描寫(xiě)花朵的作文（精選81篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的描寫(xiě)花朵的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫(xiě)花朵的作文 篇1
春天到了！春風(fēng)帶著無(wú)數(shù)的生命來(lái)到了這里，它把生命托付給大地，大地?fù)肀е鼈�，給它們足夠的營(yíng)養(yǎng)和水分，花兒們很快長(zhǎng)大了，變成了一朵朵驕陽(yáng)似火的花，簇?fù)碓谝黄鹣褚粔K火紅火紅的地毯，看上去就像一團(tuán)火。
如果把它采下來(lái)送給媽媽，你手中的“一團(tuán)火”就可以表達(dá)你對(duì)媽媽熾熱的愛(ài)。如果把它送給你喜歡的人，那“一團(tuán)火”就能展示出你對(duì)她濃厚的感情。如果把它送給同學(xué)，那“一團(tuán)火”就能表現(xiàn)出你對(duì)他們的尊重和深厚的友誼。之所以給它取名為“一團(tuán)火”，是因?yàn)樗滉?yáng)似火。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看去就像一團(tuán)熊熊燃燒的火焰，等你慢慢的走近了，你就會(huì)看到原來(lái)它是一個(gè)生命，是驕陽(yáng)似火的生命，一個(gè)個(gè)在大地的關(guān)懷下挺立而起，是大自然給了它們生命，是大自然給了它們驕陽(yáng)似火的容貌，是大自然給它們?nèi)×艘粋�(gè)特別的名字“一團(tuán)火”。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看去它們就像一個(gè)火把，永遠(yuǎn)燃燒不息，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……��！神秘的大自然給了我們一個(gè)神奇的春天，給了花朵這樣特別的名字，讓我永生難忘。
描寫(xiě)花朵的作文 篇2
我喜歡花，但在我家門(mén)前，大片大片的草地上，只是綠色連著綠色的小草，看不見(jiàn)讓人眼前一亮的小花。
可是，沒(méi)想到下了一場(chǎng)小雨，迎春花竟然開(kāi)了，那花朵一串串的掛在了枝頭，好美��！遠(yuǎn)看那搭起來(lái)的枝條，好像一座固定在那里的小房子，近看那一個(gè)個(gè)花朵很像一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的小喇叭，真惹人喜愛(ài)！
在雨中，何種各樣的花也都開(kāi)了，草坪上這一簇，那一片，非常漂亮。有紅的、黃的、藍(lán)的、紫的、還有粉白的，到處都是小花，讓人看得眼花繚亂。
楊樹(shù)也開(kāi)花了，它的每一個(gè)花都像一個(gè)手指那么粗細(xì)、大小，身上還長(zhǎng)著軟軟的、細(xì)小的小毛毛，摸上去軟綿綿的。落在地上，你不仔細(xì)看呀，還以為是一條條毛毛蟲(chóng)呢。
春天真美，我愛(ài)春天，我更愛(ài)春天的花。
描寫(xiě)花朵的作文 篇3
公園里有許多美麗的花，其中有一朵特別美麗的牡丹花，雄蕊亮黃色，花瓣厚。粉紅色的連衣裙面對(duì)著陽(yáng)光，微笑著在風(fēng)中起舞。每天都有人來(lái)和它拍照，給它畫(huà)畫(huà)，給它寫(xiě)詩(shī)。人們都稱贊它:什么花比樹(shù)葉漂亮得多。花是如此的驕傲，以至于不在乎任何人，認(rèn)為自己是世界上最美的花。
那朵花越來(lái)越驕傲了。它討厭旁邊的樹(shù)葉。一旦樹(shù)葉靠近它，它就會(huì)說(shuō):看看你有多丑。綠色的衣服最丑。有洞。讓開(kāi)，沒(méi)用的東西。別弄臟我漂亮的裙子，丑。葉紫非常難過(guò)。牡丹花在夜里睡著了，葉子落在大地母親的懷里。葉子傷心地說(shuō):媽，那牡丹花不要我們了，嗚嗚嗚……
第二天，很多人來(lái)拍照。他們發(fā)現(xiàn)了一朵沒(méi)有葉子的牡丹花。花兒無(wú)精打采，低下了頭。他們覺(jué)得不好看，紛紛走開(kāi)�；▋焊械教撊鹾宛囸I。它問(wèn)地球母親:喂，為什么我的身體不舒服？大地說(shuō):樹(shù)葉可以幫助你傳遞營(yíng)養(yǎng)和水分。既然葉子離開(kāi)了你，你就沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)和水分了。牡丹聽(tīng)了，遺憾地說(shuō):我不該低估葉子。最后，這朵美麗的牡丹花枯萎了。
不能以貌取人。
描寫(xiě)花朵的作文 篇4
離放學(xué)已有20分鐘，媽媽還沒(méi)來(lái)。
我百般無(wú)趣地望著綠化帶中的花草，一只蝴蝶吸引了我——潔白無(wú)瑕的雙翅上，綴著兩顆大小適中的黑色圓點(diǎn)。蝴蝶正在采蜜。我摘下一小串花，伸到蝴蝶前。蝴蝶像一位怯生的小女孩，撲閃著美麗的翅膀，不一會(huì)兒就消失在我的眼簾之中。我看了看手中的花兒，又看了看蝴蝶遠(yuǎn)去的方向，返身走回綠化帶旁，帶著歉意將花兒插回原來(lái)的位置。
“不能折花的！”耳旁，一個(gè)稚嫩的聲音響起。我轉(zhuǎn)過(guò)頭，看見(jiàn)了一雙亮閃閃的大眼睛。我怔住了，不摘花草，這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的道理我怎么會(huì)忘記？花草也是有生命的呀！那個(gè)男孩見(jiàn)我愣住了，又一次說(shuō)：“不能折花的！”我回過(guò)神來(lái)，露出一個(gè)笑容，“對(duì)不起！”說(shuō)完這些，我又一次陷入了沉思……
少摘一朵花,讓春光隨處流露；少折一顆草,讓綠色永存人間。保護(hù)環(huán)境，讓花草笑靨長(zhǎng)留！
描寫(xiě)花朵的作文 篇5
春天來(lái)了，許許多多的生命都在沉睡中蘇醒了。
下午，我發(fā)現(xiàn)多的花朵都奇跡般的開(kāi)放了，生機(jī)勃勃的。有五顏六色的花朵，每一種花都像彩霞那么艷麗，像寶石那么奪目。有含苞待放的櫻花，有紅艷艷的桃花，有白嫩嫩的梨花，還有金燦燦的迎春花……其中我做喜歡的是桃花，風(fēng)一吹，花瓣就點(diǎn)點(diǎn)的灑上了湖面，像是給小河化了妝。桃花的香味沁人心脾。桃花有五片花瓣，花蕊的頂端是咖啡色的，花瓣是白里透紅的，花瓣的中間有一點(diǎn)紅絲絲，在陽(yáng)光的照射下顯得更加美麗，更加熱情。
我每天上學(xué)經(jīng)過(guò)浣花溪，就會(huì)看見(jiàn)許多花，我覺(jué)得岸邊的迎春花很好看，它的每一根藤上都有密密麻麻的小花，黃黃的，它的開(kāi)放就宣告了春的到來(lái)。
花的開(kāi)放就告訴了我們春的到來(lái)，總之花是春天不可缺少的一物。
描寫(xiě)花朵的作文 篇6
借著窗外如水般傾瀉的月光，翻看手掌不難發(fā)現(xiàn)，手掌上的手心清澈而純潔，然而卻找不到我努力想尋找的東西。
阿琳是四班的，而我是五班的，我們始終不曾相遇。然而，由于地球是圓的，所以我們?cè)诖禾煜嘤隽薓iss孫派偶去找小申同志，可偏偏在上體育課(哭死了)，所以不得不狂奔著整個(gè)教學(xué)樓。突然身邊一聲尖叫(大腦短路0.01秒)，原來(lái)把一個(gè)抱著一摞子作業(yè)的學(xué)妹給撞了，而且作業(yè)掉了一地。真是屋漏偏逢連陰雨，看著表針毫不留情的又過(guò)去一分鐘，不禁暗嘆，風(fēng)蕭蕭兮易水寒，體育課一去兮不復(fù)還。我蹲下來(lái)把亂七八糟的作業(yè)摞成一摞，她卻只顧在旁邊愣愣的看著我，感覺(jué)就像在看外星人�！袄辖�，就算看是免費(fèi)的，也該看夠了吧！”我憤憤的說(shuō)。弄好了作業(yè)，便急急忙忙地又開(kāi)始馬拉松，“喂，長(zhǎng)跑冠軍，幾幾班的，我要扣你的分！”小子還挺記仇的，反正我行不更名，坐不改姓！
就這樣，在充滿童話色彩的春季，我邂逅了一位屬于野蠻女友+可愛(ài)+天真型的`小公主——阿琳。
描寫(xiě)花朵的作文 篇7
秋天是美麗的，有金黃的樹(shù)葉、有一碧如洗的天空、有成熟的水果、豐收的莊稼……而我最喜歡秋天的花。
一天清晨，我走在小路上，突然，我聞到了一陣香氣，這香味淡淡的、甜甜的，它像一只手，緊緊抓著我。我順著香氣走向發(fā)出香味的地方，香味越來(lái)越濃。突然，我看見(jiàn)了幾棵桂花樹(shù)，那迷人的香氣正是桂花發(fā)出的。一朵朵金黃的桂花，藏在翠綠的樹(shù)葉中。我扒開(kāi)樹(shù)葉，只見(jiàn)桂花一叢叢、一簇簇，像一群黃色的小精靈，湊在一起竊竊私語(yǔ)。邊上還有幾朵小桂花，像調(diào)皮的孩子，在遠(yuǎn)處玩耍。我碰了碰桂花，它立刻掉在我的手中，我細(xì)細(xì)端詳著，桂花有四片花瓣，很小。這是一陣風(fēng)吹來(lái)，許多桂花被吹下，在空中飛舞，非常漂亮。
我拿著桂花，坐在花壇上，這是，我發(fā)現(xiàn)花壇里的雛菊開(kāi)了，我經(jīng)常走過(guò)這里，卻從未發(fā)現(xiàn)雛菊已經(jīng)開(kāi)了。在遠(yuǎn)處的角落了，一朵不知名的小白花也開(kāi)放著，為秋天奉獻(xiàn)著它小小的美麗。
啊!秋天是美麗的，秋天的花是絢麗多姿的，正是這些美麗的花朵，把秋天打扮得更美麗!
描寫(xiě)花朵的作文 篇8
在我家小區(qū)門(mén)前，有一個(gè)美麗的花園。
一到春天，花開(kāi)美不勝收，花園里的花五光十色，密密麻麻，遠(yuǎn)看就猶如一個(gè)大絨球，十分艷麗，特別引入注目，吸引許多人前來(lái)觀賞和拍照。然而，在觀賞的過(guò)程中，不少人都喜歡“順手牽羊”。人們觀賞完后都習(xí)慣隨手摘一兩朵花。每個(gè)人都覺(jué)得只是摘幾朵花沒(méi)關(guān)系，可日積月累，摘花的人越來(lái)越多，剩下的花就越來(lái)越少。
你看！今年春天剛到，花沒(méi)開(kāi)幾天，賞花就已變成了摘花�；▓@里的花零零散散的，許多折斷的枝干掉落在地上，使美麗的花園留下了不文明的痕跡。
我仿佛看到了花兒的眼淚，聽(tīng)到了花兒的哭泣聲：“我們是有生命的，我們幫你們綠化環(huán)境，你們不但不珍惜還破壞我們！”于是，我告訴自己以及身邊的人：“不能亂摘花了，要愛(ài)護(hù)花朵，保護(hù)環(huán)境�！倍椅疫�找來(lái)幾粒種子，把它們種在花園里，給它們新的生命，希望明年會(huì)帶來(lái)更多美麗的鮮花。
保護(hù)花朵就是保護(hù)自己，讓我們從愛(ài)護(hù)花朵做起，一起來(lái)保護(hù)環(huán)境。
描寫(xiě)花朵的作文 篇9
夏天到了，瞌睡蟲(chóng)王國(guó)里一片沸騰，它們紛紛飛出洞口，去尋找自己的朋友。
其中有一只名叫朵朵的瞌睡蟲(chóng)，它可愛(ài)又樂(lè)觀，可是它怎么也找不到好朋友。它飛呀飛，忽然看到了一個(gè)小女孩，就對(duì)小女孩說(shuō)：“你可以做我的朋友嗎？”小女孩回答說(shuō)：“好呀！好呀！我正想找個(gè)好朋友陪我玩呢！”于是，她們結(jié)成一對(duì)好朋友。
小女孩拉起小瞌睡蟲(chóng)的手，說(shuō)：“我?guī)闳ヒ粋�(gè)非常神奇的地方�！痹捯魟偮�，她們倆就飛上了天，不一會(huì)兒就來(lái)到一朵美麗的花前。小女孩撕下了兩片花瓣，她自己吃了一片，也給了朵朵一片。她們一吃完花瓣，就一下子變成了兩只美麗的蝴蝶。
朵朵和小女孩飛到花叢中，采了一桶的花粉，又飛到蝴蝶王國(guó)把花粉通通賣(mài)掉，她們倆很快就成了大富翁。最后，她們又飛回那朵花前，撕下兩片花瓣吃了以后，她們又變回了原形，戀戀不舍地回家了�；丶仪�，她們倆還約定好：明年夏天一定要再到這里玩。
冬天，瞌睡蟲(chóng)王國(guó)開(kāi)始工作了。朵朵偷偷地找到那朵神奇的花，發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)恢復(fù)了原來(lái)的模樣，朵朵心想：“這朵花真神奇，明年我一定要叫上那個(gè)小女孩一起播種這朵花。”
描寫(xiě)花朵的作文 篇10
花兒以不同的姿態(tài)開(kāi)放。
我不喜歡荷花。古人說(shuō)過(guò)：“蓮出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。文人墨客為之傾倒，無(wú)數(shù)紅顏也被與荷花一起，被推上恬靜淡雅的高臺(tái)。人們也夸贊荷花的美麗，清香與她那不與其他花朵斗艷的那一份淡然。可我卻不喜歡荷花，從淤泥中亭亭玉立地出現(xiàn)的剎那，是她舍去了那保護(hù)她，呵護(hù)她的衣服吧；秋天到來(lái)，她更是缺少了與百花競(jìng)艷的勇氣，選擇了躲避。
我不喜歡牽�；āＨ藗兌枷矚g她那柔軟無(wú)骨的枝條；也都欣賞她的可愛(ài)的小喇叭。可她那柔軟曼妙的身軀，豈不離了支架就會(huì)倒下？她那小喇叭中吹出來(lái)的，不正是她攀附高枝的勝利的叫喊？風(fēng)雨過(guò)后，大樹(shù)依然挺立，小草依舊頑強(qiáng)，草地上的露珠閃著晶瑩的光，像是洞息一切的眼睛——牽牛花的小喇叭閉合了，無(wú)骨的身軀像是一根細(xì)繩，在風(fēng)的吹拂下，還在搖來(lái)擺去。
我不喜歡玫瑰花。人們都喜歡她那絢麗的花朵，因?yàn)橐粍t希臘神話的緣故也常用她來(lái)表達(dá)浪漫的愛(ài)情。可她那多姿多彩的花朵下，卻是那長(zhǎng)滿尖刺的枝莖，喜歡她的人一不小心就會(huì)被她扎傷。她那濃郁的香味后面又常常是她成十甚至動(dòng)輒成百上千的身價(jià)，使人聯(lián)想到傲驕不群又奢靡浪費(fèi)。
花可只以美麗取悅世人，人卻要以自己的風(fēng)骨立足于世，在努力進(jìn)取中期待生命之花怒放的時(shí)刻！生命之花才是世界上最絢麗的花朵！
描寫(xiě)花朵的作文 篇11
風(fēng)一吹，把我從媽媽溫暖的懷抱中拉了出來(lái)。就這樣，我離開(kāi)了它們，開(kāi)始了短暫的旅行。
蒲公英的花瓣——我，我隨風(fēng)飄動(dòng)，不知不覺(jué)中，我來(lái)到樹(shù)婆婆的旁邊，只見(jiàn)樹(shù)葉姐姐她跳著優(yōu)美的舞蹈。從樹(shù)婆婆的發(fā)梢中落下。我熱切地跟她說(shuō)話：“葉姐姐，你的舞姿真美！”“是嗎？”她害羞了，似乎第一次有人這么夸她呢！“謝謝哦！小花傘，你要去哪兒呀？”
“我呀，要去旅行了。”“是吧！真羨慕你，不過(guò)我也不錯(cuò)......”和她聊了一會(huì)兒，我就離開(kāi)了。
我來(lái)到了金色的花園，那里住著好多同伴，我和她們互相問(wèn)候著，打招呼。就在這時(shí)，花園里來(lái)了幾個(gè)小朋友她(他)們這是在觀花吧！我們笑盈盈地看著她（他）們，她們對(duì)我們的笑容視而不見(jiàn)，想要伸手摘一朵花。我們知道了他的企圖，便搖搖晃晃的表示抗議。他們?cè)谟懻撝裁�。其中一個(gè)男孩不顧花兒的掙扎，捉住他的根，就把花摘了下來(lái)。然而他們玩著玩著，便把花丟到了地上，呀！多么美的花呀。就這么的...看來(lái)我不能在這里安家了。
我走出了花園，來(lái)到了一座房子前，只見(jiàn)這房子四周并沒(méi)有花，難道我要孤零零的嗎？不，呀！什么味兒這么臭，先不管那么多了，我的趕快離開(kāi)這里。
我來(lái)到了一片草地，那里的花兒，草，都長(zhǎng)得茂盛美麗，還看到了人們?cè)诩?xì)心的養(yǎng)殖。我安心了�？梢栽谶@里安家了。我土里，我看到了各種種子，我突然想家了。
描寫(xiě)花朵的作文 篇12
一年四季，每個(gè)季節(jié)都有自己的季節(jié)使者——花。
在這些使者中，秋天的花脫穎而出，成為季節(jié)使者中的佼佼者。秋天里最具代表性的花非菊花莫屬。秋天一到，菊花隨處可見(jiàn)。公園中栽培的菊花婀娜多姿，美麗動(dòng)人。有的還是花骨朵，含苞欲放，有的蠢蠢欲動(dòng)，急得先伸出了一只小手，有的等不及了，早已盛開(kāi)，盡情地展現(xiàn)著那瀟灑的英姿。姿態(tài)美，顏色就更多了，赤橙黃綠藍(lán)靛紫，色彩斑斕，五彩繽紛。比起公園中的菊花，路邊的野菊顯得單調(diào)得多。顏色單一，形狀只有太陽(yáng)形�？蔁o(wú)論是公園的菊花，還是山間的野菊，它們都是挺立在寒風(fēng)中的英雄!在秋天中，還有一種絲毫不遜色于菊花的植物，它就是桂花。桂花嬌小，禁不住風(fēng)吹雨打。嫩嫩的，一捏就軟了。那小小黃黃的花朵看起來(lái)還不如野菊花，這樣的植物能有什么本事?桂花的本事大著呢，它發(fā)出的香氣濃郁極了，十里外都能聞到。光香有什么用，華而不實(shí)，又小又嫩，禁不住風(fēng)雨�？墒�，在一棵桂花樹(shù)上，那如繁星般的桂花有多少——數(shù)不勝數(shù)!它們一個(gè)接替一個(gè)地工作。
你倒下了，我來(lái)幫你接著干，我倒下了，他來(lái)幫助。這樣不斷地倒下，不斷地重生，這不正是我們中華民族的寫(xiě)照嗎!秋天的那兩位杰出的使者，為秋天畫(huà)上美麗的音符，那音符凝聚了它們的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，那音符中譜出了它們迎風(fēng)挺立的雄姿!
