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      2. 校園里難忘的一件事六年級(jí)記敘文

        時(shí)間:2022-06-13 13:05:35 敘事 我要投稿

        校園里難忘的一件事范文六年級(jí)記敘文(精選20篇)

          相信大家都經(jīng)常接觸到作文吧,特別是應(yīng)用極廣的記敘文,記敘文是以記敘、描寫(xiě)為主要表達(dá)方式,以寫(xiě)人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。你寫(xiě)這類作文時(shí)總是沒(méi)有思路?下面是小編整理的校園里難忘的一件事范文六年級(jí)記敘文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        校園里難忘的一件事范文六年級(jí)記敘文(精選20篇)

          校園里難忘的一件事六年級(jí)記敘文 篇1

          記得那是一個(gè)爽晴的日子。下午第一節(jié)體育課,太陽(yáng)火辣辣地烤著大地,天氣干爽、燥熱。嗓子里幾乎要冒煙了,渴死了,想喝水的念頭愈來(lái)愈強(qiáng)烈,如果能喝一口清涼的冰水,那該是一件多么愜意的事!

          正想著,下課的鈴聲響了。我既沒(méi)帶水也沒(méi)帶錢(qián),該怎么辦呢?左右為難時(shí),遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到芳芳和媛媛各自拿著一包冰水走過(guò)來(lái)。我眼前一亮,飛快地跑過(guò)去,“渴死了,能不能給我喝一口?”兩姐妹默然著,誰(shuí)也不說(shuō)話。心灰灰的,冷冷的。不愿再多問(wèn)一句!昂!還好朋友呢,連口冰水都不給喝,太不夠意思了!蔽掖诡^喪氣地回到教室座位上,趴在桌子上,口渴的就像傳說(shuō)中的夸夫,嗓子干得都冒煙了。我覺(jué)得委屈極了,最好的朋友在我最困難的時(shí)候竟沒(méi)有一個(gè)肯幫我的,眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。細(xì)心的同桌李,看到我的不快,問(wèn)清事情的原因,毫不猶豫地拿出了自己的水。我心中的感謝無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá),心快樂(lè)得像只飛翔的鴿子,我大口大口地喝起來(lái),水,真甜、真爽!這友誼的滋味,比水更甜、更爽。

          后來(lái)芳芳、媛媛告訴我,這段時(shí)間甲型H1N1流感病毒傳染的這么厲害,而她倆有點(diǎn)感冒,所以不敢把水給我喝。聽(tīng)了她們的解釋,我松了口氣,我說(shuō)嘛,好朋友怎么會(huì)不理我。于是我握著拳頭警告她倆,今后有事一定要說(shuō)清楚。

          以后,不論遇到什么事,我會(huì)記得在別人最需要的時(shí)候,毫不猶豫地給予,像我的同桌————李。贈(zèng)予玫瑰之手,手留余香。

          校園里難忘的一件事六年級(jí)記敘文 篇2

          回首往事,發(fā)現(xiàn)與伙伴們走過(guò)的路是那么溫馨怡人。在六年的小學(xué)生活中,我尋得了“珍寶”——好友、密友、學(xué)友、摯友,是她們給我關(guān)心,是她們給我?guī)椭,沒(méi)有她們,我會(huì)這樣開(kāi)朗、堅(jiān)強(qiáng)嗎?趁著今天夜里繁星閃爍,我就打開(kāi)友誼的“回憶冊(cè)”,翻開(kāi)那“一次友誼的感動(dòng)”。

          那是一個(gè)難熬的早晨,因?yàn)樵绯孔叩么颐,沒(méi)來(lái)得及吃早飯,再加上上午三節(jié)課的考試,我有些頭暈、肚子痛。我抿緊嘴唇,使勁忍著。到了第四節(jié)體育課,我的肚子好象和我作對(duì)似的,出奇得痛,頭也有種昏昏欲睡的感覺(jué),我有些不知所措了,站都有些站不大穩(wěn),站在我后面的姚宸琳和張宇佳關(guān)心地問(wèn)了一句:“小璇,你不要緊吧?”我故做堅(jiān)強(qiáng)地說(shuō):“沒(méi)事的!笨墒巧眢w不騙人,我一下子沒(méi)站穩(wěn),差點(diǎn)兒跌一跤,幸虧姚宸琳一把扶住了我,她說(shuō):“小璇,怎么啦?”我真下可不敢再裝英雄了,老實(shí)地說(shuō):“我頭好暈,肚子也好痛。”姚宸琳聽(tīng)后,二話沒(méi)說(shuō),馬上向?qū)O老師請(qǐng)了假,和張宇佳兩個(gè)人一起把我扶進(jìn)了教室。她們倆一邊扶著我,一邊問(wèn)我要不要去醫(yī)務(wù)室,我說(shuō)不需要,可張宇佳表示“抗議”了:“怎么能不去呢?你看你痛得這么厲害,不行!一定要去!”可我心中有些恐懼,雖然只是小小的醫(yī)務(wù)室,但是還是搖搖頭,從低沉的聲音中透出幾分堅(jiān)定:“我不去!彼齻兡梦覜](méi)辦法,只好說(shuō):“那好吧!你就在桌子上趴會(huì)兒,我們?nèi)ソo你取藥片來(lái)!蔽逸p輕地點(diǎn)點(diǎn)頭。

          她們出了班級(jí)門(mén),我趴在桌子上想了許多,我落淚了;蛟S這是疼痛逼迫下的淚水,但我從中體會(huì)到了那么一絲絲的“甜味兒”,或許,這也是一種欣慰與喜悅的淚水吧!回想剛才的一幕幕,張宇佳和姚宸琳關(guān)心的神情和語(yǔ)言,我鼻子一酸,淚水不止地滑過(guò)我的臉頰,我品嘗到了友誼的滋味,是像巧克力那樣香純而又甜美的。這種感覺(jué)是發(fā)自內(nèi)心的,因?yàn),我被友誼深深地打動(dòng)了……頭還是很暈,肚子還是很痛。但又似乎被這純美的友誼感動(dòng),止住了我的疼痛,此時(shí),我真好幸福。∫﹀妨蘸蛷堄罴褮獯跤醯嘏苓M(jìn)教室,手中拿了一杯白開(kāi)水和一包藥片,她們我跟前,焦急地問(wèn):“要不要緊。靠禳c(diǎn)把藥吃了!多喝點(diǎn)開(kāi)水!”“嗯!蔽視(huì)心地一笑說(shuō),“沒(méi)事了,你們?nèi)ド象w育課吧!”“一定要注意哦,多喝點(diǎn)水,別著涼了……”“行啦行啦!我又不是小孩子,我知道了!”“好好好,那我們走啦……”也許,真的是友誼的感動(dòng),我堅(jiān)強(qiáng)地忍著,疼痛減輕了,再加上吃了止痛片,我又變回了像以前一樣快活兒的小鳥(niǎo)啦!

          當(dāng)我沉浸在歡聲笑語(yǔ)中時(shí),姚宸琳對(duì)我說(shuō):“小璇啊,你總算沒(méi)事了!早上沒(méi)把我嚇壞!當(dāng)時(shí)臉色可真糟糕!”“呵呵,是嗎?”“當(dāng)然啦!現(xiàn)在好啦!”“嗯!”

