shí)，可謂是氣勢(shì)昂揚(yáng)，一下就壓倒了對(duì)方。拉歌勝利時(shí)，我們心中的興奮與喜悅，是無(wú)法用言語(yǔ)形容。直到訓(xùn)練到最后一天，我們拉歌還無(wú)一敗績(jī)，這大大增長(zhǎng)了我們的士氣。最令我久久不能忘記的是我們班的家長(zhǎng)們。雖然有許多父母是上班族，無(wú)法來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)觀看我們。但是，他們的心是連在一起的。家長(zhǎng)們怕我們曬傷，專門帶來(lái)了防曬霜，休息的時(shí)候便幫我們噴在身上；怕我們訓(xùn)練時(shí)都太累了，還專門買了水果給我們補(bǔ)充能量；怕我們太熱了，買來(lái)涼糕為我們降溫……所有的家長(zhǎng)都把全班同學(xué)當(dāng)作自己的孩子對(duì)待。有這么一股后備力量，我們還不該振作精神，投入到新的訓(xùn)練中去嗎？
三日光陰，說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng)，說(shuō)短也短，說(shuō)慢也慢，說(shuō)快也快。有苦有樂(lè)，有汗水，也有歡笑。這次國(guó)防教育，培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神。今后無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是在生活上，都應(yīng)該具有這種精神。我想，也許這才是此次國(guó)防教育真正的目的吧！
小學(xué)生國(guó)防教育優(yōu)秀征文 篇15
七月流火，八月未央，在這樣一個(gè)天氣即將轉(zhuǎn)涼的時(shí)節(jié)里，你如果來(lái)到我們學(xué)校的操場(chǎng)上，一定會(huì)被我們七年級(jí)新生對(duì)國(guó)防教育的熱情所感染。
這次國(guó)防教育磨煉了我的意志品質(zhì)。我們?cè)诮坦俚膸ьI(lǐng)下學(xué)習(xí)了軍姿、停止間轉(zhuǎn)法、踏步與齊步、敬禮與禮畢等，培養(yǎng)了我們愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)軍隊(duì)、愛(ài)軍人的道德情操。頂著烈日，即使汗流浹背也紋絲不動(dòng)，增強(qiáng)了我們的國(guó)防意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。對(duì)我們來(lái)說(shuō)不僅是意志的磨煉，更是思想的升華、素質(zhì)的培養(yǎng)，使我在今后做事時(shí)能更加吃苦耐勞，堅(jiān)持不懈。“越己者恒越”，我們要不斷地超越自我。
通過(guò)這次國(guó)防教育，我更自律了。我學(xué)會(huì)了合理安排利用時(shí)間來(lái)培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，今天要做的事決不耽誤到明天。學(xué)會(huì)了嚴(yán)格要求自己，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定，也培養(yǎng)了我們的我們禮儀，為成為一名合格的中學(xué)生，優(yōu)秀的小公民奠定了基礎(chǔ)。我還學(xué)會(huì)了嚴(yán)守紀(jì)律，服從管理，認(rèn)真完成分配的各項(xiàng)任務(wù)，堅(jiān)守崗位，盡職盡責(zé)等。
