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      2. 高中生命的意義記敘文

        時間:2021-11-03 12:33:26 敘事 我要投稿

        高中生命的意義記敘文600字

          相信大家都寫過作文吧,特別是寫作中最基本、最常見的記敘文,記敘文是以記敘、描寫為主要表達方式,以記人、敘事、寫景、狀物為主要內(nèi)容的文章。這類型的作文應該怎么寫才好呢?以下是小編精心整理的高中生命的意義記敘文600字,希望能夠幫助到大家。

        高中生命的意義記敘文600字

        高中生命的意義記敘文600字1

          人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛。我想,這就是生命和生命的差別吧!在閱讀完臺灣女作家杏林子的《生命!生命!》后,我重新對“生命”有了新的理解。

          《生命!生命!》這篇短文講述了三個平凡的故事,分別是飛蛾逃脫,瓜苗破殼,傾聽心跳。可這三個平凡到家家會發(fā)生的事例卻令我十分震撼。那只小小的飛蛾,讓我感受生命的求生欲;那截小小的瓜苗,讓我感嘆生命的頑強;那聲聲沉穩(wěn)的心跳,又令我感嘆我必須對自己負責,對“生命”這莊嚴的二字負責,好好使用它。

          正如杏林子所說:“肉體的生命雖短暫,生老病死也往往令人無法捉摸,但是,讓有限的生命發(fā)揮出無限的價值,使我們活得更為光彩有力,卻在于我們自己掌握!币粋人,可以活出各種可能,而唯一能選擇的,就是我們自己。我們應該盡可能地把生命活得精彩,不辜負自己。

          在《生命!生命!》中,瓜苗的小事最令我感動,小小一株瓜苗,就可以看出生命的頑強。在生活中也有許多頑強的人。例如著名的物理學家霍金。他二十一歲就得了常人幾乎忍耐不了的“肌肉萎縮性”癥,可他堅持了下來。世人推崇他,不僅因為他是智慧的,更因為他還是一位人生的斗士。他曾經(jīng)說過:“我的手指還能活動,我的大腦還能思維,我有終生追求的理想,有愛我的親人和朋友,對了,我還有一顆感恩的心……”人們都深受感動。感動的并不是他曾經(jīng)的苦難,而是他直面苦難的堅定、樂觀和勇氣。

          人生如花開花謝,有得也有失。我們該頑強面對生活,這才是生命的意義。

        高中生命的意義記敘文600字2

          彩虹絢爛多姿,是在與狂風暴雨爭斗之后;楓葉似火燃燒,是在與秋葉的寒霜爭斗之后;雄鷹的展翅高飛,是在與墜崖的危險爭斗之后。他們保持著奮斗的姿態(tài),才鑄就了他們的成功。

          是的,生命不息,在任何一種博大的輝煌之后,都掩藏著許多鮮為人知的艱難的奮斗。李時珍一輩子過著艱苦的生活,但他卻保持著昂揚的斗志,奮斗的姿態(tài),不怕艱辛和困苦,寫出了影響深遠的醫(yī)學著作。

          那么,如果頹廢喪志又會怎么樣呢?清末統(tǒng)治者,沉浸于康乾盛世,閉關鎖國,毫無奮斗的姿態(tài),最后只能挨打,割地賠款。

          可見,生命需要奮斗,奮斗與不奮斗,造就的結(jié)果截然不同。生無所息,保持奮斗的姿態(tài),讓世界變得如此燦爛,讓你的人生絢爛多姿。千萬不能滿足小溪的平緩,否則你也就滿足了自己的平庸,只有欣賞到山峰的險峻,才有機會欣賞自己的卓越。

          當今社會,競爭激烈,情況瞬息萬變。我們只有保持強有力的生命力,保持奮斗的姿態(tài),才能解出人生無數(shù)的考題。

          現(xiàn)在社會上許多大學生認為走過了人生最艱難的時刻,可以稍微休息一下了,于是他們放縱了自己,結(jié)果一無所獲。不僅承擔不起應有的責任,還難以維持生計,反而加重了父母的負擔。

          人生沒有?空,現(xiàn)實永遠是一個出發(fā)點。無論何時何地,不能放棄,只有保持奮斗的姿態(tài),才能證明生命的存在。

        高中生命的意義記敘文600字3

          要問你的生命有意義嗎?或許,我們都會啞口無言。我們小有人會去思考自己生命的意義。一個人的生命究竟有多大意義?大體上人們對待生命是追求享樂,是得過且過,是忙于應付。也就是我們很多人基本上都是沒有什么意義的。看待勞動或工作又是如何?有很多人會對自己的人生做出有意義的事嗎?顯然,很少。

          但是,自古以來有成就的人,往往會嚴肅對待自己的生命。我國的古人不但比西方各國的人更早地懂得科學性,合理地計算勞動日,而且我們的古人老早就知道對于日班和夜班的計算方法。說明我們的祖先很早就懂得時間的意義,生命的價值。

          現(xiàn)在文學家魯迅先生曾說過:“時間就像海綿,只要愿擠,總還是有的!毕袼,活著一天,就會盡量多工作,多勞動,多思考,多為百姓奉獻生命。

          我們呢?有的人不會珍惜時間,覺得很多時間是多余的;有的人在有限的時間中,虛度光陰,唉聲嘆氣,難以為自己的人生增光添彩。

          正處十四歲的我們,生活在多少人羨慕的青春年華中,也是夢想剛剛啟航的時候。在這個黃金時期,我們更是應該抓緊時間,做好人生規(guī)劃。為人生目標而奮斗。

          “陽光總在風雨后,不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹。”“一分耕耘,一分收獲!边@些都告訴我們付出的重要。只要有付出,就會有收獲。為此,我們應該從現(xiàn)在做起,從身邊的一點一滴做起,珍惜時間,勤奮學習,積極鍛煉,讓自己過得充實。