          到現(xiàn)在,這件事我還記憶憂新。我想,我會(huì)好好珍惜這一份寶貴的友誼,讓它永遠(yuǎn)地留在我心中。

          我不想說(shuō)“再見(jiàn)”,因?yàn)檫@意味著我將結(jié)束六年的小學(xué)生活,也意味著我將與相處了六年之久的老師和同學(xué)告別。六年小學(xué)的快樂(lè)生活和師生之情、友愛(ài)之情,實(shí)在不能在一朝一夕割舍。這時(shí)我才覺(jué)得,往事多么令人留戀,曾經(jīng)有過(guò)的歡笑和煩惱,現(xiàn)在都化成了我美好的回憶。

          校園里難忘的一件事六年級(jí)記敘文 篇3

          校園里收藏著成長(zhǎng)之譜,滿滿的,一頁(yè)頁(yè),沉甸甸的。有一件事讓我難以忘懷,永遠(yuǎn)銘記在我腦中,讓我終身受益。

          一個(gè)清香裊裊的早晨,墻角里密密麻麻的三角梅,給春夏的氣息補(bǔ)充了飽滿的溫暖。小葉顯得格外精神,綠得可愛(ài),綠得美麗,綠得新鮮,綠得舒暢,綠得清新?畿S層層階梯,來(lái)到教室。

          今天似乎安靜了許多,好像感覺(jué)有一種異樣的事要發(fā)生。杜老師推開(kāi)了藍(lán)色的門(mén),叫我們看課文,再抽查我們談感受。墻外的三角梅化開(kāi)得那么艷麗,那么鮮紅,那么奪目,預(yù)感老師會(huì)讓我來(lái)談,但我也沒(méi)太多顧慮。杜老師發(fā)話了,要抽查我們談感受。我聽(tīng)后感覺(jué)恐慌了:如果抽到我,該怎么辦?想著想著,老師開(kāi)始“掃描”了,老師的目光突然轉(zhuǎn)向了我,我心里緊張無(wú)比,但還是裝著興奮的表情走上前臺(tái)。

          大家的目光一齊投向我,我不得不吐出一兩個(gè)字來(lái)吱吱唔唔,因?yàn)槲夷懶,感覺(jué)很難受,真不好意思。老師叫我不要緊張,放松一下。我細(xì)微聽(tīng)見(jiàn)了一聲掌聲,接著,十聲、一片……我鼓起勇氣,正準(zhǔn)備談時(shí),感覺(jué)有千千萬(wàn)萬(wàn)雙眼睛盯著我,在嘀咕,在議論。老師以為我說(shuō)不出來(lái),說(shuō):“下去吧,今天主要目的是要讓每一個(gè)膽小的同學(xué)把每一件事都當(dāng)成平凡的事來(lái)對(duì)待”。此時(shí),我臉通紅,說(shuō)不出的委曲和無(wú)耐,跌跌撞撞地回到了座位。

          下午,老師同樣還是抽我回答,我一字一句,流利如流,像一首優(yōu)美的旋律回蕩在整個(gè)教室。

          從那以后,我深深懂得:只要有自信,沒(méi)有什么不可以的。

          校園里難忘的一件事六年級(jí)記敘文 篇4

          隨著時(shí)光的流逝,童年許多美好的往事已經(jīng)在我的記憶中逐漸消失了,但是有一件很小很小的事情,總也難以忘卻,每當(dāng)我想起它總是情不自禁地暗暗發(fā)笑。那是二年級(jí)期末的時(shí)候,天氣很熱。我手里捧著幾本書(shū),和幾個(gè)伙伴到店里買(mǎi)冰棒。剛要吃,上課鈴響了,我和伙伴們舍不得把手里好吃的冰棒扔掉,這該怎么辦呢?我東張西望,!有了,我?guī)е鴰讉(gè)伙伴來(lái)到草坪上,用塑料袋把冰棒包好,藏在草叢中。我走進(jìn)課堂,心里想:“現(xiàn)在我進(jìn)去考個(gè)好成績(jī)回家,爸爸一定給我獎(jiǎng)品?纪瓿鰜(lái),還有甜滋滋的冰棒等著我呢!”

          在考場(chǎng)里我充滿了信心,很快就把考卷做完了。考試一結(jié)束,我就奔向校門(mén)口的草坪,掀起草一看,啊!我的冰棒呢?怎么只剩下了一張紙呢?旁邊還有這么多水?我?guī)е蓡?wèn),回家把事情的經(jīng)過(guò)告訴了爸爸,爸爸笑著說(shuō):“你都已經(jīng)8歲了,不要什么都來(lái)問(wèn)爸爸,爸爸如果不在家,那你怎么辦?你應(yīng)該學(xué)會(huì)去看一些書(shū),找出答案。”我聽(tīng)了爸爸的話,覺(jué)得有道理,就把書(shū)拿出來(lái)翻。功夫不負(fù)有心人,終于被我找到了。書(shū)上說(shuō):在陽(yáng)光下,冰會(huì)被太陽(yáng)發(fā)出的強(qiáng)烈熱能給溶化。

          這件事雖然過(guò)去了很久,但我怎么也忘不了,想起來(lái),還常常暗暗發(fā)笑……

          記得有一天,太陽(yáng)懶洋洋地掛在蔚藍(lán)色的天空中,同學(xué)們?cè)谏蚶蠋煹膸ьI(lǐng)下興高采烈地到廣場(chǎng)上跳長(zhǎng)繩。沈老師把男、女生各分成兩組,每組發(fā)一根繩子。我被分到了第三小組。沈老師好不容易說(shuō)完跳繩的規(guī)則。我們便疾步走到了指定的場(chǎng)地,“瘋狂”地跳起來(lái)。大家一個(gè)接著一個(gè),猶如鯉魚(yú)跳龍門(mén)。該我跳了,我的心像十五個(gè)吊水桶打水——七上八下似的“砰砰”地跳個(gè)不停,一急,空了幾個(gè)!鞍√纾 笨隙ㄓ腥嗽凇霸{咒”我了,我無(wú)可奈何,只能一遍又一遍耐心地練習(xí)著。我先認(rèn)真地盯住繩子,然后閉上眼睛,心里默默地?cái)?shù)著:“一、二、三!跳!”經(jīng)過(guò)自己一次又一次的努力,我的技術(shù)也慢慢“熟能生巧”,我心中感到一分欣慰,當(dāng)然我也不能驕傲自滿,這樣會(huì)使我不能繼續(xù)進(jìn)步。甩繩的同學(xué)有些不耐煩了,一邊甩一邊跳起來(lái),跳繩的同學(xué)都議論紛紛:“這個(gè)人怎么這樣的,還讓不讓我們跳呀!是他(她)自己要甩繩的!”到了最后,我們只能換一個(gè)人甩繩了,讓他(她)也來(lái)參加跳繩的隊(duì)伍。跳繩是一種有趣的體育活動(dòng),跳繩使我明白了一個(gè)道理:跳繩時(shí),大家一定要萬(wàn)眾一心,不能因?yàn)橐粋(gè)人跳得不好或者沒(méi)接住而對(duì)他(她)發(fā)牢騷,使他(她)失去信心。這樣對(duì)他(她)發(fā)牌氣是沒(méi)用的,要鼓勵(lì)他(她)要繼續(xù)努力,那他(她)才會(huì)越跳越好當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候;當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候;當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒,再輕輕落地的時(shí)候,我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。

