高中充滿活力的歲月記敘文600字
相信許多人都寫過作文吧，尤其是占有重要地位的記敘文，記敘文根據寫作對象的不同，可分為寫人的記敘文、敘事的記敘文、寫景的記敘文、狀物的記敘文幾大類。我們應該怎么寫這類型的作文呢？以下是小編幫大家整理的高中充滿活力的歲月記敘文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高中充滿活力的歲月記敘文600字1
如果說世界上誰最狠心，那一定是時間。因為它從來不會因為世間的是是非非而停下腳。如果說我的人生是一條路，一條曲折蜿蜒的路。如果說我正坐在時間的巴士上，那么——我已經駛過了小學的驛站，在中學的道路上行駛飛速。
是啊，如果不將長期處于亢奮狀態中的自己停下來，是不會記起我已經走過我生命中較為重要的一部分了。那些逝去的歲月是那么地讓我懷念。它連同歡聲笑語及活力都一并離開了我，那些充滿了活力的歲月!
我的母校坐落在美舍河畔，學校前面是一片竹林。當風兒來的時候，我們都會聽到它們的歌唱。那片草地上本來會有很多小同學在草地上打滾的�？墒乾F在是暑假，那里沒有一個人，沉寂而清冷。
教學樓是宏偉而大氣的，在高大的建筑中透著嚴謹和書香。這是我曾經愛過也恨過的地方。隔著透明的玻璃，我看到了那些曾經坐過的矮小的桌子、椅子——于是，從前的一幕幕就像電影回放一樣，在我的腦海中一點一點地清晰起來。從前我是一個多么內向，多么膽小的女生啊!
“這位同學請你來回答一下這個問題”老師用手扶了扶眼鏡，請我起來回答問題。我愣住了，大腦一片空白，心跳加速。怎么回事剛剛明明懂的啊!“我在心里暗暗地責罵自己。面對同學們四處傳來的眼神，我的臉燒得更厲害了。我不好意思地看著老師，緊張極了，但我實在是想不起來了，老師寬容地笑笑，示意我坐下，雖然如此，但我仍為我的反應而感到難堪和不好意思。
這樣的小事還有誰記得?也許桌上那些密密麻麻的小字記得。當初它們可是我最好的朋友。那些稚嫩的朗讀聲、淘氣和不懂事隨著風聲遠去。
操場上的那棵梧桐還在嗎?它是否還記得我的心愿?它曾是同學們的好伙伴，我們常圍著它玩老鷹捉小雞——
“捉到了，捉到了!”“老鷹”大聲地喊�！皼]有!”我們一排小雞全蹲下。游戲又重新開始�！鞍 薄鞍 薄肮奔饨新暫托β晱氖贾两K都陪伴著我們�？禳c，再跑得快一點!我偷偷地暗示自己，任憑汗水沾滿了衣裳，也不愿停下。累了，大家就胡抹頭上的汗，齊倒在梧桐樹下，開懷地傻笑著，我發現天空之廣闊。于是笑聲也隨著天空漸漸淡去�！炜者�是那樣藍，但這里只有我孤身一人，我緊緊地抱住粗壯的梧桐樹，輕輕地撫摸著干硬的樹皮。一遍一遍地在心里問：“老友啊，你還記得嗎?還是你的記憶跟著歲月一起走了?”
