防震演練有感作文400字(通用20篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的防震演練有感作文400字,希望能夠幫助到大家。
防震演練有感作文400字 篇1
地震災(zāi)害是世界上造成經(jīng)濟(jì)損失最嚴(yán)重和人員傷亡最多的自然災(zāi)害之一。在目前地震預(yù)報(bào)仍是個(gè)難題的情況下,我們要加強(qiáng)對(duì)地震科普知識(shí)的學(xué)習(xí),以利于掌握正確的避震和自救、互救方法。
為了提高自救能力,在校領(lǐng)導(dǎo)的組織下,6月12日,我校組織全體師生進(jìn)行了一次地震逃生演習(xí)。
上午九點(diǎn),演習(xí)正式開(kāi)始。當(dāng)警報(bào)突然響起,同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下,迅速拿著書(shū)或者是書(shū)包,來(lái)保護(hù)自己的頭部,蹲在桌子底下?拷T口的同學(xué),將教室門打開(kāi)后,盡量蜷曲身體,降低身體重心,抓住桌腿等牢固的物品。整個(gè)動(dòng)作要一步到位。嘈雜聲過(guò)后,師生們按照事先計(jì)劃的秩序有序的從教學(xué)樓逃離。這次的演習(xí)很成功,大家表現(xiàn)的都很不錯(cuò)。
通過(guò)這次地震演習(xí)的親身體驗(yàn),真的是很受益匪淺。面對(duì)地震災(zāi)害我們無(wú)法阻止它的到來(lái),但是我們可以通過(guò)學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)逃生技能來(lái)保衛(wèi)自己的安全。通過(guò)這次演習(xí),能增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí),提高自我保護(hù)的能力,當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí),我們可以把災(zāi)難控制到最低,而不再是什么都不懂,這個(gè)演習(xí)真的是很有必要。
防震演練有感作文400字 篇2
每一次,當(dāng)我們目睹災(zāi)難降臨,我們不得不承認(rèn)人類是如此的脆弱,生命變得那么的短暫而寶貴,在災(zāi)難來(lái)臨時(shí),也許前一秒你還沉浸在歡聲笑語(yǔ)中,但后一秒你便會(huì)覺(jué)得心如刀絞,因?yàn)闉?zāi)難,悲泣代替笑語(yǔ);因?yàn)闉?zāi)難,廢墟取代高樓;因?yàn)闉?zāi)難,有無(wú)數(shù)的人失去生命,災(zāi)難,在人們還沒(méi)來(lái)得及反應(yīng)的情況下就摧毀人類美好的家園,粉碎了人們心中美妙的夢(mèng)。有些生命就如含苞待放的花朵,在它還沒(méi)來(lái)得及展現(xiàn)自己體態(tài)的多姿和人生的精彩就已經(jīng)被無(wú)情的“魔鬼”所扼殺了。
我們無(wú)法阻止災(zāi)難的來(lái)臨,可我們能夠用我們的努力智慧降低災(zāi)難帶來(lái)的損失,3月1號(hào)為國(guó)防日,在當(dāng)日下午我校舉行了一次防震減災(zāi)的演練活動(dòng),當(dāng)同學(xué)們沉浸在快樂(lè)的學(xué)習(xí)中,忽然哨子響起來(lái)了,同學(xué)們立即起身,一個(gè)接著一個(gè)跑出教學(xué)樓,就如一條長(zhǎng)龍奔向操場(chǎng),在短短的幾分鐘內(nèi),我感受到了全體師生都是以一種真心的態(tài)度去對(duì)待這次演練活動(dòng),一個(gè)個(gè)神情在重,我們仿佛將自己置身于真正的災(zāi)難中,將自己的生命在生與死這這間作出抉擇,經(jīng)過(guò)老師的積極引導(dǎo)和同學(xué)們的認(rèn)真態(tài)度,這次演練取得成功。
這雖然僅是一次演練,卻是我們成長(zhǎng)中的一束陽(yáng)光,因?yàn)槲覀冊(cè)谶@次練習(xí)中取得經(jīng)驗(yàn),每一次的演練都是為安全打“預(yù)防針”,在為我們的生命增強(qiáng)“免疫力”。
在地震災(zāi)難面前我們難免會(huì)想到四川地震,一座座高樓大廈,一個(gè)個(gè)美好家園,無(wú)數(shù)珍貴的生命在一夜間化為虛有,當(dāng)我們看著這慘敗的'現(xiàn)象,傾聽(tīng)著那撕心裂肺的呼喊聲我們難道不為之震撼而又心痛嗎?與之相比的是海島地震,它同樣給予每一位人們震驚,因?yàn)樵谶@樣人口密集的小島國(guó)家人員的傷亡人數(shù)卻只有幾千人,同樣的原因造成不同的后果,這難道不值得引起我們的深思嗎?