          校園里難忘的一件事六年級(jí)記敘文 篇5

          六年前,我懷著求知的新奇和惴惴不安的心情走進(jìn)實(shí)驗(yàn)小學(xué),開(kāi)始了我小學(xué)的校園生活。六年來(lái),我有幸得到了很多老師的教誨,也結(jié)識(shí)了不少同學(xué),并和他們成了好朋友。在小學(xué)生活的時(shí)光里,我不僅學(xué)到了書(shū)本上的知識(shí),而且懂得了很多做人的道理。在班上,同學(xué)們相互幫助,認(rèn)真學(xué)習(xí),熱愛(ài)勞動(dòng),就像一個(gè)大家庭。每次想到這些,往事就一幕幕出現(xiàn)在眼前……

          學(xué)校一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì),是同學(xué)們展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),為了給班級(jí)爭(zhēng)光,都積極參與,有的報(bào)名參加、有的給同學(xué)們加油,無(wú)不體現(xiàn)出了集體精神和榮譽(yù)感,那一張張鮮紅的獎(jiǎng)狀就是最好的例證。雖然有時(shí)成績(jī)不太理想,但同學(xué)們卻從不埋怨,總是互相鼓勵(lì),互相促進(jìn)。

          在我童年的記憶中,老師就象慈母一樣教育我們成長(zhǎng)。曾記得有一次競(jìng)選班干部,我因?yàn)槟懶。桓覅⒓。老師鼓?lì)我:要敢于向自己挑戰(zhàn),要相信自己。于是我在老師的教誨下,勇敢地走上了講臺(tái),鍛煉自己的膽量,培養(yǎng)自己的能力,這些對(duì)我今后都是一個(gè)極好的鍛煉。

          進(jìn)入初中的日子越來(lái)越近了,快樂(lè)難忘的小學(xué)生活也在一天天縮短,往日的時(shí)光將永遠(yuǎn)留在我的腦海里,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我小學(xué)的校園生活,永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我親愛(ài)的老師,永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我可愛(ài)的同學(xué)。

          在我六年的小學(xué)生活中,有許多令我難忘的事情,但有一件事情令我現(xiàn)在想起來(lái)時(shí),臉上仍然綻放出喜悅的笑容。這件事猶如一塊五彩斑斕的鵝卵石,在我六年的小學(xué)生活中留下了最迷人的色彩!

          我們“六年一班”是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班級(jí),雖然我們58個(gè)人性格、長(zhǎng)相各不相同,但“緣分”把我們聚在一起,并留下了最美好的回憶!

          記得那是一次拔河比賽,比賽前,我們每個(gè)人心里都忐忑不安。二班有兩個(gè)比較胖、力氣比較大的同學(xué),以往每次拔河比賽我們都輸給二班。但這次不同,因?yàn)槊缋蠋熤霸臀覀冋f(shuō)過(guò):“同學(xué)們,失敗了不要怕,只要我們盡力了就好。只要我們努力過(guò),即使輸了比賽,我們也是成功者!”苗老師的話激勵(lì)了我們每個(gè)同學(xué),我們的心中都信心十足!

          隨著一聲哨響,比賽開(kāi)始了。我們齊聲喊著:“一二,一二!”的口號(hào),手上用最大的力氣,為的就是不辜負(fù)苗老師的期望。很快,我們齊心協(xié)力,取得了第一局的勝利!我們每個(gè)同學(xué)心中都激動(dòng)萬(wàn)分。我們相互鼓勵(lì),準(zhǔn)備在第二局中更加努力。

          第二局開(kāi)始了,相比第一局來(lái)說(shuō),第二句困難了許多,我們兩個(gè)班不分上下,比得十分激勵(lì)。正在這時(shí),耳邊忽然傳來(lái)苗老師的聲音:“同學(xué)們,加油啊!一二!一二!”就這樣,第二局結(jié)束了。我們贏了!我們贏了!體育老師宣布過(guò)后,我們?nèi)w同學(xué)歡呼雀躍,苗老師臉上也露出了最燦爛的笑容。這來(lái)之不易的成功,有全班同學(xué)的努力,當(dāng)然也離不開(kāi)苗老師的鼓勵(lì)!

          這件事我永遠(yuǎn)難忘,每當(dāng)想起來(lái)這件事時(shí),我都情不自禁的露出笑容。這快樂(lè)的拔河比賽,同學(xué)們?nèi)〉脛倮笏实男β暳钗夷樕嫌肋h(yuǎn)綻放著最美的笑容!

          校園里難忘的一件事六年級(jí)記敘文 篇6

          我相信每個(gè)人都會(huì)有難忘的事,這件事可能是傷心的,可能是喜悅的,也可能是生氣的。我就來(lái)講講校園難忘的一件事吧!

          “叮零零!”這節(jié)課是音樂(lè)課,我可喜歡音樂(lè)課了,并不是我喜歡音樂(lè),而是我喜歡老師給我們看電視的節(jié)目!但今天的事情好像并不妙。我們又像往常一樣排好隊(duì)伍來(lái)到音樂(lè)教室,過(guò)了一會(huì)兒老師就開(kāi)始講課,但在打節(jié)拍的時(shí)候,我們一次又一次的失敗,讓老師有些生氣,一簇簇火苗涌上了老師的心頭。于是我們開(kāi)始小心翼翼的唱歌,生怕出現(xiàn)一絲差錯(cuò)。“嗒嗒嗒嗒!”整齊的聲音使老師有些滿意,但最后一聲,也不知從誰(shuí)那里傳來(lái),“嘀!”聲音響亮清脆,一陣沉默。

          老師發(fā)火了,臉紅得如蘋(píng)果一般,手指向了梅朵,“站到后面去”,梅朵有些驚慌失措,臉白得都像紙一樣了。有些同學(xué)又七嘴八舌的說(shuō)是王詩(shī)琪,這也對(duì)她打擊非常大,總之場(chǎng)面亂哄哄的。王詩(shī)琪又對(duì)大家做出驚奇的表情:“我我沒(méi)有說(shuō)呀?”她顯得有些語(yǔ)無(wú)倫次。我什么話也沒(méi)說(shuō),只是把頭看向梅朵,又看向王詩(shī)琪,就這樣來(lái)回看!笆峭踉(shī)琪!”周亦欣的聲音堅(jiān)定極了,似乎心里正為梅朵打抱不平。就是這一說(shuō),王詩(shī)琪的眼圈就紅了,眼淚正在她的眼里打轉(zhuǎn),禁不住就落了下來(lái),她不時(shí)用兩手擦淚,不一會(huì)兒臉上就一塊紅,一塊白了?赡苁鞘芡踉(shī)琪的影響,梅朵也跟著哭了,眼淚涌出了眼眶。我心中所想雖然也像周亦欣說(shuō)的一樣,但誰(shuí)也沒(méi)有證據(jù)說(shuō)明確實(shí)是王詩(shī)琪做的。就這樣哭哭啼啼,接下來(lái)的音樂(lè)課該怎么上?我不禁嘆了口氣!