經(jīng)過(guò)這次國(guó)防教育，我對(duì)軍人更加了解了。他們的堅(jiān)忍不拔、不怕困難和強(qiáng)壯的身體素質(zhì)給我留下了深刻的印象，也讓我由衷地佩服。記得我曾在北京天安門廣場(chǎng)前觀看升旗儀式，當(dāng)時(shí)我很驚訝國(guó)旗班的武警戰(zhàn)士們?yōu)槭裁茨茏叩眠@么直，爸爸告訴我：他們經(jīng)過(guò)是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)久的訓(xùn)練才達(dá)到了這樣的效果，有時(shí)甚至還會(huì)在衣服領(lǐng)子上別一枚大頭針來(lái)提醒自己。一想到這里，我就有了堅(jiān)持下去的決心，原本已經(jīng)倦怠了的身軀又重新振作起來(lái)，我們才練了這么幾個(gè)動(dòng)作，這點(diǎn)苦我們難道都不能吃么？
這次國(guó)防教育結(jié)束后，我們初步形成了班級(jí)的凝聚力，同學(xué)之間也建立起了友誼，同時(shí)也促進(jìn)了校風(fēng)班風(fēng)的.建設(shè)，為適應(yīng)初中生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在最后的會(huì)操中，我們班雖熱沒(méi)有獲得“優(yōu)勝班級(jí)”，但是我們盡力了，證明了我們零零后的青春向上，也見(jiàn)證了我們成長(zhǎng)的過(guò)程。我們相信，在今后學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，我們班會(huì)更加團(tuán)結(jié)，努力做到“心往一處想，勁往一處使”。
國(guó)防教育到此落下帷幕了，青春的畫卷正徐徐鋪展開(kāi)來(lái)，雖然我們都被太陽(yáng)曬黑了，但這四天半的時(shí)間在我的腦海中將會(huì)成為一段亮麗的回憶，抹去汗水，展望未來(lái)，讓理想和信念點(diǎn)亮我們的青春吧！
小學(xué)生國(guó)防教育優(yōu)秀征文 篇16
《小學(xué)生國(guó)防教育讀本》這本書，9月15日是我國(guó)第22個(gè)全民國(guó)防教育日，當(dāng)天下午，由“向日葵公益讀書計(jì)劃”發(fā)起，云南三益文化國(guó)防基金會(huì)主辦的“向日葵愛(ài)國(guó)防公益讀書計(jì)劃”新聞發(fā)布會(huì)暨《國(guó)防讀本》（小學(xué)版）首贈(zèng)儀式在京正式發(fā)布。
本次會(huì)議主辦者云南國(guó)防基金理事長(zhǎng)劉志和，一級(jí)戰(zhàn)斗英雄、全國(guó)雙百人物史光柱，二炮著名歌唱家金波，北京天銘嘉業(yè)文化傳媒投資有限公司董事長(zhǎng)林學(xué)飛等出席了這次活動(dòng)。據(jù)悉，此次活動(dòng)將從北京出發(fā)，向全國(guó)范圍內(nèi)傳遞。
啟動(dòng)儀式上，來(lái)自大興龐各莊第二中心小學(xué)的學(xué)生代表共同朗誦了《國(guó)防讀本》中的一首《我住中國(guó)》詩(shī)歌�！按髧�(guó)泱泱，麥浪金黃。書聲朗朗，溫暖相望。我和祖國(guó)，生死依傍。炎黃一家，血脈蒼桑。熱血山河，給我夠多。今天知道，我住中國(guó)�！�
基金會(huì)理事長(zhǎng)劉志和宣布“向日葵讀書計(jì)劃”正式啟動(dòng)，并將首批圖書捐贈(zèng)給了大興龐各莊第二中心小學(xué)的學(xué)生；他還同時(shí)宣布，這套圖書將以公益的形式，通過(guò)社會(huì)各界的募捐，全部捐獻(xiàn)給全國(guó)中小學(xué)。
啟動(dòng)式上，主辦方為北京天銘嘉業(yè)文化傳媒投資有限公司董事長(zhǎng)林學(xué)飛先生和香港天騰國(guó)際投資集團(tuán)執(zhí)行董事羅志勇先生頒發(fā)了“向日葵愛(ài)國(guó)防公益讀書公益單位”獎(jiǎng)牌。隨后，二炮著名青年歌唱家金波帶領(lǐng)學(xué)生們深情演唱了歌曲，并鼓勵(lì)孩子們長(zhǎng)大后積極獻(xiàn)身中國(guó)的國(guó)防事業(yè)。