防震演練有感作文400字 篇3
今天5.12汶川大地震一周年紀(jì)念日,我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)地震逃生演練。
第一節(jié)課剛一會(huì)兒,老師匆匆忙忙地跑過(guò)來(lái)。老師飛快的講說(shuō)了一遍地震需要干嘛?保護(hù)著哪?一會(huì)兒警報(bào)聲響了要先干嘛?下樓靠右邊走。說(shuō)完剛一會(huì)兒警報(bào)聲響起了嗯~嗯~嗯~,我們立即開(kāi)始演練,蹲到桌子底下一只手捂住眼一只手護(hù)著頭,握住桌子腿。警聲響三聲,我們立馬站起來(lái)。抱著頭沖向樓梯,排好隊(duì)伍靠右行走,不一會(huì)兒就來(lái)到了人群密集的操場(chǎng)。拍還隊(duì)伍,蹲了下來(lái),燈警報(bào)聲停止時(shí)站起來(lái)。
大隊(duì)部楊老師對(duì)這次演練非常高興,楊老師又讓幾個(gè)大姐姐哥哥們演了。關(guān)于一些安全的話劇,他們演的那是一個(gè)栩栩如生。把全校的學(xué)生都全神貫注的聽(tīng)著,把大家一會(huì)兒逗笑了。講了一些搶劫怎么辦?著火怎么辦?觸電怎么辦?等等。讓我們懂得了許多,搶劫時(shí)趁她不注意時(shí),跑到人群密集的地方大聲呼救。觸電時(shí),關(guān)掉電源。著火時(shí),用水潑,用毛巾濕一濕捂著嘴。有的同學(xué)并不在乎這地震演練,有說(shuō)有笑到真正地震時(shí)就不會(huì)有說(shuō)有笑了。那是因?yàn)樗麄儾⒉恢酪陕铩_@就怪自己,當(dāng)初自己不認(rèn)真聽(tīng)講,還給那有說(shuō)有笑。世界上從沒(méi)有后悔藥。
演練結(jié)束,我們回到自己班里。但我的心情依舊激動(dòng),我不僅學(xué)會(huì)了逃生的知識(shí),而且還得到了啟示,面對(duì)災(zāi)難時(shí)要,只要具備有有效地防范措施。冷靜的頭腦,科學(xué)的逃生方法和團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神。才能降低災(zāi)難的損失,我四周看了看那些同學(xué)和老師。他們的臉上,頭上沾滿了汗水,臉上露出了輕松的微笑。
防震演練有感作文400字 篇4
星期五下午,班主任告訴我們今天下午有防震演習(xí),同學(xué)們聽(tīng)了議論紛紛,我也有一點(diǎn)心驚膽戰(zhàn)。
第二節(jié)數(shù)學(xué)課,我正在認(rèn)真地做題,突然一陣刺耳的警報(bào)聲傳了過(guò)來(lái),數(shù)學(xué)老師命令我們隱蔽,我們拿了一本書(shū)擋在頭上,鉆到桌子底下,由于空間狹窄,我露出了一半的身體,我想:如果真地震了,我會(huì)不會(huì)遭殃?我擔(dān)心地望了望四周,我的同桌小麗平時(shí)就很膽小,見(jiàn)到一只毛毛蟲(chóng)都會(huì)大叫一聲,這一次她更是害怕,一直往桌子底下鉆,恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。再看看我前面的同學(xué)小胖,他高大威武。因?yàn)檫@次他太投入了,一直撅著屁股往桌子底下鉆,屁股上的“五花肉”都露出來(lái)了,我看見(jiàn)了想提醒他,可我自己都自顧不暇。再看看他的同桌李明,因?yàn)樗w型瘦小,所以整個(gè)身體都鉆進(jìn)了桌子底下,他還不停地在桌子下變換姿勢(shì),展現(xiàn)他的苗條身材。李明看到小胖的“五花肉”時(shí),她一臉的壞笑,還向我使了一個(gè)顏色,她伸出自己的“魔手”,擰了一下小胖的“五花肉”,小胖一聲尖叫。氣憤地轉(zhuǎn)身一看,原來(lái)是他的同桌——李明。小胖一巴掌打向了李明的屁股,由于太過(guò)用力,李明一頭撞向了桌腿。李明一聲慘叫,頭上碰了一個(gè)包,同學(xué)們也好奇地看著他們,老師嚴(yán)肅地走過(guò)來(lái),說(shuō):“干什么呀!這是一件很嚴(yán)肅地事,要把這件事當(dāng)做真正發(fā)生一樣對(duì)待!甭(tīng)完老師的話,我們都安靜下來(lái)。我想:是呀!如果真的地震了,我們根本不會(huì)理會(huì)這些雞毛蒜皮的事。
“嗚嗚——”第二聲警報(bào)響起,我們有次序地下樓,跑到了操場(chǎng)上。
