描寫太湖的作文（通用20篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的描寫太湖的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫太湖的作文 篇1
湖古稱震澤，又名五湖，是我國第三大淡水湖，湖面有兩千多平方公里，有大小島嶼四十八個(gè)，峰七十二座，它位于浙江的北部。
早晨，當(dāng)太陽還沒有升起的時(shí)候，湖面非常平靜，這時(shí)候，湖胡水淡藍(lán)淡藍(lán)天空變成了粉白色了，這樣子的天空和湖水就就像一幅美麗的水粉畫。當(dāng)太陽快要升起的時(shí)的，就像翼龍那大大的翅膀遮時(shí)候湖水深藍(lán)深藍(lán)的，天空黑黑的，白云也看不到。不過，勤勞的漁民遮住了粉白色的天空，天昏地暗的—朵陽全部升起的時(shí)候，天民們早早地撒下了希望的漁網(wǎng)當(dāng)太高云淡、涼風(fēng)習(xí)習(xí)，湖水又空又變得藍(lán)藍(lán)的，像翼龍的翅膀藏了起來。天變得碧藍(lán)碧藍(lán)，太湖邊上的蘆葦就像稻谷一樣枯黃，蘆葦花就像雪花—樣雪白雪白的下午，陽光明媚，湖水被燦爛的陽光照著，金黃金黃的。
正在這時(shí)，漁民們滿載而歸。浪花此起彼伏，幫助小船前進(jìn)。傍晚，太陽快要下山的時(shí)候，風(fēng)輕輕地吹過湖面，掀起了一層層浪花拍打著岸灘，發(fā)出嘩嘩的響聲。
太陽下山的時(shí)候，太湖像一張大嘴巴似的，而太陽卻像一塊大月餅，一口就被太湖吃掉一小半，而沒過多長時(shí)間，太陽已經(jīng)被吃得所剩無幾了。
太湖不管是早上還是傍晚都是那么景色迷人，是個(gè)觀賞風(fēng)景的好地方，所以我喜歡太湖。
描寫太湖的作文 篇2
今年暑假，爸爸帶我去無錫玩。無錫真美！美麗的山和清澈的水，珍寶和珍寶。我們參觀了許多地方，但給我印象最深的是美麗的太湖。
太湖面積超過6萬公頃，是中國五大淡水湖中最大的一個(gè)。我和父親乘船在太湖的湖上旅行。太湖的水清澈見底，湖底五顏六色的鵝卵石清晰可見。湖里的魚快樂地游著。
我推開船艙的窗戶，向四周看了看。多美的畫面啊！遠(yuǎn)處，水與天相接的地方，有小小的白帆，不時(shí)傳來漁民捕魚的喊聲。太湖的水也是千姿百態(tài)，有時(shí)搖曳如搖籃；有時(shí)候就像一條游龍游得很遠(yuǎn)；有時(shí)像一只溫柔的羊，很平靜；有時(shí)候，他們就像兩只強(qiáng)大的老虎，在勇敢的戰(zhàn)斗。陽光下的湖面閃閃發(fā)光，耀眼奪目，就像水面上漂浮著五顏六色的絲線。這時(shí)，一股水霧濺到了我的臉上，讓我感到?jīng)鏊孢m。
湖中心有個(gè)小島，叫山三島，也叫龜島。從遠(yuǎn)處看像烏龜。這個(gè)小島為太湖增添了一道美麗的風(fēng)景。
這一天，我真的想成為一名畫家，每天畫太湖的美景。
描寫太湖的作文 篇3
今天是十月一日國慶節(jié)，晴空萬里、陽光明媚，是出門旅行的好天氣。爸爸、媽媽決定帶我去西太湖游玩。
我們唱著歌兒上路了，很快就到了目的地。一到那里，我連忙向湖邊跑去。就在這時(shí)，一股濃濃的香味兒撲鼻而來，一看，呀！是成千上萬種花兒拼成的一朵五顏六色的大花朵。它發(fā)出淡淡的清香，把許多游客緊緊吸引過來，讓人神往。這時(shí)我聽見媽媽在叫我去湖邊，我才只好離開了那美麗的花兒。
