初中記敘文集合15篇
大家一定都接觸過作文吧，尤其是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文是以記敘、描寫為主要表達方式，以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。這類型的作文應該怎么寫才好呢？以下是小編為大家整理的初中記敘文，希望能夠幫助到大家。
初中記敘文1
早晨起床，打開窗戶，迎面吹來清新的空氣。我深深地吸了一口，頓覺神清氣爽。一天新的生活開始了。是啊，眼看中考就要來臨，學習更緊張了，老師們似乎比我們還要緊張，當然還有父母。有時候想想也有點可笑，可在一笑而過后，我卻深切地體會到他們的希冀之真，用心之苦。
上學的路上，灑滿了燦爛的陽光。陽光，德澤萬物，給人間帶來了溫暖，也開啟了我心靈的門窗。我欣賞著四周的風景，一切都是那么的美好。要是這個時候中考已結(jié)束那該多好��！“快遲到了，還不快點？”一聲清脆的呼喚把我從沉思中驚醒，是她，我趕快和她一起跑入校園。
她是我的同學，是我班成績最優(yōu)秀的學生。她每次考試總是令人不可思議地獲得第一名。我也曾努力地追趕過，最終卻發(fā)現(xiàn)是徒勞。今天發(fā)試卷，她肯定又是滿分了。你看，連她走路的樣子都顯示出十足的自信，我非常羨慕她。在追趕她的過程中，我收獲很多，既得到了友誼，成績也提高了不少。想著想著，就到了班級的門口，老師早已像往常一樣站在門口迎接我們了。三年了，風雨無阻，這讓我們很感動。
我急忙把書包放下，還沒坐穩(wěn)，老師便說：“我把昨天下午做的試卷發(fā)一下，總的來說，考得還可以，但個別同學的發(fā)揮有點失常……”聽了這句話，我很擔心，因為我預感到我這次沒考好，但總不會低于70分吧！
聽著老師報分數(shù)，我的心越來越緊張，終于念于我了：“某某，65分�！蔽业念^嗡的一聲，一下呆住了！我多么希望是老師看錯了，或者改錯了，可面前的試卷上明明滿是紅紅的叉子，和一個醒目的“65”！我該怎么去面對我的父母、老師和同學��！
面對著可憐的分數(shù)，我好像失明了，什么也看不見；又好像失聰了，什么也聽不到。來時的一路光明此時正離我越來越遠了。我陷入了無底的黑暗之中。
我不知道這一天是怎么過去的。放學的時候，老師留下了我，微笑著對我說：“每一天都要經(jīng)過黑夜，然而誰也阻擋不了光明的到來。人生也有陷入黑夜的時候，但要堅信：黑夜來了，黎明就不會遠了。老師相信你會走過去的�！蔽液鴾I水使勁地點著頭。
我會永遠記住這一天，記住老師的話。
初中記敘文2
你們大家喜歡戰(zhàn)爭嗎？答案一定是不喜歡，因為沒有幾個人會喜歡那血腥的場面
大家都知道戰(zhàn)爭不是一件好事，沒有一個人喜歡戰(zhàn)爭。因為一有戰(zhàn)爭就會死人。戰(zhàn)爭會使人流離失所，戰(zhàn)爭會使人失去親人。
只要有戰(zhàn)爭，就要有勝者和敗者，勝者自然要有好處，那敗者呢？不止搭上了自己的國家，也搭上了不少士兵的命。這樣有什么好呢？各活各的不好嗎？
初中記敘文3
我的媽媽是一名普通的工人。她從不打扮。還帶著一點兒土氣呢！我羨慕有的同學的媽媽有理想的工作，穿著也很得體大方，走在身邊的兒女也覺得沾光… …這種虛榮心隨著年齡的不斷增長而逐漸膨脹。我們母女之間的交流慢慢減少了，我不知道她的煩惱，也從來沒有去問過她，更沒有關(guān)心過她。
“三八”婦女節(jié)的前一天下午，老師給我們布置一項特殊的作業(yè)——給媽媽洗腳。起先我一位老師是開玩笑的，但老師卻說：“這是每個同學必須完成的，是作業(yè)�！痹捯魟偮�，教室里立刻沸騰起，大家都議論紛紛。回家的路上，我想：這，這怎么洗腳呢？再說媽媽還患腳氣，但老師布置的作業(yè)又不能不完成，這怎么辦呢？ 回到家后，我做完作業(yè)，坐在椅子上發(fā)起愁來。
