校園美景記敘文
相信大家都不可避免地要接觸到作文吧，特別是作為常用文體的記敘文，記敘文根據(jù)寫(xiě)作內(nèi)容與方式的不同，可分為兩類：簡(jiǎn)單的記敘文和復(fù)雜的記敘文。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)這類型的作文呢？下面是小編為大家收集的校園美景記敘文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
校園美景記敘文1
我的校園在你們眼里或許不是那么特別，但是，在我眼里，校園的樹(shù)就如“鳥(niǎo)的天堂”；校園的花就如“天山的花�！�。
踏入我們的學(xué)校，一條長(zhǎng)長(zhǎng)的新民大道展現(xiàn)在我們面前。新民大道真紅呀，紅得像是鮮血染紅的；新民大道真長(zhǎng)呀，長(zhǎng)得從校門(mén)鋪到禮堂；新民大道真顯眼呀，顯眼得像一個(gè)模特秀的舞臺(tái)。
從新民大道向右拐，便是陽(yáng)光書(shū)屋了。陽(yáng)光書(shū)屋里的四周都是書(shū)架，書(shū)整齊而有序地?cái)[放在書(shū)架里。陽(yáng)光書(shū)屋的中心則是四張桌子和12張獨(dú)木橋般的長(zhǎng)椅子。每張桌子上各放了一個(gè)小型書(shū)架，這樣，只要你一伸手就能拿到滿懷心愛(ài)的書(shū)了。只要你一看書(shū)就會(huì)忘記自我，忘記時(shí)間，沉迷在和主人公的游戲中。整個(gè)書(shū)屋一年四季蕩漾著同學(xué)們的歡笑聲。
穿過(guò)陽(yáng)光書(shū)屋，就來(lái)到了悅讀園。悅讀園上面的竹架上纏繞著假葡萄藤，顯得別具一格。那四根柱子，上面各刻了一句讀書(shū)名言，時(shí)刻激勵(lì)著我們讀書(shū)。每當(dāng)下雨天，悅讀園空氣迷蒙，模模糊糊地看見(jiàn)了幾句名言，顯得詩(shī)情畫(huà)意。
悅讀園四周都是榕樹(shù)，個(gè)個(gè)枝繁葉茂，唯有一棵不同尋常。它的枝干很粗，3個(gè)人才能抱住它。整個(gè)枝頭上只有形狀變化多端的嫩芽。我仰頭望，幾只小鳥(niǎo)在上面拍打翅膀，為大樹(shù)增添了不少生機(jī)。向前走到一（4）班面前，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)假花園。那里有翠竹和花朵。每根翠竹都那么別具匠心、栩栩如生�；ǘ湟惨粯�，個(gè)個(gè)顏色各異，美麗無(wú)比。盡管是假的，我卻似乎聞到了它們的香味，感受
到了它們生命的氣息。
我在繞回新民大道旁邊，就看見(jiàn)一個(gè)大操場(chǎng)。大操場(chǎng)是由紅、黃、綠三種顏色組成。遠(yuǎn)看，整齊而漂亮。站到大操場(chǎng)上，望著地下的顏色，感到舒適無(wú)比。早上八點(diǎn)四十分，同學(xué)們來(lái)到操場(chǎng)做操，那快活的身影，構(gòu)成了一幅操場(chǎng)畫(huà)。
我愛(ài)學(xué)校，它總是如此美。
校園美景記敘文2
我們的學(xué)校坐落在街道旁邊，是教育的窗口。每當(dāng)你披著晨曦走近校門(mén)口，看到那一顆充滿勃勃生機(jī)的雪松時(shí)，你便自然會(huì)想到那些長(zhǎng)年戊守邊關(guān)的叔叔，想到是他們的忠誠(chéng)才換來(lái)了人民的安寧和幸福。當(dāng)你走進(jìn)校園，那一株株其貌不揚(yáng)的樹(shù)總含情脈脈地露出笑臉，喜迎新一天小主人的到來(lái)。
我們迎著校園芳香的氣息，踏著輕盈的步子走上校園的斜坡，兩旁高大成蔭的古樟樹(shù)散發(fā)出一陣陣沁人心脾的香味，也自然成了我們新一天感受清新氣息的酷愛(ài)。如果是夏日的休閑，漫步在校園，你一定會(huì)被涼爽和舒適所陶醉。