防震演習(xí)結(jié)束了,校長(zhǎng)給我們講了一些防震知識(shí)。我覺(jué)得防震演習(xí)真有趣。
防震演練有感作文400字 篇5
班主任說(shuō):“今天下午學(xué)校里舉行防震演習(xí)!蓖瑢W(xué)們議論紛紛,我也既緊張又興奮。
下午第二節(jié)數(shù)學(xué)課,我們正在認(rèn)真做題的時(shí)候。只聽(tīng)見(jiàn)一陣刺耳的警報(bào)聲。老師命令我們快隱蔽。只見(jiàn)同學(xué)們雙手拿著書(shū)蓋頭上,鉆進(jìn)了桌子下面。由于空間下載,我有兩條腿露了出來(lái),我想:萬(wàn)一是真的地震,我一定會(huì)遭殃。
我環(huán)顧四周,只見(jiàn)同桌小麗膽小如鼠,平時(shí)看見(jiàn)一只毛毛蟲(chóng),都會(huì)大聲尖叫。這次她用書(shū)把頭抱得更緊了,把身子使勁向里鉆,好像要找個(gè)地洞鉆下去似的。再看看胖虎,他高大威武,只能撅著屁股露出“五花肉”。我本來(lái)想提醒一下他,可這是防震演習(xí),我都自顧不暇,怎么幫他呢?胖虎的同桌李明,體型瘦小,把整個(gè)身體都嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地藏在了桌子底下。為了炫耀他的苗條身材,還不停地左顧右盼,當(dāng)他看到同桌胖虎的時(shí)候,用力擰了一下胖虎的屁股,胖虎“哎呦”一聲慘叫,當(dāng)他發(fā)現(xiàn)是同桌李明搞得鬼的時(shí)候,他打了一下李明,李明的頭碰到了桌腿上,疼的他大叫了一聲。同學(xué)們聽(tīng)到了,朝他們看去。老師生氣地說(shuō):“如果這是真的地震的話,你們?cè)趺崔k?”聽(tīng)了老師的話,他們變得嚴(yán)肅起來(lái)。
“嗚嗚——”第二聲警報(bào)響了起來(lái),同學(xué)們有次序地來(lái)到操場(chǎng)上。
就這樣防震演習(xí)結(jié)束了,校長(zhǎng)還給我們講了有關(guān)地震的知識(shí)。這次防震演習(xí)真有趣!
防震演練有感作文400字 篇6
今天是5月12日,老師告訴我們今天是全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日。午讀課上,老師給我們播放了中小學(xué)生防災(zāi)減災(zāi)教育專題的視頻,還給我們講解了關(guān)于抗震減災(zāi)的安全知識(shí)。
在老師們的帶領(lǐng)下,我們班集體進(jìn)行了兩輪抗震疏散的演練:當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí),在老師的指揮下我們做到了安全、有序的撤離教室,來(lái)到空曠的操場(chǎng)上,撤離時(shí)間又短又快。
防震演練過(guò)程中,我們牢牢記住老師的叮囑,在老師的指揮下迅速抱頭、閉眼,躲在了自己的課桌下。記住不可以在教室內(nèi)亂跑、亂叫,在高樓的同學(xué)們更不可以因?yàn)橹倍鴺恰R窃诓賵?chǎng)或室外,我們可以原地不動(dòng)的蹲下,雙手保護(hù)好頭部,注意避開(kāi)高大建筑物和危險(xiǎn)物。
演練之后老師還給我們講解了其他自然災(zāi)害的防護(hù)知識(shí),如:臺(tái)風(fēng)、滑坡、泥石流、雷電天氣等……經(jīng)過(guò)這次防災(zāi)減災(zāi)日的演練和學(xué)習(xí),我和同學(xué)們都明白了生命的寶貴。在日常生活中,我們應(yīng)該加強(qiáng)抗震減災(zāi)宣傳及演練,學(xué)習(xí)更多防災(zāi)減災(zāi)的安全知識(shí)。
防震演練有感作文400字 篇7
5月12日是防災(zāi)減災(zāi)日,所以我們?cè)诮裉焐衔缗e行了防震演練。
上午第二節(jié)課,老師給我們講了一些防震自救的知識(shí),并且將一會(huì)兒防震演練的程序給我們講解了一遍?煜抡n的時(shí)候,防震演練開(kāi)始了。急促的警報(bào)聲在校園里響起,隨著第一聲警報(bào)響起時(shí),我和我的同學(xué)馬上躲到了桌子下面,第一聲警報(bào)結(jié)束后,我們趕快從桌子底下鉆出來(lái),在第二聲警報(bào)響起時(shí),我拿起一本又硬又厚的書(shū),飛快地按照秩序,順著樓梯跑到了學(xué)校廣場(chǎng)指定位置,在這里,我們一直等到第三聲警報(bào)結(jié)束,四個(gè)消防員叔叔把扮演受傷的人員送走了。