          今天的音樂(lè)課讓我懂得了:即使一個(gè)人犯了錯(cuò),但沒(méi)有證據(jù),依然不能肯定就是她。這件事真讓我難忘。

          校園里難忘的一件事六年級(jí)記敘文 篇7

          我在學(xué)校讀書(shū)五年了,經(jīng)歷了許多的事情,這一件件難以忘懷的事情都?xì)v歷在目,其中有辛酸,有快樂(lè),也有憂傷,有一件事卻讓我一直難以忘懷。

          在四年級(jí)的一個(gè)星期二,我們正好有一節(jié)品社課,老師就對(duì)我說(shuō):“鄭點(diǎn)同學(xué),下午這節(jié)品社課就由你來(lái)代替老師上,中午回家好好準(zhǔn)備準(zhǔn)備!”“哦”我不加思考地回答了老師,心想:這不是小菜一碟嘛?太簡(jiǎn)單了!"叮鈴鈴”放學(xué)了,我急忙跑回家,把事情告訴了媽媽,媽媽讓我在網(wǎng)上查查資料,我打開(kāi)電腦,胡亂地點(diǎn)了一下網(wǎng)站,查了少許的資料,自以為是的我覺(jué)得資料查得差不多了,就來(lái)到了學(xué)校。上課了,老師說(shuō);“我們歡迎鄭點(diǎn)同學(xué)為我們演講第四節(jié)課。”我信心十足地向講臺(tái)走去,心想:我一定要把這節(jié)課講好,讓同學(xué)們把知識(shí)記得更加牢固。然而,當(dāng)我剛上講臺(tái),我的心變得一下子緊張起來(lái),心臟咚咚地跳個(gè)不停,我慌忙地拿出書(shū)本,照本喧科地把一些句子給同學(xué)們讀了一遍,然后又給他們提了一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題,時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,我漫不經(jīng)心地講完了這節(jié)課。好不容易挨到了下課,頓時(shí)我的心情變得輕松多了,我大步走下講臺(tái),這時(shí)老師很失望地看了看我,說(shuō)了句:"這講得也太差勁了,以后要多加練習(xí)啊!”我羞愧地回到了自己的座位上,我想:可能是我以前很少參加過(guò)這樣的活動(dòng),演講經(jīng)驗(yàn)不足,沒(méi)有充分的準(zhǔn)備好資料,所以使我這次的演講很失敗!

          這次演講讓我得到了深刻的教訓(xùn),我暗自下定決心,以后我一定要加倍努力學(xué)習(xí),加強(qiáng)這方面的鍛煉,我相信下次我一定會(huì)成功!

          校園里難忘的一件事六年級(jí)記敘文 篇8

          在我的校園生活中,令人難忘的事很多,而最讓我記憶猶新的就是和班上的伙伴們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)、玩耍、競(jìng)賽的場(chǎng)景。

          我還記得在體育節(jié)中,我參與了我們四( 1 )班女子四百米接力賽。我們是和 PYP 四年級(jí)和雙語(yǔ)小學(xué)四年級(jí)四個(gè)班比賽,所以我們的心情都很緊張。

          "男子四百米接力賽完畢,現(xiàn)在是女子四百米接力賽時(shí)間。"聽(tīng)到廣播時(shí),我感覺(jué)頭暈?zāi)垦,心跳得更加厲害。由于有四棒,董佳美是第一棒,胡櫻華是第二棒,我是第三棒,陳琪琪是第四棒。"一般都是第一棒和第四棒是最要緊的關(guān)頭了。"我想起了梁老師的忠告!董佳美和陳琪琪也是我們四個(gè)中跑的最快的,可是我們卻忽略了一個(gè)小問(wèn)題,陳琪琪當(dāng)時(shí)突然腿痛!我和胡櫻華頓時(shí)手忙腳亂,因?yàn)槲覀z如果跑得不比陳琪琪快,照樣會(huì)輸。最后,我們還是情不自禁地讓陳琪琪跑了第四棒。

          比賽終于開(kāi)始了。董佳美把棒傳給了胡櫻華,胡櫻華又把棒傳給了我,可是前面還有兩個(gè)比我快的!我雖然緊張,但是一股強(qiáng)大的力量突然間激勵(lì)著我?jiàn)^力向前沖,超越了好幾位同學(xué),順利地把棒傳給了陳琪琪!陳琪琪雖然腳疼,但是她也像風(fēng)兒一般向前沖,為我們班贏得了第三名。這次的勝利是我們四位參賽選手共同的榮譽(yù)和驕傲!

          我們班雖然沒(méi)得第一名,但是我們也在跑步中收獲了樂(lè)趣,所以,我們一點(diǎn)也不遺憾。老師和同學(xué)們都開(kāi)心地祝賀我們,我們的心也像蜜糖一般的甜!四百米接力賽既給我們帶來(lái)了許多歡樂(lè),又讓我們?cè)鎏砹艘淮蚊篮玫挠洃洝?/p>

          校園里難忘的.一件事六年級(jí)記敘文 篇9

          校園是我們兒時(shí)的樂(lè)園,它默默地記錄下校園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,有追逐打鬧的歡樂(lè),有怒目相向的怨恨,校園生活給我留下了太多的難忘!

          記得有一次學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì),那天我們歡天喜地,因?yàn)殚_(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)我們就可以買(mǎi)許多好吃的,這樣運(yùn)動(dòng)會(huì)就成了“吃”會(huì)了。同學(xué)們有的參加賽跑,有的參加跳繩,有的參加拔河。我選擇了拔河這個(gè)項(xiàng)目,因?yàn)槲伊獯,所以被老師分在了最后面?/p>

          第一項(xiàng)是賽跑,老師一聲令下,同學(xué)們就飛奔起來(lái),眼看我們班的同學(xué)就勝利在望,可是他被石子絆了一下,所以我們班的同學(xué)就成了最后一名。頓時(shí),大家的心情墜入谷底,于是我們暗下決心要在拔河比賽中扳回這一局。

          我期盼已久的拔河比賽終于開(kāi)始了。同學(xué)們做起了準(zhǔn)備活動(dòng),有的做仰臥起坐,有的壓腿。老師把一朵小紅花放在繩子的中間,然后說(shuō)了一聲“開(kāi)始”我們就往自己的隊(duì)使勁拉。不一會(huì),小紅花就向我們隊(duì)迎過(guò)來(lái)。幾分鐘后,又向他們隊(duì)迎過(guò)去。當(dāng)小紅花再次向我們隊(duì)穩(wěn)過(guò)來(lái)時(shí),我們都有了一絲希望,就在這時(shí)我們隊(duì)的一位隊(duì)員突然摔倒了,這時(shí)我在想我們隊(duì)怎么這么都倒霉。我們少了一份力量,我們就想要把他的力量給補(bǔ)上去,我們就沒(méi)有顧及他。

          但令我們驚訝的一幕出現(xiàn)了。紅隊(duì)的一名隊(duì)員迅速跑過(guò)來(lái)扶起了我們班的同學(xué)。這時(shí)我突然想到,他們不是我們的敵人嗎?怎么會(huì)來(lái)扶我的同學(xué)呢?最后還是我們隊(duì)贏了比賽。但老師沒(méi)有把獎(jiǎng)杯給我們,而是給了紅隊(duì)。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō):“友誼第一,比賽第二”。

