描寫花朵的作文(精選81篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的描寫花朵的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
描寫花朵的作文 篇1
春天到了!春風(fēng)帶著無(wú)數(shù)的生命來(lái)到了這里,它把生命托付給大地,大地?fù)肀е鼈,給它們足夠的營(yíng)養(yǎng)和水分,花兒們很快長(zhǎng)大了,變成了一朵朵驕陽(yáng)似火的花,簇?fù)碓谝黄鹣褚粔K火紅火紅的地毯,看上去就像一團(tuán)火。
如果把它采下來(lái)送給媽媽,你手中的“一團(tuán)火”就可以表達(dá)你對(duì)媽媽熾熱的愛(ài)。如果把它送給你喜歡的人,那“一團(tuán)火”就能展示出你對(duì)她濃厚的感情。如果把它送給同學(xué),那“一團(tuán)火”就能表現(xiàn)出你對(duì)他們的尊重和深厚的友誼。之所以給它取名為“一團(tuán)火”,是因?yàn)樗滉?yáng)似火。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看去就像一團(tuán)熊熊燃燒的火焰,等你慢慢的走近了,你就會(huì)看到原來(lái)它是一個(gè)生命,是驕陽(yáng)似火的生命,一個(gè)個(gè)在大地的關(guān)懷下挺立而起,是大自然給了它們生命,是大自然給了它們驕陽(yáng)似火的容貌,是大自然給它們?nèi)×艘粋(gè)特別的名字“一團(tuán)火”。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看去它們就像一個(gè)火把,永遠(yuǎn)燃燒不息,永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)……。∩衩氐拇笞匀唤o了我們一個(gè)神奇的春天,給了花朵這樣特別的名字,讓我永生難忘。
描寫花朵的作文 篇2
我喜歡花,但在我家門前,大片大片的草地上,只是綠色連著綠色的小草,看不見讓人眼前一亮的小花。
可是,沒(méi)想到下了一場(chǎng)小雨,迎春花竟然開了,那花朵一串串的掛在了枝頭,好美!遠(yuǎn)看那搭起來(lái)的枝條,好像一座固定在那里的小房子,近看那一個(gè)個(gè)花朵很像一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的小喇叭,真惹人喜愛(ài)!
在雨中,何種各樣的花也都開了,草坪上這一簇,那一片,非常漂亮。有紅的、黃的、藍(lán)的、紫的、還有粉白的,到處都是小花,讓人看得眼花繚亂。
楊樹也開花了,它的每一個(gè)花都像一個(gè)手指那么粗細(xì)、大小,身上還長(zhǎng)著軟軟的、細(xì)小的小毛毛,摸上去軟綿綿的。落在地上,你不仔細(xì)看呀,還以為是一條條毛毛蟲呢。
春天真美,我愛(ài)春天,我更愛(ài)春天的花。
描寫花朵的作文 篇3
公園里有許多美麗的花,其中有一朵特別美麗的牡丹花,雄蕊亮黃色,花瓣厚。粉紅色的連衣裙面對(duì)著陽(yáng)光,微笑著在風(fēng)中起舞。每天都有人來(lái)和它拍照,給它畫畫,給它寫詩(shī)。人們都稱贊它:什么花比樹葉漂亮得多;ㄊ侨绱说尿湴,以至于不在乎任何人,認(rèn)為自己是世界上最美的花。
那朵花越來(lái)越驕傲了。它討厭旁邊的樹葉。一旦樹葉靠近它,它就會(huì)說(shuō):看看你有多丑。綠色的衣服最丑。有洞。讓開,沒(méi)用的東西。別弄臟我漂亮的裙子,丑。葉紫非常難過(guò)。牡丹花在夜里睡著了,葉子落在大地母親的懷里。葉子傷心地說(shuō):媽,那牡丹花不要我們了,嗚嗚嗚……
第二天,很多人來(lái)拍照。他們發(fā)現(xiàn)了一朵沒(méi)有葉子的牡丹花;▋簾o(wú)精打采,低下了頭。他們覺(jué)得不好看,紛紛走開;▋焊械教撊鹾宛囸I。它問(wèn)地球母親:喂,為什么我的身體不舒服?大地說(shuō):樹葉可以幫助你傳遞營(yíng)養(yǎng)和水分。既然葉子離開了你,你就沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)和水分了。牡丹聽了,遺憾地說(shuō):我不該低估葉子。最后,這朵美麗的牡丹花枯萎了。
不能以貌取人。
描寫花朵的作文 篇4
離放學(xué)已有20分鐘,媽媽還沒(méi)來(lái)。
我百般無(wú)趣地望著綠化帶中的花草,一只蝴蝶吸引了我——潔白無(wú)瑕的雙翅上,綴著兩顆大小適中的黑色圓點(diǎn)。蝴蝶正在采蜜。我摘下一小串花,伸到蝴蝶前。蝴蝶像一位怯生的小女孩,撲閃著美麗的翅膀,不一會(huì)兒就消失在我的眼簾之中。我看了看手中的花兒,又看了看蝴蝶遠(yuǎn)去的方向,返身走回綠化帶旁,帶著歉意將花兒插回原來(lái)的位置。
“不能折花的!”耳旁,一個(gè)稚嫩的聲音響起。我轉(zhuǎn)過(guò)頭,看見了一雙亮閃閃的大眼睛。我怔住了,不摘花草,這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的道理我怎么會(huì)忘記?花草也是有生命的呀!那個(gè)男孩見我愣住了,又一次說(shuō):“不能折花的!”我回過(guò)神來(lái),露出一個(gè)笑容,“對(duì)不起!”說(shuō)完這些,我又一次陷入了沉思……
少摘一朵花,讓春光隨處流露;少折一顆草,讓綠色永存人間。保護(hù)環(huán)境,讓花草笑靨長(zhǎng)留!
描寫花朵的作文 篇5
春天來(lái)了,許許多多的生命都在沉睡中蘇醒了。
下午,我發(fā)現(xiàn)多的花朵都奇跡般的開放了,生機(jī)勃勃的。有五顏六色的花朵,每一種花都像彩霞那么艷麗,像寶石那么奪目。有含苞待放的櫻花,有紅艷艷的桃花,有白嫩嫩的梨花,還有金燦燦的迎春花……其中我做喜歡的是桃花,風(fēng)一吹,花瓣就點(diǎn)點(diǎn)的灑上了湖面,像是給小河化了妝。桃花的香味沁人心脾。桃花有五片花瓣,花蕊的頂端是咖啡色的,花瓣是白里透紅的,花瓣的中間有一點(diǎn)紅絲絲,在陽(yáng)光的照射下顯得更加美麗,更加熱情。
我每天上學(xué)經(jīng)過(guò)浣花溪,就會(huì)看見許多花,我覺(jué)得岸邊的迎春花很好看,它的每一根藤上都有密密麻麻的小花,黃黃的,它的開放就宣告了春的到來(lái)。
花的開放就告訴了我們春的到來(lái),總之花是春天不可缺少的一物。
描寫花朵的作文 篇6
借著窗外如水般傾瀉的月光,翻看手掌不難發(fā)現(xiàn),手掌上的手心清澈而純潔,然而卻找不到我努力想尋找的東西。
阿琳是四班的,而我是五班的,我們始終不曾相遇。然而,由于地球是圓的,所以我們?cè)诖禾煜嘤隽薓iss孫派偶去找小申同志,可偏偏在上體育課(哭死了),所以不得不狂奔著整個(gè)教學(xué)樓。突然身邊一聲尖叫(大腦短路0.01秒),原來(lái)把一個(gè)抱著一摞子作業(yè)的學(xué)妹給撞了,而且作業(yè)掉了一地。真是屋漏偏逢連陰雨,看著表針毫不留情的又過(guò)去一分鐘,不禁暗嘆,風(fēng)蕭蕭兮易水寒,體育課一去兮不復(fù)還。我蹲下來(lái)把亂七八糟的作業(yè)摞成一摞,她卻只顧在旁邊愣愣的看著我,感覺(jué)就像在看外星人!袄辖,就算看是免費(fèi)的,也該看夠了吧!”我憤憤的說(shuō)。弄好了作業(yè),便急急忙忙地又開始馬拉松,“喂,長(zhǎng)跑冠軍,幾幾班的,我要扣你的分!”小子還挺記仇的,反正我行不更名,坐不改姓!
就這樣,在充滿童話色彩的春季,我邂逅了一位屬于野蠻女友+可愛(ài)+天真型的`小公主——阿琳。
描寫花朵的作文 篇7
秋天是美麗的,有金黃的樹葉、有一碧如洗的天空、有成熟的水果、豐收的莊稼……而我最喜歡秋天的花。
一天清晨,我走在小路上,突然,我聞到了一陣香氣,這香味淡淡的、甜甜的,它像一只手,緊緊抓著我。我順著香氣走向發(fā)出香味的地方,香味越來(lái)越濃。突然,我看見了幾棵桂花樹,那迷人的香氣正是桂花發(fā)出的。一朵朵金黃的桂花,藏在翠綠的樹葉中。我扒開樹葉,只見桂花一叢叢、一簇簇,像一群黃色的小精靈,湊在一起竊竊私語(yǔ)。邊上還有幾朵小桂花,像調(diào)皮的孩子,在遠(yuǎn)處玩耍。我碰了碰桂花,它立刻掉在我的手中,我細(xì)細(xì)端詳著,桂花有四片花瓣,很小。這是一陣風(fēng)吹來(lái),許多桂花被吹下,在空中飛舞,非常漂亮。
我拿著桂花,坐在花壇上,這是,我發(fā)現(xiàn)花壇里的雛菊開了,我經(jīng)常走過(guò)這里,卻從未發(fā)現(xiàn)雛菊已經(jīng)開了。在遠(yuǎn)處的角落了,一朵不知名的小白花也開放著,為秋天奉獻(xiàn)著它小小的美麗。
啊!秋天是美麗的,秋天的花是絢麗多姿的,正是這些美麗的花朵,把秋天打扮得更美麗!
描寫花朵的作文 篇8
在我家小區(qū)門前,有一個(gè)美麗的花園。
一到春天,花開美不勝收,花園里的花五光十色,密密麻麻,遠(yuǎn)看就猶如一個(gè)大絨球,十分艷麗,特別引入注目,吸引許多人前來(lái)觀賞和拍照。然而,在觀賞的過(guò)程中,不少人都喜歡“順手牽羊”。人們觀賞完后都習(xí)慣隨手摘一兩朵花。每個(gè)人都覺(jué)得只是摘幾朵花沒(méi)關(guān)系,可日積月累,摘花的人越來(lái)越多,剩下的花就越來(lái)越少。
你看!今年春天剛到,花沒(méi)開幾天,賞花就已變成了摘花;▓@里的花零零散散的,許多折斷的枝干掉落在地上,使美麗的花園留下了不文明的痕跡。
我仿佛看到了花兒的眼淚,聽到了花兒的哭泣聲:“我們是有生命的,我們幫你們綠化環(huán)境,你們不但不珍惜還破壞我們!”于是,我告訴自己以及身邊的人:“不能亂摘花了,要愛(ài)護(hù)花朵,保護(hù)環(huán)境。”而且我還找來(lái)幾粒種子,把它們種在花園里,給它們新的生命,希望明年會(huì)帶來(lái)更多美麗的鮮花。
保護(hù)花朵就是保護(hù)自己,讓我們從愛(ài)護(hù)花朵做起,一起來(lái)保護(hù)環(huán)境。
描寫花朵的作文 篇9
夏天到了,瞌睡蟲王國(guó)里一片沸騰,它們紛紛飛出洞口,去尋找自己的朋友。
其中有一只名叫朵朵的瞌睡蟲,它可愛(ài)又樂(lè)觀,可是它怎么也找不到好朋友。它飛呀飛,忽然看到了一個(gè)小女孩,就對(duì)小女孩說(shuō):“你可以做我的朋友嗎?”小女孩回答說(shuō):“好呀!好呀!我正想找個(gè)好朋友陪我玩呢!”于是,她們結(jié)成一對(duì)好朋友。
小女孩拉起小瞌睡蟲的手,說(shuō):“我?guī)闳ヒ粋(gè)非常神奇的地方!痹捯魟偮,她們倆就飛上了天,不一會(huì)兒就來(lái)到一朵美麗的花前。小女孩撕下了兩片花瓣,她自己吃了一片,也給了朵朵一片。她們一吃完花瓣,就一下子變成了兩只美麗的蝴蝶。
朵朵和小女孩飛到花叢中,采了一桶的花粉,又飛到蝴蝶王國(guó)把花粉通通賣掉,她們倆很快就成了大富翁。最后,她們又飛回那朵花前,撕下兩片花瓣吃了以后,她們又變回了原形,戀戀不舍地回家了;丶仪,她們倆還約定好:明年夏天一定要再到這里玩。
冬天,瞌睡蟲王國(guó)開始工作了。朵朵偷偷地找到那朵神奇的花,發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)恢復(fù)了原來(lái)的模樣,朵朵心想:“這朵花真神奇,明年我一定要叫上那個(gè)小女孩一起播種這朵花!
描寫花朵的作文 篇10
花兒以不同的姿態(tài)開放。
我不喜歡荷花。古人說(shuō)過(guò):“蓮出淤泥而不染,濯清漣而不妖”。文人墨客為之傾倒,無(wú)數(shù)紅顏也被與荷花一起,被推上恬靜淡雅的高臺(tái)。人們也夸贊荷花的美麗,清香與她那不與其他花朵斗艷的那一份淡然?晌覅s不喜歡荷花,從淤泥中亭亭玉立地出現(xiàn)的剎那,是她舍去了那保護(hù)她,呵護(hù)她的衣服吧;秋天到來(lái),她更是缺少了與百花競(jìng)艷的勇氣,選擇了躲避。
我不喜歡牽牛花。人們都喜歡她那柔軟無(wú)骨的枝條;也都欣賞她的可愛(ài)的小喇叭?伤侨彳浡畹纳碥|,豈不離了支架就會(huì)倒下?她那小喇叭中吹出來(lái)的,不正是她攀附高枝的勝利的叫喊?風(fēng)雨過(guò)后,大樹依然挺立,小草依舊頑強(qiáng),草地上的露珠閃著晶瑩的光,像是洞息一切的眼睛——牽牛花的小喇叭閉合了,無(wú)骨的身軀像是一根細(xì)繩,在風(fēng)的吹拂下,還在搖來(lái)擺去。
我不喜歡玫瑰花。人們都喜歡她那絢麗的花朵,因?yàn)橐粍t希臘神話的緣故也常用她來(lái)表達(dá)浪漫的愛(ài)情?伤嵌嘧硕嗖实幕ǘ湎,卻是那長(zhǎng)滿尖刺的枝莖,喜歡她的人一不小心就會(huì)被她扎傷。她那濃郁的香味后面又常常是她成十甚至動(dòng)輒成百上千的身價(jià),使人聯(lián)想到傲驕不群又奢靡浪費(fèi)。
花可只以美麗取悅世人,人卻要以自己的風(fēng)骨立足于世,在努力進(jìn)取中期待生命之花怒放的時(shí)刻!生命之花才是世界上最絢麗的花朵!
描寫花朵的作文 篇11
風(fēng)一吹,把我從媽媽溫暖的懷抱中拉了出來(lái)。就這樣,我離開了它們,開始了短暫的旅行。
蒲公英的花瓣——我,我隨風(fēng)飄動(dòng),不知不覺(jué)中,我來(lái)到樹婆婆的旁邊,只見樹葉姐姐她跳著優(yōu)美的舞蹈。從樹婆婆的發(fā)梢中落下。我熱切地跟她說(shuō)話:“葉姐姐,你的舞姿真美!”“是嗎?”她害羞了,似乎第一次有人這么夸她呢!“謝謝哦!小花傘,你要去哪兒呀?”
“我呀,要去旅行了!薄笆前!真羨慕你,不過(guò)我也不錯(cuò)......”和她聊了一會(huì)兒,我就離開了。
我來(lái)到了金色的花園,那里住著好多同伴,我和她們互相問(wèn)候著,打招呼。就在這時(shí),花園里來(lái)了幾個(gè)小朋友她(他)們這是在觀花吧!我們笑盈盈地看著她(他)們,她們對(duì)我們的笑容視而不見,想要伸手摘一朵花。我們知道了他的企圖,便搖搖晃晃的表示抗議。他們?cè)谟懻撝裁。其中一個(gè)男孩不顧花兒的掙扎,捉住他的根,就把花摘了下來(lái)。然而他們玩著玩著,便把花丟到了地上,呀!多么美的花呀。就這么的...看來(lái)我不能在這里安家了。
我走出了花園,來(lái)到了一座房子前,只見這房子四周并沒(méi)有花,難道我要孤零零的嗎?不,呀!什么味兒這么臭,先不管那么多了,我的趕快離開這里。
我來(lái)到了一片草地,那里的花兒,草,都長(zhǎng)得茂盛美麗,還看到了人們?cè)诩?xì)心的養(yǎng)殖。我安心了。可以在這里安家了。我土里,我看到了各種種子,我突然想家了。
描寫花朵的作文 篇12
一年四季,每個(gè)季節(jié)都有自己的季節(jié)使者——花。
在這些使者中,秋天的花脫穎而出,成為季節(jié)使者中的佼佼者。秋天里最具代表性的花非菊花莫屬。秋天一到,菊花隨處可見。公園中栽培的菊花婀娜多姿,美麗動(dòng)人。有的還是花骨朵,含苞欲放,有的蠢蠢欲動(dòng),急得先伸出了一只小手,有的等不及了,早已盛開,盡情地展現(xiàn)著那瀟灑的英姿。姿態(tài)美,顏色就更多了,赤橙黃綠藍(lán)靛紫,色彩斑斕,五彩繽紛。比起公園中的菊花,路邊的野菊顯得單調(diào)得多。顏色單一,形狀只有太陽(yáng)形?蔁o(wú)論是公園的菊花,還是山間的野菊,它們都是挺立在寒風(fēng)中的英雄!在秋天中,還有一種絲毫不遜色于菊花的植物,它就是桂花。桂花嬌小,禁不住風(fēng)吹雨打。嫩嫩的,一捏就軟了。那小小黃黃的花朵看起來(lái)還不如野菊花,這樣的植物能有什么本事?桂花的本事大著呢,它發(fā)出的香氣濃郁極了,十里外都能聞到。光香有什么用,華而不實(shí),又小又嫩,禁不住風(fēng)雨?墒,在一棵桂花樹上,那如繁星般的桂花有多少——數(shù)不勝數(shù)!它們一個(gè)接替一個(gè)地工作。
你倒下了,我來(lái)幫你接著干,我倒下了,他來(lái)幫助。這樣不斷地倒下,不斷地重生,這不正是我們中華民族的寫照嗎!秋天的那兩位杰出的使者,為秋天畫上美麗的音符,那音符凝聚了它們的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢,那音符中譜出了它們迎風(fēng)挺立的雄姿!
描寫花朵的作文 篇13
伴隨著嘩嘩的春雨和轟隆的春雷,春天來(lái)了。
春回大地,萬(wàn)物萌發(fā)。當(dāng)你有一天出了門,也許會(huì)被驚艷到。就像是變了個(gè)魔術(shù)一般,整個(gè)世界都鮮艷起來(lái)了——花開了!淺粉的櫻花,雪白的杏花,緋紅的桃花,大紅的芍藥,金黃的迎春,暖黃的連翹……連小野花們也蓬蓬勃勃,有藍(lán)的,有紫的,都綻開了笑臉,整個(gè)世界都是五彩的。
那花朵們?yōu)槭裁茨艹尸F(xiàn)出不同的顏色呢?
花的顏色主要是由花瓣的色素決定的;ǖ纳刂饕蓄惡}卜素和花青素。類胡蘿卜素,顧名思義,就是來(lái)自胡蘿卜的色素,所以主要使花瓣呈現(xiàn)黃色或橙色。花青素可不是這樣,你若是覺(jué)得它使花呈青色,就大錯(cuò)特錯(cuò)了;ㄇ嗨貏t使花瓣呈紅色、藍(lán)色或紫色。而花的顏色深淺則與花瓣中色素的含量有關(guān),所以像梨花這樣白色的花朵是不含任何色素的。
其實(shí),花朵也是會(huì)“變臉”的。大自然就像一位“修圖高手”,能讓同一朵花在不同的時(shí)間呈現(xiàn)不同的顏色。例如有一種“鴛鴦茉莉”,花朵初開時(shí)為藍(lán)紫色,后又漸變?yōu)檠┣嗌詈笥肿優(yōu)榘咨。這又是怎么做到的呢?那就不得不提花青素這個(gè)小機(jī)靈鬼了;ㄇ嗨卦谒嵝暂^強(qiáng)的環(huán)境中呈現(xiàn)紅色,在堿性較強(qiáng)的環(huán)境中呈藍(lán)色,處于中性環(huán)境時(shí)則是紫色。當(dāng)環(huán)境的酸堿值變化就會(huì)出現(xiàn)畫的顏色變化。
花朵一般是需要?jiǎng)游飬f(xié)助傳粉的,所以在自然進(jìn)化過(guò)程中它們就知道了要使出渾身解數(shù)來(lái)吸引動(dòng)物們的注意,鮮艷的顏色就是它們的資本之一,而不同植物為了適應(yīng)環(huán)境以及繁殖需要分化出不同顏色來(lái)吸引對(duì)應(yīng)的動(dòng)物幫忙傳粉,久而久之基因固定,花就呈現(xiàn)出了不同顏色。
快趁著大好春光,出去賞花吧!