我來到了湖邊，只見平靜的湖面清澈見底。就在這時(shí)，噴泉頓時(shí)響起美妙的音樂，隨著音樂的節(jié)奏升起了一道道水柱，你看，有的像展翅飛翔的小鳥，有的像翩翩起舞的蝴蝶，還有的像是引吭高歌的丹頂鶴，千變?nèi)f化，美麗極了。
我和爸爸、媽媽還一起又坐了快艇，游覽了整個(gè)西太湖。
傍晚，爸爸拿出照相機(jī)以西太湖為背景拍了一張全家照。
描寫太湖的作文 篇4
太湖，一個(gè)美麗的濕地景區(qū)。暑假里，我就和爸爸媽媽妹妹，一起去了太湖游玩。
剛到門口，我就迫不及待的和妹妹奔上前去，欣賞美麗的太湖風(fēng)光，長長的木吊橋咿呀咿呀的唱著老掉牙的歌，耳邊不時(shí)傳來嬉戲聲和汽艇的突突聲。
我們走上木橋，橋兩旁是一些纖細(xì)的蘆葦微風(fēng)吹過，蘆葦就像是一個(gè)個(gè)穿著綠色連衣裙的小姑娘。攀爬而上的紫杜鵑則成了美麗的裝飾品。蘆葦門乘著微風(fēng)，扭動著纖細(xì)的腰肢，好像在歡迎我們的到來。蘆葦旁有一池白荷，白色花瓣的頂尖有層胭脂淡淡的彌漫開來，像是小姑娘羞紅了的臉蛋。一朵朵荷花競相開放，帶點(diǎn)亭亭玉立的溫柔。這不禁讓我想起一首詩出淤泥而不染，濯清漣而不妖。荷花與蘆葦互不相讓，好像在開選美大賽，而憨厚的荷葉則成了她們最忠實(shí)的觀眾。
看大船！妹妹的歡呼聲把我從美麗的景色中拉了回來，望向那飛馳的快艇。只見那快艇向右側(cè)立，激起數(shù)米高的浪花，一會兒又想左側(cè)立。耳邊不時(shí)傳來興奮地尖叫。
我們乘了農(nóng)家船。農(nóng)家船行駛到太湖中央便停了下來，我坐在船頭，將腳伸進(jìn)水里，一絲絲涼意蔓延上來，舒服極了，腳邊還不時(shí)有水草拂過太湖真好玩，不僅有娛樂，還有美景，我下次還要來！
描寫太湖的作文 篇5
清明節(jié)的上午8點(diǎn)，我和父親母親爺爺奶奶還有父親的朋友，一共有四個(gè)家庭，我們?nèi)チ酥袊坏奶业男那榧拥淖⒉话擦恕?/p>
讓我來介紹一下太湖吧！
太湖是五大淡水湖之一，也是中國第三大淡水湖，位于江蘇省的長江三角的南部
據(jù)說黃母娘娘開蟠桃會沒有請孫悟空，孫悟空一氣之下把皇帝送給黃母娘娘的大銀盆打下了人間，變成了太湖。
太湖的景點(diǎn)有13個(gè)景區(qū)的，由2個(gè)獨(dú)立景點(diǎn)組成，我們?nèi)チ藚墙瓍^(qū)的同里景區(qū)。
我們一進(jìn)景區(qū)首先拍了全體照，拍完照大家高興的按照景區(qū)指的路線往里移動，我和父親母親看到了很多稀奇古怪的樹木，比如杏仁樹，還有皇杖花，茶花樹，走著走著還看到了沼澤地，我還摘了很多杏兒，經(jīng)過了很多稀奇古怪的樹木之后我們又來到了洞里。洞里面好大�。《蠢锩嬗泻芏嗌衿姘坠值拇笫^稀奇極了，我么拍了很多照片呢！
出來洞還能看到荷花池經(jīng)過荷花池我們還上了山，爬到山頂一眼就能看到太湖，風(fēng)一掛太湖的水波濤洶涌到了晚上，太陽的光灑在湖面上金光閃閃，從遠(yuǎn)處看，好像天邊水天相接。
去了太湖我才知道，中國有這么大的湖，
希望有時(shí)間的時(shí)候大家也能到太湖旅游。
描寫太湖的作文 篇6
因?yàn)榻衲晗奶旄改腹ぷ髅�，擠不出時(shí)間去旅游，只能在魚米之鄉(xiāng)蘇州城附近玩。我的心情已經(jīng)跌到谷底了，唉.
