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      2. 防震科普作文

        時間:2022-04-10 12:37:25 敘事 我要投稿

        防震科普作文3篇

          在日常生活或是工作學習中,許多人都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的防震科普作文3篇,歡迎大家分享。

        防震科普作文3篇

        防震科普作文 篇1

          聽說,科技館正在進行防震減災科普展,這方面的知識我很感興趣,于是拉著媽媽帶我去參觀學習,果然使我受益匪淺。

          我首先了解了斷層的知識,它有兩種類型:第一種是平移斷層,兩個層面的建筑物均有倒塌;第二種是逆斷層,下層建筑物倒塌,上層建筑物不會倒塌。接著,我在圖片中看到了太平洋地震帶和歐亞地震帶,據(jù)說,這兩個地方經(jīng)常發(fā)生地震呢!我又了解了震級的概念,地震一共分為12級,一級時沒有感覺;五級時有感覺,能使酒杯里的酒灑滿一地;八級時就會導致房屋倒塌;9級時甚至導致鐵軌扭曲變形!地震的破壞力可真大呀!我還知道地震帶來的災害有:地表破壞、崩塌;山體滑坡、泥石流,還有沙土液化呢!然后我看到了一塊告示,上面寫著:如遇地震,應該雙手護頭,蹲下;如旁邊有高大建筑物,要避開,以防建筑物斷裂,砸到自己;如有支撐、懸掛物,也要避開。還有,地震時千萬不能跳樓,必須得躲在堅固的建筑旁,保持冷靜,用毛巾捂住口鼻和設法避開重物。

          我了解到,人們?yōu)榱吮WC建筑物的.牢固性,研究出了一種X形交叉暗撐的方法,使地震時房屋不會倒塌,我覺得這種辦法非常好,我還想到另兩種方案:

          一、我想在房屋和道路的地基下裝上幾根巨大的彈簧,可以伸縮幾千米或者一萬米!在地震來臨時,彈簧自動伸縮,大路房屋就不用受難了!

          二、我想設計一種圓形的房屋,頂層是一個大洞,裝有可伸縮的斗篷,下雪、雨時可以拉下斗篷,以防雨水進入,晴天可以把斗篷拉起,這樣就可以沐浴到陽光了。地震時,拉起斗篷,人站在洞的下面,旁邊的房子倒了,因為中間是空的,所以不會傷到人。

          科學家看了,會采納我的意見嗎?

        防震科普作文 篇2

          大家一定知道地震吧?今天我和媽媽去參觀了紹興科技館的防震減災科普展。

          走進大門,就看見了一個大屏幕,里面介紹了魏格納對大陸漂移地理論和為什么會地震的原理。通常大地震前兆有:貓狗大叫、黃鼠狼、老鼠、螞蟻大搬家、鴿子高飛等。地震發(fā)生時在學校中,最需要的是聽從教師的指揮。在家里千萬不能在慌亂中跳樓,這一點極為重要。其次,可躲避在堅實的家具下,或墻角處,也可轉(zhuǎn)移到承重墻較多、面積小的廚房、廁所去暫避一時。如果,在街上行走,要注意因地震引起的高空墜落物砸到身上。因此在街上走時,最好將身邊的皮包或柔軟的物品頂在頭上,無物品時也可用手護在頭上,跑向比較開闊的地區(qū)躲避。

          后面還有模擬的安全通道,一排排圖文為我們介紹,上面也有火災自我報護。

          這次科普展讓我們知道了許多知識,明白了自我報護必不可少!

        防震科普作文 篇3

          今天我跟著明德小分隊到了個防震減災的訓練基地,雖然從外面看起來只是座普通的房子,但里面卻有許多的項目。

          我們先到第一個展廳,看到這有個有時候古時候張衡發(fā)明的地動儀(模型)。它是一個大鼎,上面有八條龍,龍嘴里有顆珠子,面向八個方向:東、南、西、北、東北、東南、西南、西北,下面對應有八條蟾蜍,哪個方向地震了,相應龍嘴里的珠子就會掉到對應蟾蜍的嘴里,這樣就可以判斷哪里有地震。

          讓我印象最深刻的是那位給解放軍敬禮的小孩——郎錚。他在地震中受了傷,被解放軍救出,他的左手骨折不能動,但他用虛弱的右手向解放軍敬了一個標準的軍禮,這一幕把在場的所有人都感動了。在地震時,有個班級正在上課,在老師的幫助下很多同學都逃了出去;有四名學生沒有逃出去,跑也跑不了,他們就躲在桌子底下,老師就用自己的身體護住他們,可是等救援人員趕到,這名老師已經(jīng)沒有了生命跡象。這四名學生因為有老師的保護而幸存了下來,這一幕讓我感動……

          講解員還告訴我們,地震時如果在室內(nèi)應該盡快躲進桌子底下,或用硬物頂在頭頂上后躲在墻角,也就是“三角區(qū)”。還讓我們體驗了地震模擬,威力真大!所以逃生方法一定要牢記。

          通過這次活動,我從中學習到了怎么樣在地震中存活,也感受到英雄們無私奉獻、舍已為人的精神。我想讓更多的人學生在地震中求生,也想要讓人們知道那些英雄的事跡,向他們致敬!

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