校園后面的欄桿，像一對(duì)對(duì)衛(wèi)士，不管是春夏還是秋冬，儼然如一尊尊保護(hù)神。校園升旗臺(tái)前是一個(gè)寬闊的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，是我們鍛煉身體、課間歇息、游玩的樂(lè)園。
這一道道美麗的風(fēng)景，這一縷縷溫馨的氣息，構(gòu)成了這絕美的世外桃源——美麗的校園。
校園美景記敘文3
我們的校園美麗整潔，大家都非常喜歡。
我們一走進(jìn)小學(xué)，就可以看見(jiàn)一座高大的教學(xué)樓，往左看可以看見(jiàn)一個(gè)小花壇和一個(gè)美麗的小亭子，我們?cè)谀抢锿嬗螒�，那是我們的快�?lè)樂(lè)園，太陽(yáng)太大的時(shí)候我們?cè)谛⊥ぷ永锒惚芴?yáng)公公的照射，下雨的時(shí)候又可以在小亭子里躲雨。
穿過(guò)走廊就可以看見(jiàn)我最喜歡的地方——陽(yáng)光書(shū)房，陽(yáng)光書(shū)房是一個(gè)美麗溫馨的地方，一走進(jìn)陽(yáng)光書(shū)房的路，地上鋪了一條石子路，草叢里有可能會(huì)有螞蚱，走過(guò)那條小路就可以進(jìn)入陽(yáng)光書(shū)房了。一推開(kāi)陽(yáng)光書(shū)房的大門(mén)就可以看見(jiàn)一棵高大的樹(shù)，其實(shí)只要你走近仔細(xì)一看就會(huì)知道那是一棵假樹(shù)，但你看上去卻是栩栩如生的，往里走就可以看見(jiàn)兩張桌子和四把椅子，再往前走就可以看見(jiàn)整整齊齊的一排書(shū)，如果你仔細(xì)往上看就可以看見(jiàn)幾個(gè)鳥(niǎo)籠，鳥(niǎo)籠里沒(méi)有鳥(niǎo)只有幾個(gè)燈。
我們走出陽(yáng)光書(shū)房就可以看見(jiàn)一棵高大的雪松，它大約有十米，許許多多的樹(shù)杈像撐開(kāi)的一雙雙大手撐著一把把大傘。中午，幼兒園的小朋友們坐在樹(shù)下乘涼，樹(shù)上小鳥(niǎo)的嘰嘰喳喳的聲音和樹(shù)下幼兒園小朋友們的歡笑聲是多么和諧啊。
這就是我們美麗的校園!
校園美景記敘文4
我們校園的景色十分美麗，像一個(gè)大花園，一年四季都有不同的美麗景色。
春天的校園是最富有生機(jī)的，小草從地下探出了頭，樹(shù)木也長(zhǎng)出了嫩芽，猶如一只只小精靈在上面跳躍著，閃耀著迷離的光點(diǎn)，花兒也在風(fēng)中點(diǎn)頭微笑校園的春天是多么的生機(jī)勃勃。
夏天到了，樹(shù)木長(zhǎng)出了濃密的葉子，一簇挨著一簇，像把撐開(kāi)的碧綠的巨傘。如果天氣炎熱，我們可以在樹(shù)下乘涼，夏日的炎熱會(huì)一下子減去許多。
秋天的校園是一個(gè)金黃的世界，樹(shù)葉飄落了，落葉像一只只黃色的蝴蝶似的，在空中慢悠悠的飄下來(lái)，形成了一個(gè)金黃的地毯，迎接秋姑娘的到來(lái)。
冬天的校園又是一個(gè)截然不同的景象，外面飄下了許多冬天的精靈雪花，他們一個(gè)個(gè)手拉手從天而降。不一會(huì)兒，地上仿佛披上了一層潔白的地毯。下課了!同學(xué)們?cè)跉g快的堆雪人，打雪仗!那歡快的笑聲讓同學(xué)們覺(jué)得外面一點(diǎn)也不寒冷。
我愛(ài)四季迷人的景色，更愛(ài)四季的校園。
校園美景記敘文5
春姑娘來(lái)了。她送走冬天的冷氣，帶著溫暖的風(fēng)雨陽(yáng)光，步入我們的校園。她用那雙靈巧的手把校園裝飾得猶如天堂一般，美不勝收。
那操場(chǎng)上的小草，在春風(fēng)的吹拂和細(xì)雨的滋補(bǔ)下，仰起幼稚的小腦袋，笑盈盈地打著招呼：“春阿姨好，春雨、春風(fēng)姐姐好！”朗朗讀書(shū)聲從教室里傳出，伴隨著綿綿細(xì)雨，讓人們的心情感到格外地舒服。
