描寫(xiě)人物的作文（通用27篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的描寫(xiě)人物的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫(xiě)人物的作文 篇1
她，是個(gè)很不起眼的小女生。優(yōu)秀的名單里找不到她，文藝骨干的隊(duì)伍里找不到她，運(yùn)動(dòng)會(huì)的操場(chǎng)上找不到她，只有在點(diǎn)名時(shí)，你才會(huì)想起：5班里有這么一個(gè)人。因此，她沒(méi)有朋友，我愛(ài)叫她“獨(dú)行客”。
新年到了，我這個(gè)班長(zhǎng)為了搞好群眾關(guān)系，當(dāng)然要送賀卡，全班同學(xué)一個(gè)都不能少。有一張最普通，最便宜的，我給了她。出人意料，第二天收到了她送的音樂(lè)卡，那么精美，那么引人注目。我好奇的打開(kāi)一看，里面工工整整地寫(xiě)著：“友誼，世間最純真的禮物！班長(zhǎng)，謝謝你。”
我淡淡一笑，若無(wú)其事辦順手將它扔進(jìn)了桌子里。一抬頭，我看見(jiàn)她站在角落里看著我，那眼神里，除了感動(dòng)和愉悅，似乎還有一絲失落。我被她搞糊涂了。
從那以后，每天放學(xué)她都磨磨蹭蹭，直到我走出教室，她才默默地跟出來(lái)。我回頭看她，依然是那種眼神，只是每次她都動(dòng)動(dòng)嘴，又欲說(shuō)還休。我更迷惑了，她葫蘆里到底賣(mài)什么藥？更令人費(fèi)解的是，如果我忘了帶哪本書(shū)，不用借，就會(huì)從書(shū)桌里找到一本；如果下雨了，只要我眉頭一皺，就會(huì)從書(shū)包里翻出雨傘。天哪！我簡(jiǎn)直懷疑，自己擁有了超常能力。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，這一切都是她做的。她究竟為什么這么幫我？難道她有什么陰謀？我想不是。終于，我找她問(wèn)個(gè)明白。她聽(tīng)到我的問(wèn)題，驚訝地呆望了我半天，，最后才失望地說(shuō)：“班長(zhǎng)，你送我的賀卡里不是明明說(shuō)，希望我們能做知心朋友嗎？不是清清楚楚地寫(xiě)著，愿友誼長(zhǎng)存嗎？那是我六年來(lái)收到的唯一一張新年賀卡！我還以為……”
原來(lái)如此，我辜負(fù)了怎樣的一份情誼呀！
我抓起她的手，口中念著：“沒(méi)錯(cuò)，友誼是世間最純真的禮物。謝謝你的禮物，朋友�！彼痤^，迎著我真摯的目光，綻放了一個(gè)最甜美的微笑：“朋友！”
我們兩人的手緊緊地握在一起！
評(píng)語(yǔ)：這篇文章作者向我們介紹了班級(jí)里一位很不起眼的女生。文中作者通過(guò)寫(xiě)在新年的時(shí)候，自己隨便的一張賀卡卻激起了那位女孩對(duì)“友誼”的深信不疑的事，表現(xiàn)了“友誼，是世間最純真的禮物”的主題，同時(shí)也表達(dá)了作者對(duì)友誼的贊美之情。
描寫(xiě)人物的作文 篇2
我家有一個(gè)地地道道的“老牌迷”，他就是我的外公。
外公今年六十多歲了，不高的身材，黑黑的臉龐，一雙不大的眼睛炯炯有神。他平時(shí)除了負(fù)責(zé)送接我上學(xué)外，最喜歡的事就數(shù)打牌了。
每次接我回家后，外公第一件事就是倒一杯茶，戴上他的老花眼鏡，急急地打開(kāi)電腦，上網(wǎng)“斗地主”。這不打不要緊，一打就入了迷。他時(shí)而因?yàn)檩斄伺贫碱^緊鎖，時(shí)而因?yàn)橼A了牌而眉開(kāi)眼笑。
有一次，外公正在為拿了一手好牌而暗暗竊喜。這時(shí)候，鼠標(biāo)卻不爭(zhēng)氣地罷工了。這把外公給急得呀！他不停地用手拍打著鼠標(biāo)，在電腦桌上前后來(lái)回移動(dòng)，嘴里不停地嘟嚷著“破電腦，你關(guān)鍵的時(shí)候給我掉鏈子。真是的，本來(lái)穩(wěn)贏的牌，現(xiàn)在沒(méi)戲了。去去去，破電腦！”
后來(lái)，電腦修好了，外公也不再抱怨了。
還有一次，外公正在電腦上打牌，外婆大聲喊：“吃晚飯了，整天就知道打牌�！币贿B喊了幾遍。外公似乎是打得太入迷了，也沒(méi)有回應(yīng)。外婆生氣地咕嚕：“我們先吃，不管他，都吃完了，讓他沒(méi)得吃�！�
好像是牌打完了，外公滿意地從房間里走出來(lái)，嘴里還念叨著剛才一把好牌。一看我們都吃上了，便問(wèn)我們：“你們?cè)趺床坏任揖统岳�？”“等你吃飯，怕是你外孫女早就要睡覺(jué)了！”外婆一副很生氣地樣子。外公不好意思地摸了摸頭，笑了笑。
外公有時(shí)顧著打牌，偶而也會(huì)忘了時(shí)間。
記得有一次放學(xué)，我站在指定的地點(diǎn)等外公。等呀等，就是不見(jiàn)外公的身影。眼看著別人家的孩子都接完了，才看見(jiàn)外公騎著電動(dòng)車(chē)急匆匆地趕過(guò)來(lái)。原來(lái)，外公在電腦上連續(xù)摸了幾把好牌，等到牌打完了，才想起接我的時(shí)間早已到了。
時(shí)間長(zhǎng)了，我們家人都親切地叫他“老牌迷”。
想聽(tīng)我外公更多有趣的打牌故事嗎？那就來(lái)我們家聽(tīng)我慢慢給你講吧！
描寫(xiě)人物的作文 篇3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們，大家好，很榮幸可以在這里發(fā)言。今天我演講的題目為——論周瑜。
曾經(jīng)有一人勇猛善戰(zhàn)，為人欽佩;曾經(jīng)有一人被蘇軾寫(xiě)詞夸贊;曾經(jīng)有一人使小喬為之敬仰，芳心暗許，他就是周瑜�！靶圩擞l(fā)，羽扇綸巾。談笑間，檣櫓灰飛煙灰。”這是蘇軾對(duì)他的評(píng)價(jià)，無(wú)不夸贊，無(wú)不欽佩。這樣的周瑜，是我們眼中的英雄，萬(wàn)人向往，為之信服。
可即使是這樣，仍有人說(shuō)他心胸狹窄，就連病逝也是被諸葛亮氣死的，多么荒唐，想當(dāng)年，孫權(quán)還未稱(chēng)帝，周瑜便在他麾下，孫權(quán)被后人贊許為生子當(dāng)如孫仲謀的，可見(jiàn)孫權(quán)的實(shí)力與才干，可究竟是怎樣的一個(gè)人才會(huì)受命于他之下呢?那時(shí)候的周瑜缺少糧食，不得已之下向魯肅借糧，魯肅只有兩囤米，魯肅竟在這樣的情況下借了他一囤米。那時(shí)的周瑜十分感激，在糧食緊缺的時(shí)候，一囤米便值多少人命啊，正所謂滴水之恩將涌泉相報(bào)，更何況這樣的大恩，周瑜便暗暗記在心里。后來(lái)得到機(jī)會(huì)，他便向?qū)O權(quán)推薦了魯肅。果真不負(fù)周瑜所望。一見(jiàn)面，魯肅便提出了“三分天下”的想法，孫權(quán)和周瑜大為高興，而魯肅便得到了賞識(shí)。后來(lái)赤壁之戰(zhàn)中，魯肅總領(lǐng)三軍立下汗馬功勞，其實(shí)若沒(méi)有周瑜、魯肅這樣如金子般的人才便只能埋沒(méi)了。周瑜得此一恩，魯肅得一伯樂(lè)，此魯肅之幸也。
后來(lái)，周瑜病危，臨死前也不忘為國(guó)盡忠，推舉魯肅繼位都督。這是多么
令人淚目啊!周瑜這一生從年少輕狂到意氣風(fēng)發(fā)再到而立之年所為之事盡讓人倍服。單刀會(huì)后，魯肅義正辭嚴(yán)讓蜀方不得割讓三郡，后孫權(quán)稱(chēng)帝后稱(chēng)贊魯肅，我想他的心中也同樣會(huì)想到周瑜吧!那個(gè)盡心盡力在他麾下盡職盡忠直至死亡的人，也許他也曾氣量不如常人，但又有誰(shuí)是完美的人呢?也許我們都不能盡善盡美，但我們可以如周瑜一樣，盡自己之全力得自己所想之事，也許不完美但仍會(huì)有人為我們喝彩。
周瑜一個(gè)受世人評(píng)價(jià)褒貶不一的人，也許有人說(shuō)他氣量小;有人說(shuō)他心胸狹窄;有人說(shuō)他做不到寬容，但在我眼中他一直是那個(gè)知恩圖報(bào)，為國(guó)盡忠，肝腦涂地，英姿颯爽的英雄，不畏世人評(píng)價(jià)敢于做自己這樣的他不令人贊嘆嗎?