描寫(xiě)花朵的作文 篇13
伴隨著嘩嘩的春雨和轟隆的春雷，春天來(lái)了。
春回大地，萬(wàn)物萌發(fā)。當(dāng)你有一天出了門(mén)，也許會(huì)被驚艷到。就像是變了個(gè)魔術(shù)一般，整個(gè)世界都鮮艷起來(lái)了——花開(kāi)了！淺粉的櫻花，雪白的杏花，緋紅的桃花，大紅的芍藥，金黃的迎春，暖黃的連翹……連小野花們也蓬蓬勃勃，有藍(lán)的，有紫的，都綻開(kāi)了笑臉，整個(gè)世界都是五彩的。
那花朵們?yōu)槭裁茨艹尸F(xiàn)出不同的顏色呢？
花的顏色主要是由花瓣的色素決定的�；ǖ纳刂饕蓄惡}卜素和花青素。類胡蘿卜素，顧名思義，就是來(lái)自胡蘿卜的色素，所以主要使花瓣呈現(xiàn)黃色或橙色�；ㄇ嗨乜刹皇沁@樣，你若是覺(jué)得它使花呈青色，就大錯(cuò)特錯(cuò)了�；ㄇ嗨貏t使花瓣呈紅色、藍(lán)色或紫色。而花的顏色深淺則與花瓣中色素的含量有關(guān)，所以像梨花這樣白色的花朵是不含任何色素的。
其實(shí)，花朵也是會(huì)“變臉”的。大自然就像一位“修圖高手”，能讓同一朵花在不同的時(shí)間呈現(xiàn)不同的顏色。例如有一種“鴛鴦茉莉”，花朵初開(kāi)時(shí)為藍(lán)紫色，后又漸變?yōu)檠┣嗌�，最后又變�(yōu)榘咨�。這又是怎么做到的呢？那就不得不提花青素這個(gè)小機(jī)靈鬼了�；ㄇ嗨卦谒嵝暂^強(qiáng)的環(huán)境中呈現(xiàn)紅色，在堿性較強(qiáng)的環(huán)境中呈藍(lán)色，處于中性環(huán)境時(shí)則是紫色。當(dāng)環(huán)境的酸堿值變化就會(huì)出現(xiàn)畫(huà)的顏色變化。
花朵一般是需要?jiǎng)游飬f(xié)助傳粉的，所以在自然進(jìn)化過(guò)程中它們就知道了要使出渾身解數(shù)來(lái)吸引動(dòng)物們的注意，鮮艷的顏色就是它們的資本之一，而不同植物為了適應(yīng)環(huán)境以及繁殖需要分化出不同顏色來(lái)吸引對(duì)應(yīng)的動(dòng)物幫忙傳粉，久而久之基因固定，花就呈現(xiàn)出了不同顏色。
快趁著大好春光，出去賞花吧！
描寫(xiě)花朵的作文 篇14
世間萬(wàn)物，各有特色，都值得細(xì)細(xì)品讀一番。
在春天，牡丹開(kāi)放，綻開(kāi)艷麗的花瓣，在枝頭舒展自己妖嬈的身姿。
春去夏至，蓮花在池塘中默默綻放，將自己隱藏于荷葉之下，花潔白，莖正直。
秋季來(lái)臨，菊花怒放。在滿目驚心的枯黃中，它們獨(dú)自在這個(gè)季節(jié)中爛漫，從不哀愁，而是孤傲。
秋的離去，喚來(lái)了冬天，在銀裝素裹的世界里，梅花俏立枝頭。白中一點(diǎn)紅，清香淡淡。它們凌寒留香，鐵骨冰心。
做人，要同蓮一般。正如周敦頤在《愛(ài)蓮說(shuō)》中所寫(xiě)的，“蓮出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，污濁的淤泥、惡劣的環(huán)境，不能改變他。它依然潔白，純凈，沒(méi)有一絲污穢，周敦頤喜愛(ài)的蓮，是正人君子。
做人，要同菊一般。菊是花中的隱士，正如陶淵明所說(shuō)的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”。陶淵明就如這菊，他們是孤傲的隱士，也是無(wú)畏的斗士。
做人，要同梅一般。梅總是默默奉獻(xiàn)，不求一絲一毫的回報(bào)。如同詩(shī)人陸游在《卜算子·詠梅》中所寫(xiě)的“零落成泥碾作塵，只有香如故”。那凌寒留香的奉獻(xiàn)，鐵骨冰心的堅(jiān)強(qiáng)，不正是詩(shī)人自身的寫(xiě)照嗎？
做人，千萬(wàn)不要像牡丹，花枝招展，總想著引人注目。周敦頤在《愛(ài)蓮說(shuō)》中說(shuō)到，“李唐時(shí)期，世人甚愛(ài)牡丹”，又說(shuō)“牡丹，花之富貴者也”。牡丹總是過(guò)于追求世人的艷羨，追求表面的華麗，而不注重追求心靈的高尚，嘩眾取寵的牡丹，最終只能在春盡時(shí)凋零。
花有自己的語(yǔ)言，以花為鑒，方能成就那個(gè)最好的自己。
描寫(xiě)花朵的作文 篇15
花朵大家一定不陌生，它婀娜多姿，五彩繽紛，行氣四溢。但是怎樣做出如此艷麗的花朵呢？那么讓我來(lái)告訴你。
首先，要把材料準(zhǔn)備齊全，沒(méi)有它們你可什么也做不成，記�。喝币徊豢�。我們要準(zhǔn)備：1、做星星的紅色、蘭色、粉紅色、綠色、紫色細(xì)管，2、有顏色的塑料袋，3、硬紙片，4、繩子，5、剪刀，6、雙面膠。好了，材料已經(jīng)準(zhǔn)備好了。下一步就該大展身手了。Are you ready now？
然后，挑出十幾根做星星的細(xì)管剪下來(lái)，最長(zhǎng)的細(xì)管不超過(guò)6厘米，最短的也不要小于3厘米，一定要忘記呦。這樣才會(huì)有層次感。再用繩子在剪好并剁齊的細(xì)細(xì)管尾部纏好，打結(jié)。這樣花的基本形狀已經(jīng)定了。
接著，用剪刀在有顏色塑料袋上，剪下一個(gè)長(zhǎng)大約5厘米，寬大約4厘米的長(zhǎng)方形。然后把它對(duì)折，同樣用繩子將它纏繞在已經(jīng)纏好的細(xì)管上，作為裝飾。是不是更漂亮了？現(xiàn)在你就要做花瓶了。注意了，用剪刀在硬紙片上剪下一個(gè)類似十的圖形，如果你怕剪不好，可以用鉛筆畫(huà)出輪廓再剪，這樣會(huì)更棒。哈哈，雙面膠要登場(chǎng)嘍，它的作用可不小。用雙面膠將剪好的圖形粘合，成為一個(gè)花瓶。
到了最后一步，也就是最關(guān)鍵的一步。聽(tīng)好了，用雙面膠在纏好的花朵尾部纏一圈，將它牢牢地固定在花瓶?jī)?nèi)，這樣一個(gè)精美絕倫，千姿百態(tài)的花朵就展現(xiàn)在你面前了。怎么樣？很有成就感吧。
嘿！在哪兒楞著干什么，你？趕快動(dòng)手呀！
描寫(xiě)花朵的作文 篇16
從古至今，多少詩(shī)人以優(yōu)美的筆觸贊美了花朵：她的純，她的嬌嫩，她帶給人精神上的震撼。
花朵是美麗的，完美的。人生能像花朵一樣完美，無(wú)缺么？我曾多次地問(wèn)自己。但經(jīng)過(guò)反復(fù)推敲與琢磨，最后的結(jié)果終究是——不可能。
人生就像含苞欲放的花朵，她會(huì)開(kāi)花的，會(huì)凋零的。人生必須去經(jīng)歷，去理解，去接受，去保留，去拒絕，去反抗，去蛻變……只有這樣，才能開(kāi)出完美的花朵吧？
想起春末，一場(chǎng)大雨過(guò)后，我和伙伴們一同約定去草叢中撿掉落在地上的花朵，她們手腳麻利，不一會(huì)兒就撿了一大堆，而我的卻目不慘睹：要么就是花瓣黃了，要么就是葉子脫落了……我沮喪著望著這些曾經(jīng)完美地盛開(kāi)的花兒，心想——我連一朵完整的花兒都撿不到，怎么可能成為完美的花朵？
我回到家，把今天所發(fā)生的事情告訴了媽媽，媽媽笑著摸著我的頭，說(shuō)道：“人不一定就要成為完美的花朵，人有所長(zhǎng)，也有所短。做好自己，用正確的態(tài)度去面對(duì)每一天，做一件事情，用自己的全力去完成。哪怕不能做到完美。”
我嘟起嘴，不滿地爭(zhēng)論道：“世界上怎么可能沒(méi)有完美的人呢？”
媽媽輕輕地?fù)u了搖頭：”不，你理解錯(cuò)了。所謂的‘完美’并非是真正的完美，而是一個(gè)人的心靈，只要一個(gè)人的心靈是美麗的，那么她的人格魅力自然會(huì)由內(nèi)而外的體現(xiàn)出來(lái)，從而成為完美的花朵。”
是啊，人，總會(huì)犯錯(cuò)。但只要盡力了，就好。
只要人心是美，人格是美，你，一定會(huì)成為完美的花朵！
描寫(xiě)花朵的作文 篇17
春天，你又來(lái)了。
那最讓我難忘的小花又來(lái)了。放眼望去，一叢叢的小草探出頭來(lái)，一簇簇的小花爭(zhēng)相開(kāi)放，仿佛給大地增添了一件新衣，為它增添了無(wú)窮的色彩。
小花美麗，嬌弱，純潔，像故鄉(xiāng)少女一樣的嬌艷。薄薄的花瓣，窄窄的嫩葉……她們的家不是高貴雅典的花園，也不是富麗堂皇的庭院，她們只是生活在山坡上，田野里，草叢中。那些自命不凡、高傲風(fēng)流的人物鄙視小花，在她們那追求華麗的心田里容不下牡丹、月季、玫瑰的“異類”。而我卻獨(dú)衷于這些被人遺忘、踐踏的小花。
小花雖渺小，卻能抵擋嬌陽(yáng)的烘烤，迎接暴風(fēng)雨的襲擊，抗擊暴風(fēng)雨的肆虐……任何困難都嚇不到她們，雖然她們的外表看起來(lái)不堪一擊。
看吧！這些花國(guó)的小生命們，在飛舞，在歡笑，他們的心中沒(méi)有地位低下的哀傷，只有瀟灑人生的甜蜜。他們?cè)敢庥米约翰黄鹧鄣淖藨B(tài)點(diǎn)綴在不起眼的角落。斑斕的色彩，飄逸的影姿，淡雅的甜香，為大地平添了一份別致的神韻。
春風(fēng)一吹，那五彩的花瓣就像紛飛的彩蝶、浮動(dòng)的紅霞、游蕩的翠云，緩緩展開(kāi)了一張五彩的畫(huà)卷。
質(zhì)本潔來(lái)還潔去，這便是花的渴求。她們不需要人來(lái)嘆息，也不需要人來(lái)為她們寫(xiě)詩(shī)作畫(huà)，她們只希望把身軀融進(jìn)哺育自己的土壤中去，只希望能扶持來(lái)年的小花。
美麗的小花，純潔的小花，嬌弱的小花，無(wú)私的小花。生活中有很多人就像小花一樣，那么的無(wú)私，偉大。��！故鄉(xiāng)的小花，勾起我多少牽掛……
描寫(xiě)花朵的作文 篇18
當(dāng)太陽(yáng)升起，理想從這里開(kāi)始。
童年的理想就像深埋在土里的種子，靜靜的等待發(fā)芽，當(dāng)太陽(yáng)照耀在土地上，小小的種子渴望發(fā)芽，它努力的尋找透過(guò)土壤的一絲微光，盡管力量很小，但仍不放棄。童年的理想往往是最單純的，也是最深刻的。理想的種子正在成長(zhǎng)。我們逐漸長(zhǎng)大了，理想也變得成熟起來(lái)。種子萌發(fā)出嫩綠的幼芽，幼芽要想成長(zhǎng)必須經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨的的洗禮。那么，追求理想一定會(huì)遇到很多困難，當(dāng)理想被輕視時(shí)，不要?dú)怵H，真理是掌握在少數(shù)人手里的；當(dāng)理想被否定時(shí)，不要放棄，堅(jiān)持就是勝利；當(dāng)理想被排斥時(shí)，不要悲傷，時(shí)間是證明選擇的最好證據(jù)。攀登理想的高峰，就要有周恩來(lái)那“為中華之崛起而讀書(shū)”的志氣；陳勝那“王侯將相寧有種乎”的魄力；奧斯特洛夫斯基那“為正義而戰(zhàn)”的勇氣。如果理想是天空，那么我就是一只小鳥(niǎo)在天空中翱翔；如果理想是大海，我愿變成一條魚(yú)，探索海底的美麗；如果理想是一片森林，我就是那位成功的冒險(xiǎn)者。
童年播下的理想種子開(kāi)始發(fā)芽，經(jīng)歷了人生種種考驗(yàn)最終會(huì)開(kāi)出鮮艷的花朵，它是所有努力和奮斗的結(jié)晶，它所放出的光輝灑滿人生之路，照亮未知的未來(lái)。理想并非是成功人士的專屬品，它屬于我們每個(gè)人。我們就像風(fēng)箏，始終被理想這根線拉著，奮起吧，贏在起跑線上；奔跑吧，成就在跑道上；沖刺吧，在終點(diǎn)成功摘取理想的花朵。
理想是一支不敗的花朵，它將永久的綻放在我們的心中。
描寫(xiě)花朵的作文 篇19
“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋�！编l(xiāng)間小路的盡頭若隱若現(xiàn)地飛過(guò)一只黑黃相間的蝴蝶，拐到了一個(gè)不起眼的鐵柵欄之后，失去了蹤影。我小心地跟了進(jìn)去，眼前則是一番豁然開(kāi)朗的景象……
昨夜的晚露讓這里煥然一新，當(dāng)被頭頂炎炎的烈日暴曬了好幾天的油菜花，已經(jīng)開(kāi)始打焉兒了時(shí)，一顆顆晶瑩的珍珠便及時(shí)地滑過(guò)了葉片，花瓣瞬間變成了半透明狀，重疊的花瓣呈現(xiàn)出了迷人的金黃色，被蒙蒙的晨霧和朝霞一起，暈染成了橘紅的光暈……
“嗡嗡嗡……”耳邊傳來(lái)一陣叫人肉麻的蜂鳴，只見(jiàn)一只蜜蜂伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的觸須，在采著花蜜，那蜜蜂似乎在躲避我，在花叢中四處亂飛，蜜蜂在黃綠色的花叢中隱藏了起來(lái)�！皟和弊咦伏S蜂，飛入菜花藏蹤影”。那黃蜂飛走了，帶上了一身花蜜走了。
天，下起了小雨，我感知到了這一點(diǎn)，便張開(kāi)了手，感受著雨。沒(méi)過(guò)多久，嘩嘩的雨水便累積起了一個(gè)小水洼。一陣風(fēng)拂過(guò)黃黃綠綠的菜花田，便有幾片不經(jīng)風(fēng)雨，不經(jīng)雨打的花瓣開(kāi)始搖曳。沒(méi)過(guò)多久，花瓣便開(kāi)始脫落，在風(fēng)中舞蹈：它們時(shí)而往后翻滾；時(shí)而像芭蕾舞演員一樣旋轉(zhuǎn)；時(shí)而又直挺挺地像蹦極一樣向下掉……等塵埃落定，那片葉子便躺在如鏡的水洼里了。雨點(diǎn)繼續(xù)下著，漾起的水波推動(dòng)著花瓣前進(jìn)。雨點(diǎn)繼續(xù)下著，花瓣便沉入了水中……
人的壽命雖然比花長(zhǎng)，可當(dāng)人們無(wú)所事事之時(shí)，花兒們卻不遺余力地綻放自己，將最好的自我綻放，這種精神是多么的難能可貴��！
描寫(xiě)花朵的作文 篇20
春天到了，大地萬(wàn)物蘇醒了，小蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去，小動(dòng)物們也從冬眠中醒來(lái)，在大地上歡快地追逐著、嬉鬧著。
公園里，有一朵非常漂亮的花朵，每天看到過(guò)往的行人都在夸贊她的美麗、羨慕她的嬌艷，再看看她下面的地上滿是行人隨手扔下的一些果皮紙屑等廢棄物品，臟兮兮的，便很想離開(kāi)，于是她驕傲地對(duì)泥土說(shuō)：“你看我多漂亮，人人都夸我，而你呢，身上很臟，我才不想和你一起住在這里呢�！�
花朵走了以后，再?zèng)]有一只小蜜蜂和蝴蝶在她身邊飛舞，也再?zèng)]見(jiàn)到有人向她投來(lái)贊許的目光，相反，由于遭受了風(fēng)吹雨淋而逐漸失去了往日的嬌艷與芳香，可她仍不想回去，依然在風(fēng)中漫無(wú)目的地飄來(lái)飄去。
在樹(shù)林里，小松鼠看見(jiàn)了這枝垂頭喪氣、日漸枯萎的花朵，便好奇地問(wèn)：“你怎么不跟泥土在一起呢？”花朵憤憤地說(shuō)：“泥土身上很臟，我不想和他住在一起�！彼墒笠槐囊惶卣f(shuō)：“每一朵花都不能離開(kāi)土的。”“我才不信呢�！被ǘ湔f(shuō)完，又飄飄蕩蕩地走了。
過(guò)了幾天，花漸漸地枯了。滿面滄桑的花朵這時(shí)才想到了小松鼠說(shuō)的話，傷心地流下了淚水。于是花朵隨著風(fēng)飛回到了地上，滿面羞愧地對(duì)泥土說(shuō)：“對(duì)不起，當(dāng)時(shí)我不應(yīng)該離開(kāi)你�！蹦嗤列钠綒夂偷卣f(shuō)：“知道了吧，我們是誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)的�！被ǘ浼�(dòng)地?fù)肀е嗤痢?/p>
從此，花朵再也不敢離開(kāi)泥土身邊，一群群小蜜蜂又飛回來(lái)了。公園里安放了很多垃圾箱，過(guò)往的行人也不再隨意亂扔垃圾了，一切都變得那么和諧、美好……
描寫(xiě)花朵的作文 篇21
春天陽(yáng)光是那么明媚，一陣風(fēng)兒吹過(guò)水面，水輕輕泛起波紋。我放慢腳步看著湖水。又是一個(gè)周日的下午。那天也是在這個(gè)時(shí)候。我倆在花叢中你追我趕，玩得正開(kāi)心呢！
那天興趣課放學(xué)，爸爸媽媽還沒(méi)來(lái)接我。我就來(lái)到臨近少年宮的小湖邊自由自在的玩了起來(lái)。
我想起弟弟靈活自如地爬樹(shù)的樣子，也想試一試。上上下下不一會(huì)兒就熟練自如了。這時(shí)她爬上了樹(shù)。＂但我還要爬呢�。o(wú)奈的我拍了拍她的肩膀說(shuō)：＂你能不能讓我一下。＂女孩微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭。身子靈敏地一側(cè)閃出一個(gè)位子。我飛快地爬上去。我很想坐在一個(gè)樹(shù)枝上，可是又怕樹(shù)枝被壓斷。女孩好象看出了我的心思。指著樹(shù)枝笑著說(shuō)；＂沒(méi)關(guān)系，可以坐的。＂我看了她一眼，對(duì)她的話有點(diǎn)懷疑。但仍然坐了上去。＂沒(méi)事＂。這下我對(duì)她完全信任了。這時(shí)我指著另一棵樹(shù)問(wèn)：＂你敢坐那棵樹(shù)枝嗎？＂她迅速地坐了上去。我側(cè)著頭望著她。她長(zhǎng)著一雙水靈靈的眼睛，稍稍有些被曬黑的皮膚，一身紅衣。讓她看起來(lái)是那樣的頑皮，大方，活潑，可愛(ài)，她的笑像春天的花兒一樣燦爛。那天我們毫無(wú)顧慮互相交談。也許她就是一個(gè)知心朋友吧。
花兒綻放在溫暖的春天里。也許她向我一樣正在回憶著我們?cè)跇?shù)上那快樂(lè)的時(shí)光，我倆的笑聲似乎還回蕩在花叢中。真希望再見(jiàn)到她。
描寫(xiě)花朵的作文 篇22