2008年5月12日的汶川地震和2010年4月14日的玉樹(shù)地震,給我們帶來(lái)了巨大的人員和財(cái)產(chǎn)損失,所以我們要重視防震演練,認(rèn)真按照要求進(jìn)行自救。
防震演練有感作文400字 篇8
今天下午,老師帶領(lǐng)我們參加防震演習(xí)。
我們按照老師告訴我們的方法,開(kāi)始往樓下跑,不一會(huì)就跑到了樓下的操場(chǎng)上。這時(shí),對(duì)面走來(lái)了我們最敬愛(ài)的校長(zhǎng),走到了我們面前,用很和藹的語(yǔ)氣向我們提起關(guān)于防震的問(wèn)題,比如,發(fā)生了地震你們?cè)撛鯓用撾x危險(xiǎn)?這時(shí),我們班的趙詩(shī)悅說(shuō):“用雙手抱住頭,想沒(méi)有建筑物的地方跑!倍〗芡蝗淮蠼校骸靶iL(zhǎng),還有有一個(gè)方法就是直接躲到角落里就可行了”。校長(zhǎng)聽(tīng)了我們的回答很開(kāi)心!校長(zhǎng)又問(wèn):“同學(xué)們,你們知道我們的校園還會(huì)發(fā)生什么災(zāi)難嗎?大家異口同聲的說(shuō):“洪災(zāi)、火災(zāi)、泥石流!扁忊忊,下課鈴響了,校長(zhǎng)說(shuō):“今天的演習(xí)到此結(jié)束,同學(xué)們表現(xiàn)的都很棒!”
你說(shuō)我們北小娃聰不聰明?
防震演練有感作文400字 篇9
“叮…!本瘓(bào)一響,同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下迅速地沖出教室。大家飛快地跑下樓梯,還不時(shí)的傳來(lái)小聲的催促聲“快點(diǎn)!”、“跑呀”。同學(xué)們快速地沖出樓門,雖然很緊張,但是還是保持一定的秩序。我們又麻利地跑到校園中間聚成一堆,才松了一口氣。
這是我們學(xué)校周一組織的防震演練。目的是讓我們?cè)谡娴卣饡r(shí)也能井然有序,爭(zhēng)取最大的逃生希望。同類活動(dòng)學(xué)校已經(jīng)開(kāi)展多次了。我們也掌握了許多防震知識(shí),如:逃離時(shí)要用軟的東西護(hù)住頭,藏到桌子下面,等主震過(guò)后迅速離開(kāi)教室………。這次演習(xí)大家都當(dāng)真了,因?yàn)檫@關(guān)系到我們每個(gè)人的生命安全。
防震演練有感作文400字 篇10
今天升國(guó)旗的時(shí)候,校長(zhǎng)就利用這個(gè)時(shí)間告訴我們今天上午的某一個(gè)時(shí)間段全校同學(xué)會(huì)練習(xí)地震來(lái)了該怎么辦?同學(xué)們議論紛紛,期待快點(diǎn)到來(lái)。只要警笛一響,就開(kāi)始了。
回到教室,我隨時(shí)聽(tīng)著廣播的聲音,稍有動(dòng)靜我就鉆到座位下去,這一分一秒都過(guò)得那么慢。第一節(jié)課平安的度過(guò)了,我才放松了緊張的心情。第二節(jié)課上課了——老師指著黑板上的一道題時(shí),廣播發(fā)出“嗚——”的警笛聲,我嚇了一大跳,愣住了。老師焦急的說(shuō):“快蹲下去!睆V播里又傳來(lái)了一陣急促的聲音:“大家快按次序到操場(chǎng)。我和同學(xué)們就:“飛”下去了。我永生5月12日,這個(gè)讓無(wú)數(shù)人失去了生命的日子。
“它”,拉近了人與人之間生與死的距離,“它”讓人們知道了生命的脆弱。這次防震演習(xí)讓人們知道了生命的可貴,讓我們珍惜生命吧,因?yàn)槊總(gè)人只有一次。
防震演練有感作文400字 篇11
今天,學(xué)校為了增強(qiáng)我們面對(duì)地震的逃生意識(shí)和正確的逃生方法,在下午最后一節(jié)課時(shí),進(jìn)行了全校范圍內(nèi)的防震演練。我們?cè)诮淌依锏却ㄖ,早在這之前,老師就給我們講解過(guò)演練的注意事項(xiàng)和相關(guān)的防震知識(shí)。過(guò)了一會(huì)兒,廣播通知防震演練開(kāi)始,學(xué)校播放地震來(lái)臨的警報(bào)聲,我們聽(tīng)到警報(bào)聲后,迅速的躲到課桌下和墻角處,過(guò)了大約兩分鐘左右,廣播里喊到:“地震已過(guò),趕快離開(kāi)教室”,我們按著老師事先安排的順序,井然有序地朝操場(chǎng)空曠地撤離?梢钥吹矫總(gè)樓層都是一股股的人流向操場(chǎng)涌去,并無(wú)人你推我攘,顯得很有順序。不一會(huì)兒,全部的人就都疏散到了操場(chǎng)指定的位置,這次的防震演戲十分成功。
