【必備】初中敘事作文三篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的初中敘事作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中敘事作文 篇1
我有一個好朋友，小名叫樂樂，是個胖嘟嘟的小姑娘。我們在同一個班級里，因為我們倆的家離得比較近，所以，經(jīng)常在一起玩，樂樂像個男孩子一樣，還學(xué)過跆拳道，和她相比，我就是個柔弱的女生。我們在一起的時候，她經(jīng)常幫助我。
有一次，我到她家玩一種有意思的電腦游戲，叫《QQ飛車》，是新推出的網(wǎng)絡(luò)游戲。我正在學(xué)習當中，樂樂卻玩得很熟了，她先示范的玩了一次，輪到我時，她告訴我：“慢慢來，一定要穩(wěn)，熟能生巧，一定會學(xué)會的！”我試著開起了飛車，但拐彎太難控制了，到了斷坡的時候，我跳了幾次都過不去，樂樂說我就是太著急了，沒把握好起跳的時間，不能急于求成。于是，她和我一起控制，就順利跳了過去。還好有個高手助陣，不然我的“小命”就保不住了。
時間在我倆開心的笑聲中，不知不覺的過去了。我也該回家啦，在回家的路上，我在想，無論在學(xué)習上還是在生活中，朋友是不可缺少的，多一個朋友，多一份快樂；少一個朋友，少一份喜悅。
也許，在我們身邊都會有很多的朋友。但是，我覺得樂樂是我現(xiàn)在最好的伙伴，最好的朋友。
初中敘事作文 篇2
我有一個姐姐，但她是我姑姑的女兒。
姑姑家有三個孩子，兩個女孩和一個男孩，聽奶奶說，那時計劃生育抓的緊，孩子多的人家都把自己的孩子放到親戚家，沾親帶故的，只要能藏都藏了。我的姐姐被送了過來，因為那時還沒有我的弟弟，即使這樣，人還是多，我常和姐姐輪流去我姥姥家去住，直到這段時間過去了，她還留住在我家。打我記事起就和她在一起，我們一起吃飯，一起睡覺，一起上學(xué)，但由于我們的.年齡差距，我沒有她上學(xué)早，便哭著喊著也要去，于是她上課我就蹲在她腿邊，她告訴我不可以說話，要乖乖的，我就蹲在那翻著她的課本一節(jié)一節(jié)的課過去，我在同他一起回家。
后來，我也到了上學(xué)的年紀，我很黏我的姐姐，甚至我沒有上幼兒園，而跟著他一起上一年級，但我跟不上課程，無奈留了幾次級。
那時的我不喜歡寫作業(yè)，作業(yè)總是拖到很晚，急的大哭，沒有辦法解決，就會坐到我的身旁，她寫一行，我寫一行，然后我寫兩行，她寫一行，作業(yè)總是很快就能寫完，那也是我兒時最幸福的時刻，但幸福往往是短暫的。
我小學(xué)四年級時她五年級，那時快放假時回到家，是我的姑姑來了，我很開心，我的姑姑非常疼我，但我一來卻聽到了一個噩耗，姑姑說姐姐也長大了，這就快六年級了，快要上初中了，他因為是河南的，戶口不在這兒，是無法在這里上初中的，就讓她回去吧，哪兒的私立學(xué)校都已經(jīng)找好了，過完這個年就帶她回去，奶奶點頭同意了。
這些話對我來說簡直是晴天霹靂，我的姐姐似乎也有些不可置信，哭著鬧著不要回去，我偷偷的抹眼淚，我不知道以后沒有她，我該怎么辦，她帶給我的是安全感。
過年時，姑姑告訴姐姐，該去她的奶奶家了，還有很多親戚家沒去呢！姑姑又說看完就回來，姐姐似信非信的走了，卻再也沒有回來！
那是我最痛苦的時刻。弟弟也同我上了一所小學(xué)，我承擔起了照顧弟弟的責任，那對我來說是困難的，我常自己一個人哭，然后想她。