描寫花朵的作文 篇14
世間萬(wàn)物,各有特色,都值得細(xì)細(xì)品讀一番。
在春天,牡丹開放,綻開艷麗的花瓣,在枝頭舒展自己妖嬈的身姿。
春去夏至,蓮花在池塘中默默綻放,將自己隱藏于荷葉之下,花潔白,莖正直。
秋季來(lái)臨,菊花怒放。在滿目驚心的枯黃中,它們獨(dú)自在這個(gè)季節(jié)中爛漫,從不哀愁,而是孤傲。
秋的離去,喚來(lái)了冬天,在銀裝素裹的世界里,梅花俏立枝頭。白中一點(diǎn)紅,清香淡淡。它們凌寒留香,鐵骨冰心。
做人,要同蓮一般。正如周敦頤在《愛(ài)蓮說(shuō)》中所寫的,“蓮出淤泥而不染,濯清漣而不妖”,污濁的淤泥、惡劣的環(huán)境,不能改變他。它依然潔白,純凈,沒(méi)有一絲污穢,周敦頤喜愛(ài)的蓮,是正人君子。
做人,要同菊一般。菊是花中的隱士,正如陶淵明所說(shuō)的“采菊東籬下,悠然見南山”。陶淵明就如這菊,他們是孤傲的隱士,也是無(wú)畏的斗士。
做人,要同梅一般。梅總是默默奉獻(xiàn),不求一絲一毫的回報(bào)。如同詩(shī)人陸游在《卜算子·詠梅》中所寫的“零落成泥碾作塵,只有香如故”。那凌寒留香的奉獻(xiàn),鐵骨冰心的堅(jiān)強(qiáng),不正是詩(shī)人自身的寫照嗎?
做人,千萬(wàn)不要像牡丹,花枝招展,總想著引人注目。周敦頤在《愛(ài)蓮說(shuō)》中說(shuō)到,“李唐時(shí)期,世人甚愛(ài)牡丹”,又說(shuō)“牡丹,花之富貴者也”。牡丹總是過(guò)于追求世人的艷羨,追求表面的華麗,而不注重追求心靈的高尚,嘩眾取寵的牡丹,最終只能在春盡時(shí)凋零。
花有自己的語(yǔ)言,以花為鑒,方能成就那個(gè)最好的自己。
描寫花朵的作文 篇15
花朵大家一定不陌生,它婀娜多姿,五彩繽紛,行氣四溢。但是怎樣做出如此艷麗的花朵呢?那么讓我來(lái)告訴你。
首先,要把材料準(zhǔn)備齊全,沒(méi)有它們你可什么也做不成,記住:缺一不可。我們要準(zhǔn)備:1、做星星的紅色、蘭色、粉紅色、綠色、紫色細(xì)管,2、有顏色的塑料袋,3、硬紙片,4、繩子,5、剪刀,6、雙面膠。好了,材料已經(jīng)準(zhǔn)備好了。下一步就該大展身手了。Are you ready now?
然后,挑出十幾根做星星的細(xì)管剪下來(lái),最長(zhǎng)的細(xì)管不超過(guò)6厘米,最短的也不要小于3厘米,一定要忘記呦。這樣才會(huì)有層次感。再用繩子在剪好并剁齊的細(xì)細(xì)管尾部纏好,打結(jié)。這樣花的基本形狀已經(jīng)定了。
接著,用剪刀在有顏色塑料袋上,剪下一個(gè)長(zhǎng)大約5厘米,寬大約4厘米的長(zhǎng)方形。然后把它對(duì)折,同樣用繩子將它纏繞在已經(jīng)纏好的細(xì)管上,作為裝飾。是不是更漂亮了?現(xiàn)在你就要做花瓶了。注意了,用剪刀在硬紙片上剪下一個(gè)類似十的圖形,如果你怕剪不好,可以用鉛筆畫出輪廓再剪,這樣會(huì)更棒。哈哈,雙面膠要登場(chǎng)嘍,它的作用可不小。用雙面膠將剪好的圖形粘合,成為一個(gè)花瓶。
到了最后一步,也就是最關(guān)鍵的一步。聽好了,用雙面膠在纏好的花朵尾部纏一圈,將它牢牢地固定在花瓶?jī)?nèi),這樣一個(gè)精美絕倫,千姿百態(tài)的花朵就展現(xiàn)在你面前了。怎么樣?很有成就感吧。
嘿!在哪兒楞著干什么,你?趕快動(dòng)手呀!
描寫花朵的作文 篇16
從古至今,多少詩(shī)人以優(yōu)美的筆觸贊美了花朵:她的純,她的嬌嫩,她帶給人精神上的震撼。
花朵是美麗的,完美的。人生能像花朵一樣完美,無(wú)缺么?我曾多次地問(wèn)自己。但經(jīng)過(guò)反復(fù)推敲與琢磨,最后的結(jié)果終究是——不可能。
人生就像含苞欲放的花朵,她會(huì)開花的,會(huì)凋零的。人生必須去經(jīng)歷,去理解,去接受,去保留,去拒絕,去反抗,去蛻變……只有這樣,才能開出完美的花朵吧?
想起春末,一場(chǎng)大雨過(guò)后,我和伙伴們一同約定去草叢中撿掉落在地上的花朵,她們手腳麻利,不一會(huì)兒就撿了一大堆,而我的卻目不慘睹:要么就是花瓣黃了,要么就是葉子脫落了……我沮喪著望著這些曾經(jīng)完美地盛開的花兒,心想——我連一朵完整的花兒都撿不到,怎么可能成為完美的花朵?
我回到家,把今天所發(fā)生的事情告訴了媽媽,媽媽笑著摸著我的頭,說(shuō)道:“人不一定就要成為完美的花朵,人有所長(zhǎng),也有所短。做好自己,用正確的態(tài)度去面對(duì)每一天,做一件事情,用自己的全力去完成。哪怕不能做到完美!
我嘟起嘴,不滿地爭(zhēng)論道:“世界上怎么可能沒(méi)有完美的人呢?”
媽媽輕輕地?fù)u了搖頭:”不,你理解錯(cuò)了。所謂的‘完美’并非是真正的完美,而是一個(gè)人的心靈,只要一個(gè)人的心靈是美麗的,那么她的人格魅力自然會(huì)由內(nèi)而外的體現(xiàn)出來(lái),從而成為完美的花朵!
是啊,人,總會(huì)犯錯(cuò)。但只要盡力了,就好。
只要人心是美,人格是美,你,一定會(huì)成為完美的花朵!
描寫花朵的作文 篇17
春天,你又來(lái)了。
那最讓我難忘的小花又來(lái)了。放眼望去,一叢叢的小草探出頭來(lái),一簇簇的小花爭(zhēng)相開放,仿佛給大地增添了一件新衣,為它增添了無(wú)窮的色彩。
小花美麗,嬌弱,純潔,像故鄉(xiāng)少女一樣的嬌艷。薄薄的花瓣,窄窄的嫩葉……她們的家不是高貴雅典的花園,也不是富麗堂皇的庭院,她們只是生活在山坡上,田野里,草叢中。那些自命不凡、高傲風(fēng)流的人物鄙視小花,在她們那追求華麗的心田里容不下牡丹、月季、玫瑰的“異類”。而我卻獨(dú)衷于這些被人遺忘、踐踏的小花。
小花雖渺小,卻能抵擋嬌陽(yáng)的烘烤,迎接暴風(fēng)雨的襲擊,抗擊暴風(fēng)雨的肆虐……任何困難都嚇不到她們,雖然她們的外表看起來(lái)不堪一擊。
看吧!這些花國(guó)的小生命們,在飛舞,在歡笑,他們的心中沒(méi)有地位低下的哀傷,只有瀟灑人生的甜蜜。他們?cè)敢庥米约翰黄鹧鄣淖藨B(tài)點(diǎn)綴在不起眼的角落。斑斕的色彩,飄逸的影姿,淡雅的甜香,為大地平添了一份別致的神韻。
春風(fēng)一吹,那五彩的花瓣就像紛飛的彩蝶、浮動(dòng)的紅霞、游蕩的翠云,緩緩展開了一張五彩的畫卷。
質(zhì)本潔來(lái)還潔去,這便是花的渴求。她們不需要人來(lái)嘆息,也不需要人來(lái)為她們寫詩(shī)作畫,她們只希望把身軀融進(jìn)哺育自己的土壤中去,只希望能扶持來(lái)年的小花。
美麗的小花,純潔的小花,嬌弱的小花,無(wú)私的小花。生活中有很多人就像小花一樣,那么的無(wú)私,偉大。啊!故鄉(xiāng)的小花,勾起我多少牽掛……
描寫花朵的作文 篇18
當(dāng)太陽(yáng)升起,理想從這里開始。
童年的理想就像深埋在土里的種子,靜靜的等待發(fā)芽,當(dāng)太陽(yáng)照耀在土地上,小小的種子渴望發(fā)芽,它努力的尋找透過(guò)土壤的一絲微光,盡管力量很小,但仍不放棄。童年的理想往往是最單純的,也是最深刻的。理想的種子正在成長(zhǎng)。我們逐漸長(zhǎng)大了,理想也變得成熟起來(lái)。種子萌發(fā)出嫩綠的幼芽,幼芽要想成長(zhǎng)必須經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨的的洗禮。那么,追求理想一定會(huì)遇到很多困難,當(dāng)理想被輕視時(shí),不要?dú)怵H,真理是掌握在少數(shù)人手里的;當(dāng)理想被否定時(shí),不要放棄,堅(jiān)持就是勝利;當(dāng)理想被排斥時(shí),不要悲傷,時(shí)間是證明選擇的最好證據(jù)。攀登理想的高峰,就要有周恩來(lái)那“為中華之崛起而讀書”的志氣;陳勝那“王侯將相寧有種乎”的魄力;奧斯特洛夫斯基那“為正義而戰(zhàn)”的勇氣。如果理想是天空,那么我就是一只小鳥在天空中翱翔;如果理想是大海,我愿變成一條魚,探索海底的美麗;如果理想是一片森林,我就是那位成功的冒險(xiǎn)者。
童年播下的理想種子開始發(fā)芽,經(jīng)歷了人生種種考驗(yàn)最終會(huì)開出鮮艷的花朵,它是所有努力和奮斗的結(jié)晶,它所放出的光輝灑滿人生之路,照亮未知的未來(lái)。理想并非是成功人士的專屬品,它屬于我們每個(gè)人。我們就像風(fēng)箏,始終被理想這根線拉著,奮起吧,贏在起跑線上;奔跑吧,成就在跑道上;沖刺吧,在終點(diǎn)成功摘取理想的花朵。
理想是一支不敗的花朵,它將永久的綻放在我們的心中。
描寫花朵的作文 篇19
“兒童急走追黃蝶,飛入菜花無(wú)處尋!编l(xiāng)間小路的盡頭若隱若現(xiàn)地飛過(guò)一只黑黃相間的蝴蝶,拐到了一個(gè)不起眼的鐵柵欄之后,失去了蹤影。我小心地跟了進(jìn)去,眼前則是一番豁然開朗的景象……
昨夜的晚露讓這里煥然一新,當(dāng)被頭頂炎炎的烈日暴曬了好幾天的油菜花,已經(jīng)開始打焉兒了時(shí),一顆顆晶瑩的珍珠便及時(shí)地滑過(guò)了葉片,花瓣瞬間變成了半透明狀,重疊的花瓣呈現(xiàn)出了迷人的金黃色,被蒙蒙的晨霧和朝霞一起,暈染成了橘紅的光暈……
“嗡嗡嗡……”耳邊傳來(lái)一陣叫人肉麻的蜂鳴,只見一只蜜蜂伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的觸須,在采著花蜜,那蜜蜂似乎在躲避我,在花叢中四處亂飛,蜜蜂在黃綠色的花叢中隱藏了起來(lái)!皟和弊咦伏S蜂,飛入菜花藏蹤影”。那黃蜂飛走了,帶上了一身花蜜走了。
天,下起了小雨,我感知到了這一點(diǎn),便張開了手,感受著雨。沒(méi)過(guò)多久,嘩嘩的雨水便累積起了一個(gè)小水洼。一陣風(fēng)拂過(guò)黃黃綠綠的菜花田,便有幾片不經(jīng)風(fēng)雨,不經(jīng)雨打的花瓣開始搖曳。沒(méi)過(guò)多久,花瓣便開始脫落,在風(fēng)中舞蹈:它們時(shí)而往后翻滾;時(shí)而像芭蕾舞演員一樣旋轉(zhuǎn);時(shí)而又直挺挺地像蹦極一樣向下掉……等塵埃落定,那片葉子便躺在如鏡的水洼里了。雨點(diǎn)繼續(xù)下著,漾起的水波推動(dòng)著花瓣前進(jìn)。雨點(diǎn)繼續(xù)下著,花瓣便沉入了水中……
人的壽命雖然比花長(zhǎng),可當(dāng)人們無(wú)所事事之時(shí),花兒們卻不遺余力地綻放自己,將最好的自我綻放,這種精神是多么的難能可貴!
描寫花朵的作文 篇20
春天到了,大地萬(wàn)物蘇醒了,小蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去,小動(dòng)物們也從冬眠中醒來(lái),在大地上歡快地追逐著、嬉鬧著。
公園里,有一朵非常漂亮的花朵,每天看到過(guò)往的行人都在夸贊她的美麗、羨慕她的嬌艷,再看看她下面的地上滿是行人隨手扔下的一些果皮紙屑等廢棄物品,臟兮兮的,便很想離開,于是她驕傲地對(duì)泥土說(shuō):“你看我多漂亮,人人都夸我,而你呢,身上很臟,我才不想和你一起住在這里呢!
花朵走了以后,再?zèng)]有一只小蜜蜂和蝴蝶在她身邊飛舞,也再?zèng)]見到有人向她投來(lái)贊許的目光,相反,由于遭受了風(fēng)吹雨淋而逐漸失去了往日的嬌艷與芳香,可她仍不想回去,依然在風(fēng)中漫無(wú)目的地飄來(lái)飄去。
在樹林里,小松鼠看見了這枝垂頭喪氣、日漸枯萎的花朵,便好奇地問(wèn):“你怎么不跟泥土在一起呢?”花朵憤憤地說(shuō):“泥土身上很臟,我不想和他住在一起!彼墒笠槐囊惶卣f(shuō):“每一朵花都不能離開土的!薄拔也挪恍拍亍!被ǘ湔f(shuō)完,又飄飄蕩蕩地走了。
過(guò)了幾天,花漸漸地枯了。滿面滄桑的花朵這時(shí)才想到了小松鼠說(shuō)的話,傷心地流下了淚水。于是花朵隨著風(fēng)飛回到了地上,滿面羞愧地對(duì)泥土說(shuō):“對(duì)不起,當(dāng)時(shí)我不應(yīng)該離開你!蹦嗤列钠綒夂偷卣f(shuō):“知道了吧,我們是誰(shuí)也離不開誰(shuí)的!被ǘ浼(dòng)地?fù)肀е嗤痢?/p>
從此,花朵再也不敢離開泥土身邊,一群群小蜜蜂又飛回來(lái)了。公園里安放了很多垃圾箱,過(guò)往的行人也不再隨意亂扔垃圾了,一切都變得那么和諧、美好……
描寫花朵的作文 篇21
春天陽(yáng)光是那么明媚,一陣風(fēng)兒吹過(guò)水面,水輕輕泛起波紋。我放慢腳步看著湖水。又是一個(gè)周日的下午。那天也是在這個(gè)時(shí)候。我倆在花叢中你追我趕,玩得正開心呢!
那天興趣課放學(xué),爸爸媽媽還沒(méi)來(lái)接我。我就來(lái)到臨近少年宮的小湖邊自由自在的玩了起來(lái)。
我想起弟弟靈活自如地爬樹的樣子,也想試一試。上上下下不一會(huì)兒就熟練自如了。這時(shí)她爬上了樹。"但我還要爬呢!"無(wú)奈的我拍了拍她的肩膀說(shuō):"你能不能讓我一下。"女孩微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭。身子靈敏地一側(cè)閃出一個(gè)位子。我飛快地爬上去。我很想坐在一個(gè)樹枝上,可是又怕樹枝被壓斷。女孩好象看出了我的心思。指著樹枝笑著說(shuō);"沒(méi)關(guān)系,可以坐的。"我看了她一眼,對(duì)她的話有點(diǎn)懷疑。但仍然坐了上去。"沒(méi)事"。這下我對(duì)她完全信任了。這時(shí)我指著另一棵樹問(wèn):"你敢坐那棵樹枝嗎?"她迅速地坐了上去。我側(cè)著頭望著她。她長(zhǎng)著一雙水靈靈的眼睛,稍稍有些被曬黑的皮膚,一身紅衣。讓她看起來(lái)是那樣的頑皮,大方,活潑,可愛(ài),她的笑像春天的花兒一樣燦爛。那天我們毫無(wú)顧慮互相交談。也許她就是一個(gè)知心朋友吧。
花兒綻放在溫暖的春天里。也許她向我一樣正在回憶著我們?cè)跇渖夏强鞓?lè)的時(shí)光,我倆的笑聲似乎還回蕩在花叢中。真希望再見到她。
描寫花朵的作文 篇22
“我們的祖國(guó)是花園,花園的花朵真鮮艷,暖暖的陽(yáng)光照耀著我們,每個(gè)人臉上都笑開顏。娃哈哈,娃哈哈,每個(gè)人臉上都笑開顏!边@是《我們的祖國(guó)是花園》這首兒歌的歌詞。
每當(dāng)我聽見這首歌的旋律和音調(diào),就仿佛聽見了小學(xué)同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。每當(dāng)我看見這首歌的歌詞,就仿佛看見了小波老師和小學(xué)同學(xué)們那一張張陽(yáng)光般的笑臉,每當(dāng)我小聲的哼唱著這首歌,就仿佛回到了小學(xué)的教室里,自己正和同學(xué)們一起唱著這首歌曲。
這首歌曲震撼的不僅是我的心靈,更是震懾住了我內(nèi)心深處那天真無(wú)邪,無(wú)憂無(wú)慮的靈魂。甚至在我內(nèi)心最虛弱無(wú)助的時(shí)候,只要我想起這首歌,唱著這首歌,就仿佛看見小波老師和同學(xué)們向我伸出他們那一雙雙溫暖的手,從此我不再感到無(wú)助與孤獨(dú)。
a,o,e,小波老師就是這樣一個(gè)韻母,一個(gè)韻母的,慢慢的教著我們學(xué)習(xí)中國(guó)話。老師教誨我們要做一個(gè)有禮貌,愛(ài)祖國(guó)的人,因?yàn)槲覀兪亲鎳?guó)的花朵。我把老師的教誨深深的記在心里。是的,我們是祖國(guó)的花朵,中國(guó)需要我們來(lái)建設(shè)。我愛(ài)我的祖國(guó),中國(guó)我愛(ài)你。
時(shí)隔多年,但是我從來(lái)沒(méi)有忘記小波老師的教誨。老師就像是我的第二個(gè)母親。老師感謝您,祝福您身體健康,笑口常開。
我把我對(duì)老師和同學(xué)們的思念都寫在了文章里面,老師,同學(xué),我永遠(yuǎn)祝福你們,愛(ài)你們。
描寫花朵的作文 篇23
有一天中午,我早早地吃完了午飯,騎著自行車來(lái)到廣場(chǎng)上休息。突然,我發(fā)現(xiàn)廣場(chǎng)對(duì)面有一個(gè)人,他走路的姿勢(shì)十分奇怪,我心存好奇,打算走過(guò)去看一看。
騎到廣場(chǎng)對(duì)面,兩邊開滿了五彩繽紛的花朵,有的在風(fēng)中傲然挺立著,有的正在花骨朵里含苞欲放;ㄅ砸倭⒅豢酶呗柸朐频臉,樹下就是那個(gè)人。
我放下自行車,看到他正在面對(duì)著樹叢中嘔吐,怪不得剛才他的走路姿勢(shì)很奇怪呢!于是我大步上前告訴他停留在原地不要亂動(dòng),我就去廣場(chǎng)附近找保安過(guò)來(lái)幫忙。
可是,我騎著自行車轉(zhuǎn)了整整一圈,都沒(méi)發(fā)現(xiàn)一個(gè)保安。我心里很急,就找到一個(gè)路人幫忙打了一下急救電話,便匆忙返回到他身邊。
此時(shí)的他,似乎病情已經(jīng)“惡化”了:臉色蒼白,四肢柔軟無(wú)力,眉頭緊鎖著,精神看上去十分不好,有氣無(wú)力的。
沒(méi)辦法,我也只好安撫好他。
過(guò)了一會(huì)兒,救護(hù)車來(lái)了,把他送進(jìn)了醫(yī)院。
半個(gè)月后,我又在廣場(chǎng)中遇到了他,此時(shí)的他已大病新愈、精神抖擻。我走上前去,他看到了我激動(dòng)地滿臉通紅,感激地對(duì)我說(shuō):“謝謝!”