地震讓人難以預(yù)測(cè),它的破壞力大又廣,而我們只能通過(guò)增強(qiáng)自己的防震意識(shí)才能很好的預(yù)防和逃生。通過(guò)這次的防震演練,使我懂得了當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生的時(shí)候,我該從哪逃生?怎樣正確的逃生?通過(guò)這次防震演練,也大大增強(qiáng)了我們保護(hù)生命的意識(shí)——生命不只是自己的,還有他人的。
防震演練有感作文400字 篇12
學(xué)習(xí)了地震方面的知識(shí),我知道了地震的類型,地震分為構(gòu)造地震、塌陷地震、誘發(fā)地震和人工地震。其中構(gòu)造地震的破壞力最強(qiáng),約占世界地震總數(shù)的90%。
我還知道了地球?yàn)槭裁磿?huì)地震?地震是由于地球不斷運(yùn)動(dòng)和變化,逐漸積累了巨大的能量,在地殼某些脆弱地帶,造成巖石突然發(fā)生破裂,或者引發(fā)原有斷層的錯(cuò)動(dòng)。地震是一種自然現(xiàn)象,它同臺(tái)風(fēng)、暴雨、洪水、雷電一樣是可以認(rèn)知的。
我還學(xué)習(xí)了怎樣避震呢!如果你在家里,突然地震了來(lái)不及跑,可以躲避在堅(jiān)固的桌子、床等家具的下面、旁邊或墻角、炕沿、衛(wèi)生間、儲(chǔ)藏室等管到多開(kāi)間小的地方,因?yàn)樾¢_(kāi)間在房屋倒塌時(shí)能獲得相對(duì)的支撐。
如果在學(xué)校里發(fā)生地震教室是樓房我們應(yīng)迅速抱頭、閉眼,躲在各自的課桌下或旁邊,用書(shū)包擋在自己的頭部,千萬(wàn)不要慌亂擁擠外逃,更不要跳樓,帶地震過(guò)去后,再由老師組織迅速撤離教室,疏散到空曠場(chǎng)地。
如果在街上發(fā)生了地震時(shí),我們最好將身邊的皮包或柔軟的物品頂在頭上,沒(méi)有物品時(shí)也可以用手護(hù)在頭上,防止廣告招牌、馬口鐵板、霓虹燈架等掉下傷人。
如果在影劇院或體育館里發(fā)生地震,我們可以躲在排椅下,墻角也是合適的避震處。
我今后一定讀更多的課外書(shū),了解更多的知識(shí)。
防震演練有感作文400字 篇13
應(yīng)學(xué)校的要求,今天我來(lái)到了市科技館,參觀了關(guān)于“防震救災(zāi)”的科普展。
其實(shí),這類知識(shí)以前老師、家長(zhǎng)們也有提及過(guò),只是覺(jué)得這并不是十分重要,聽(tīng)過(guò)幾次便也淡忘。這次,參觀了科普展后,才又憶起了有關(guān)的知識(shí)。地震給人類造成的危害,帶來(lái)的災(zāi)難,實(shí)在是太大。就在那么一瞬間,大地顫抖,山河移位,滿目蒼夷,幾層高的樓房就那么倒塌,大地顫抖著毀掉了很多。多少鮮活的生命就這樣被埋了起來(lái),終日不能再見(jiàn)陽(yáng)光。多么的快啊,就那么一小會(huì),該失去的就全失去了。
想到這兒,才意識(shí)到了防震救災(zāi)的重要性,才想到了自己需要了解在地震來(lái)臨之時(shí)如何去躲避,去保護(hù)自己的知識(shí)。
慢慢地看著,才知道在震中區(qū),從地震發(fā)生到房屋倒塌,來(lái)不及跑時(shí)可迅速躲到桌下、床下及緊挨墻根下和堅(jiān)固的家具旁,趴在地下,閉目,用鼻子呼吸,保護(hù)要害,并用毛巾或衣物捂住口鼻,以隔擋嗆人的'灰塵。正在用火時(shí),應(yīng)隨手關(guān)掉煤氣開(kāi)關(guān)或電開(kāi)關(guān),然后迅速躲避。在樓房,應(yīng)迅速遠(yuǎn)離外墻及其門窗,可選擇廚房、浴室、廁所、樓梯間等開(kāi)間小而不易塌落的空間避震,千萬(wàn)不要外逃或從樓上跳下,也不能使用電梯。在戶外,要避開(kāi)高大建筑物,要遠(yuǎn)離高壓線及石化、化學(xué)、煤氣等有毒的工廠或設(shè)施。
還真是復(fù)雜。以前漠不關(guān)心此類事時(shí),怎么就沒(méi)有覺(jué)得那么繁瑣?不過(guò),知道了這些,也是很不錯(cuò)的。學(xué)會(huì)了保護(hù)自己,才是最重要的!
