敘事作文

【熱門】敘事作文匯總七篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的敘事作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

敘事作文 篇1

　　又是一年暑假的到來(lái)，在這個(gè)假期里我該干點(diǎn)啥呢？媽媽說(shuō)“去學(xué)游泳吧，鍛煉鍛煉�！蔽倚廊坏慕邮芰诉@個(gè)建議，大熱的天能夠去玩水再好不過(guò)了。于是報(bào)了名，準(zhǔn)備好了各種游泳工具，懷揣著各種興奮的心情等待著開(kāi)課那一天。

　　第一天，我早早的來(lái)到了游泳館，哇！好多的人啊。教練幫我們分了組，教了我們游泳的姿勢(shì)，呼氣換氣的方法，然后帶我們進(jìn)了泳池。水不深，但我卻忽然感到害怕起來(lái)，以前都是跟媽媽一起游，有媽媽在旁邊保護(hù)著，有安全感。現(xiàn)在，我忽然感到原本信心滿滿的我有點(diǎn)開(kāi)始退縮了。教練一聲哨響，大家都開(kāi)始憋氣、潛水，我遲疑了一會(huì)兒，還是跟上了大家…...

　　接下來(lái)的兩三天幾乎都是練憋氣換氣的基本功，到了第四天左右，學(xué)的快的同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始學(xué)會(huì)前進(jìn)了，我好羨慕他們呀，我也好想跟他們一樣游出去，可是我真的很怕，我又在矛盾的心情中過(guò)了一節(jié)課。到了第五天，我發(fā)現(xiàn)越來(lái)越多的同學(xué)已經(jīng)可以游過(guò)半個(gè)泳池的距離了，可我還是在矛盾中爭(zhēng)扎著，我真的好怕。我只能拖著浮板來(lái)來(lái)回回的在泳池里“掙扎”。我好恨自己的膽小，我很想很想克服它，可是我又沒(méi)有勇氣，內(nèi)心的糾結(jié)，有好幾次我都偷偷的哭了。

　　有一天，媽媽說(shuō)今天我陪你吧，我高興極了。進(jìn)了泳池，我時(shí)不時(shí)的偷瞄幾眼坐在岸邊的媽媽，我發(fā)現(xiàn)媽媽時(shí)而皺著眉頭，時(shí)而又給我一個(gè)鼓勵(lì)的手勢(shì)，我知道我真的是落后了別人一大截的。上了岸，我好擔(dān)心媽媽會(huì)罵我，可是媽媽卻一邊換上泳衣一邊告訴我，我現(xiàn)在所缺少的是勇氣。于是牽著我的手重新下了泳池，媽媽糾正了我腳蹬水的姿勢(shì)，然后丟了我的浮板，叫我抓住她的手，喊“一、二、三”開(kāi)始前進(jìn)，慢慢的我緊張的心情開(kāi)始放松，慢慢的我放開(kāi)了一只手，慢慢的媽媽又鼓勵(lì)我放開(kāi)另一只手叫我跟住她前進(jìn)，在不知不覺(jué)中，我能夠自己游了，雖然游的`距離不長(zhǎng)可是我好激動(dòng)啊，我強(qiáng)烈要求多游幾個(gè)來(lái)回。這種滿足感真的沒(méi)辦法用語(yǔ)言來(lái)形容的。

　　游泳培訓(xùn)轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了，雖然我比不上很多同學(xué)的進(jìn)度，可是我還是覺(jué)得是有很大收獲的，所謂“沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的事情，只有戰(zhàn)勝不了的內(nèi)心”，在以后的人生路上，遇到再大的困難我也要勇往直前。