那個(gè)時(shí)候,身旁的那叢花綻放了,出了微笑,在風(fēng)中隨風(fēng)搖擺,仿佛在夸贊我。
我想,這聲“謝謝”應(yīng)該是我這一年中收到過(guò)最特殊的禮物吧,它不僅帶給我快樂(lè),還給予我樂(lè)于助人的優(yōu)良品質(zhì),這使我感受到了原來(lái)幫助別人也是快樂(lè)的。
從那以后,我再也沒(méi)見到過(guò)這個(gè)陌生人,但是那齊綻的花朵卻永遠(yuǎn)在我心中永存,那聲“謝謝”也是!
描寫花朵的作文 篇24
在一座山坡上,有一朵很大的花,她可以用來(lái)遮陽(yáng)擋雨。有一天花的底下來(lái)了三個(gè)氣丐,花覺(jué)得很驚訝,有人來(lái)真是一個(gè)大驚喜。
“等等讓我再看一看!被ㄕf(shuō),花看了又看說(shuō):“哦!原來(lái)不是人,是能跟我交流的動(dòng)物。”
可是讓花奇怪的是:他們這三個(gè)乞丐怎么會(huì)來(lái)到這里呢?花產(chǎn)生了好奇心,于是問(wèn)道:“你們?nèi)齻(gè)怎么會(huì)在這里呢?”花還不知道他們是呢?三個(gè)乞丐中的一個(gè)說(shuō):“我是媽蟻,他們是我的好朋友。密蜂、蝴蝶、因?yàn)槲覀儛?ài)花錢,錢沒(méi)了,所以我們成了好朋友。受了同樣的遭遇,花覺(jué)他們很可憐就說(shuō):“那我能幫你們什么嗎?”蜜蜂飛上前說(shuō):“讓我看看。”蜜蜂忽然發(fā)現(xiàn)花的葉子有一個(gè)白色的小點(diǎn)點(diǎn),蜜蜂按了一下白色的點(diǎn)點(diǎn)。蝴蝶發(fā)現(xiàn)花開始變色、鼓大,花蕾變成了一座小房子。
蝴蝶和蜂帶著螞蟻飛向小房子。蜜蜂又按了一下按扭,花飛了起來(lái),到了傍晚,花房“轟隆”一聲降落在一座花園里。小男孩聽到響聲,從房子跑出來(lái),小男孩想:“不會(huì)吧!”他們一家子把這事告訴了主席。從這條開始全國(guó)人都來(lái)保護(hù)這朵花,他們每天給花吃一樣的食物,只讓她飛一公里。蜜蜂、蝴蝶、螞蟻都來(lái)勸主席:“要給花自由不然這樣下去不行的,”他們同時(shí)也很著急,但主席不聽勸告。
花失去自由而枯萎了。
描寫花朵的作文 篇25
春天到了,百花爭(zhēng)艷,蝴蝶翩翩起舞,花香沁人心脾,翠竹如綠霧遮掩著小山坡,帶有幾分神秘感,大地一片生機(jī)勃勃的景象。
老師和同學(xué)們出去郊游,山上到處鳥語(yǔ)花香,他們正在這里觀賞的花兒們,他們成了這里最美麗的風(fēng)景。
老師撫摸著那些美麗的花兒,說(shuō):“你們看,你們不就像這些花兒?jiǎn)??/p>
同學(xué)們臉上全都寫滿了問(wèn)號(hào),望著花兒,再望望老是那綻滿笑意的臉龐十分不解。
老師又說(shuō):“這美麗的大地不就像我們美麗的祖國(guó)?花兒從大地里吸取養(yǎng)分——大地養(yǎng)育著花兒;花兒呢?花兒把自己裝點(diǎn)得漂漂亮亮裝扮著大地。"
這時(shí)一個(gè)男生心有所悟,“騰”地站了起來(lái),興奮地說(shuō):“老師,我懂了!我懂了!我們是祖國(guó)的花朵,祖國(guó)養(yǎng)育著我,我們要好好學(xué)習(xí),將來(lái)為我們的祖國(guó)奉獻(xiàn)出一生,讓祖國(guó)變得更加繁榮、富強(qiáng)!”
老師說(shuō):“說(shuō)說(shuō)你們的理想,長(zhǎng)大以后將如何報(bào)答祖國(guó)?”
“我要成為發(fā)明家,讓祖國(guó)變得更加繁華,讓祖國(guó)的科技立于世界巔峰!”
“我要成為醫(yī)生,讓疾病從人們記憶中抹去,讓祖國(guó)人民脫離病魔的糾纏!”
“我要成為警察,為祖國(guó)人民排憂解難,讓恐怖的車禍從人間消失,讓死神的腳步離我們遠(yuǎn)去!”
同學(xué)們七嘴八舌,老師聽了連連點(diǎn)頭,臉上流露出了欣慰的笑容。
春風(fēng)吹過(guò),花香四溢,蝴蝶翩翩起舞,祖國(guó)的花朵將會(huì)綻放。
花香撲鼻,他們醉了……
描寫花朵的作文 篇26
芬芳的花朵,有時(shí)綻放,有時(shí)凋零。朋友也會(huì)有分歧,要學(xué)會(huì)大度!}記
考試
星期一,我們舉行一次考試,同學(xué)們紛紛從書包里掏出文具?晌覅s傻了。我沒(méi)帶筆袋,我左看看,右看看,他們都認(rèn)真的寫著,我拍拍后位讓他借我用支筆,但他搖搖頭,說(shuō)﹕“我只有一支筆!边^(guò)了一會(huì),我的同桌何順健,從書包里拿出一支筆遞給了我,這時(shí),我的淚水忍不住掉了下來(lái)?纪暝,我對(duì)何順健謝了又謝。
超線
四天已經(jīng)過(guò)去,我們的感情卻破了一個(gè)洞。開始,他碰了一下桌子,使我的字變模糊了,我因此還被老師罵了一頓。我很生氣,回到教室我看見他正把我的書本往地下扔呢,我更生氣了,回到座位,我二話沒(méi)說(shuō),就把他罵了一頓,還把它所有的東西扔在地上。從那以后,只要上課時(shí)他過(guò)了“線”我就打他一下,不過(guò)他也還手。過(guò)了幾天,我們還因?yàn)檫@件事打了一架,被老師叫到辦公室,老師還把我們批評(píng)了一頓,老師說(shuō)﹕“誰(shuí)都有犯錯(cuò)的時(shí)候,為人要大度,不要小氣。”聽了老師的話我深受感到﹕原來(lái)我做得不對(duì),而何順建一次又一次的寬容過(guò)我。從此以后,我變的寬容起來(lái),何順建也因此更大度了,我們成了好同桌,好朋友。
友情就像花朵,有時(shí)綻放,有時(shí)凋零,讓我們細(xì)心呵護(hù),才能享受友情的芬芳!
描寫花朵的作文 篇27
在趙老師的書房外,有一個(gè)美麗的陽(yáng)臺(tái),草翠花開,令人流連忘返。
坐在書房,隔著玻璃門就能看到小花園。秋日的午后,一片明媚的陽(yáng)光慢慢地灑落在花朵上,一陣清風(fēng)拂過(guò),花朵兒和葉子便搖晃起來(lái),就像懶惰的孩子在那兒蕩秋千。
推開玻璃門走進(jìn)充滿生機(jī)的陽(yáng)臺(tái)小花園。哇!這花園的氣派可真不小!映入眼簾的有杜鵑花,木槿花,仙人球?數(shù)不勝數(shù),最讓人一目了然的是“一劍紅”啦,她好像長(zhǎng)著一頭蓬松的“頭發(fā)”,“頭發(fā)”的下面還是青綠色的呢!最引人注目的就是中間的“紅劍”了,還有兩柄“紅劍”爭(zhēng)先恐后地想爬上去,但早就已經(jīng)有人把冠軍占領(lǐng)了,那“劍”就像花一樣,每一結(jié)都像花朵一樣綻開兩份。
我在趙老師的陽(yáng)臺(tái)上走來(lái)走去,每走一步就覺(jué)得總有一盆花正在對(duì)我露出燦爛的微笑,我左看看右看看,原來(lái)是杜鵑花,“她”住在一盆普通的盆子里,杜鵑花看上去是那么的平靜安定。
在枝上又長(zhǎng)出了幾片嫩葉,有的花早已綻開了笑臉,上面的花瓣有幾片已經(jīng)快凋謝了,有的已經(jīng)從狹窄的花房中沖了出來(lái),花瓣害羞地抬起了頭,有的還是花骨朵,還有的像新葉子一樣,不過(guò)頂端是青綠,一層中藏著一層。這一盆杜鵑花,讓我想起了我那一會(huì)兒平靜一會(huì)兒活潑的妹妹。
趙老師的小陽(yáng)臺(tái)草翠花開,讓人流連忘返。下周上課,我還想要好好地觀賞它們一次!
描寫花朵的作文 篇28
溫室的花朵 現(xiàn)在全球氣溫上升,形成了溫室效應(yīng)。地球的溫度越升越高,而現(xiàn)在的父母對(duì)孩子也是越開越寵,養(yǎng)的越來(lái)越嬌,是孩子不能受一丁點(diǎn)風(fēng)吹雨打。
很多孩子認(rèn)為父母無(wú)條件的滿足自己的一切條件,把自己當(dāng)“皇帝似的供著”就是對(duì)自己的愛(ài).其實(shí)不然.那其實(shí)是害了自己,所以在此我建議各位做孩子的奪取鍛煉一下自己,去體會(huì)一下父母賺錢的艱辛。
其實(shí)我也是“溫花”這個(gè)隊(duì)伍中的一員,但是我決定要“棄暗投明”,不再當(dāng)“溫花”,我要當(dāng)“路邊那一朵野花,那一朵經(jīng)得起風(fēng)吹雨打的野花!
至于家長(zhǎng),我只希望他們能明白一點(diǎn)。那就是楊振宇先生說(shuō)過(guò)的一句話—莫把天才當(dāng)天才養(yǎng),否則會(huì)是一個(gè)悲劇。
或許父母把孩子捧得越高,給予的信任越多,得到的失望也就越大,并且越不能給予過(guò)多的信心,因?yàn)樾判囊苍S會(huì)變質(zhì)為壓力,如果那樣就既會(huì)傷害你,又會(huì)傷害孩子.與其那樣,不如放一顆平常心去教育孩子,把孩子當(dāng)做“一棵路邊的野花來(lái)養(yǎng)”。因?yàn)榕醯迷礁,摔下?lái)就會(huì)摔得越慘。
其實(shí)天才就相當(dāng)于一棵好花種,而后天的鍛煉就相當(dāng)花成長(zhǎng)經(jīng)歷的考驗(yàn)。但如果這棵花種所開的話在溫室里住慣了,那么,但他不得不搬出溫室,去接受風(fēng)吹雨打時(shí),毫無(wú)疑問(wèn),它必死無(wú)疑。但如果讓它從小就去接受風(fēng)和雨的吹打,天與地的挑戰(zhàn),讓它像一顆野花一般的生長(zhǎng),那么,它開的花一定會(huì)更美,更香,更堅(jiān)強(qiáng)。
描寫花朵的作文 篇29
人的一生會(huì)開心、會(huì)高興、會(huì)難過(guò)、會(huì)興奮還會(huì)傷心,也會(huì)經(jīng)歷許多事:有傷心的事、有煩惱的事,還有開心的事,我就曾經(jīng)歷過(guò)一件先難過(guò)后開心的事。
我在少年宮學(xué)畫畫,大家互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步,每次上課都很開心?墒怯幸惶,要畫一幅參加比賽的畫,聽說(shuō)這幅畫得獎(jiǎng)還可以掛在省兒保的診室里呢!大家都躍躍欲試,都想自己的畫得獎(jiǎng),我也一樣。我畫的主題是吹泡泡,一個(gè)個(gè)大泡泡里都有小故事,我很想得獎(jiǎng),所以很努力地在畫,但不知為什么,一位同學(xué)說(shuō):“她的畫也太簡(jiǎn)單了,怎么會(huì)讓生病的孩子高興呢?肯定得不了獎(jiǎng)。”另一位同學(xué)說(shuō):“這畫真不好看,我畫的多好,多精致呀!”聽了同學(xué)們的話,我很傷心,我肯定得不了獎(jiǎng)了,但是轉(zhuǎn)念一想:“哼!我怎么就得不了獎(jiǎng)呢!”所以就把他們的議論都放在腦后,不去想,繼續(xù)專心畫我的畫。
只要肯努力就會(huì)成功。畫交上去不久,媽媽就收以了一條短信,信上說(shuō):“省兒保的醫(yī)生喜歡你的畫,想把你的畫掛在墻上,讓生病的孩子感到快樂(lè),所以,你的畫得了獎(jiǎng)!笨吹竭@條短信,我高興地跳了起來(lái),十分激動(dòng),心里想:“!我的畫得獎(jiǎng)了!我終于成功了!我的同學(xué)們知道我的畫得了獎(jiǎng),掛在了省兒保的墻上,再也不小看我了,再也不說(shuō)我的畫簡(jiǎn)單了,甚至還有些羨慕我呢!
我長(zhǎng)大了、懂事了、成熟了。因?yàn)橥ㄟ^(guò)這件事我明白了一個(gè)道理:不聽別人的議論,相信自己的想法,相信自己,努力實(shí)現(xiàn),總會(huì)成功的。
描寫花朵的作文 篇30
老師,我為何只是一根小草。別人輕松的拿到“市三好”,而我已經(jīng)盡自己最大的能力,可我總是不行。
老師,我為何只能做襯托。跟我同齡的孩子書一本一本的往外出,可我總是拿不到那么好的文章。經(jīng)常提到大人拿著一個(gè)孩子的書說(shuō):“這孩子,比別的孩子聰明!笨晌疫是做不到。
老師,別人是花朵,為何我只是一根小草,一根不起眼、只能襯托的小草。在“百花園”里,我什么都不是。老師,現(xiàn)在到處是成功的消息,從小發(fā)明家、小歌唱家到小作家再到小企業(yè)家,他們好像互相叫交著勁,比誰(shuí)的年紀(jì)小、比誰(shuí)的業(yè)績(jī)大。我曾有過(guò)這樣的夢(mèng)想,可我總是不行。
我問(wèn)老師這是為什么。您說(shuō):“他們是花朵,你也是花朵。世上最可怕的就是把自己比作一根小草。你是與眾不同的花朵。你有著不同的開放時(shí)期。因此,你開放的早或晚都是正常不過(guò)的事。你一定要記住,上帝把你塑成一粒種子,就是讓你開放的!”
老師,在我尋思后,我想通了,我知道要是所有的花都在于春天開放,春天就會(huì)覺(jué)得很擁擠。剩下的季節(jié)就過(guò)于冷清。牡丹從不羨慕梅花比自己開得早,因?yàn)樗靼鬃约旱纳矢吁r艷。梅花從不抱怨自己比蘭花開得晚,因?yàn)樗靼鬃约旱姆枷愀鼭庥?
老師,我明白了,我要在自己的季節(jié)開放!
描寫花朵的作文 篇31
海南的黃花梨木是極其名貴的木材,是制作高檔家具的上好材料,以其制作的家具被視為上乘佳品,而且極具收藏價(jià)值。帶有“鬼臉”的黃花梨木更是其中的佼佼者,被視為佳品中的珍品,價(jià)值連城,受到了世人的推捧。
其實(shí),所謂“鬼臉”就是黃花梨木受到傷害之后結(jié)的疤痕。
因?yàn)楹D系靥幯睾#T馀_(tái)風(fēng)襲擊,所以生長(zhǎng)在風(fēng)雨飄搖中的黃花梨不是被扭曲,就是被折彎,甚至被折斷。盡管如此,也阻擋不了黃花梨的成長(zhǎng),只不過(guò),為了彌補(bǔ)傷害,受傷處的紋理發(fā)生了變化,長(zhǎng)出了非正常的紋路,形成了各種各樣惟妙惟肖的圖形,有的像動(dòng)物,有的像植物,有的像人物,形態(tài)各異,豐富多彩,形象逼真,十分迷人。這就是人們俗稱的“鬼臉”。
原來(lái),黃花梨的“鬼臉”是經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)風(fēng)風(fēng)雨雨、經(jīng)歷了多災(zāi)多難之后形成的傷疤。然而,就是因?yàn)檫@傷疤,才讓黃花梨木更加名貴,更具魅力,以致成為文人筆下的素材,成為收藏家推崇的對(duì)象。
在被傷害處長(zhǎng)出一朵花,傷害就不成其為傷害,而是上天的恩賜。
每個(gè)人在生活中都難免受到內(nèi)心的傷害,不少人會(huì)懷恨在心,甚至有的人圖謀報(bào)復(fù)。做出這樣的反映似乎是理直氣壯,理所當(dāng)然,是為了拒絕傷害。其實(shí)恰恰是接受了傷害——用別人的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己。黃花梨把傷疤長(zhǎng)成最美麗的圖案,使它更名貴更具魅力。正視生活中的傷害,胸懷寬廣,不計(jì)怨仇,摒棄前嫌,給自己一點(diǎn)快樂(lè),給自己一條生路。
描寫花朵的作文 篇32
春天是多么美好。∫?yàn)橛腥f(wàn)紫千紅的鮮花點(diǎn)綴,因?yàn)橛谐善木G草鋪墊。大自然的新衣多美呀!特別是那美麗的鮮花。
春天的花朵的顏色是多么鮮艷呀!那花兒紅得似火;粉得似霞;黃得似金;藍(lán)得似天;白得似雪……早晨,那透明的寶石,偷偷來(lái)到花兒的身邊。在朝陽(yáng)照耀下,那透明的寶石變得五彩繽紛,好像是彩虹的碎片到花兒家來(lái)做客呢!使花兒變得更美麗了!
春天的花朵的笑容是多么燦爛呀!“沙沙沙,沙沙沙……”春雨下了一個(gè)早晨。春雨好像叫花兒起床的時(shí)鐘。催促著包含待放的花兒。春雨一停,花兒們睜開惺忪的睡眼,抖掉身上的雨水。而有的則咧開大嘴喝了起來(lái)!活動(dòng)了筋骨,花兒就張開雙臂,投向太陽(yáng)的懷抱。它們是笑得多么燦爛,多么開心呀!
春天的花朵的理想是多么遠(yuǎn)大呀!花兒它追求光明;花兒看到了希望;花兒想把種子彈到遙遠(yuǎn)的地方;花兒可以抓住一切機(jī)會(huì)開放……花兒開放的時(shí)間雖短,但它總是朝著光明!花兒的理想真遠(yuǎn)大呀!
春天的花朵是那么善良呀!它讓昆蟲吸食自己的花粉,它卻只希望幫它傳播花粉!花朵被小朋友折斷,它卻毫無(wú)埋怨!花朵是那么善良呀!
花朵的顏色是那么艷麗!
花朵的笑容是那么燦爛!
花朵的理想是那么遠(yuǎn)大!
花朵心靈是那么的善良!
我愛(ài)春天!我愛(ài)春天的花朵!
描寫花朵的作文 篇33
春天,看到草原上那一片的花朵,忽然讓我想用美麗的詩(shī)句贊美,在我的腦海里涌現(xiàn)了許多的有關(guān)贊美花的詩(shī)句,隨之,一張熟悉而溫馨的臉漸漸地浮現(xiàn)——媽媽!