防震演練有感作文400字 篇14
生命對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)十分寶貴,失去了就沒(méi)有第二次了,地震給人們帶來(lái)的損失是巨大的,它直接威脅到人們的生命財(cái)產(chǎn)安全。我們每一個(gè)人都要樹(shù)立防震減災(zāi)意識(shí),力爭(zhēng)把災(zāi)害帶來(lái)的損失降到最低程度發(fā)生地震時(shí),還有很多自救的方法:
一、將門打開(kāi),確保出口,躲在桌子等堅(jiān)固家具的下面,戶外的場(chǎng)合,要保護(hù)好頭部,避開(kāi)危險(xiǎn)之處。
二、不要驚慌失措,更不能在教室內(nèi)亂跑或爭(zhēng)搶外出。如果是一樓靠近門的同學(xué)可以迅速跑到門外,中間及前排的同學(xué)可以盡快躲到桌子底下,用書(shū)包或者書(shū)本護(hù)住頭部;靠墻的同學(xué)要緊靠墻根,雙手護(hù)住頭部,等地震間隙再盡快離開(kāi)住房,轉(zhuǎn)移到安全的地方。
三、我們要帶上基本很厚的書(shū)或衣服,然后我們要快速跑到寬廣的地方去,在那里等待救援人員。
防震演練有感作文400字 篇15
地震是世界上最兇惡的敵人,它會(huì)直接造成建筑物與構(gòu)筑物、地面、山體等自然物的破壞,海嘯、海底地震引起的巨大海浪沖上海岸,還會(huì)造成沿海地區(qū)的破壞。地震的直接災(zāi)害發(fā)生后,有可能會(huì)引發(fā)出次生災(zāi)害。有時(shí)候,次生災(zāi)害所造成的傷亡和損失,比直接災(zāi)害還要大。為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處,學(xué)生治保委員會(huì)保衛(wèi)處處長(zhǎng)親自監(jiān)督演練過(guò)程并發(fā)表講話。為了增強(qiáng)防震安全意識(shí),在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育,抓所以住這次演練機(jī)會(huì),提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。
其次對(duì)這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了講解。治保委員會(huì)還著重強(qiáng)調(diào),一定要注意安全,保障措施一定要到位,以確保這次演練活動(dòng)萬(wàn)無(wú)一失。為了使得演練方案安全可行,認(rèn)真研討,對(duì)演練方案進(jìn)行調(diào)整、充實(shí)和完善,使演練方案具有科學(xué)性和可操作性。在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、程序、路線等都作了具體的說(shuō)明。教育學(xué)生,聽(tīng)到宣布險(xiǎn)情發(fā)生后學(xué)生必須服從指揮,聽(tīng)從命令,立即快速、安全進(jìn)行疏散,不能再收拾物品;不得擁擠、不得重返教室,更不得喧嘩、開(kāi)玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,應(yīng)將其扶起,幫助一起逃離危險(xiǎn)地。到達(dá)規(guī)定的位置,完成各自的任務(wù)。嘈雜聲過(guò)后,學(xué)生們分樓層、分教室迅速有序地撤離教室。所有人員按照預(yù)先制定的路線從教學(xué)樓逃離,短短的2分鐘以后,所有人撤離到大操場(chǎng)上。整個(gè)過(guò)程指揮到位,秩序井然。
防震演練有感作文400字 篇16
