心聲記敘文3篇
相信許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，特別是作為常用文體的記敘文，記敘文是一種形式靈活、寫(xiě)法盡可能多樣的文體。那么優(yōu)秀的記敘文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的心聲記敘文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
心聲記敘文1
老牛舐?tīng)偈悄赣H對(duì)孩子的愛(ài)，烏鴉反哺是孩子對(duì)母親的愛(ài)。媽媽?zhuān)也恢涝撊绾伪磉_(dá)我對(duì)您的愛(ài)，就讓您聽(tīng)聽(tīng)我的心聲吧！
夏日飛蚊
兒時(shí)的那個(gè)夏天，比往常更熱。
是夜，靜謐的夜空，繁星點(diǎn)點(diǎn)，像黑緞上嵌滿(mǎn)了寶石，彌漫起一層柔和的光，如紗似水。您坐在院中，我靠在您的懷里仰望蒼穹，數(shù)星星。您輕輕搖著扇子，笑著告訴我星星的名字。如此美好的氛圍，總有些“不速之客”來(lái)破壞，不一會(huì)兒，我便被這些“吸血鬼”弄得渾身癢癢，這蚊子真是討厭。欲進(jìn)屋入睡時(shí)，又發(fā)現(xiàn)停電，我不滿(mǎn)地發(fā)牢騷，卻見(jiàn)您搬出睡椅，對(duì)我說(shuō)：“你先睡吧，我給你扇風(fēng)�！毙∩容p搖，為我送來(lái)陣陣清涼。我漸漸入眠，夢(mèng)里滿(mǎn)是輕風(fēng)明月。而您，卻一夜未合眼。
秋風(fēng)落葉
簌簌秋風(fēng)起，在這花果飄香、落葉滿(mǎn)地的季節(jié)，我的生日到了。
農(nóng)忙時(shí)節(jié)，田里總有干不完的活。您雖已忙得焦頭爛額，仍不忘我的生日。本想下午去為我買(mǎi)蛋糕慶祝，您卻因勞累而差點(diǎn)暈倒。您內(nèi)疚地說(shuō)第二天為我補(bǔ)過(guò)生日，可我卻不滿(mǎn)地噘起了嘴。您沒(méi)吱聲，支撐著身子買(mǎi)回蛋糕，還做了一桌子我愛(ài)吃的菜。我開(kāi)心地笑了，卻忘記了您蒼黃得如落葉的臉。如今想起，鼻尖一酸，愧疚滿(mǎn)懷。媽媽?zhuān)瑢?duì)不起。
嚴(yán)冬飛雪
三九嚴(yán)冬，雪，漫天紛飛，像個(gè)不染凡塵的仙子悄然降臨人間。好一個(gè)冰清玉潔的世界。
我興奮地呼朋引伴，和她們一起滿(mǎn)地滾雪球，打雪仗。歡快的叫聲一浪又一浪，我對(duì)您的呼喊卻不管不顧，全身心地沉迷于雪的天地。轉(zhuǎn)眼，一天就這樣過(guò)去。我怕您批評(píng)，便將一雙凍得通紅的手悄悄藏在身后，怯怯地回到家。而您卻將我的小手包裹在您溫暖的大手中，很久都沒(méi)松開(kāi)……
媽媽?zhuān)?qǐng)您原諒我的倔強(qiáng)與任性，包容我的過(guò)錯(cuò)與自私。如今我長(zhǎng)大了，我也會(huì)在夏夜陪您聊天、為您打扇；在生日為您慶祝，為您許下祝福……
心聲記敘文2
放學(xué)了，趙桐一側(cè)臉，就看見(jiàn)往校門(mén)口走的同學(xué)們。大家都下課了，就他們班還不下課。
“大家注意，”李老師說(shuō)，“縣教育局第一次在我們班組織公開(kāi)教學(xué)課，昨天發(fā)下去的講義，你們都看了嗎？”講義上印的是契訶夫的小說(shuō)《萬(wàn)卡》，趙桐看了好幾遍。李老師接著說(shuō)：“公開(kāi)課那天，林蓉，你讀第一段。趙小楨，你讀------”李老師點(diǎn)了六個(gè)同學(xué)的名字，然后說(shuō)：“到時(shí)候我說(shuō)：‘表情朗讀課文�！銈兙桶错樞蚺e手�！�
趙桐在座位上不安地挪動(dòng)身子，最后舉起手。老師問(wèn)他什么事。趙桐站起來(lái)，說(shuō)：“老師，我能念一段嗎？”“不行，”李老師回答，“你的嗓子太沙啞�！壁w桐垂下頭。
回家的路上，路過(guò)一片小樹(shù)林。趙桐忍不住從書(shū)包里拿出講義。他選了一段，念出來(lái)：“‘親愛(ài)的爺爺康司坦丁·瑪卡里奇！’他寫(xiě)到------”念著念著，趙桐嘆了口氣走起神來(lái)。他也有一個(gè)在鄉(xiāng)下的爺爺。小時(shí)候，他是在爺爺那兒長(zhǎng)大的。爺爺有一根水煙袋，一抽煙，就喊：“火！”趙桐趕緊拿來(lái)紙捻子，點(diǎn)著火，給爺爺點(diǎn)上。爺爺抽幾口過(guò)了癮，將趙桐攬?jiān)趹牙�，開(kāi)始給他講故事。
后來(lái)趙桐長(zhǎng)大了，媽媽說(shuō)要讓他到城里來(lái)上學(xué)，他就再?zèng)]見(jiàn)過(guò)爺爺。他跟小萬(wàn)卡一樣想念爺爺。要是老師準(zhǔn)許他讀一段課文，他一定能讀好�？墒抢蠋煵蛔屗x，趙桐難受極了。