老家的院子并不大,卻一年有一年地種著一地的花兒,媽媽對(duì)這些美麗的花可下了許多的功夫呢!她在院子的周圍插上籬笆,而且,泥土是從田里挑來(lái)泥土,花種是隔年就挑好的。在院子里,媽媽把土推平并松好土,便把種子一個(gè)個(gè)的種下去,之后澆上“安根水”,希望種子在這安心扎根。等到種子發(fā)芽的時(shí)候,媽媽就坐在院子旁,不讓人靠近,總是說(shuō)“小芽?jī)耗懶,一聽到腳步聲就會(huì)嚇得縮回去。”我總嫌棄這些花兒嬌貴,一點(diǎn)也不堅(jiān)強(qiáng),總是要媽媽護(hù)著。
在媽媽的精心照顧之下,花兒開了,菊花、玫瑰、向日葵、小太陽(yáng)花等開得旺盛,開得鮮艷多姿,開得賞心悅目,每每有人經(jīng)過(guò)我家院子,總?cè)滩蛔∫O聛?lái)贊賞一番,媽媽總是笑不攏嘴。
每年,媽媽總是會(huì)等到花兒凋謝時(shí)候才會(huì)把枝椏剪去,但是今年卻在花兒開得旺的時(shí)候剪下了花兒,這是怎么了?記得去年弟弟摘了媽媽的一朵菊花,媽媽心疼地哭,她是那么的在意這些花兒,為什么卻剪下了這些花兒呢?于是,我偷偷地跟著媽媽!
她把花剪下了,用菜籃子裝好拿給了住在轉(zhuǎn)角的一家留守老人家,媽媽總是把花放在一邊,跟老人拉拉家常。突然,我看見媽媽的臉上盛開著一朵美麗的慈祥的花……每每我看見花兒總是會(huì)浮現(xiàn)媽媽那張慈祥而溫馨的臉!
描寫花朵的作文 篇34
隨著時(shí)間的流迅,童年時(shí)代的歡樂(lè)湊成了一點(diǎn)一滴的思念,我無(wú)比懷念童年時(shí)代那歡樂(lè)的時(shí)光,猶如滔滔的江水無(wú)窮無(wú)盡。
在我記憶的心扉中,童年時(shí)代玩陀螺的生活,恰似一幅流光溢彩的畫,也是一闋跳動(dòng)著歡快音符的樂(lè)章。
那是一個(gè)秋高氣爽的秋季,秋姑娘抹去了絲絲炎熱的夏氣,送來(lái)了陣陣果實(shí)的香氣。那時(shí)正是陀螺火潮的季節(jié),我托弟弟的福也能玩陀螺了。
“加油,加油!笔裁绰曇粢r著聲聲鳥鳴?原來(lái)是我們?cè)谕嫱勇,只見曾智超左手拿著發(fā)射器,右手死死地抓著拉條,我也不甘示弱裝著很神氣的樣子,想在氣勢(shì)上壓倒對(duì)手。“321GO”我們有力得喊著口號(hào),話音剛落,兩個(gè)陀螺不約而同的落在戰(zhàn)斗盤上,急速地旋轉(zhuǎn)著,似乎放出一卷龍卷風(fēng),五顏六色的陀螺猶如春天里綻放著五光十色的花朵盛開在戰(zhàn)斗盤上,猶如穿梭的鮮花盛開的春天。
兩個(gè)陀螺越轉(zhuǎn)越帶勁,我十分愜意地望著戰(zhàn)斗盤,心里有說(shuō)不出來(lái)的滋味,在旁觀戰(zhàn)的人也有些蠢蠢欲動(dòng),接二連三的發(fā)下手中的陀螺,戰(zhàn)斗盤上越來(lái)越熱鬧了,個(gè)個(gè)陀螺有大的,有小的,有紅的,有紫的,一個(gè)個(gè)陀螺相撞,發(fā)出清脆悅耳的響聲,猶如聲聲鳥鳴,湊成了一曲歡樂(lè)的童年樂(lè)章。
時(shí)間不可倒流,童年不可穿梭,只有珍惜生命,熱愛(ài)生命,才能讓生命變得有活力。玩耍并不是讓費(fèi)時(shí)間,只要合理得珍惜時(shí)間,利用時(shí)間,就相當(dāng)于擁有更多的時(shí)間。快樂(lè)童年,永不褪色。我無(wú)比愜意,。⊥昝篮玫臅r(shí)光!
描寫花朵的作文 篇35
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,但大多數(shù)人都覺(jué)得自己的夢(mèng)想只不過(guò)是夢(mèng)想,虛幻得可想而不可即,于是深深地將它埋在心底,連破土的機(jī)會(huì)都不給它。這樣,夢(mèng)想怎么會(huì)開出絢麗芬芳的花兒呢?
眾所周知,鄧亞萍從小就酷愛(ài)打乒乓球,夢(mèng)想著有朝一日能夠在世界賽場(chǎng)上大顯身手?墒且?yàn)樯聿陌∈帜_粗短,她被拒于國(guó)家隊(duì)的大門之外。她并沒(méi)有因此而氣餒,反而把失敗轉(zhuǎn)化為動(dòng)力,苦練球技。最終,持之以恒的努力 催開了夢(mèng)想的花蕾——她如愿以償?shù)刈呱狭耸澜绻谲姷念I(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。在她的運(yùn)動(dòng)生涯中,總共奪得了18枚世界冠軍獎(jiǎng)牌。她出色的成就,不僅為自己帶來(lái)了巨大的榮耀,也改變了世界乒壇只在高個(gè)子中選拔運(yùn)動(dòng)員的傳統(tǒng)觀念。
在劉翔之前,誰(shuí)能想到黃種人有一天會(huì)登上110米欄的冠軍領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)呢?2004年8月27日在雅典奧運(yùn)會(huì)男子110米欄決賽上,劉翔也12秒91的優(yōu)異成績(jī)平了由英國(guó)選手科林。杰克遜創(chuàng)造的記錄奪得了金牌,創(chuàng)造了中國(guó)人在短道項(xiàng)目上的奇跡和神話!經(jīng)過(guò)廢寢忘食的訓(xùn)練,他又在國(guó)際田聯(lián)超級(jí)大獎(jiǎng)賽中以12秒88的成績(jī)奪得金牌,并打破了男子110米欄世界記錄!當(dāng)初幼小的花芽,經(jīng)過(guò)汗水的浸泡已經(jīng)散發(fā)出滿世界的芬芳了!
我一直很喜歡冰心奶奶的那首小詩(shī):
成功的花/人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷/然而當(dāng)初她的芽?jī)?浸透了奮斗的淚泉/灑遍了犧牲的血雨。
成功的花需要汗水,淚水甚至血水的滋潤(rùn)啊。
讓我們一起努力,讓夢(mèng)想之花永遠(yuǎn)綻放!
描寫花朵的作文 篇36
“心若在,夢(mèng)就在!眽(mèng)想的價(jià)值不可估量,它在每個(gè)人的心目中都占有一個(gè)極高的地位。只要真正在乎夢(mèng)想,真正地為夢(mèng)想而努力奮斗過(guò),那么它就會(huì)綻放出最美的花朵。
曾經(jīng)有一位膽怯的小男孩,因?yàn)殚L(zhǎng)得丑,成績(jī)差而被班里的同學(xué)嫌棄。一次,老師提問(wèn)同學(xué)們的夢(mèng)想,同學(xué)們紛紛回答:“當(dāng)老師、做一名科學(xué)家……”到他說(shuō)時(shí),他害羞地低下頭,結(jié)巴地說(shuō):“我,我想當(dāng)一只老鼠,偷走……”同學(xué)們大笑起來(lái),嘲笑他的夢(mèng)想。幾十年后,他變得很富有,資助了許多貧困學(xué)生,也為自己的母校捐了許多錢。再談起當(dāng)年,他很激動(dòng)地說(shuō)“老師,我實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想,我想當(dāng)一只老鼠,偷走人間的貧困,偷走世界的黑暗,偷走夢(mèng)想的膽怯……”老師緊握他的手,熱淚盈眶……
不管夢(mèng)想多么渺小,多么不堪一擊,但在我們心中,卻有著千斤重。每個(gè)人的夢(mèng)想都是不可小視的,因?yàn)樗休d著我們的心靈。我們?yōu)閴?mèng)想而生,為夢(mèng)想而奮斗,只為它在我們生命中綻放出最美的花朵。
追求夢(mèng)想的路程遙遠(yuǎn)而艱辛。因?yàn)槲覀冃闹杏袎?mèng),夢(mèng)由心生,所以,既然選擇了要夢(mèng)想,就要堅(jiān)持到底。而那些困難挫折是阻礙我們追求夢(mèng)想的墊腳石,我們需要一直堅(jiān)持,帶著最美的夢(mèng)想一路走過(guò)曲折。
“每個(gè)人都是夢(mèng)想家,離開了家,就只剩夢(mèng)想!眽(mèng)想不是一個(gè)虛無(wú)縹緲的夢(mèng),而是遠(yuǎn)方未到達(dá)的景點(diǎn),在我們心中,夢(mèng)想離我們并不遙遠(yuǎn),它不是幻想,而是我們堅(jiān)持的動(dòng)力。
去吧!努力追求你的夢(mèng)想,綻放出最美的花朵!
描寫花朵的作文 篇37
你見過(guò)翩飛的花朵嗎?
我見過(guò),當(dāng)白鷺展翼飛翔,一朵圣潔的花嫣然綻放;當(dāng)它們佇立于翠竹,或者休憩于碧樹,這是綻放前的花骨朵。白鷺飛過(guò)冒著氣泡的塘堰,在碧綠的荷葉上,你會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn),一朵多荷花在翩飛,清風(fēng)徐來(lái),你不會(huì)覺(jué)得自己就在仙境中嗎?
我想起了炎炎夏日,烈日當(dāng)頭,我們行走在碧綠的山崗,雖然玉米初熟,谷子抽穂,但還是碧綠的,算得上滿眼蒼翠。雖然美景養(yǎng)眼,但我們終究抵抗不了疲勞和炎熱,內(nèi)心都煩躁不安。
前面一處藕塘,荷葉婷婷,荷花粉白,甚是美麗。正在欣喜之際突然發(fā)現(xiàn)荷花在動(dòng),女兒先叫了起來(lái):爸爸,飛翔的花朵!我們仔細(xì)一看,藕塘上一群白鷺,或掠過(guò)水面,或低飛于荷花荷葉間,遠(yuǎn)看像極了荷花,近看也會(huì)產(chǎn)生這樣的幻覺(jué)。我們沉浸在美景中,疲勞和煩躁一掃而空。至今我的腦海里還翩飛著那藕塘上的美麗的花朵。
生命如花,有人驚嘆它的短暫,但也有人驚嘆它的美麗。尤其是生如夏花,驚鴻照影,一閃即過(guò)。但夏花能美進(jìn)內(nèi)心,甚至靈魂。這一群白鷺,這一朵朵極品夏花,給我以靈魂的洗禮,生命的激蕩。它們不僅飛翔在記憶里,也飛翔在我的血液里,甚至靈魂里,成了我生命的一部分。
當(dāng)我們行走于人生的四季,能夠在炎炎夏日,像白鷺一樣翩然飛過(guò),人生不就是一朵美麗的花嗎?
描寫花朵的作文 篇38
笑容,在一次次甜蜜的懷想中展現(xiàn);眼淚,在一次次冰涼徹骨的失望中降臨;而成功,卻在一次次失敗的打擊下悄悄綻放。
——題記
那是一個(gè)朝氣蓬勃的早晨,朝陽(yáng)伴著幾朵白云散步,鳥兒輕輕舞動(dòng)著新生的羽毛,啁啾著動(dòng)聽的歡歌。小草還藏有露珠的溫潤(rùn),飄緲的霧氣為一切披上了一層迷人的輕紗。我懷著期待的心,報(bào)名參加了繪畫大賽。
萬(wàn)物的影子都被拉長(zhǎng)了,我的思緒似乎也被延長(zhǎng)了。
幾天過(guò)去了,仍是激動(dòng),每一天都沉浸在勢(shì)在必勝的歡喜之中,毫無(wú)防備。
那天,文藝委員拿著鮮紅的獲獎(jiǎng)名單來(lái)了。我一個(gè)激靈,懷揣不安。直到最后,也沒(méi)有聽到我的名字,我的心一下子掉進(jìn)了深淵。
我把頭貼在冰涼的課桌上,感受著胸腔里心臟劇烈跳動(dòng)的聲音,仿佛能聽到血液流動(dòng)的聲音。我咬緊牙,忍住了淚?粗粋(gè)個(gè)喜笑顏開的獲獎(jiǎng)?wù),我的心里悄然逝去一絲希望。
愛(ài)迪生從小就不聰明,但他勤學(xué)好問(wèn),善于觀察,最終成功了。
是的,天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。
我以此來(lái)勉勵(lì)自己,多少個(gè)夜晚,在書桌前奮斗。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)磨礪了我的畫筆,我終于贏得了第二次大賽的一等獎(jiǎng)!
老師告訴我:“勤奮鑄就成功!
是的,只要你有決心,有毅力,終將會(huì)贏得成功的青睞。
描寫花朵的作文 篇39
人生之中,采摘了許多花朵在記憶的“匣子”里,千姿百態(tài),難以割舍。但我最喜歡的,還是那朵寬容之花。
有一回,我和我最要好的朋友塵宇大吵了一架,友誼之心像一顆定時(shí)炸彈,瞬間被炸碎。放學(xué)之后,我來(lái)到操場(chǎng)朝著太陽(yáng)發(fā)出一聲怒吼,肚子中的“三味真火”似乎余火未消,還在燃燒。我弱小的心靈受到了前所未有的打擊,幾滴冰冷的淚水從眼眶中緩緩流下。
天氣似乎明白我的心情,空中的烏云遮天蔽日,一聲清脆的雷聲從烏云中炸開,仿佛我失望到了極點(diǎn),雷聲的怒吼把烏云寶寶驚著了!烏云寶寶開始放聲大哭,豆大的“眼淚”從空中落下。
過(guò)了一會(huì),我已全身濕透,突然,一把巨大的傘遮住了我的身體,我下意識(shí)地回頭,大吃一驚!竟然是塵宇!塵宇的出現(xiàn)讓我的心情瞬間改變,冰冷無(wú)情的雨珠似乎被塵宇的哪顆心打動(dòng),寒冷的空氣似乎也溫暖了幾分。我驚訝地失聲大喊:“塵宇,你怎么……”
“之前是我錯(cuò)了,不該為了點(diǎn)小事而吵架,從此以后我們永遠(yuǎn)都是好朋友!”沒(méi)等我說(shuō)完,塵宇就打斷了我,語(yǔ)氣是那么堅(jiān)定。
我的哭臉頓時(shí)煙消云散,整個(gè)人像變了一樣,變得陽(yáng)光快樂(lè),變得充滿自信,變得的……
寬容是友情中的一縷陽(yáng)光,體諒是友情中的一道風(fēng)景線。只要你心胸寬廣,你就會(huì)有更多的朋友,只要你心胸寬廣,你的人生道路就會(huì)越走越寬。這朵寬容之花成了我心中的的一道亮麗的風(fēng)景線。
描寫花朵的作文 篇40
時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼春姑娘就在離開的路上,夏天即將到來(lái);公園里百花齊放、爭(zhēng)奇斗艷,樹林在春姑娘的輕撫后,顯得郁郁蔥蔥、生機(jī)勃勃;樹蔭下有幾朵花骨朵尚未開放,可能是因?yàn)闃涫a擋住,它們受的陽(yáng)光過(guò)少;而旁邊開闊些地方開得嬌艷的花朵也沒(méi)有嘲笑沒(méi)開的花朵,而是激勵(lì)它們快快開放開花,大樹也將芽衣歸附到它們的根邊為他們?cè)龇省?/p>
我們的生活何嘗不是這樣,在一次上學(xué)的路上,一個(gè)小朋友的腳,突然不小心扭傷了,他一瘸一歪的走著,他低著頭,仿佛躲閃著嘲笑的目光;可路上的行人和同行的伙伴們并沒(méi)有嘲笑他,而是替他感到傷心;同行的伙伴有人要背他、有人要扶他,有人卸下他的書包幫他拿到學(xué)校,有人遞來(lái)開水讓他坐下歇會(huì),就連忙碌的大叔也停下腳步,卷起他褲腿幫他查看傷勢(shì),并幫他推拿受傷的地方。
大叔看不是太嚴(yán)重,就扶他走向?qū)W校,他感動(dòng)的向大叔道謝,在校門口告別了大叔,他再次一瘸一拐的走向教室,身邊的伙伴趕緊過(guò)來(lái)搭手扶他走向教室;他不好意思的說(shuō)了聲:“謝謝!”那位同學(xué)對(duì)他說(shuō):“沒(méi)什么,我們是同學(xué)應(yīng)該的!彼克蛶椭耐瑢W(xué)們離開,他的心里充滿了溫暖,就如曬了許久的綠蘿一樣。
我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)他們,不嘲笑弱小的人,而是幫助他們、關(guān)愛(ài)他們,如果我們都這樣做,生活中也會(huì)“鮮花”遍地。
描寫花朵的作文 篇41
記憶長(zhǎng)河,總有感動(dòng),歡笑,悲傷。在人生中,定然也有挫折與成功,這件事使我對(duì)人生有了新看法,這朵記憶之花將在我心中永遠(yuǎn)綻放。
去年夏天,我來(lái)到爺爺奶奶家。爺爺一時(shí)興起,驅(qū)車帶我來(lái)到了花卉市場(chǎng)。這里的花爭(zhēng)奇斗艷,哪一枝似乎都想成為顧客眼中最美的花,但就在街墻角有一抹綠色深深地吸引了我,她并不起眼,長(zhǎng)在陰暗潮濕的墻角,和那些色澤鮮艷、傲氣十足的花不同。她只是靜靜地在墻角,觀望著街上的人來(lái)人往。爺爺告訴我,有些植物天生喜陰,也許在我們眼中,它并不起眼,甚至還有些破敗,但這也許就是她們。
爺爺說(shuō)完這番話后,一幕幕的場(chǎng)景如電影鏡頭一般浮現(xiàn)在我的腦海,轉(zhuǎn)瞬即逝,但有一幕卻停留了下來(lái),深深地印在了我的心里。在我小的時(shí)候,總是認(rèn)為別人的都是好的,自己的都不如別人的。并且對(duì)長(zhǎng)輩的關(guān)心也會(huì)視而不見。
直到現(xiàn)在我才明白。
錢,并不能給予你溫暖。但家人可以,成功時(shí)的鼓勵(lì),傷心時(shí)的安慰,彷徨時(shí)的支持,無(wú)助時(shí)的懷抱。我得到的可能不是最好的,但一定是最適合我的。無(wú)論是一輛精美的小汽車,還是一架玩具飛機(jī),或是一塊隨處可見的積木,都包含著家人對(duì)我的愛(ài)。
愛(ài)不分大小,不論是成堆的金錢,還是一枚散發(fā)著余溫的硬幣,或是一瓶陳年佳釀,再或是一汪清泉。關(guān)愛(ài)、熱愛(ài)、摯愛(ài),這些愛(ài)編織在一起就是父母對(duì)子女的愛(ài)。
這朵親情之花將伴隨著我的成長(zhǎng),緩緩綻放。
描寫花朵的作文 篇42
班上有個(gè)叫捷姝的女孩,生性活潑好動(dòng),可是誰(shuí)也沒(méi)有注意到,她有一個(gè)小小的秘密。
雖然在別人看來(lái)不算什么,可是她的心里一直有這個(gè)小疙瘩,就如同一根刺一樣鉆心的疼痛。
有一次,一年一度的秋游快要到來(lái)了,大家都?xì)g呼躍雀起來(lái)。同學(xué)們你一言我一語(yǔ)地就此討論開了。鄰桌的小東也興奮地丟開筆頭,后排的英子也輕輕地合上英語(yǔ)書,而捷姝卻表現(xiàn)出有些悶悶不樂(lè)的樣子……
別看她平時(shí)像小鳥一樣嘰嘰喳喳,好像什么事從她嘴里說(shuō)出來(lái)都非常富有情趣?涩F(xiàn)在,捷姝眉頭緊蹙,一臉憂郁的神色,明顯是對(duì)秋游的到來(lái)感到莫名的惶恐和不安。
原來(lái),捷姝的家里近來(lái)發(fā)生了變故。媽媽離她而去了,爸爸又常年在外,很難見個(gè)面。家里就只有奶奶和她相互照應(yīng)。而今,奶奶的身體越來(lái)越差,捷姝不得不挑起家里的重?fù)?dān),洗衣做飯還是輕的活兒。
如果秋游在外,奶奶就沒(méi)有人照顧,而且秋游的花費(fèi)也沒(méi)著落,這讓她一陣心悸和無(wú)奈。班主任老師最終發(fā)現(xiàn)了異樣,她帶著營(yíng)養(yǎng)滋補(bǔ)品對(duì)捷姝進(jìn)行家訪。當(dāng)她實(shí)地了解了這些情況,鼓勵(lì)捷姝不做嬌嫩的花朵,有什么事倒是向老師求助解決。
通過(guò)這次家訪,捷姝變得像以前一樣活潑開朗了許多。生活是壓不垮的,只有不向困難低頭,一切苦惱都迎刃而解。
描寫花朵的作文 篇43
今天,我們教室來(lái)了一位新朋友,那就是可愛(ài)的朱頂紅。
朱頂紅有著十分精神的花桿,每根花桿都筆直筆直的,亭亭玉立的花桿,像用碧綠的玉石雕刻的一根根“玉柱”,為朱頂紅增添了幾分神氣的色彩。
朱頂紅的花形態(tài)各異。有的是含苞欲放、青中帶紅的花苞,遠(yuǎn)望像一支秀氣的毛筆;有的是即將盛開的花朵,已經(jīng)向人們微笑了,它的嘴上像抹了一層淡紅色的口紅,笑得十分甜蜜;還有的,就是那最引人注目、已經(jīng)完全開放的那對(duì)花了。那兩朵花像兩個(gè)姐妹,它們的花瓣有兩層,每一片花瓣都是那么柔軟,那么鮮艷,黃中帶紅,紅中帶粉,粉中帶白,五彩繽紛,就像給姐妹倆穿上了兩件花裙子。里面的那層花瓣,就像是花裙子的白色襯裙。微風(fēng)一吹,兩姐妹便穿著漂亮的服裝,跳起舞來(lái),她們跳圓舞曲,跳塔蘭泰拉,跳華爾茲,真是太美妙了。
是誰(shuí)將這千姿百態(tài)的一朵朵花映襯的如此美麗,又是誰(shuí)將這精神的花桿襯托得更加神氣。啊!那就是朱頂紅的葉呀!那些葉子,有剛長(zhǎng)出來(lái)的,摸起來(lái)像小娃娃的皮膚那樣柔嫩的新葉。還有像翡翠那樣碧綠的葉子,一濃、一淡,讓人感覺(jué)十分清爽。
老師說(shuō),朱頂紅不僅外表美,而且內(nèi)心更美,她花了6年的時(shí)間才開放,才讓我們看見它的美。我聽了,更喜歡美麗的朱頂紅了。
朱頂紅,你的外表真美,而你的內(nèi)心更美!
