暖六年級(jí)記敘文
相信大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，尤其是作文中不可忽視的記敘文，記敘文是一種形式靈活、寫(xiě)法盡可能多樣的文體。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)這類(lèi)型的作文呢？以下是小編精心整理的暖六年級(jí)記敘文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
暖六年級(jí)記敘文1
暖，就像冬日里的那輪太陽(yáng)一樣溫暖，像夏日里的那涼爽天氣的一樣舒適。
雨淅淅瀝瀝地下著，校門(mén)口里的走廊里只剩下我和一個(gè)大姐姐。
望著門(mén)外不斷上漲的雨水，我焦急的心情無(wú)法形容。早上媽媽在我出門(mén)還說(shuō)“昨天電視上預(yù)報(bào)今天大雨晴”可是這下，哎！想著想著，一種失落的心情油然而生。
雨更大了。
伴隨著濃霧似的.大雨，街上的水泡像開(kāi)了鍋一樣�！懊髅鳎髅鳌币粋�(gè)穿著雨衣的叔叔�！靶⊥瑢W(xué)，你也在等家長(zhǎng)來(lái)接嗎？”“不是，我沒(méi)帶雨傘所以待在這兒”“你家住在哪里？”我把頭向他們說(shuō)“東湖”“我們順路，小同學(xué)”他沒(méi)等我反應(yīng)，便脫下雨衣，披在我身上。他先把女兒放在車(chē)梁上，又把“全副武裝”的我放在車(chē)上，然后邁開(kāi)大步?jīng)_進(jìn)雨中。
“爸爸，你為什么這么遲才來(lái)接我”“我在加班，廠(chǎng)里有事要加班，所以這么遲才來(lái)接你，對(duì)不起”“沒(méi)關(guān)系�！备概畟z邊走邊說(shuō)。聽(tīng)他們對(duì)話(huà)望著那人寬厚的背影，心里卻感覺(jué)暖暖的，冷的感覺(jué)全沒(méi)有了，不知是雨水還是淚水，我的眼睛模糊了。
他像爸爸，像叔叔，還是像…。.
暖六年級(jí)記敘文2
歲月像流水，帶著歡笑遠(yuǎn)去，但校園里的生活卻一直溫暖著我的心。
我記得有一次放學(xué)鈴響了以后，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)被自己家長(zhǎng)接走，熱熱鬧鬧的校園漸漸變得冷清下來(lái)，可是媽媽那熟悉的身影卻遲遲沒(méi)有出現(xiàn)。我站在學(xué)校門(mén)口的一棵大楊樹(shù)下，看著一個(gè)個(gè)經(jīng)過(guò)的陌生人，不禁傷心地哭了。這時(shí)我的數(shù)學(xué)老師恰巧路過(guò)，她得知了我的情況后，輕輕地幫我擦了擦眼角的淚珠，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“爸爸媽媽肯定工作忙耽誤了，再等一會(huì)兒，老師陪著你�！边@時(shí)，我的心中涌出了一股暖流，老師給了我母親般的關(guān)愛(ài)，溫暖了我的心靈。
還有一次，我們班主持周一的升旗儀式，我有幸被老師選中參加國(guó)旗下演講，心里感到非常興奮激動(dòng)，每天做完作業(yè)就開(kāi)始練習(xí)，我把臺(tái)詞爛熟于心，終于等到了周一升旗的那天，可是自信的我一上臺(tái)居然緊張的忘詞了，我滿(mǎn)臉通紅不知所錯(cuò)地望著臺(tái)下的老師同學(xué)們，就在這時(shí)，我看到語(yǔ)文老師向我點(diǎn)點(diǎn)頭，用鼓勵(lì)的目光望著我，好像在對(duì)我說(shuō)你一定可以的，我深吸一口氣覺(jué)得渾身都是力量，準(zhǔn)備好的演講稿脫口而出順利完成任務(wù)，這時(shí)臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲，這掌聲和老師的目光溫暖了我久久不能平靜的心。
我愛(ài)我的校園生活，校園里有無(wú)私奉獻(xiàn)傳授我們知識(shí)的老師，還有團(tuán)結(jié)友愛(ài)的同學(xué)們，是你們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上一直溫暖著我，我愛(ài)您我的母校!我的老師!
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