描寫(xiě)人物的作文 篇4
陳同學(xué)是我們班的睡覺(jué)大王，他長(zhǎng)得胖胖的，兩只大眼睛炯炯有神，身高一米五左右，耳朵大得能和豬八戒一較高下了。
他性格懶惰，上課愛(ài)睡覺(jué)。記得有一次，老師上課時(shí)具體講解了本次作文的內(nèi)容和寫(xiě)法，就讓我們開(kāi)始寫(xiě)作文了。隨著老師的一聲令下，同學(xué)們就開(kāi)始低頭“沙沙沙”地寫(xiě)了起來(lái)。但是陳同學(xué)卻把頭趴在桌子上，好像無(wú)所事事。老師漸漸發(fā)現(xiàn)了陳同學(xué)的不對(duì)勁，于是就走到陳同學(xué)的身后，俯在他耳邊輕聲說(shuō)：“下課了！”陳同學(xué)一聽(tīng)下課了，立馬站起身來(lái)說(shuō)了一聲：“老師再見(jiàn)！”就準(zhǔn)備出教室門(mén)，我們都哈哈大笑了起來(lái)。但老師一手把陳同學(xué)攔下，臉立馬沉了下來(lái)，嚴(yán)肅地說(shuō)：“陳同學(xué)，你上課私自睡覺(jué)，不完成老師布置的作業(yè)，不當(dāng)老師一回事，下課后我要把你的家長(zhǎng)叫過(guò)來(lái)！”陳同學(xué)一聽(tīng)要叫家長(zhǎng)，一下子就慌了神，說(shuō)：“老師，求你不要叫家長(zhǎng)��！我立馬好好做作業(yè)！”于是就麻利地回到了座位上，開(kāi)始做作業(yè)。
陳同學(xué)除了性格懶惰外，還愛(ài)和老師頂嘴。記得有一次，老師讓我們寫(xiě)一篇寫(xiě)人的文章。陳同學(xué)一聽(tīng)又要寫(xiě)作文不高興了，對(duì)老師說(shuō)：“我已經(jīng)寫(xiě)過(guò)寫(xiě)人的文章了，我不寫(xiě)！”老師就逗他：“那行，你把那篇寫(xiě)人的文章修改一下給我算了�！标愅瑢W(xué)又說(shuō)：“寫(xiě)過(guò)的文章為什么要寫(xiě)第二次，浪費(fèi)人生，浪費(fèi)時(shí)間，我不寫(xiě)！”隨后就在桌子上呼呼大睡了起來(lái)。老師看著陳同學(xué)的樣子，真是哭笑不得��！
陳同學(xué)還有一個(gè)最大的愛(ài)好就是講閑話。記得有一次，老師出門(mén)去了，陳同學(xué)見(jiàn)狀連忙抓緊時(shí)間和前面的同學(xué)聊起了天，講起了閑話。讓人想不到的是，不管前面的人認(rèn)不認(rèn)識(shí)，是大是小，他們都能找到共同話題，看起來(lái)講得還挺開(kāi)心的呢！五分鐘后，老師回來(lái)了，悄悄地走到了陳同學(xué)的身后，準(zhǔn)備靜靜地看他表演。誰(shuí)知陳同學(xué)早就察覺(jué)到了，見(jiàn)狀不對(duì)，立馬停止了口中的話語(yǔ)，裝模作樣地寫(xiě)起字來(lái)，他的演技可真是一絕��！
陳同學(xué)是一個(gè)懶惰愛(ài)睡覺(jué)的人，但是他一睡醒寫(xiě)出來(lái)的作文可真是一絕呢！連老師都贊嘆不已。并且他每次考試都能考第一名，真是一個(gè)奇怪的人��！
描寫(xiě)人物的作文 篇5
世界上，每個(gè)人都有自己的性格與說(shuō)話的方式。有的人一本正經(jīng);有的人和藹可親;有的人滑稽可笑……而他卻是一個(gè)外表嚴(yán)肅性格幽默的人。你想知道他是誰(shuí)嗎?那就和我一起走進(jìn)他的生活吧。
“那就是…青藏…高…原……”天哪，我真是快要崩潰了!你們聽(tīng)聽(tīng)這“天籟之音”，除了他還會(huì)是誰(shuí)呢?每次我們?nèi)铱措娨暤臅r(shí)候，只要有人唱歌，他便會(huì)將電視聲音調(diào)小，然后“秀”出他那十分“動(dòng)聽(tīng)”的歌喉，有時(shí)媽媽受不了那聲音便對(duì)著他叫道：“唱成這樣了還這么大聲，你也不怕鄰居投訴啊!”這時(shí)他就會(huì)立即反駁道：“你懂什么，我的歌喉這么響亮，比電視里的人唱得好聽(tīng)多了。”媽媽聽(tīng)后也冷哼一聲，回房間去了。我正要開(kāi)溜，誰(shuí)知他突然轉(zhuǎn)向了我，臉上有著說(shuō)不出的嚴(yán)肅，一雙明亮的眼睛死死地盯著我，我不自覺(jué)地退后了一步，心里想道：我最近沒(méi)干什么壞事啊，他這是怎么了，難道是吵不過(guò)媽媽?zhuān)褮馊龅轿疑砩?就在我胡思亂想的時(shí)候，他的臉突然變得比翻書(shū)還快，臉上的肉堆在一起，本來(lái)就不大的眼睛已經(jīng)瞇成了一條縫，嘴邊帶著討好的笑容，我不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)。我怎么感覺(jué)背后吹過(guò)一絲涼風(fēng)，有種不好的預(yù)感啊，果不其然，他諂媚地說(shuō)道：“女兒啊，你今天很乖啊，作為獎(jiǎng)勵(lì)，那就獻(xiàn)上一首我最喜歡的歌曲《天堂》給你吧�！蔽以谛睦锊煌５目卦V：你要是開(kāi)口唱，我就去天堂了!!可誰(shuí)能聽(tīng)到我的心聲啊，不一會(huì)兒，耳邊就傳來(lái)了殺豬般的嚎叫，我皺著眉頭，臉已經(jīng)黑了一大半，看著他唱得漲紅了的臉，我欲哭無(wú)淚。趁著他唱得正忘情的時(shí)候，我立即以每分鐘100米的速度沖回房間，狠狠地關(guān)上房門(mén)，只留著他在外面不停地敲門(mén)。
唉，你們現(xiàn)在知道他誰(shuí)了嗎?沒(méi)錯(cuò)，他就是我那外表嚴(yán)肅卻內(nèi)心幽默的老爸，如果你見(jiàn)到他，千萬(wàn)不要因?yàn)樗菄?yán)肅的外表而給騙了，千萬(wàn)別忽略了他那嚴(yán)肅外表下的一顆火熱的心，唉，對(duì)于這個(gè)熱情的老爸，我除了無(wú)奈還是無(wú)奈……糟了!老爸又來(lái)了，我得先溜了，你們好自為之吧！
描寫(xiě)人物的作文 篇6
我的父親是一個(gè)很平凡的人，但是他與我講的道理卻是那么的不平凡。我非常敬佩我的父親，因?yàn)樗探o我很多道理，他的那些話到現(xiàn)在還讓我記憶猶新。
那一年，我讀初三，父親為了讓我將來(lái)有個(gè)更好的前途，把我送進(jìn)一所較好的私立學(xué)校讀書(shū)。不過(guò)盡管我在那里怎么努力，我的學(xué)習(xí)成績(jī)就是那樣，總也比不上別人。我想到了綴學(xué)，但又不敢與父親說(shuō)。最后又一次回家，我鼓起勇氣對(duì)父親說(shuō)：爸爸，我不想再讀下去了，我在那里實(shí)在是讀不下去了，周?chē)际羌庾由挥形�，成�?jī)那么差，被老師看不起，反正，我就是不想再讀了，再讀下去也只是浪費(fèi)錢(qián)。父親聽(tīng)完后，不僅沒(méi)有生氣，反而笑對(duì)我說(shuō)：明天帶你去山里采蘑菇。父親一提到蘑菇，我便想起以前喝母親煮的蘑菇湯的情景。那時(shí)候隔幾天便會(huì)長(zhǎng)出一大片。說(shuō)到這我也不明白了，父親為什么突然提出要帶我去采蘑菇呢？