“我們的祖國(guó)是花園，花園的花朵真鮮艷，暖暖的陽(yáng)光照耀著我們，每個(gè)人臉上都笑開(kāi)顏。娃哈哈，娃哈哈，每個(gè)人臉上都笑開(kāi)顏。”這是《我們的祖國(guó)是花園》這首兒歌的歌詞。
每當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)這首歌的旋律和音調(diào)，就仿佛聽(tīng)見(jiàn)了小學(xué)同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。每當(dāng)我看見(jiàn)這首歌的歌詞，就仿佛看見(jiàn)了小波老師和小學(xué)同學(xué)們那一張張陽(yáng)光般的笑臉，每當(dāng)我小聲的哼唱著這首歌，就仿佛回到了小學(xué)的教室里，自己正和同學(xué)們一起唱著這首歌曲。
這首歌曲震撼的不僅是我的心靈，更是震懾住了我內(nèi)心深處那天真無(wú)邪，無(wú)憂無(wú)慮的靈魂。甚至在我內(nèi)心最虛弱無(wú)助的時(shí)候，只要我想起這首歌，唱著這首歌，就仿佛看見(jiàn)小波老師和同學(xué)們向我伸出他們那一雙雙溫暖的手，從此我不再感到無(wú)助與孤獨(dú)。
a，o，e，小波老師就是這樣一個(gè)韻母，一個(gè)韻母的，慢慢的教著我們學(xué)習(xí)中國(guó)話。老師教誨我們要做一個(gè)有禮貌，愛(ài)祖國(guó)的人，因?yàn)槲覀兪亲鎳?guó)的花朵。我把老師的教誨深深的記在心里。是的，我們是祖國(guó)的花朵，中國(guó)需要我們來(lái)建設(shè)。我愛(ài)我的祖國(guó)，中國(guó)我愛(ài)你。
時(shí)隔多年，但是我從來(lái)沒(méi)有忘記小波老師的教誨。老師就像是我的第二個(gè)母親。老師感謝您，祝福您身體健康，笑口常開(kāi)。
我把我對(duì)老師和同學(xué)們的思念都寫(xiě)在了文章里面，老師，同學(xué)，我永遠(yuǎn)祝福你們，愛(ài)你們。
描寫(xiě)花朵的作文 篇23
有一天中午，我早早地吃完了午飯，騎著自行車(chē)來(lái)到廣場(chǎng)上休息。突然，我發(fā)現(xiàn)廣場(chǎng)對(duì)面有一個(gè)人，他走路的姿勢(shì)十分奇怪，我心存好奇，打算走過(guò)去看一看。
騎到廣場(chǎng)對(duì)面，兩邊開(kāi)滿了五彩繽紛的花朵，有的在風(fēng)中傲然挺立著，有的正在花骨朵里含苞欲放�；ㄅ砸倭⒅豢酶呗柸朐频臉�(shù)，樹(shù)下就是那個(gè)人。
我放下自行車(chē)，看到他正在面對(duì)著樹(shù)叢中嘔吐，怪不得剛才他的走路姿勢(shì)很奇怪呢！于是我大步上前告訴他停留在原地不要亂動(dòng)，我就去廣場(chǎng)附近找保安過(guò)來(lái)幫忙。
可是，我騎著自行車(chē)轉(zhuǎn)了整整一圈，都沒(méi)發(fā)現(xiàn)一個(gè)保安。我心里很急，就找到一個(gè)路人幫忙打了一下急救電話，便匆忙返回到他身邊。
此時(shí)的他，似乎病情已經(jīng)“惡化”了：臉色蒼白，四肢柔軟無(wú)力，眉頭緊鎖著，精神看上去十分不好，有氣無(wú)力的。
沒(méi)辦法，我也只好安撫好他。
過(guò)了一會(huì)兒，救護(hù)車(chē)來(lái)了，把他送進(jìn)了醫(yī)院。
半個(gè)月后，我又在廣場(chǎng)中遇到了他，此時(shí)的他已大病新愈、精神抖擻。我走上前去，他看到了我激動(dòng)地滿臉通紅，感激地對(duì)我說(shuō)：“謝謝！”
那個(gè)時(shí)候，身旁的那叢花綻放了，出了微笑，在風(fēng)中隨風(fēng)搖擺，仿佛在夸贊我。
我想，這聲“謝謝”應(yīng)該是我這一年中收到過(guò)最特殊的禮物吧，它不僅帶給我快樂(lè)，還給予我樂(lè)于助人的優(yōu)良品質(zhì)，這使我感受到了原來(lái)幫助別人也是快樂(lè)的。
從那以后，我再也沒(méi)見(jiàn)到過(guò)這個(gè)陌生人，但是那齊綻的花朵卻永遠(yuǎn)在我心中永存，那聲“謝謝”也是！
描寫(xiě)花朵的作文 篇24
在一座山坡上，有一朵很大的花，她可以用來(lái)遮陽(yáng)擋雨。有一天花的底下來(lái)了三個(gè)氣丐，花覺(jué)得很驚訝，有人來(lái)真是一個(gè)大驚喜。
“等等讓我再看一看�！被ㄕf(shuō)，花看了又看說(shuō)：“哦！原來(lái)不是人，是能跟我交流的動(dòng)物�！�
可是讓花奇怪的是：他們這三個(gè)乞丐怎么會(huì)來(lái)到這里呢？花產(chǎn)生了好奇心，于是問(wèn)道：“你們?nèi)齻�(gè)怎么會(huì)在這里呢？”花還不知道他們是呢？三個(gè)乞丐中的一個(gè)說(shuō)：“我是媽蟻，他們是我的好朋友。密蜂、蝴蝶、因?yàn)槲覀儛?ài)花錢(qián)，錢(qián)沒(méi)了，所以我們成了好朋友。受了同樣的遭遇，花覺(jué)他們很可憐就說(shuō)：“那我能幫你們什么嗎？”蜜蜂飛上前說(shuō)：“讓我看看。”蜜蜂忽然發(fā)現(xiàn)花的葉子有一個(gè)白色的小點(diǎn)點(diǎn)，蜜蜂按了一下白色的點(diǎn)點(diǎn)。蝴蝶發(fā)現(xiàn)花開(kāi)始變色、鼓大，花蕾變成了一座小房子。
蝴蝶和蜂帶著螞蟻飛向小房子。蜜蜂又按了一下按扭，花飛了起來(lái)，到了傍晚，花房“轟隆”一聲降落在一座花園里。小男孩聽(tīng)到響聲，從房子跑出來(lái)，小男孩想：“不會(huì)吧！”他們一家子把這事告訴了主席。從這條開(kāi)始全國(guó)人都來(lái)保護(hù)這朵花，他們每天給花吃一樣的食物，只讓她飛一公里。蜜蜂、蝴蝶、螞蟻都來(lái)勸主席：“要給花自由不然這樣下去不行的，”他們同時(shí)也很著急，但主席不聽(tīng)勸告。
花失去自由而枯萎了。
描寫(xiě)花朵的作文 篇25
春天到了，百花爭(zhēng)艷，蝴蝶翩翩起舞，花香沁人心脾，翠竹如綠霧遮掩著小山坡，帶有幾分神秘感，大地一片生機(jī)勃勃的景象。
老師和同學(xué)們出去郊游，山上到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，他們正在這里觀賞的花兒們，他們成了這里最美麗的風(fēng)景。
老師撫摸著那些美麗的花兒，說(shuō)：“你們看，你們不就像這些花兒?jiǎn)幔俊?/p>
同學(xué)們臉上全都寫(xiě)滿了問(wèn)號(hào)，望著花兒，再望望老是那綻滿笑意的臉龐十分不解。
老師又說(shuō)：“這美麗的大地不就像我們美麗的祖國(guó)？花兒從大地里吸取養(yǎng)分——大地養(yǎng)育著花兒；花兒呢？花兒把自己裝點(diǎn)得漂漂亮亮裝扮著大地。"
這時(shí)一個(gè)男生心有所悟，“騰”地站了起來(lái)，興奮地說(shuō)：“老師，我懂了！我懂了！我們是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)養(yǎng)育著我，我們要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為我們的祖國(guó)奉獻(xiàn)出一生，讓祖國(guó)變得更加繁榮、富強(qiáng)！”
老師說(shuō)：“說(shuō)說(shuō)你們的理想，長(zhǎng)大以后將如何報(bào)答祖國(guó)？”
“我要成為發(fā)明家，讓祖國(guó)變得更加繁華，讓祖國(guó)的科技立于世界巔峰！”
“我要成為醫(yī)生，讓疾病從人們記憶中抹去，讓祖國(guó)人民脫離病魔的糾纏！”
“我要成為警察，為祖國(guó)人民排憂解難，讓恐怖的車(chē)禍從人間消失，讓死神的腳步離我們遠(yuǎn)去！”
同學(xué)們七嘴八舌，老師聽(tīng)了連連點(diǎn)頭，臉上流露出了欣慰的笑容。
春風(fēng)吹過(guò)，花香四溢，蝴蝶翩翩起舞，祖國(guó)的花朵將會(huì)綻放。
花香撲鼻，他們醉了……
描寫(xiě)花朵的作文 篇26
芬芳的花朵，有時(shí)綻放，有時(shí)凋零。朋友也會(huì)有分歧，要學(xué)會(huì)大度�！}記
考試
星期一，我們舉行一次考試，同學(xué)們紛紛從書(shū)包里掏出文具。可我卻傻了。我沒(méi)帶筆袋，我左看看，右看看，他們都認(rèn)真的寫(xiě)著，我拍拍后位讓他借我用支筆，但他搖搖頭，說(shuō)﹕“我只有一支筆�！边^(guò)了一會(huì)，我的同桌何順健，從書(shū)包里拿出一支筆遞給了我，這時(shí)，我的淚水忍不住掉了下來(lái)。考完試，我對(duì)何順健謝了又謝。
超線
四天已經(jīng)過(guò)去，我們的感情卻破了一個(gè)洞。開(kāi)始，他碰了一下桌子，使我的字變模糊了，我因此還被老師罵了一頓。我很生氣，回到教室我看見(jiàn)他正把我的書(shū)本往地下扔呢，我更生氣了，回到座位，我二話沒(méi)說(shuō)，就把他罵了一頓，還把它所有的東西扔在地上。從那以后，只要上課時(shí)他過(guò)了“線”我就打他一下，不過(guò)他也還手。過(guò)了幾天，我們還因?yàn)檫@件事打了一架，被老師叫到辦公室，老師還把我們批評(píng)了一頓，老師說(shuō)﹕“誰(shuí)都有犯錯(cuò)的時(shí)候，為人要大度，不要小氣�！甭�(tīng)了老師的話我深受感到﹕原來(lái)我做得不對(duì)，而何順建一次又一次的寬容過(guò)我。從此以后，我變的寬容起來(lái)，何順建也因此更大度了，我們成了好同桌，好朋友。
友情就像花朵，有時(shí)綻放，有時(shí)凋零，讓我們細(xì)心呵護(hù)，才能享受友情的芬芳！
描寫(xiě)花朵的作文 篇27
在趙老師的書(shū)房外，有一個(gè)美麗的陽(yáng)臺(tái)，草翠花開(kāi)，令人流連忘返。
坐在書(shū)房，隔著玻璃門(mén)就能看到小花園。秋日的午后，一片明媚的陽(yáng)光慢慢地灑落在花朵上，一陣清風(fēng)拂過(guò)，花朵兒和葉子便搖晃起來(lái)，就像懶惰的孩子在那兒蕩秋千。
推開(kāi)玻璃門(mén)走進(jìn)充滿生機(jī)的陽(yáng)臺(tái)小花園。哇！這花園的氣派可真不小��！映入眼簾的有杜鵑花，木槿花，仙人球？數(shù)不勝數(shù)，最讓人一目了然的是“一劍紅”啦，她好像長(zhǎng)著一頭蓬松的“頭發(fā)”，“頭發(fā)”的下面還是青綠色的呢！最引人注目的就是中間的“紅劍”了，還有兩柄“紅劍”爭(zhēng)先恐后地想爬上去，但早就已經(jīng)有人把冠軍占領(lǐng)了，那“劍”就像花一樣，每一結(jié)都像花朵一樣綻開(kāi)兩份。
我在趙老師的陽(yáng)臺(tái)上走來(lái)走去，每走一步就覺(jué)得總有一盆花正在對(duì)我露出燦爛的微笑，我左看看右看看，原來(lái)是杜鵑花，“她”住在一盆普通的盆子里，杜鵑花看上去是那么的平靜安定。
在枝上又長(zhǎng)出了幾片嫩葉，有的花早已綻開(kāi)了笑臉，上面的花瓣有幾片已經(jīng)快凋謝了，有的已經(jīng)從狹窄的花房中沖了出來(lái)，花瓣害羞地抬起了頭，有的還是花骨朵，還有的像新葉子一樣，不過(guò)頂端是青綠，一層中藏著一層。這一盆杜鵑花，讓我想起了我那一會(huì)兒平靜一會(huì)兒活潑的妹妹。
趙老師的小陽(yáng)臺(tái)草翠花開(kāi)，讓人流連忘返。下周上課，我還想要好好地觀賞它們一次！
描寫(xiě)花朵的作文 篇28
溫室的花朵 現(xiàn)在全球氣溫上升，形成了溫室效應(yīng)。地球的溫度越升越高，而現(xiàn)在的父母對(duì)孩子也是越開(kāi)越寵，養(yǎng)的越來(lái)越嬌，是孩子不能受一丁點(diǎn)風(fēng)吹雨打。
很多孩子認(rèn)為父母無(wú)條件的滿足自己的一切條件，把自己當(dāng)“皇帝似的供著”就是對(duì)自己的愛(ài).其實(shí)不然.那其實(shí)是害了自己，所以在此我建議各位做孩子的奪取鍛煉一下自己，去體會(huì)一下父母賺錢(qián)的艱辛。
其實(shí)我也是“溫花”這個(gè)隊(duì)伍中的一員，但是我決定要“棄暗投明”，不再當(dāng)“溫花”，我要當(dāng)“路邊那一朵野花，那一朵經(jīng)得起風(fēng)吹雨打的野花。”
至于家長(zhǎng)，我只希望他們能明白一點(diǎn)。那就是楊振宇先生說(shuō)過(guò)的一句話—莫把天才當(dāng)天才養(yǎng)，否則會(huì)是一個(gè)悲劇。
或許父母把孩子捧得越高，給予的信任越多，得到的失望也就越大，并且越不能給予過(guò)多的信心，因?yàn)樾判囊苍S會(huì)變質(zhì)為壓力，如果那樣就既會(huì)傷害你，又會(huì)傷害孩子.與其那樣，不如放一顆平常心去教育孩子，把孩子當(dāng)做“一棵路邊的野花來(lái)養(yǎng)”。因?yàn)榕醯迷礁�，摔下�?lái)就會(huì)摔得越慘。
其實(shí)天才就相當(dāng)于一棵好花種，而后天的鍛煉就相當(dāng)花成長(zhǎng)經(jīng)歷的考驗(yàn)。但如果這棵花種所開(kāi)的話在溫室里住慣了，那么，但他不得不搬出溫室，去接受風(fēng)吹雨打時(shí)，毫無(wú)疑問(wèn)，它必死無(wú)疑。但如果讓它從小就去接受風(fēng)和雨的吹打，天與地的挑戰(zhàn)，讓它像一顆野花一般的生長(zhǎng)，那么，它開(kāi)的花一定會(huì)更美，更香，更堅(jiān)強(qiáng)�。�
描寫(xiě)花朵的作文 篇29
人的一生會(huì)開(kāi)心、會(huì)高興、會(huì)難過(guò)、會(huì)興奮還會(huì)傷心，也會(huì)經(jīng)歷許多事：有傷心的事、有煩惱的事，還有開(kāi)心的事，我就曾經(jīng)歷過(guò)一件先難過(guò)后開(kāi)心的事。
我在少年宮學(xué)畫(huà)畫(huà)，大家互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，每次上課都很開(kāi)心。可是有一天，要畫(huà)一幅參加比賽的畫(huà)，聽(tīng)說(shuō)這幅畫(huà)得獎(jiǎng)還可以掛在省兒保的診室里呢！大家都躍躍欲試，都想自己的畫(huà)得獎(jiǎng)，我也一樣。我畫(huà)的主題是吹泡泡，一個(gè)個(gè)大泡泡里都有小故事，我很想得獎(jiǎng)，所以很努力地在畫(huà)，但不知為什么，一位同學(xué)說(shuō)：“她的畫(huà)也太簡(jiǎn)單了，怎么會(huì)讓生病的孩子高興呢？肯定得不了獎(jiǎng)。”另一位同學(xué)說(shuō)：“這畫(huà)真不好看，我畫(huà)的多好，多精致呀！”聽(tīng)了同學(xué)們的話，我很傷心，我肯定得不了獎(jiǎng)了，但是轉(zhuǎn)念一想：“哼！我怎么就得不了獎(jiǎng)呢！”所以就把他們的議論都放在腦后，不去想，繼續(xù)專心畫(huà)我的畫(huà)。
只要肯努力就會(huì)成功。畫(huà)交上去不久，媽媽就收以了一條短信，信上說(shuō)：“省兒保的醫(yī)生喜歡你的畫(huà)，想把你的畫(huà)掛在墻上，讓生病的孩子感到快樂(lè)，所以，你的畫(huà)得了獎(jiǎng)�！笨吹竭@條短信，我高興地跳了起來(lái)，十分激動(dòng)，心里想：“��！我的畫(huà)得獎(jiǎng)了！我終于成功了！我的同學(xué)們知道我的畫(huà)得了獎(jiǎng)，掛在了省兒保的墻上，再也不小看我了，再也不說(shuō)我的畫(huà)簡(jiǎn)單了，甚至還有些羨慕我呢！
我長(zhǎng)大了、懂事了、成熟了。因?yàn)橥ㄟ^(guò)這件事我明白了一個(gè)道理：不聽(tīng)別人的議論，相信自己的想法，相信自己，努力實(shí)現(xiàn)，總會(huì)成功的。
描寫(xiě)花朵的作文 篇30
老師，我為何只是一根小草。別人輕松的拿到“市三好”，而我已經(jīng)盡自己最大的能力，可我總是不行。
老師，我為何只能做襯托。跟我同齡的孩子書(shū)一本一本的往外出，可我總是拿不到那么好的文章。經(jīng)常提到大人拿著一個(gè)孩子的書(shū)說(shuō)：“這孩子，比別的孩子聰明。”可我還是做不到。
老師，別人是花朵，為何我只是一根小草，一根不起眼、只能襯托的小草。在“百花園”里，我什么都不是。老師，現(xiàn)在到處是成功的消息，從小發(fā)明家、小歌唱家到小作家再到小企業(yè)家，他們好像互相叫交著勁，比誰(shuí)的年紀(jì)小、比誰(shuí)的業(yè)績(jī)大。我曾有過(guò)這樣的夢(mèng)想，可我總是不行。
我問(wèn)老師這是為什么。您說(shuō)：“他們是花朵，你也是花朵。世上最可怕的就是把自己比作一根小草。你是與眾不同的花朵。你有著不同的開(kāi)放時(shí)期。因此，你開(kāi)放的早或晚都是正常不過(guò)的事。你一定要記住，上帝把你塑成一粒種子，就是讓你開(kāi)放的!”
老師，在我尋思后，我想通了，我知道要是所有的花都在于春天開(kāi)放，春天就會(huì)覺(jué)得很擁擠。剩下的季節(jié)就過(guò)于冷清。牡丹從不羨慕梅花比自己開(kāi)得早，因?yàn)樗靼鬃约旱纳矢吁r艷。梅花從不抱怨自己比蘭花開(kāi)得晚，因?yàn)樗靼鬃约旱姆枷愀鼭庥?
老師，我明白了，我要在自己的季節(jié)開(kāi)放!
