單手剝雞蛋-五年級
今天,老師讓我們上作文課的時候帶兩個熟雞蛋。對此我非常疑惑不解,這是要干嘛呢?難道是讓我們去學達·芬奇畫三天雞蛋嗎?可這跟帶熟雞蛋有什么關系。课?guī)е欢亲拥囊蓡杹淼搅俗魑陌唷?/p>
老師從桌子上拿出了一個袋子,并提問:“你們猜猜看今天我們要干什么呢?我們的手都紛紛舉了起來,仿佛是一片小樹林。我說:“畫雞蛋。岱軒說:“剝雞蛋。還有的說立雞蛋和吃雞蛋,我們七嘴八舌地議論著。老師最終公布答案:“單手剝雞蛋!
第一輪的挑戰(zhàn)者分別是小聰和小媛。小聰一上臺就一直樂呵呵地傻笑,好像勝券在握,又好像在緩解心中的緊張。只聽老師一聲令下,小媛直接從文靜少女轉變?yōu)榇直┑腵剝雞蛋女生。只見她單手拿著雞蛋往桌子上砸了好幾下,接著她還把雞蛋按桌子上瘋狂“摩擦。我們都驚呆了,這速度怕不是每天訓練過。再看小聰這邊,他正慢悠悠地用大拇指摳著一個小頭呢!他們隊那邊就如同一個貿易中心一樣,嘰嘰喳喳的,太吵了!有人說:“快點,學小媛啊!還有人急得直跺腳:“不要笑,專心點。小聰這時茅塞頓開,一下子就摳出了一塊蛋殼,可隨之而來的,是一種黃色液體!鞍!媽媽煮的蛋不熟!小聰大喊著。全班頓時哄堂大笑?尚℃略缫咽制稹皻ぢ涞貏兒昧耍脮r52秒!
老師為了游戲公平,給小聰一個機會,讓他們倆再來一局,這次用的是全熟的蛋?蛇@一輪依舊是小媛獲勝了,她捧著一顆璀璨耀眼的大“珍珠,緩緩地走下了臺。全場鴉雀無聲,用羨慕的目光瞅著她。這雞蛋是和她提前商量好的嗎?配合得天衣無縫啊!
這次單手剝雞蛋使我認識到,雙手合作的效率會更高!正所謂“眾人拾柴火焰高。合作可以使問題迎刃而解,合作就是力量!
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