第二天我醒時(shí)，太陽(yáng)已經(jīng)升的很高了。父親見(jiàn)我醒了，便讓我拿上籃子與他上山去�？傻任疑仙胶�，我頓時(shí)傻了眼，這山上哪有什么蘑菇呀，有的只是剛冒出頭的小蘑菇。父親轉(zhuǎn)身對(duì)我說(shuō)：我們來(lái)晚了，蘑菇都讓別人給采光了，但我們不能空手而歸，我們采點(diǎn)酸棗回去吧。我嗯了一聲便開(kāi)始工作了。沒(méi)一會(huì)兒，我與父親的竹籃子都裝滿了。于是父親與我把它們拿到集市里賣(mài)了。父親對(duì)我說(shuō)：你在這里等我一會(huì)兒，我去買(mǎi)點(diǎn)東西，馬上就回來(lái)。不久，父親提一個(gè)布袋與我回了家。中午吃飯時(shí)，我竟然在餐桌上看到了蘑菇湯，我不解的望父親。父親則對(duì)我說(shuō)：孩子，我們沒(méi)采到蘑菇，但我們采到了酸棗呀，我吧賣(mài)的錢(qián)買(mǎi)了蘑菇回來(lái)，你的學(xué)習(xí)也是如此�。∧闱f(wàn)別急躁，得慢慢來(lái)，學(xué)習(xí)本來(lái)就是如此，你越急，就越學(xué)不好。此時(shí)，我綴學(xué)的念頭頓時(shí)煙消云散了。當(dāng)天晚上我便回到了學(xué)校。后來(lái)，我的學(xué)習(xí)提高了不少，雖然中考沒(méi)有考到重點(diǎn)高中，但這已經(jīng)足夠了。
那天，我對(duì)父親最敬佩，他教會(huì)了我這個(gè)道理！是他讓我能有重返學(xué)校的決心，這就是我的父親，一個(gè)平凡而又不平凡的父親。
描寫(xiě)人物的作文 篇7
我輕輕地把書(shū)合攏，回味著書(shū)中的內(nèi)容，想起心香的文雅，又想起活潑的可人，我忽然為這兩個(gè)女孩感到幸福，她們生活在兩個(gè)父母的關(guān)愛(ài)下，生活在兩個(gè)溫馨的家庭里，那是多么快樂(lè)。一陣微風(fēng)吹來(lái)，我閉上了眼，一邊享受這涼絲絲的感覺(jué)，一邊回想著書(shū)中的每一個(gè)字……
不知過(guò)了多久，我睜開(kāi)了眼睛，發(fā)現(xiàn)自己在另外一個(gè)世界。我站在行人道上，離自己不遠(yuǎn)處有幾個(gè)人，走近一看，只見(jiàn)一對(duì)衣著樸素的夫妻與一對(duì)顯得高貴、富有的夫妻，旁邊還有兩個(gè)女孩，其中只有一個(gè)女孩臉上顯得憤怒，其他人都呆若木雞。我忽然想起《窮女孩心香與富女孩可人》中的最后一個(gè)鏡頭，仔細(xì)看看那幾個(gè)人，真的很像。這時(shí)，那個(gè)梳披肩發(fā)的，身穿漂亮衣服的女孩收起呆呆的表情，一個(gè)人走向公園。那四個(gè)大人并沒(méi)有反映過(guò)來(lái)，而那個(gè)氣憤的女孩也沒(méi)睬她。我追了過(guò)去。
“等等！”我喊住了她！“你是誰(shuí)？”那女孩眨著美麗的大眼睛說(shuō)�！罢�(qǐng)問(wèn)你是心香嗎？”我問(wèn)道。“對(duì)呀！”“太好了，心香，我要問(wèn)你個(gè)問(wèn)題�！薄罢�(qǐng)說(shuō)！”她微笑著。“剛才可人對(duì)你說(shuō)的那番話，你生氣嗎？”我迫不及待地問(wèn)道�！澳阍趺粗滥敲炊�？”心香疑惑地問(wèn)道�！皠e問(wèn)了，快說(shuō)吧！”“好吧！”她意味深長(zhǎng)地嘆了一口氣說(shuō)：“其實(shí)也沒(méi)什么生氣的，你換種角度想，可人是個(gè)愛(ài)撒嬌，生活在富裕中的女孩，貧窮對(duì)她來(lái)說(shuō)是非常遙遠(yuǎn)的，而現(xiàn)在，自己就生活在貧窮當(dāng)中，她當(dāng)然不能接受，這時(shí)，她第一個(gè)想到的人一定是我，因?yàn)槲遗c她交換了一切，交換了不同的生活，交換了不同的父母，對(duì)她來(lái)說(shuō)，把幸福美好的東西全交換掉了，使她落入了一個(gè)貧窮的世界，而我卻與富貴交上了朋友，她當(dāng)然惱火、妒忌。這是常人能夠理解的！”
我被心香的話給怔住了，我做夢(mèng)也沒(méi)想到心香會(huì)有如此大度，心香見(jiàn)我愣在那兒，微笑著拍了拍我的肩膀說(shuō)：“你要明白，生活并不能想像得那樣簡(jiǎn)單，那里不僅僅只有愛(ài)，還有難堪的事和躲不了的誤解，怎樣理解和克服它，那必須要有寬大的心胸，不能斤斤計(jì)較！”說(shuō)完，她走了，我看著她的背影，回味著她的話，腦子里空蕩蕩的。
突然，一陣風(fēng)吹來(lái)，幾粒沙子吹進(jìn)我的眼睛，我揉揉眼睛，睜開(kāi)時(shí)，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)在家里了，此時(shí)，我好像懂得了許多、許多……
描寫(xiě)人物的作文 篇8
“不行，我是一定要把你們的名字寫(xiě)在黑板上，讓老師好好教訓(xùn)你們的！”這個(gè)說(shuō)話厲聲厲氣的不是別人，正是我們班大名鼎鼎的大班長(zhǎng)———常智博。他微胖的體型里總散發(fā)著一股朝氣，有點(diǎn)兒厚的嘴唇微微前伸，黑黑的眼睛里總能射出一股深邃的光，頭發(fā)根根直豎像是根根鋼釘插在頭上，大家都喜歡他月牙般的微笑。
原來(lái)是這么回事，我們老師開(kāi)會(huì)不在班，班上的幾個(gè)同學(xué)就表現(xiàn)出了“山中沒(méi)老虎，猴子稱(chēng)大王”的輕狂樣，不斷地在班里說(shuō)悄悄話，影響同學(xué)們的學(xué)習(xí)。“是可忍，孰不可忍”，當(dāng)班長(zhǎng)的可不能不管這事兒。只見(jiàn)常智博以“迅雷不及掩耳之勢(shì)”沖到了那幾個(gè)“搗亂分子”身旁，厲聲問(wèn)道：“你們幾個(gè)說(shuō)的什么話？”這幾個(gè)“搗亂分子”先是一怔，驚惶地看著他，轉(zhuǎn)而又回過(guò)神來(lái)，繼續(xù)嬉笑著說(shuō)：“沒(méi)有啊，沒(méi)有啊！”他們還裝出無(wú)辜的樣子，你看看我，我看看你。看到這種情形，常智博沒(méi)有再說(shuō)話�！靶�，不是你們，就趕緊學(xué)習(xí)吧！”常智博平靜地說(shuō)著，就離開(kāi)了�？此乔樾危袷怯蟹呕w山之意，又像是有聲東擊西之嫌，又像是在使欲擒故縱之計(jì)……果不其然，就在那幾個(gè)“搗亂分子”以為逃過(guò)一劫，再次故伎重施時(shí)，常智博一路狂奔，逆襲來(lái)到他們身邊，將他們逮了個(gè)正著�！肮�，到底還是你們幾個(gè)！被我逮著了吧？”“沒(méi)有啊，我們?cè)谟懻搯?wèn)題。”他們還想狡辯�！昂�，還賴(lài)皮，我全程都在偵查，你們是逃不出我雪亮的眼睛的，連你們說(shuō)的什么內(nèi)容我都聽(tīng)得一清二楚！‘坦白從寬，抗拒從嚴(yán)’，你們幾個(gè)認(rèn)了吧？”常智博嚴(yán)肅的說(shuō)。那幾個(gè)“搗亂分子”一看形勢(shì)不對(duì)，立馬轉(zhuǎn)了風(fēng)頭，便向常智博求情，這個(gè)說(shuō)：“大班長(zhǎng)，求求你放了我們吧！我們今后一定改正，你千萬(wàn)不要告訴老師��！”那個(gè)說(shuō)：“常老兄，今兒我請(qǐng)你吃漢堡咋樣？”這個(gè)又說(shuō)：“不然，我們給你三元錢(qián)，你放過(guò)我們，好不好？”而常智博就說(shuō)了開(kāi)頭的那一句話。事情的結(jié)果可想而知，那幾個(gè)“搗亂分子”挨了老師狠狠地批評(píng)，而我們的“常青天”則受到了老師大大地贊揚(yáng)。