描寫(xiě)花朵的作文 篇31
海南的黃花梨木是極其名貴的木材，是制作高檔家具的上好材料，以其制作的家具被視為上乘佳品，而且極具收藏價(jià)值。帶有“鬼臉”的黃花梨木更是其中的佼佼者，被視為佳品中的珍品，價(jià)值連城，受到了世人的推捧。
其實(shí)，所謂“鬼臉”就是黃花梨木受到傷害之后結(jié)的疤痕。
因?yàn)楹Ｄ系靥幯睾＃Ｔ馀_(tái)風(fēng)襲擊，所以生長(zhǎng)在風(fēng)雨飄搖中的黃花梨不是被扭曲，就是被折彎，甚至被折斷。盡管如此，也阻擋不了黃花梨的成長(zhǎng)，只不過(guò)，為了彌補(bǔ)傷害，受傷處的紋理發(fā)生了變化，長(zhǎng)出了非正常的紋路，形成了各種各樣惟妙惟肖的圖形，有的像動(dòng)物，有的像植物，有的像人物，形態(tài)各異，豐富多彩，形象逼真，十分迷人。這就是人們俗稱的“鬼臉”。
原來(lái)，黃花梨的“鬼臉”是經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)風(fēng)風(fēng)雨雨、經(jīng)歷了多災(zāi)多難之后形成的傷疤。然而，就是因?yàn)檫@傷疤，才讓黃花梨木更加名貴，更具魅力，以致成為文人筆下的素材，成為收藏家推崇的對(duì)象。
在被傷害處長(zhǎng)出一朵花，傷害就不成其為傷害，而是上天的恩賜。
每個(gè)人在生活中都難免受到內(nèi)心的傷害，不少人會(huì)懷恨在心，甚至有的人圖謀報(bào)復(fù)。做出這樣的反映似乎是理直氣壯，理所當(dāng)然，是為了拒絕傷害。其實(shí)恰恰是接受了傷害——用別人的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己。黃花梨把傷疤長(zhǎng)成最美麗的圖案，使它更名貴更具魅力。正視生活中的傷害，胸懷寬廣，不計(jì)怨仇，摒棄前嫌，給自己一點(diǎn)快樂(lè)，給自己一條生路。
描寫(xiě)花朵的作文 篇32
春天是多么美好��！因?yàn)橛腥f(wàn)紫千紅的鮮花點(diǎn)綴，因?yàn)橛谐善木G草鋪墊。大自然的新衣多美呀！特別是那美麗的鮮花。
春天的花朵的顏色是多么鮮艷呀！那花兒紅得似火；粉得似霞；黃得似金；藍(lán)得似天；白得似雪……早晨，那透明的寶石，偷偷來(lái)到花兒的身邊。在朝陽(yáng)照耀下，那透明的寶石變得五彩繽紛，好像是彩虹的碎片到花兒家來(lái)做客呢！使花兒變得更美麗了！
春天的花朵的笑容是多么燦爛呀！“沙沙沙，沙沙沙……”春雨下了一個(gè)早晨。春雨好像叫花兒起床的時(shí)鐘。催促著包含待放的花兒。春雨一停，花兒們睜開(kāi)惺忪的睡眼，抖掉身上的雨水。而有的則咧開(kāi)大嘴喝了起來(lái)！活動(dòng)了筋骨，花兒就張開(kāi)雙臂，投向太陽(yáng)的懷抱。它們是笑得多么燦爛，多么開(kāi)心呀！
春天的花朵的理想是多么遠(yuǎn)大呀！花兒它追求光明；花兒看到了希望；花兒想把種子彈到遙遠(yuǎn)的地方；花兒可以抓住一切機(jī)會(huì)開(kāi)放……花兒開(kāi)放的時(shí)間雖短，但它總是朝著光明！花兒的理想真遠(yuǎn)大呀！
春天的花朵是那么善良呀！它讓昆蟲(chóng)吸食自己的花粉，它卻只希望幫它傳播花粉！花朵被小朋友折斷，它卻毫無(wú)埋怨！花朵是那么善良呀！
花朵的顏色是那么艷麗！
花朵的笑容是那么燦爛！
花朵的理想是那么遠(yuǎn)大！
花朵心靈是那么的善良啊！
我愛(ài)春天！我愛(ài)春天的花朵！
描寫(xiě)花朵的作文 篇33
春天，看到草原上那一片的花朵，忽然讓我想用美麗的詩(shī)句贊美，在我的腦海里涌現(xiàn)了許多的有關(guān)贊美花的詩(shī)句，隨之，一張熟悉而溫馨的臉漸漸地浮現(xiàn)——媽媽！
老家的院子并不大，卻一年有一年地種著一地的花兒，媽媽對(duì)這些美麗的花可下了許多的功夫呢！她在院子的周?chē)迳匣h笆，而且，泥土是從田里挑來(lái)泥土，花種是隔年就挑好的。在院子里，媽媽把土推平并松好土，便把種子一個(gè)個(gè)的種下去，之后澆上“安根水”，希望種子在這安心扎根。等到種子發(fā)芽的時(shí)候，媽媽就坐在院子旁，不讓人靠近，總是說(shuō)“小芽?jī)耗懶�，一�?tīng)到腳步聲就會(huì)嚇得縮回去�！蔽铱傁訔夁@些花兒嬌貴，一點(diǎn)也不堅(jiān)強(qiáng)，總是要媽媽護(hù)著。
在媽媽的精心照顧之下，花兒開(kāi)了，菊花、玫瑰、向日葵、小太陽(yáng)花等開(kāi)得旺盛，開(kāi)得鮮艷多姿，開(kāi)得賞心悅目，每每有人經(jīng)過(guò)我家院子，總?cè)滩蛔∫Ｏ聛?lái)贊賞一番，媽媽總是笑不攏嘴。
每年，媽媽總是會(huì)等到花兒凋謝時(shí)候才會(huì)把枝椏剪去，但是今年卻在花兒開(kāi)得旺的時(shí)候剪下了花兒，這是怎么了？記得去年弟弟摘了媽媽的一朵菊花，媽媽心疼地哭，她是那么的在意這些花兒，為什么卻剪下了這些花兒呢？于是，我偷偷地跟著媽媽！
她把花剪下了，用菜籃子裝好拿給了住在轉(zhuǎn)角的一家留守老人家，媽媽總是把花放在一邊，跟老人拉拉家常。突然，我看見(jiàn)媽媽的臉上盛開(kāi)著一朵美麗的慈祥的花……每每我看見(jiàn)花兒總是會(huì)浮現(xiàn)媽媽那張慈祥而溫馨的臉！
描寫(xiě)花朵的作文 篇34
隨著時(shí)間的流迅，童年時(shí)代的歡樂(lè)湊成了一點(diǎn)一滴的思念，我無(wú)比懷念童年時(shí)代那歡樂(lè)的時(shí)光，猶如滔滔的江水無(wú)窮無(wú)盡。
在我記憶的心扉中，童年時(shí)代玩陀螺的生活，恰似一幅流光溢彩的畫(huà)，也是一闋跳動(dòng)著歡快音符的樂(lè)章。
那是一個(gè)秋高氣爽的秋季，秋姑娘抹去了絲絲炎熱的夏氣，送來(lái)了陣陣果實(shí)的香氣。那時(shí)正是陀螺火潮的季節(jié)，我托弟弟的福也能玩陀螺了。
“加油，加油�！笔裁绰曇粢r著聲聲?shū)B(niǎo)鳴？原來(lái)是我們?cè)谕嫱勇荩灰?jiàn)曾智超左手拿著發(fā)射器，右手死死地抓著拉條，我也不甘示弱裝著很神氣的樣子，想在氣勢(shì)上壓倒對(duì)手�！�321GO”我們有力得喊著口號(hào)，話音剛落，兩個(gè)陀螺不約而同的落在戰(zhàn)斗盤(pán)上，急速地旋轉(zhuǎn)著，似乎放出一卷龍卷風(fēng)，五顏六色的陀螺猶如春天里綻放著五光十色的花朵盛開(kāi)在戰(zhàn)斗盤(pán)上，猶如穿梭的鮮花盛開(kāi)的春天。
兩個(gè)陀螺越轉(zhuǎn)越帶勁，我十分愜意地望著戰(zhàn)斗盤(pán)，心里有說(shuō)不出來(lái)的滋味，在旁觀戰(zhàn)的人也有些蠢蠢欲動(dòng)，接二連三的發(fā)下手中的陀螺，戰(zhàn)斗盤(pán)上越來(lái)越熱鬧了，個(gè)個(gè)陀螺有大的，有小的，有紅的，有紫的，一個(gè)個(gè)陀螺相撞，發(fā)出清脆悅耳的響聲，猶如聲聲?shū)B(niǎo)鳴，湊成了一曲歡樂(lè)的童年樂(lè)章。
時(shí)間不可倒流，童年不可穿梭，只有珍惜生命，熱愛(ài)生命，才能讓生命變得有活力。玩耍并不是讓費(fèi)時(shí)間，只要合理得珍惜時(shí)間，利用時(shí)間，就相當(dāng)于擁有更多的時(shí)間�？鞓�(lè)童年，永不褪色。我無(wú)比愜意，��！童年美好的時(shí)光！
描寫(xiě)花朵的作文 篇35
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，但大多數(shù)人都覺(jué)得自己的夢(mèng)想只不過(guò)是夢(mèng)想，虛幻得可想而不可即，于是深深地將它埋在心底，連破土的機(jī)會(huì)都不給它。這樣，夢(mèng)想怎么會(huì)開(kāi)出絢麗芬芳的花兒呢？
眾所周知，鄧亞萍從小就酷愛(ài)打乒乓球，夢(mèng)想著有朝一日能夠在世界賽場(chǎng)上大顯身手�？墒且�?yàn)樯聿陌∈帜_粗短，她被拒于國(guó)家隊(duì)的大門(mén)之外。她并沒(méi)有因此而氣餒，反而把失敗轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，苦練球技。最終，持之以恒的努力 催開(kāi)了夢(mèng)想的花蕾——她如愿以償?shù)刈呱狭耸澜绻谲姷念I(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。在她的運(yùn)動(dòng)生涯中，總共奪得了18枚世界冠軍獎(jiǎng)牌。她出色的成就，不僅為自己帶來(lái)了巨大的榮耀，也改變了世界乒壇只在高個(gè)子中選拔運(yùn)動(dòng)員的傳統(tǒng)觀念。
在劉翔之前，誰(shuí)能想到黃種人有一天會(huì)登上110米欄的冠軍領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)呢？2004年8月27日在雅典奧運(yùn)會(huì)男子110米欄決賽上，劉翔也12秒91的優(yōu)異成績(jī)平了由英國(guó)選手科林。杰克遜創(chuàng)造的記錄奪得了金牌，創(chuàng)造了中國(guó)人在短道項(xiàng)目上的奇跡和神話！經(jīng)過(guò)廢寢忘食的訓(xùn)練，他又在國(guó)際田聯(lián)超級(jí)大獎(jiǎng)賽中以12秒88的成績(jī)奪得金牌，并打破了男子110米欄世界記錄！當(dāng)初幼小的花芽，經(jīng)過(guò)汗水的浸泡已經(jīng)散發(fā)出滿世界的芬芳了！
我一直很喜歡冰心奶奶的那首小詩(shī)：
成功的花/人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷/然而當(dāng)初她的芽?jī)?浸透了奮斗的淚泉/灑遍了犧牲的血雨。
成功的花需要汗水，淚水甚至血水的滋潤(rùn)啊。
讓我們一起努力，讓夢(mèng)想之花永遠(yuǎn)綻放！
描寫(xiě)花朵的作文 篇36
“心若在，夢(mèng)就在�！眽�(mèng)想的價(jià)值不可估量，它在每個(gè)人的心目中都占有一個(gè)極高的地位。只要真正在乎夢(mèng)想，真正地為夢(mèng)想而努力奮斗過(guò)，那么它就會(huì)綻放出最美的花朵。
曾經(jīng)有一位膽怯的小男孩，因?yàn)殚L(zhǎng)得丑，成績(jī)差而被班里的同學(xué)嫌棄。一次，老師提問(wèn)同學(xué)們的夢(mèng)想，同學(xué)們紛紛回答：“當(dāng)老師、做一名科學(xué)家……”到他說(shuō)時(shí)，他害羞地低下頭，結(jié)巴地說(shuō)：“我，我想當(dāng)一只老鼠，偷走……”同學(xué)們大笑起來(lái)，嘲笑他的夢(mèng)想。幾十年后，他變得很富有，資助了許多貧困學(xué)生，也為自己的母校捐了許多錢(qián)。再談起當(dāng)年，他很激動(dòng)地說(shuō)“老師，我實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想，我想當(dāng)一只老鼠，偷走人間的貧困，偷走世界的黑暗，偷走夢(mèng)想的膽怯……”老師緊握他的手，熱淚盈眶……
不管夢(mèng)想多么渺小，多么不堪一擊，但在我們心中，卻有著千斤重。每個(gè)人的夢(mèng)想都是不可小視的，因?yàn)樗休d著我們的心靈。我們?yōu)閴?mèng)想而生，為夢(mèng)想而奮斗，只為它在我們生命中綻放出最美的花朵。
追求夢(mèng)想的路程遙遠(yuǎn)而艱辛。因?yàn)槲覀冃闹杏袎?mèng)，夢(mèng)由心生，所以，既然選擇了要夢(mèng)想，就要堅(jiān)持到底。而那些困難挫折是阻礙我們追求夢(mèng)想的墊腳石，我們需要一直堅(jiān)持，帶著最美的夢(mèng)想一路走過(guò)曲折。
“每個(gè)人都是夢(mèng)想家，離開(kāi)了家，就只剩夢(mèng)想�！眽�(mèng)想不是一個(gè)虛無(wú)縹緲的夢(mèng)，而是遠(yuǎn)方未到達(dá)的景點(diǎn)，在我們心中，夢(mèng)想離我們并不遙遠(yuǎn)，它不是幻想，而是我們堅(jiān)持的動(dòng)力。
去吧！努力追求你的夢(mèng)想，綻放出最美的花朵！
描寫(xiě)花朵的作文 篇37
你見(jiàn)過(guò)翩飛的花朵嗎？
我見(jiàn)過(guò)，當(dāng)白鷺展翼飛翔，一朵圣潔的花嫣然綻放；當(dāng)它們佇立于翠竹，或者休憩于碧樹(shù)，這是綻放前的花骨朵。白鷺飛過(guò)冒著氣泡的塘堰，在碧綠的荷葉上，你會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)，一朵多荷花在翩飛，清風(fēng)徐來(lái)，你不會(huì)覺(jué)得自己就在仙境中嗎？
我想起了炎炎夏日，烈日當(dāng)頭，我們行走在碧綠的山崗，雖然玉米初熟，谷子抽穂，但還是碧綠的，算得上滿眼蒼翠。雖然美景養(yǎng)眼，但我們終究抵抗不了疲勞和炎熱，內(nèi)心都煩躁不安。
前面一處藕塘，荷葉婷婷，荷花粉白，甚是美麗。正在欣喜之際突然發(fā)現(xiàn)荷花在動(dòng)，女兒先叫了起來(lái)：爸爸，飛翔的花朵！我們仔細(xì)一看，藕塘上一群白鷺，或掠過(guò)水面，或低飛于荷花荷葉間，遠(yuǎn)看像極了荷花，近看也會(huì)產(chǎn)生這樣的幻覺(jué)。我們沉浸在美景中，疲勞和煩躁一掃而空。至今我的腦海里還翩飛著那藕塘上的美麗的花朵。
生命如花，有人驚嘆它的短暫，但也有人驚嘆它的美麗。尤其是生如夏花，驚鴻照影，一閃即過(guò)。但夏花能美進(jìn)內(nèi)心，甚至靈魂。這一群白鷺，這一朵朵極品夏花，給我以靈魂的洗禮，生命的激蕩。它們不僅飛翔在記憶里，也飛翔在我的血液里，甚至靈魂里，成了我生命的一部分。
當(dāng)我們行走于人生的四季，能夠在炎炎夏日，像白鷺一樣翩然飛過(guò)，人生不就是一朵美麗的花嗎？
描寫(xiě)花朵的作文 篇38
笑容，在一次次甜蜜的懷想中展現(xiàn)；眼淚，在一次次冰涼徹骨的失望中降臨；而成功，卻在一次次失敗的打擊下悄悄綻放。
——題記
那是一個(gè)朝氣蓬勃的早晨，朝陽(yáng)伴著幾朵白云散步，鳥(niǎo)兒輕輕舞動(dòng)著新生的羽毛，啁啾著動(dòng)聽(tīng)的歡歌。小草還藏有露珠的溫潤(rùn)，飄緲的霧氣為一切披上了一層迷人的輕紗。我懷著期待的心，報(bào)名參加了繪畫(huà)大賽。
萬(wàn)物的影子都被拉長(zhǎng)了，我的思緒似乎也被延長(zhǎng)了。
幾天過(guò)去了，仍是激動(dòng)，每一天都沉浸在勢(shì)在必勝的歡喜之中，毫無(wú)防備。
那天，文藝委員拿著鮮紅的獲獎(jiǎng)名單來(lái)了。我一個(gè)激靈，懷揣不安。直到最后，也沒(méi)有聽(tīng)到我的名字，我的心一下子掉進(jìn)了深淵。
我把頭貼在冰涼的課桌上，感受著胸腔里心臟劇烈跳動(dòng)的聲音，仿佛能聽(tīng)到血液流動(dòng)的聲音。我咬緊牙，忍住了淚�？粗粋�(gè)個(gè)喜笑顏開(kāi)的獲獎(jiǎng)?wù)�，我的心里悄然逝去一絲希望。
愛(ài)迪生從小就不聰明，但他勤學(xué)好問(wèn)，善于觀察，最終成功了。
是的，天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。
我以此來(lái)勉勵(lì)自己，多少個(gè)夜晚，在書(shū)桌前奮斗。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)磨礪了我的畫(huà)筆，我終于贏得了第二次大賽的一等獎(jiǎng)！
老師告訴我：“勤奮鑄就成功。”
是的，只要你有決心，有毅力，終將會(huì)贏得成功的青睞。
描寫(xiě)花朵的作文 篇39
人生之中，采摘了許多花朵在記憶的“匣子”里，千姿百態(tài)，難以割舍。但我最喜歡的，還是那朵寬容之花。
有一回，我和我最要好的朋友塵宇大吵了一架，友誼之心像一顆定時(shí)炸彈，瞬間被炸碎。放學(xué)之后，我來(lái)到操場(chǎng)朝著太陽(yáng)發(fā)出一聲怒吼，肚子中的“三味真火”似乎余火未消，還在燃燒。我弱小的心靈受到了前所未有的打擊，幾滴冰冷的淚水從眼眶中緩緩流下。
天氣似乎明白我的心情，空中的烏云遮天蔽日，一聲清脆的雷聲從烏云中炸開(kāi)，仿佛我失望到了極點(diǎn)，雷聲的怒吼把烏云寶寶驚著了！烏云寶寶開(kāi)始放聲大哭，豆大的“眼淚”從空中落下。
過(guò)了一會(huì)，我已全身濕透，突然，一把巨大的傘遮住了我的身體，我下意識(shí)地回頭，大吃一驚！竟然是塵宇！塵宇的出現(xiàn)讓我的心情瞬間改變，冰冷無(wú)情的雨珠似乎被塵宇的哪顆心打動(dòng)，寒冷的空氣似乎也溫暖了幾分。我驚訝地失聲大喊：“塵宇，你怎么……”
“之前是我錯(cuò)了，不該為了點(diǎn)小事而吵架，從此以后我們永遠(yuǎn)都是好朋友！”沒(méi)等我說(shuō)完，塵宇就打斷了我，語(yǔ)氣是那么堅(jiān)定。
我的哭臉頓時(shí)煙消云散，整個(gè)人像變了一樣，變得陽(yáng)光快樂(lè)，變得充滿自信，變得的……
寬容是友情中的一縷陽(yáng)光，體諒是友情中的一道風(fēng)景線。只要你心胸寬廣，你就會(huì)有更多的朋友，只要你心胸寬廣，你的人生道路就會(huì)越走越寬。這朵寬容之花成了我心中的的一道亮麗的風(fēng)景線。
描寫(xiě)花朵的作文 篇40
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼春姑娘就在離開(kāi)的路上，夏天即將到來(lái)；公園里百花齊放、爭(zhēng)奇斗艷，樹(shù)林在春姑娘的輕撫后，顯得郁郁蔥蔥、生機(jī)勃勃；樹(shù)蔭下有幾朵花骨朵尚未開(kāi)放，可能是因?yàn)闃?shù)蔭擋住，它們受的陽(yáng)光過(guò)少；而旁邊開(kāi)闊些地方開(kāi)得嬌艷的花朵也沒(méi)有嘲笑沒(méi)開(kāi)的花朵，而是激勵(lì)它們快快開(kāi)放開(kāi)花，大樹(shù)也將芽衣歸附到它們的根邊為他們?cè)龇省?/p>
我們的生活何嘗不是這樣，在一次上學(xué)的路上，一個(gè)小朋友的腳，突然不小心扭傷了，他一瘸一歪的走著，他低著頭，仿佛躲閃著嘲笑的目光；可路上的行人和同行的伙伴們并沒(méi)有嘲笑他，而是替他感到傷心；同行的伙伴有人要背他、有人要扶他，有人卸下他的書(shū)包幫他拿到學(xué)校，有人遞來(lái)開(kāi)水讓他坐下歇會(huì)，就連忙碌的大叔也停下腳步，卷起他褲腿幫他查看傷勢(shì)，并幫他推拿受傷的地方。
大叔看不是太嚴(yán)重，就扶他走向?qū)W校，他感動(dòng)的向大叔道謝，在校門(mén)口告別了大叔，他再次一瘸一拐的走向教室，身邊的伙伴趕緊過(guò)來(lái)搭手扶他走向教室；他不好意思的說(shuō)了聲：“謝謝！”那位同學(xué)對(duì)他說(shuō)：“沒(méi)什么，我們是同學(xué)應(yīng)該的。”他目送幫助的同學(xué)們離開(kāi)，他的心里充滿了溫暖，就如曬了許久的綠蘿一樣。
我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)他們，不嘲笑弱小的人，而是幫助他們、關(guān)愛(ài)他們，如果我們都這樣做，生活中也會(huì)“鮮花”遍地。
描寫(xiě)花朵的作文 篇41
