讓座小學(xué)敘事作文4篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的讓座小學(xué)敘事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讓座小學(xué)敘事作文1
給人讓座是一種美德，在生活中也有很多類似的事�？墒�，如果讓你遇上了，你會給他（她）讓座嗎？
有一天下午放學(xué)了，我坐公交車回家。我漫不經(jīng)心的坐著，走到會計學(xué)校的時候上來一位看起來已經(jīng)年過七旬的老爺爺，穿著破舊的衣裳。車，又開始走了。司機(jī)叔叔見上來一位老大爺，連忙開廣播：“請您給車上的老弱病殘讓座，謝謝您的愛心！”剛廣播完，只見一位阿姨慢慢站起身來，大家都以為她要讓座，可是出現(xiàn)了另外的一幕：她居然只是抬一下屁股整理衣服而已！我聽見我旁邊的一個阿姨對她的男朋友說：你去讓座吧，你坐我后面也行。那個叔叔不讓座就不讓坐吧，居然還說出了這么一句惡毒的話：我憑什么給那個老家伙的讓座？我聽見了，我真想說他幾句。我實(shí)在是看不下去了，于是我起身，跟那個老爺爺說：爺爺你來坐吧！我只有兩站就到家啦！那個爺爺感激地看了我兩眼，就去坐了。
下車了，三月的春風(fēng)吹在臉上，感覺暖暖的。感覺到了特別的感覺。
贈人玫瑰，手有余香。
讓座小學(xué)敘事作文2
去年冬天坐公交車去滑雪，我和媽媽一人坐了一個座位，快到站時，我還和媽媽說笑呢，一位老奶奶慢悠悠的上了車，這時后面幾位年青人擠上車來，把老奶奶擠在了一邊，他們則坐在了座位上，老奶奶無奈，只好晃來晃去地找把手。
我實(shí)在看不下去了，想給老奶奶讓座，忽然我又把邁出去的腳縮了回來，心想老人總是踩我的鞋子，她的包還總是碰到我，轉(zhuǎn)念一想，不要為小事計較，這時聽到媽媽說："快給奶奶讓座。"我趕緊起身讓座。
結(jié)果老奶奶剛剛坐下，就對我說起來："你學(xué)習(xí)好，語文好，數(shù)學(xué)好，英語好，品德好。"等等一大堆之類的話。我想，不就是讓個座位嗎，怎么又扯到學(xué)習(xí)上了，老奶奶還真可愛呀！接著，老奶奶可沒閑著，一直夸我是好娃娃，好孩子，乖孩子，聽話的好孩子，聽得我心里美美的，就像吃了蜜一樣。就這樣，老奶奶夸了一路，一直到下車。
我跟老奶奶說再見時，又看了一下那幾個年青人，他們的'臉好像有些紅。
讓座小學(xué)敘事作文3
人間存在著許多善行，有幫老奶奶過馬路，有的在大熱天為環(huán)衛(wèi)工人送清涼……今天，我就為大家講講我上次在公交車上做的善行。
暑假里有一天，我獨(dú)自一個人坐105路去青少年宮上課。中途，上來了一位白發(fā)蒼蒼的老人，那位老人走得很慢，一步一踉蹌。老人身邊沒有同伴，無依無靠。這時，公交車上剛好沒了座位。車子一開一停，老人搖搖晃晃地差點(diǎn)摔倒。我想：有座位的青年們應(yīng)該給他讓個座。
那時，我正坐在老人專坐上。我迅速站起身來，走到老爺爺旁邊，親切地說：“老爺爺，我這個位置讓給您來坐。”老爺爺急忙說：“那可不行你還小，你坐吧！”我又說：“沒關(guān)系，還是你坐吧！”……終于，我說服了老爺爺。路上，他一直夸我是個好孩子。我心里熱乎乎的。
有了這次經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)幫助人是件非�？鞓返氖�。只要我們有心、用心，在生活中可以做很多好事。善事不論大小，只要我們勇于去做，就體現(xiàn)了我們的善行。
讓座小學(xué)敘事作文4
一天．天氣晴朗，我懷著愉悅的心情準(zhǔn)備坐公交車到外婆家玩。
走到公交車站臺，只有一個掃衛(wèi)生的阿姨在清潔道路。公交車來了，上了公交車，我就看見有一個位置還空著，我馬上跑過去坐了下來。車子開到了，外面的道路飛快的向后移動著。車內(nèi)坐著各種各樣的人。這是，車子停站，一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺慢悠悠的上了車。他扶著車內(nèi)的欄桿向后面走去。車子開了，一個急剎車，我聽到了“啊”的一聲大叫。我轉(zhuǎn)身一看，是老爺爺重心不穩(wěn)不小心撞到了車上欄桿。原來沒有人給爺爺讓座。那老爺爺萬一等下摔倒了怎么辦？
我想了想說：“老爺爺您坐在我的位子上，我坐在你的腿上。”老爺爺開心的點(diǎn)點(diǎn)頭。然后走到我身邊坐了下來，摸摸我的頭說：“真是個好孩子�！避噧�(nèi)的其他人都對我豎起了大拇指。到站下了車，回到外婆家，告訴外婆，外婆也夸我是個好孩子。我心里別提有多開心了。
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