綠色暑假-五年級-記敘文
相信大家對作文都再熟悉不過了吧，特別是作文中不可忽視的記敘文，記敘文的六要素是指：時間、地點、人物、事件（經(jīng)過）、原因、結(jié)果等。這種類型的作文要怎么寫呢？下面是小編為大家收集的綠色暑假-五年級-記敘文，希望對大家有所幫助。
我是生活在城市里的孩子，抬起頭，只能看到高樓大廈之間的一方藍(lán)天。但我又是農(nóng)村的孩子，我的爺爺奶奶整日與土地打著交道，他們是地地道道的鄉(xiāng)下人。在城市呆得久了，我有些懷念小時候，在爺爺奶奶目光的注視下下河摸螺螺，追著小黃狗在稻田里歡跑的歲月。我想爺爺奶奶了，這個暑假，我決定回農(nóng)村。
還沒下車，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看到爺爺奶奶站在村口向我招手。幾年沒回來，回家的'路已變得模糊，昔日的羊腸小道變成了筆直的馬路，高低不齊的茅草屋換成了別墅瓦房。只有小河還在，一條條曲折蜿蜒，通向村落的每個地方。只是，還在的小河卻沒有了我記憶中的碧綠，干凈，我有些失落。
玩耍了幾天，剛來的新鮮感漸漸褪去，看著水草叢生隱隱泛出惡臭的小河，我覺得，我應(yīng)該做點什么。
撐起了停在碼頭邊的小船，我一只手拿一根竹竿，一只手提一個網(wǎng)兜，我用竹竿夠著水草，把它們慢慢的移到小船旁，抓著濕漉漉的水草我小心的放進(jìn)網(wǎng)兜，只一會兒功夫，網(wǎng)兜就滿了。我提著網(wǎng)兜上岸，把水草倒在岸邊。這樣弄了幾個回合，岸邊的水草也有一堆了，但河里的水草依舊很多，一點也不見少。剛結(jié)識的小伙伴琳琳笑著大聲對我說：“沒用的，水草你是除不盡的！”我點點頭，也笑了笑。但我并不失望，我早知道，就憑我，這條小河是干凈不起來的。但我一定要為它做點什么，我才會心安。畢竟是它，曾美麗了我童年的記憶。
離開了小河，我和琳琳手牽著手，奔向了稻田。綠油油的稻田，像云海，一眼望不到邊。呼吸著滿載著豐收的香味，真是愜意�！翱矗虏�！”琳琳的手一指，我的目光立刻被一片綠色吸引了。琳琳不知從哪兒拿來了兩把鐮刀，遞給我一把，我們比賽起割韭菜來。只見琳琳一手揪著一簇韭菜，在它們的根部用力一割，一簇韭菜就整齊地擺放在了竹籃里。而我呢，手忙腳亂，也只割下了幾根，干脆就放下鐮刀，雙手齊上陣，連根拔起韭菜來，只是，這效率也太差了。哎，我是吃了不會干農(nóng)活的虧啊。
夕陽西下，我和琳琳垮著滿滿一籃韭菜，走在金黃色的余暉里，唱著歌回家了。
這個在爺爺奶奶的鄉(xiāng)下過的暑假，真是快樂。我和琳琳約好了，明年暑假，我還回來！
【綠色暑假-五年級-記敘文】相關(guān)文章：
暑假教訓(xùn)-初一-記敘文01-07
回望暑假-初二-記敘文01-07
暑假啊，暑假-六年級-記敘文01-07
暑假黃山游記-記敘文-高一01-07
我的彩虹暑假-初一-記敘文01-07
騎馬-五年級-記敘文01-07
野炊-五年級-記敘文01-07
我-五年級-記敘文01-07
父愛-五年級-記敘文01-07