淚-六年級(jí)記敘文800字
大家一定都接觸過(guò)作文吧，特別是作文中不可忽視的記敘文，記敘文是一種以記敘為主要表達(dá)方法的寫(xiě)人、記事、繪景、狀物的文體。你寫(xiě)這類作文時(shí)總是沒(méi)有思路？以下是小編為大家整理的淚-六年級(jí)記敘文800字，希望對(duì)大家有所幫助。
在那個(gè)星期五，在我們班發(fā)生了一件震驚到了我們所有同學(xué)的事情一一別老師哭了。讓我來(lái)從頭講起吧！
我們的那個(gè)從來(lái)都不哭、嚴(yán)厲的語(yǔ)文老師一一別老師，她在教我們這個(gè)班的時(shí)候，第一次哭了，事情是這樣的。
星期五的'晚托，原本是數(shù)學(xué)課的，因?yàn)閯e老師要跟我們講星期四家庭作業(yè)的情況，就向毛老師借了一點(diǎn)時(shí)間，別老師既像生氣，又不像生氣地說(shuō)：“昨天的作業(yè)打“差"和打“良"的同學(xué)前面來(lái)。”我低著腦袋和其他同學(xué)一起走上了講臺(tái)，因?yàn)槲乙呀?jīng)做好了罰抄的準(zhǔn)備，還沒(méi)到我的時(shí)候，前面的王夥，為自己找了許多的借口。這下，別老師可生氣了！狠狠地把王夥的作業(yè)往地上一扔，再也不理王夥，去檢查我們的作業(yè)了，我們都被罰寫(xiě)了一遍，不過(guò)，我覺(jué)得一遍已經(jīng)是很少的了。我端著我自己的板凳。走上講臺(tái)，認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)我自己的罰抄�？墒�，有一件事情讓我轉(zhuǎn)移了注意力。
可是別老師無(wú)意之間發(fā)現(xiàn)陳明達(dá)在那里妨礙陳習(xí)棟寫(xiě)作業(yè)，更加生氣了，因?yàn)殛惷鬟_(dá)也是要罰抄的人。于是，別老師從板凳上站起來(lái)，走向陳明達(dá)，到了陳明達(dá)到旁邊后，吼道：“你在干什么？”陳明達(dá)嚇了一跳，不一會(huì)兒，轉(zhuǎn)過(guò)神來(lái)，找了一個(gè)理由，既有些不耐煩，又有點(diǎn)兒理直氣壯地沖別老師叫道：“這個(gè)閱讀題我沒(méi)讀懂，在思考，切（小聲）�！�
這可真是話里藏刀呀！這句話像千萬(wàn)支刀劍扎進(jìn)別老師的心里，換作是我聽(tīng)了這句話也不會(huì)好受。別老師失望地走回了講臺(tái)。再過(guò)了一會(huì)，我就聽(tīng)到了別老師難過(guò)的說(shuō)了一句話，于是就拿起自己的包包和課本擦著淚水，傷心的走了。
看著別老師的背影……
我想起了我小時(shí)候，摔跤后留下傷口被疼的哭。我的心都酸掉了。
晚上回家后，媽媽去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，爸爸出去有事了，只有我和爺爺，我們先出去吃了小碗菜，回來(lái)后我就在家里寫(xiě)作業(yè)，爺爺在外面看別人打麻將，我作業(yè)終于寫(xiě)完了，回頭一看，媽媽也回來(lái)了，媽媽一進(jìn)門(mén)就問(wèn)我：“別老師今天是不是在課堂上哭了？”我吃驚的問(wèn)道：“媽媽，你是怎么知道的？”媽媽告訴我，別老師開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)又哭了。雖然我媽媽沒(méi)有告訴我，她是怎么知道別老師在課堂上哭的，不過(guò)我已經(jīng)猜到了。
唉，別老師這一次又一次的哭，讓我的心更酸了，暗暗發(fā)誓，以后作業(yè)一定會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的做。再也不會(huì)讓別老師生氣或傷心了。
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