周六下午，家人開車去東山，我一路郁悶。到了東山碼頭，心情好多了，因?yàn)樵诩?xì)雨中看到了一望無際的太湖，在迷霧中看到了島嶼。我正在努力尋找我們要去的三山島。
買完票，我們來到碼頭。哇！好氣派的輪渡，里面不僅有沙發(fā)、桌子、空調(diào)、電視，還在頂部有一個(gè)看湖平臺。我在湖邊的觀景臺上隨風(fēng)飄蕩，看著模糊的三山島越來越清晰。二十分鐘后，“豪船”抵達(dá)三山島。來到島上，哇！島上的空氣真好。全島連輛車都沒有。那里的居民騎電動車和自行車。真的是低碳！
放下行李，我們立即來到湖邊的天然游泳池。湖水溫暖清澈，有成群的小魚在水中游動。我在湖里自由泳和蛙泳，我正在和父母打一場水仗。別提我有多開心了！第二天，我們騎著觀光自行車去環(huán)島旅行。環(huán)島的道路就像一條美麗的絲帶環(huán)繞著整個(gè)島嶼。不是寬敞而是平坦。道路兩旁有美麗的綠化帶。綠色的草坪上放著紅、白、黃、藍(lán)、紫的野花，圍繞著島路畫出一幅美麗的圖畫。唯一美中不足的是，我把這幾年沒鍛煉過的力氣都用在上面了。
這次旅行雖然離家不遠(yuǎn)，但是很懷舊，很難忘！
描寫太湖的作文 篇7
5月份，上海世博會終于拉開帷幕，這是一個(gè)宏偉的國際事件�！俺鞘凶屔罡篮�！”它體現(xiàn)了理解、交流、聚集和合作的理念。它還呼吁人們保護(hù)環(huán)境。
水是生命的源泉，綠色是生命的顏色，這兩個(gè)簡單的詞象征著文明，顯示了大自然靈魂的魅力：春天的女孩腳步輕盈，一切都來自沉睡的蘇醒。太湖大堤上的草拔出嫩綠的嫩芽，水杉樹吐出一片片翠綠色的小葉。柳樹柔軟的枝條在春風(fēng)搖擺，像一個(gè)年輕的女孩搖擺著她柔軟的頭發(fā)，又像一群頑皮的孩子在她母親身邊玩耍和追逐。粉紅色的桃花鋪滿枝頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一團(tuán)紅色的光，散發(fā)出淡淡的香味。文竹從太湖岸邊的小土堆里長出來，像一群調(diào)皮聰明的小精靈，用頭好奇地看著這個(gè)美麗而充滿活力的世界。太湖綠如鏡。一股春風(fēng)風(fēng)吹過湖面，湖水在陽光下蕩漾著，波光粼粼。
想想，如果沒有了一切，我們的家會是什么樣子？用我們的實(shí)際行動，擁抱太湖，擁抱世博，擁抱自然！讓我們?yōu)榄h(huán)境增添美麗、綠色和活力！
描寫太湖的作文 篇8
在一個(gè)暑假，我和爸爸一起騎自行車去游太湖。掛著幸福的笑容，我想他們應(yīng)該是覺得今年的魚兒又肥又大，能賺不少錢，在路上，我看見河邊的船只正把數(shù)不勝數(shù)的魚兒送上岸，于是我們停下來，站在岸邊向下俯視。
只見河里有三四艘船，每只船上大約有十人，船上魚兒的鱗片閃閃發(fā)光，看來有不少魚呢。人們在太陽底下忙得不亦樂乎，有的正用長長的網(wǎng)兜在船艙口那里撈魚，有的把撈上來的魚兒放在船上，大的扔進(jìn)筐，小的則扔進(jìn)船艙，有的手里拿著一本小冊子，大概是在點(diǎn)清魚的數(shù)量……他們雖然很辛苦，但是個(gè)個(gè)臉上在苦再累也是值得的。我在船艙里隱隱約約看見一個(gè)黑乎乎的東西，我好奇地問爸爸：“你看，那個(gè)是什么呀？”爸爸笑著說：“那是增氧泵，可以給魚兒增氧用。如果沒有它，魚兒在船艙里就會缺氧而死�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)和爸爸向前行駛。突然，我們到了一股濃濃的腥味，正奇怪是從哪里來的，只見前面的大卡車上堆了許多全身乳白色的小魚車上的人正把旁邊的冰塊用鐵鏟敲碎，并撲鋪倒魚上，這是為了能讓魚新鮮的運(yùn)到市場。
聞著腥味，我想到漁民們?yōu)榱松?jì)，在太陽底下辛苦捕魚的場景。太湖的物產(chǎn)真豐富啊，在回家的路上，我還看見許多人在路邊賣新鮮的白蝦和魚，心里暗暗贊嘆太湖不愧是無錫人的母親湖啊，這些豐富的物產(chǎn)可以給無錫人帶來一筆不小的收益呢！