地震是一種突發(fā)性極強(qiáng)、破壞力極大的嚴(yán)重自然災(zāi)害,其帶來(lái)的危害、造成的損失居各類自然災(zāi)害之首。我國(guó)是一個(gè)多地震的國(guó)家,且地震活動(dòng)頻繁、強(qiáng)度大、范圍廣。據(jù)統(tǒng)計(jì),全球地震的十分之一發(fā)生在我國(guó),上個(gè)世紀(jì)以來(lái),因地震死亡的人數(shù),我國(guó)就占到了百分之五十以上。盡管,從地震的板塊構(gòu)成上看,大足屬于地震少發(fā)地區(qū),相對(duì)來(lái)說(shuō)比較安全,但大足也曾多次發(fā)生過(guò)地震,從這個(gè)意義上講,大足也不是絕對(duì)的地震安全地區(qū),也必須進(jìn)行地震設(shè)防。因此加強(qiáng)地震科普知識(shí)的教育和宣傳,提高應(yīng)對(duì)地震的意識(shí)和基本技能就顯得特別重要。
下午第二節(jié)課后,我校第一次"防地震緊急演練"開(kāi)始了。下午三點(diǎn)二十五分,一聲急促的哨聲響徹整個(gè)校園,全校兩千多名學(xué)生在班主任老師的指揮下迅速抱頭、躲在桌子下面。十秒鐘過(guò)去了,長(zhǎng)哨聲響起,全體師生緊急疏散,迅速?zèng)_出教室,在樓梯上我們自覺(jué)排成兩隊(duì),整齊有序的跑到操場(chǎng)上指定的地點(diǎn),這才松了一口氣。
在這次演練中,我獲得了許多知識(shí),比如:在地震來(lái)臨時(shí)我們不要先急于往外跑,要先抱頭蹲下,躲在桌子下面或墻角邊,因?yàn)殡S時(shí)都會(huì)有余震。在這次演習(xí)過(guò)程中,有的同學(xué)只是把它當(dāng)作一次游戲,沒(méi)有重視起來(lái)。其實(shí),在地震真的降臨的時(shí)候,過(guò)程就是這樣的,如果你現(xiàn)在不好好練習(xí),到時(shí)候你就會(huì)不知所措的。
地震教育要從娃娃抓起,通過(guò)教育一個(gè)孩子,影響一個(gè)家庭,多個(gè)家庭影響一片社區(qū),從而帶動(dòng)和促進(jìn)全社會(huì)的防震減災(zāi)工作。
防震演練有感作文400字 篇17
今天是防震演習(xí),也是唐山大地震發(fā)生的日子,這次大地震共造成69227人死亡,374643人受傷,17923人失蹤,是新中國(guó)成立以來(lái)破壞力最大的地震,于是國(guó)家把這一天定為“防災(zāi)減災(zāi)日”
“嗚嗚——嗚嗚——”警報(bào)拉響了,我們立刻向樓梯口擁去。在樓梯上,有些同學(xué)嘻嘻哈哈,一會(huì)跟這個(gè)同學(xué)講話,一會(huì)又跟那個(gè)同學(xué)講話,一點(diǎn)也不緊張。到了樓下,吳老師才追了過(guò)來(lái),說(shuō):“你們都走錯(cuò)啦!應(yīng)該走另一邊的樓梯,幸虧剛才這邊的樓梯沒(méi)有什么班級(jí)!蔽覀冇肿叩搅藰巧,分成了男女生兩隊(duì)。過(guò)了大約3分鐘,警報(bào)又響了起來(lái),我們趕緊朝正確的樓梯口沖了過(guò)去,樓梯上沒(méi)有同學(xué)嬉戲打鬧,都十分快速地走下了樓梯。我們跑到了操場(chǎng),排好隊(duì)伍,并清點(diǎn)好了人數(shù)。王老師開(kāi)始點(diǎn)評(píng),他說(shuō)這次演習(xí)用的時(shí)間比上次慢了15秒,退步了。希望我們下次要繼續(xù)努力。
這次演習(xí)雖然結(jié)束了,但讓我認(rèn)識(shí)到了遇到災(zāi)難要沉著冷靜,不要慌張。
防震演練有感作文400字 篇18
今天是個(gè)特殊的日子,是一個(gè)讓全國(guó)人民難忘的日子——5·14國(guó)難日。在2008年的今天,一場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)難降臨在了中國(guó)四川汶川,使千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)鮮活的生命在這一時(shí)刻消失在地球上。
今天上午九點(diǎn)半,第二節(jié)課還沒(méi)有下課,警報(bào)聲就響了起來(lái)。同學(xué)們驚惶失措,立刻拿起了事先準(zhǔn)備好的紙巾,有幾個(gè)同學(xué)立馬像奔馳的馬兒似的下了樓。邵老師卻大聲向我們呼喊:“同學(xué)們,現(xiàn)在不要下去,還沒(méi)有開(kāi)始呢!”同學(xué)們聽(tīng)了這話又都上了樓。