這就是這就是我們班堂堂正正的人兼我的好朋友——常智博，他公正無(wú)私，剛正不阿，是不是很討大家喜歡？
描寫(xiě)人物的作文 篇9
在我的心中，一直存在著一個(gè)老師的影像，這個(gè)老師并不僅僅是一位我所喜愛(ài)的老師，而是我心目中的完美老師（自認(rèn)為）。今天我要把這位我心中的老師，介紹給大家，希望大家不要見(jiàn)笑哦！
我心中的老師，首先他的性別應(yīng)該是男，和我一樣,But nt wan，中國(guó)有個(gè)成語(yǔ)叫做“物以類(lèi)聚，人以群分�！彪m然，在小學(xué)我可謂是掌于婦人之手，但我還是比較喜歡有一位男老師。我感覺(jué)女老師們都在心里上會(huì)偏袒女生，喜動(dòng)不喜靜。所以，我認(rèn)為，男老師會(huì)對(duì)男生好一點(diǎn)。
我心中的老師，他的年齡應(yīng)該不會(huì)太大，也不會(huì)太小，太大了就成了老古董，太小了沒(méi)啥見(jiàn)識(shí)，約莫25—35歲之間，代溝也不是很大。
我心中的老師，他的講課風(fēng)格，嚴(yán)厲而不失幽默；嚴(yán)謹(jǐn)，而不失風(fēng)趣；總之，不要太死板，我最不喜歡太死板的老師了。他的講課風(fēng)格，嗯，就像課文中的王幾何老師一樣最好，不過(guò)，體型千萬(wàn)不要像，長(zhǎng)相也不要像。
我心中的老師，他應(yīng)該十分負(fù)責(zé)任，責(zé)任心強(qiáng)。每次下課，認(rèn)真批改我們的作業(yè)，認(rèn)真?zhèn)浣贪�，課堂質(zhì)量高。我相信，在這樣的老師的教導(dǎo)下，我的成績(jī)一定會(huì)乘上火箭，一飛沖天。
我心中的老師，他應(yīng)該還很會(huì)與我們交流，很會(huì)與我們互動(dòng)，很會(huì)關(guān)心我們的各個(gè)方面。
這就是我心中的老師，先別著急笑，你們覺(jué)得這位老師怎么樣呢？
媽媽記：這周上了三天，正式進(jìn)入了初中生活，忽然開(kāi)學(xué)了，書(shū)多，本也多，作業(yè)一下子多了起來(lái)，反正媽媽是種種不適應(yīng)了，離家又遠(yuǎn)，每天要早早走，以防堵車(chē)，最近的天氣還經(jīng)常的下雨，真是考驗(yàn)，第一天就遲到了五分，只能快點(diǎn)再快點(diǎn)。周末語(yǔ)文老師留了兩篇命題的周記，一篇就是《我心中的老師》，另一篇的主題是“溫暖”，要求不少于500字，其它的作業(yè)各科也有作業(yè)，于是，這兩篇堯同學(xué)也沒(méi)有打稿，直接快速寫(xiě)到了周記本上，字?jǐn)?shù)不多，不過(guò)感覺(jué)是少了點(diǎn)什么，慢慢適應(yīng)調(diào)整吧。
描寫(xiě)人物的作文 篇10
我見(jiàn)過(guò)很多老人，然而性格卻大不相同。
幾年前，我還住在老家，對(duì)門(mén)住的是一對(duì)老年夫婦。他們的孩子常年奔波在外，難得回家一趟。聽(tīng)樓下的人說(shuō)，這兩個(gè)老人性格孤僻的很，不太和別人說(shuō)話，我放學(xué)回家偶爾看見(jiàn)老奶奶買(mǎi)菜回來(lái)，也會(huì)多的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
有一天，媽媽買(mǎi)了些甘蔗回來(lái)，不知是心血來(lái)潮還是出于無(wú)心，媽媽要我?guī)б恍┙o隔壁老兩口去。我拎著甘蔗敲開(kāi)了隔壁的門(mén)，開(kāi)門(mén)的是老奶奶，眼里全是驚訝。我緩緩把手提起來(lái)，說(shuō)：“我媽媽說(shuō)給你們——”老奶奶突然笑了，笑的如陽(yáng)光般燦爛：“沒(méi)事沒(méi)事，謝謝啊，要不在我們家玩會(huì)兒吧�！蔽毅读算叮骸安唬疫�是——”“那，有空多來(lái)玩啊。”老奶奶笑著，“謝謝你們的甘蔗�！�
從那以后，我們變得親近多了，我發(fā)現(xiàn)，他們并沒(méi)有樓上樓下的人說(shuō)的那么怪癖，反而樂(lè)于親近人，渴望和人溝通。他們有瓜子拿出來(lái)和我們一起吃，有垃圾幫我們?nèi)拥�，�?jiǎn)直把我們當(dāng)成了他們的孩子。
然而倔強(qiáng)的老人我也是見(jiàn)過(guò)的。上一次乘公車(chē)出行，我上車(chē)時(shí)早已是人山人海。我站在一個(gè)老人旁邊，這時(shí)，旁邊座位上的小伙子突然站了起來(lái)，給老人讓座。我用贊賞的眼神看了他一眼，心中徒然升起了對(duì)他的敬意。我又看了看老人，期望老人會(huì)一樣感謝他，并一臉安詳?shù)淖聛?lái)。然而，事與愿違，老人一屁股就坐在了上面，沒(méi)有任何表情，也沒(méi)有感激。旁邊有人看不下去了，對(duì)老人說(shuō)：“人家給你讓了位，你卻連個(gè)感激也沒(méi)有，是不是太說(shuō)不過(guò)去了�！崩先嗣榱苏境鰜�(lái)的人一眼：“要你那么多事兒干嘛，你看到?jīng)]那兒的牌子?‘給孕婦老人讓座�！菓�(yīng)該的�！蔽抑坏脤擂蔚男α艘恍�。
老人的性格如何，和他所處的環(huán)境是息息相關(guān)的，如果我們好好的照顧他們，就算是在倔強(qiáng)的老人，也會(huì)被愛(ài)感動(dòng)。
描寫(xiě)人物的作文 篇11
烏黑的頭發(fā)中摻雜著幾根白發(fā)，臉色稍有點(diǎn)黑，一雙眼睛卻炯炯有神，那就是我的爸爸。
爸爸已經(jīng)四十歲了，可還是童心未泯。
我上四年級(jí)時(shí)，在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)里我學(xué)會(huì)了玩溜溜球，便買(mǎi)了一個(gè)，回家寫(xiě)完作業(yè)后便玩了起來(lái)。
這時(shí)，爸爸看見(jiàn)我玩得那么開(kāi)心，居然也想試一試，便對(duì)我說(shuō)：“兒子，借你老爹玩一玩�！庇谑�，我把溜溜球遞給了爸爸。爸爸開(kāi)始不會(huì)玩，球總是不聽(tīng)使喚，甩了半天也沒(méi)學(xué)會(huì)。爸爸顯得很著急，我便對(duì)他說(shuō)：“等溜溜球滑到底下，你再往上拉�！卑职衷嚵藥紫戮蜁�(huì)了，還學(xué)會(huì)了“睡眠”、“溜狗”等好幾個(gè)花樣呢!
爸爸越玩越上癮，越玩越有興趣，一會(huì)兒都不想放下。媽媽看著爸爸的貪玩樣說(shuō)：“都40歲了，兒子都快12歲了，卻還像個(gè)‘老頑童’!
“哈哈……”家里傳出一陣歡樂(lè)的笑聲。
爸爸不光有一顆童心，他對(duì)工作也十分認(rèn)真。
前幾天，爸爸辦公室里安了一臺(tái)電腦，里面還裝了好多游戲呢!
我真想去玩?zhèn)�痛快。正好，今天爸爸要到辦公室去，我趕忙央求爸爸答應(yīng)。沒(méi)想到他嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“你怎么小小年紀(jì)就學(xué)會(huì)了占公家的便宜，長(zhǎng)大了還了得嗎?”我生氣地跑進(jìn)自己的屋子里，“嘭”地一聲把門(mén)用力關(guān)上，沖著爸爸的背影罵了聲：“老頑固!