中午，太陽(yáng)公公把溫暖的陽(yáng)光灑向大地，把學(xué)校的花園小區(qū)映射得像個(gè)天國(guó)，美麗極了。把旁邊裝飾豪華的學(xué)�？茖W(xué)樓映襯得好像天上宮殿。看，一只只蝴蝶在灌木叢中比翼齊飛，一群群蜻蜓好像飛機(jī)特技表演那樣在空中比武。聽(tīng)，“唧唧唧”，是誰(shuí)在叫？哦，是一群活潑機(jī)靈的小鳥(niǎo)，在那告別冬眠，萌發(fā)出小芽的大樹(shù)上唱歌、比賽跳高跳遠(yuǎn)。放學(xué)了，同學(xué)們?cè)谶@鳥(niǎo)語(yǔ)花香的環(huán)境里溜達(dá)，盡情地沐浴著溫馨的陽(yáng)光。教學(xué)樓前，有些同學(xué)已脫下厚長(zhǎng)的衣服，玩起拋沙包的游戲。
校園里一聲聲朗朗的讀書(shū)聲，一陣陣拂面的春風(fēng)，一習(xí)習(xí)醉人的花香，使人陶醉。電纜線上整齊地排列著數(shù)百只燕子，似在召開(kāi)滅蚊大戰(zhàn)的誓師大會(huì)。路邊的小樹(shù)抱著春雨給他的禮物，懷念著白天與陽(yáng)光相聚的時(shí)光，伴著春風(fēng)屈壯地成長(zhǎng)著。春風(fēng)撫摸著花朵�；ǘ渚谷婚_(kāi)心得得意忘形，跳起了溫柔的華爾茲舞‘春風(fēng)之歌’，姿態(tài)優(yōu)美得不得了。
在夢(mèng)里，天上的星星公主閃爍著小眼睛，好像在問(wèn)：“他們是在開(kāi)晚會(huì)嗎？為什么不請(qǐng)我呀？”
��！校園春色，好一幅精美迷人的風(fēng)景動(dòng)畫(huà)！
校園美景記敘文6
你看到的景致，是不是很漂亮呢？那不是公園而是我們的校園——建安小學(xué)，下面我?guī)Т蠹襾?lái)參觀吧！
步入伸縮大門(mén)，就進(jìn)入我們的校園，第一眼就看到林蔭道，春天，它發(fā)出綠芽；夏天，綠樹(shù)成蔭，十分炎熱時(shí)，我們就在下面玩耍，它就像一把巨大的傘，把所有陽(yáng)光遮住，秋天，這些葉子有些則變紅，卻仍頑強(qiáng)的不舍離開(kāi)枝干，看！那一片片葉子像翩翩飛舞的蝴蝶，慢慢飄落；冬天，還是有些沒(méi)有落下來(lái)，一場(chǎng)大雪過(guò)后，給那些葉子蓋上了雪白的、厚厚的棉被，好像永遠(yuǎn)也不離開(kāi)樹(shù)媽媽似的。
再看左邊，那寬闊的操場(chǎng)上面有小草，操場(chǎng)上還畫(huà)著標(biāo)準(zhǔn)的跑道，以前，都是裸露的黃土地，塵土飛揚(yáng)，現(xiàn)在，很多人都想躺在那柔軟、舒服的草坪上打滾、休息、在上面玩耍。其實(shí)，我們也很愛(ài)護(hù)它，不去隨意糟蹋它。我的右手邊就是辦公樓了，里面就是老師辦公的地方，辦公樓前有小花壇，上面的假山怪石嶙峋，旁邊盛開(kāi)著各種花，有月季花、有牡丹花——一朵朵花十分漂亮，一陣風(fēng)吹過(guò)，它像是和我招手�；▔赃呥�有兩棵柳樹(shù)，春天，它發(fā)起嫩嫩綠芽，風(fēng)兒給它梳理著頭發(fā)，就會(huì)隨風(fēng)舞動(dòng)。再往前走就是迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗，我站在它下面宣誓一定要做一名合格的少先隊(duì)員。正前窗明幾凈的就是教學(xué)樓了，每天伴隨著墻壁上刻苦學(xué)習(xí)的名言警句，還可以聽(tīng)見(jiàn)朗朗的讀書(shū)聲。走進(jìn)教學(xué)樓，你會(huì)被豐富多彩的手抄報(bào)、端莊秀麗的鋼筆字等吸引了目光，我們用自己的作品美化著我們的環(huán)境。