描寫太湖的作文 篇9
家鄉(xiāng)湖州，是個(gè)美麗的地方，那里有許許多多的風(fēng)景，比如，有：九龍峽、南太湖……其中，我特別喜歡湖州的南太湖的風(fēng)景。于是，在暑假的時(shí)候我和爸爸媽媽來到了湖州的南太湖。
南太湖，風(fēng)景很美，附近的建筑也很有風(fēng)范。來到南太湖附近的房子，給人無法用語言來形容的感覺。房屋的門是用拱木和紙窗融合在一起的，既結(jié)實(shí)又美觀。南太湖很大，卻又很弱小，風(fēng)一吹，他就露出了皺紋；風(fēng)一停，太湖又變得強(qiáng)大起來了。這時(shí)，湖上出現(xiàn)了幾只船，船上裝滿了石頭。船夫的駕駛技術(shù)特別好，行船的速度雖然非常快，但是，卻沒讓一塊石頭掉下去，大概為了保護(hù)這南太湖的美麗吧！
細(xì)心觀察，湖面上沒有一點(diǎn)垃圾，也沒有看見游客往湖里扔?xùn)|西的跡象。這時(shí)，雨悄悄地來了，風(fēng)也開始吼叫。我們趕緊避雨。忽然，雨拼命的沖向湖中，而太湖卻像一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的金剛巨人，大雨不知道怎么沖撞才能讓太湖覺得疼痛，而太湖覺得，大雨像在給它撓癢癢。風(fēng)不甘心了，它用力吹，用力吹，仍能沒講太湖吹到岸邊。不知在什么時(shí)候，雨悄悄地走了，風(fēng)也屏住了呼吸，湖中變得非常寧靜。遠(yuǎn)處的藍(lán)天上出現(xiàn)一道彩虹，近處的太湖高興了。彩虹像一個(gè)發(fā)夾，掛在它的頭上，使太湖變得更加美麗。
湖州的太湖不僅美麗，而且還這么堅(jiān)強(qiáng)，真是令人羨慕��！
描寫太湖的作文 篇10
旅游的第五天，我們要去無錫看太湖。前一天我們在獅子林里剛看到了太湖石假山，今天就要去看太湖了，我知道太湖是中國的五大淡水湖之一，面積有三個(gè)新加坡那么大呢！
今天我們要游覽的是太湖“黿頭渚”風(fēng)景區(qū)。我們到了太湖，我眼前看到的太湖太大了，簡直就像大海一樣。我們坐上了大客輪要去三山仙島，船在太湖中慢慢地走著，游客們爭相欣賞著太湖的美麗風(fēng)光。太湖上有許多小島，每一個(gè)小島上都長滿了是郁郁蔥蔥的樹木，樹叢之中還隱隱約約能看見幾個(gè)人影在走動，暖暖的陽光照耀下，湖面波光粼粼，煙波浩淼的太湖和遠(yuǎn)處的綠色小島形成了一幅幽遠(yuǎn)寧靜的畫面。
太湖雖然這么美麗，可是，就在今年的五月份，這里發(fā)生了一場大災(zāi)難——藍(lán)藻大爆發(fā)，湖水變成了有毒的“臭水”，渾濁的水就像綠油漆一樣。生活在太湖周圍的人用的都是太湖的水，太湖水變臭以后，大家就不能用太湖的水做飯、洗澡了。為什么會發(fā)生藍(lán)藻大爆發(fā)呢？其實(shí)這是我們?nèi)祟愖约涸斐傻�，因�(yàn)橛泻枚喙S都往太湖排放含“氮”和“磷”的污染物質(zhì)，藍(lán)藻就是專門吃這種“氮”和“磷”，再加上天氣熱，藍(lán)藻大量繁殖，所以就爆發(fā)了這場災(zāi)難。
人們不要再污染環(huán)境了，如果世界上的水都被污染了，那人們要到哪兒去找水喝呢？
描寫太湖的作文 篇11
太湖是蘇州人民的驕傲。太湖有三白：白蝦、白魚、銀魚，這是太湖特有的。白蝦在水中一伸一縮，非常機(jī)靈；白魚也叫“翹嘴”，它們頭腦靈活，身手不凡；銀魚東一竄，西一竄，像射出的利箭……
我們學(xué)校舉辦了一次春游活動，這是一次千載難逢的好機(jī)會。這次活動，可以讓我們到蘇州海洋館和西山綠光開心農(nóng)場參觀。參觀世博圖片展，了解世博知識，觀看魔術(shù)、雜技表演等等。