沒(méi)想到爸爸這一走就一直沒(méi)回來(lái)，我只好睡覺(jué)了。
半夜里，我醒來(lái)上廁所，看見(jiàn)書(shū)房的燈亮著，原來(lái)爸爸在寫(xiě)材料，書(shū)桌旁的紙簍里已經(jīng)被塞得滿滿的了，頭上汗津津的，他發(fā)現(xiàn)了我，用布滿血絲的眼睛看著我，說(shuō)：“快去睡吧，明天還要上課呢�！蔽抑腊职值木笃猓缓谜f(shuō)了句：“爸爸，你也趕快睡吧�！蔽冶闳ニ恕�
可是，我卻久久不能入睡。月亮，在天空中散著步，星星，在調(diào)皮地眨著眼睛，而爸爸卻還在寫(xiě)著那份材料。
我為我有一個(gè)“老玩童”，辦事認(rèn)真、公私分明的爸爸感到驕傲，感到自豪。
描寫(xiě)人物的作文 篇12
我叫韓羽，今年10歲，渾身是肉，胖胖的小臉蛋上掛滿了笑容。因?yàn)槲曳浅７浅５膼?ài)吃大肉，所以爸爸老媽都叫我“小肉老虎”。
我最大的優(yōu)點(diǎn)是愛(ài)運(yùn)動(dòng)，尤其是愛(ài)玩沙包。一見(jiàn)別人玩沙包，就像小孩見(jiàn)別人吃糖一樣“眼饞”，一下課我就拿起沙包往外沖，兩個(gè)班長(zhǎng)與其他幾個(gè)同學(xué)也跑了出來(lái)，每次我們都玩得熱火朝天，大汗淋漓。
我也很愛(ài)玩第2代爆丸，它就像我的護(hù)身符，如果我一天不玩，就覺(jué)得生活失去了光彩，我還愛(ài)打乒乓球﹑羽毛球﹑玩電腦﹑玩滑板﹑玩旱冰鞋（去掉“鞋”）﹑騎自行車(chē)……，我的`興趣廣泛，尤其乒乓球水平，上學(xué)期寒假躍到了一個(gè)新高度，因?yàn)槲覅⒓恿似古仪蚺d趣小組，在寒假期間每天上午完成了作業(yè)任務(wù)，我便匆匆趕到練球場(chǎng)地，投入到緊張而又愉快的訓(xùn)練當(dāng)中，一練就是兩鐘頭，老師的每個(gè)動(dòng)作每個(gè)要領(lǐng)，我都記在心間，一遍一遍反復(fù)練習(xí)，如果能一連接住老師30個(gè)球，就有獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)品一瓶冰紅茶，隊(duì)員們都也不大，誰(shuí)都想得到獎(jiǎng)品，我也不例外，可至今我才得到過(guò)一個(gè)果凍，吃果凍是小事，關(guān)鍵證明了一件事，我打球水平提高了，我還要不斷練習(xí)，爭(zhēng)取今年“六一”兒童節(jié)乒乓球比賽一舉奪冠，我對(duì)自己很有信心。
我還很有責(zé)任感，干活從來(lái)有始有終，我覺(jué)得干家務(wù)是我應(yīng)盡的責(zé)任與義務(wù)，每天我往飲水機(jī)里灌水，因?yàn)槲覀�(gè)子不夠高，夠不到灌水口，我干脆利索搬了個(gè)小凳，灌滿水后，我又把盆子與凳子放回了原處，除了這些，洗碗筷也是我家務(wù)活的一部分，有些孩子覺(jué)得干家務(wù)又累又臟，我卻不這么認(rèn)為，我覺(jué)得為父母分擔(dān)家務(wù)活，不但培養(yǎng)了自己的責(zé)任心，還鍛煉了身體，一舉多得，真是件快樂(lè)的事情。
我也有一些缺點(diǎn)：就是粗心，有一次在學(xué)校，老師讓做一張卷，我因?yàn)楫?huà)直角，沒(méi)畫(huà)直角符號(hào)，被罰畫(huà)20個(gè)直角，這真是次教訓(xùn)，自打那次被罰，我以后畫(huà)直角，便從沒(méi)忘記畫(huà)直角符號(hào)，也沒(méi)因?yàn)檫@扣過(guò)分，還有幾次考試扣分，都是因?yàn)槲掖中拇笠�，我這個(gè)毛糙的缺點(diǎn)，何時(shí)才能改呢？
小朋友們，聽(tīng)了我的故事，你們一定也有了自己寫(xiě)一篇的想法吧？告訴你們吧，我人雖小，卻有一個(gè)大大的愿望，以后一定要做一個(gè)了不起的人，對(duì)社會(huì)有用的人，你們也一定是這樣想的，對(duì)嗎？
描寫(xiě)人物的作文 篇13
有這樣的一種人，在大街上隨處可見(jiàn)，一身暗黃有些臟的背影，不引人注目，但不管春夏秋冬，嚴(yán)冬酷暑，他們始終堅(jiān)守在自己平凡的崗位上，他們就是城市美麗的守護(hù)者——-環(huán)衛(wèi)工人。
每當(dāng)東方露出魚(yú)肚白，他們便開(kāi)始悄然無(wú)聲的工作，給后來(lái)過(guò)路的車(chē)與人一個(gè)好的環(huán)境，一個(gè)個(gè)佝僂瘦小的背影，成天成天的彎著腰，撿拾著地上的紙屑。拿著基金中的大掃帚一下一下掃著地面。在這樣一群人中，“劉阿姨”是我熟知的，她似乎是那樣普通，卻并不平凡。
那是一個(gè)冬日的早晨，我穿著厚厚的棉衣，帶著毛線手套準(zhǔn)備去學(xué)校，可是剛一出門(mén)，映入眼簾的是一片冰雪的世界我忍不住打了個(gè)哆嗦，小心翼翼的在雪地上行走著，鞋子早已被冰冷的雪水打濕了。這時(shí)，我遇到了掃雪的劉阿姨，她穿的那樣少，薄薄的桔色工作服在白色的世界里洋溢著幾分溫暖的氣息，卻不知這暖色調(diào)下的難以忍受的寒冷，她拿著掃帚，把積雪全部掃到路邊，這樣，人們就不會(huì)被雪不小心滑倒了。我看見(jiàn)她臉頰被凍得紅紅的，雙手麻木了，但她依然一聲不吭的工作著，為早起上班的人們掃除障礙我不禁覺(jué)得一股暖流緩緩流進(jìn)心中。
當(dāng)烈日炙烤著大地時(shí)，她也依舊如此，只是，她通紅的臉頰變成了經(jīng)營(yíng)彌補(bǔ)的額頭上的汗珠。
劉阿姨是一位普通的環(huán)衛(wèi)工作者，收入很低，生活過(guò)的很辛苦拮據(jù)，但是，善心比貧窮更有力量。一天，一位老婆婆，已是頭發(fā)花白了，帶著患病的孫女在路邊乞討路人們視而不見(jiàn)，目光冷漠。正在一旁掃地的劉阿姨皺了皺眉，又搖了搖頭，走過(guò)去，從口袋里掏出皺巴巴的零錢(qián)，用硅列的手指輸出了三十元，遞給了老婆婆，：“我只有這么多錢(qián)了，一定要給姑娘治病，她的路還很長(zhǎng)�！睅孜秽従永×怂尞惖馈澳氵@是干嘛，給她那么多錢(qián)？”劉阿姨只是微微一笑，繼續(xù)工作去了，而我一直望著她遠(yuǎn)去的背影。
劉阿姨，是平凡的勞動(dòng)者，但她在平凡中閃耀著偉大和靈魂的高尚，她默默地鞥閑著，這樣的人，怎能不使我敬佩？
描寫(xiě)人物的作文 篇14
同學(xué)，一個(gè)多么親切而又熟悉的字眼。自從上學(xué)那天起他們便圍繞在你身邊，陪伴你度過(guò)生活中的每一天。不知不覺(jué)已升入初中。
剛剛開(kāi)學(xué)，彼此都不熟悉，這時(shí)一個(gè)善意的微笑，一支體貼的鋼筆，不經(jīng)意間拉近了我們的距離。
他是我們班普普通通的同學(xué)，但他是我在初中階段里認(rèn)識(shí)的第一個(gè)朋友。他有一雙大大的眼睛，一個(gè)高高的鼻子和一頭烏黑的頭發(fā)。
他的史地政生成績(jī)很好，也非常樂(lè)于助人。清晨，一般中學(xué)生都來(lái)的很早，我到時(shí)，他已經(jīng)來(lái)了。他現(xiàn)在正在收作業(yè)，我過(guò)去向他打招呼，他微笑著點(diǎn)頭回應(yīng)。