記者了解到，“向日葵讀書計(jì)劃”是我國(guó)第一個(gè)以國(guó)防為主題的.公益讀書計(jì)劃，將國(guó)防教育定位為“價(jià)值觀安全教育”。這是國(guó)防教育理念的重大突破，將愛(ài)國(guó)主義具體化，將國(guó)防教育引向深入，是青少年素質(zhì)教育最基礎(chǔ)性工程。
本次活動(dòng)的主旨是為青少年學(xué)生捐助國(guó)防教育類圖書，在他們中間傳播國(guó)防信念，宣傳“陽(yáng)光青春，讀書愛(ài)國(guó)”。這套圖書由“向日葵讀書計(jì)劃”志愿者團(tuán)隊(duì)主創(chuàng)并撰寫，作者來(lái)自全國(guó)各地，且大多是80后和90后。
另外，本套圖書是適應(yīng)時(shí)代需要，將知識(shí)興趣化、歷史人文化、典故漫畫化，充分展現(xiàn)國(guó)防青春的氣息和力量；讀本別有風(fēng)味，互動(dòng)性強(qiáng)，國(guó)防知識(shí)均由趣圖導(dǎo)入�，F(xiàn)場(chǎng)接受記者采訪的一名小學(xué)生說(shuō)：“這是他們讀到最有趣的國(guó)防知識(shí)書本，非常輕松快樂(lè)就掌握了國(guó)防知識(shí)。
小學(xué)生國(guó)防教育優(yōu)秀征文 篇17
對(duì)于任何一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)，國(guó)防都是無(wú)比重要的。如果沒(méi)有國(guó)防，就沒(méi)有國(guó)家的安全；沒(méi)有國(guó)家的安全，人民的生命就沒(méi)有了保障。
這些不是危言聳聽(tīng)，而是歷史與現(xiàn)實(shí)的忠告。是無(wú)數(shù)鮮血與生命換來(lái)的忠告。
不知道大家還記不記得腐敗無(wú)能的清政府被外國(guó)列強(qiáng)們打敗后被迫割地賠款，簽訂不平等的條約。從我國(guó)第一個(gè)不平等的條約《南京條約》開(kāi)始，我國(guó)就開(kāi)始了從封建社會(huì)逐步淪為半封建半移民地社會(huì)。從那時(shí)開(kāi)始，我國(guó)的土地就開(kāi)始減少，1840年同英國(guó)簽訂的《南京條約》中的一條就是割讓香港島給英國(guó)。在第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中，1858年中俄兩國(guó)簽訂的《璦琿條約》割占了中國(guó)以北外向安嶺以南、黑龍江以北的領(lǐng)土的。共割占領(lǐng)土面積六十多萬(wàn)平方千米；1860年中俄簽訂《北京條約》割占中國(guó)烏蘇里江以東，還包括庫(kù)頁(yè)島再內(nèi)的'領(lǐng)土的。共割占領(lǐng)土面積約四十萬(wàn)平方千米。1860年、1864年，中俄分別簽訂《北京條約》、《勘分西北界約記》割占中國(guó)巴爾喀什湖以東以南，共割占領(lǐng)土面積四十四萬(wàn)多平方千米。19世紀(jì)80年代中俄簽訂《改訂條約》以及以后五個(gè)勘界議定書，割占中國(guó)西北部，共割占領(lǐng)土面積七萬(wàn)多平方千米。在第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間及稍后的一段時(shí)期，俄國(guó)趁火打劫，強(qiáng)迫清政府簽訂了一系列不平等條約，共割占中國(guó)東北和西北領(lǐng)土一百五十多萬(wàn)平方千米。以前的事情我們已經(jīng)改變不了了，我們現(xiàn)在做的只是保護(hù)好我國(guó)的960萬(wàn)平方千米的領(lǐng)土面積。