敘事作文 篇2

　　你可知道貓和鼠是最大的天敵，這一次湯姆又想出辦法了。

　　一天夜晚，湯姆和他的兒子湯沙已經(jīng)睡著了，杰瑞和他的女朋友杰美在吃晚飯，杰瑞見(jiàn)家里只剩兩片面包了，于是準(zhǔn)備偷取湯姆冰箱里的食物，杰瑞來(lái)到廚房，躡手躡腳地走到冰箱前，輕輕地打開(kāi)冰箱，偷了一塊大蛋糕，把大蛋糕拖到家。;路上，看見(jiàn)湯姆起來(lái)上廁所，于是，抱著大蛋糕往家里跑。

　　第二天，湯姆想起昨晚的事情，想起辦法來(lái)，突然靈機(jī)一動(dòng)，想到了可以先殺杰瑞的女朋友，讓他死路一條，這樣可以吃到兩只老鼠，不是一舉兩得的好事么?

　　湯姆拿出傳家之寶：大刀。為了讓大刀更加鋒利，湯姆拿起大刀在廚房里磨了一個(gè)中午。下午，湯姆見(jiàn)杰美去買菜，于是假裝行人，躲在墻后面。不一會(huì)兒，杰美就走到這兒了，湯姆抓起大刀，站到杰美面前，杰美一見(jiàn)湯姆，嚇得魂飛魄散，立刻丟下菜往家跑。湯姆一把把她抓住，把她逼到以個(gè)僻靜的地方，杰美大喊“杰瑞，快來(lái)救救我呀……”聽(tīng)到求救聲，杰瑞把頭探出去一看，原來(lái)是湯姆要?dú)⒔苊?他腦子一轉(zhuǎn)，將湯姆的兒子和他兒子的玩具搶帶了出來(lái)，湯沙嚇得兩眼瞪得老大，湯沙見(jiàn)水槍在流水，就知道這是水槍，他想告訴老爸，可他不會(huì)說(shuō)話，心里暗想：老爸真笨，這是水槍別上他的當(dāng)!湯姆見(jiàn)自己的兒子受到危險(xiǎn)，嚇得上氣不接下氣，汗如雨下，這不，他就是不相信這次又輸。杰瑞知道如果放了湯沙，那湯姆會(huì)將杰美殺死的。所以，杰瑞在湯姆不注意時(shí)，把杰美一把抓住，一溜煙跑掉了。湯姆還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，一刀砍下，把湯沙殺死了，在一旁大哭……

　　從此，杰瑞和杰美過(guò)著幸福美滿的生活。

敘事作文 篇3

　　我做完作業(yè)，疲憊的目光注視著散在書桌上的書本和文具。不知怎么的，目光落在了一塊傷痕累累的土黃色的橡皮上。啊！那是我的橡皮，它已經(jīng)陪伴我半年多了！

　　我剛用這塊橡皮的時(shí)候，它全身有一種淡淡的香味。每當(dāng)我寫錯(cuò)字的時(shí)候，我的橡皮朋友——橡皮擦，都會(huì)奮不顧身地幫我來(lái)改正錯(cuò)誤的字，漸漸的，我的橡皮朋友

　　——橡皮擦，身上的香味不見(jiàn)了，身上還有一點(diǎn)黑，可它卻毫無(wú)怨言，還是默默無(wú)聞地為我奉獻(xiàn)著。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)升上了六年級(jí)，我們都是用中性筆，或者鋼筆了，我的那塊橡皮擦也在慢慢地開(kāi)始退伍了，但是我沒(méi)有丟棄它，而是把它珍藏在文具盒里面，在數(shù)學(xué)課上，繪圖的時(shí)候，它又可以派上用場(chǎng)了，橡皮擦沒(méi)有責(zé)怪我把它放在文具盒里面，讓它孤單。