描寫花朵的作文 篇44
房間里的長(zhǎng)壽花,凋零了。
它那變色的花瓣,無(wú)力地下垂,而那下垂的花瓣,已經(jīng)失去了昔日的嬌艷欲滴。
我的花!我心愛(ài)的長(zhǎng)壽花!你怎么就這樣離我而去了呢?
走出門,發(fā)現(xiàn)世界已經(jīng)變得黯淡無(wú)光。枯葉在飄散,樹葉在凋零。我走進(jìn)了一家書店。打開書,書中的一位老奶奶躺在炕上,青銅與葵花難忍淚水,一直跪在地上,抓緊時(shí)間與這位奶奶相處每一分每一秒。但是,這位奶奶還是去了另一個(gè)世界生活,一朵花兒就這樣凋零了。
我放下書,淚水滑過(guò)臉頰,自己的曾祖母也不是這樣?她這朵花兒。≡诤芫靡郧伴_放,在我十歲時(shí)凋零。
面對(duì)凋零,我們每個(gè)人都會(huì)控制不住自己,F(xiàn)在我們正處于含苞欲放的時(shí)刻,我們應(yīng)該吸取更多的營(yíng)養(yǎng),讓自己更加?jì)善G。
面對(duì)凋零,我們?nèi)魏我粋(gè)人都逃不出死神的手掌。所以我們要更加珍惜時(shí)間,在自己的生命中多做有意義的事。
生命,比任何東西都重要。有些人認(rèn)為人生苦短,要抓緊時(shí)間吃喝玩樂(lè);而有些人認(rèn)為人生寶貴,我不能有空余的時(shí)間來(lái)娛樂(lè)。這就錯(cuò)了,這些人都失去了省,生命中最美好的那短時(shí)光。
人的一生總要面對(duì)死亡,死亡的痛苦比一切都鋒利,會(huì)刺中你的軟肋。面對(duì)凋零,每個(gè)人都會(huì)痛不欲生,會(huì)哭得死去活來(lái)。
面對(duì)凋零,是人生中的一場(chǎng)場(chǎng)歷練。
描寫花朵的作文 篇45
在我的印象中,花不只是爭(zhēng)鮮斗艷,更是為世界增添色彩。
假如我是一朵花,并不是百花中最耀眼的那朵,但是我有自己的色彩和活力。我會(huì)生活在每一個(gè)角落里,用自己那微弱的生命力,讓世界多一些色彩,我的'努力開發(fā)只是為了使人們賞心悅目,讓我們的世界更加絢麗多彩。在我生長(zhǎng)過(guò)程中,我可能會(huì)被風(fēng)兒吹倒、被雨水沖刷,但是,我絕不會(huì)減少讓世界多一絲色彩的決心。
在百天后,我可能失去了色彩,且光榮地“下崗”了,而我的子孫后代們又光榮地“上崗”了,它們將繼續(xù)來(lái)完成這個(gè)使命。每一個(gè)角落中都有了我們的色彩。因?yàn)槟承┳児,我的種子奇跡般生長(zhǎng)在沙漠之中,那顆種子竟然頑強(qiáng)地活了下來(lái),而我們都不知道這其中的奧秘,到底有多大的決心和動(dòng)力,我希望用薄弱的力量讓世界更美好!
數(shù)十年過(guò)后,我的那顆種子,讓沙漠有了一絲生機(jī),沙漠慢慢地消失了,變成了有色彩的世界,人們也都在這里定居下來(lái)了。可能沒(méi)有人能知道其中的奧秘,沒(méi)有人知道經(jīng)歷了多少的痛苦,但我的心中是快樂(lè)的,因?yàn)槲乙矠樽约荷L(zhǎng)的地方做了貢獻(xiàn)。
假如我是一朵小花。我想用自己的生長(zhǎng)去證明自己的存在,我不追求花中的高雅,也不追求象征的美好,更不追求人們的贊美。只愿和自己的兄弟姐妹,在春風(fēng)、陽(yáng)光、雨露的幫助下,默默地生長(zhǎng),因?yàn)槲覀兿胱屖澜缟僖唤z悲觀苦惱,想讓世界多一些歡聲笑語(yǔ),愿世界像我們一樣綻放燦爛的笑容!
描寫花朵的作文 篇46
上帝是公正的,在向別人封閉一扇門的同時(shí),還會(huì)給他們從頭打開常人所無(wú)法感觸到、觸摸到的另一扇門。
慶幸染上艾滋病的人們,固然落空了像常人一樣的糊口生涯,但他們卻獲得了一份最寶貴的禮品:救助。
“殘破的花朵”請(qǐng)你們不要抽泣,不要悲傷,仰入手下手,望著天空與我們手牽手的向?qū)儆谖覀兊目鞓?lè)走去。
你們要洋溢著芳華與活力,帶著雨露去歡迎英俊的朝霞,我們將與你們一路互助禁止艾滋病,為互助的目標(biāo)走到一路,“打敗艾滋病毒”。
如果我真的有機(jī)遇兵戈到艾滋病患者,那應(yīng)該是我最高興的一天了。
我要和他們跳舞;我要和他們唱歌;我會(huì)和他們握手;我會(huì)和他們擁抱。給他們感情上的贊成,給他們心理上的決議信念,對(duì)他們說(shuō):“艾滋病并不可駭,可駭?shù)氖钱悋?guó)克服它的決議信念!碑(dāng)我看到高興的笑容在他們臉上開放時(shí),我也會(huì)感觸無(wú)比的高興,因?yàn)槲医o了他們高興。
只要年夜家都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),全國(guó)將會(huì)變成美好的人世,是呀!病毒無(wú)戀人有情,關(guān)愛(ài)艾滋病患者,讓他們不再感觸全國(guó)的冰冷,清除正常人與他們的隔閡,讓他們有充足的勇氣去面對(duì)將來(lái),克服惡魔。
所以,我號(hào)令,全社會(huì)都要關(guān)愛(ài)、救助這些患者,陪他們走過(guò)本身人生中的最低谷,尋找耀眼的太陽(yáng),找回本身的藍(lán)天!就讓我們聯(lián)袂共建美好的故里吧!相信將來(lái)的全國(guó)會(huì)更加英俊動(dòng)人,將來(lái)的故國(guó)會(huì)更加燦爛光輝!
描寫花朵的作文 篇47
望著那一朵小花,我的心砰然一震。
兩個(gè)星期前,媽媽為我買了一個(gè)在小花盆里的生長(zhǎng)的小花苗,它弱小的身姿十分惹人憐愛(ài)。我精心的照顧它,過(guò)了三天,卻沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)變化。我認(rèn)為他就是一個(gè)膽小鬼,沒(méi)有勇氣在這五彩繽紛的世界里綻放!這和我的性格一點(diǎn)都不相符合。于是我不假思索地拿起一顆小石頭放在花苗上面,想測(cè)一測(cè)他的毅力。還把它扔進(jìn)了暗無(wú)天日的抽屜里,除了想起來(lái)的時(shí)候給他澆點(diǎn)水,就再也沒(méi)有管過(guò)小花苗了。時(shí)間飛快地奔跑,一眨眼兩周過(guò)去了,我再次懷抱著失望的心情為他澆水。就在那一刻!就在那一刻!奇跡出現(xiàn)了,那棵被石頭壓住的小花苗,竟然頂開了堅(jiān)硬的石頭,在沒(méi)有陽(yáng)光的抽屜里不屈向上茁壯成長(zhǎng)著。這朵花的生命力是多么頑強(qiáng)。∷屛蚁肫鹆四切┩\(yùn)作戰(zhàn)的人們。聾啞作家海倫凱勒,她一生沒(méi)見過(guò)彩色的世界,卻用她美麗的心靈留下了著作——《假如給我三天光明》,這本書給無(wú)數(shù)的聾啞人帶去了希望。前段時(shí)間,四川涼山的一場(chǎng)大火奪去了27名消防員的生命,但是我相信,他們的精神就像這顆小花苗一樣,扎根在每一個(gè)人的心里不屈不撓地向上生長(zhǎng)著,奉獻(xiàn)之花一定會(huì)開放在祖國(guó)的角角落落。
人生在世不可能永遠(yuǎn)春風(fēng)得意、事事順心。面對(duì)挫折,能虛懷若谷、迎難而上、奉獻(xiàn)自己的力量,這才是真正的智慧,這也是生命的意義。
描寫花朵的作文 篇48
上帝是公平的,在向別人封閉一扇門的同時(shí),還會(huì)給他們從頭打開常人所無(wú)法感觸到、觸摸到的另一扇門。
不幸染上艾滋病的人們,固然落空了像常人一樣的糊口生涯,但他們卻獲得了一份最寶貴的禮品:救助。
“殘破的花朵”啊!請(qǐng)你們不要抽泣,不要悲傷,仰入手下手,望著天空與我們手牽手的向?qū)儆谖覀兊目鞓?lè)走去。
你們要洋溢著芳華與活力,帶著雨露去歡迎英俊的朝霞,我們將與你們一路互助禁止艾滋病,為互助的目標(biāo)走到一路,“打敗艾滋病毒”。
如果我真的有機(jī)遇兵戈到艾滋病患者,那應(yīng)該是我最高興的一天了。
我要和他們跳舞;我要和他們唱歌;我會(huì)和他們握手;我會(huì)和他們擁抱。給他們感情上的贊成,給他們心理上的決議信念,對(duì)他們說(shuō):“艾滋病并不可駭,可駭?shù)氖钱悋?guó)克服它的決議信念。”當(dāng)我看到高興的笑容在他們臉上開放時(shí),我也會(huì)感觸無(wú)比的高興,因?yàn)槲医o了他們高興。
只要我們?cè)谀暌辜叶极I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),全國(guó)將會(huì)變成美好的人世,是呀!病毒無(wú)戀人有情,關(guān)愛(ài)艾滋病患者,讓他們不再感觸全國(guó)的冰冷,清除正常人與他們的隔閡,讓他們有充足的勇氣去面對(duì)將來(lái),克服惡魔。
所以,我號(hào)令,全社會(huì)都要關(guān)愛(ài)、救助這些患者,陪他們走過(guò)本身人生中的最低谷,尋找耀眼的太陽(yáng),找回本身的藍(lán)天!就讓我們聯(lián)袂共建美好的故里吧!相信將來(lái)的全國(guó)會(huì)更加英俊動(dòng)人,將來(lái)的故國(guó)會(huì)更加燦爛光輝!
描寫花朵的作文 篇49
四季交替著,時(shí)間流逝著,隱藏不住的悲喜,和花兒一同綻放。我從沒(méi)想過(guò)四季的變換能如此之快,卻和往常一樣。冬天,就這樣在我的睡眠中匆匆走過(guò)。我不喜歡炎之至,我喜歡衣服所帶給我的溫度,那很安全。
寒假,我曾害怕過(guò),害怕時(shí)間的流逝會(huì)帶走人們的記憶,但相反,我收獲了更多。我還不曾忘記那些屬于我的快樂(lè)。擔(dān)憂,懷疑,喜悅,讓我更加肯定與明白。我算著日子,數(shù)著快樂(lè),時(shí)間就悄悄過(guò)去了。
過(guò)了,到了,又回到了熟悉的榕樹下,我并沒(méi)希望能得到的更多,但實(shí)際總是相反的。這半冬半夏的季節(jié),變得好可愛(ài)。那一晚,我有些無(wú)法入眠,也許是我想證明是否一切都變了。然而,我確定了,一切安然無(wú)恙。我始終堅(jiān)信著的一切,都回來(lái)了。
一片藍(lán)藍(lán)的天空,有幾朵小云裝飾著,沒(méi)錯(cuò),天空很晴朗。很快,所有都恢復(fù)了原樣,甚至有些更猛烈,火一樣的燃燒。我喜悅,我疲憊,但我還不曾哭泣,拋不開的快樂(lè),我只有笑。誰(shuí)都一樣,只有角落里的她在哭泣。誰(shuí)能想到故事的情節(jié)能如此的復(fù)雜,能如此的迷離。一晚上編織成的美夢(mèng)也就此中斷。浪了一整天的思緒……歇息……。奔跑。
優(yōu)美的音樂(lè)總回蕩在這青春的校園里,我對(duì)人生的理解也更加清晰了。不會(huì)覺(jué)得孤寂,每個(gè)迷離的夜晚都會(huì)很美。
往前的路好長(zhǎng)好長(zhǎng),身后的也好長(zhǎng)好長(zhǎng),但我在也沒(méi)有退路了。留住的記憶不知會(huì)在哪個(gè)路口離開,一些深深的記憶,不曾去忘記,那是一朵鮮花,在心間悄悄的綻放……。不會(huì)忘記。
描寫花朵的作文 篇50
“咔——砰”“咚咚咚”女孩在學(xué)校里,成績(jī)一直都不怎么好。這次,在她夜以繼日,反復(fù)請(qǐng)教別人的情況下,破天荒的考了個(gè)全班第六名?墒,一直被同學(xué)歧視的她,始終得不到大家的信任,被大家認(rèn)為她是因?yàn)樽鞅,才考得如此好的成?jī),就連老師也不信任他她了。她干脆甩掉了下午的課,回到了家里。
摔門而入,由于氣憤和委屈,或許,也有一點(diǎn)想要引起別人注意的想法,腳步也變重了。女孩把細(xì)嫩,卻布滿傷痕的手一掃,桌子上的東西都掉在了地上,發(fā)出“咔嚓”“咣當(dāng)”的聲音?粗鴿M地的狼籍,拼命想忍住的淚水還是流了下來(lái)。她一邊抽噎著,一邊喃喃自語(yǔ)道:“為什么,我怎么努力也改變不了這一切?難道我真的有那么差勁嗎?”年少的她,已經(jīng)受盡了生活的折磨。母親在生她的時(shí)候,就因?yàn)檠┍蓝ナ懒,爸爸給她找了一個(gè)新媽媽?墒牵髬寣(duì)她并不好。
終于,在爸爸因病去世后,將她趕出了家門。從小獨(dú)立生活能力就很強(qiáng)的她,靠四處打工,勉強(qiáng)生存了下來(lái)。那年,她只有13歲?墒,命運(yùn)一再捉弄著她。當(dāng)她終于攢夠?qū)W費(fèi)進(jìn)學(xué)校讀書,同學(xué)卻因?yàn)樽约旱谋尘岸缫曌约海瓦B老師也偏愛(ài)成績(jī)好的學(xué)生。她每天都被同學(xué)欺負(fù),弄得自己渾身傷痕累累。她的眼睛都快哭瞎了,她有無(wú)數(shù)的委屈無(wú)法發(fā)泄。她渴望得到一份關(guān)愛(ài)。
此時(shí)屋子里,女孩的哭聲,和“咚咚咚”的敲打桌子的聲音久久回蕩······
描寫花朵的作文 篇51
去年暑假的一天,爸爸媽媽帶我去沈陽(yáng)參觀花卉展覽,徜徉在五彩繽紛的花的海洋里,我的心情也像花一樣,自己仿佛變成花朵融入了花的世界,想了許多許多。
回來(lái)的路上,我一直在想:如果我是花朵該有多好。
如果我是花朵,我會(huì)以卓然的鮮艷和美麗裝點(diǎn)祖國(guó)大地,奉獻(xiàn)沁人心脾的芳香,讓人們?cè)诿利惖拇笞匀粦驯Ю锟鞓?lè)地生活。
如果我是花朵,我會(huì)感恩四季。春天,我要以嶄新的面貌和無(wú)限生機(jī)給世人以美的憧憬;夏天,我要以火熱的情懷感染大地,讓大地萬(wàn)紫千紅流光溢彩;秋天,我要把成熟和厚重的美麗賞賜給勤勞的人們,讓他們收獲喜悅;冬天,我還要把傲霜斗雪的精神傳承。在自然界里,在人們心里,我會(huì)年年如是,周而復(fù)始。
如果我是花朵,我會(huì)如期來(lái)到人間,我會(huì)成為美麗的天使,帶給人們所需要的美好與奇妙。在兒童的節(jié)日里,我會(huì)讓天真爛漫的笑臉和絢麗的鮮花一同綻放;在母親節(jié)到來(lái)之際,我會(huì)讓素雅的康乃馨給天下所有的母親送去吉祥;教師節(jié)到來(lái)時(shí),我會(huì)聚集五顏六色的鮮花放在老師的辦公桌上,讓辛勤的園丁聞一聞花的甜香;國(guó)慶節(jié)期間,我會(huì)綻放在天安門廣場(chǎng)上,盛開在祖國(guó)各地,讓我們偉大的祖國(guó)沐浴在花的海洋里。
如果我是花朵,我羨慕牡丹雍容華貴的形象,我追求蓮花出淤泥而不染的品格;我仰慕百合高雅圣潔的氣質(zhì),我更要有無(wú)名花那種默默奉獻(xiàn)的精神。春去秋來(lái),花開花落,我的心不會(huì)報(bào)怨,因?yàn)槲疑囊饬x就在于奉獻(xiàn)。
描寫花朵的作文 篇52
我見過(guò)白色的玫瑰,黃色的月季花、紅色的海棠花、紫色的牽;ā鼈兌冀o人們帶來(lái)了許多快樂(lè)和幸福。我想:如果我是花朵,我將會(huì)是一朵能給人們做出奉獻(xiàn)的花朵,那該多好呀!