          我們能夠做到像古人那樣珍愛生命,珍惜當下嗎?現(xiàn)在的我們大多數(shù)同學的身上都鋪滿了“惰蟲”,上課盼下課,下課不盼上課。厭學,虛度光陰。這些毛病都在我們的身上。課間時的我們總愛東逛西逛,不懂得珍惜時光。周末,在我們的眼中兩天半:周五下午,周六,周日。早在周五下午,我們就盼望著放學鈴聲。那似乎意味著解放,猶如關在籠中的小鳥,釋放后四處亂飛。這些都是我們現(xiàn)在的表現(xiàn),明顯,這些都是散漫的,不專注的表現(xiàn)。

          合理安排時間,有效,高效地學習是我們所需要的。在課間,要懂得休養(yǎng)身心,適當休息,上課時以積極的心態(tài),認真聽講,掌握上課老師所傳授的每一個知識點,多思考,提高我們的學習效率。

          這樣的人生態(tài)度是我們所需要的。我們應該經(jīng)常檢點自己,讓自己端正態(tài)度,認真學習,活出生命的意義,演繹生命的精彩!

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          當飛蛾被捕捉時,它能拼命地掙扎,因為它渴望能活下來;當水將要把螞蟻淹沒時,它能頑強地爬出去,因為它渴望能活下來;當石頭縫中一顆無水無光呵護的花苗時,它破土而出,奮力生長,也是因為它渴望能活下來。世上比人類小的東西很多,但它們知道要熱愛自己的生命,那我們?yōu)槭裁床荒苣兀?/p>

          有時,生命是渺小的,它就像沙灘上的一粒小沙子,隨時可能會被大海沖走:記得去年5月12日,那殘酷無情的地震露出了猙獰的笑容,就像一只血手在頓時間奪走了數(shù)萬萬汶川同胞脆弱的生命。但是人們并沒有向死亡線的獰笑低頭,因為他們熱愛生命,知道生命來之不易,知道要好好地活下來,知道明天會更好!

          有時,生命是偉大的.,它就像扎根在邊疆的白楊樹,可以抵擋風沙:“一方有難,八方支援!,當同胞有難時,不管是在第一時間搶救人員的警察,還是在遠方送去捐助的我們,都是因為自己擁有生命,來拯救更多人的生命。

          一個人如果沒有生命了,那他就沒有的一切,所以一個人的生命是最重要的,更何況,人的生命只一次,更要好好珍惜。生命就像人們手中的一張紙,你可以好好地使用它,也可以白白地糟蹋它,一切都有你決定,你必須對自己負責。所以,熱愛生命吧!把握好自己的生命,去為此付出,換來美好的生活,去珍惜自己的生命,對國家做出自己的貢獻!

          當你感受到呼吸時,感受到心跳時,請不要忘記:熱愛生命,熱愛生活。忘掉所有的悲傷,去熱愛自己的生命,讓我們一起展開雙臂,去擁抱人生道路上的一切美麗,感受生命的動力!

        高中生命的意義記敘文600字5

          我們早晚都要死去,那生命的意義又是什么?

          或許,有人會說,生命的意義在于奮斗,生命的意義在于創(chuàng)造人生的價值,生命的意義在于為國家和社會做貢獻。

          這些看起來都是很棒的回答,但今天我要告訴諸位一個殘酷的真相——生命其實沒有意義。

          《生命的意義與甜甜圈》中講道:“人類存在于這個世界上只有幾十萬年,天上的星星都存在幾十億年了。你以為宇宙真的在意你和我嗎?當然不在意,我們只是塵埃,但這不代表我們會放棄一切。

          “我們的生命沒有意義,總有一天我們會被人遺忘。但在這樣艱難的現(xiàn)實下,我們?nèi)匀豢梢曰钪硎苓@個世界的美好。”這難道不是生命的真諦嗎?

          甜甜圈本身沒有意義,但如果你能享用它的美味,那甜甜圈就有了意義。我們的生命也是如此,生命本身沒有意義,但并不代表我們不能為它賦予意義。

          為生命賦予意義的方式就是感受生命:既要享受生命所饋贈的美好,也要承擔生命所帶來的責任;既要記住開心愉悅的瞬間,也不能忘記苦悶彷徨的時刻。我們的人生不會一帆風順,我們也會在十字路口感到迷茫;我們會大笑也會哭泣,但這些恰恰證明我們還活著,而活著正是賦予生命意義的前提。

          只有活著,我們才能看到“等閑識得東風面,萬紫千紅總是春”的美好景象,才能聽到“此曲只應天上有,人間能得幾回聞”的絕世唱曲,才能感受到“但愿人長久,千里共嬋娟”的思念之情。

          也只有活著,我們才能做到“天行健,君子以自強不息;地勢坤,君子以厚德載物”,才能像李白一樣擁有“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海”的自信;才能和杜甫一起概嘆“無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來”的恢宏。

          有些事情我們無需在意,就像生命的意義,我們在意了又能怎樣?

          我們現(xiàn)在最應該做的事是認真地活好每一天,心滿意足地享受每一點快樂,做好自己應該做的事情,堅持自己認為對的觀點,但求心安理得。

          珍惜生命,活在當下,能享受的,也能承受最壞的。當一個人確確實實做到這些事,那么他沒有意義的生命也便有了意義。

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