　　它不但不責(zé)怪我，而且還像以前一樣，默默無(wú)聞地為我無(wú)私奉獻(xiàn)著。

　　��！我親愛(ài)的橡皮擦，你真是我的好朋友��！

敘事作文 篇4

　　星期天的晚上，爸爸媽媽送給我一份禮物，哇，居然是一副乒乓球拍，我高興地一蹦三尺高！我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，要不我們來(lái)一場(chǎng)家庭乒乓球比賽吧！”爸爸媽媽微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　首先，是爸爸和媽媽上場(chǎng)，我是裁判員。我端來(lái)一個(gè)臉盆，當(dāng)做乒乓球網(wǎng)。爸爸不愧是沙場(chǎng)老將，那球像著了魔似的旋轉(zhuǎn)這，一碰媽媽的球拍就不知飛向哪里去了。但是媽媽也不甘示弱，打球忽左忽右，漸漸地，媽媽扭轉(zhuǎn)局勢(shì)，最終媽媽以11比9取得了勝利，我不禁為媽媽鼓起掌來(lái)。

　　該我上場(chǎng)了，我心里忐忑極了，而且沒(méi)有一點(diǎn)基礎(chǔ)感。爸爸在發(fā)球時(shí)，我緊緊地盯著球，我每打著一次球，心就安定一點(diǎn)。漸漸地我適應(yīng)了打球的節(jié)奏，忽然我發(fā)現(xiàn)爸爸一個(gè)弱點(diǎn)，便猛烈進(jìn)攻，把爸爸打得落花流水。我越打越起勁，爸爸一下子就敗了，媽媽在一旁高興地鼓起掌來(lái)。

　　歡聲笑語(yǔ)傳遍了家里每個(gè)角落，這真是一個(gè)愉快的乒乓球之夜！

敘事作文 篇5

　　不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，父親對(duì)我的要求越來(lái)越高，他在我的腦海中，只留下一個(gè)兇巴巴冷冰冰的模樣了。也許是因?yàn)閷W(xué)業(yè)的加重，又也許是因?yàn)槲议L(zhǎng)大了吧！

　　冬天，銀裝素裹。冷颼颼的風(fēng)呼呼地刮著。光禿禿的樹(shù)木，像一個(gè)個(gè)禿頂老頭兒，受不住西北風(fēng)的襲擊，在寒風(fēng)中搖曳。我的手凍得通紅。可依舊坐在鋼琴前一遍又一遍的彈著同一首曲子。雖然手指凍的有些僵硬，但絲毫不影響曲子的流暢。時(shí)而舒緩如流泉，時(shí)而急越如飛瀑。雖然動(dòng)聽(tīng)，可琴聲中似乎少了些什么。我并不喜歡鋼琴，可我又不得不去彈鋼琴，只因父親的命令——我不敢違抗。

　　每次假期，面對(duì)我的就只有習(xí)題了。又是冬天，白雪皚皚，樓下小孩兒互相追逐嬉戲打鬧鎖發(fā)出銀鈴般的笑聲，透過(guò)窗戶傳到耳邊。好像在刺激著挑撥著我那顆自己都認(rèn)為不復(fù)存在的愛(ài)玩的心。看見(jiàn)桌面上一大堆未做的習(xí)題，我第一次有了想把他們狠狠撕成碎片的想法！

　　“爸我能下去玩嗎？”我扔下筆跑去客廳，滿心期待。

　　“做完了嗎，做完再說(shuō)！”語(yǔ)氣平淡，帶著一貫的冰冷，沒(méi)有一絲回旋之地！短短四個(gè)字，卻一下子把我的希冀給撲滅！那一瞬間失落，委屈，甚至是憤怒占據(jù)了我一整顆心。那一瞬，我覺(jué)得父親，他是那么的不近人情，和自私，搶走了我僅剩的玩鬧嬉戲時(shí)光！

　　是夜，剛剛寫完習(xí)題的我揉了揉酸痛的手，正準(zhǔn)備出去倒杯水拿包零食慰勞慰勞我自己。路過(guò)爸媽房間時(shí)，一段對(duì)話從緊閉門里傳了出來(lái)。

　　“你是不是對(duì)她太嚴(yán)了，每天都做到這么晚……”

