三色堇-初二-記敘文
相信許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，尤其是在寫作中有著很重要地位的記敘文，記敘文是以記敘、描寫為主要表達方式，以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。那么優(yōu)秀的記敘文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的三色堇-初二-記敘文，僅供參考，大家一起來看看吧。
其實，我并沒有見過三色堇，只是在的《馬德里不思議》里聽到：“……所以用鵝毛筆，寫了封信給你，淺灰的紙里，夾了朵三色堇，你知道它的花語，簽上名，我繼續(xù)一個人遠行……”心里有種莫名的感動，于是我開始喜歡上了那種叫作三色堇的花。
我開始尋找，沒有方向地尋找，像迷途的小孩想找回回家的路。我在寫給每個筆友的信上都會提到三色堇的問題，盡管他們大多都回答不知道。有一個筆友告訴我說，三色堇是一種有黃、白、紫三色的花。恩，黃、白、紫，應該是種很漂亮，很可愛的小花。
從某年的11月14日起，我就開始在身邊的每一個地方留下三色堇的印記。那的確是種很漂亮的花，也是一種很有魔力的花，盡管我始終沒有找到。我按照自己的感覺，畫上我的三色堇，三片桃心型的葉子朝左、上、右三個角分布，下面是細細的草桿，草桿朝右。感覺像三葉草。
有時候其其會問我為什么要畫三色堇。我笑而不語。
我給自己取筆名為“莜葉”。其其說是個不錯的筆名。恩，莜葉，我是一片小小的葉子。
收到一封我們學校一個不認識的男生的`來信，拆開一看，原來是看到《松云》�？衔业奈恼�，并自稱為我的左一個“偶像”右一個“偶像”地叫著。呵呵，偶像……我真的做到了嗎？怎么有種飄飄然的感覺……“同桌，有你的信��？”其其睜著她大大的眼睛問我�！岸�，我們學校的人寫的，不認識的�！薄澳械呐�？”“男的，高一的�！薄拔乙矗 边�沒等我反應過來，其其把我的信搶了過去，伴隨著“嘶”的一聲，信分成了兩半。哇，我的信��！“同桌啊！”我追著她在宿舍四處亂跑。那是種很愉快的生活，充滿了七彩的幸福泡泡，一不小心扎破一個，還是會有很多。泡泡里折射出我們的影子，一閃一閃，有水晶的透明光彩。
人們都說四葉的三葉草能給人帶來幸福。不知道一萬朵三色堇中會有一朵四色堇嗎？我想象其其就像我的三色堇，可是我卻找不到我的第四片花瓣。
我坐在教室里，看著不遠出的高中教學樓，教學樓的幽幽柔和的光，使它看起來遙遠而詭秘。在那座教學樓里坐著一個我很喜歡的男生，相互不認識的那種。自己不著邊際地喜歡著，每天淡淡地和他擦肩而過，在飯?zhí)媚刈⒁曋�。其其會帶有一種無奈的眼神感慨一聲，花癡，然后被我用書砸下去。生活有了溫馨的氣息，像粉紅色的蝴蝶結(jié)的感覺，每一個皺褶都讓人心安。
其其生病了，沒來教室上課。好不習慣右手變得空空的，一個人自言自語，一個人做很多事情。第三天的晚自修，其其終于回來了，我們兩個開始講很多東西。我說，同桌我好想你。其其說，我也是，我這幾天打了三瓶點滴，把我的手都打痛了。我望著眼前的其其，突然覺得她是個多么乖的孩子啊，乖得讓人心疼。然后，我的眼睛就有亮亮的東西在閃啊閃的。世界沒有變過，太陽依舊東升西落，只是，我的悲傷，沒人看見。
米黃。純白。淺紫。
平和。清高。憂郁。
我們就是這樣的啊。
幻想著，雜亂的草叢中，我穿著白色的輕柔布料的裙子，尋找我想要的三色堇。這樣可能更有夢幻的質(zhì)感。風吹過來的時候，裙角跟隨著風的邊緣指著某一個未知的方向。其實我只要能看見那種三種顏色的小花，就很開心了。我也不知道那對我究竟有什么意義，或許是為了證實有那么一樣東西能讓我找到我所期望的那種幸福吧。我的生活，本來就是很雜亂的，和我的思考一樣。恩，我要找一種叫三色堇的花，有三片黃、白、紫三色的花瓣，橢圓形的葉子，可以帶給人幸福的那種花。
年5月2日
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