貓狗是朋友-六年級(jí)-記敘文
相信大家在學(xué)習(xí)、工作中總少不了接觸作文吧，特別是寫(xiě)作中最基本、最常見(jiàn)的記敘文，記敘文根據(jù)寫(xiě)作對(duì)象的不同，可分為寫(xiě)人的記敘文、敘事的記敘文、寫(xiě)景的記敘文、狀物的記敘文幾大類(lèi)。這種類(lèi)型的作文要怎么寫(xiě)呢？下面是小編整理的貓狗是朋友-六年級(jí)-記敘文，希望對(duì)大家有所幫助。
小花貓咪咪來(lái)到了我們家，就是我們一家人的它這一來(lái)，姥姥家的泰迪熊可兒似乎失寵了。不過(guò)，沒(méi)關(guān)系，反正它倆平時(shí)并不生活在一起，咪咪在媽媽的店里，可兒在姥姥家里。只有當(dāng)姥姥領(lǐng)著可兒到媽媽的店里，它倆才會(huì)碰面。
俗話(huà)說(shuō)：貓狗不對(duì)頭，意思是說(shuō)貓狗見(jiàn)面就打。那還是咪咪剛來(lái)不兩天，姥姥要帶可兒去媽媽的店里看咪咪，我堅(jiān)決反對(duì)，生怕可兒欺負(fù)咪咪。姥爺生氣了，說(shuō)：“你這孩子，貓是不吃虧的�！薄安恍�，那萬(wàn)一咪咪打不過(guò)可兒怎么辦？怎么辦��！”我還是不允許帶可兒去。姥姥為了緩和僵局，溫柔地說(shuō)：“我把著可兒，不讓它靠近咪咪，行不行？”我也得給兩位老人一點(diǎn)面子吧，就同意了。
姥姥家到媽媽的店里只有五分鐘步程，一路上我還一再對(duì)姥姥說(shuō)：“姥姥，你千萬(wàn)把住可兒了，可不能放手，放手會(huì)發(fā)生悲劇的�！崩牙讯嗌儆行┎荒蜔f(shuō)：“知道了！知道了！”
咪咪一見(jiàn)可兒，立馬做出了一副戰(zhàn)斗的準(zhǔn)備。它弓著腰，背上的毛都立了起來(lái)，嘴里發(fā)出“嗚嗚”的'聲音。可兒在姥姥的手里把的，沒(méi)有做出任何反應(yīng)。大家都在夸這花斑貓漂亮?xí)r，咪咪卻慢慢地向可兒靠近，十公分，五公分，兩公分，突然，咪咪飛快地伸出它的小手，給了可兒一巴掌，打得可兒退回到姥姥的腿后面�！斑溥�！你干什么！”媽媽吼了起來(lái)，我卻樂(lè)了起來(lái)，心想，這一巴掌說(shuō)不定就奠定了咪咪在今后日子里的勝者地位。
第二次它倆見(jiàn)面是幾天后的一個(gè)中午，咪咪似乎欺負(fù)慣鬼兒了，撐著可兒不注意，從茶幾下面突然鉆出來(lái)，又給了可兒一巴掌。這會(huì)兒可兒可急了，呲著牙，瘋了似的，“汪汪汪，汪汪汪”地朝咪咪沖去。咪咪一看這陣勢(shì)，嗖地一下鉆進(jìn)了茶幾下面，不敢出來(lái)。大家都被這場(chǎng)景逗樂(lè)了，我卻撅起了小嘴。我知道，自己偏心。
第三次，咪咪和可兒再見(jiàn)面時(shí)似乎有好多了，咪咪躺在沙發(fā)的這頭，可兒坐在沙發(fā)的那頭，相安無(wú)事。第四次，第五次，咪咪和可兒完全沒(méi)有了戒心，它倆靠的可近了，卻誰(shuí)也不動(dòng)誰(shuí)。更有意思的是，咪咪有一個(gè)小球球，竟然和可兒一塊玩了起來(lái)。這場(chǎng)景，大家樂(lè)了，我也樂(lè)了。
現(xiàn)如今的事兒就是這樣，天生的貓狗不對(duì)頭，也可以成為朋友。
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