　　“她每天做到這么晚我也心疼。不過(guò)嚴(yán)是愛(ài)松是害，我這也是為她好，相信她以后長(zhǎng)大就會(huì)懂了。”

　　我愣住了，就這樣呆呆地站在門外，心中好像有什么碎裂了�！拔乙残奶邸彼膫�(gè)字，一遍遍回蕩在我耳邊，盤旋在我耳邊——我發(fā)現(xiàn)我好像錯(cuò)了。

　　至今還記得當(dāng)?shù)弥�我鋼琴考�?jí)以成功為句號(hào)的時(shí)候，父親高興得像個(gè)孩子一樣，笑得連眼睛都看不見(jiàn)了，眼角的皺紋確是突兀地顯在臉上�！澳阆氤允裁幢M管說(shuō)，今天你老爸我要大展廚藝慰勞慰勞你！”那一刻，我的心中好像又有什么破碎了，那一刻，我瞬間釋然了——父親真的是愛(ài)我的。

　　而隨著時(shí)間的推移，當(dāng)考卷上一個(gè)個(gè)漂亮的90幾，甚至100出現(xiàn)在我眼前時(shí)，看著考卷，我理解了父親之前的一些做法，透過(guò)分?jǐn)?shù)，我好像能看見(jiàn)父親那冰冷的面孔，那冷冰冰的，又好像帶著一絲笑意的臉。

　　漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我改變了很多——接近滿分的試卷越來(lái)越多，各式各樣的獎(jiǎng)狀也多了起來(lái)。漸漸地我會(huì)在無(wú)所事事的時(shí)候，不由自主掀起的令我“厭惡”的琴蓋，輕撫琴鍵彈奏出一曲小曲兒，卻不再是僅僅因?yàn)楦赣H的命令……現(xiàn)在的琴聲，好像更加完美了，多了些什么。

　　隨著時(shí)間的推移，隨著心智的成熟，我漸漸懂得了父親的良苦用心……漸漸理解了父親為什么要讓我每天彈奏鋼琴，漸漸理解了父親為什么要布置這么多的習(xí)題。

　　“望子成龍，望女成鳳”也許是一點(diǎn)。更多的我想，是讓想我明白“沒(méi)有雨天，何來(lái)彩虹”不付出努力，怎么可能，怎么配得到結(jié)果！

　　漸漸地，我發(fā)現(xiàn)父親也變了很多，好像變得愛(ài)笑了。但我知道是因?yàn)槲遗c他之間隔閡——一堵無(wú)形的墻被一縷清風(fēng)吹散了。那種因那隔閡而產(chǎn)生的距離感也消失了。父親會(huì)瞞著媽媽偷偷帶我出去吃麻辣燙，會(huì)瞞著媽媽給我買新手機(jī)……

　　理解，就像一縷清風(fēng)消除了父女之間的一層隔閡。父愛(ài)是一種默默無(wú)聞，寓于無(wú)形之中的一種感情，是深沉的，需要理解的。只有真正理解了父愛(ài)，才能懂得父愛(ài)的偉大和無(wú)私。

敘事作文 篇6

　　20xx年 3月26日，李老師給我們上了一節(jié)關(guān)于信的“旅行”的綜合實(shí)踐課， 讓我們體會(huì)到了許多關(guān)于信的東西。

　　一開(kāi)始，李老師讓我們各個(gè)小組匯報(bào)上星期的活動(dòng)收獲、體會(huì)和問(wèn)題......大家都爭(zhēng)先恐后的（地）回答拿笑臉，我們也不例外，在這個(gè)活動(dòng)里，讓我知道了大家的收獲、體會(huì)、問(wèn)題，并有了新的收獲：下次采訪時(shí)，一定要先說(shuō)明自己的身份，自己來(lái)采訪的目的，還要說(shuō)自己不會(huì)用太多的時(shí)間、敬語(yǔ).......