過了很長時間，一次回家，一進門就看到了她，她沒有變化，但我卻不知說些什么，想哭，但我不敢，我要堅強，這樣才能像他保護我一樣保護我的弟弟！
自那以后，她每隔兩個星期就會來一次，那是我們最幸福的時刻。
現(xiàn)在她已考上她們那兒的高中，我也在為我的目標沖刺，我們現(xiàn)在在網(wǎng)上是偶爾手機聊天，她依舊活潑可愛，并且個子也沒我高，每次來時我都要同她比一比身高，刺激一下她，只為尋找兒時的樂趣。
現(xiàn)在的我們都在成長，愿我成長的路上一直有你。
初中敘事作文 篇3
我做了一個長長的夢：在廣袤的草原上迷失方向的我，一邊哭泣，一邊不停地奔跑。累了，乏了，跑不動了，連哭的力氣都沒有了。抬起迷茫的臉，望著那遙遠的夜空，沒有玉盤的鑲嵌，只散落了幾顆還泛著微光的小星。不知何處來了一只飛舞的螢火蟲，我伸出手讓它停留在我的指尖。我靜靜看著它一閃又一閃著熒光的尾巴，不禁喃喃自語道：“今后的我該從哪出發(fā)，又該到達何處？”……
至今仍記得剛上小學(xué)那會，母親語重心長地對我說：“沐沐，你要記住，從這一刻開始，你不再是只會跟在父母身邊撒嬌的小孩子，你要從這里出發(fā)，努力追尋你想要的東西，努力做好一切你應(yīng)該做的事。這過程中免不了遭受挫折與傷害，你可以哭，但不允許不堅強。等到若干年后，母親相信你已經(jīng)成功了，已經(jīng)到達了你所要到達的終點，那樣你的人生才算有意義！”那時的我知道要出發(fā)了，但我不知道也不理解我要到達的終點到底在哪里，是什么？盡管如此，我還是做了個乖孩子，考上了家里人都期望的重點中學(xué)。在他們鼓勵、稱贊我已經(jīng)長大了的時候，我還在思考，我要到達的終點在哪里，它到底是什么？
思考著，思考著，中學(xué)開學(xué)的日子宛如指尖跳動的精靈，一下子躍到我的跟前。我沒有期待這段時光會給我?guī)碓鯓拥捏@喜，怎樣的快樂。我不曉得是否因為太執(zhí)著于這個問題，而忘了時間流逝，初中三年，身邊的老師，身邊的同學(xué)，對于我來說大部分都是陌生的臉龐�；蛟S唯一能讓我記住幾個人的只有那張活躍的畢業(yè)照。就這樣，一千多個日日夜夜就在我的思考中消逝了。離校前我還在日記中寫道：我要到達的終點在哪里？它到底是什么？
已經(jīng)10年了，我思考這個問題已經(jīng)整整10年了。我時常想起那只在我夢中飛舞的螢火蟲，我希望可以再見到它，我想向它詢問，即使我知道它不能給我答復(fù)。所以如今的我仍在思考。
每到傍晚時分，我總會捧著一本我所喜愛的散文集，一個人在美麗的校園里漫步，任溫柔的夕陽將余下的光輝散在我的臉龐，將我身后的影子拉得好長好長……一日，我又捧著心愛的書籍來到小道旁的石桌子上閱讀，不知不覺間竟睡著了。我又做了一個長長的夢：仍是那個廣袤的草原，仍是那個沒有月亮只有小星星的夜空。這里的風卻格外柔和。站在草原上的我在等待。等待一只螢火蟲。它來了，如十年前一樣，撲著翅膀輕輕地飛來了。我如見故友般向它笑笑，“你來了”它繞著我飛了一圈，繼而飛走，我跟在它身后一直走一直走，直到黎明……我望著天邊慢慢泛起的白光，沉思了許久！
不知過了多久，好友將我搖醒，問我發(fā)生了什么事，我笑而不語，沒什么！夢是出發(fā)點，亦是終點！
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