一九四五年八月十五日，日本宣布無(wú)條件投降，從此我們的祖國(guó)又重新站立起來(lái)了！看，我們現(xiàn)在是多么的幸福！上課時(shí)，我們坐在寬敞明亮的教室里專心聽(tīng)老師講課。休息時(shí)，我們可以纏著父母的手去公園里散步。你看，我們現(xiàn)在的社會(huì)是多么的美麗！一幢幢的高樓大廈拔地而起，一條條馬路寬敞筆直，一棵棵小樹(shù)正茁壯成長(zhǎng)，一朵朵鮮花正燦爛綻放。現(xiàn)在的一切都來(lái)源于先輩們拋頭額、灑熱血，來(lái)源于先輩們的汗水和鮮血。作為學(xué)生，我們應(yīng)該勿忘國(guó)恥，好好學(xué)習(xí)，振興中華！
做為中國(guó)人，要記住三句話：
中華人民共和國(guó)的領(lǐng)海主權(quán)，神圣不可侵犯！
中華人民共和國(guó)的領(lǐng)土主權(quán)，神圣不可侵犯！
中華人民共和國(guó)的領(lǐng)空主權(quán)，神圣不可侵犯！
小學(xué)生國(guó)防教育優(yōu)秀征文 篇18
兵者，國(guó)之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也�！秾O子》
在一個(gè)和平安詳?shù)纳鐣?huì)，在一個(gè)輕狂浮躁的年紀(jì)，說(shuō)到國(guó)防這個(gè)詞，許多人的感覺(jué)是遙遠(yuǎn)和陌生。更有些人，只會(huì)活在自己的世界里，談到國(guó)防，便嗤之以鼻：“國(guó)防與我何干?”
我想問(wèn)，難道國(guó)防只與邊塞風(fēng)雪中屹立的軍魂有關(guān)嗎?難道國(guó)防只與那用血肉阻擋侵犯的忠骨有關(guān)嗎?恐怕聽(tīng)到這種問(wèn)話，無(wú)數(shù)安息在沙場(chǎng)上曾浴血奮戰(zhàn)的烈士英靈會(huì)為此落淚!從岳鵬舉的`精忠報(bào)國(guó)，到鄧世昌的撞擊吉野，再到董存瑞的為了新中國(guó)前進(jìn)。那一聲聲回蕩在歷史風(fēng)云中振聾發(fā)聵的吶喊，早已浸在這古老東方的寸寸土壤里，早應(yīng)融在我中華兒女的代代血脈中。那國(guó)防與我們沒(méi)有關(guān)系嗎?
其實(shí)國(guó)防就應(yīng)在我們心中。
在百舸爭(zhēng)流的現(xiàn)代社會(huì)，和平與發(fā)展成為時(shí)代主題，世界大部分地區(qū)交流合作，欣欣向榮，但這不該是淡化國(guó)防意識(shí)的理由。然而在這一時(shí)期，國(guó)防力量的強(qiáng)弱并不再取決于長(zhǎng)槍大炮，而是由一個(gè)民族的凝聚力和整體素質(zhì)來(lái)決定。換言之，國(guó)家的強(qiáng)并不在于他的體魄有多強(qiáng)健，而在于他的靈魂有多堅(jiān)韌。而凝聚頑強(qiáng)不屈的中華魂，便是我們新時(shí)期大學(xué)生的光榮使命。
身為當(dāng)代大學(xué)生，祖國(guó)暫不需要我們?yōu)楸Ｐl(wèi)主權(quán)浴血于沙場(chǎng)，也不需要我們對(duì)復(fù)雜國(guó)際態(tài)勢(shì)做過(guò)多揣想。當(dāng)下我們要做的，首先便是樹(shù)立正確的方向，全面了解國(guó)防知識(shí)，增強(qiáng)國(guó)防意識(shí)，接受國(guó)防教育。從而激發(fā)身為中國(guó)公民應(yīng)有的愛(ài)國(guó)熱枕，時(shí)刻準(zhǔn)備著。只有確立了正確的方向，才能走上正確的道路。所以對(duì)我們而言，大學(xué)生國(guó)防精神建設(shè)是不可或缺的。