校長的學習口號還默念嘴上，朋友的呼喊還置身于后。我想轉過頭去回應，卻發現一片空寂。那些屬于我們的歡樂和活力的歲月已經不在了。但至少在我的腦海，還有屬于我的一段記憶。
高中充滿活力的歲月記敘文600字2
漫步在寬闊的操場上，仰望著藍色的天空。仔細端詳著天空，發現白白的云朵在千變萬化著，仿佛一群充滿活力的孩子，在嬉戲著、奔跑著。我的縷縷思緒也跟著千變萬化。
正值青春的我們，是充滿活力的歲月，所以，我們應當好好珍惜�；蛟S，我們也應該做一些刻骨銘心的事來祭奠我們的青春歲月。
還記得，當學校的運動會拉開序幕時，所有的運動健兒都為了自己的理想而飛奔。他們輕快的步伐和矯健的身手，在賽場上毫無保留的展現了出來。在這充滿活力的歲月，那些運動健兒們正是“活力的代表”。
不僅是運動健兒們充滿活力，我們也一樣，可不能白白虛度了這般美好的歲月。
在課堂上，許多同學都積極舉手發言，使得平時“死氣沉沉”的課堂，充滿了無限活力，這也正是我們充滿活力的表現。而課后，同學們更按耐不住了，熱愛籃球的同學們都毫不放過這課間二十分鐘，飛奔向操場打籃球，這不僅是他們的喜好，更是他們的一種奮斗、努力。當然還有很多同學，有打乒乓球的、跳繩的`??這都是同學們的活力所在，也讓我們的青春歲月添加一筆耀眼的光芒。人生能有幾回搏?此時不搏待何時?我們應該珍惜這充滿活力的歲月，努力奮斗，為了理想而拼搏，讓青春放射出絢麗的光彩。
充滿活力的歲月是開拓進取的精神，不是庸碌無為的嘆息;充滿活力的歲月是創造未來的希望，不是燈紅酒綠的沉淪。
充滿活力的歲月是熱的，一樣的金色年華，不能光看別人奔跑的背影，一樣的朝氣蓬勃，不能安于現狀而獨行。
所以，把握好我們充滿活力的歲月，摒棄消極和迷茫，讓我們跨進青春的殿堂，拋灑辛勤的汗水，品位歲月的瓊漿，用滿心的希望去虔誠守候，我們的青春必將無悔!必將輝煌!
高中充滿活力的歲月記敘文600字3
活力是前人留給我們的歲月。
有人說：”每一段歲月都有獨屬于它的活力，每一個文明也有它充滿活力的一面，哪怕是被遺忘的文明�！蔽也唤狻�
但我記得：過去，在戲院里，不論貧窮還是富貴，人們坐在長凳上，吃著零嘴，喝著茶，聽著戲劇，就能平淡安樂地度過一天。
于是我知道，在那一段歲月里，有種活力叫“平淡”。
我記得：幼時的元宵佳節，舉國上下都在慶祝，人們約上親友，打著燈謎，去街上看花燈。“東風夜放花千樹，更吹落，星如雨。寶馬雕車香滿路。鳳簫聲動，玉壺光轉，一夜魚龍舞�！蹦钦媸且环嗝春椭C的畫面。
于是我知道，在那一段歲月里，有種活力叫“和諧”。
我還記得：以前的多少女子，每當有空閑時間，就坐在亭子里，開始繡花，她們用纖細的手，細致地繡出一個又一個美妙的圖案，將滿腹才情和心思一針一線地繡在服飾、香包上。細致的繡活就充滿了靈動的情感。
于是我知道，在那一段歲月里，有一種活力叫“細致”。
中華文化是多么璀璨奪目啊，不僅為百姓帶來了愉悅的生活，還為世界文明帶來活力。
正是繼承著古代人民總結出的二十四節氣，我們能夠豐收;繼承著先人發明的指南針，世界才能開啟大航海時代，不僅發現了新大陸，還促進了各國經濟與文化的交流……
可是，隨著時代的變遷，人們生活節奏的加快，傳統文化在多元文化的沖擊之下節節敗退，漸漸被世人所遺忘，慢慢退出歷史的舞臺。
但與此同時，留住傳統文化的呼聲也越來越高，越來越多的人學習傳統文化。國家申遺，傳統戲劇進校園，元宵節游園燈會在各地盛行……我相信傳統文化的精華在現代會不斷煥發生機，給我們帶來更有活力的歲月。
高中充滿活力的歲月記敘文600字4
青春，一個人生命中必經的時代，它帶著懵懂與青澀，也帶著拼搏與瘋狂。充滿活力的歲月，是我們的青春。
初次踏入中學的大門，我們就匆忙地被換上了"青春"的標簽。美好快樂的童年一去不返，面對未知的世界，會有怎樣的精彩呢?
青春的班車迎面駛來，它對我們說："走，一起去看看青春，這個充滿活力的歲月!"
