目送-初中記敘文作文1000字
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的目送-初中記敘文作文1000字,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
猛然回首,不出意料地,又見著了那道目光,不舍,略有些空洞,還有因我突然的回眸而產(chǎn)生的絲絲慌亂。
我從小是由爺爺帶大的,他接送我上幼兒園、上小學(xué)。
還記得第一天上幼兒園,小小的我,心里充滿了緊張與不安,什么也做不了,只好緊緊地抱著他的大腿不撒手,哭得撕心裂肺,以為那樣就能得到永久的寵愛與庇佑。他的眼里滿是心疼,但還是把我的手交給了老師。老師牽著我進(jìn)去,我一邊走一邊回頭大喊爺爺,年幼的我什么也不懂,只知道每次回頭都能看見爺爺目送著我的眼神在我轉(zhuǎn)頭的剎那從不舍變成了笑意。
小學(xué)一二年級(jí)時(shí),我和爺爺在校門外分別,我朝他揮揮手,蹦蹦跳跳地走進(jìn)校園,雙腳踏入的同時(shí),我回頭看了看,不出所料地看見了爺爺跟隨著我的目光,滿是欣慰。我朝他大聲說:“快回去吧!”他笑著朝我揮揮手,讓我進(jìn)去,但我知道,他沒走。
時(shí)間似流水,掌心無論是攤開還是緊握,它都會(huì)從手中滑落,只能感慨時(shí)間太瘦,而指縫太寬。
轉(zhuǎn)眼就到了六年級(jí),不知怎的,是因?yàn)槲议L(zhǎng)大了嗎?是出現(xiàn)代溝了嗎?我與爺爺漸漸生疏了起來,他很少再接送我上下學(xué)了,而與他的見面,也逐漸變成了只是每天晚上去吃一頓晚飯而已。但每一次離開,我不用回頭都能感受到位身后的那份永不改變的滄桑的不舍。
初一了,上學(xué)放學(xué)都是我自己乘公交車,爺爺再也沒有來接送我了,性格也變了,沒了從前的嘰嘰喳喳;學(xué)業(yè)繁忙,連與他吃晚飯的次數(shù)也越來越少了。他記性不好,常在嘴邊念叨自己不行了,連我去吃晚飯這件事也經(jīng)常會(huì)忘記。在不知第幾次對(duì)著那空蕩蕩的餐桌時(shí),我心中的那團(tuán)火終于噴發(fā)了:“不是說好我回來吃飯的嗎?怎么又沒菜!”我眉頭緊鎖地問道。
“哎呀……我忘記了呀,人老了,什么事說過就忘了。”他勉強(qiáng)地笑著,皺紋在他飽經(jīng)滄桑的臉上擠出了一個(gè)難看的形狀。這笑容很苦。
因?yàn)樗忠淮瓮宋业膰诟,因(yàn)樗淖员┳詶,我離開了,關(guān)門時(shí)回了一下頭,正碰上了他的目光:迷茫、無措、失落、懊惱……像個(gè)做錯(cuò)了事的孩子一樣不知所措。合上門的那一瞬間,我感覺——爺爺老了。
正是在那天晚上,我接到了媽媽的電話,“爺爺確診了老年癡呆癥”,媽媽嚴(yán)肅的聲音從電話那頭傳了過來,顯得沉重?zé)o比。想起我在爺爺面前狠狠摔門離去的舉動(dòng),想起臨走時(shí)爺爺茫然而又無措的`眼神,我的心像被一把錘子狠狠地錘了一樣,一寸寸地裂開。
那之后,我天天擠出時(shí)間去陪他。老年癡呆癥無藥可醫(yī),我只能盡我所能地去逗他開心,讓他的記憶里留下的都是美好的回憶。
或許我做的一切都是徒勞,因?yàn)樽罱K這一切都會(huì)被他遺忘,但我仍不斷的努力著,讓他能再多擁有一些快樂,哪怕只是暫時(shí)的,但那又有什么關(guān)系呢。我所能為爺爺做的,也只有這些了。這一次,目送的人從爺爺變成了我,我正目送著他漸行漸遠(yuǎn)。但沒事,因?yàn)樾腋2皇怯浀枚嗌,而是遺忘,遺忘生命中的憂愁與悲傷。
窗外,一排大雁劃過碧天,向我不知曉卻又向往著的遠(yuǎn)方飛去。陽光斜斜的灑落書案,深吸一口氣,鼻尖嗅到了幸福的味道,暖人心,安人性。
這次,換我來讓你安心了。
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