　　后來(lái)，李老師上我們制定一個(gè)下次活動(dòng)的計(jì)劃說(shuō)明方案。我們大家毫無(wú)思緒，但聽(tīng)了李老師的見(jiàn)解，馬上大家就倍兒干勁兒創(chuàng)建了這樣一個(gè)計(jì)劃說(shuō)明方案：在星期六、日（一個(gè)）的早上9點(diǎn)，大家一起集中到學(xué)校，然后去中國(guó)郵政局調(diào)查、采訪送信員的職責(zé)、用處，詢問(wèn)送信員的工作效率問(wèn)題，調(diào)查、采訪完畢后就到自家的郵筒觀察一輪，就報(bào)告給組長(zhǎng)，把那天的過(guò)程記錄下來(lái)，報(bào)給老師.......分工是：我負(fù)責(zé)后勤；譚梓蔚負(fù)責(zé)查資料；連慧鑌負(fù)責(zé)采訪；鐘珺麗負(fù)責(zé)交通；洪芷晴負(fù)責(zé)整理；陳樹(shù)康負(fù)責(zé)照相......以下就是我們方案。

　　最后，李老師讓各組匯報(bào)計(jì)劃方案，自我介紹......大家都得有聲有色，響亮大方，說(shuō)了計(jì)劃方案以及自我介紹、分工；李老師的要求都一一達(dá)到了；大家都開(kāi)開(kāi)心心的。

　　這就是我的綜合實(shí)踐課體會(huì)、說(shuō)明，大家那天都很棒！開(kāi)心又高興！

敘事作文 篇7

　　握著畢業(yè)照，看著那所我夢(mèng)寐以求的學(xué)校發(fā)來(lái)的火紅的錄取通知書，我明白，我的小學(xué)六年學(xué)習(xí)生涯已畫上了圓滿的句號(hào)，為了這一天，我曾在各種復(fù)習(xí)資料的大山中深埋，在無(wú)數(shù)張?jiān)嚲淼牧一鹬泻婵�，還有那被老師們演驛成不同版本而相繼上演的課間十分鐘，現(xiàn)在也都時(shí)常歷歷在目。什么樣呢，我們就一起來(lái)回味回味這百煉成鋼的六年級(jí)生活吧。

　　時(shí)間：上學(xué)的每天。

　　地點(diǎn)：教室。

　　人物：70余名同學(xué)及各科老師。

　　屬于老師的課間

　　情景一：語(yǔ)文課

　　語(yǔ)文老師指點(diǎn)江山，縱橫南北、海闊天空。山海關(guān)、錢塘江大潮、錫林格勒大草原一一道來(lái)；英杰名家逐一講述，李白，魯迅，海歐老人總在她的濤滔滔不絕中，叮呤呤下課鈴聲卻響了，這時(shí)，老師總會(huì)向同學(xué)們報(bào)以璀璨一笑：一節(jié)課這么快就完了啊！就要畢業(yè)了，時(shí)間很緊了，再耽擱大家的一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，我把這里講完，看到45頁(yè)我再補(bǔ)充一下，記著啊好，下課，話音未落叮呤呤上課鈴響了起來(lái)，同學(xué)們還沒(méi)來(lái)得及起身又順勢(shì)坐了下來(lái)。

　　情景二：數(shù)學(xué)課

　　數(shù)學(xué)老師正從∵講到∴，等式講到方程，噠噠噠在黑板寫出上一瀉千里的等式、公式，隨手就是一個(gè)拋物線。終于盼到了下課，沒(méi)想到，我們短暫而寶貴的十分鐘卻被數(shù)學(xué)老師一句火速的我再耽擱大家兩分鐘時(shí)間，這些問(wèn)題都是小考容易遇到的知識(shí)點(diǎn)，必須掌握，注意啊于是，數(shù)學(xué)老師投身于了緊張的數(shù)學(xué)知識(shí)鞏固中，置兩分鐘于不顧地講解，兩分鐘很快變成了十分鐘，當(dāng)然，緊接著，下一節(jié)可也開(kāi)始了