如果我是花朵,是一朵五彩繽紛的花朵,那該多好。您可以把我裝扮成一簇?zé)o比美麗的鮮花,用紙包起來(lái),用卡片寫上您的祝福,送給您最要好的朋友,她會(huì)像大人愛(ài)護(hù)自己的孩子一樣,每天都能給我“洗一次澡”,剪去對(duì)我不良的葉子,讓我變得更加耀眼,更加精神,去您家做客的人,都會(huì)為我的美麗而夸獎(jiǎng)您的。我還會(huì)讓您懂得一定要珍惜美好的東西,不能隨便破壞它。
如果我是花朵,是一朵色彩絢麗而帶清香味道的鮮花那該多好,您可以把我放在一個(gè)工藝精美的花瓶里,擺在房間里恰當(dāng)?shù)奈恢,這時(shí)您的整個(gè)屋子都會(huì)彌漫著清香的鮮花味,會(huì)讓您的家變得溫馨舒心。
如果我是花朵,是一朵自由自在的花朵,生活在田野里,用我的花香招引來(lái)許多小蜜蜂,它們從我身體里提取甜甜的花粉,我會(huì)微笑著對(duì)它們說(shuō):“嘿,你們好,小蜜蜂們,你們快把我的花粉釀成甜美可口的蜂蜜,送給人們,讓他們品嘗到這又香又甜的蜂蜜,好嗎?”小蜜蜂拍拍翅膀說(shuō):“好啊,我們會(huì)替你做到的!”
我真希望我是一朵能為人們做出奉獻(xiàn)的花朵呀!哪怕是一朵丑陋的花朵都可以,只要能為們做出貢獻(xiàn)。
描寫花朵的作文 篇53
我們每個(gè)人都是一朵花,然而正當(dāng)我們要綻放的時(shí)候,一次的不留意卻讓這朵花凋謝,讓這朵花被鮮血染紅。
2007年的一天,嘉善縣至楓涇的鐵路上就發(fā)生了一起安全事件。一列從杭州開往上海南站的D660次旅客列車,像往常一樣出發(fā),可是,這一天并不是那么的平靜,就在這列車的前方有三個(gè)小孩正在鐵路旁玩耍,由于列車的疏忽而把這三個(gè)小孩刮了。去醫(yī)院因?yàn)閾尵葻o(wú)效而死亡,事后調(diào)查這三名小學(xué)生均來(lái)自農(nóng)民工子弟學(xué)校,安全意識(shí)非常淡薄,聽到這大家一定害怕了吧。
他們正是如花的年齡,昨天他們還在父母懷里感受著家庭的溫暖;昨天他們還在班級(jí)里感受著集體的溫暖;昨天他們還在……可如今,再也看不到他們可愛(ài)的笑臉,我們看到的是那血泊中的慘景,看到的是三個(gè)不行的家庭,他們帶給親人的只是無(wú)限的悲痛。
我們國(guó)家每時(shí)每刻都有許多人為車禍而喪失了生命,地上的血和驚恐的表情,讓我們每個(gè)人都心痛,更何況死者的父母?jìng),眼淚流干了,嗓子哭啞了,哭聲撕心裂肺。
安全無(wú)處不在身邊,幾乎每一秒鐘,都可能死去一個(gè)人,而鐵路安全更為重要,可是沒(méi)有一個(gè)人會(huì)無(wú)緣無(wú)故的想發(fā)生安全事件,當(dāng)然知道預(yù)防這些事件的人也很少,我希望大家能增強(qiáng)一些安全意識(shí)。
花朵殘落了一片,一朵一朵地凋謝。每個(gè)不留意,換來(lái)的是殘血染紅了的花瓣。
描寫花朵的作文 篇54
每次新聞上看到某某人輕生,沒(méi)有活下去的念頭,而自殺的時(shí)候,我都會(huì)感觸:生命是如此脆弱,來(lái)的快,去的也快,何不用我們有限的生命去創(chuàng)造出屬于我們自己的美好呢?
生命,她無(wú)處不在,大到宇宙,小到細(xì)胞。而最偉大、最神圣、最珍貴的無(wú)疑是人的生命,最期待、最煩惱、最具挑戰(zhàn)性的莫過(guò)于一個(gè)人類小生命的誕生。
生命,她讓開朗、自信、美麗的女孩變成了慈祥的母親,她隆起母親的勇氣和使命去迎接她的誕生;她讓陽(yáng)光、帥氣、勇敢的男孩變成了偉大的父親,她喚起父親的責(zé)任和義務(wù)去鋪墊她的未來(lái)。
她的即將誕生,給人們帶來(lái)許多的期待、期望和遐想。期待她的誕生,期待她帶來(lái)的驚喜和幸福;期望她的健康,期望她順利來(lái)到這世界;遐想她的模樣,遐想她帶來(lái)的喜悅和美麗。
她是新希望的燃燒,新夢(mèng)想的孕育。她是嬌艷的花朵,需要母親無(wú)微不至的呵護(hù),以免風(fēng)吹雨打;她是嫩綠的幼苗,需要父親關(guān)懷備至的培育,以免干涸枯萎。
生命,她給世界以色彩,她給人生以喝彩,她給父母以多彩,她給自己以精彩。
她能改變一個(gè)女人的性格,成熟一個(gè)男人的思想。
她組建了一個(gè)和諧的家庭,成就了一個(gè)最初的夢(mèng)想,創(chuàng)造了一個(gè)美妙的奇跡。
她戰(zhàn)勝一個(gè)母親的恐懼和煩惱,戰(zhàn)勝一個(gè)父親的擔(dān)心和緊張,這就是生命的力量!
只要活得有意義,生命就會(huì)接近永恒,不再只是短短的幾十年。能夠完全活在真實(shí)中的人,將不再是普通的人,而是超凡入圣的圣者了。
描寫花朵的作文 篇55
一年四季中有許許多多種類不同的花朵爭(zhēng)相開放。比如春天就有:迎春、連翹、白玉蘭、山茶、貼梗海棠、櫻花、桃花、紫荊、含笑、泡桐、牡丹、芍藥、三色堇、虞美人、金盞菊。而我最喜歡的就是雛菊花。
雛菊花開在路邊或稻田邊,是一種極為普通的花,但它的花語(yǔ)是貞潔。雛菊花的生命力非常頑強(qiáng),在連續(xù)幾天都下暴雨時(shí)它不會(huì)被雨水所“擊垮”。在寒冷的冬天它藏于地下準(zhǔn)備春天時(shí)綻放出她最美的一面。
它就像一位純潔天真的害羞少女,雖然她不是那種立刻會(huì)吸引住人們目光的女子,但是,越仔細(xì)看就越能發(fā)現(xiàn)她的美麗和優(yōu)點(diǎn)。在神話里,她是由森林的精靈維利吉斯轉(zhuǎn)變來(lái)的。當(dāng)維利吉斯和戀人玩得高興時(shí),卻被果樹園的神發(fā)現(xiàn)了,于是她就在被追趕中變成了雛菊。
雛菊原產(chǎn)歐洲又名延命菊。密集矮生,顏色碧翠。錯(cuò)落排列,外觀古樸,花朵嬌小玲瓏,色彩和諧。早春開花,生氣盎然,具有君子的風(fēng)度和天真爛漫的風(fēng)采,深得意大利人的喜愛(ài),因而推舉為國(guó)花。也有說(shuō)意大利的國(guó)花是玫瑰(月季)。羅馬貴族的生活中隨處可見玫瑰花,居住的房間里,用餐的餐桌上,各種儀式典禮上都要擺放各色的玫瑰花,生活奢侈的人,甚至用玫瑰花浸液來(lái)洗浴。不同顏色的玫瑰花,還代表了不同的身份。雛菊花在意大利也非常受歡迎,據(jù)說(shuō)是民間公認(rèn)的花。
描寫花朵的作文 篇56
我喜歡唐詩(shī)的浪漫雄渾,宋詞的豪放婉約,然而最讓我癡迷的卻是風(fēng)格多樣的現(xiàn)代詩(shī)。
第一次接觸現(xiàn)代詩(shī),是偶然間讀到林徽因的《你是人間的四月天》,在她的筆下,我看見江南的四月天煙雨朦朧,黃昏吹著風(fēng),星子在無(wú)意中閃,風(fēng)輕靈在春的光艷里舞著變水光浮動(dòng)著白蓮。這個(gè)集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身的才女輕輕地低吟:你是一樹一樹的花開,是燕在梁間呢喃——你是愛(ài)是暖是希望,你是人間的四月天!
后來(lái),課堂上老師給我們講起《戴望舒的雨巷》,在那條長(zhǎng)長(zhǎng)的雨巷,那條昏暗的雨巷,那個(gè)接著愁怨的丁香姑娘撐著傘在我面前走向雨巷的神處。戴望舒應(yīng)該最終找到了他的丁香姑娘吧,他們穿過(guò)殘損的祖國(guó),走向那遼遠(yuǎn)的光明的一角。
木心在《從前慢》中寫:從前的日色變得慢,車,馬,郵件都慢。我沉迷于這種意境,享受著這種閑適安逸的慢生活。
于是,心中的種子正在慢慢破土而出,也加深了我對(duì)現(xiàn)代詩(shī)的喜愛(ài)。
與朋友在車站旁等車,風(fēng)輕輕拂來(lái),得這樹葉微微搖晃,這時(shí),我腦海里不經(jīng)浮現(xiàn)出顧城的《門前》,“草在結(jié)它的種子,風(fēng)在搖它的葉子。我們站著不說(shuō)話,就十分美好!
讀海子的《面朝大海,春暖花開》;我只愿面朝大海,春暖花開,我仿佛也同詩(shī)人一樣,站在大海面前,海風(fēng)拂來(lái)。感受那種孤獨(dú),對(duì)生活的希望。
就這樣,心中的芽茁壯成長(zhǎng),開出了一朵花。
描寫花朵的作文 篇57
老師,當(dāng)您第一次站到教室里這看似普通卻華麗的講臺(tái)前時(shí),您便成了我們敬愛(ài)的老師。您喜歡穿樸素的衣服,總是給予我們母親般的溫暖!拔液湍銈兊膵寢屖桥笥,那么就把我當(dāng)作你們的媽媽吧!,這是您對(duì)我們說(shuō)過(guò)的第一句話。事實(shí)上也的確如此。
至今我還記得您留過(guò)的一項(xiàng)作業(yè)——日記本。您說(shuō)我們完全可以把自己的心事寫在這上面,您會(huì)想媽媽一樣幫助我們,并且也會(huì)幫我們保守這些秘密。剛開始,我真的不相信。有一天,我抱著試一試的心理,把自己的煩惱寫在了日記本上。第二天,日記本發(fā)了下來(lái),我翻開它本來(lái)是想看看這次的成績(jī)。沒(méi)想到的是,老師您給我寫了整整一面的紅字,讓我吃了一驚。我寫的每一句話,老師都做了細(xì)致的分析,就連我的錯(cuò)別字老師都幫我一一改正了過(guò)來(lái)。那一刻,我發(fā)現(xiàn)自己和老師的心近了許多。老師的話就如同一束陽(yáng)光透過(guò)窗戶照入了我的心里。那字里行間中,都彌漫著老師的溫暖與關(guān)懷。您陪伴著我度過(guò)漆黑,讓我重新回到快樂(lè)的懷抱。
記得三八那天,您曾留過(guò)一項(xiàng)作業(yè)——回家替媽媽洗腳。那一次我們都真正認(rèn)識(shí)到媽媽的辛苦和對(duì)我們的愛(ài)。我們都發(fā)現(xiàn)幸福和快樂(lè)其實(shí)就在我們身邊。
如今我就要離開小學(xué),步入中學(xué)的殿堂。老師,是您給了我們母親般的關(guān)懷。從您那里,我們學(xué)到了感恩身邊關(guān)心我們的每一個(gè)人。!老師,您無(wú)私地奉獻(xiàn)了自己的一生。您是平凡的,但卻又是不平凡的,老師,您是世上最美的花朵!
描寫花朵的作文 篇58
淅淅瀝瀝,窗外傳來(lái)美妙的雨的打擊樂(lè),我情不自禁的走到窗前,欣賞這大自然賜予的禮物,不知怎么,一股熟悉之感油然而生……
打開塵封在腦海深處的記憶,隨思緒飄回那同樣下著牛毛細(xì)雨的早晨!
一個(gè)人靜靜地坐在圖書館內(nèi),像一塊海綿貪婪地吸吮著養(yǎng)分!爸ā边M(jìn)進(jìn)出出的人們?cè)诟蓛舻牡匕迳狭粝伦约旱淖阚E,一個(gè)個(gè)黑腳印就這樣形成了,清潔工趴在地上,費(fèi)力地清洗著,擦完沒(méi)一會(huì)兒,幾個(gè)臟腳印又落了上去,如此循環(huán),清潔工累得滿頭大汗,人們漠然地看著,熟視無(wú)睹。
突然,我覺(jué)得有些渴了,看了看那沒(méi)有水的飲水機(jī),微微地皺下眉頭:送水工怎么還不來(lái)?說(shuō)曹操,曹操就到。一個(gè)腦袋向門內(nèi)看了看,然后又縮了回去。喜悅被失望所掩蓋,怎么又走了?沒(méi)一會(huì)兒,身穿制服的他大步走了進(jìn)來(lái),他剛才在干嘛?咦,他竟然沒(méi)有留下腳印,。≡瓉(lái),他戴著腳套,屋內(nèi)的人都發(fā)現(xiàn)了這一現(xiàn)象,我愣了一下,只見那名清潔工的眼圈紅了……
送水工正要往外走,清潔工叫住他,說(shuō)了聲謝謝,他爽朗地說(shuō):“沒(méi)關(guān)系!應(yīng)該做的。”門關(guān)上了,心卻仿佛打開了一扇窗,真是一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人。豪斫馑,使我們的責(zé)任,是我們應(yīng)該做的!
世界上不能沒(méi)有呵護(hù)與關(guān)愛(ài)。理解,是人與人之間溝通的橋梁,它,融化了現(xiàn)代人民心與心之間的隔閡,一句“應(yīng)該做的”,成為一朵開在記憶深處的花朵!
描寫花朵的作文 篇59
有些人把寬容當(dāng)作一種美德,正如《還珠格格Ⅱ》中的夏紫薇所說(shuō):“饒恕是人生中最大的美德,可是說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難啊!”她用一首《不打詩(shī)》饒恕了作惡多端的容麼
麼。就連疾惡如仇的小燕子都饒恕了她。難道饒恕不好嗎?你對(duì)別人有寬容之心,他就會(huì)感激你。
但是,總有那么一些愚蠢的人,將“寬容”看成是一種膽怯、懦弱的表現(xiàn)。在一本書中曾寫到:“在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,王某去打仗,鄰居劉某無(wú)理取鬧,硬說(shuō)王某占他家房屋3尺3寸的地方。家人將這件事以書信形式告知王某,誰(shuí)知王某的回信如此簡(jiǎn)潔:‘此雞毛蒜皮小事,我讓他3尺3寸又如何’。家人照此辦,劉某見之,很慚愧,也后退3尺3寸。”寬容,你認(rèn)為他指揮徘徊在普通事之間嗎?不是,他的存在讓國(guó)家穩(wěn)定。如果當(dāng)官的各個(gè)嫉妒心都很強(qiáng),沒(méi)有寬容心的話,即使他才高八斗,也可能讓這個(gè)國(guó)家走向滅亡!渡襻t(yī)喜來(lái)樂(lè)》中的王太醫(yī)不正是一個(gè)毫無(wú)寬容心的人嗎?他就是死,也不會(huì)喝喜來(lái)樂(lè)的藥,最后,他不是沒(méi)有好下場(chǎng)嗎?
在我腳下的花雖然已與塵土相融,但是它也將自己最后一絲香氣毫無(wú)保留的獻(xiàn)給了人類。于是,它小時(shí)了,不會(huì)有人注意到它,而它是寬容的,它的“使命”已經(jīng)完成,過(guò)了這個(gè)春夏秋冬,它又是一朵鮮艷美麗的花。
同學(xué)們,“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空”,讓我們學(xué)會(huì)寬容,讓寬容陪伴我們的人生吧!
……
描寫花朵的作文 篇60
春天,是個(gè)溫暖的季節(jié),是一個(gè)充滿活力的季節(jié)。當(dāng)然,萬(wàn)物復(fù)蘇,草木吐新芽,春天的角角落落都少不了花精靈的身影,不信,你瞧!
花是春天的精靈,是春天的靈氣。你看!鐘蘭花開了,成百上千的花精靈跑出來(lái)了!它們?cè)诨ㄍ猩陷p輕地隨風(fēng)舞動(dòng),多美呀!這搖曳多姿的舞姿為春天帶去一份活力;看那邊,杏花也開了!和煦的春風(fēng)吹著,。』▋猴h下來(lái)了,站在樹下。如同沐浴著“杏花雨”,“淋”得你一身芳香,心靈也被這“杏花雨”洗得你開開心心,心曠神怡。美麗的杏花精靈又為春天送去了一絲靈氣;哇!金黃金黃的油菜花也開了。仔細(xì)瞧瞧,油菜花細(xì)細(xì)的莖托著十來(lái)多花小小的花瓣有指甲蓋那般大小,怒放時(shí)猶如美麗的絨絨球,花兒們你連著我,我挨著你,形成了一片花的海洋。濃郁的香氣撲鼻,金色的花海中,勤勞的小蜜蜂在花叢中飛舞著,忙碌著,還有一些蝴蝶在翩翩飛舞。這金色的油菜花精靈為春天送去了昂貴的禮品。
春天,是一位美麗的仙女,她飛過(guò)海洋,越過(guò)高山,穿過(guò)溪流,一路向北飛翔著。她到過(guò)的地方,冰雪哥哥走了,樹林里的葉子精靈打著哈欠揉著惺忪的眼睛出來(lái)了,花精靈打開了自己的花苞,伸一個(gè)大大的懶腰,吐露著芬芳。她所到之處,處處生機(jī)盎然,五彩繽紛。
我愛(ài)春天,更愛(ài)春天里那神奇的花精靈。
描寫花朵的作文 篇61
青春,像一曲悠揚(yáng)的琴聲,譜寫著動(dòng)人的音律;青春,像一棵四季常青的青松,永不枯萎;青春,像一匹永不疲倦的千里馬,奔騰不息的在我們青春的道路上馳騁。
今天,文明6年級(jí)全體學(xué)生去聽李欣老師的講座。標(biāo)題是“呵護(hù)青春,珍愛(ài)生命!痹谥v座上她給我們講述了幾個(gè)令人感動(dòng)又奇特的故事。其中,有兩個(gè)故事令我印象深刻:把一個(gè)瓶中放滿了大石頭,但還能放小石頭,放完后還能沙子,最后在沙子的空隙中放水,直到把水倒?jié)M整個(gè)瓶子。和出生到死亡的50秒的事件。
聽完講座,讓我深深的感受到:在人的一生中,青春期像一朵艷麗的花在人生中綻放。在青春期的成長(zhǎng)中,可能會(huì)有情緒的不穩(wěn)定和強(qiáng)烈的成人感。但我們要保護(hù)自己的生命,健康是1,后面的0都是無(wú)效的。要對(duì)被人的誘惑有抵抗力。在青春期對(duì)異性的適當(dāng)交往有助于我們心理斷乳,釋放焦慮和煩惱,愉悅身心,增進(jìn)健康。但不能過(guò)度,會(huì)給我們的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)害處。人的一生是短暫的,但只要我們努力地呵護(hù)關(guān)愛(ài)自己的青春和生命,我們的生命就會(huì)變得悠久而富有意義。所以人生的長(zhǎng)短都掌握在自己的手中,只有自己關(guān)愛(ài)自己的青春,生命之花才會(huì)綻放。而大石頭的故事告訴我們:時(shí)間就像海綿里的水,只要愿意擠,總是有的。
所以,人生必經(jīng)青春之路,青春是生命的巔峰。讓我們行動(dòng)起來(lái)“呵護(hù)青春,珍愛(ài)生命”。讓我們的青春無(wú)時(shí)無(wú)刻璀璨奪目。
描寫花朵的作文 篇62
在我的眼里,每一個(gè)同齡的孩子都擁有美麗而純真的童年那是多么快樂(lè)的生活。
可是當(dāng)我看見街上那一幕可憐的景象,就徹底的打亂了我對(duì)美好童年的向往和憧憬!
那是一個(gè)驕陽(yáng)似火的炎炎夏日。似乎悶熱的天氣讓人喘不過(guò)氣來(lái)。的確是這樣,萬(wàn)物生靈都被炙烤著,大地冒著熱氣,知了聲聲都叫個(gè)不停,我和媽媽要上街買一點(diǎn)日用品,正當(dāng)走到重百超市時(shí),被幾聲刺耳的聲響吸引了過(guò)去……
一走過(guò)去,才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是一群賣藝的小孩,他們?cè)谛⌒囊硪淼谋硌蓦s技,差不多都是5歲的小女孩,她們利用身體的柔韌性來(lái)表演一個(gè)個(gè)高難度動(dòng)作,她們的衣服都衣衫襤褸,頭發(fā)雜亂不堪,這么的大熱天,人們都穿著動(dòng)感飄逸的衣裳,而她們卻穿著長(zhǎng)袖,不知有多熱!看著真心疼啊,于是人們都紛紛掏出幾元錢出于憐憫之心,也可以說(shuō)獻(xiàn)點(diǎn)愛(ài)心吧!我也出于人性吧,拿出了2元錢給了那群賣藝的孩子!