這時(shí)，一個(gè)組員正想從他桌子上拿一本作業(yè)來(lái)抄，他卻拿了回來(lái)，并嚴(yán)厲多大的說(shuō)：“作業(yè)是在家里完成的，不是在學(xué)校時(shí)抄的，就算沒(méi)寫(xiě)完，也應(yīng)該自己思考做題，而不是抄！”
別的組員說(shuō)：“作業(yè)是鍛煉我們的過(guò)程，是老師，家長(zhǎng)對(duì)我們的考查！”
一聽(tīng)到老師、家長(zhǎng)那個(gè)組員就怕了，老老實(shí)實(shí)的自己寫(xiě)去了。
我十分佩服他的這種精神，又在想我遇到了會(huì)怎么樣？
等我回過(guò)神來(lái)，看見(jiàn)他正在為一位同學(xué)講解一到題目。他在我心目中的形象又上升了一個(gè)臺(tái)階。
干凈是大多數(shù)人所想要的，但又不愿意打掃，因?yàn)橛行┤诵郧閼卸瑁伤麉s不同。
放學(xué)后，天氣異常的熱，我們學(xué)校舉行大掃除，我和一些同學(xué)負(fù)責(zé)打掃教室。做了許久，許多同學(xué)都叫苦連天，停下來(lái)休息了。而他卻在一旁默默無(wú)聞地打掃著，他干得大汗淋漓，揮汗如雨。他頭上的電風(fēng)扇時(shí)不時(shí)的掉下來(lái)一些灰塵在他的頭上，塵土與汗水混在一起，他用手一抹，臉上立刻變臟了。他卻不在意他繼續(xù)打掃衛(wèi)生�？吹竭@一切，平時(shí)，他非常在意個(gè)人衛(wèi)生，可現(xiàn)在卻滿不在乎。我被這種集體精神給打動(dòng)了，情不自禁的走過(guò)去，勸他休息一下，等一下我們一起做，他卻不肯，他這樣我也只能和他一起打掃衛(wèi)生了。最后，整個(gè)教室被我們打掃得干干凈凈，一塵不染�？匆�(jiàn)了我們的勞動(dòng)成果，我們欣慰的笑了，笑得很開(kāi)心。從此我們的友誼更加深了。
他就是這樣正直、樂(lè)于助人、熱愛(ài)集體、愛(ài)干凈、很勤奮的人。
描寫(xiě)人物的作文 篇15
吾班有一猴兒，名曰梁晨欽。此猴上課時(shí)一臉乖樣，認(rèn)真學(xué)習(xí)別人碰都碰不得；一下課就變成“調(diào)皮蛋”，又蹦又跳，可真不老實(shí)呀！
梁晨欽平時(shí)總愛(ài)留著一頭蓬松的蘑菇頭，呆呆的。眉毛細(xì)長(zhǎng)英氣，一雙炯炯有神的大眼睛鑲嵌在白凈的臉上，臉蛋兒上微微有些紅暈，長(zhǎng)得像小姑娘一樣可愛(ài)。不過(guò)你可別被他的外表所迷惑，說(shuō)不定一眨眼就會(huì)變一個(gè)模樣來(lái)！
真“悟空”
上課時(shí)，只見(jiàn)梁晨欽端坐在課桌邊，腰挺得直直的，眼睜得像銅鈴鐺那么大，大聲回答老師問(wèn)題，聚精會(huì)神。管他怎樣，我上課愛(ài)說(shuō)話的毛病可改不了。終于，我忍不住了，低著頭，拉著梁晨欽的衣服：“喂，我問(wèn)你，今天下午去踢球，OK不OK？去我小區(qū)踢行不？你怎么不說(shuō)話，不舒服嗎？放學(xué)我跟你說(shuō)……！"我一口氣說(shuō)了這么多，剛一抬頭，只見(jiàn)他怒目圓睜，瞪了我一眼之后，把手舉得高高的說(shuō)："老師，我同桌總是跟我說(shuō)話啊！"不是吧！我心里暗想："這回可壞菜了，要吃"竹筍炒肉"了。只見(jiàn)老師放下課本，臉氣得微紅，眼睛鎮(zhèn)定而嚴(yán)厲地瞪著我，好似在說(shuō)："自己上來(lái)，還要我下去請(qǐng)你��！"無(wú)可奈何之下，我邁著沉重的步子，一步一步走向了講臺(tái)。
假"悟空"
上課鈴聲一響，教室里像炸開(kāi)了鍋似的，熱鬧的冒泡兒。梁晨欽像打了雞血一樣，大吼一聲："孩兒們，你們先忍住別吵，讓我給大家講個(gè)笑話。說(shuō)完，站起身來(lái)，興致勃勃地講道："有一天，一個(gè)人對(duì)一個(gè)學(xué)問(wèn)較低的人說(shuō)，你先不要?dú)怵H，其實(shí)你比老子還博學(xué)多才，你比莊子還高深莫測(cè)，你比孫子還有謀略，我們通常叫你"老裝（莊）孫子。"看看人家梁晨欽，講個(gè)笑話，一會(huì)用深沉的口氣，一會(huì)用頑皮的口氣，配著高冷的表情，可把大家逗得樂(lè)開(kāi)了花。有的笑趴在桌子上，直捶桌子；有的笑歪在同桌身上，直揉肚子；我也笑得上氣不接下氣，心想：“你可真是一朵奇葩啊！”
這就是"孫悟空"梁晨欽，我亦師亦友的好朋友。
描寫(xiě)人物的作文 篇16
我的爸爸是我最敬佩的人，他對(duì)每件事都有責(zé)任新，從不逃避現(xiàn)實(shí)。
我的爸爸是一名出租車(chē)司機(jī)，一向樂(lè)于助人，善良忠厚。有一次，一對(duì)夫婦的兒子因得了急病，需要馬上就醫(yī)，便打電話給爸爸，說(shuō)是送他們?nèi)メt(yī)院。到了醫(yī)院，夫婦倆急著掛號(hào)，突然，因?yàn)閯偛徘闆r危急，他們忘了帶錢(qián)，急得像熱鍋上的螞蟻。爸爸二話不說(shuō)，從口袋里掏出二百元幫他們掛號(hào)，他們感動(dòng)地連聲說(shuō)謝謝。幸虧來(lái)得及，孩子脫離了危險(xiǎn)。最后，爸爸送他們回家，下車(chē)時(shí)，他們說(shuō)；'大哥，您真好心吶！我們現(xiàn)在身上只有50元。''最后，爸爸只是說(shuō)然他們先欠著，以后再還。幾天后，那對(duì)夫婦登門(mén)道謝：真是謝謝您吶，好心人！要是。像您這樣的好人，現(xiàn)在已經(jīng)不多了。'''你們真是無(wú)事不登三寶殿��！我只是盡自己的所能而已，再說(shuō)，助人為樂(lè)是快樂(lè)之本。這是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。''爸爸微笑著說(shuō)。
好一句'這是我們中華民族的傳統(tǒng)美德''�。∵@真是我該學(xué)習(xí)的一點(diǎn)。
描寫(xiě)人物的作文 篇17
我的爸爸是一名警察，他的個(gè)子不高，國(guó)字形的臉，濃濃的眉毛下有一雙眼睛，雖然不大，但是挺有精神，還有一張不大會(huì)說(shuō)話的嘴巴。我的爸爸很樂(lè)于助人。
記得有一次，我和爸爸一起上街買(mǎi)東西。忽然，我們看到前面有一群人，便湊去。原來(lái)，是一個(gè)婦女帶著她的孩子來(lái)到這里尋親，結(jié)果親戚沒(méi)找著，孩子也病了，帶來(lái)的錢(qián)也花光了，又不好找工作，只好出來(lái)請(qǐng)求大家的幫助。這時(shí)，旁邊的人議論起來(lái)了，有人說(shuō)：“會(huì)不會(huì)是騙人的，現(xiàn)在像這樣的騙子多著呢！”還有人說(shuō)：'我覺(jué)著是真的，你們看，這孩子都成啥樣了！”正當(dāng)人們議論紛紛的時(shí)候，爸爸出來(lái)了，把買(mǎi)東西的錢(qián)全給了那個(gè)婦女，旁邊的人看了也都5元10元的捐了出去。我問(wèn)爸爸：“爸爸，你把買(mǎi)東西的錢(qián)全給了她，我們咋買(mǎi)東西呀！”爸爸笑了笑，說(shuō)：“我看那個(gè)婦女不是騙人的，現(xiàn)在最要緊的是把她孩子的病給治好，東西可以下次在買(mǎi)呀！”我聽(tīng)了爸爸的話，明白了。
這就是我的爸爸。我愛(ài)我的爸爸。