上午，我們來到學(xué)校，乘著巴士來到位于胥口的蘇州海洋館參觀。海洋館里有各式各樣的魚兒，有：小丑魚、沙丁魚、蝴蝶魚、孔雀魚、中華鱘……我們還參觀了海洋劇場，看到了海豚跳“華爾茲”，跳“水上芭蕾”，“空中飛越”等等，海豚們的精彩表演，贏得了同學(xué)們的驚叫和掌聲。海豹王子給我們表演了頂球、套圈一些高難度的動作，同樣得到了同學(xué)們一陣陣激烈的掌聲。小丑們給我們帶來了驚險(xiǎn)刺激的雜技。
參觀完了海洋館，我們便來到了綠光開心農(nóng)場。在開心農(nóng)場中，我們走過了瓜果長廊，在一個(gè)暖房中，我們看到了鼠尾草、薰衣草、薄荷草等等，參觀了世博圖片展，在展圖上我知道中國館是以“東方之冠”的造型建造的，還有日本館、英國館等等。
這次春游能讓我們了解關(guān)于世博的許多知識，也開拓了我們的眼界，希望學(xué)校多多舉行這樣的活動。
描寫太湖的作文 篇12
今天上午，我六點(diǎn)就起床了，因?yàn)槲覀兘裉煲ヌ?/p>
出發(fā)了，一路上綠樹環(huán)繞，芳草如茵，夏日的陽光照得小草閃閃發(fā)光，感覺一切綠色都充滿了生機(jī)。
到了太湖，我下了車，陽光照得我睜不開雙眼，我戴上帽子，向太胡放眼望去，只見，太湖被陽光照耀著，煥發(fā)著陣陣耀眼的彩色光芒，讓我仿佛有一種來到了天堂的感覺。無邊無際的湖水纏纏綿綿流向遠(yuǎn)方，它們要流到哪里呢？是海洋？還是溪流？太陽也不知道這個(gè)，只是天空藍(lán)悠悠的，湖水碧綠碧綠的。
炎炎的夏日，灼熱的陽光，這對我已經(jīng)不重要了，因?yàn)�，我已�?jīng)深深地被這太湖的美景陶醉了。
湖面上波光粼粼，一兩只漁船正在捕魚，通過攝像機(jī)的放大，可以清楚的看見漁船上的人的臉上洋溢著激動的喜悅，好像捕獲了一條大魚，又像發(fā)現(xiàn)了一個(gè)魚的新的品種。
我心想：夏天的太湖比春天的太湖美多了，雖然沒有春天的太湖那遍地的野花，沒有那舒服的溫度，但她也有她獨(dú)特的美，而這種美，已經(jīng)深深地吸引住了我，令我久久無法忘懷……蘆葦隨著微風(fēng)起舞，浪花拍打著岸灘，奏響了高昂的樂曲；知了在樹枝鳴叫，唱起了動人的旋律……
太湖為夏天譜寫著一首激蕩的樂曲，一個(gè)動聽的旋律，一篇優(yōu)美的文章，一副美麗的畫卷……
我愛太湖，更愛這夏天的太湖！
描寫太湖的作文 篇13
周末，我們來到了太湖。太湖一望無際，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，水天相連，空中還有一些霧，朦朦朧朧，水中泛起的波浪在陽光的照耀下一下一下地閃著亮光。
太湖的景色十分美麗。太湖邊的石頭千奇百怪。有的似羊兒低頭食草，有的如鳥兒展翅飛翔，有的同竹子節(jié)節(jié)高……太湖的云層出不窮。有的像老牛溫柔地舔犢，有的似蝶兒翩翩起舞，有的如花朵競相開放……太湖的蘆葦更具一番風(fēng)味。微風(fēng)吹過，蘆葦們都跳起了“搖擺舞”。岸邊的野花也很美�？纯催@一叢，很美�？纯茨且粎�，更美。這些花兒就像一個(gè)個(gè)選美的姑娘，這綠色的草坪就是舞臺。當(dāng)然，蝴蝶、蜜蜂們就是評委。
太湖邊的人很多，男女老少都來了�？�，一個(gè)老奶奶推著一個(gè)坐在輪椅上的老爺爺散步，一邊有說有笑；一個(gè)小伙子和一個(gè)姑娘一起散步；一家三口出來了，小朋友走在前面蹦蹦跳跳；還有一個(gè)小孩子纏著媽媽買一個(gè)風(fēng)車；有一個(gè)小男孩因?yàn)閶寢尣唤o買冰淇淋而哭了鼻子……
看著這一幕幕美麗溫馨的場面，我不禁想起了在書中、電視中看到的革命烈士為了保衛(wèi)家園而拋頭顱，灑熱血的場景�；叵霃那�，這樣的場景少嗎？不少。但，如果沒有，這樣的美好的生活怎可能出現(xiàn)？
讓我們保護(hù)我們的“母親湖”吧！為了，報(bào)答為了我們已在九泉長眠的烈士……
描寫太湖的作文 篇14
上個(gè)星期我們?nèi)胰巳ヌK州太湖玩，我們本來還想去采菱，不過我們不知道路，問了在路邊賣水果的一家，他們提醒了我們，難道你們不怕翻嗎?