回想祖國(guó)昔日炎涼，南宋貪圖享樂(lè)，被迫偏安一隅，晚清奢侈腐敗，導(dǎo)致近百年國(guó)恥難忘。這是國(guó)防意識(shí)缺失的后果。然而中國(guó)今天之所以能走向獨(dú)立，建設(shè)富強(qiáng)，是無(wú)數(shù)中華兒女在國(guó)防意識(shí)的領(lǐng)導(dǎo)下含著血和淚努力的成果。我們要時(shí)刻銘記民族精神，不被安逸的現(xiàn)狀磨平剛毅的棱角，不被西方文化滲透動(dòng)搖堅(jiān)定的信念。在心中筑起國(guó)防意識(shí)的萬(wàn)里長(zhǎng)城，為中國(guó)人民的素質(zhì)建設(shè)添磚加瓦。
國(guó)防在我心，時(shí)刻準(zhǔn)備著。
小學(xué)生國(guó)防教育優(yōu)秀征文 篇19
我一直以為國(guó)防一直是離我們非常遙遠(yuǎn)的事。體育課上，望著偶爾幾架戰(zhàn)機(jī)猶如閃電般地劃過(guò)我的頭頂，天空中那涇渭分明的兩瓣云彩述說(shuō)著剎那間的顫栗與那帶著黑色的不可思議的速度。我注視著那天空中一道道漸漸分散的云層，心中充滿了興奮與神往，直到有一次……
幾年前，我有幸來(lái)到上海一座國(guó)防園。我早在各種書上讀到過(guò)各種武器，心中雖有準(zhǔn)備，但還是帶著略微緊張不安的心情。越接近國(guó)防園，我的各種想象都任它而去，只讓興奮充滿心中。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地便望見(jiàn)在綠樹(shù)叢中挺立的一艘大船。導(dǎo)游老師介紹，那是美國(guó)尼米茲核動(dòng)力航母1：1的模型。我望著那高高的艦橋，忽然聽(tīng)見(jiàn)其他同學(xué)的驚呼聲，我順聲砍去，原來(lái)是一座小機(jī)場(chǎng)！不遠(yuǎn)處銀光閃閃的小燕子——?dú)灀魴C(jī)像打雷似的怒吼起來(lái)，它們揚(yáng)著頭，翹起尾，一架跟著一架，用閃電般的速度在跑道上飛馳，一眨眼的工夫便騰空而起了。不一會(huì)兒，抬頭再看，銀色的飛機(jī)已經(jīng)變成一個(gè)個(gè)小白點(diǎn)了。再看最早的雙機(jī)翼飛機(jī)，第一層機(jī)翼有六米長(zhǎng)。飛機(jī)駕駛艙離地面差不多兩人高。機(jī)頭裝有四塊槳片螺旋槳，螺旋槳連著機(jī)身內(nèi)的發(fā)動(dòng)機(jī)，飛機(jī)靠它獲得動(dòng)力。側(cè)面看，草綠色的.機(jī)身上嵌著紅色軍徽，兩側(cè)各有六個(gè)圓形小窗，左邊還有一扇門。真有一種回到幾世紀(jì)以前的感覺(jué)！跑道另一邊，那架直升飛機(jī)像一只蜻蜓，穩(wěn)穩(wěn)地在空中扇著翅膀……順著直升機(jī)飛的方向看，那艘航母盡顯眼前。
兩個(gè)跑道呈“V”字夾角，黑色的柏油跑道上各種飛機(jī)有序的的聽(tīng)著，這里有更多樣式的飛機(jī)，有頭頂大圓盤的預(yù)警機(jī)，有水路兩棲直升機(jī)，還有停在跑道末端，彈越甲板以升起的戰(zhàn)斗機(jī)……那停在水中的航母似乎會(huì)飛空掠海地破浪航行，鐵甲的艇頭，刺破碧波，分開(kāi)一條水路奮勇前進(jìn)。被激起的層層海濤帶著銀白的浪花掠過(guò)船舷，然后在艇尾匯合洶涌的波濤，留下一條閃光的水帶，水帶擴(kuò)大到遠(yuǎn)處海面上，泛起萬(wàn)頃波光。我想著，好像我已在海上了。不遠(yuǎn)處，潛艇和巡洋艦似乎正對(duì)著前方開(kāi)炮，眼前展現(xiàn)出一幅遼闊的海戰(zhàn)圖……
戰(zhàn)爭(zhēng)早已不復(fù)存在，但我們?nèi)砸私鈬?guó)防知識(shí)。通過(guò)這次不尋常的參觀，我明白火箭，地下的光纜，防空林等也和國(guó)防密切相關(guān)。看來(lái)，國(guó)防，在和平年代一樣重要！
小學(xué)生國(guó)防教育優(yōu)秀征文 篇20
所謂：“無(wú)防不立，民無(wú)防不安�！�
國(guó)防是關(guān)系到國(guó)家和民族生死存亡根本大計(jì)。國(guó)防與中華民族的每一個(gè)成員都息息相關(guān)。尤其是對(duì)于我們這些對(duì)國(guó)防知識(shí)缺乏認(rèn)識(shí)和理解的新一代有志青年，學(xué)習(xí)并自覺(jué)履行國(guó)防義務(wù)和責(zé)任勢(shì)在必行。
回眸歷史，眼觀當(dāng)下。如今的安康生活可以說(shuō)是來(lái)之不易的。七十幾年前的抗戰(zhàn)勝利為中華人民迎來(lái)了一個(gè)全新的篇章。而正享受著這幸福生活的我們卻必須懂得憶苦思甜，將這份神圣又偉大的歷史使命負(fù)于稚嫩的肩上。
想著剛步入大一的我們，也許對(duì)周圍的一切都不能自信滿滿地說(shuō)一句我很是了解，于是半個(gè)月的'軍訓(xùn)體驗(yàn)儼然成為了我們接觸國(guó)防和了解它的一個(gè)機(jī)會(huì)。那么這一刻，能夠做到堅(jiān)持完成軍訓(xùn)的任務(wù)便也是對(duì)國(guó)防教育的一大義務(wù)的旅行了。
馬上我們將會(huì)步入國(guó)防教育的階段。學(xué)校組織了此類活動(dòng)，我想我們一定會(huì)飽含熱情與激情，為中華人民共和國(guó)擁有這樣強(qiáng)大和完備的國(guó)防實(shí)力而自豪。參與了此次活動(dòng)，我們不僅了解國(guó)防教育的重要性，最關(guān)鍵的是踐行國(guó)防義務(wù)的必要性和具體要求。
回想活動(dòng)中的片子與講解，也省視了我們自身的行為，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)規(guī)范：首先，作為一名大學(xué)生，我們要將學(xué)習(xí)文化知識(shí)的那一股熱情投入到國(guó)防教育的學(xué)習(xí)之中，積極學(xué)習(xí)國(guó)防教育理論，理解研究國(guó)防知識(shí)。只有我們具有了一定的國(guó)防觀念，才有可能積極國(guó)防知識(shí)和軍事技能，主動(dòng)履行國(guó)防義務(wù)。其次，就是要認(rèn)識(shí)歷史，認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)，從學(xué)習(xí)中增強(qiáng)自身愛(ài)國(guó)情操。多看國(guó)際新聞，關(guān)心國(guó)家大事，我們不能一味地沉浸在自以為的世界和平中，其實(shí)多關(guān)注一下國(guó)家消息，我們不難發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)之中仍然存在著諸多的安全隱患，危險(xiǎn)一觸即發(fā)，是存在著的強(qiáng)大的國(guó)防力量才讓我們擁有了這樣的相對(duì)性。最后，實(shí)踐出真知。努力學(xué)好科學(xué)知識(shí)，國(guó)防知識(shí)，積極參加軍事訓(xùn)練以及課余國(guó)防教育演講，實(shí)踐并積極像周遭宣傳，做到國(guó)防學(xué)習(xí)，全民參與。
寶貴的軍訓(xùn)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，在這屈指可數(shù)的日子里，我會(huì)牢牢記住作為一名華夏子孫的使命，嚴(yán)肅認(rèn)真地踐行。
國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)。我們要用自己的身軀捍衛(wèi)我們的國(guó)土。
國(guó)防教育，勢(shì)在必行。
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