"你們瞧，那是——"
"兩條直角邊的平方等于第三邊的平方，這就是勾股定理，"數學老師手中握著粉筆，刷刷畫出一個直角三角形，"這是因為…"講臺上，老師奮筆疾書，講臺下，同學們認真聽講。窗外的陽光灑在地上，在老師滿頭銀發間跳躍，在學生們的書上舞蹈。我們不怕堆積如山的試卷，不怕坎坷艱辛的學習之路，我們手中的筆將會成為征戰疆場的利劍，在無數個考試中取得自己的榮光。
"這就是青春嗎?""充滿活力的歲月僅止于此嗎?"它笑了："你看那——"
青春的班車緩緩前行，將我們送到下一個站點。
下課鈴一打，同學們就立刻分為兩組，一組下棋，一組看書，給短短十分鐘平添了幾分樂趣。
棋盤一出，眾人圍聚，這乃是流傳千年的象棋。這盤棋殺得好不熱鬧，雙方橫馬跳卒，車攻炮轟，你來我往，難解難分，過不多久，其一人就眉頭緊鎖，另一人則喜笑顏開，圍觀者都認為此棋大局已定，哪曾想那人看破玄機，掂起一棋“啪”地戳在棋盤中央，大喝道：“哈!我贏了!”
教室另一角則更為安靜，他們往往一手捧書，一手拿筆，遇到好詞好句就寫在本子上。他們的神情或喜或憂，或悲或憤，書中的此情此景仿佛在他們眼前再現，看完一本還會互相借閱。若問他為何如此陶醉?則曰："閱此書也，也有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。"若再問他為何借書，則曰："書如山間之四時也，四時之景不同，而樂亦無窮也。"妙哉妙哉，一看就是飽讀詩書之人。
"這是青春了嗎?""別急，你看那是——"
籃球比賽，我們班遇到了前所未有的勁敵，他們一路過關斬將，輕松"三殺"來到決賽，盡管沒有勝利的希望，我們仍拼盡全力吶喊助威。賽場上的他們汗如雨下，目光卻如此堅毅。一次次突破防守，一次次進球，一次次扳平比分，哪怕失敗，我們猶榮!
"此輛班車即將到達終點，請各位換乘其它班車…""青春要結束了嗎?""不，你們會遇到新的伙伴，更好的未來，充滿活力的歲月永遠存在!"
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。愿歲月充滿活力，愿明天充滿生機�？�!遠方的那輛班車正在駛來……
高中充滿活力的歲月記敘文600字5
畫外，是一派祥和，悠暗的燈光給畫布添上了一圈金黃的裱筐;畫內，是山高水遠，是一筆一劃下定格的，充滿活力的歲月。
那是一個下午，壓抑的陽光從窗臺照進臥室，我順從著它昏昏欲睡。猛然間，眼睛瞟到了桌子上許久沒拿起的水彩顏料，我沒猶豫，架起畫板，擺正畫紙，盤腿坐在窗邊。我把手里的畫筆轉過來，轉過去，可腦子里和畫布都是一片靜。
思緒堵塞，我隨手拉開窗簾，發現不遮光的簾布下，竟是一片活力。
本就不寬敞的小道上的行人來來往往，在下午三點這樣一個讓空氣都顯得無精打采的時間，路人的腳下卻充滿活力，我不自覺地拿起畫筆，想要定格時間。柔軟的筆頭觸碰到濕漉漉的顏料塊，筆尖染上灰色，走進畫紙，輕輕擦過，撫平了紙上粗糙的溝壑，留下了大片渲染的痕跡。一次一次涂抹，一次次給毫無色彩的畫紙添上汽車、行人、路燈和源源不斷的活力，仿佛在畫筆下，誕生了一個充滿活力的歲月。是從顏料縫隙中點點閃現的活力。
我的畫技不高，畫不出路人神色上的匆忙、語句里的急促，可持久不滅的路燈、模糊不清的人影已足夠勾勒出那份活力的剪影。
從那以后，我總是喜歡搬著板凳，坐在窗臺邊，描繪著一幅躲在簾布下的歲月，不大的窗戶，卻裝進了我的一整份世界。被郁悶籠罩時，我會拿起畫筆;被吵鬧灌滿時，我會架起畫布;被無所事事包圍時，我會搬起板凳;被昏昏欲睡催眠時，我會嘗試去定格另一份世界的活力，好像那樣也會在我的歲月里，留下了不可抹滅的活力。
屋內的郁悶不會擾亂城市的活力，坦然的平靜也可以擁有活力的歲月，活出活力，就像用畫筆給白紙顏色一樣輕而易舉。
或許有一個下午，我也會走過小巷，成為定格在別人眼里的活力歲月。
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