我們說，這有啥怕的呀，他們說我們都采了一輩子的菱了，都要翻的，結(jié)果我們想想還是不去了，我們又在太湖的一個(gè)島上兜啊兜，終于找到了一個(gè)農(nóng)家樂，我們在那里吃了飯，還爬了他家的后山，我們下山來了，奶奶想回來作絲瓜囊洗碗，我們選了一個(gè)非常非常大的一個(gè)絲瓜，我們還在山上采了一個(gè)大南瓜，我們還在田野里抓了很多很多螞蚱，我們買了一個(gè)小雞，把螞蚱味給了我們買的小雞，小雞啄得可真快啊，我們把一只螞蚱扔了下去，螞蚱又爬了上來，小雞一口就把它啄掉了，我們喂了好多，小雞都吃完了，我們在去爬縹緲峰回來的路上，奶奶抓住了一個(gè)可肥的蝗蟲呢，我們拿了一根狗尾巴草，穿在它的頭上，把它放在塑料袋里，看來那只蝗蟲還挺有勁的，撲通撲通在跳呢。
我們開車回到了上海，不久奶奶就把那只蝗蟲讓阿姨炒了，我放學(xué)回來，奶奶就把那只蝗蟲給端了出來，我們就一起開始吃了，又過了幾天，我們又把買的那只母雞給殺了，我們把那只母雞分成兩半，一半燒湯，一半紅燒，我吃得真香啊，那天晚上我吃得好飽好飽，出去散步的時(shí)候都快走不動了，我回來飽的就往沙發(fā)上一躺就睡著了。
描寫太湖的作文 篇15
吃過晚飯，爸爸說要帶我去太湖邊玩，我開心極了！我們的電瓶車飛馳在平坦的中央大道上，不一會兒就來到了太湖邊。
站在那條長長的、象百葉龍一樣的太湖大橋上，習(xí)習(xí)涼風(fēng)吹來，真令人心曠神怡！看著波光粼粼的湖面，我不禁想起了一首歌《太湖美》：太湖美呀太湖美，美就美在太湖水…太湖的水美，但我覺得太湖的夜晚更美。太湖邊修筑了寬寬的堤壩，上面是平坦的柏油路，路的兩邊種植了許許多多的花草樹木，路燈把夜晚的太湖大堤照得如同白晝。聽大人說以前的太湖邊雜草重生，厚厚的蘆葦蕩連動物都鉆不進(jìn)去，更別說人了，總之是一片荒涼。沒想到現(xiàn)在的太湖邊變得這么美。許多人象我們一樣吃過晚飯到太湖大堤上來游玩。堤壩的邊上修筑了許多階梯，沿著長長的階梯可以到水里去嬉水、游泳，我看見有好多人在太湖里游泳，我也真想跳到太湖里去游一下，可惜我剛學(xué)了沒幾天，技術(shù)還不好，爸爸不讓我下水，他只讓我在湖邊的礁石上站了一會兒。浪花輕輕地拍打著我的小腳丫，水涼涼的，好舒服��！夜晚的太湖中，一簇簇的蘆葦“站”在那里，風(fēng)一來就使勁地點(diǎn)著頭，象在隨風(fēng)翩翩起舞，浪花們也拍著礁石在奏樂，象在為蘆葦?shù)奈璧赴樽��？粗@么美麗的`夜景，我禁不住大聲叫起來：“太湖，我愛你”！
我好想再多玩一會兒，但天色已晚，我只好戀戀不舍地離開了太湖。雖然我離開了太湖，但我依然在留戀太湖、留戀太湖那迷人的夜景！
描寫太湖的作文 篇16
家鄉(xiāng)那太湖，原來它也有性情，也有自己的脾氣。
有時(shí)，它象一個(gè)活潑調(diào)皮的孩子，瞧那浪花， 嬉笑著追逐著奔向岸邊，剛一觸摸到岸邊的礁石、沙灘，又害羞似的退了回去，然后又撲上來。幾次反復(fù)，也許是累了，倦了，只見它們漸漸跑慢了，緩緩向遠(yuǎn)方退去，默默中，我仿佛聽到了那離我越來越遠(yuǎn)的脆如銀鈴的笑聲。
有時(shí)，它又象一個(gè)恬靜、溫柔的少女。太湖，猶如一潭誘人的陳年老酒，那么清亮，那么柔和，輕盈盈的；細(xì)看，則宛如一面嵌著翡翠的寶鏡。
湖內(nèi)碧波蕩漾，藻花點(diǎn)綴其間。湖面周圍青山環(huán)繞，樹木茂密，流水潺潺，偶爾的風(fēng)，水面便泛起一道迷人的光波，倒映在水路的景物一會兒聚攏，一會兒散開，一會兒擴(kuò)大，一會兒又縮小。