          打那以后,我明白樂(lè)于助人是我們每位同學(xué)應(yīng)該具有的優(yōu)秀品德。

          校園里難忘的一件事六年級(jí)記敘文 篇10

          歲月的潮水沖刷著我的記憶,許多人和事都在這潮水的涌動(dòng)中漸漸逝去。但抹不去的是那段回憶,它令我終生難忘。

          記得一天,我約好幾個(gè)小伙伴一同前往小籃球場(chǎng)去打籃球。到了那兒,我們各自為自己取上球名。這時(shí)不知從哪傳出一個(gè)聲音:“我是姚明”,緊接著又傳出一個(gè)聲音:“我是林書(shū)豪”,接下來(lái)傳出一聲又一聲。一轉(zhuǎn)眼功夫全部都成了“大明星”。我們分好隊(duì)友,布好陣就要開(kāi)始了。終于戰(zhàn)爭(zhēng)打響了,我第一個(gè)拿到了球,面臨敵人我有說(shuō)不出的緊張感。

          由于我的分神,球被一下子搶走了。我大吃一驚,猛地楞過(guò)神不管不顧了就一個(gè)人開(kāi)始作戰(zhàn),把團(tuán)結(jié)給拋掉了。耶!搶到球了,我沖到對(duì)方的藍(lán)前一拋。呀!可惜,只碰到球框,一時(shí)間我們隊(duì)信心下降。當(dāng)一個(gè)“加油”的聲音傳到耳旁時(shí),又見(jiàn)周圍的許多人在觀看加油我們不由的信心大增。忽然,一個(gè)球從我身邊飛過(guò),我一看敵人投籃了,就趕緊跑的過(guò)去,當(dāng)我就要跑到的時(shí)候,有一個(gè)隊(duì)友一跳接住了籃球。我們隊(duì)歡呼著,周圍的人也為我們喝彩。我們又一次信心十足。

          那個(gè)接住球的隊(duì)友熟練地玩著球,他一個(gè)人沖前,就要投籃,可敵人一下子沖了上來(lái)攔住了他,可他笑瞇瞇的,把球老練的傳給了別人。因?yàn)閿橙斯忸櫵,而沒(méi)有注意到我們的隊(duì)友。就這樣,傳來(lái)傳去終于傳到了我的手里,我一看是投球的好機(jī)會(huì),就一個(gè)瀟灑地轉(zhuǎn)身投球,進(jìn)球了。我們來(lái)回幾個(gè)回合。終于勝利了。

          天黑了,我們只好戀戀不舍的結(jié)束了,就因?yàn)檫@一件事讓我知道了團(tuán)結(jié)的力量,成為一個(gè)難忘的過(guò)去。

          校園里難忘的一件事六年級(jí)記敘文 篇11

          這天發(fā)生的傷心事令我很難忘。上午的體育課,本來(lái)是件開(kāi)心事,但卻變成了一場(chǎng)悲劇。

          體育課時(shí),我們?cè)诖蛞粓?chǎng)激烈的羽毛球賽。黎曉怡的一個(gè)傳球,我沒(méi)接中。李凱宇跑來(lái)幫我,他把羽毛球扔了出去,再把羽毛球拍使勁甩了過(guò)去,那羽毛球被拍得老遠(yuǎn)。

          第二次發(fā)球,李凱宇把羽毛球拍拿到后面,做好了發(fā)球的準(zhǔn)備。此時(shí)此刻我站在李凱宇的左后邊看著他,“啪”地一聲,李凱宇把羽毛球拍打在了我的臉上。頓時(shí),一陣劇痛像奔流的潮水般涌來(lái),我的左眼和鼻子火辣辣的,我迅速用左手捂住了眼睛,暈天轉(zhuǎn)向的晃來(lái)晃去,身子也站不穩(wěn)。李凱宇關(guān)切的問(wèn)我:“你怎么啦,沒(méi)事吧?”

          “我的眼睛好痛!”我不斷的呻嚀著。又過(guò)了好幾分鐘,我才迷迷糊糊的放下手。黎曉怡馬上驚訝地叫道:“哎呀,你的鼻子上腫了一個(gè)大包。”過(guò)了一會(huì)又聽(tīng)見(jiàn)黎曉怡說(shuō):“天哪,怎么一塊青一塊紫的?快去找老師看看!闭f(shuō)著便扶我到老師那去,老師也吃了一驚,說(shuō):“怎么弄成這樣啦?先到體育室去,等我?guī)湍悴劣。”我被拍到的事情馬上傳開(kāi)了,同學(xué)們紛紛跑來(lái)看我,問(wèn)我怎么回事。我哭了起來(lái),斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō):“李凱宇在,在發(fā)球的時(shí),時(shí)候,一不小,心,打到,我了!

          我的好朋友何倩雯也趕來(lái)了,她不停地安慰我,叫我別哭。到了體育室,我想:如果那時(shí)候我不靠那么近就不會(huì)發(fā)生這場(chǎng)悲劇了。江睿婷一直守在我身邊,沒(méi)有離開(kāi)過(guò)一次,讓我感到同學(xué)們對(duì)我的關(guān)懷是多么得多。

          體育老師幫我擦過(guò)油以后,江睿婷、何倩雯等人陪在我身邊把我扶回教室,周老師在班里關(guān)切地問(wèn)我怎么樣了,要我回家用雞蛋孵一下。剛才路過(guò)的黃老師也注意到我,還特別提醒我要去擦油。我的心里感覺(jué)非常溫暖。

          校園里難忘的一件事六年級(jí)記敘文 篇12

          電腦能夠儲(chǔ)存,刪除任何文件,而人腦則不能,尤其是那些留下深刻印象,讓人難以忘懷的事情,刪除千萬(wàn)次也休想把它從記憶中抹掉。新學(xué)期開(kāi)始了,同學(xué)們睜著欣喜的眼睛,尋找著熟悉的氣息,整個(gè)校園沸沸騰騰,笑聲、叫聲、鬧聲不絕于耳在課間時(shí),老師捧著一大摞新書(shū)來(lái)到教室里,同學(xué)們躍躍欲試,瞪大眼睛,伸長(zhǎng)脖子,都迫切的想要拿到新書(shū)。

          書(shū)發(fā)下來(lái)了,我拿著嶄新的語(yǔ)文書(shū)翻看著,一股淡淡的墨香讓我覺(jué)得好像吃了甜甜的蜜似的,十分新鮮,十分舒服。我高興的哼唱著歌曲,忽然,我發(fā)現(xiàn)正數(shù)的第二頁(yè)少了半頁(yè),就像是被人撕掉了。我的心里十分焦急。這時(shí)老師早已發(fā)完書(shū)走了。書(shū)也沒(méi)有剩余的,沒(méi)法調(diào)換,怎樣辦呢?同桌的新書(shū)靜靜的躺在桌子上,我的心“怦怦”直跳,產(chǎn)生了一個(gè)怪念頭,我想同桌王雪彩的書(shū)就應(yīng)是完整無(wú)損的,她正好不在,我換一下她也不明白。想到這兒,我飛快地把書(shū)換過(guò)來(lái),若無(wú)其事地翻看者。