描寫(xiě)人物的作文 篇18
我的爸爸很頑固，但他很疼愛(ài)我，他從不打我，罵我，而且對(duì)我百聽(tīng)百順。在他眼中，我就是家里的小主人�？墒前职钟幸患聫牟宦�(tīng)我的，他就是喜歡抽香煙。為此，我絞盡腦汁，費(fèi)盡心機(jī)，千方百計(jì)地想辦法讓他戒煙，他就是不肯聽(tīng)。
有一次，我在[[人體與衛(wèi)生]]書(shū)上找了個(gè)吸煙有害健康的例子讓他看，可爸爸連看都不看一眼，就轉(zhuǎn)身去做別的事情了。還有一次，我在一本書(shū)上找到了兩張顯示肺部的X光照片。一張是吸煙者肺部照片，上面布滿了黑點(diǎn)點(diǎn)，另一張是不吸煙者肺部照片，沒(méi)有黑點(diǎn)點(diǎn)，與前一張相比，簡(jiǎn)直有天地之別。我高興地帶回家給爸爸看，結(jié)果反倒給爸爸教訓(xùn)了一頓，我真為自己感到委屈和不平。但又有什么辦法呢?現(xiàn)在電視里也時(shí)常放"吸煙有害健康"的標(biāo)語(yǔ)，爸爸總裝著沒(méi)看見(jiàn)。
我真有點(diǎn)恨爸爸了，怎么這么頑固呢?為什么總不肯戒煙呢?但是我也很擔(dān)心他的身體健康，我真希望將來(lái)會(huì)有一條禁止吸煙的法律來(lái)治治他的"頑固癥"就好了。
描寫(xiě)人物的作文 篇19
我的爸爸是一名經(jīng)理。他長(zhǎng)得又高又胖，肚子圓鼓鼓的，簡(jiǎn)直就像氣筒打起來(lái)似的。不過(guò)在我眼中爸爸永遠(yuǎn)是最英俊瀟灑的。
爸爸特別喜歡踢足球，他從小就開(kāi)始學(xué)足球，他經(jīng)常得意地說(shuō)：“我以后可是要踢進(jìn)世界杯的�！笔澜绫荣惼陂g，他每天晚上都要坐在電視機(jī)前聚精會(huì)神地看比賽，我想看會(huì)兒動(dòng)畫(huà)片，他卻搖搖手說(shuō)：“等一會(huì)兒，等一會(huì)”。我想：就這點(diǎn)水平，能踢進(jìn)世界杯？”幸好他馬上要去山東出差幾天，這下終于可以看我喜歡的動(dòng)畫(huà)片了。
爸爸對(duì)我十分溫柔，他總是像泰迪熊一樣呵護(hù)我。有一次，我語(yǔ)文考了92分，數(shù)學(xué)考90分。拿到試卷我想：這樣的分?jǐn)?shù)，爸爸要是知道了肯定會(huì)失望的。我愁眉苦臉地拿著試卷往家走，腳上像綁了千斤重的石頭一般�；氐郊遥野言嚲砟媒o了爸爸，等待著暴風(fēng)雨的到來(lái)。沒(méi)想到，爸爸竟然平靜地對(duì)我說(shuō)：“仔細(xì)看看錯(cuò)在哪里，下次再努力！”說(shuō)完，他還把我拉到他身邊，把錯(cuò)題一道一道講給我聽(tīng)。
這就是我的爸爸，我愛(ài)我的爸爸！
描寫(xiě)人物的作文 篇20
我的爸爸對(duì)我很?chē)?yán)格，特別是對(duì)于我的學(xué)習(xí)，只要看到我閑著不做作業(yè)，他就在我耳邊一個(gè)勁兒催個(gè)不停，我都快受不了了。
有一次我回到家，正打算歇會(huì)兒看看書(shū)，耳邊又響起了那熟悉的聲音。爸爸用厭煩的口氣說(shuō)：“你就不能先把作業(yè)寫(xiě)好，再看書(shū)嗎？”我一臉無(wú)辜：“我作業(yè)在學(xué)校就做好了呀！”
爸爸經(jīng)常叫我去幫他干活，我還是特別情愿的，因?yàn)槎际怯袃攧趧?dòng)，有獎(jiǎng)勵(lì)的。每次幫爸爸干完活，不管干多少，也不管好差，他都會(huì)幫我買(mǎi)些我喜歡吃的零食，讓我享受一下辛苦過(guò)后的甜蜜。
爸爸為了我的學(xué)習(xí)真是不惜代價(jià)，他經(jīng)常去書(shū)店幫我買(mǎi)許許多多的書(shū)。有一次，我在路上告訴他：“上一次《課課通》我沒(méi)有買(mǎi)。”他二話不說(shuō)，馬上把我?guī)У揭患視?shū)店。我們找了好久，都沒(méi)找到。又走了幾家，《課課通》也都賣(mài)完了，只能到圖書(shū)批發(fā)的地方買(mǎi)了。但是那里也脫貨了，爸爸又執(zhí)意要上網(wǎng)上買(mǎi)，我當(dāng)時(shí)都有點(diǎn)過(guò)意不去了。
爸爸很關(guān)心我，特別重視我的學(xué)習(xí)，在我眼里，真是一位好爸爸。
描寫(xiě)人物的作文 篇21
我有一個(gè)高大帥氣的老爸。
他有一張漂亮的臉，高高的鼻梁，還有一個(gè)嘴巴，那雙寶石般的眼睛，一直是囧囧有神的。
我的老爸，他有各種各樣的能力。但也不是萬(wàn)能的我們也得有自己的想法和做法。
記得有一次。如果被一個(gè)蜈蚣咬了，當(dāng)時(shí)我就驚呆了，不知何去何從。這時(shí)我的老爸挺身而出，把那可蜈蚣用拳頭錘死了。再告訴我怎么解除蜈蚣的毒，先是一開(kāi)始準(zhǔn)備用那種鼻涕蟲(chóng)。在上面擦一擦，我感覺(jué)好惡心呀。于是就換了一種方法，用尿液，尿液在上面擦一下。嗯，也好惡心啊。
后來(lái)我還是堅(jiān)持了下去。
還有一次我在路邊摔倒了，胳膊就磕破了。我鼻子一酸，就哭了起來(lái)。之后爸爸拿里一個(gè)創(chuàng)個(gè)貼就貼了上去。
記得還有一次，我在山路上那個(gè)路比較彎曲，也比較難走，我快走上去的時(shí)候，爸爸吧。救援之手伸了出來(lái)。那時(shí)我感覺(jué)到萬(wàn)分的溫暖。我為我有這個(gè)老爸而感到驕傲自豪。
我喜歡我的老爸，我的爸爸就像一個(gè)萬(wàn)能超人，一直在我的家庭里出現(xiàn)。保護(hù)著我們。
描寫(xiě)人物的作文 篇22
我的爸爸胖胖的、高高的，鼻梁上架著一副眼鏡，顯得文質(zhì)彬彬的。其實(shí)，我的爸爸不光看起來(lái)有學(xué)問(wèn)，工作起來(lái)也非常投入。
爸爸工作很忙。每天早上，我還沒(méi)有起床，他就走了。經(jīng)�？斓酵砩宵c(diǎn)鐘，我和媽媽都已經(jīng)吃完晚飯了，他才回家。而且一回到家，爸爸都會(huì)在手機(jī)上看一些別人畫(huà)過(guò)的房子，然后再去電腦前忙碌。開(kāi)始，我不知道他在做什么工作，就常�？匆�(jiàn)他在電腦上畫(huà)一些我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的東西。我覺(jué)得很好玩。就問(wèn)爸爸：“老爸，你畫(huà)什么呢?真好玩!你們大人上班就是玩這個(gè)，多么漂亮呀!”爸爸撫摸著我的頭說(shuō)：“孩子，我在畫(huà)電路圖，這是工作，哪里是玩喲!”一聽(tīng)爸爸說(shuō)這是工作，我迅速地離開(kāi)了。就這樣，爸爸工作到點(diǎn)多，而且經(jīng)常是這樣。有的時(shí)候，我一覺(jué)醒來(lái)，爸爸還在電腦前忙碌著。
媽媽后來(lái)告訴我，爸爸是工廠里的一名電子工程師，是業(yè)務(wù)骨干，現(xiàn)在正擔(dān)負(fù)工廠里的研發(fā)工作。聽(tīng)了媽媽的的話，我不禁大聲喊道：“我的爸爸好厲害呀!我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成為像爸爸一樣的人!”