公開(kāi)課那天，教室里前前后后都擺滿(mǎn)椅子。李老師開(kāi)始讓表情朗讀課文了。按照事先布置，林蓉朗誦了第一段。李老師滿(mǎn)意極了。下面該輪到趙小楨了�？墒�，過(guò)了好幾秒鐘也沒(méi)動(dòng)靜。只見(jiàn)趙小楨滿(mǎn)臉通紅，似乎很害怕這種場(chǎng)面。趙桐咬緊嘴唇，鄭重地舉起右手�？粗挥汹w桐舉手，李老師只好說(shuō)：“趙桐，請(qǐng)你接著讀�！�
“親愛(ài)的爺爺康司坦丁·瑪卡里奇！”趙桐充滿(mǎn)感情地念著，“我在給您寫(xiě)信。祝您過(guò)一個(gè)快樂(lè)的圣誕節(jié)------”要是他真給爺爺寫(xiě)了信，爺爺一定高興得要命吧？
讀著讀著，兩顆晶亮的淚珠從趙桐的眼睛里涌出來(lái)。他停止了朗讀，往四下里看看，還好，沒(méi)有人笑話他。他這才發(fā)現(xiàn)，自己早已經(jīng)念過(guò)了趙小楨的那一段。李老師走到他面前，聲音發(fā)顫地說(shuō)：“趙桐，請(qǐng)你把課文全部讀完吧�！�
他沙啞著嗓子，動(dòng)情地念著這個(gè)故事。他心里在想：等放了學(xué)，我一定要給鄉(xiāng)下的爺爺寫(xiě)一封長(zhǎng)長(zhǎng)的信。
心聲記敘文3
我是一名在校初一的中學(xué)生，是上帝給人間的一個(gè)“小天使”。
每年的臘月30，萬(wàn)民同慶，盛世中華。我不能跟爸爸媽媽歡樂(lè)共團(tuán)圓，心里有很多話無(wú)處傾述�？墒怯峙陆o父母打電話時(shí)控制不住情緒而痛哭流涕，讓父母擔(dān)心。只好伴著自己心愛(ài)的錄音機(jī)，讓它代表我的心，向父母傾吐出我的心聲。
當(dāng)看見(jiàn)別人舉杯共團(tuán)圓，親人歡聚、親朋好友舉杯共慶時(shí)，爸爸媽媽你們卻在千里之外，丟下我和外公外婆在家過(guò)年。雖然外公外婆給予了我百分百的愛(ài)，可我最想要的是父愛(ài)、母愛(ài)！
過(guò)去，你們常常吵架，甚至野蠻到打架，分手。等待那“一紙判決”時(shí)，你們可曾想過(guò)：當(dāng)初，你們?yōu)闋I(yíng)造一個(gè)溫馨的家，一個(gè)二人世界的“港灣”，廢了多少心血？不知度過(guò)了多少個(gè)甜蜜的日日夜夜，只因?yàn)槟銈兊臒釕倥c歡樂(lè)，上帝才賜予你們愛(ài)的結(jié)晶—我，這個(gè)可愛(ài)的“小天使”。
為了迎接“小天使”的到來(lái)，你們?cè)O(shè)計(jì)好了美好的未來(lái)。為了我平安降臨，媽媽十月懷胎，多苦！爸爸百般呵護(hù)，多累！那一日清晨，伴著東方的太陽(yáng)，伴著媽媽的`一夜痛苦掙扎，我跑出了“地平線”！第一次用“哇哇”的哭聲告訴世界：我來(lái)了，用“哇哇”的哭聲答謝了自己的爸爸媽媽?zhuān)∫患胰苏l(shuí)不為我的出現(xiàn)而欣喜萬(wàn)分呢？
那以后，媽媽您的胸懷成了我的暖窩窩，爸爸的肩膀成了我眺望遠(yuǎn)處風(fēng)景的“眺望臺(tái)”。爸媽的眼神跟我心靈相印，我們常在“咯咯”的笑聲中交流，度過(guò)人生那稍縱即逝的今天，回味著已過(guò)去的昨天，期待著明天又是美好的一天。
唉—天有不測(cè)風(fēng)云！可誰(shuí)知道這漫長(zhǎng)的人生之路該怎么走？誰(shuí)又知道你在人生之旅拐角的地方，轉(zhuǎn)過(guò)去后是懸崖絕壁，還是一條通往光明的希望之路？我這個(gè)“小天使”一夜之間成了爸媽的“包袱”，外公外婆的“收留品”！
我不明白，你們?yōu)樯兑x婚，為啥要這樣殘忍的毀掉一個(gè)溫馨幸福的家，為啥要舍棄你們?cè)?jīng)最?lèi)?ài)的親骨肉？
你們知道嗎？家庭的破碎，溫馨的解放，愛(ài)的消亡，并沒(méi)有將我打垮，我在即將跌落萬(wàn)丈深淵時(shí)，我拼命的鼓勵(lì)自己“大雪壓青松，青松挺且直�！蔽蚁嘈抛约�，不管遇到再大的“沖擊波”，我依然能像青松那樣在疊加的壓力面前傲然挺立，永遠(yuǎn)不會(huì)讓你們看不見(jiàn)我那燦爛的笑容，努力拼搏的精神！
媽媽?zhuān)职�，希望你們尊重自己的婚姻，�?ài)護(hù)你們苦心經(jīng)營(yíng)著的家庭，呵護(hù)我這個(gè)生命力頑強(qiáng)的“小天使”，盡到做父母的責(zé)任，盡到做子女的責(zé)任！保護(hù)自己完整和睦的家庭，請(qǐng)你們讓我在這一個(gè)溫暖的環(huán)境下長(zhǎng)大吧！我不要優(yōu)越的生活，我只想你們，只想要一個(gè)溫馨幸福的家！
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