記憶長(zhǎng)河，總有感動(dòng)，歡笑，悲傷。在人生中，定然也有挫折與成功，這件事使我對(duì)人生有了新看法，這朵記憶之花將在我心中永遠(yuǎn)綻放。
去年夏天，我來(lái)到爺爺奶奶家。爺爺一時(shí)興起，驅(qū)車(chē)帶我來(lái)到了花卉市場(chǎng)。這里的花爭(zhēng)奇斗艷，哪一枝似乎都想成為顧客眼中最美的花，但就在街墻角有一抹綠色深深地吸引了我，她并不起眼，長(zhǎng)在陰暗潮濕的墻角，和那些色澤鮮艷、傲氣十足的花不同。她只是靜靜地在墻角，觀望著街上的人來(lái)人往。爺爺告訴我，有些植物天生喜陰，也許在我們眼中，它并不起眼，甚至還有些破敗，但這也許就是她們。
爺爺說(shuō)完這番話后，一幕幕的場(chǎng)景如電影鏡頭一般浮現(xiàn)在我的腦海，轉(zhuǎn)瞬即逝，但有一幕卻停留了下來(lái)，深深地印在了我的心里。在我小的時(shí)候，總是認(rèn)為別人的都是好的，自己的都不如別人的。并且對(duì)長(zhǎng)輩的關(guān)心也會(huì)視而不見(jiàn)。
直到現(xiàn)在我才明白。
錢(qián)，并不能給予你溫暖。但家人可以，成功時(shí)的鼓勵(lì)，傷心時(shí)的安慰，彷徨時(shí)的支持，無(wú)助時(shí)的懷抱。我得到的可能不是最好的，但一定是最適合我的。無(wú)論是一輛精美的小汽車(chē)，還是一架玩具飛機(jī)，或是一塊隨處可見(jiàn)的積木，都包含著家人對(duì)我的愛(ài)。
愛(ài)不分大小，不論是成堆的金錢(qián)，還是一枚散發(fā)著余溫的硬幣，或是一瓶陳年佳釀，再或是一汪清泉。關(guān)愛(ài)、熱愛(ài)、摯愛(ài)，這些愛(ài)編織在一起就是父母對(duì)子女的愛(ài)。
這朵親情之花將伴隨著我的成長(zhǎng)，緩緩綻放。
描寫(xiě)花朵的作文 篇42
班上有個(gè)叫捷姝的女孩，生性活潑好動(dòng)，可是誰(shuí)也沒(méi)有注意到，她有一個(gè)小小的秘密。
雖然在別人看來(lái)不算什么，可是她的心里一直有這個(gè)小疙瘩，就如同一根刺一樣鉆心的疼痛。
有一次，一年一度的秋游快要到來(lái)了，大家都?xì)g呼躍雀起來(lái)。同學(xué)們你一言我一語(yǔ)地就此討論開(kāi)了。鄰桌的小東也興奮地丟開(kāi)筆頭，后排的英子也輕輕地合上英語(yǔ)書(shū)，而捷姝卻表現(xiàn)出有些悶悶不樂(lè)的樣子……
別看她平時(shí)像小鳥(niǎo)一樣嘰嘰喳喳，好像什么事從她嘴里說(shuō)出來(lái)都非常富有情趣。可現(xiàn)在，捷姝眉頭緊蹙，一臉憂郁的神色，明顯是對(duì)秋游的到來(lái)感到莫名的惶恐和不安。
原來(lái)，捷姝的家里近來(lái)發(fā)生了變故。媽媽離她而去了，爸爸又常年在外，很難見(jiàn)個(gè)面。家里就只有奶奶和她相互照應(yīng)。而今，奶奶的身體越來(lái)越差，捷姝不得不挑起家里的重?fù)?dān)，洗衣做飯還是輕的活兒。
如果秋游在外，奶奶就沒(méi)有人照顧，而且秋游的花費(fèi)也沒(méi)著落，這讓她一陣心悸和無(wú)奈。班主任老師最終發(fā)現(xiàn)了異樣，她帶著營(yíng)養(yǎng)滋補(bǔ)品對(duì)捷姝進(jìn)行家訪。當(dāng)她實(shí)地了解了這些情況，鼓勵(lì)捷姝不做嬌嫩的花朵，有什么事倒是向老師求助解決。
通過(guò)這次家訪，捷姝變得像以前一樣活潑開(kāi)朗了許多。生活是壓不垮的，只有不向困難低頭，一切苦惱都迎刃而解。
描寫(xiě)花朵的作文 篇43
今天，我們教室來(lái)了一位新朋友，那就是可愛(ài)的朱頂紅。
朱頂紅有著十分精神的花桿，每根花桿都筆直筆直的，亭亭玉立的花桿，像用碧綠的玉石雕刻的一根根“玉柱”，為朱頂紅增添了幾分神氣的色彩。
朱頂紅的花形態(tài)各異。有的是含苞欲放、青中帶紅的花苞，遠(yuǎn)望像一支秀氣的毛筆；有的是即將盛開(kāi)的花朵，已經(jīng)向人們微笑了，它的嘴上像抹了一層淡紅色的口紅，笑得十分甜蜜；還有的，就是那最引人注目、已經(jīng)完全開(kāi)放的那對(duì)花了。那兩朵花像兩個(gè)姐妹，它們的花瓣有兩層，每一片花瓣都是那么柔軟，那么鮮艷，黃中帶紅，紅中帶粉，粉中帶白，五彩繽紛，就像給姐妹倆穿上了兩件花裙子。里面的那層花瓣，就像是花裙子的白色襯裙。微風(fēng)一吹，兩姐妹便穿著漂亮的服裝，跳起舞來(lái)，她們跳圓舞曲，跳塔蘭泰拉，跳華爾茲，真是太美妙了。
是誰(shuí)將這千姿百態(tài)的一朵朵花映襯的如此美麗，又是誰(shuí)將這精神的花桿襯托得更加神氣。��！那就是朱頂紅的葉呀！那些葉子，有剛長(zhǎng)出來(lái)的，摸起來(lái)像小娃娃的皮膚那樣柔嫩的新葉。還有像翡翠那樣碧綠的葉子，一濃、一淡，讓人感覺(jué)十分清爽。
老師說(shuō)，朱頂紅不僅外表美，而且內(nèi)心更美，她花了6年的時(shí)間才開(kāi)放，才讓我們看見(jiàn)它的美。我聽(tīng)了，更喜歡美麗的朱頂紅了。
朱頂紅，你的外表真美，而你的內(nèi)心更美！
描寫(xiě)花朵的作文 篇44
房間里的長(zhǎng)壽花，凋零了。
它那變色的花瓣，無(wú)力地下垂，而那下垂的花瓣，已經(jīng)失去了昔日的嬌艷欲滴。
我的花�。∥倚膼�(ài)的長(zhǎng)壽花�。∧阍趺淳瓦@樣離我而去了呢？
走出門(mén)，發(fā)現(xiàn)世界已經(jīng)變得黯淡無(wú)光。枯葉在飄散，樹(shù)葉在凋零。我走進(jìn)了一家書(shū)店。打開(kāi)書(shū)，書(shū)中的一位老奶奶躺在炕上，青銅與葵花難忍淚水，一直跪在地上，抓緊時(shí)間與這位奶奶相處每一分每一秒。但是，這位奶奶還是去了另一個(gè)世界生活，一朵花兒就這樣凋零了。
我放下書(shū)，淚水滑過(guò)臉頰，自己的曾祖母也不是這樣？她這朵花兒啊！在很久以前開(kāi)放，在我十歲時(shí)凋零。
面對(duì)凋零，我們每個(gè)人都會(huì)控制不住自己�，F(xiàn)在我們正處于含苞欲放的時(shí)刻，我們應(yīng)該吸取更多的營(yíng)養(yǎng)，讓自己更加?jì)善G。
面對(duì)凋零，我們?nèi)魏我粋�(gè)人都逃不出死神的手掌。所以我們要更加珍惜時(shí)間，在自己的生命中多做有意義的事。
生命，比任何東西都重要。有些人認(rèn)為人生苦短，要抓緊時(shí)間吃喝玩樂(lè)；而有些人認(rèn)為人生寶貴，我不能有空余的時(shí)間來(lái)娛樂(lè)。這就錯(cuò)了，這些人都失去了省，生命中最美好的那短時(shí)光。
人的一生總要面對(duì)死亡，死亡的痛苦比一切都鋒利，會(huì)刺中你的軟肋。面對(duì)凋零，每個(gè)人都會(huì)痛不欲生，會(huì)哭得死去活來(lái)。
面對(duì)凋零，是人生中的一場(chǎng)場(chǎng)歷練。
描寫(xiě)花朵的作文 篇45
在我的印象中，花不只是爭(zhēng)鮮斗艷，更是為世界增添色彩。
假如我是一朵花，并不是百花中最耀眼的那朵，但是我有自己的色彩和活力。我會(huì)生活在每一個(gè)角落里，用自己那微弱的生命力，讓世界多一些色彩，我的'努力開(kāi)發(fā)只是為了使人們賞心悅目，讓我們的世界更加絢麗多彩。在我生長(zhǎng)過(guò)程中，我可能會(huì)被風(fēng)兒吹倒、被雨水沖刷，但是，我絕不會(huì)減少讓世界多一絲色彩的決心。
在百天后，我可能失去了色彩，且光榮地“下崗”了，而我的子孫后代們又光榮地“上崗”了，它們將繼續(xù)來(lái)完成這個(gè)使命。每一個(gè)角落中都有了我們的色彩。因?yàn)槟承┳児�，我的種子奇跡般生長(zhǎng)在沙漠之中，那顆種子竟然頑強(qiáng)地活了下來(lái)，而我們都不知道這其中的奧秘，到底有多大的決心和動(dòng)力，我希望用薄弱的力量讓世界更美好！
數(shù)十年過(guò)后，我的那顆種子，讓沙漠有了一絲生機(jī)，沙漠慢慢地消失了，變成了有色彩的世界，人們也都在這里定居下來(lái)了�？赡軟](méi)有人能知道其中的奧秘，沒(méi)有人知道經(jīng)歷了多少的痛苦，但我的心中是快樂(lè)的，因?yàn)槲乙矠樽约荷L(zhǎng)的地方做了貢獻(xiàn)。
假如我是一朵小花。我想用自己的生長(zhǎng)去證明自己的存在，我不追求花中的高雅，也不追求象征的美好，更不追求人們的贊美。只愿和自己的兄弟姐妹，在春風(fēng)、陽(yáng)光、雨露的幫助下，默默地生長(zhǎng)，因?yàn)槲覀兿胱屖澜缟僖唤z悲觀苦惱，想讓世界多一些歡聲笑語(yǔ)，愿世界像我們一樣綻放燦爛的笑容！
描寫(xiě)花朵的作文 篇46
上帝是公正的，在向別人封閉一扇門(mén)的同時(shí)，還會(huì)給他們從頭打開(kāi)常人所無(wú)法感觸到、觸摸到的另一扇門(mén)。
慶幸染上艾滋病的人們，固然落空了像常人一樣的糊口生涯，但他們卻獲得了一份最寶貴的禮品：救助。
“殘破的花朵”請(qǐng)你們不要抽泣，不要悲傷，仰入手下手，望著天空與我們手牽手的向?qū)儆谖覀兊目鞓?lè)走去。
你們要洋溢著芳華與活力，帶著雨露去歡迎英俊的朝霞，我們將與你們一路互助禁止艾滋病，為互助的目標(biāo)走到一路，“打敗艾滋病毒”。
如果我真的有機(jī)遇兵戈到艾滋病患者，那應(yīng)該是我最高興的一天了。
我要和他們跳舞；我要和他們唱歌；我會(huì)和他們握手；我會(huì)和他們擁抱。給他們感情上的贊成，給他們心理上的決議信念，對(duì)他們說(shuō)：“艾滋病并不可駭，可駭?shù)氖钱悋?guó)克服它的決議信念�！碑�(dāng)我看到高興的笑容在他們臉上開(kāi)放時(shí)，我也會(huì)感觸無(wú)比的高興，因?yàn)槲医o了他們高興。
只要年夜家都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，全國(guó)將會(huì)變成美好的人世，是呀！病毒無(wú)戀人有情，關(guān)愛(ài)艾滋病患者，讓他們不再感觸全國(guó)的冰冷，清除正常人與他們的隔閡，讓他們有充足的勇氣去面對(duì)將來(lái)，克服惡魔。
所以，我號(hào)令，全社會(huì)都要關(guān)愛(ài)、救助這些患者，陪他們走過(guò)本身人生中的最低谷，尋找耀眼的太陽(yáng)，找回本身的藍(lán)天！就讓我們聯(lián)袂共建美好的故里吧！相信將來(lái)的全國(guó)會(huì)更加英俊動(dòng)人，將來(lái)的故國(guó)會(huì)更加燦爛光輝！
描寫(xiě)花朵的作文 篇47
望著那一朵小花，我的心砰然一震。
兩個(gè)星期前，媽媽為我買(mǎi)了一個(gè)在小花盆里的生長(zhǎng)的小花苗，它弱小的身姿十分惹人憐愛(ài)。我精心的照顧它，過(guò)了三天，卻沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)變化。我認(rèn)為他就是一個(gè)膽小鬼，沒(méi)有勇氣在這五彩繽紛的世界里綻放！這和我的性格一點(diǎn)都不相符合。于是我不假思索地拿起一顆小石頭放在花苗上面，想測(cè)一測(cè)他的毅力。還把它扔進(jìn)了暗無(wú)天日的抽屜里，除了想起來(lái)的時(shí)候給他澆點(diǎn)水，就再也沒(méi)有管過(guò)小花苗了。時(shí)間飛快地奔跑，一眨眼兩周過(guò)去了，我再次懷抱著失望的心情為他澆水。就在那一刻！就在那一刻！奇跡出現(xiàn)了，那棵被石頭壓住的小花苗，竟然頂開(kāi)了堅(jiān)硬的石頭，在沒(méi)有陽(yáng)光的抽屜里不屈向上茁壯成長(zhǎng)著。這朵花的生命力是多么頑強(qiáng)啊！它讓我想起了那些同命運(yùn)作戰(zhàn)的人們。聾啞作家海倫凱勒，她一生沒(méi)見(jiàn)過(guò)彩色的世界，卻用她美麗的心靈留下了著作——《假如給我三天光明》，這本書(shū)給無(wú)數(shù)的聾啞人帶去了希望。前段時(shí)間，四川涼山的一場(chǎng)大火奪去了27名消防員的生命，但是我相信，他們的精神就像這顆小花苗一樣，扎根在每一個(gè)人的心里不屈不撓地向上生長(zhǎng)著，奉獻(xiàn)之花一定會(huì)開(kāi)放在祖國(guó)的角角落落。
人生在世不可能永遠(yuǎn)春風(fēng)得意、事事順心。面對(duì)挫折，能虛懷若谷、迎難而上、奉獻(xiàn)自己的力量，這才是真正的智慧，這也是生命的意義。
描寫(xiě)花朵的作文 篇48
上帝是公平的，在向別人封閉一扇門(mén)的同時(shí)，還會(huì)給他們從頭打開(kāi)常人所無(wú)法感觸到、觸摸到的另一扇門(mén)。
不幸染上艾滋病的人們，固然落空了像常人一樣的糊口生涯，但他們卻獲得了一份最寶貴的禮品：救助。
“殘破的花朵”啊!請(qǐng)你們不要抽泣，不要悲傷，仰入手下手，望著天空與我們手牽手的向?qū)儆谖覀兊目鞓?lè)走去。
你們要洋溢著芳華與活力，帶著雨露去歡迎英俊的朝霞，我們將與你們一路互助禁止艾滋病，為互助的目標(biāo)走到一路，“打敗艾滋病毒”。
如果我真的有機(jī)遇兵戈到艾滋病患者，那應(yīng)該是我最高興的一天了。
我要和他們跳舞;我要和他們唱歌;我會(huì)和他們握手;我會(huì)和他們擁抱。給他們感情上的贊成，給他們心理上的決議信念，對(duì)他們說(shuō)：“艾滋病并不可駭，可駭?shù)氖钱悋?guó)克服它的決議信念。”當(dāng)我看到高興的笑容在他們臉上開(kāi)放時(shí)，我也會(huì)感觸無(wú)比的高興，因?yàn)槲医o了他們高興。
只要我們?cè)谀暌辜叶极I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，全國(guó)將會(huì)變成美好的人世，是呀!病毒無(wú)戀人有情，關(guān)愛(ài)艾滋病患者，讓他們不再感觸全國(guó)的冰冷，清除正常人與他們的隔閡，讓他們有充足的勇氣去面對(duì)將來(lái)，克服惡魔。
所以，我號(hào)令，全社會(huì)都要關(guān)愛(ài)、救助這些患者，陪他們走過(guò)本身人生中的最低谷，尋找耀眼的太陽(yáng)，找回本身的藍(lán)天!就讓我們聯(lián)袂共建美好的故里吧!相信將來(lái)的全國(guó)會(huì)更加英俊動(dòng)人，將來(lái)的故國(guó)會(huì)更加燦爛光輝!
描寫(xiě)花朵的作文 篇49
四季交替著，時(shí)間流逝著，隱藏不住的悲喜，和花兒一同綻放。我從沒(méi)想過(guò)四季的變換能如此之快，卻和往常一樣。冬天，就這樣在我的睡眠中匆匆走過(guò)。我不喜歡炎之至，我喜歡衣服所帶給我的溫度，那很安全。
寒假，我曾害怕過(guò)，害怕時(shí)間的流逝會(huì)帶走人們的記憶，但相反，我收獲了更多。我還不曾忘記那些屬于我的快樂(lè)。擔(dān)憂，懷疑，喜悅，讓我更加肯定與明白。我算著日子，數(shù)著快樂(lè)，時(shí)間就悄悄過(guò)去了。
過(guò)了，到了，又回到了熟悉的榕樹(shù)下，我并沒(méi)希望能得到的更多，但實(shí)際總是相反的。這半冬半夏的季節(jié)，變得好可愛(ài)。那一晚，我有些無(wú)法入眠，也許是我想證明是否一切都變了。然而，我確定了，一切安然無(wú)恙。我始終堅(jiān)信著的一切，都回來(lái)了。
一片藍(lán)藍(lán)的天空，有幾朵小云裝飾著，沒(méi)錯(cuò)，天空很晴朗。很快，所有都恢復(fù)了原樣，甚至有些更猛烈，火一樣的燃燒。我喜悅，我疲憊，但我還不曾哭泣，拋不開(kāi)的快樂(lè)，我只有笑。誰(shuí)都一樣，只有角落里的她在哭泣。誰(shuí)能想到故事的情節(jié)能如此的復(fù)雜，能如此的迷離。一晚上編織成的美夢(mèng)也就此中斷。浪了一整天的思緒……歇息……。奔跑。
優(yōu)美的音樂(lè)總回蕩在這青春的校園里，我對(duì)人生的理解也更加清晰了。不會(huì)覺(jué)得孤寂，每個(gè)迷離的夜晚都會(huì)很美。
往前的路好長(zhǎng)好長(zhǎng)，身后的也好長(zhǎng)好長(zhǎng)，但我在也沒(méi)有退路了。留住的記憶不知會(huì)在哪個(gè)路口離開(kāi)，一些深深的記憶，不曾去忘記，那是一朵鮮花，在心間悄悄的綻放……。不會(huì)忘記。
描寫(xiě)花朵的作文 篇50
“咔——砰”“咚咚咚”女孩在學(xué)校里，成績(jī)一直都不怎么好。這次，在她夜以繼日，反復(fù)請(qǐng)教別人的情況下，破天荒的考了個(gè)全班第六名。可是，一直被同學(xué)歧視的她，始終得不到大家的信任，被大家認(rèn)為她是因?yàn)樽鞅�，才考得如此好的成�?jī)，就連老師也不信任他她了。她干脆甩掉了下午的課，回到了家里。
摔門(mén)而入，由于氣憤和委屈，或許，也有一點(diǎn)想要引起別人注意的想法，腳步也變重了。女孩把細(xì)嫩，卻布滿傷痕的手一掃，桌子上的東西都掉在了地上，發(fā)出“咔嚓”“咣當(dāng)”的聲音�？粗鴿M地的狼籍，拼命想忍住的淚水還是流了下來(lái)。她一邊抽噎著，一邊喃喃自語(yǔ)道：“為什么，我怎么努力也改變不了這一切？難道我真的有那么差勁嗎？”年少的她，已經(jīng)受盡了生活的折磨。母親在生她的時(shí)候，就因?yàn)檠┍蓝ナ懒�，爸爸給她找了一個(gè)新媽媽。可是，后媽對(duì)她并不好。
終于，在爸爸因病去世后，將她趕出了家門(mén)。從小獨(dú)立生活能力就很強(qiáng)的她，靠四處打工，勉強(qiáng)生存了下來(lái)。那年，她只有13歲。可是，命運(yùn)一再捉弄著她。當(dāng)她終于攢夠?qū)W費(fèi)進(jìn)學(xué)校讀書(shū)，同學(xué)卻因?yàn)樽约旱谋尘岸缫曌约�，就連老師也偏愛(ài)成績(jī)好的學(xué)生。她每天都被同學(xué)欺負(fù)，弄得自己渾身傷痕累累。她的眼睛都快哭瞎了，她有無(wú)數(shù)的委屈無(wú)法發(fā)泄。她渴望得到一份關(guān)愛(ài)。
此時(shí)屋子里，女孩的哭聲，和“咚咚咚”的敲打桌子的聲音久久回蕩······
描寫(xiě)花朵的作文 篇51
去年暑假的一天，爸爸媽媽帶我去沈陽(yáng)參觀花卉展覽，徜徉在五彩繽紛的花的海洋里，我的心情也像花一樣，自己仿佛變成花朵融入了花的世界，想了許多許多。
回來(lái)的路上，我一直在想：如果我是花朵該有多好。
如果我是花朵，我會(huì)以卓然的鮮艷和美麗裝點(diǎn)祖國(guó)大地，奉獻(xiàn)沁人心脾的芳香，讓人們?cè)诿利惖拇笞匀粦驯Ю锟鞓?lè)地生活。
如果我是花朵，我會(huì)感恩四季。春天，我要以嶄新的面貌和無(wú)限生機(jī)給世人以美的憧憬；夏天，我要以火熱的情懷感染大地，讓大地萬(wàn)紫千紅流光溢彩；秋天，我要把成熟和厚重的美麗賞賜給勤勞的人們，讓他們收獲喜悅；冬天，我還要把傲霜斗雪的精神傳承。在自然界里，在人們心里，我會(huì)年年如是，周而復(fù)始。
如果我是花朵，我會(huì)如期來(lái)到人間，我會(huì)成為美麗的天使，帶給人們所需要的美好與奇妙。在兒童的節(jié)日里，我會(huì)讓天真爛漫的笑臉和絢麗的鮮花一同綻放；在母親節(jié)到來(lái)之際，我會(huì)讓素雅的康乃馨給天下所有的母親送去吉祥；教師節(jié)到來(lái)時(shí)，我會(huì)聚集五顏六色的鮮花放在老師的辦公桌上，讓辛勤的園丁聞一聞花的甜香；國(guó)慶節(jié)期間，我會(huì)綻放在天安門(mén)廣場(chǎng)上，盛開(kāi)在祖國(guó)各地，讓我們偉大的祖國(guó)沐浴在花的海洋里。