描寫(xiě)人物的作文 篇23
在我很小的時(shí)候，我的爸爸就離開(kāi)了我和媽媽?zhuān)畮啄陙?lái)，他從來(lái)沒(méi)有來(lái)看過(guò)我們，從來(lái)沒(méi)有打過(guò)一次電話。媽媽說(shuō)：“你知道爸爸為什么會(huì)走嗎？就是你的奶奶教唆的，當(dāng)然，就算是奶奶教唆的，你爸爸難道沒(méi)有一點(diǎn)責(zé)任嗎？如果他堅(jiān)持自己的立場(chǎng)，不離開(kāi)我們的話，事情就不會(huì)變成今天這個(gè)后果�！�
聽(tīng)著媽媽日復(fù)一日的埋怨，我的心里竟泛起了兩個(gè)字——思念，隨著時(shí)間的流逝，這種感覺(jué)越來(lái)越強(qiáng)烈，我渴望見(jiàn)到爸爸；渴望像其他孩子一樣擁有父愛(ài)。
聽(tīng)婆婆說(shuō)：“你小的時(shí)候啊，你爸爸可關(guān)心你了，你才一歲多的時(shí)候，你爸爸就給你買(mǎi)了許多圖書(shū)，你爸爸還經(jīng)常給你剝鵪鶉蛋吃，那時(shí)��！可真是一個(gè)幸福美滿的家庭呢，可現(xiàn)在，唉——”聽(tīng)了婆婆這句話，我的心里泛起了一種莫名的感動(dòng)，原來(lái)爸爸并非不關(guān)心我、不愛(ài)我啊！盡管知道爸爸還愛(ài)著我、關(guān)心著我，可心里卻無(wú)法避免不想他。
直到今天，我才終于明白，不管爸爸來(lái)不來(lái)看我，他都依然是我的爸爸，我們都有著相同的血脈。
這就是我的爸爸，我深?lèi)?ài)的爸爸。
描寫(xiě)人物的作文 篇24
我的爸爸雖然個(gè)頭矮小，身材瘦弱，不像別人家的爸爸那樣高大魁梧，那樣帥氣，但是在我的心里，他是一個(gè)超人，今天我就要好好的夸夸他。
爸爸不僅會(huì)做一手好菜，他還是一位出色的設(shè)計(jì)師。我們家的房子就是爸爸自己設(shè)計(jì)，自己畫(huà)圖紙，自己裝修的。我很佩服爸爸，從什么都沒(méi)有的白胚房，到應(yīng)有盡有的精品房。首先爸爸會(huì)量好尺寸，然后會(huì)在一張白紙上面勾勒出房子設(shè)計(jì)的圖形，他的手稿畫(huà)得可漂亮了，線條直直的，我覺(jué)得比我尺子畫(huà)得都直。爸爸趴在桌子上，左畫(huà)畫(huà)，右畫(huà)畫(huà)，這里比比，那里量量，沉浸在自己的世界里。圖紙畫(huà)完之后他就會(huì)拿到電腦上一頓操作，繼續(xù)再修改一下房子的結(jié)構(gòu)和尺寸。
接下來(lái)的工作就是爸爸帶著裝修工人進(jìn)場(chǎng)裝修房子了，幾個(gè)月之后，一套漂亮的房子就呈現(xiàn)在我們面前了。
夸完了爸爸的裝修和設(shè)計(jì)，再來(lái)夸一下他的廚藝。我爸爸做菜那叫一個(gè)“香”�。∶看嗡霾说臅r(shí)候，我在房間里都可以聞到，他做的菜我一口氣可以吃?xún)赏腼�，兩碗飯有可能還不夠，我還要再吃一碗，我最喜歡吃他做的紅燒肉，紅燒肉的汁拌拌飯，那真是人間美味啊！
最后，我用千言萬(wàn)語(yǔ)堆積成一句小很小的話：“老爸，你真棒！”
描寫(xiě)人物的作文 篇25
對(duì)于跟孩子好好相處，我爸爸可是個(gè)大能人。
有一次爸爸帶我去玩，我們到了一個(gè)綠油油、臭烘烘、長(zhǎng)滿浮萍的池子邊。我問(wèn)：“為什么水那么臭，浮萍還長(zhǎng)得那么茂盛？”爸爸說(shuō)：“浮萍長(zhǎng)得茂盛，表明水中有對(duì)它來(lái)說(shuō)非常豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)�！闭f(shuō)完我們每人找了一根棍子，拔開(kāi)浮萍，哇！水像綠墨水一樣，還有些黑！再把棍子往下插，發(fā)現(xiàn)水下全是爛泥，里面都是一些枯枝敗葉。爸爸說(shuō)：“這些植物腐敗后會(huì)產(chǎn)生浮萍生長(zhǎng)需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，還會(huì)散發(fā)臭味。這種含有豐富營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的水叫富養(yǎng)水質(zhì)，對(duì)環(huán)境是一種污染�！蔽艺f(shuō)：“難怪水那么臟那么臭，連小魚(yú)小蝦都沒(méi)有，真是長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)了�！蔽覀冞�用袋子裝了點(diǎn)浮萍帶回家，用一個(gè)透明瓶子裝了半瓶水，把浮萍養(yǎng)在里面，讓它們繁殖起來(lái)。
你的爸爸會(huì)和你一起用棍子攪一個(gè)臭烘烘的水池玩嗎？反正我爸爸會(huì)這樣跟我玩，并且我們玩的很開(kāi)心，一邊玩還一邊學(xué)到了知識(shí)。
我喜歡我爸爸，因?yàn)樗莻�(gè)善于和小孩相處的能手，他鼓勵(lì)我勇于嘗試，并從中學(xué)會(huì)一些知識(shí)，不像有一些家長(zhǎng)，總是限制小孩的好奇心。
描寫(xiě)人物的作文 篇26
我的爸爸，他的個(gè)子很高，像一座山，讓我怎么靠也靠不倒。他有一雙溫暖的大手，牽著我安全地走過(guò)每個(gè)春、夏、秋、冬。
我的爸爸很內(nèi)向，平時(shí)很少說(shuō)話。但是我知道爸爸那雙炯炯有神的眼睛總關(guān)愛(ài)地注視著我。有一次，我不小心把杯子打破了，爸爸箭一般“飛”到我的面前，一把把我拉到一邊去。然后松了口氣說(shuō)：“玻璃扎到怎么辦”？看著爸爸關(guān)心的眼神，我慚愧地低下了頭。
爸爸不愛(ài)發(fā)火，但我總能從他身上感受到無(wú)窮的力量。記得一年級(jí)的時(shí)候，有一次，我的語(yǔ)文考砸了，心里感到難受極了�；氐郊依�，忍不住哭了起來(lái)。爸爸見(jiàn)了忙問(wèn)：“怎么啦？”我告訴他原因。爸爸說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們來(lái)分析下問(wèn)題出在哪兒，下次努力就行了。”經(jīng)過(guò)爸爸的耐心講解，我終于明白了自己的沒(méi)考好的原因，又對(duì)自己充滿了自信。我抱著爸爸說(shuō)：“爸爸，謝謝你！”我看到爸爸幸福地笑了。
無(wú)論在生活還是在學(xué)習(xí)上，爸爸為我付出了很多很多，就像一首歌典里說(shuō)的：爸爸就是我冬天的太陽(yáng)，夏天里的冰棒，雨中的大傘。我愛(ài)我的爸爸。
描寫(xiě)人物的作文 篇27
我的爸爸是個(gè)時(shí)而溫柔時(shí)而嚴(yán)肅的人，下面這兩件事就足以證明爸爸陰晴不定的特點(diǎn)了。
有一次周末，我的作業(yè)還剩一篇習(xí)作沒(méi)有完成，但因?yàn)樨澩�，便下樓和同學(xué)一起玩跳繩。這時(shí)，爸爸下班回家，正好看到我在玩跳繩，便問(wèn)：“婷婷，你作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”我回答道：“還差一篇習(xí)作�！甭�(tīng)了我的回答，爸爸一向溫柔的眼神立刻變得嚴(yán)肅起來(lái)：“小孩子應(yīng)該把學(xué)習(xí)放在第一位，你寫(xiě)完作業(yè)再玩，那樣就可以放心地玩，也不用再擔(dān)心著爸爸媽媽就要來(lái)讓你回去寫(xiě)作業(yè)了。”后來(lái)，我在爸爸的監(jiān)督下完成了習(xí)作。爸爸的眼神漸漸地又變得溫柔起來(lái)，并說(shuō)：“女兒，我們一起樓下去跳繩，我當(dāng)年可是跳繩高手嘞！”
還有一次，媽媽問(wèn)我覺(jué)得英語(yǔ)期中考試考得怎么樣，我信心滿滿地說(shuō)：“九十五分以上！”可等成績(jī)下來(lái)，我只考了九十四分。我失落地回到房間，趴在床上一動(dòng)不動(dòng)，爸爸進(jìn)來(lái)了，我本以為他會(huì)大發(fā)雷霆，他卻溫柔地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次努力就可以了�！甭�(tīng)了爸爸的鼓勵(lì)，我的心情又充滿了陽(yáng)光。
這就是我的爸爸，一個(gè)陰晴不定的爸爸。我爸爸多變的性格中蘊(yùn)含著他對(duì)女兒深深的愛(ài)��！我愛(ài)爸爸！