          王雪彩回來(lái)了,“發(fā)書(shū)了,太好了。”說(shuō)完,她就笑瞇瞇的翻看著書(shū)。我偷瞥了她一眼,發(fā)現(xiàn)他正翻到少半張的那頁(yè),王雪彩眉頭一皺,懊惱的說(shuō)“我怎樣這么倒霉,壞事總讓我碰上!蔽倚闹邪蛋档靡猓南牖钤,誰(shuí)讓你不等著拿到新書(shū)在出去玩,就讓你做一回倒霉蛋。放學(xué)時(shí),王雪彩一向悶悶不樂(lè)的,我忽然覺(jué)得不好意思,我對(duì)王雪彩說(shuō)“對(duì)不起王雪彩,我不就應(yīng)總是想著自己,我們把書(shū)再換過(guò)來(lái)吧,你那本書(shū)本來(lái)是發(fā)給我的。”王雪彩說(shuō)“沒(méi)關(guān)系,書(shū)破了能夠修補(bǔ),咱們明天一齊把書(shū)補(bǔ)好吧。”這件事雖然過(guò)去非常久,但他總是從記憶中蹦出來(lái),寧我做事不能光顧自己,要替別人著想。

          校園里難忘的一件事六年級(jí)記敘文 篇13

          對(duì)于校園,我想那是我們?cè)僖彩煜さ堑囊粋(gè)學(xué)習(xí)天地。有人說(shuō),學(xué)習(xí)是一件十分以及極其無(wú)聊的事情,更別說(shuō)校園生活的枯燥乏味了。可我卻覺(jué)得在學(xué)校是一件快樂(lè)的事情,校園生活是多姿多彩的。因?yàn)樵趯W(xué)校里能認(rèn)識(shí)許許多多的同學(xué)和老師,下課,中午休息還能夠和同學(xué)們玩游戲,有困難的時(shí)候同學(xué)還會(huì)拔刀相助。

          記得那是一個(gè)爽晴的日子。下午的體育課,太陽(yáng)火辣辣地烤著大地,天氣干爽、燥熱。嗓子里幾乎要冒煙了,渴死了,想喝水的念頭愈來(lái)愈強(qiáng)烈,如果能喝一口清涼的冰水,那該是一件多么開(kāi)心的事情!

          正想著,下課的鈴聲響了。大家都沖上了樓,(在樓上)我沒(méi)有瓶子,該怎樣辦呢左右為難時(shí),看到我們班的同學(xué)拿著一個(gè)瓶子走下樓。我眼前一亮,飛快地跑過(guò)去,渴死了,我?guī)湍愎嗨,順便喝口。我說(shuō),他說(shuō)不行。我不愿再多問(wèn)一句。哼!幫你灌水只是喝口都不行,太不夠意思了。我垂頭喪氣地回到教室座位上,趴在桌子上,口渴的就像傳說(shuō)中的夸夫,嗓子干得都冒煙了。我覺(jué)得委屈極了,最好的朋友在我最困難的時(shí)候竟沒(méi)有一個(gè)肯幫我的,眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。張瑞,看到我的不快,問(wèn)清事情的原因,毫不猶豫地拿出了自己的水。我心中的感謝無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá),心快樂(lè)得像只飛翔的鴿子,我大口大口地喝起來(lái),水,真甜、真爽啊!這友誼的滋味,比水更甜、更爽。

          謝謝張瑞解決了我的燃眉之急。以后,不論遇到什么事,我會(huì)記得在別人最需要的時(shí)候,毫不猶豫地給予,像張瑞一樣。贈(zèng)予玫瑰之手,手留余香。

          校園里難忘的一件事六年級(jí)記敘文 篇14

          我在學(xué)校讀書(shū)五年了,經(jīng)歷了許多的事情,這一件件難以忘懷的事情都?xì)v歷在目,其中有辛酸,有快樂(lè),也有憂傷,有一件事卻讓我一向難以忘懷。在四年級(jí)的一個(gè)星期二,我們正好有一節(jié)品社課,老師就對(duì)我說(shuō):鄭點(diǎn)同學(xué),下午這節(jié)品社課就由你來(lái)代替老師上,中午回家好好準(zhǔn)備準(zhǔn)備!哦我不加思考地回答了老師,心想:這不是小菜一碟嘛太簡(jiǎn)單了!叮鈴鈴放學(xué)了,我急忙跑回家,把事情告訴了媽媽,媽媽讓我在網(wǎng)上查查資料,我打開(kāi)電腦,胡亂地點(diǎn)了一下網(wǎng)站,查了少許的資料,自以為是的我覺(jué)得資料查得差不多了,就來(lái)到了學(xué)校。上課了,老師說(shuō);我們歡迎鄭點(diǎn)同學(xué)為我們演講第四節(jié)課。

          我信心十足地向講臺(tái)走去,心想:我必須要把這節(jié)課講好,讓同學(xué)們把知識(shí)記得更加牢固。然而,當(dāng)我剛上講臺(tái),我的心變得一下子緊張起來(lái),心臟咚咚地跳個(gè)不停,我慌忙地拿出書(shū)本,照本喧科地把一些句子給同學(xué)們讀了一遍,然后又給他們提了一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題,時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,我漫不經(jīng)心地講完了這節(jié)課。好不容易挨到了下課,頓時(shí)我的情緒變得簡(jiǎn)單多了,我大步走下講臺(tái),這時(shí)老師非常失望地看了看我,說(shuō)了句:這講得也太差勁了,以后要多加練習(xí)。∥倚呃⒌鼗氐搅俗约旱淖簧,我想:可能是我以前非常少參加過(guò)這樣的活動(dòng),演講經(jīng)驗(yàn)不足,沒(méi)有充分的準(zhǔn)備好資料,所以使我這次的演講非常失!這次演講讓我得到了深刻的教訓(xùn),我暗自下定決心,以后我必須要加倍努力學(xué)習(xí),加強(qiáng)這方面的鍛煉,我相信下次我必須會(huì)成功!

          校園里難忘的一件事六年級(jí)記敘文 篇15

          這事已件經(jīng)過(guò)去兩年多了,但我仍不能將它從心底忘記。我清楚的記得,那是二年級(jí)上期第十周星期一早晨第一節(jié)課發(fā)生的事!岸×懔!”上課了,老師抱著一大摞新的作業(yè)本走進(jìn)教室。只見(jiàn)她站正后,笑瞇瞇地說(shuō)“同學(xué)們,我們請(qǐng)陳蕭蕭為大家發(fā)新作業(yè)本,好不好?”聽(tīng)了老師的話,我感到十分驚訝“老師怎樣讓陳蕭蕭這個(gè)自私鬼來(lái)發(fā)本子呢?”可著畢竟是老師的話,沒(méi)辦法,只好非常不情愿的跟著其他同學(xué)說(shuō)“好1”此時(shí)的我像一只落水的鴨子。

          這時(shí),陳蕭蕭害羞的走上講臺(tái)。他抱著本子,一本一本地發(fā)了起來(lái)!霸鯓舆沒(méi)輪到我?”心理甭提有多著急。

          大約過(guò)了五分鐘,陳蕭蕭走道我桌前。他正準(zhǔn)備把本子發(fā)給我時(shí),忽然手不動(dòng)了,眼睛盯著發(fā)給我的本子,然后把那本本應(yīng)屬于我的本子塞進(jìn)了他的抽屜里,又另外發(fā)了一本給我。

          這一連串動(dòng)作雖然非?,卻被我看的一請(qǐng)二楚。我感到十分詫異“同樣是新本子,有什么好換的?”下課了,我翻開(kāi)作業(yè)本的第一頁(yè),剛要做作業(yè)。忽然看見(jiàn)上面有個(gè)洞。望著這個(gè)小洞,我恍然大悟“怪不得呢!原先是——”我頓時(shí)火冒三丈,拿起本子跑到他桌前,拍了一下他的桌子,怒氣沖沖的說(shuō)“好你個(gè)自私鬼,這天竟惹到我的頭上來(lái)了!”