過(guò)了十分鐘左右,尖銳的警報(bào)聲又再次響起了,同學(xué)們像一匹匹老練的馬兒一樣,貓著腰,捂著嘴,迅速地撤退。來(lái)到操場(chǎng)上后,同學(xué)們都松了一口氣。
全校同學(xué)都已經(jīng)撤離到了操場(chǎng)上,王龍老師公布了我們的成績(jī),2分鐘!雖然這個(gè)成績(jī)不是特別好,但是我覺(jué)得這個(gè)速度已經(jīng)非常地快捷了。同學(xué)們的這種意識(shí)是值得大家學(xué)習(xí)的。
隨后,王老師又給我們講了一些御防災(zāi)難的知識(shí)。同學(xué)樣都興致勃勃。
雖然,災(zāi)難是防不勝防的,但多一些防御知識(shí),多一些逃生技能可以最大限度的守護(hù)我們的生命。
防震演練有感作文400字 篇19
金色的陽(yáng)光照耀著操場(chǎng),鳥(niǎo)兒的歌聲在校園里回蕩,“嗚·····嗚·····”正當(dāng)我們津津有味地上語(yǔ)文課時(shí),一陣急促的警報(bào)聲打破了這里的寧?kù)o。
同學(xué)們像腳下抹了油似的向外跑,還有的驚慌失措的大叫,這時(shí)只聽(tīng)邵老師不緊不慢地說(shuō):“不用緊張,第二次警報(bào)才下去呢!”回到教室后,我們的警惕性放松了不少,認(rèn)為這節(jié)課上不會(huì)再有警報(bào)了?墒蔷瘓(bào)仿佛看透了我們的心思,就在大家坐下不到10分鐘后,警報(bào),再次響起了。這回?zé)o論是老師還是同學(xué),都向教室外跑,空蕩蕩 的樓梯上一下子擠得水泄不通,有的同學(xué)大喊大叫,十分緊張,可有的卻與同學(xué)笑談風(fēng)聲。但是不到兩分鐘,全校所有師生都在操場(chǎng)上聚集起來(lái),
只見(jiàn)王老師高聲宣布:“這次集合用了兩分多鐘,比上學(xué)期慢了整整15秒!”這個(gè)數(shù)據(jù)讓我十分不滿意,要知道,在災(zāi)難中,每一秒都是生命,浪費(fèi)一秒,就會(huì)有無(wú)數(shù)生命喪身,如果大家在災(zāi)難中還那么有說(shuō)有笑,那么,受傷的就是你自己了。
在平時(shí)的演習(xí)中,如果你不認(rèn)真參加,到時(shí)候?yàn)?zāi)難真的來(lái)了,你也逃不過(guò)。
防震演練有感作文400字 篇20
2008年5月12日,四川汶川發(fā)生了8級(jí)大地震,毫無(wú)防范意識(shí)的人們驚慌的四處亂轉(zhuǎn),這使黑暗中的敵人地震有機(jī)可乘,無(wú)數(shù)鮮活的生命被它掠去,這一天是人間地獄。于是為了不讓悲劇重現(xiàn),今天我們學(xué)校開(kāi)展了防空演習(xí)。
“嗚嗚——嗚嗚——”一聲刺耳的警報(bào)響起,打斷了我們的思路,每個(gè)人都呆若木雞,不知所措,邵老師看著我們提醒道:“第一聲不用跑,這只是預(yù)備警報(bào),不用驚慌。”聽(tīng)了邵老師的話,原本悠然自得的我們立刻打起了十二分精神,豎起耳朵仔細(xì)地聽(tīng)著聲音,生怕警報(bào)又突然響起。
不料這警報(bào)聰明得很,半晌都不響,偏偏在大家都放松警惕的時(shí)候響起,不過(guò)這次可沒(méi)有人慢半拍,大家二話不說(shuō),魚(yú)貫而出,原本空蕩的走廊瞬間被我們擠的水泄不通。有的人像一只刺猬,別人都碰不得,一有人擠到自己就開(kāi)始大喊大叫;有的人則與附近的人談笑風(fēng)生,一絲緊張的氣氛都沒(méi)有;還有的人默不作聲,心無(wú)雜念,腳下生風(fēng)。
雖然在逃跑的過(guò)程中大家的保護(hù)意識(shí)并不強(qiáng),但速度卻是毋庸置疑的,一轉(zhuǎn)眼的功夫,我們就來(lái)到了操場(chǎng)。王龍老師對(duì)我們進(jìn)行了點(diǎn)評(píng),他對(duì)我們的逃跑的速度十分不滿意,我們所用的時(shí)間比上回多用了15秒,而在地震中時(shí)間就是生命。
地震是一位不懂人間情義的考官,面對(duì)他我們只能全力以赴,不然就會(huì)被他無(wú)情的“淘汰”。
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