　　情景三：英語(yǔ)課

　　大家看清楚！這個(gè)空后面沒(méi)有名詞！該用什么？對(duì)！沒(méi)有名詞是，記得要在后面用名詞性物主代詞。記牢了嗎？好，我們進(jìn)入下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，時(shí)間不多了英語(yǔ)老師帶著擴(kuò)音器大聲說(shuō)著。下課鈴打斷了老師的話，英語(yǔ)老師不動(dòng)生色：同學(xué)們，我們還有很多知識(shí)點(diǎn)沒(méi)來(lái)得及鞏固，不要以為英語(yǔ)不如語(yǔ)文數(shù)學(xué)重要，都是一樣的重要，這些語(yǔ)法很有用，必須掌握的，借這下課的時(shí)間，我們就講講這點(diǎn)！一會(huì)兒就好，——好，看到這個(gè)be動(dòng)詞！這節(jié)課下課的時(shí)間又在英語(yǔ)老師的語(yǔ)法中無(wú)意間溜走了

　　終于放學(xué)了

　　同學(xué)甲（伸了個(gè)大懶腰）：真累��！怎么一點(diǎn)休息時(shí)間都不給我們！畢業(yè)了就好了。

　　同學(xué)乙：就是就是，十分鐘都不留給我們，老師不累，我們累啊！

　　同學(xué)丙：誰(shuí)說(shuō)老師不累？有次中午我去辦公室交作業(yè)，看見(jiàn)老師正累的趴在桌子上睡著了呢！真不知為什么老師們?cè)诮陶n是又像是鐵打的一般，好像不知疲倦似得。

　　同學(xué)丁：真是的呢，老師每天在耳邊念叨’努力努力’咱每天都得應(yīng)付成堆的作業(yè)，晚上十一二點(diǎn)才能睡覺(jué)，在學(xué)校又像上發(fā)條的機(jī)器似得學(xué)，唉

　　我在一旁聆聽(tīng)著他們的對(duì)話，心中感慨萬(wàn)千，唉，小升初呀小升初，你在家長(zhǎng)們眼中是繃緊不能松懈的發(fā)條；在老師們眼中是分秒必爭(zhēng)的跑道；在我們眼中是無(wú)窮的題海戰(zhàn)術(shù)和無(wú)休止的與時(shí)間賽跑。

　　小升初考試

　　緊張的小升初結(jié)束了，我們聚集在一起討論考試，都發(fā)現(xiàn)我們?cè)嚲砩系闹�識(shí)點(diǎn)真是老師有所強(qiáng)調(diào)的，甚至有幾題還真是歸功于課間老師爭(zhēng)分奪秒的解答。在初中新生活的期盼中，我不禁又懷念起了書山題海緊張加壓力加憤憤不平的六年級(jí)生活了。

　　經(jīng)歷過(guò)小升初，現(xiàn)在的我們都是久經(jīng)沙場(chǎng)，烈火中永生不壞的金鋼之身了，怕哪樣，我們是中學(xué)生了。穿過(guò)了火焰山，渡過(guò)了流沙河，不怕不怕，我不怕不怕啦。

【【熱門】敘事作文匯總七篇】相關(guān)文章：

【熱門】敘事作文七篇12-03

【熱門】小學(xué)敘事作文匯總六篇11-29

【熱門】春節(jié)敘事作文匯總10篇11-18

【熱門】初中敘事作文匯總6篇12-16

童年趣事敘事作文【熱門】11-09

【精品】高中敘事作文匯總七篇11-26

【熱門】成長(zhǎng)的煩惱敘事作文12-07

【熱門】熊貓作文匯總七篇11-04

【熱門】揚(yáng)州作文匯總七篇03-17

【熱門】武術(shù)作文匯總七篇11-13