          “你怎樣了,發(fā)那么大的火?”陳蕭蕭不高興的說(shuō)!澳銊e豬鼻子插蔥——裝象了!我早就發(fā)現(xiàn)你做了手腳!”陳蕭蕭吞吞吐土的說(shuō)“我——我——沒(méi)——沒(méi)——和——你——換本子!甭(tīng)了我的話,同學(xué)們都紛紛指責(zé)他。陳蕭蕭只好把本子遞給了我。我驚呆了,封面上竟有一個(gè)大洞。我感到十分內(nèi)疚,心理就如挨打一樣!岸嗝春玫耐瑢W(xué)啊。我錯(cuò)怪了他,他并不是個(gè)自私鬼,我才是個(gè)自私鬼!” 此刻,每當(dāng)我打開(kāi)新窗去回憶時(shí),我就抬不起頭來(lái)。

          校園里難忘的一件事六年級(jí)記敘文 篇16

          我們天天都能給予別人幫助,這可能只是你的舉手之勞,但卻蘊(yùn)含著你對(duì)別人的關(guān)心。幫助別人,自己淡然會(huì)收獲快樂(lè),同時(shí)也會(huì)立下“一定要幫助別人”的決心。這種滋味能讓你回味無(wú)窮。

          有這么一件事給我留下深刻的印象:那天,天灰蒙蒙的,不時(shí)飄幾滴小雨。這樣的天氣,人們的心情也好不到哪兒去。我懷著郁悶的心情,跟隨著媽媽一起到揭陽(yáng)學(xué)宮參觀,我們隨著人流在公交站上了18路公交車。車開(kāi)了,“隆隆”的發(fā)動(dòng)機(jī)聲,讓我們的心情越加沉重,每一個(gè)人都板著臉,沒(méi)有一絲笑意。到了揭陽(yáng)第二醫(yī)院,上來(lái)了一位60歲左右的老奶奶,她上身穿著一件褐色的衣服,下身穿著一條黑色的長(zhǎng)褲,手上還貼著一張藥棉,看來(lái)是剛掛好點(diǎn)滴要回家啊去呢!老奶奶顫顫巍巍的身軀在投幣箱徘徊者,又跟司機(jī)說(shuō)了幾聲悄悄話,只聽(tīng)見(jiàn)司機(jī)大聲地說(shuō)了聲“那不行!”難道是還是我猜測(cè)著。終于,我的猜測(cè)得到了證實(shí)。原來(lái)老奶奶沒(méi)有帶夠錢(qián),只有一元,司機(jī)是得理不讓人,而老奶奶卻又是“好說(shuō)歹說(shuō)”。這樣的局面僵持了2分鐘左右,我實(shí)在是看不下去了,就打算去幫奶奶付車費(fèi)。好心人也不止我一個(gè),一位穿著校服帶著紅領(lǐng)巾的大姐姐走到老奶奶的面前,先把硬幣投了進(jìn)去,然后又饞著老奶奶坐在她自己的座位上,老奶奶當(dāng)時(shí)激動(dòng)萬(wàn)分,連話都說(shuō)不出來(lái)了。車上的乘客都向那位姐姐投去了滿意的眼光,我也不約而同地轉(zhuǎn)過(guò)頭去,用贊許的目光看著她,她只是燦爛地笑一笑,可是這一笑又是能讓多少人都無(wú)法忘記呢?

          我不禁想起愛(ài)因斯坦說(shuō)的一句話:“憂他人之憂,樂(lè)他人之樂(lè)”。我相信,只要我們用心去幫助一些有困難的人,彼此的感情也許會(huì)更融洽,更和諧,那才是最快樂(lè)的。

          校園里難忘的一件事六年級(jí)記敘文 篇17

          我的茁壯故事就像一個(gè)大花園,花園里的花上就代表我茁壯中的每一個(gè)小故事,數(shù)都數(shù)不完了,竟然我滾一個(gè)最梨的花,給你描述一下吧!

          事情再次發(fā)生在星期四的下午,我們班里舉辦了一次聯(lián)歡會(huì)。因?yàn)槠谥锌荚囄覀儼嘣谒哪昙?jí)中考了第一名,所以老師為了表彰我們和慶典錄了第一,特地舉行了一場(chǎng)聯(lián)歡會(huì)。

          在第二節(jié)課,聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始了,首先上場(chǎng)的是老師決定好的幾位同學(xué)來(lái)演出,他們都演出出有了最擅長(zhǎng)的節(jié)目。特別是郭雨涵演出的《小花傘》。王琰簡(jiǎn)潔的英語(yǔ)和李玥。陳通等演唱的《笑江湖》,步入了班里同學(xué)的冷淡掌聲。接下來(lái)是我們?nèi)嗤瑢W(xué)參予演出的一個(gè)游戲節(jié)目,節(jié)目的名字是《傳紅領(lǐng)巾》。

          游戲開(kāi)始了,是先從我這一橫排開(kāi)始的,我們都隨著郭雨涵敲擊黑板的節(jié)奏一個(gè)挨著一個(gè)向后記。不過(guò),在郭雨涵叫停的時(shí)候,紅領(lǐng)巾在誰(shuí)的手上,誰(shuí)就得演出節(jié)目。為此,我的心一直怦怦怦的跳躍個(gè)不停,忘紅領(lǐng)巾傳授給我的時(shí)候,郭雨涵別叫停,眼見(jiàn)紅領(lǐng)巾就要傳授給我了,我一直小聲的說(shuō)道著:“快點(diǎn),快點(diǎn)!痹谖覄偒@得紅領(lǐng)巾,郭雨涵的一聲“停車”,我一下子怔住,心想:這下子該我演出節(jié)目了。在同學(xué)的掌聲中,我深吸了一口氣,神情自若的南北講臺(tái),把新學(xué)的一首古詩(shī)既流利又聲情并茂的腹了一遍,同樣步入了同學(xué)們的陣陣掌聲,我的臉上也遮住了快樂(lè)的笑容。

          在游戲之后展開(kāi)中,有幾位同學(xué)同樣演出了又詼諧又荒謬的節(jié)目,就這樣一場(chǎng)聯(lián)歡會(huì)在快樂(lè)無(wú)聊的氛圍中,完結(jié)了。

          這一下午我們是多么幸福呀,這個(gè)故事永遠(yuǎn)回到我腦海里,永遠(yuǎn)忘不去!