夕陽西下之時(shí)，湖岸邊就會莫名引來許多人群。瞧，孩子們跟著那浪一會兒奔向遠(yuǎn)方，一會兒又哈哈地跑上岸來。
那些青年，彎著腰，在水里摸索著田螺，只要有收獲，便還象個(gè)個(gè)孩童似的，雙手揮舞，對好友歡呼著：“瞧啊，瞧，我又摸到了呢！”
而那對對老伴，便都互相依偎著在湖邊漫步，共同回憶著往事，仿佛格外有情趣。夕陽的紅光映在張張笑臉上，只感覺空氣中洋溢著別樣的溫馨與幸福。
太湖的景如畫，如屏，處處體現(xiàn)著它那獨(dú)特的風(fēng)格。
描寫太湖的作文 篇17
提起太湖，許多人可能會說：“這太熟悉了！”太湖位于長江南面，周圍被180多個(gè)小湖所環(huán)繞。這次游覽的，只不過是太湖一角。
湖岸非常寧靜，偶爾傳來幾聲鳥鳴。湖風(fēng)撫摸著每個(gè)人的臉蛋。湖水映襯著山，山顯得更綠；山緊挨著水，水變得更清。水鳥撲打著翅膀掠過，為湖面增添了不少生機(jī)。在湖邊呆上一小會兒，簡直要融入這幅大自然畫卷里了。
如果想看景的話，游船是最好的選擇了。趁著船還沒來，漫步在沿岸的一圈木橋上，也挺悠閑自在。一棵相當(dāng)大的柳樹在湖風(fēng)中向路人揮手，那枝條碰在臉上，怪癢癢的。湖中有一座種滿樹的小島，湖水漲高時(shí)，便像一片水中森林，格外引人注目。
坐游船觀湖，你就會覺得太湖更美了。湖中更多的小島進(jìn)入你的眼簾。你無法知道它們的名字（也許它們沒有名字），只能在腦海中記憶它們美麗的景色。行駛了一些時(shí)候，湖面連島的景也不見了。只有山，同樣是不知名的山，和偶爾出現(xiàn)的白色水鳥。不知不覺，那山就像蒙上了一層神秘的白色面紗，輪廓越來越顯模糊了。再看那湖，和天是一個(gè)顏色，水連天，天接水，給人一種無限的遐想。你甚至只能在除了一片白霧一樣的顏色中隱隱約約看見遠(yuǎn)處青翠的山和近處狂舞的“金蛇”。黿頭渚那邊人山人海。和黿頭渚比起來，三山更像一只大龜。在船上，你完全能夠看到金色的佛像。
啊，太湖！養(yǎng)育了沿湖居民多少代啊！讓我們好好珍惜這美麗的太湖吧！
描寫太湖的作文 篇18
今天，我隨爸爸來到太湖，觀賞太湖美麗的景色。
現(xiàn)在已經(jīng)早上9點(diǎn)多了，太陽已漸漸升起，照射在波濤洶涌的太湖之上。我在小時(shí)候曾來到太湖。如今太湖已經(jīng)大變了樣，我都差點(diǎn)認(rèn)不出來了。如今的太湖可真美呀！俗話說得好“長江后浪推前浪”。在我看來，太湖簡直就如長江那般洶涌。一個(gè)巨浪打來，另一個(gè)巨浪緊接著也朝著岸邊涌來。
太湖的水可真清��！清得簡直可以看清小魚、小蝦在嬉戲玩耍。時(shí)而可以看到娃娃魚在湖里游來游去。我可真想到太湖里去暢游一番。
太湖的漁船可真多呀！星星點(diǎn)點(diǎn)的從遠(yuǎn)處望去時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。漁民們撈起剛從湖里捕來的小魚小蝦，他們臉上露出甜甜的微笑，似乎在說：“今天又是大豐收�！�
我看到了太湖的支流！支流旁種著許多柳樹，微風(fēng)吹拂，柳樹的枝條輕輕擺動。柳樹旁停著許多小烏蓬船，在城市里可是看不見的呦！看著這美麗的景象，我真想在這里住上幾天。
我走在太湖山莊的堤壩小路上，吹著湖風(fēng)，心情格外舒暢，風(fēng)好象吹到了我的心間。放眼望去，太湖真是一望無垠！我心中真是有萬般高興：今天我來太湖是來對了，太湖竟有這等美色。