如果我是花朵，我羨慕牡丹雍容華貴的形象，我追求蓮花出淤泥而不染的品格；我仰慕百合高雅圣潔的氣質(zhì)，我更要有無(wú)名花那種默默奉獻(xiàn)的精神。春去秋來(lái)，花開(kāi)花落，我的心不會(huì)報(bào)怨，因?yàn)槲疑囊饬x就在于奉獻(xiàn)。
描寫(xiě)花朵的作文 篇52
我見(jiàn)過(guò)白色的玫瑰，黃色的月季花、紅色的海棠花、紫色的牽�；ā鼈兌冀o人們帶來(lái)了許多快樂(lè)和幸福。我想：如果我是花朵，我將會(huì)是一朵能給人們做出奉獻(xiàn)的花朵，那該多好呀！
如果我是花朵，是一朵五彩繽紛的花朵，那該多好。您可以把我裝扮成一簇?zé)o比美麗的鮮花，用紙包起來(lái)，用卡片寫(xiě)上您的祝福，送給您最要好的朋友，她會(huì)像大人愛(ài)護(hù)自己的孩子一樣，每天都能給我“洗一次澡”，剪去對(duì)我不良的葉子，讓我變得更加耀眼，更加精神，去您家做客的人，都會(huì)為我的美麗而夸獎(jiǎng)您的。我還會(huì)讓您懂得一定要珍惜美好的東西，不能隨便破壞它。
如果我是花朵，是一朵色彩絢麗而帶清香味道的鮮花那該多好，您可以把我放在一個(gè)工藝精美的花瓶里，擺在房間里恰當(dāng)?shù)奈恢�，這時(shí)您的整個(gè)屋子都會(huì)彌漫著清香的鮮花味，會(huì)讓您的家變得溫馨舒心。
如果我是花朵，是一朵自由自在的花朵，生活在田野里，用我的花香招引來(lái)許多小蜜蜂，它們從我身體里提取甜甜的花粉，我會(huì)微笑著對(duì)它們說(shuō)：“嘿，你們好，小蜜蜂們，你們快把我的花粉釀成甜美可口的蜂蜜，送給人們，讓他們品嘗到這又香又甜的蜂蜜，好嗎？”小蜜蜂拍拍翅膀說(shuō)：“好啊，我們會(huì)替你做到的！”
我真希望我是一朵能為人們做出奉獻(xiàn)的花朵呀！哪怕是一朵丑陋的花朵都可以，只要能為們做出貢獻(xiàn)。
描寫(xiě)花朵的作文 篇53
我們每個(gè)人都是一朵花，然而正當(dāng)我們要綻放的時(shí)候，一次的不留意卻讓這朵花凋謝，讓這朵花被鮮血染紅。
2007年的一天，嘉善縣至楓涇的鐵路上就發(fā)生了一起安全事件。一列從杭州開(kāi)往上海南站的D660次旅客列車(chē)，像往常一樣出發(fā)，可是，這一天并不是那么的平靜，就在這列車(chē)的前方有三個(gè)小孩正在鐵路旁玩耍，由于列車(chē)的疏忽而把這三個(gè)小孩刮了。去醫(yī)院因?yàn)閾尵葻o(wú)效而死亡，事后調(diào)查這三名小學(xué)生均來(lái)自農(nóng)民工子弟學(xué)校，安全意識(shí)非常淡薄，聽(tīng)到這大家一定害怕了吧。
他們正是如花的年齡，昨天他們還在父母懷里感受著家庭的溫暖；昨天他們還在班級(jí)里感受著集體的溫暖；昨天他們還在……可如今，再也看不到他們可愛(ài)的笑臉，我們看到的是那血泊中的慘景，看到的是三個(gè)不行的家庭，他們帶給親人的只是無(wú)限的悲痛。
我們國(guó)家每時(shí)每刻都有許多人為車(chē)禍而喪失了生命，地上的血和驚恐的表情，讓我們每個(gè)人都心痛，更何況死者的父母?jìng)�，眼淚流干了，嗓子哭啞了，哭聲撕心裂肺。
安全無(wú)處不在身邊，幾乎每一秒鐘，都可能死去一個(gè)人，而鐵路安全更為重要，可是沒(méi)有一個(gè)人會(huì)無(wú)緣無(wú)故的想發(fā)生安全事件，當(dāng)然知道預(yù)防這些事件的人也很少，我希望大家能增強(qiáng)一些安全意識(shí)。
花朵殘落了一片，一朵一朵地凋謝。每個(gè)不留意，換來(lái)的是殘血染紅了的花瓣。
描寫(xiě)花朵的作文 篇54
每次新聞上看到某某人輕生，沒(méi)有活下去的念頭，而自殺的時(shí)候，我都會(huì)感觸：生命是如此脆弱，來(lái)的快，去的也快，何不用我們有限的生命去創(chuàng)造出屬于我們自己的美好呢？
生命，她無(wú)處不在，大到宇宙，小到細(xì)胞。而最偉大、最神圣、最珍貴的無(wú)疑是人的生命，最期待、最煩惱、最具挑戰(zhàn)性的莫過(guò)于一個(gè)人類小生命的誕生。
生命，她讓開(kāi)朗、自信、美麗的女孩變成了慈祥的母親，她隆起母親的勇氣和使命去迎接她的誕生；她讓陽(yáng)光、帥氣、勇敢的男孩變成了偉大的父親，她喚起父親的責(zé)任和義務(wù)去鋪墊她的未來(lái)。
她的即將誕生，給人們帶來(lái)許多的期待、期望和遐想。期待她的誕生，期待她帶來(lái)的驚喜和幸福；期望她的健康，期望她順利來(lái)到這世界；遐想她的模樣，遐想她帶來(lái)的喜悅和美麗。
她是新希望的燃燒，新夢(mèng)想的孕育。她是嬌艷的花朵，需要母親無(wú)微不至的呵護(hù)，以免風(fēng)吹雨打；她是嫩綠的幼苗，需要父親關(guān)懷備至的培育，以免干涸枯萎。
生命，她給世界以色彩，她給人生以喝彩，她給父母以多彩，她給自己以精彩。
她能改變一個(gè)女人的性格，成熟一個(gè)男人的思想。
她組建了一個(gè)和諧的家庭，成就了一個(gè)最初的夢(mèng)想，創(chuàng)造了一個(gè)美妙的奇跡。
她戰(zhàn)勝一個(gè)母親的恐懼和煩惱，戰(zhàn)勝一個(gè)父親的擔(dān)心和緊張，這就是生命的力量！
只要活得有意義，生命就會(huì)接近永恒，不再只是短短的幾十年。能夠完全活在真實(shí)中的人，將不再是普通的人，而是超凡入圣的圣者了。
描寫(xiě)花朵的作文 篇55
一年四季中有許許多多種類不同的花朵爭(zhēng)相開(kāi)放。比如春天就有：迎春、連翹、白玉蘭、山茶、貼梗海棠、櫻花、桃花、紫荊、含笑、泡桐、牡丹、芍藥、三色堇、虞美人、金盞菊。而我最喜歡的就是雛菊花。
雛菊花開(kāi)在路邊或稻田邊，是一種極為普通的花，但它的花語(yǔ)是貞潔。雛菊花的生命力非常頑強(qiáng)，在連續(xù)幾天都下暴雨時(shí)它不會(huì)被雨水所“擊垮”。在寒冷的冬天它藏于地下準(zhǔn)備春天時(shí)綻放出她最美的一面。
它就像一位純潔天真的害羞少女，雖然她不是那種立刻會(huì)吸引住人們目光的女子，但是，越仔細(xì)看就越能發(fā)現(xiàn)她的美麗和優(yōu)點(diǎn)。在神話里，她是由森林的精靈維利吉斯轉(zhuǎn)變來(lái)的。當(dāng)維利吉斯和戀人玩得高興時(shí)，卻被果樹(shù)園的神發(fā)現(xiàn)了，于是她就在被追趕中變成了雛菊。
雛菊原產(chǎn)歐洲又名延命菊。密集矮生，顏色碧翠。錯(cuò)落排列，外觀古樸，花朵嬌小玲瓏，色彩和諧。早春開(kāi)花，生氣盎然，具有君子的風(fēng)度和天真爛漫的風(fēng)采，深得意大利人的喜愛(ài)，因而推舉為國(guó)花。也有說(shuō)意大利的國(guó)花是玫瑰（月季）。羅馬貴族的生活中隨處可見(jiàn)玫瑰花，居住的房間里，用餐的餐桌上，各種儀式典禮上都要擺放各色的玫瑰花，生活奢侈的人，甚至用玫瑰花浸液來(lái)洗浴。不同顏色的玫瑰花，還代表了不同的身份。雛菊花在意大利也非常受歡迎，據(jù)說(shuō)是民間公認(rèn)的花。
描寫(xiě)花朵的作文 篇56
我喜歡唐詩(shī)的浪漫雄渾，宋詞的豪放婉約，然而最讓我癡迷的卻是風(fēng)格多樣的現(xiàn)代詩(shī)。
第一次接觸現(xiàn)代詩(shī)，是偶然間讀到林徽因的《你是人間的四月天》，在她的筆下，我看見(jiàn)江南的四月天煙雨朦朧，黃昏吹著風(fēng)，星子在無(wú)意中閃，風(fēng)輕靈在春的光艷里舞著變水光浮動(dòng)著白蓮。這個(gè)集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身的才女輕輕地低吟:你是一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)，是燕在梁間呢喃——你是愛(ài)是暖是希望，你是人間的四月天！
后來(lái)，課堂上老師給我們講起《戴望舒的雨巷》，在那條長(zhǎng)長(zhǎng)的雨巷，那條昏暗的雨巷，那個(gè)接著愁怨的丁香姑娘撐著傘在我面前走向雨巷的神處。戴望舒應(yīng)該最終找到了他的丁香姑娘吧，他們穿過(guò)殘損的祖國(guó)，走向那遼遠(yuǎn)的光明的一角。
木心在《從前慢》中寫(xiě):從前的日色變得慢，車(chē)，馬，郵件都慢。我沉迷于這種意境，享受著這種閑適安逸的慢生活。
于是，心中的種子正在慢慢破土而出，也加深了我對(duì)現(xiàn)代詩(shī)的喜愛(ài)。
與朋友在車(chē)站旁等車(chē)，風(fēng)輕輕拂來(lái)，得這樹(shù)葉微微搖晃，這時(shí)，我腦海里不經(jīng)浮現(xiàn)出顧城的《門(mén)前》，“草在結(jié)它的種子，風(fēng)在搖它的葉子。我們站著不說(shuō)話，就十分美好�！�
讀海子的《面朝大海，春暖花開(kāi)》；我只愿面朝大海，春暖花開(kāi)，我仿佛也同詩(shī)人一樣，站在大海面前，海風(fēng)拂來(lái)。感受那種孤獨(dú)，對(duì)生活的希望。
就這樣，心中的芽茁壯成長(zhǎng)，開(kāi)出了一朵花。
描寫(xiě)花朵的作文 篇57
老師，當(dāng)您第一次站到教室里這看似普通卻華麗的講臺(tái)前時(shí)，您便成了我們敬愛(ài)的老師。您喜歡穿樸素的衣服，總是給予我們母親般的溫暖。“我和你們的媽媽是朋友，那么就把我當(dāng)作你們的媽媽吧�！�，這是您對(duì)我們說(shuō)過(guò)的第一句話。事實(shí)上也的確如此。
至今我還記得您留過(guò)的一項(xiàng)作業(yè)——日記本。您說(shuō)我們完全可以把自己的心事寫(xiě)在這上面，您會(huì)想媽媽一樣幫助我們，并且也會(huì)幫我們保守這些秘密。剛開(kāi)始，我真的不相信。有一天，我抱著試一試的心理，把自己的煩惱寫(xiě)在了日記本上。第二天，日記本發(fā)了下來(lái)，我翻開(kāi)它本來(lái)是想看看這次的成績(jī)。沒(méi)想到的是，老師您給我寫(xiě)了整整一面的紅字，讓我吃了一驚。我寫(xiě)的每一句話，老師都做了細(xì)致的分析，就連我的錯(cuò)別字老師都幫我一一改正了過(guò)來(lái)。那一刻，我發(fā)現(xiàn)自己和老師的心近了許多。老師的話就如同一束陽(yáng)光透過(guò)窗戶照入了我的心里。那字里行間中，都彌漫著老師的溫暖與關(guān)懷。您陪伴著我度過(guò)漆黑，讓我重新回到快樂(lè)的懷抱。
記得三八那天，您曾留過(guò)一項(xiàng)作業(yè)——回家替媽媽洗腳。那一次我們都真正認(rèn)識(shí)到媽媽的辛苦和對(duì)我們的愛(ài)。我們都發(fā)現(xiàn)幸福和快樂(lè)其實(shí)就在我們身邊。
如今我就要離開(kāi)小學(xué)，步入中學(xué)的殿堂。老師，是您給了我們母親般的關(guān)懷。從您那里，我們學(xué)到了感恩身邊關(guān)心我們的每一個(gè)人。��！老師，您無(wú)私地奉獻(xiàn)了自己的一生。您是平凡的，但卻又是不平凡的，老師，您是世上最美的花朵！
描寫(xiě)花朵的作文 篇58
淅淅瀝瀝，窗外傳來(lái)美妙的雨的打擊樂(lè)，我情不自禁的走到窗前，欣賞這大自然賜予的禮物，不知怎么，一股熟悉之感油然而生……
打開(kāi)塵封在腦海深處的記憶，隨思緒飄回那同樣下著牛毛細(xì)雨的早晨！
一個(gè)人靜靜地坐在圖書(shū)館內(nèi)，像一塊海綿貪婪地吸吮著養(yǎng)分。“吱——”進(jìn)進(jìn)出出的人們?cè)诟蓛舻牡匕迳狭粝伦约旱淖阚E，一個(gè)個(gè)黑腳印就這樣形成了，清潔工趴在地上，費(fèi)力地清洗著，擦完沒(méi)一會(huì)兒，幾個(gè)臟腳印又落了上去，如此循環(huán)，清潔工累得滿頭大汗，人們漠然地看著，熟視無(wú)睹。
突然，我覺(jué)得有些渴了，看了看那沒(méi)有水的飲水機(jī)，微微地皺下眉頭：送水工怎么還不來(lái)？說(shuō)曹操，曹操就到。一個(gè)腦袋向門(mén)內(nèi)看了看，然后又縮了回去。喜悅被失望所掩蓋，怎么又走了？沒(méi)一會(huì)兒，身穿制服的他大步走了進(jìn)來(lái)，他剛才在干嘛？咦，他竟然沒(méi)有留下腳印，�。≡瓉�(lái)，他戴著腳套，屋內(nèi)的人都發(fā)現(xiàn)了這一現(xiàn)象，我愣了一下，只見(jiàn)那名清潔工的眼圈紅了……
送水工正要往外走，清潔工叫住他，說(shuō)了聲謝謝，他爽朗地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！應(yīng)該做的�！遍T(mén)關(guān)上了，心卻仿佛打開(kāi)了一扇窗，真是一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人�。豪斫馑�，使我們的責(zé)任，是我們應(yīng)該做的！
世界上不能沒(méi)有呵護(hù)與關(guān)愛(ài)。理解，是人與人之間溝通的橋梁，它，融化了現(xiàn)代人民心與心之間的隔閡，一句“應(yīng)該做的”，成為一朵開(kāi)在記憶深處的花朵！
描寫(xiě)花朵的作文 篇59
有些人把寬容當(dāng)作一種美德，正如《還珠格格Ⅱ》中的夏紫薇所說(shuō)：“饒恕是人生中最大的美德，可是說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難��！”她用一首《不打詩(shī)》饒恕了作惡多端的容麼
麼。就連疾惡如仇的小燕子都饒恕了她。難道饒恕不好嗎？你對(duì)別人有寬容之心，他就會(huì)感激你。
但是，總有那么一些愚蠢的人，將“寬容”看成是一種膽怯、懦弱的表現(xiàn)。在一本書(shū)中曾寫(xiě)到：“在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，王某去打仗，鄰居劉某無(wú)理取鬧，硬說(shuō)王某占他家房屋3尺3寸的地方。家人將這件事以書(shū)信形式告知王某，誰(shuí)知王某的回信如此簡(jiǎn)潔：‘此雞毛蒜皮小事，我讓他3尺3寸又如何’。家人照此辦，劉某見(jiàn)之，很慚愧，也后退3尺3寸。”寬容，你認(rèn)為他指揮徘徊在普通事之間嗎？不是，他的存在讓國(guó)家穩(wěn)定。如果當(dāng)官的各個(gè)嫉妒心都很強(qiáng)，沒(méi)有寬容心的話，即使他才高八斗，也可能讓這個(gè)國(guó)家走向滅亡�！渡襻t(yī)喜來(lái)樂(lè)》中的王太醫(yī)不正是一個(gè)毫無(wú)寬容心的人嗎？他就是死，也不會(huì)喝喜來(lái)樂(lè)的藥，最后，他不是沒(méi)有好下場(chǎng)嗎？
在我腳下的花雖然已與塵土相融，但是它也將自己最后一絲香氣毫無(wú)保留的獻(xiàn)給了人類。于是，它小時(shí)了，不會(huì)有人注意到它，而它是寬容的，它的“使命”已經(jīng)完成，過(guò)了這個(gè)春夏秋冬，它又是一朵鮮艷美麗的花。
同學(xué)們，“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”，讓我們學(xué)會(huì)寬容，讓寬容陪伴我們的人生吧！
……
描寫(xiě)花朵的作文 篇60
春天，是個(gè)溫暖的季節(jié)，是一個(gè)充滿活力的季節(jié)。當(dāng)然，萬(wàn)物復(fù)蘇，草木吐新芽，春天的角角落落都少不了花精靈的身影，不信，你瞧！
花是春天的精靈，是春天的靈氣。你看！鐘蘭花開(kāi)了，成百上千的花精靈跑出來(lái)了！它們?cè)诨ㄍ猩陷p輕地隨風(fēng)舞動(dòng)，多美呀！這搖曳多姿的舞姿為春天帶去一份活力；看那邊，杏花也開(kāi)了！和煦的春風(fēng)吹著，啊！花兒飄下來(lái)了，站在樹(shù)下。如同沐浴著“杏花雨”，“淋”得你一身芳香，心靈也被這“杏花雨”洗得你開(kāi)開(kāi)心心，心曠神怡。美麗的杏花精靈又為春天送去了一絲靈氣；哇！金黃金黃的油菜花也開(kāi)了。仔細(xì)瞧瞧，油菜花細(xì)細(xì)的莖托著十來(lái)多花小小的花瓣有指甲蓋那般大小，怒放時(shí)猶如美麗的絨絨球，花兒們你連著我，我挨著你，形成了一片花的海洋。濃郁的香氣撲鼻，金色的花海中，勤勞的小蜜蜂在花叢中飛舞著，忙碌著，還有一些蝴蝶在翩翩飛舞。這金色的油菜花精靈為春天送去了昂貴的禮品。
春天，是一位美麗的仙女，她飛過(guò)海洋，越過(guò)高山，穿過(guò)溪流，一路向北飛翔著。她到過(guò)的地方，冰雪哥哥走了，樹(shù)林里的葉子精靈打著哈欠揉著惺忪的眼睛出來(lái)了，花精靈打開(kāi)了自己的花苞，伸一個(gè)大大的懶腰，吐露著芬芳。她所到之處，處處生機(jī)盎然，五彩繽紛。
我愛(ài)春天，更愛(ài)春天里那神奇的花精靈。
描寫(xiě)花朵的作文 篇61
青春，像一曲悠揚(yáng)的琴聲，譜寫(xiě)著動(dòng)人的音律；青春，像一棵四季常青的青松，永不枯萎；青春，像一匹永不疲倦的千里馬，奔騰不息的在我們青春的道路上馳騁。
今天，文明6年級(jí)全體學(xué)生去聽(tīng)李欣老師的講座。標(biāo)題是“呵護(hù)青春，珍愛(ài)生命�！痹谥v座上她給我們講述了幾個(gè)令人感動(dòng)又奇特的故事。其中，有兩個(gè)故事令我印象深刻：把一個(gè)瓶中放滿了大石頭，但還能放小石頭，放完后還能沙子，最后在沙子的空隙中放水，直到把水倒?jié)M整個(gè)瓶子。和出生到死亡的50秒的事件。
聽(tīng)完講座，讓我深深的感受到：在人的一生中，青春期像一朵艷麗的花在人生中綻放。在青春期的成長(zhǎng)中，可能會(huì)有情緒的不穩(wěn)定和強(qiáng)烈的成人感。但我們要保護(hù)自己的生命，健康是1，后面的0都是無(wú)效的。要對(duì)被人的誘惑有抵抗力。在青春期對(duì)異性的適當(dāng)交往有助于我們心理斷乳，釋放焦慮和煩惱，愉悅身心，增進(jìn)健康。但不能過(guò)度，會(huì)給我們的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)害處。人的一生是短暫的，但只要我們努力地呵護(hù)關(guān)愛(ài)自己的青春和生命，我們的生命就會(huì)變得悠久而富有意義。所以人生的長(zhǎng)短都掌握在自己的手中，只有自己關(guān)愛(ài)自己的青春，生命之花才會(huì)綻放。而大石頭的故事告訴我們：時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠，總是有的。
所以，人生必經(jīng)青春之路，青春是生命的巔峰。讓我們行動(dòng)起來(lái)“呵護(hù)青春，珍愛(ài)生命”。讓我們的青春無(wú)時(shí)無(wú)刻璀璨奪目。
描寫(xiě)花朵的作文 篇62
在我的眼里，每一個(gè)同齡的孩子都擁有美麗而純真的童年那是多么快樂(lè)的生活�。�
可是當(dāng)我看見(jiàn)街上那一幕可憐的景象，就徹底的打亂了我對(duì)美好童年的向往和憧憬！
那是一個(gè)驕陽(yáng)似火的炎炎夏日。似乎悶熱的天氣讓人喘不過(guò)氣來(lái)。的確是這樣，萬(wàn)物生靈都被炙烤著，大地冒著熱氣，知了聲聲都叫個(gè)不停，我和媽媽要上街買(mǎi)一點(diǎn)日用品，正當(dāng)走到重百超市時(shí)，被幾聲刺耳的聲響吸引了過(guò)去……