          校園里難忘的一件事六年級(jí)記敘文 篇18

          在我剛來(lái)株洲上學(xué)的時(shí)候,爸爸媽媽總是放心不下我,便反復(fù)強(qiáng)調(diào)我不要跟陌生人講話,不要吃陌生人的東西,不要跟陌生人走?墒,那一次的事情是我……

          那是一年級(jí)放學(xué)后所發(fā)生的事情。“嘩啦啦!嘩啦啦!”糟糕!下雨了,怎樣辦?我可是沒(méi)帶雨傘!同學(xué)們都走了,可媽媽還沒(méi)來(lái)接我,我便從沒(méi)有雨的屋檐下一路走到媽媽工作的對(duì)面,可是我不會(huì)過(guò)馬路,我想媽媽肯定也很著急,想自我過(guò)馬路回去,可是看著來(lái)來(lái)往往川流不息的車子,我還是沒(méi)這個(gè)勇氣。本想在汽車站等待媽媽來(lái)接我,可是我已經(jīng)被淋成了一只落湯雞了,我著急得要哭了。

          這時(shí),一位陌生的叔叔朝我走來(lái),便說(shuō):“小朋友,你怎樣啦?”我想起了媽媽告訴我的話,“不要跟陌生人講話!”我便裝作沒(méi)看見(jiàn),可是陌生叔叔好像看出了我的心思,笑了一笑說(shuō):“走,我送你過(guò)馬路,叔叔不是壞人!蔽矣靡苫蟮难凵窨粗吧迨,叔叔看著我的表情又笑了笑,便用他那溫暖的大手一向牽著我過(guò)馬路,當(dāng)我看見(jiàn)焦急的媽媽時(shí),(媽媽在上班,不能離開(kāi)工作崗位),連忙跑過(guò)說(shuō):“您還說(shuō)陌生人是壞人,這位叔叔根本就不是壞人!碑(dāng)我回過(guò)頭來(lái)準(zhǔn)備多謝那位叔叔時(shí),叔叔已經(jīng)離開(kāi)了。

          這件事雖然過(guò)去幾年了,我此刻想起都覺(jué)得異常溫暖。這位陌生叔叔使我明白了一個(gè)道理:“做人不單單是學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)尊重,更要學(xué)會(huì)幫忙有困難的人!彩沁@位叔叔改變了我對(duì)陌生人的看法,使我懂得了人人都要存心做好事,多多幫忙別人是一件很歡樂(lè)的'事情!

          校園里難忘的一件事六年級(jí)記敘文 篇19

          時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)是一個(gè)小學(xué)畢業(yè)班的學(xué)生了,可當(dāng)我回想起四年的學(xué)習(xí)生活時(shí)不禁想起了許多,有學(xué)校生活的精彩,有同學(xué)之間的友誼,有師生之間的關(guān)愛(ài),而有一件事讓我怎樣也忘不了。這是學(xué)校組織的一次義賣(mài)活動(dòng),同學(xué)們把自我的物品捐出來(lái)義賣(mài),義賣(mài)下來(lái)的錢(qián)都捐給印度洋海嘯中失去家園的人。

          那是一個(gè)風(fēng)和日麗的午時(shí),我們學(xué)校的大操場(chǎng)上彩旗飄揚(yáng),十分熱鬧。“義賣(mài)活動(dòng)開(kāi)始!”隨著校長(zhǎng)的一聲令下,每個(gè)班級(jí)的攤位上都擠滿了人。我是一名光榮的營(yíng)業(yè)員,我的任務(wù)就是負(fù)責(zé)把同學(xué)們捐出來(lái)的物品賣(mài)出去。伴隨著《愛(ài)的奉獻(xiàn)》這首優(yōu)美的樂(lè)曲,“啦啦隊(duì)”不住地喊:“獻(xiàn)出你的愛(ài)心,救救印度受災(zāi)的小朋友吧!”我忙得手腳不停,左手緊捏著充滿愛(ài)心的錢(qián),額頭上冒著汗。

          有一個(gè)二年級(jí)的胖胖的男孩從人群中擠進(jìn)來(lái),手里捧著一堆東西還捏著二十元錢(qián),結(jié)結(jié)巴巴地問(wèn)我:“有…有沒(méi)有…書(shū)…書(shū)?”我便拿出一疊出,問(wèn)他:“小弟弟你要什么書(shū)?”“作文書(shū)!蔽覐囊化B書(shū)抽出一本《二、三年級(jí)作文選一本通》給他,并對(duì)他說(shuō):“這本出很適合你,5元!彼o了我二十元,我便說(shuō):“收你二十元,找你十五元!彼舆^(guò)錢(qián),夾著書(shū)跳跳蹦蹦地走了,邊走還邊說(shuō):“我又獻(xiàn)愛(ài)心嘍!

          不一會(huì)兒我們班的東西就全部賣(mài)完了。我顧不上擦汗連忙數(shù)了數(shù)錢(qián)轉(zhuǎn)身大聲告訴同學(xué)們:“我們一共賣(mài)了一百零三元!蓖瑢W(xué)們都有高興地跳了起來(lái)。

          義賣(mài)結(jié)束了,可我也深深地感受到:世間的愛(ài)是無(wú)比的奉獻(xiàn),這些奉獻(xiàn)是從人們心頭來(lái)的,奉獻(xiàn)給需要幫忙的人。

          我愛(ài)我的學(xué)校生活!

          校園里難忘的一件事六年級(jí)記敘文 篇20

          對(duì)于學(xué)校,我想:那是我們?cè)僖彩煜た墒堑囊粋(gè)學(xué)習(xí)天地。有人說(shuō),學(xué)習(xí)是一件十分以及極其無(wú)聊的事情,更別說(shuō)學(xué)校生活的枯燥乏味了?晌覅s覺(jué)得在學(xué)校是一件歡樂(lè)的事情,學(xué)校生活是多姿多彩的。因?yàn)樵趯W(xué)校里能認(rèn)識(shí)許許多多的同學(xué)和教師,下課,中午休息還能夠和同學(xué)們玩游戲,有困難的時(shí)候同學(xué)還會(huì)拔刀相助。

          記得那是一個(gè)爽晴的日子。午時(shí)的體育課,太陽(yáng)火辣辣地烤著大地,天氣干爽、燥熱。嗓子里幾乎要冒煙了,渴死了,想喝水的念頭愈來(lái)愈強(qiáng)烈,如果能喝一口清涼的冰水,那該是一件多么開(kāi)心的事情啊!

          正想著,下課的鈴聲響了。大家都沖上了樓,(在樓上)我沒(méi)有瓶子,該怎樣辦呢左右為難時(shí),看到我們班的同學(xué)拿著一個(gè)瓶子走下樓。我眼前一亮,飛快地跑過(guò)去,“渴死了,我?guī)湍愎嗨,順便喝口!蔽艺f(shuō),他說(shuō):“不行。”我不愿再多問(wèn)一句。“哼!幫你灌水只是喝口都不行,太不夠意思了!蔽掖诡^喪氣地回到教室座位上,趴在桌子上,口渴的就像傳說(shuō)中的夸夫,嗓子干得都冒煙了。我覺(jué)得委屈極了,最好的朋友在我最困難的時(shí)候竟沒(méi)有一個(gè)肯幫我的,眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。張瑞,看到我的不快,問(wèn)清事情的原因,毫不猶豫地拿出了自我的水。我心中的感激無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá),心歡樂(lè)得像只飛翔的鴿子,我大口大口地喝起來(lái),水,真甜、真爽啊!這友誼的滋味,比水更甜、更爽。

          多謝張瑞解決了我的燃眉之急。以后,不論遇到什么事,我會(huì)記得在別人最需要的時(shí)候,毫不猶豫地給予,像張瑞一樣。贈(zèng)予玫瑰之手,手留余香。

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