學(xué)校里不光環(huán)境美、景色美，走近我們，你可以看到學(xué)生朝氣蓬勃、勤奮好學(xué)，老師們敬業(yè)愛(ài)崗、無(wú)私奉獻(xiàn)，這才是最美的景致！
這和諧的畫(huà)面是我們一起創(chuàng)造的，人、景、物融為一體，歡迎大家來(lái)我們的學(xué)�！利惖慕ò残W(xué)參觀學(xué)習(xí)！
校園美景記敘文7
人人都說(shuō)公園美，倒不如說(shuō)我們的母校更美麗。學(xué)校坐落在西大街，名為“實(shí)驗(yàn)小學(xué)”。這里的風(fēng)景美不勝收，四季如歌。充滿了無(wú)數(shù)歡歌笑語(yǔ)，為母校增添了一份靚麗的風(fēng)景。
清晨，我漫步于學(xué)校的石階臺(tái)上。一陣芬芳撲鼻而來(lái)。原來(lái)是校園的花都竟相開(kāi)放了。那纖纖細(xì)草宛如披著綠紗的小仙子，舒展著柔柔的腰枝，起伏著，跳躍著，跟調(diào)皮的風(fēng)兒嬉戲，恰似層層綠波在緩緩地流淌。聽(tīng)，是誰(shuí)在輕聲慢語(yǔ)的.歌唱，原來(lái)是幾朵俏麗的花在草叢里向你眨著眼睛笑，一簇簇，一團(tuán)團(tuán)綻著笑，淡雅清麗，五彩繽紛。那翠翠的綠映著粉粉的紅、淡淡的紫、嬌嬌的黃、幽幽的藍(lán)……一點(diǎn)兒也不妖嬈，花和小草一起組成了一首優(yōu)美的詩(shī)。
中午，溫暖的陽(yáng)光照耀著大地，金燦燦的光芒為母校披上了華麗的輕紗衣。每到太陽(yáng)升起來(lái)時(shí)，我們都喜歡到教學(xué)樓后面的小花園里休息。
蒼翠挺拔的大柏樹(shù)的余蔭下，有石頭鋪就的小路，蜿蜒曲折。路邊有樹(shù)樁做的桌椅，周圍盛開(kāi)著嬌嫩的、五顏六色的小花。坐在這樣一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境里讀書(shū)，是多么美好的事呀！
蝴蝶不時(shí)也來(lái)參觀我們的校園，有時(shí)落在花上吸取花粉，有時(shí)在我們身邊翩翩起舞，她們像未出閣的小家碧玉，嬌小活潑卻又靦腆羞澀。小草、小花、蝴蝶，翠綠繽紛，飄逸芬芳，構(gòu)成了一幅和諧優(yōu)美的畫(huà)面！這里沒(méi)有爭(zhēng)斗猜疑，只有那草與花的默契，蝴蝶與同學(xué)的真諦。
“姹紫嫣紅萬(wàn)物春，這里風(fēng)光獨(dú)好”。美麗的校園讓我永遠(yuǎn)記住，走進(jìn)春天，走進(jìn)美麗的校園。作文
校園美景記敘文8
我們的學(xué)校是一所美麗的校園。走進(jìn)大門(mén)，穿過(guò)通堂，在1號(hào)樓中間，有著我們的校徽和一行字：求真、尚美、進(jìn)取。
�；丈嫌幸欢淠久藁ê蛶讞l水紋，這代表我們的學(xué)校是一所游泳特色學(xué)校。在�；盏恼路剑幸活w金種子。金種子是我們學(xué)校的標(biāo)志。它是瓜子型，在陽(yáng)光下，金光閃閃，金種子是一顆向日葵種子，金種子的英文名為：sunfiowerseed;下面有一個(gè)水池，里面養(yǎng)著魚(yú)和水草;金種子象征著：教育功能為“點(diǎn)石成金”，指人接受了良好的教育，就將會(huì)學(xué)到本領(lǐng)，塑造美好心靈，提升綜合素質(zhì)，將會(huì)成為社會(huì)良才。
學(xué)校是知識(shí)的殿堂，是師生學(xué)習(xí)的幸福家園，孩子們走進(jìn)校園如同一顆顆金種子播撒在肥沃的土壤里，不久的將來(lái)，這些種子將會(huì)開(kāi)花、結(jié)果……塑像基座源源不斷流出的水則預(yù)示著：教育事業(yè)猶如長(zhǎng)流不息之水，一代一代傳下去。看著這個(gè)金種子塑像，我仿佛看到了同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里茁壯成長(zhǎng)，仿佛聽(tīng)到了同學(xué)們的朗朗讀書(shū)聲。