事后,我回到家獨(dú)自想了很久.其實(shí)在大街上,不只有這么一處賣藝的孩子,還有很多,從5歲大約到16歲,他們或許是一伙的,是利用人民的可憐之心,去獲取錢財(cái).他們可能要把這些錢交給那些壞人,自己卻身無(wú)分文,過(guò)著痛苦的生活吧.
那么誰(shuí)去管他們呢?他們也是祖國(guó)的花朵,一個(gè)個(gè)鮮活的生命難道就沒(méi)有價(jià)值了嗎?我沒(méi)有權(quán)利來(lái)批評(píng)誰(shuí),評(píng)價(jià)誰(shuí),但是我覺(jué)得他們今天的遭遇是不幸的!
這到底是誰(shuí)錯(cuò)呢?我想應(yīng)該引起大家的共同關(guān)注吧!
我繼續(xù)在思索著,想著……這時(shí)天邊下起了星星小雨!
描寫花朵的作文 篇63
當(dāng)春姑娘來(lái)到人間時(shí),世間花兒們爭(zhēng)先開放,千萬(wàn)種花兒盡顯姿態(tài),散發(fā)出迷人氣味。花,給春天增添了魅力和升級(jí)。而當(dāng)秋分蕭瑟時(shí)候,花凋謝了,只留下幾片殘葉。那么,哪里花永遠(yuǎn)不會(huì)凋謝呢?有人說(shuō),畫中花,而有人說(shuō),是開在心中花。
心中花給人力量,給人鼓舞,能提醒你。自信就是開在心中花。成功源于努力,自信,自信也是我們心中所必備。自卑心理不利于健康成長(zhǎng),更不利于健康成功。下面就是一個(gè)典型不自信后果事例:一個(gè)人不小心失足掉進(jìn)河里,當(dāng)時(shí)他在合理掙扎幾下,心想,完了,我快要被淹死了。于是,他一動(dòng)不動(dòng),最后就被淹死了。后來(lái),人們打撈他時(shí)候,發(fā)現(xiàn)水深到那個(gè)人胸部,假如相信自己,就一定能獲救。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)中也一樣,自信有助與成功。有學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)考試焦慮,一到考試就會(huì)出現(xiàn)發(fā)燒、腹瀉等癥狀,從而導(dǎo)致考試發(fā)揮異常,因此,在考試時(shí)一定要克服這些自卑心理以平常心對(duì)待考試。人心中那多自信之花永不凋謝,沒(méi)有取得好成果,是因?yàn)闆](méi)有去發(fā)現(xiàn)這朵花。在人際交往中,自信也很重要。有適當(dāng)朋友遇到困難時(shí),有些人總想生出援助之手,但不相信自己能力,從而喪失了幫助朋友機(jī)會(huì),那么朋友可能會(huì)認(rèn)為你不愿意幫助他,不愿與你交往,使你失去友誼。自信能使人樂(lè)觀向上,積極地面對(duì)生活,自信有助成功,自信有助與人際交往,自信是人們心中一朵永不凋謝花,我們既不讓它枯萎,及自卑,也不讓他太燦爛,及自傲,讓我們心中自信之花永開,去愉快面對(duì)生活。
描寫花朵的作文 篇64
在冬天許多清晨,我都默默地佇立在窗前,捧一杯熱茶,一邊呵氣一邊欣賞掛滿窗戶冰花,我從沒(méi)見過(guò)如此漂亮冰花,那寬厚枝葉,每一片都是鬼斧神工作品,他們連接起來(lái),成為一片花海洋,無(wú)邊無(wú)際,一直開到我心底最明亮地方,冬天在我心底以來(lái)一直都是一個(gè)充滿回憶季節(jié),大多數(shù)人都以為冬天一詞代表著寒冷,代表著滄桑,代表著凄涼,但就在這樣一個(gè)季節(jié),我心中盛開了一朵花,她閨名叫友誼。
回望記憶,在我記憶深處一直有一個(gè)清晰影子,她時(shí)時(shí)刻刻都陪伴著我,為我驅(qū)走寒冷,為我?guī)?lái)光明,為我戰(zhàn)勝黑暗,為我?guī)?lái)溫暖,當(dāng)影子逐漸敲開記憶大門,一位女孩子便出現(xiàn)在我腦海,她,一名平凡女生,卻讓我第一次感到了動(dòng)容,她,一位冷漠女生,卻讓我第一次剛到溫暖。
回首,小時(shí)候我孤僻,冷漠,自閉,從小到大一直對(duì)是我自己在陪伴我自己,直到打開了她我心房,我第一次看到她是在新學(xué)期開始,老師將我只指給她當(dāng)同桌,自此,我們便成為最不熟悉朋友,在那年冬天我感冒發(fā)燒,但家中空無(wú)一人,正巧她打電話問(wèn)作業(yè)得知我發(fā)燒,便冒著大雪給我送來(lái)藥,望著那凍得發(fā)紫臉,我頓時(shí)淚流滿面。
隨著時(shí)間流逝,伴著記憶消失,我忘記了一切卻只記得她。
開在我心中那朵花,雖沒(méi)有牡丹雍容,吊蘭纖細(xì),卻是獨(dú)一無(wú)二。即使不如黃金般貴重,不如珍珠般明亮,不如寶石般尊貴,但它還是我心中那一朵花,那一份難忘記憶。
描寫花朵的作文 篇65
一片海灘沒(méi)了貝殼,不能說(shuō)丑,但缺了貝殼斑斑駁駁的點(diǎn)綴,總是覺(jué)得寂寞。
有了貝殼的海灘就格外生動(dòng)。我喜歡這些貝殼身上的紋痕,喜歡它們?cè)诤┑哪。海上的波浪因(yàn)樨悮さ拇嬖冢簿惋@得溫和而充滿仁慈。它們?cè)诤┥蠒裉?yáng)、看月亮,一個(gè)貝殼的花紋里有著日光的溫暖和月光的柔美。
沙灘上的貝殼比真實(shí)的花朵還要美麗。你見過(guò)一朵花一年四季都開著的嗎?你見過(guò)一朵花身上有五彩斑斕的花紋嗎?你見過(guò)硬梆梆的給人帶來(lái)質(zhì)感與歲月沉淀的厚重感的花朵嗎?這是一枚枚貝殼再創(chuàng)了海灘的生機(jī)。我坐在沙灘上,我想做的事貝殼們替我做了,它們真的在沙灘里綻放了花朵,點(diǎn)亮了沙灘,裝扮了大海的波濤。
一個(gè)大貓眼躺在一顆椰樹旁邊,它橙黃的光環(huán)比周圍的沙子更璀璨。我一眼就能辨出沙子里的大貓眼之花。兩只小螺絲做了貓眼的兩個(gè)美麗天使,他們是椰樹抖落的話語(yǔ)。
我喜歡螺旋狀的貝殼,它幾乎每一片海灘都有,它們的組合全憑自己的興致,沒(méi)有規(guī)律,灑脫而活潑。
當(dāng)一枚嶄新的貝殼被沖上岸時(shí),便在沙灘上不動(dòng)了。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,那便是最美的一朵花,它帶來(lái)大海的故事,也帶來(lái)大海的叮嚀。一個(gè)往海里扔了包裝紙的小孩,一個(gè)將污水排入大海的員工,在海和沙灘的心目中不可能有像貝殼一樣的親情和美感。我在欣賞一枚貝殼的同時(shí),多少會(huì)有些慚愧。我的臉紅得像秋天的楓葉。我知道,有些貝殼的花紋也是裂的。
描寫花朵的作文 篇66
路旁的小野花在靜靜地開放著,無(wú)人問(wèn)津。那一絲一縷的芳香纏繞在我心中。我小心地摘下一朵,放在鼻尖,細(xì)細(xì)地嗅著。淡淡的清香隨風(fēng)闖入我的記憶……
窗外的烈日正在熊熊燒烤著這片土壤,所有的花兒仿佛都被吸去水分,一片無(wú)精打采、垂頭喪氣的模樣。唯獨(dú)在陰暗處的那朵。
陽(yáng)光刺眼得很,我只能瞇起眼睛。無(wú)聊的演講,讓人昏昏欲睡。片刻后,我的眼前暈暈乎乎,腿腳酥軟,隨即身子便往后倒去……
帶著幾分的清醒,在眾多人的攙扶下,我邁著艱難的步子,一點(diǎn)一點(diǎn)地向前方挪去……
電話撥通后,你們一刻也放不下懸著的心,急急忙忙地趕來(lái)學(xué)校。望著你額角的汗珠,那一刻,我的心如花瓣般悄然開放,一句又一句的噓寒問(wèn)暖給這個(gè)花季添了道溫暖的光。一陣焦急過(guò)后,你們?cè)谧⒁曋衣掏痰爻酝晖盹埡,又匆匆忙忙回了家。那時(shí),天已經(jīng)黑了……
不知什么時(shí)候,再次路過(guò)窗臺(tái),猛地瞧見那朵小野花,開得十分茂盛。我蹲下身子,仔細(xì)端詳著:這兒極為潮濕,陽(yáng)光也難以將它照耀,但它依然昂著頭,一副神采奕奕的風(fēng)范。
我的心咯噔了一下。這朵脆弱的花朵不論是風(fēng)吹還是雨打,依然在那個(gè)角落悄悄地綻放著,點(diǎn)點(diǎn)芳香飄蕩在這個(gè)舊巷中。
花,自有它的花期。而愛(ài),它不需要期限。
你們的愛(ài)是這個(gè)世界上最微渺卻又最偉大的。不管是刮風(fēng)還是下雨,春夏還是秋冬,都源源不盡。即使最微小的舉動(dòng),也是滿滿的愛(ài)。
花未央,人未老。
描寫花朵的作文 篇67
樹梢上怎么會(huì)有躍動(dòng)的音符?啊,那就是樹的精靈,樹的花朵。
“啾啾”一串兒清脆的聲音,在空氣中流動(dòng)著。有時(shí)沖向云霄,有時(shí)伏地飛行,在空中劃過(guò)道道優(yōu)美弧線。啊,又是新的一年!鳥兒這個(gè)小精靈在樹葉中休息,動(dòng)聽的鳴聲,歌唱著樹的美麗。它有時(shí)蹦跳有時(shí)站立,又忽的一下從我眼前飛過(guò)。嬌小的身影迅速流動(dòng)著,留下一串串影子。咦,難道今年的春天來(lái)的格外早?再仔細(xì)看時(shí),原來(lái)是她們——那群鳥兒!在那里跳舞歌唱,讓我誤以為是樹枝上的鮮花!
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地從指間溜過(guò),不知不覺(jué),那些跳動(dòng)著的花朵去哪里了?
姹紫嫣紅的世界少了一份活力,我的心也隨著不知名的鳥兒離去。
花又謝了,葉也黃了,留下光禿禿的樹干,像裸著的皮膚,心中仍有些空蕩。那些“花兒”也離開樹了嗎?
耳邊突然傳來(lái)嚶嚶的叫響,我興奮地抬起頭,樹梢上不知何時(shí)又開滿花,大大小小,五顏六色。這些“花兒”叫著,嚷著,好熱鬧。清脆的聲音打破冬日的寧?kù)o。我看著這些“花朵”,她們是這樣惹人憐愛(ài):有的三只、兩只在樹上嬉戲;有的聚在一起邊歌邊舞。有了鳥的樹頓生氣勃勃,冬天的風(fēng)因?yàn)樗齻兊奶S也顯得細(xì)微而富有活力。
鳥是樹的花朵,春夏秋冬她們從未離去。她們躲在樹葉間與綠葉一起舞蹈,和著冬風(fēng)一起歌唱。樹,就是她們的家園。
樹與鳥一動(dòng)一靜,成為一曲大自然的頌歌,在天空中奏鳴。鳥是樹的花朵,樹是鳥的伴侶。
我愛(ài)樹,更愛(ài)樹的花朵。
描寫花朵的作文 篇68
喧鬧的街市,忙碌的人群,繁雜的瑣事,絡(luò)繹的過(guò)客,匆匆的時(shí)光……有誰(shuí)會(huì)放慢腳步,欣賞那世間的風(fēng)景?
一次偶然,在書上看見一種名為“落新婦”的花朵。書中的圖片上,落新婦漫山遍野,翠綠的葉子襯托著彩色的花朵,鮮艷,又有著種純粹的美。
我沿著街道,尋找落新婦。每當(dāng)問(wèn)店主,有沒(méi)有賣落新婦,店主都搖頭,有的很不耐煩,有的則漫不經(jīng)心問(wèn)了句:“那是什么花?”
頗有些失望地回到了家,我打開手機(jī)查找了這種花?粗鴪D片,一種似曾相識(shí)的感覺(jué)涌上心頭。
當(dāng)我在細(xì)細(xì)思索時(shí),母親催道:“快去讀書!等會(huì)還要練琴呢!”
過(guò)了幾天,再次翻開那一本書,書上的落新婦還是依舊開得燦爛,它的美麗并不庸俗,我再一次動(dòng)心,上網(wǎng)問(wèn)哪個(gè)地方有落新婦。答案也幾乎一模一樣:不知道。
也許是作者捏造的吧——我想。
隨后幾日,我漸漸忘了這花,全力備戰(zhàn)畢業(yè)考。
考試的前一天,我又翻開這本書,才猛然記得關(guān)于這朵花的尋找。我擠出時(shí)間打開手機(jī),一個(gè)網(wǎng)友回答:“這種花小區(qū)就有,叫落新婦嗎?當(dāng)真不知道!
隔天,我當(dāng)真在小區(qū)里看見了落新婦,的確很純,很美。
原來(lái),路邊的小野花,也有“落新婦”這樣的美名。它并不出眾,卻又出乎意料的純粹。尋覓了那么久的花朵,竟開在每天必經(jīng)的小路上!
我們并不是人群中最耀眼的那個(gè),可我們卻又不平凡,如落新婦一樣,我們擁有的,只有用心才能感覺(jué)到的美。
描寫花朵的作文 篇69
媽媽,您就是我開在心中那朵無(wú)比美麗的花朵。
春雨后,太陽(yáng)緩緩的露出笑容,伴隨著微風(fēng)的彌漫更涼爽了。到了傍晚,沒(méi)有了太陽(yáng)的笑容,又是一場(chǎng)小雨的客串!扳忊忊彙,下課了,終于又“熬”過(guò)了一天,可以回到宿舍里休息了,我內(nèi)心的欣喜一下子涌了出來(lái)。
走到宿舍門口,就看到一個(gè)熟悉的面孔,是媽媽,媽媽來(lái)給我送東西了!抑制住內(nèi)心的興奮,我奔到媽媽面前,看到了媽媽臉上有了些許的皺紋,顯得滄桑一些,也老了一些。媽媽急忙把手里的東西給我,“嘶——”媽媽的手,冰冷,粗糙,雖然已是春天了,但她的手始終都是冰涼的,我的興奮一下子大跌了下去……接過(guò)衣服后媽媽就離開了,我眼角的淚水已經(jīng)不知不覺(jué)流了出來(lái)。
回到宿舍,把衣服放好,小跑進(jìn)廁所,哭了起來(lái),伴著哭聲和同學(xué)們嬉笑打鬧的聲音,我仿佛聽到了媽媽的聲音,不,這是真的!淚水一抹,我跑了過(guò)去,撲進(jìn)她懷里,過(guò)了一會(huì)兒,媽媽松開了我,急忙從口袋中把感冒藥遞給我,并暖心的囑咐我,要按時(shí)吃藥,不要著涼了。
媽媽,您就是我心中那朵耀眼的花!無(wú)時(shí)無(wú)刻都在給我溫暖,我就像是花骨朵兒,媽媽的愛(ài)就像花瓣,促使我成長(zhǎng),這就是所謂的“慈母手中線,游子身上衣”。
您永遠(yuǎn)是世界上最特別的一朵金花。
描寫花朵的作文 篇70
今天,下了一天雨,我只好和姐姐無(wú)聊地窩在家里。
突然,姐姐從床上一咕嚕爬起來(lái),悻悻地說(shuō):"我們出去散散步吧,太悶了!
我趕緊附和:“好!
我們便打著雨傘出去散步了。雨滴落在雨傘上,發(fā)出美妙的聲音,像一首好聽的音樂(lè)。走著走著,我發(fā)現(xiàn)蔥綠的草地上有許多花朵,一滴滴的雨水落在它們的臉上,發(fā)出了很好聽的樂(lè)聲。雨滴落在花朵的臉上的時(shí)候,每朵花發(fā)出的聲音都不一樣,所以就形成了不同節(jié)奏不同音色的樂(lè)曲。突然,我發(fā)現(xiàn)了一朵奇特的花,它比所有的花都漂亮,它的花瓣是粉紅色的,花瓣上還帶著五顏六色的小豆豆,看起來(lái)就像一個(gè)小喇叭倒了過(guò)來(lái)一樣。我對(duì)著這些花看了很久。
當(dāng)我準(zhǔn)備去采集這些花朵的時(shí)候,天漸漸變晴了。我才明白,原來(lái)除了孩子們的歡笑聲可以叫醒太陽(yáng)公公,花朵也可以叫醒太陽(yáng)公公。孩子們能叫醒太陽(yáng)公公的原因是他們的歡笑聲和他們的可愛(ài),而花朵叫醒太陽(yáng)公公的原因是它們的美麗和堅(jiān)強(qiáng)。這些花朵被暴雨淋著,還被狂風(fēng)無(wú)情地吹著,但它們依然挺立,依然不屈的綻放。我相信太陽(yáng)公公一定是被它們的堅(jiān)強(qiáng)喚醒的。
雨停了,我把雨傘合上, 戀戀不舍的離開了這片草地。姐姐看見了,說(shuō):”以后我常帶你來(lái)這里玩,好嗎?”我聽了一蹦三尺高,開心極了。
描寫花朵的作文 篇71
燕子,因?yàn)樾盍Σ拍茉谔炜罩袆澇龅烂利惖幕【。而人也是一樣,需要沉積力量,才能綻放出心中的花朵。
沉積力量
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。”這句古語(yǔ)在歷史長(zhǎng)河中,從未被遺忘,自然有它的道理,但在這道理的背后更重要的是他那歷經(jīng)磨練的精神!“不經(jīng)歷風(fēng)雨,哪里能見彩虹?”這句話一直鐫刻在我的心上……
剛進(jìn)入新年級(jí)的我,成績(jī)一落千丈,從前開朗的我也變得沉默寡言。同學(xué)們的歡笑聲中,老師們的贊美聲中,好像再也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)我的名字。一次次暗暗的發(fā)誓,一次次默默的努力,我絕不甘心落后于他人,要像梅花那般勇敢和堅(jiān)韌,在寒冬過(guò)后,總會(huì)有一朵花在我的心中怒放!
綻放
“聽說(shuō)你的演講功底還不錯(cuò),這次學(xué)校的演講比賽就你上了,好好準(zhǔn)備一下吧!”老師拍著我的肩膀,微笑著說(shuō)道,我當(dāng)時(shí)的驚訝,不輸于聽到中國(guó)女排獲勝的消息,當(dāng)時(shí)的我實(shí)在不敢相信老師會(huì)將重?fù)?dān)交到我的肩上,這可是何等大的榮譽(yù)!我懷著感激與激動(dòng)登上了演講臺(tái),同學(xué)們那驚訝的眼神和老師的鼓勵(lì)都使我更加勇敢,仿佛在我心中的花苞就要在下一秒綻放!不出意外,我獲得了第三名,心中的花兒早已怒放,“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)!辈唤(jīng)歷風(fēng)雨,不磨練意志,不積累力量,哪有,今天心中花兒的怒放?!