一走過(guò)去，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是一群賣(mài)藝的小孩，他們?cè)谛⌒囊硪淼谋硌蓦s技，差不多都是5歲的小女孩，她們利用身體的柔韌性來(lái)表演一個(gè)個(gè)高難度動(dòng)作，她們的衣服都衣衫襤褸，頭發(fā)雜亂不堪，這么的大熱天，人們都穿著動(dòng)感飄逸的衣裳，而她們卻穿著長(zhǎng)袖，不知有多熱！看著真心疼啊，于是人們都紛紛掏出幾元錢(qián)出于憐憫之心，也可以說(shuō)獻(xiàn)點(diǎn)愛(ài)心吧！我也出于人性吧，拿出了２元錢(qián)給了那群賣(mài)藝的孩子！
事后，我回到家獨(dú)自想了很久．其實(shí)在大街上，不只有這么一處賣(mài)藝的孩子，還有很多，從５歲大約到１６歲，他們或許是一伙的，是利用人民的可憐之心，去獲取錢(qián)財(cái)．他們可能要把這些錢(qián)交給那些壞人，自己卻身無(wú)分文，過(guò)著痛苦的生活吧．
那么誰(shuí)去管他們呢？他們也是祖國(guó)的花朵，一個(gè)個(gè)鮮活的生命難道就沒(méi)有價(jià)值了嗎？我沒(méi)有權(quán)利來(lái)批評(píng)誰(shuí)，評(píng)價(jià)誰(shuí)，但是我覺(jué)得他們今天的遭遇是不幸的！
這到底是誰(shuí)錯(cuò)呢？我想應(yīng)該引起大家的共同關(guān)注吧！
我繼續(xù)在思索著，想著……這時(shí)天邊下起了星星小雨！
描寫(xiě)花朵的作文 篇63
當(dāng)春姑娘來(lái)到人間時(shí)，世間花兒們爭(zhēng)先開(kāi)放，千萬(wàn)種花兒盡顯姿態(tài)，散發(fā)出迷人氣味�；ǎo春天增添了魅力和升級(jí)。而當(dāng)秋分蕭瑟時(shí)候，花凋謝了，只留下幾片殘葉。那么，哪里花永遠(yuǎn)不會(huì)凋謝呢?有人說(shuō)，畫(huà)中花，而有人說(shuō)，是開(kāi)在心中花。
心中花給人力量，給人鼓舞，能提醒你。自信就是開(kāi)在心中花。成功源于努力，自信，自信也是我們心中所必備。自卑心理不利于健康成長(zhǎng)，更不利于健康成功。下面就是一個(gè)典型不自信后果事例：一個(gè)人不小心失足掉進(jìn)河里，當(dāng)時(shí)他在合理掙扎幾下，心想，完了，我快要被淹死了。于是，他一動(dòng)不動(dòng)，最后就被淹死了。后來(lái)，人們打撈他時(shí)候，發(fā)現(xiàn)水深到那個(gè)人胸部，假如相信自己，就一定能獲救。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)中也一樣，自信有助與成功。有學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)考試焦慮，一到考試就會(huì)出現(xiàn)發(fā)燒、腹瀉等癥狀，從而導(dǎo)致考試發(fā)揮異常，因此，在考試時(shí)一定要克服這些自卑心理以平常心對(duì)待考試。人心中那多自信之花永不凋謝，沒(méi)有取得好成果，是因?yàn)闆](méi)有去發(fā)現(xiàn)這朵花。在人際交往中，自信也很重要。有適當(dāng)朋友遇到困難時(shí)，有些人總想生出援助之手，但不相信自己能力，從而喪失了幫助朋友機(jī)會(huì)，那么朋友可能會(huì)認(rèn)為你不愿意幫助他，不愿與你交往，使你失去友誼。自信能使人樂(lè)觀向上，積極地面對(duì)生活，自信有助成功，自信有助與人際交往，自信是人們心中一朵永不凋謝花，我們既不讓它枯萎，及自卑，也不讓他太燦爛，及自傲，讓我們心中自信之花永開(kāi)，去愉快面對(duì)生活。
描寫(xiě)花朵的作文 篇64
在冬天許多清晨，我都默默地佇立在窗前，捧一杯熱茶，一邊呵氣一邊欣賞掛滿窗戶冰花，我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)如此漂亮冰花，那寬厚枝葉，每一片都是鬼斧神工作品，他們連接起來(lái)，成為一片花海洋，無(wú)邊無(wú)際，一直開(kāi)到我心底最明亮地方，冬天在我心底以來(lái)一直都是一個(gè)充滿回憶季節(jié)，大多數(shù)人都以為冬天一詞代表著寒冷，代表著滄桑，代表著凄涼，但就在這樣一個(gè)季節(jié)，我心中盛開(kāi)了一朵花，她閨名叫友誼。
回望記憶，在我記憶深處一直有一個(gè)清晰影子，她時(shí)時(shí)刻刻都陪伴著我，為我驅(qū)走寒冷，為我?guī)?lái)光明，為我戰(zhàn)勝黑暗，為我?guī)?lái)溫暖，當(dāng)影子逐漸敲開(kāi)記憶大門(mén)，一位女孩子便出現(xiàn)在我腦海，她，一名平凡女生，卻讓我第一次感到了動(dòng)容，她，一位冷漠女生，卻讓我第一次剛到溫暖。
回首，小時(shí)候我孤僻，冷漠，自閉，從小到大一直對(duì)是我自己在陪伴我自己，直到打開(kāi)了她我心房，我第一次看到她是在新學(xué)期開(kāi)始，老師將我只指給她當(dāng)同桌，自此，我們便成為最不熟悉朋友，在那年冬天我感冒發(fā)燒，但家中空無(wú)一人，正巧她打電話問(wèn)作業(yè)得知我發(fā)燒，便冒著大雪給我送來(lái)藥，望著那凍得發(fā)紫臉，我頓時(shí)淚流滿面。
隨著時(shí)間流逝，伴著記憶消失，我忘記了一切卻只記得她。
開(kāi)在我心中那朵花，雖沒(méi)有牡丹雍容，吊蘭纖細(xì)，卻是獨(dú)一無(wú)二。即使不如黃金般貴重，不如珍珠般明亮，不如寶石般尊貴，但它還是我心中那一朵花，那一份難忘記憶。
描寫(xiě)花朵的作文 篇65
一片海灘沒(méi)了貝殼，不能說(shuō)丑，但缺了貝殼斑斑駁駁的點(diǎn)綴，總是覺(jué)得寂寞。
有了貝殼的海灘就格外生動(dòng)。我喜歡這些貝殼身上的紋痕，喜歡它們?cè)诤┑哪�。海上的波浪因�(yàn)樨悮さ拇嬖�，也就顯得溫和而充滿仁慈。它們?cè)诤┥蠒裉?yáng)、看月亮，一個(gè)貝殼的花紋里有著日光的溫暖和月光的柔美。
沙灘上的貝殼比真實(shí)的花朵還要美麗。你見(jiàn)過(guò)一朵花一年四季都開(kāi)著的嗎？你見(jiàn)過(guò)一朵花身上有五彩斑斕的花紋嗎？你見(jiàn)過(guò)硬梆梆的給人帶來(lái)質(zhì)感與歲月沉淀的厚重感的花朵嗎？這是一枚枚貝殼再創(chuàng)了海灘的生機(jī)。我坐在沙灘上，我想做的事貝殼們替我做了，它們真的在沙灘里綻放了花朵，點(diǎn)亮了沙灘，裝扮了大海的波濤。
一個(gè)大貓眼躺在一顆椰樹(shù)旁邊，它橙黃的光環(huán)比周?chē)纳匙痈病Ｎ乙谎劬湍鼙娉錾匙永锏拇筘堁壑�。兩只小螺絲做了貓眼的兩個(gè)美麗天使，他們是椰樹(shù)抖落的話語(yǔ)。
我喜歡螺旋狀的貝殼，它幾乎每一片海灘都有，它們的組合全憑自己的興致，沒(méi)有規(guī)律，灑脫而活潑。
當(dāng)一枚嶄新的貝殼被沖上岸時(shí)，便在沙灘上不動(dòng)了。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那便是最美的一朵花，它帶來(lái)大海的故事，也帶來(lái)大海的叮嚀。一個(gè)往海里扔了包裝紙的小孩，一個(gè)將污水排入大海的員工，在海和沙灘的心目中不可能有像貝殼一樣的親情和美感。我在欣賞一枚貝殼的同時(shí)，多少會(huì)有些慚愧。我的臉紅得像秋天的楓葉。我知道，有些貝殼的花紋也是裂的。
描寫(xiě)花朵的作文 篇66
路旁的小野花在靜靜地開(kāi)放著，無(wú)人問(wèn)津。那一絲一縷的芳香纏繞在我心中。我小心地摘下一朵，放在鼻尖，細(xì)細(xì)地嗅著。淡淡的清香隨風(fēng)闖入我的記憶……
窗外的烈日正在熊熊燒烤著這片土壤，所有的花兒仿佛都被吸去水分，一片無(wú)精打采、垂頭喪氣的模樣。唯獨(dú)在陰暗處的那朵。
陽(yáng)光刺眼得很，我只能瞇起眼睛。無(wú)聊的演講，讓人昏昏欲睡。片刻后，我的眼前暈暈乎乎，腿腳酥軟，隨即身子便往后倒去……
帶著幾分的清醒，在眾多人的攙扶下，我邁著艱難的步子，一點(diǎn)一點(diǎn)地向前方挪去……
電話撥通后，你們一刻也放不下懸著的心，急急忙忙地趕來(lái)學(xué)校。望著你額角的汗珠，那一刻，我的心如花瓣般悄然開(kāi)放，一句又一句的噓寒問(wèn)暖給這個(gè)花季添了道溫暖的光。一陣焦急過(guò)后，你們?cè)谧⒁曋衣掏痰爻酝晖盹埡�，又匆匆忙忙回了家。那時(shí)，天已經(jīng)黑了……
不知什么時(shí)候，再次路過(guò)窗臺(tái)，猛地瞧見(jiàn)那朵小野花，開(kāi)得十分茂盛。我蹲下身子，仔細(xì)端詳著：這兒極為潮濕，陽(yáng)光也難以將它照耀，但它依然昂著頭，一副神采奕奕的風(fēng)范。
我的心咯噔了一下。這朵脆弱的花朵不論是風(fēng)吹還是雨打，依然在那個(gè)角落悄悄地綻放著，點(diǎn)點(diǎn)芳香飄蕩在這個(gè)舊巷中。
花，自有它的花期。而愛(ài)，它不需要期限。
你們的愛(ài)是這個(gè)世界上最微渺卻又最偉大的。不管是刮風(fēng)還是下雨，春夏還是秋冬，都源源不盡。即使最微小的舉動(dòng)，也是滿滿的愛(ài)。
花未央，人未老。
描寫(xiě)花朵的作文 篇67
樹(shù)梢上怎么會(huì)有躍動(dòng)的音符？啊，那就是樹(shù)的精靈，樹(shù)的花朵。
“啾啾”一串兒清脆的聲音，在空氣中流動(dòng)著。有時(shí)沖向云霄，有時(shí)伏地飛行，在空中劃過(guò)道道優(yōu)美弧線。啊，又是新的一年！鳥(niǎo)兒這個(gè)小精靈在樹(shù)葉中休息，動(dòng)聽(tīng)的鳴聲，歌唱著樹(shù)的美麗。它有時(shí)蹦跳有時(shí)站立，又忽的一下從我眼前飛過(guò)。嬌小的身影迅速流動(dòng)著，留下一串串影子。咦，難道今年的春天來(lái)的格外早？再仔細(xì)看時(shí)，原來(lái)是她們——那群鳥(niǎo)兒！在那里跳舞歌唱，讓我誤以為是樹(shù)枝上的鮮花！
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地從指間溜過(guò)，不知不覺(jué)，那些跳動(dòng)著的花朵去哪里了？
姹紫嫣紅的世界少了一份活力，我的心也隨著不知名的鳥(niǎo)兒離去。
花又謝了，葉也黃了，留下光禿禿的樹(shù)干，像裸著的皮膚，心中仍有些空蕩。那些“花兒”也離開(kāi)樹(shù)了嗎？
耳邊突然傳來(lái)嚶嚶的叫響，我興奮地抬起頭，樹(shù)梢上不知何時(shí)又開(kāi)滿花，大大小小，五顏六色。這些“花兒”叫著，嚷著，好熱鬧。清脆的聲音打破冬日的寧?kù)o。我看著這些“花朵”，她們是這樣惹人憐愛(ài)：有的三只、兩只在樹(shù)上嬉戲；有的聚在一起邊歌邊舞。有了鳥(niǎo)的樹(shù)頓生氣勃勃，冬天的風(fēng)因?yàn)樗齻兊奶S也顯得細(xì)微而富有活力。
鳥(niǎo)是樹(shù)的花朵，春夏秋冬她們從未離去。她們躲在樹(shù)葉間與綠葉一起舞蹈，和著冬風(fēng)一起歌唱。樹(shù)，就是她們的家園。
樹(shù)與鳥(niǎo)一動(dòng)一靜，成為一曲大自然的頌歌，在天空中奏鳴。鳥(niǎo)是樹(shù)的花朵，樹(shù)是鳥(niǎo)的伴侶。
我愛(ài)樹(shù)，更愛(ài)樹(shù)的花朵。
描寫(xiě)花朵的作文 篇68
喧鬧的街市，忙碌的人群，繁雜的瑣事，絡(luò)繹的過(guò)客，匆匆的時(shí)光……有誰(shuí)會(huì)放慢腳步，欣賞那世間的風(fēng)景？
一次偶然，在書(shū)上看見(jiàn)一種名為“落新婦”的花朵。書(shū)中的圖片上，落新婦漫山遍野，翠綠的葉子襯托著彩色的花朵，鮮艷，又有著種純粹的美。
我沿著街道，尋找落新婦。每當(dāng)問(wèn)店主，有沒(méi)有賣(mài)落新婦，店主都搖頭，有的很不耐煩，有的則漫不經(jīng)心問(wèn)了句：“那是什么花？”
頗有些失望地回到了家，我打開(kāi)手機(jī)查找了這種花�？粗鴪D片，一種似曾相識(shí)的感覺(jué)涌上心頭。
當(dāng)我在細(xì)細(xì)思索時(shí)，母親催道：“快去讀書(shū)！等會(huì)還要練琴呢！”
過(guò)了幾天，再次翻開(kāi)那一本書(shū)，書(shū)上的落新婦還是依舊開(kāi)得燦爛，它的美麗并不庸俗，我再一次動(dòng)心，上網(wǎng)問(wèn)哪個(gè)地方有落新婦。答案也幾乎一模一樣：不知道。
也許是作者捏造的吧——我想。
隨后幾日，我漸漸忘了這花，全力備戰(zhàn)畢業(yè)考。
考試的前一天，我又翻開(kāi)這本書(shū)，才猛然記得關(guān)于這朵花的尋找。我擠出時(shí)間打開(kāi)手機(jī)，一個(gè)網(wǎng)友回答：“這種花小區(qū)就有，叫落新婦嗎？當(dāng)真不知道�！�
隔天，我當(dāng)真在小區(qū)里看見(jiàn)了落新婦，的確很純，很美。
原來(lái)，路邊的小野花，也有“落新婦”這樣的美名。它并不出眾，卻又出乎意料的純粹。尋覓了那么久的花朵，竟開(kāi)在每天必經(jīng)的小路上！
我們并不是人群中最耀眼的那個(gè)，可我們卻又不平凡，如落新婦一樣，我們擁有的，只有用心才能感覺(jué)到的美。
描寫(xiě)花朵的作文 篇69
媽媽，您就是我開(kāi)在心中那朵無(wú)比美麗的花朵。
春雨后，太陽(yáng)緩緩的露出笑容，伴隨著微風(fēng)的彌漫更涼爽了。到了傍晚，沒(méi)有了太陽(yáng)的笑容，又是一場(chǎng)小雨的客串�！扳忊忊彙�，下課了，終于又“熬”過(guò)了一天，可以回到宿舍里休息了，我內(nèi)心的欣喜一下子涌了出來(lái)。
走到宿舍門(mén)口，就看到一個(gè)熟悉的面孔，是媽媽，媽媽來(lái)給我送東西了！抑制住內(nèi)心的興奮，我奔到媽媽面前，看到了媽媽臉上有了些許的皺紋，顯得滄桑一些，也老了一些。媽媽急忙把手里的東西給我，“嘶——”媽媽的手，冰冷，粗糙，雖然已是春天了，但她的手始終都是冰涼的，我的興奮一下子大跌了下去……接過(guò)衣服后媽媽就離開(kāi)了，我眼角的淚水已經(jīng)不知不覺(jué)流了出來(lái)。
回到宿舍，把衣服放好，小跑進(jìn)廁所，哭了起來(lái)，伴著哭聲和同學(xué)們嬉笑打鬧的聲音，我仿佛聽(tīng)到了媽媽的聲音，不，這是真的！淚水一抹，我跑了過(guò)去，撲進(jìn)她懷里，過(guò)了一會(huì)兒，媽媽松開(kāi)了我，急忙從口袋中把感冒藥遞給我，并暖心的囑咐我，要按時(shí)吃藥，不要著涼了。
媽媽，您就是我心中那朵耀眼的花！無(wú)時(shí)無(wú)刻都在給我溫暖，我就像是花骨朵兒，媽媽的愛(ài)就像花瓣，促使我成長(zhǎng)，這就是所謂的“慈母手中線，游子身上衣”。
您永遠(yuǎn)是世界上最特別的一朵金花。
描寫(xiě)花朵的作文 篇70
今天，下了一天雨，我只好和姐姐無(wú)聊地窩在家里。
突然，姐姐從床上一咕嚕爬起來(lái)，悻悻地說(shuō)："我們出去散散步吧，太悶了�！�
我趕緊附和：“好�！�
我們便打著雨傘出去散步了。雨滴落在雨傘上，發(fā)出美妙的聲音，像一首好聽(tīng)的音樂(lè)。走著走著，我發(fā)現(xiàn)蔥綠的草地上有許多花朵，一滴滴的雨水落在它們的臉上，發(fā)出了很好聽(tīng)的樂(lè)聲。雨滴落在花朵的臉上的時(shí)候，每朵花發(fā)出的聲音都不一樣，所以就形成了不同節(jié)奏不同音色的樂(lè)曲。突然，我發(fā)現(xiàn)了一朵奇特的花，它比所有的花都漂亮，它的花瓣是粉紅色的，花瓣上還帶著五顏六色的小豆豆，看起來(lái)就像一個(gè)小喇叭倒了過(guò)來(lái)一樣。我對(duì)著這些花看了很久。
當(dāng)我準(zhǔn)備去采集這些花朵的時(shí)候，天漸漸變晴了。我才明白，原來(lái)除了孩子們的歡笑聲可以叫醒太陽(yáng)公公，花朵也可以叫醒太陽(yáng)公公。孩子們能叫醒太陽(yáng)公公的原因是他們的歡笑聲和他們的可愛(ài)，而花朵叫醒太陽(yáng)公公的原因是它們的美麗和堅(jiān)強(qiáng)。這些花朵被暴雨淋著，還被狂風(fēng)無(wú)情地吹著，但它們依然挺立，依然不屈的綻放。我相信太陽(yáng)公公一定是被它們的堅(jiān)強(qiáng)喚醒的。
雨停了,我把雨傘合上, 戀戀不舍的離開(kāi)了這片草地。姐姐看見(jiàn)了，說(shuō)：”以后我常帶你來(lái)這里玩，好嗎?”我聽(tīng)了一蹦三尺高，開(kāi)心極了。
描寫(xiě)花朵的作文 篇71
燕子，因?yàn)樾盍Σ拍茉谔炜罩袆澇龅烂利惖幕【�。而人也是一樣，需要沉積力量，才能綻放出心中的花朵。
沉積力量
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！边@句古語(yǔ)在歷史長(zhǎng)河中，從未被遺忘，自然有它的道理，但在這道理的背后更重要的是他那歷經(jīng)磨練的精神！“不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪里能見(jiàn)彩虹？”這句話一直鐫刻在我的心上……
剛進(jìn)入新年級(jí)的我，成績(jī)一落千丈，從前開(kāi)朗的我也變得沉默寡言。同學(xué)們的歡笑聲中，老師們的贊美聲中，好像再也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)我的名字。一次次暗暗的發(fā)誓，一次次默默的努力，我絕不甘心落后于他人，要像梅花那般勇敢和堅(jiān)韌，在寒冬過(guò)后，總會(huì)有一朵花在我的心中怒放！
綻放
“聽(tīng)說(shuō)你的演講功底還不錯(cuò)，這次學(xué)校的演講比賽就你上了，好好準(zhǔn)備一下吧！”老師拍著我的肩膀，微笑著說(shuō)道，我當(dāng)時(shí)的驚訝，不輸于聽(tīng)到中國(guó)女排獲勝的消息，當(dāng)時(shí)的我實(shí)在不敢相信老師會(huì)將重?fù)?dān)交到我的肩上，這可是何等大的榮譽(yù)啊！我懷著感激與激動(dòng)登上了演講臺(tái)，同學(xué)們那驚訝的眼神和老師的鼓勵(lì)都使我更加勇敢，仿佛在我心中的花苞就要在下一秒綻放！不出意外，我獲得了第三名，心中的花兒早已怒放，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！辈唤�(jīng)歷風(fēng)雨，不磨練意志，不積累力量，哪有，今天心中花兒的怒放？！
只有經(jīng)歷了磨練，受到過(guò)打擊，才知道美麗的來(lái)之不易，也許，我心中的花朵不是最美的，但它在我的眼里卻是無(wú)價(jià)的，因?yàn)�，它，是我，用汗和血澆灌而成的�?/p>
描寫(xiě)花朵的作文 篇72
“叮鈴鈴……”下課的鈴聲響了，望著窗外那蒙蒙的細(xì)雨，滴滴的小雨點(diǎn)好像伴隨著一支小舞曲，天空中傳來(lái)陣陣?yán)茁�。灰蒙蒙的天空渲染著沮喪的思緒，因?yàn)橛泻芏嗳硕紱](méi)有帶傘。
突如其來(lái)的暴風(fēng)雨，讓同學(xué)們很著急，因?yàn)橛械耐瑢W(xué)沒(méi)有帶傘，看著窗外越下越大的雨，大家感到很無(wú)奈。