校園美景記敘文9
我的校園是一個(gè)很美麗的校園。
春天，每當(dāng)你走到學(xué)校，一進(jìn)門(mén)就會(huì)聽(tīng)到鳥(niǎo)兒在嘰嘰喳喳地叫著，那聲音婉轉(zhuǎn)，動(dòng)聽(tīng)，好像在給我們唱?dú)g迎曲。每天，只要聽(tīng)見(jiàn)這聲音，我立刻就愛(ài)上這個(gè)學(xué)校，愛(ài)上當(dāng)天的學(xué)習(xí)生活。過(guò)了一會(huì)，你就會(huì)看見(jiàn)婀娜多姿的柳樹(shù)在給你招手，樹(shù)下的小草也在微風(fēng)中為你跳舞。再往前走，就會(huì)看到花兒那一張張燦爛的笑臉。
夏天，是一個(gè)炎熱的季節(jié)，學(xué)校的樹(shù)木遮天蔽日，就像一張張綠色的大傘。走到樹(shù)木下邊，立刻就像來(lái)到了空調(diào)屋，涼爽極了。
秋天，梧桐樹(shù)的葉子變黃了，站在教學(xué)樓上向下望，操場(chǎng)變成了金色的世界。有的樹(shù)葉落下來(lái)，就像一只只金色的蝴蝶，同學(xué)們紛紛跑向操場(chǎng)，追逐著金色的蝴蝶。有的樹(shù)木從遠(yuǎn)處望，好像奧運(yùn)會(huì)上傳遞的火炬，被風(fēng)折騰的來(lái)回晃動(dòng)著。
冬天，大雪紛飛，白皚皚的雪像石頭一樣壓下來(lái)，沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，校園就成了白色的世界。高大的松樹(shù)卻更加精神了，皚皚的白雪壓不垮它，你看，它簡(jiǎn)直就像一顆巨大的圣誕樹(shù)，美麗極了!大塊大塊的雪壓在松樹(shù)上，簡(jiǎn)直就像給松樹(shù)戴上了白色的大花。讓我想起來(lái)詩(shī)人岑參的詩(shī)句：“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。
怎么樣，我的學(xué)校美麗嗎?
校園美景記敘文10
春姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)到了人間，當(dāng)然也來(lái)到了我們xx小學(xué)的校園!
小草悄悄地從地里探出小腦袋，好奇地張望著美麗的世界�！肮鈼U司令”的梧桐、白楊也在這美麗的春天里“招兵買馬”，趕緊壯大自己的隊(duì)伍。你看，那棵棵柳樹(shù)已經(jīng)穿上了綠色的紗衣，不住地對(duì)著春風(fēng)點(diǎn)頭、微笑。
花壇里更是一片繁榮：紅的杜鵑，黃的雛菊，五顏六色的是月季美麗的月季花白的像雪，粉的似霞，黃的賽金，紅的如火。春風(fēng)拂來(lái)，百花搖曳，他們開(kāi)起了盛大的春光舞會(huì)!
“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”，小鳥(niǎo)也被這熱烈的氣氛感染，開(kāi)始迎接美麗的春天。小喜鵲一邊唱歌一邊和大樹(shù)捉迷藏，“啾”的一聲飛到桃樹(shù)后面，“撲”的一下又跳上了銀杏的枝頭，別提多有趣了!
同學(xué)們更是在這美麗的校園里發(fā)奮學(xué)習(xí)。每天清晨，大家早早地來(lái)到學(xué)校，教室里馬上傳出朗朗的讀書(shū)聲。下課時(shí)，同學(xué)們快樂(lè)地在操場(chǎng)做游戲。跳繩，踢毽子，丟沙包我們個(gè)個(gè)都充滿了活力。
春天萬(wàn)象更新，百花爭(zhēng)艷，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。春天的校園處處春意鬧!
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