我閉上眼睛，傾聽湖風(fēng)聲，幾個(gè)浪花打來，傳來嘩嘩的水聲。我心里暗暗想：太湖這美麗的景色是不可以用言語來形容的。我們作為太湖南岸的一顆明珠——長興的孩子，真是感到驕傲，更為祖國而感到自豪！
描寫太湖的作文 篇19
哈哈！五一勞動節(jié)我和媽媽、爸爸一起去無錫玩。
太湖，大家見過嗎？聽導(dǎo)游說：太湖有兩個(gè)澳門，一個(gè)香港那么大！太湖無邊無際。又聽導(dǎo)游說：原來太湖叫“大”湖，太湖實(shí)在太大了，又在“大”字上加了一點(diǎn)，就變成了“太”字，所以現(xiàn)在叫太湖。
聽著，聽著，我開始激動起來。我真希望汽車輪子抹了油一樣，跑得飛快，想早點(diǎn)到達(dá)目的地。
美麗的太湖到了，我們先來到無錫最著名的風(fēng)景區(qū)——黿頭渚。那里，人山人海，黑壓壓一片，他們都準(zhǔn)備去坐游船，我興高采烈來到長長的隊(duì)伍中，焦急地等候著。盼望著、盼望著，游船你快點(diǎn)來呀！船來了。輪到我們，我像一只快樂的小兔，飛奔著跑到了游船里。游船開了一個(gè)小時(shí)左右，我們看見了中央電視臺影視基地——水滸城、三國城。游船繼續(xù)開，到了一個(gè)小島——太湖仙島。我們一邊走一邊欣賞美麗的風(fēng)景，島上樹木郁郁蔥蔥，山花五彩繽紛，小草綠茵茵，還有別具一格的廁所，形狀各異的菩薩，《西游記》中的人物，蔚藍(lán)色的天空，棉花似的白云。組成了一副色彩艷麗的畫卷。我好像在畫里游玩一樣。爸爸和媽媽不斷地給我拍照留念，把美麗的倩影帶回家。
時(shí)間太短了，我們的游程結(jié)束了。我們戀戀不舍地離開了太湖仙島。
太湖真美啊！美就美在太湖水。我要把這太湖風(fēng)光永遠(yuǎn)留下來，留在我的腦海里。
描寫太湖的作文 篇20
國慶節(jié)期間，媽媽帶我去無錫太湖，走在一條鵝卵石鋪的小路上，一朵朵雛菊競相開放，一陣陣沁人心脾的花香飄進(jìn)我的鼻子里，仿佛是這些雛菊在歡迎我們的到來。
來到太湖邊，一棵棵柳樹婀娜多姿，整齊地排列在太湖邊，好像一個(gè)個(gè)衛(wèi)兵，隨時(shí)隨時(shí)保護(hù)著太湖。太湖的水清澈見底，散發(fā)出淡淡的水草香，湖心還有一個(gè)人工噴泉，噴出來的水，好像飄逸的長發(fā)。這時(shí)，我情不自禁地想到一句詩：“遙望洞庭出水色，白銀盤里一青螺�！�
我漫步在太湖邊，突然，我看到了許多奇形怪狀的石頭，我走了過去，摸著這些石頭，不禁想起了黃山怪石，它們受了多少風(fēng)吹雨打才能成為如今的光輝絢麗。雖然這些石頭沒有黃山怪石漂亮，各式各樣，但是它們有著和黃山怪石一樣的精神。
過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)這些石頭會變“顏色”，在太陽的照射下，它是土黃色的，如果你擋住它，它就是黑色的了，好神奇。
臨走時(shí)，我在太湖的一角，發(fā)現(xiàn)了一大片的花，它們色彩斑藍(lán)瀾，可惜就是沒有葉子。這時(shí)，嬸嬸似乎明白了我的心思，對我說：“這叫彼岸花，有花無葉，有葉無花。這花還有個(gè)傳說呢！”從前，有一個(gè)仙女愛上了一個(gè)究家男子，沒有多久，他們結(jié)為了夫妻，可事情被天神發(fā)現(xiàn)了，把他們變成了一朵花，并且有花時(shí)無葉，有葉時(shí)無花，讓他們永世不得相見。
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