教學(xué)樓門(mén)口，有的家長(zhǎng)們焦急地拿著傘等著下課的孩子，過(guò)了一會(huì)兒教學(xué)樓門(mén)口擁擠的學(xué)生只剩零零散散的幾個(gè)，他們望著那沒(méi)有放晴的天，無(wú)奈地說(shuō)著：“只能冒雨回家。”“我數(shù)一、二、三，我們沖出去吧�！薄@時(shí)，一個(gè)女孩提議，大家互相幫助，說(shuō)有傘的同學(xué)照顧一下沒(méi)傘的同學(xué)，大家都是一個(gè)學(xué)校的學(xué)生，從來(lái)都不分陌生還是熟悉。就這樣大家采納了她的建議，兩兩結(jié)成一隊(duì)。
她在后面拍了拍我的肩膀，笑了笑說(shuō)：“咱倆一起走吧�！蔽腋吲d地點(diǎn)點(diǎn)頭。我不由得打量了她一下：不大的眼睛閃閃卻很機(jī)靈的樣子，嘴微張著，一看就是外向的人，臉上有一些不太明顯的雀斑，卻也很可愛(ài)。她笑著對(duì)我說(shuō)了一句話：“你看，雨中的花朵都盛開(kāi)了呢！”我有點(diǎn)疑惑的看向她說(shuō)：“什么花？”她答道：“那些傘不就是美麗的花嗎？它們是助人為樂(lè)之花��！比那些鮮花還美呢。”這時(shí)我才驚覺(jué)到，是啊！助人為樂(lè)的純潔之花不是更美嗎？
我到家了，和她告別之后，望著她遠(yuǎn)去的背影，心里默念道：“盛開(kāi)在雨中的花，真的很美！”
描寫(xiě)花朵的作文 篇73
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”“千里送鵝毛，禮輕情意重。”困難之際總會(huì)有人為你伸出援手。可能是你的親朋好友，可能是你的父母，可能是小伙伴，也可能是擦肩而過(guò)的陌生人。
年幼時(shí)期，更是需要人幫忙，稚子不懂得世上的點(diǎn)滴事物以及文化、知識(shí)，需要大人的援手和呵護(hù)。大人長(zhǎng)輩們就像極了稚子們的保護(hù)神，時(shí)刻不離。這對(duì)于稚子來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)輩們就是他們心中的花朵。
長(zhǎng)大了，正值青少年，要學(xué)習(xí)，這就要老師的幫忙了，耐心教導(dǎo)。像指路人，告訴孩子要往哪條正道走，遠(yuǎn)離歪道。我也是這時(shí)期的孩子，高段年級(jí)，心機(jī)即將成熟。父母老師為了我們的學(xué)業(yè)、健康、安全、快樂(lè)著想，廢了不少功夫用“手把手”式教育法指導(dǎo)我們。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，他們就是我們心中燦爛的花朵。
成年了，有了事業(yè)、家庭，這不總不需要?jiǎng)e人的幫助了吧？但我想說(shuō)：“不！”
因?yàn)橄雱?chuàng)造自己大好前程就得不斷學(xué)習(xí)，向伙伴學(xué)習(xí)，向?qū)κ謱W(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短�！叭诵�，必有我?guī)熝�，擇其善者而從之，其不善者而改之�！彼麄冸m然沒(méi)有直接幫助自己，不過(guò)他們身上的優(yōu)點(diǎn)卻在暗處提示鞭策你，他們身上的優(yōu)點(diǎn)就是成功的花朵。
只要有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，其實(shí)，世界上有許多人的優(yōu)點(diǎn)，都在悄悄地幫助你走向成功的道路。
描寫(xiě)花朵的作文 篇74
這顆平凡的花種啟動(dòng)了她的生命之旅，她蜷曲在那個(gè)僵硬的殼中，等待著命運(yùn)給她的安排．．．．．．
一輪紅日緩緩從東方升起，她被公雞的鳴啼聲驚醒了，愜意地睜開(kāi)了雙眼，發(fā)覺(jué)自己躺在一個(gè)大籃子中，周?chē)椴贾骶卟煌幕ǚN，繼續(xù)巡視了周?chē)�，只�?jiàn)一簇簇柔媚多姿的花朵被一個(gè)“狠心”的園丁摘下送往城里，她禁不住為自己的命運(yùn)感到惋惜。
荏苒歲月，如水流年。轉(zhuǎn)眼間，她成了一只亭亭頎秀的花朵。我猜疑，這對(duì)于她來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是一種墮落。并且，她寧可做一顆無(wú)人知道的種子，也不想變?yōu)橐欢淦G麗美觀，到城市中顯擺的花。她是用嘆息，傷感和惆悵度過(guò)了這些歲月．．．．．．
了解了這顆種子的命運(yùn)，很同情于她，隨后又聯(lián)想到了自己。想明白自己在恍惚，懵懂中度過(guò)了這十四個(gè)春秋。童年的幸福生活已經(jīng)悄然無(wú)息地流逝，我還留著一些什么呢。除了在腦海中那幾個(gè)記憶的剪影，我何曾還做過(guò)些什么呢。如今的生活只會(huì)讓我覺(jué)得越來(lái)越緊張。勞累，煩惱的時(shí)候，只會(huì)記起童年的美好時(shí)光，久久的縈繞于我心中。
小時(shí)候，我覺(jué)得長(zhǎng)大是件挺快樂(lè)的事，迫切希望自己長(zhǎng)大。孩提時(shí)的我不懂得如何去珍惜童年時(shí)光，導(dǎo)致讓它從我手中白白溜走�，F(xiàn)在，我唯一能做的，便是像那顆花種一樣，在惋惜中度過(guò)，多一份自責(zé)罷了。
我不想長(zhǎng)大．．．．．．
但我更加希望，時(shí)光能倒流，當(dāng)我再次睜開(kāi)眼的時(shí)候，我已經(jīng)回到了童年．．．．．．
描寫(xiě)花朵的作文 篇75
讀了《學(xué)會(huì)看病》這篇課文，我感到我應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立。
作者的兒子生病了，作者在找藥時(shí)，想到兒子應(yīng)該獨(dú)自去醫(yī)院看病。兒子便勇敢地打了車(chē)，到了醫(yī)院，照著母親給他的指示，看了病，并學(xué)會(huì)了獨(dú)自去看病。
讀了這篇課文以后，我覺(jué)得兒子很獨(dú)立，他學(xué)會(huì)了看病。要是我也會(huì)獨(dú)自去醫(yī)院看病就好了。想到我在離家很遠(yuǎn)的地方回家都不敢，我心里真欽佩這個(gè)兒子。
這篇課文使我想到了以前學(xué)過(guò)的課文《烏塔》。烏塔才十幾歲，就獨(dú)自坐飛機(jī)去歐洲各地旅行，讓我大吃一驚。
我又想到了我上次獨(dú)自去醫(yī)院找爸爸。那天，我和爸爸要一起去喝酒，可爸爸太忙了，沒(méi)空來(lái)學(xué)校接我。于是，我拿了十一塊錢(qián)，坐公交車(chē)去爸爸的工作地點(diǎn)——人民醫(yī)院。剛上車(chē)，我覺(jué)得很害怕，要是下車(chē)時(shí)被人拐走了，要是車(chē)著火了，要是拒載，要是錢(qián)沒(méi)帶怎么辦？后來(lái)，我膽子大了，就坐在車(chē)后，自管自的，不理別人。到了目的地，我總算見(jiàn)到了爸爸。我學(xué)會(huì)了獨(dú)立。后來(lái)爸爸媽媽夸我是好孩子。
這時(shí)，我才想到了獨(dú)立的滋味——是美好的。我一定要獨(dú)立！不要像個(gè)女孩子一樣就爸爸媽媽陪。告訴你們?nèi)齻�(gè)小秘密：我連一個(gè)人睡都不怎么敢，一個(gè)人去商店買(mǎi)東西也要人陪，玩游樂(lè)場(chǎng)里的游戲也要有人一起去玩。兒子的獨(dú)立讓我敬佩，我何時(shí)能像兒子一樣獨(dú)立呢？
我一定要學(xué)會(huì)獨(dú)立！不要當(dāng)個(gè)小屁孩！
描寫(xiě)花朵的作文 篇76
時(shí)間過(guò)的真快��！在我的記憶里感覺(jué)時(shí)間過(guò)的很慢，但只要你過(guò)起來(lái)時(shí)間就像一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去的一樣，那段時(shí)光也讓我難已忘記。
在小時(shí)候，那段時(shí)光真是讓我記憶深刻。在我六、七歲的時(shí)候，我還在老家上學(xué)，我們家里的條件也不富裕，那時(shí)候只能在老家村里上學(xué)，但現(xiàn)在那所學(xué)校已經(jīng)沒(méi)有了。我們也沒(méi)有再那個(gè)村子里，現(xiàn)在住在了一個(gè)嶄新的村子里早就搬家了。
在我的記憶里那所學(xué)校村子都是一些美好的回憶。在我小時(shí)候上學(xué)時(shí)，從老家到學(xué)校要經(jīng)過(guò)一條小河，要從橋上過(guò)去就一定要小心，那座橋有點(diǎn)破舊，有一些不安全。河邊還有兩棵大樹(shù)，河岸對(duì)面還有別人家的房子，一幢一幢的房子愛(ài)在一起，都是磚頭建城的房子。河岸邊還有蘆葦、垂柳，還有各種各樣的野花野草，在他們中間還夾雜著一棵柿子樹(shù)，每當(dāng)柿子快熟的時(shí)候都會(huì)惹得那些蟲(chóng)子飛來(lái)飛去。每當(dāng)我們放學(xué)時(shí)都會(huì)摘一些小花朵，拿在手里開(kāi)開(kāi)心心的回家。
那時(shí)候的老家村里都是晴朗的，因?yàn)槲夷棠叹捅容^愛(ài)種菜、果樹(shù)之類的，自己種的就比較好吃一些，也比較衛(wèi)生。這個(gè)村子真是記載了我很多小時(shí)候的回憶。
這件事真讓我開(kāi)在記憶里的花朵�，F(xiàn)在我們也不太記得那個(gè)房子基本的樣子，之前小時(shí)候是五彩斑斕，現(xiàn)在長(zhǎng)大了就感覺(jué)小時(shí)候在老房子后面玩耍和朋友是那么美好的事。
所以，開(kāi)在記憶里的花朵就是我家的老房子，讓我深深懷念。
描寫(xiě)花朵的作文 篇77
在祖國(guó)的陽(yáng)光下，在“溫室”的培育和呵護(hù)下，我們像花朵一樣茁壯成長(zhǎng)。
現(xiàn)在的花因?yàn)榇蟛糠衷跍厥依锉粚檳牧�，漸漸失去了自立的能力。一旦離開(kāi)了合適的溫度、水分和養(yǎng)分，就會(huì)枯萎凋零。這讓我想起了一段話：
一棵大樹(shù)下長(zhǎng)著一棵小草。盛夏，樹(shù)木蔥郁，草地生機(jī)勃勃；秋冬時(shí)節(jié)，大樹(shù)落葉，草枯飛。
當(dāng)今社會(huì)，何樂(lè)而不為呢？幾乎每個(gè)孩子都是獨(dú)生子女，需要風(fēng)吹雨打，在家人的縱容溺愛(ài)下沒(méi)有自立的能力。
每天早上，父母幫忙收拾書(shū)包，做早餐，體貼入微。在一些經(jīng)濟(jì)條件好的家庭，每天都有專車(chē)接送，怕孩子迷路被騙。結(jié)果他們沒(méi)有交通觀念，沒(méi)有方向感。不難想象他們將來(lái)進(jìn)入社會(huì)會(huì)發(fā)生什么。
自力更生已經(jīng)成為學(xué)生的一種需求。只有自立，才能做好每一件事；只有自力更生，才能充分踏入社會(huì)的腳步；只有自力更生，才能回報(bào)父母對(duì)我們的愛(ài)。如果我們只靠父母的想法，那么我們的生活就會(huì)一團(tuán)糟；一旦離開(kāi)父母，我們只會(huì)停留在生活和修行的大圈子里，稱之為天不應(yīng)該、地不應(yīng)該。
親愛(ài)的爸爸媽媽，讓我們照顧好自己！讓我們展翅飛翔，飛出你們?yōu)槲覀兙慕ㄔ斓摹皽厥摇�，飛向自然和社會(huì)！經(jīng)歷風(fēng)雨，歷盡艱辛，在實(shí)踐中戰(zhàn)勝自己，學(xué)會(huì)自立，不要再做溫室里的嬌花！
描寫(xiě)花朵的作文 篇78
我一直想用溫暖的話語(yǔ)來(lái)記錄我難忘的歲月。關(guān)于他的那部分，我的記憶�！懳�
這是2008年，過(guò)幾天春節(jié)就來(lái)了。突然想到你，心情就灰飛煙滅。
從2006年到2007年，到現(xiàn)在到2008年，我覺(jué)得是你我這部劇謝幕的時(shí)候了。只可惜你一直沒(méi)入戲。
現(xiàn)在想起來(lái)，還是很懷念我們干凈純潔的友誼，但是對(duì)你的愛(ài)讓我們的關(guān)系變得復(fù)雜。我也不是沒(méi)有遺憾。如果不是我魯莽的表白，我們可能還是那么肆無(wú)忌憚的在開(kāi)玩笑，譏諷，沒(méi)心沒(méi)肺的笑，純潔明亮的像孩子。
但我也知道，當(dāng)初那種大無(wú)畏的沖動(dòng)，是我十幾年來(lái)從未有過(guò)的勇氣。我，一個(gè)成年人眼中可愛(ài)的孩子，第一次為自己勇敢。雖然結(jié)局不是我想要的，但我勇敢的去愛(ài)，對(duì)我來(lái)說(shuō)足夠了。
在我眼里，你是一個(gè)干凈漂亮的男孩。容易，所以忍不住喜歡。但是當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這種感覺(jué)已經(jīng)成為一種習(xí)慣的時(shí)候，我不知道該慶幸還是難過(guò)。你已經(jīng)進(jìn)入我的內(nèi)心，成為我這輩子無(wú)法割舍和忘記的人。
那時(shí)候，我希望你回頭看我，哪怕只是一個(gè)無(wú)色的眼神�，F(xiàn)在，時(shí)間教會(huì)了我很多，很多東西都回不去了。我們現(xiàn)在不是你和我，但你是我年輕的記憶，結(jié)束于我的2008年。
我會(huì)感謝你，感謝你讓我知道，愛(ài)在你太年輕的時(shí)候是苦澀的。
描寫(xiě)花朵的作文 篇79
窗外，天空似被水洗過(guò)一樣的藍(lán)，陽(yáng)光溫溫潤(rùn)潤(rùn)地劃過(guò)我的臉頰，留下溫暖似砂糖般的氣息。夏天悄無(wú)聲息地來(lái)了，花朵們熱情開(kāi)朗地綻開(kāi)了笑臉。
而我的心底的那些花朵也悄悄地綻開(kāi)了……
友誼花
課堂上，瞌睡蟲(chóng)調(diào)皮地鉆入我的腦袋，眼睛疲憊地慢慢閉上。突然，一絲來(lái)自后背上的輕微刺痛傳來(lái)，瞌睡蟲(chóng)便很快地飛走了�；仡^看一眼后桌，她朝我會(huì)心一笑，彼此便心領(lǐng)神會(huì)了。
下課了，數(shù)學(xué)作業(yè)上的一個(gè)題目，似螞蟻般在我心里雜亂煩躁地爬著。同桌瞅了瞅作業(yè)，用清脆的聲音說(shuō)道，做個(gè)輔助線試試。于是恍然大悟，我心底的那朵花帶著友誼的溫存開(kāi)了，它有著溫暖的橘黃色。
母愛(ài)花
回到家，桌上熱騰騰的紅燒肉率先跳入我的眼簾�！澳憬裉煸谑程糜譀](méi)有好好吃吧，吃完了再去寫(xiě)作業(yè)�！蹦赣H用啞著的嗓子說(shuō)著，她永遠(yuǎn)是那么的了解我。歲月無(wú)情地在她臉上留下了斑駁的皺紋，但面對(duì)我時(shí)，她臉上永遠(yuǎn)是微笑如花。
“明天要降溫了，多穿點(diǎn)兒衣服，別凍著�！�
“這幾天天氣干燥，多喝點(diǎn)水，不然又流鼻血�！�
“學(xué)校食堂的菜好歹吃一點(diǎn)兒，不要挑食，對(duì)胃不好。”
聽(tīng)著這一句句關(guān)心的話語(yǔ)，心里時(shí)時(shí)泛起一陣陣溫暖，我的心底的那朵花兒帶著母愛(ài)的余溫開(kāi)了，它有著溫暖的赤紅色。
友誼似花，母愛(ài)如花。窗外生機(jī)依舊，開(kāi)在我心中的花朵還有很多很多。這些美麗的花朵，這些溫暖的感受，將永遠(yuǎn)鼓舞我努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真生活。
描寫(xiě)花朵的作文 篇80
試問(wèn)，一朵鮮花，何時(shí)才能展示最美？或許大多數(shù)人都認(rèn)為怒放之時(shí)。但是在我眼中，含苞待放、欲語(yǔ)還休的花苞期最唯美。
散文大師張曉風(fēng)的《花拆》中說(shuō)：“花蕾是蛹，是一種未經(jīng)展示、未經(jīng)破壞的濃縮的美�；ɡ偈钦碌臒糁i，未猜中前可以有一千個(gè)謎底。”我鼓掌贊同。作為一朵花來(lái)說(shuō)，正是這種美才給人帶來(lái)窮通變化、猶抱琵琶之感。反之，怒放的花兒太妖嬈，則缺失了一份青澀，一份朦朧。開(kāi)到荼靡之時(shí)，便也是凋謝之期。
花如此，人亦復(fù)如是。
十三、四歲的花齡，就像含苞待放的骨朵，有著無(wú)數(shù)的不確定性，可能燦然，也可能未果隕落。一個(gè)人的未來(lái)，能“開(kāi)出什么樣的形態(tài)與姿色”，是由現(xiàn)在決定的。誰(shuí)也不能確定，自己在哪一年哪一月的哪一天，綻放出屬于自己的無(wú)盡風(fēng)華。
花的開(kāi)放需要積累，人的“綻放”也需要不斷的汲取�；ǚe累的是大地的養(yǎng)分，人汲取的是知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。只有在生活的磨練中懂得成功與挫折，才能在與人交往中，明悟、理解、分享他人的功過(guò)是非；在與家人的相處中，學(xué)會(huì)感恩與擔(dān)當(dāng)。在這個(gè)過(guò)程中，就會(huì)在心底沉淀出芬芳，涌動(dòng)出色彩，等待著花開(kāi)。
渴望，在我含苞待放的歲月，用燃燒的激情種下憧憬與希冀，用跳動(dòng)的青春，譜寫(xiě)出一曲屬于自己花開(kāi)的音律，這韻律足以讓同齡人興嘆、折服。
我闔上眼瞼，靜待屬于我自己的花期……
描寫(xiě)花朵的作文 篇81
“五十六個(gè)民族，五十六朵花，五十六個(gè)星座匯成一句話，愛(ài)我中華，愛(ài)我中華�！蔽迨鶄�(gè)民族匯聚而成的那就是中國(guó)。
中國(guó)的文化歷史悠久，作為中華的兒女那是我們的驕傲，那是我們的驕傲。
我們每個(gè)青少年都有著聰明伶俐的頭腦，趁著正值青春年華的我們，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)。不要讓我們白首方悔讀書(shū)遲，但我們可以大器晚成。
現(xiàn)在的我們，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手很多，稍不留意，我們的成績(jī)就會(huì)一落千丈。成績(jī)自然就“上天入地”了�？梢哉f(shuō)現(xiàn)在就是競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，學(xué)毛主席的話“落后就要挨打�！敝袊�(guó)的知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的，更何況是整個(gè)世界的呢？知識(shí)創(chuàng)造一切。你不學(xué)還有別人學(xué)。也許你比別人用功，但卻沒(méi)別人學(xué)得好，別人不用功照樣比你學(xué)習(xí)好，那就是你的學(xué)習(xí)方法不對(duì)了，大千世界無(wú)奇不有，或許那個(gè)人是個(gè)天才。頭腦聰明的人很多，不聰明的人也很多。
只是是無(wú)窮無(wú)盡的，我們學(xué)到的只不過(guò)是滄海一粟罷了，有的人不僅學(xué)習(xí)中國(guó)文化，而且還學(xué)習(xí)西方文化，再加上聰明的頭腦，那就成就了一個(gè)天才。而現(xiàn)在的我們呢？只不過(guò)是學(xué)習(xí)書(shū)本上的一點(diǎn)東西罷了，這難道不是鮮明的對(duì)比嗎？
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，這是一句真諦。我們是青少年，每天有充裕的時(shí)間去學(xué)習(xí)，所以我們必須好好學(xué)習(xí)，成為祖國(guó)的棟梁，為祖國(guó)盡一份應(yīng)盡的責(zé)任。
我們是剛剛升起的太陽(yáng)，充滿了希望，我們是祖國(guó)的花骨朵，剛剛含苞待放
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