只有經(jīng)歷了磨練,受到過(guò)打擊,才知道美麗的來(lái)之不易,也許,我心中的花朵不是最美的,但它在我的眼里卻是無(wú)價(jià)的,因?yàn),它,是我,用汗和血澆灌而成的?/p>
描寫花朵的作文 篇72
“叮鈴鈴……”下課的鈴聲響了,望著窗外那蒙蒙的細(xì)雨,滴滴的小雨點(diǎn)好像伴隨著一支小舞曲,天空中傳來(lái)陣陣?yán)茁;颐擅傻奶炜珍秩局趩实乃季w,因?yàn)橛泻芏嗳硕紱](méi)有帶傘。
突如其來(lái)的暴風(fēng)雨,讓同學(xué)們很著急,因?yàn)橛械耐瑢W(xué)沒(méi)有帶傘,看著窗外越下越大的雨,大家感到很無(wú)奈。
教學(xué)樓門口,有的家長(zhǎng)們焦急地拿著傘等著下課的孩子,過(guò)了一會(huì)兒教學(xué)樓門口擁擠的學(xué)生只剩零零散散的幾個(gè),他們望著那沒(méi)有放晴的天,無(wú)奈地說(shuō)著:“只能冒雨回家!薄拔覕(shù)一、二、三,我們沖出去吧!薄@時(shí),一個(gè)女孩提議,大家互相幫助,說(shuō)有傘的同學(xué)照顧一下沒(méi)傘的同學(xué),大家都是一個(gè)學(xué)校的學(xué)生,從來(lái)都不分陌生還是熟悉。就這樣大家采納了她的建議,兩兩結(jié)成一隊(duì)。
她在后面拍了拍我的肩膀,笑了笑說(shuō):“咱倆一起走吧!蔽腋吲d地點(diǎn)點(diǎn)頭。我不由得打量了她一下:不大的眼睛閃閃卻很機(jī)靈的樣子,嘴微張著,一看就是外向的人,臉上有一些不太明顯的雀斑,卻也很可愛(ài)。她笑著對(duì)我說(shuō)了一句話:“你看,雨中的花朵都盛開了呢!”我有點(diǎn)疑惑的看向她說(shuō):“什么花?”她答道:“那些傘不就是美麗的花嗎?它們是助人為樂(lè)之花!比那些鮮花還美呢!边@時(shí)我才驚覺(jué)到,是!助人為樂(lè)的純潔之花不是更美嗎?
我到家了,和她告別之后,望著她遠(yuǎn)去的背影,心里默念道:“盛開在雨中的花,真的很美!”
描寫花朵的作文 篇73
“贈(zèng)人玫瑰,手有余香!薄扒Ю锼往Z毛,禮輕情意重!崩щy之際總會(huì)有人為你伸出援手。可能是你的親朋好友,可能是你的父母,可能是小伙伴,也可能是擦肩而過(guò)的陌生人。
年幼時(shí)期,更是需要人幫忙,稚子不懂得世上的點(diǎn)滴事物以及文化、知識(shí),需要大人的援手和呵護(hù)。大人長(zhǎng)輩們就像極了稚子們的保護(hù)神,時(shí)刻不離。這對(duì)于稚子來(lái)說(shuō),長(zhǎng)輩們就是他們心中的花朵。
長(zhǎng)大了,正值青少年,要學(xué)習(xí),這就要老師的幫忙了,耐心教導(dǎo)。像指路人,告訴孩子要往哪條正道走,遠(yuǎn)離歪道。我也是這時(shí)期的孩子,高段年級(jí),心機(jī)即將成熟。父母老師為了我們的學(xué)業(yè)、健康、安全、快樂(lè)著想,廢了不少功夫用“手把手”式教育法指導(dǎo)我們。對(duì)于我們來(lái)說(shuō),他們就是我們心中燦爛的花朵。
成年了,有了事業(yè)、家庭,這不總不需要?jiǎng)e人的幫助了吧?但我想說(shuō):“不!”
因?yàn)橄雱?chuàng)造自己大好前程就得不斷學(xué)習(xí),向伙伴學(xué)習(xí),向?qū)κ謱W(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短!叭诵,必有我?guī)熝,擇其善者而從之,其不善者而改之!彼麄冸m然沒(méi)有直接幫助自己,不過(guò)他們身上的優(yōu)點(diǎn)卻在暗處提示鞭策你,他們身上的優(yōu)點(diǎn)就是成功的花朵。
只要有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛,其實(shí),世界上有許多人的優(yōu)點(diǎn),都在悄悄地幫助你走向成功的道路。
描寫花朵的作文 篇74
這顆平凡的花種啟動(dòng)了她的生命之旅,她蜷曲在那個(gè)僵硬的殼中,等待著命運(yùn)給她的安排......
一輪紅日緩緩從東方升起,她被公雞的鳴啼聲驚醒了,愜意地睜開了雙眼,發(fā)覺(jué)自己躺在一個(gè)大籃子中,周圍遍布著各具不同的花種,繼續(xù)巡視了周圍,只見一簇簇柔媚多姿的花朵被一個(gè)“狠心”的園丁摘下送往城里,她禁不住為自己的命運(yùn)感到惋惜。
荏苒歲月,如水流年。轉(zhuǎn)眼間,她成了一只亭亭頎秀的花朵。我猜疑,這對(duì)于她來(lái)說(shuō),這無(wú)疑是一種墮落。并且,她寧可做一顆無(wú)人知道的種子,也不想變?yōu)橐欢淦G麗美觀,到城市中顯擺的花。她是用嘆息,傷感和惆悵度過(guò)了這些歲月......
了解了這顆種子的命運(yùn),很同情于她,隨后又聯(lián)想到了自己。想明白自己在恍惚,懵懂中度過(guò)了這十四個(gè)春秋。童年的幸福生活已經(jīng)悄然無(wú)息地流逝,我還留著一些什么呢。除了在腦海中那幾個(gè)記憶的剪影,我何曾還做過(guò)些什么呢。如今的生活只會(huì)讓我覺(jué)得越來(lái)越緊張。勞累,煩惱的時(shí)候,只會(huì)記起童年的美好時(shí)光,久久的縈繞于我心中。
小時(shí)候,我覺(jué)得長(zhǎng)大是件挺快樂(lè)的事,迫切希望自己長(zhǎng)大。孩提時(shí)的我不懂得如何去珍惜童年時(shí)光,導(dǎo)致讓它從我手中白白溜走。現(xiàn)在,我唯一能做的,便是像那顆花種一樣,在惋惜中度過(guò),多一份自責(zé)罷了。
我不想長(zhǎng)大......
但我更加希望,時(shí)光能倒流,當(dāng)我再次睜開眼的時(shí)候,我已經(jīng)回到了童年......
描寫花朵的作文 篇75
讀了《學(xué)會(huì)看病》這篇課文,我感到我應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立。
作者的兒子生病了,作者在找藥時(shí),想到兒子應(yīng)該獨(dú)自去醫(yī)院看病。兒子便勇敢地打了車,到了醫(yī)院,照著母親給他的指示,看了病,并學(xué)會(huì)了獨(dú)自去看病。
讀了這篇課文以后,我覺(jué)得兒子很獨(dú)立,他學(xué)會(huì)了看病。要是我也會(huì)獨(dú)自去醫(yī)院看病就好了。想到我在離家很遠(yuǎn)的地方回家都不敢,我心里真欽佩這個(gè)兒子。
這篇課文使我想到了以前學(xué)過(guò)的課文《烏塔》。烏塔才十幾歲,就獨(dú)自坐飛機(jī)去歐洲各地旅行,讓我大吃一驚。
我又想到了我上次獨(dú)自去醫(yī)院找爸爸。那天,我和爸爸要一起去喝酒,可爸爸太忙了,沒(méi)空來(lái)學(xué)校接我。于是,我拿了十一塊錢,坐公交車去爸爸的工作地點(diǎn)——人民醫(yī)院。剛上車,我覺(jué)得很害怕,要是下車時(shí)被人拐走了,要是車著火了,要是拒載,要是錢沒(méi)帶怎么辦?后來(lái),我膽子大了,就坐在車后,自管自的,不理別人。到了目的地,我總算見到了爸爸。我學(xué)會(huì)了獨(dú)立。后來(lái)爸爸媽媽夸我是好孩子。
這時(shí),我才想到了獨(dú)立的滋味——是美好的。我一定要獨(dú)立!不要像個(gè)女孩子一樣就爸爸媽媽陪。告訴你們?nèi)齻(gè)小秘密:我連一個(gè)人睡都不怎么敢,一個(gè)人去商店買東西也要人陪,玩游樂(lè)場(chǎng)里的游戲也要有人一起去玩。兒子的獨(dú)立讓我敬佩,我何時(shí)能像兒子一樣獨(dú)立呢?
我一定要學(xué)會(huì)獨(dú)立!不要當(dāng)個(gè)小屁孩!
描寫花朵的作文 篇76
時(shí)間過(guò)的真快!在我的記憶里感覺(jué)時(shí)間過(guò)的很慢,但只要你過(guò)起來(lái)時(shí)間就像一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去的一樣,那段時(shí)光也讓我難已忘記。
在小時(shí)候,那段時(shí)光真是讓我記憶深刻。在我六、七歲的時(shí)候,我還在老家上學(xué),我們家里的條件也不富裕,那時(shí)候只能在老家村里上學(xué),但現(xiàn)在那所學(xué)校已經(jīng)沒(méi)有了。我們也沒(méi)有再那個(gè)村子里,現(xiàn)在住在了一個(gè)嶄新的村子里早就搬家了。
在我的記憶里那所學(xué)校村子都是一些美好的回憶。在我小時(shí)候上學(xué)時(shí),從老家到學(xué)校要經(jīng)過(guò)一條小河,要從橋上過(guò)去就一定要小心,那座橋有點(diǎn)破舊,有一些不安全。河邊還有兩棵大樹,河岸對(duì)面還有別人家的房子,一幢一幢的房子愛(ài)在一起,都是磚頭建城的房子。河岸邊還有蘆葦、垂柳,還有各種各樣的野花野草,在他們中間還夾雜著一棵柿子樹,每當(dāng)柿子快熟的時(shí)候都會(huì)惹得那些蟲子飛來(lái)飛去。每當(dāng)我們放學(xué)時(shí)都會(huì)摘一些小花朵,拿在手里開開心心的回家。
那時(shí)候的老家村里都是晴朗的,因?yàn)槲夷棠叹捅容^愛(ài)種菜、果樹之類的,自己種的就比較好吃一些,也比較衛(wèi)生。這個(gè)村子真是記載了我很多小時(shí)候的回憶。
這件事真讓我開在記憶里的花朵,F(xiàn)在我們也不太記得那個(gè)房子基本的樣子,之前小時(shí)候是五彩斑斕,現(xiàn)在長(zhǎng)大了就感覺(jué)小時(shí)候在老房子后面玩耍和朋友是那么美好的事。
所以,開在記憶里的花朵就是我家的老房子,讓我深深懷念。
描寫花朵的作文 篇77
在祖國(guó)的陽(yáng)光下,在“溫室”的培育和呵護(hù)下,我們像花朵一樣茁壯成長(zhǎng)。
現(xiàn)在的花因?yàn)榇蟛糠衷跍厥依锉粚檳牧,漸漸失去了自立的能力。一旦離開了合適的溫度、水分和養(yǎng)分,就會(huì)枯萎凋零。這讓我想起了一段話:
一棵大樹下長(zhǎng)著一棵小草。盛夏,樹木蔥郁,草地生機(jī)勃勃;秋冬時(shí)節(jié),大樹落葉,草枯飛。
當(dāng)今社會(huì),何樂(lè)而不為呢?幾乎每個(gè)孩子都是獨(dú)生子女,需要風(fēng)吹雨打,在家人的縱容溺愛(ài)下沒(méi)有自立的能力。
每天早上,父母幫忙收拾書包,做早餐,體貼入微。在一些經(jīng)濟(jì)條件好的家庭,每天都有專車接送,怕孩子迷路被騙。結(jié)果他們沒(méi)有交通觀念,沒(méi)有方向感。不難想象他們將來(lái)進(jìn)入社會(huì)會(huì)發(fā)生什么。
自力更生已經(jīng)成為學(xué)生的一種需求。只有自立,才能做好每一件事;只有自力更生,才能充分踏入社會(huì)的腳步;只有自力更生,才能回報(bào)父母對(duì)我們的愛(ài)。如果我們只靠父母的想法,那么我們的生活就會(huì)一團(tuán)糟;一旦離開父母,我們只會(huì)停留在生活和修行的大圈子里,稱之為天不應(yīng)該、地不應(yīng)該。
親愛(ài)的爸爸媽媽,讓我們照顧好自己!讓我們展翅飛翔,飛出你們?yōu)槲覀兙慕ㄔ斓摹皽厥摇保w向自然和社會(huì)!經(jīng)歷風(fēng)雨,歷盡艱辛,在實(shí)踐中戰(zhàn)勝自己,學(xué)會(huì)自立,不要再做溫室里的嬌花!
描寫花朵的作文 篇78
我一直想用溫暖的話語(yǔ)來(lái)記錄我難忘的歲月。關(guān)于他的那部分,我的記憶!懳
這是2008年,過(guò)幾天春節(jié)就來(lái)了。突然想到你,心情就灰飛煙滅。
從2006年到2007年,到現(xiàn)在到2008年,我覺(jué)得是你我這部劇謝幕的時(shí)候了。只可惜你一直沒(méi)入戲。
現(xiàn)在想起來(lái),還是很懷念我們干凈純潔的友誼,但是對(duì)你的愛(ài)讓我們的關(guān)系變得復(fù)雜。我也不是沒(méi)有遺憾。如果不是我魯莽的表白,我們可能還是那么肆無(wú)忌憚的在開玩笑,譏諷,沒(méi)心沒(méi)肺的笑,純潔明亮的像孩子。
但我也知道,當(dāng)初那種大無(wú)畏的沖動(dòng),是我十幾年來(lái)從未有過(guò)的勇氣。我,一個(gè)成年人眼中可愛(ài)的孩子,第一次為自己勇敢。雖然結(jié)局不是我想要的,但我勇敢的去愛(ài),對(duì)我來(lái)說(shuō)足夠了。
在我眼里,你是一個(gè)干凈漂亮的男孩。容易,所以忍不住喜歡。但是當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這種感覺(jué)已經(jīng)成為一種習(xí)慣的時(shí)候,我不知道該慶幸還是難過(guò)。你已經(jīng)進(jìn)入我的內(nèi)心,成為我這輩子無(wú)法割舍和忘記的人。
那時(shí)候,我希望你回頭看我,哪怕只是一個(gè)無(wú)色的眼神。現(xiàn)在,時(shí)間教會(huì)了我很多,很多東西都回不去了。我們現(xiàn)在不是你和我,但你是我年輕的記憶,結(jié)束于我的2008年。
我會(huì)感謝你,感謝你讓我知道,愛(ài)在你太年輕的時(shí)候是苦澀的。
描寫花朵的作文 篇79
窗外,天空似被水洗過(guò)一樣的藍(lán),陽(yáng)光溫溫潤(rùn)潤(rùn)地劃過(guò)我的臉頰,留下溫暖似砂糖般的氣息。夏天悄無(wú)聲息地來(lái)了,花朵們熱情開朗地綻開了笑臉。
而我的心底的那些花朵也悄悄地綻開了……
友誼花
課堂上,瞌睡蟲調(diào)皮地鉆入我的腦袋,眼睛疲憊地慢慢閉上。突然,一絲來(lái)自后背上的輕微刺痛傳來(lái),瞌睡蟲便很快地飛走了;仡^看一眼后桌,她朝我會(huì)心一笑,彼此便心領(lǐng)神會(huì)了。
下課了,數(shù)學(xué)作業(yè)上的一個(gè)題目,似螞蟻般在我心里雜亂煩躁地爬著。同桌瞅了瞅作業(yè),用清脆的聲音說(shuō)道,做個(gè)輔助線試試。于是恍然大悟,我心底的那朵花帶著友誼的溫存開了,它有著溫暖的橘黃色。
母愛(ài)花
回到家,桌上熱騰騰的紅燒肉率先跳入我的眼簾。“你今天在食堂又沒(méi)有好好吃吧,吃完了再去寫作業(yè)!蹦赣H用啞著的嗓子說(shuō)著,她永遠(yuǎn)是那么的了解我。歲月無(wú)情地在她臉上留下了斑駁的皺紋,但面對(duì)我時(shí),她臉上永遠(yuǎn)是微笑如花。
“明天要降溫了,多穿點(diǎn)兒衣服,別凍著。”
“這幾天天氣干燥,多喝點(diǎn)水,不然又流鼻血!
“學(xué)校食堂的菜好歹吃一點(diǎn)兒,不要挑食,對(duì)胃不好!
聽著這一句句關(guān)心的話語(yǔ),心里時(shí)時(shí)泛起一陣陣溫暖,我的心底的那朵花兒帶著母愛(ài)的余溫開了,它有著溫暖的赤紅色。
友誼似花,母愛(ài)如花。窗外生機(jī)依舊,開在我心中的花朵還有很多很多。這些美麗的花朵,這些溫暖的感受,將永遠(yuǎn)鼓舞我努力學(xué)習(xí),認(rèn)真生活。
描寫花朵的作文 篇80
試問(wèn),一朵鮮花,何時(shí)才能展示最美?或許大多數(shù)人都認(rèn)為怒放之時(shí)。但是在我眼中,含苞待放、欲語(yǔ)還休的花苞期最唯美。
散文大師張曉風(fēng)的《花拆》中說(shuō):“花蕾是蛹,是一種未經(jīng)展示、未經(jīng)破壞的濃縮的美;ɡ偈钦碌臒糁i,未猜中前可以有一千個(gè)謎底!蔽夜恼瀑澩。作為一朵花來(lái)說(shuō),正是這種美才給人帶來(lái)窮通變化、猶抱琵琶之感。反之,怒放的花兒太妖嬈,則缺失了一份青澀,一份朦朧。開到荼靡之時(shí),便也是凋謝之期。
花如此,人亦復(fù)如是。
十三、四歲的花齡,就像含苞待放的骨朵,有著無(wú)數(shù)的不確定性,可能燦然,也可能未果隕落。一個(gè)人的未來(lái),能“開出什么樣的形態(tài)與姿色”,是由現(xiàn)在決定的。誰(shuí)也不能確定,自己在哪一年哪一月的哪一天,綻放出屬于自己的無(wú)盡風(fēng)華。
花的開放需要積累,人的“綻放”也需要不斷的汲取;ǚe累的是大地的養(yǎng)分,人汲取的是知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。只有在生活的磨練中懂得成功與挫折,才能在與人交往中,明悟、理解、分享他人的功過(guò)是非;在與家人的相處中,學(xué)會(huì)感恩與擔(dān)當(dāng)。在這個(gè)過(guò)程中,就會(huì)在心底沉淀出芬芳,涌動(dòng)出色彩,等待著花開。
渴望,在我含苞待放的歲月,用燃燒的激情種下憧憬與希冀,用跳動(dòng)的青春,譜寫出一曲屬于自己花開的音律,這韻律足以讓同齡人興嘆、折服。
我闔上眼瞼,靜待屬于我自己的花期……
描寫花朵的作文 篇81
“五十六個(gè)民族,五十六朵花,五十六個(gè)星座匯成一句話,愛(ài)我中華,愛(ài)我中華!蔽迨鶄(gè)民族匯聚而成的那就是中國(guó)。
中國(guó)的文化歷史悠久,作為中華的兒女那是我們的驕傲,那是我們的驕傲。
我們每個(gè)青少年都有著聰明伶俐的頭腦,趁著正值青春年華的我們,我們應(yīng)該學(xué)習(xí),將來(lái)報(bào)效祖國(guó)。不要讓我們白首方悔讀書遲,但我們可以大器晚成。
現(xiàn)在的我們,競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手很多,稍不留意,我們的成績(jī)就會(huì)一落千丈。成績(jī)自然就“上天入地”了?梢哉f(shuō)現(xiàn)在就是競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),學(xué)毛主席的話“落后就要挨打。”中國(guó)的知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的,更何況是整個(gè)世界的呢?知識(shí)創(chuàng)造一切。你不學(xué)還有別人學(xué)。也許你比別人用功,但卻沒(méi)別人學(xué)得好,別人不用功照樣比你學(xué)習(xí)好,那就是你的學(xué)習(xí)方法不對(duì)了,大千世界無(wú)奇不有,或許那個(gè)人是個(gè)天才。頭腦聰明的人很多,不聰明的人也很多。
只是是無(wú)窮無(wú)盡的,我們學(xué)到的只不過(guò)是滄海一粟罷了,有的人不僅學(xué)習(xí)中國(guó)文化,而且還學(xué)習(xí)西方文化,再加上聰明的頭腦,那就成就了一個(gè)天才。而現(xiàn)在的我們呢?只不過(guò)是學(xué)習(xí)書本上的一點(diǎn)東西罷了,這難道不是鮮明的對(duì)比嗎?
書籍是人類進(jìn)步的階梯,這是一句真諦。我們是青少年,每天有充裕的時(shí)間去學(xué)習(xí),所以我們必須好好學(xué)習(xí),成為祖國(guó)的棟梁,為祖國(guó)盡一份應(yīng)盡的責(zé)任。
我們是剛剛升起的太陽(yáng),充滿了希望,我們是祖國(guó)的花骨朵,剛剛含苞待放
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