媽媽見我愁眉苦臉的樣，關(guān)心地問：“怎么了？哪不舒服嗎？”我支吾著對媽媽：“媽，今天… …老師留了一項作業(yè)… …嗯… …”“那就快做吧�！眿寢尣辉僮穯枺鲲埲�。 晚上10點了，我還在犯難。媽媽拖著疲憊的身子端起盆要去洗腳了。這時，我的心跳加快，腦中始終閃著“作業(yè)，作業(yè)”這兩個字。我終于鼓起勇氣搶過了媽媽手中的盆子，尷尬地說：“今天… …今天我給您… …洗腳�！眿寢尶粗殷@訝地說：“我又不是七八十歲的老太婆，我自己會洗�！薄皨專魈焓恰恕瘚D女節(jié)，這… …這是老師布置的作業(yè)… …是必須完成的。”媽媽看了看我，還想推辭，但我非常堅決地搶過媽媽手中的盆子。我打來一盆熱水，讓媽媽坐在椅子上。這時，我感到渾身燥熱… …我猶豫著。慢慢地伸出了手，我發(fā)現(xiàn)這時我的手在微微顫抖著。媽媽好像看出了我的窘迫，她輕輕地撥開了我的手，親切地對我說：“你別洗了，還是我自己來吧！”“不，我來�！蔽乙膊恢膩淼挠職猓兔偷匕咽稚爝M盆里，輕輕地撩起水，沖洗著媽媽的腳。呀！媽媽的腳上有厚厚的一層老繭，我小心地撫摸著，問：“媽媽，疼嗎？”她笑著說：“傻孩子，繭怎么會疼呀！記得嗎？你小時候非常淘氣，我給你洗腳的時候，你總是用那雙小腳丫拍打水面，濺得我滿身是水，你還哈哈大笑，真頑皮呀！現(xiàn)在你長大了，能為媽媽洗腳了。唉！媽媽是老嘍！”我抬起頭，看見了媽媽眼中晶瑩的淚珠。
“媽！我… …”這時，我一句話也說不出來了，我為剛才的猶豫不覺感到慚愧。 我又撩起水，輕輕地搓著，搓著媽媽腳上的每一個部位。洗好了，我用毛巾把媽媽的腳輕輕擦干。媽媽笑了，笑得那么燦爛，那么幸福，從她的笑容中，我發(fā)現(xiàn)那淚珠是那樣的甜蜜。
初中記敘文4
人世間的目光，帶有各種不同的情感與色彩。
有時，目光是期望的，盼望的，渴望的。它如一把鐵錘，敲擊著我們那僵硬如石的心，讓我們真正的感受這關(guān)愛。有時，目光是諷刺的，鄙夷的，嘲笑的。它如一把鋒刀刺痛了所有接受這個目光的人，讓那疤痕永遠的留在那心口上。有時，目光是雀躍的，歡呼的，激動的。它如一束光芒照入那無底的黑暗，讓我們感受到溫暖，讓我們感受到了希望，讓我們的心再也平復不下來了……
世界的目光很多。你接過來，我送過去。而那當你離去時，在背后默默注視你的目光，卻更讓我懂得珍惜。
父親，在我看來，是一個嚴肅的不能再嚴肅的人了。小學一年級開學的時候，估計是每個小孩最不高興的時候。步入了一年級，代表了我們不能再無憂無慮的玩了，我們得跟作業(yè)一起玩，我們不能再一直陪在父母身邊了……父親把我送到了班門口，就這樣，我被老師帶了進去。父親并沒有立即就走，而他在門口一直停留著，直到我被老師送到座位上做好他還是沒走。父親走了，班會快結(jié)束的時候他走了。在他走之前的那段時間里，我看見了他目光里對我的期盼。期盼我能有朝一日長大且獨立，不用再依靠他們了。在那盼望里，我看到的是心酸，待那有朝一日時，他都不知道自己還能不能好好看看我。
那縷目光，一直陪伴到我如今。每當我感到孤獨，恐懼，猶如陷到黑暗的無底洞里的時候，我總會想起它。想起它給予我的溫暖與支撐下去的力量。也曾想過，若數(shù)十年以后，父親是否還可以再好好地看看我，看我讀書，看我有一天從他們身邊離去。數(shù)十年后的今天，父親是否依然如現(xiàn)在一樣的健壯。他對我的目送有一天是不是會變成我對他的目送。
不敢去想了。越是想象越覺得恐懼。父親對于我的期盼，待我有朝一日一定會還給他的，讓他心里那塊石落個歸宿。目光，千絲萬縷，而那目送的眼光卻是唯一的。我接受目光的同時，也在回送目光。
初中記敘文5
前段時間，我和外公一起去看了世博會。那天天氣晴朗，萬里無云，我的心情特別好，但在看世博會的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些陋習，令我感到十分氣憤！
我進入了世博會里，開始排隊看西班牙館，排隊的人就像一條長龍。由于太慢了，我坐了下來。當我坐下仔細一看時，發(fā)現(xiàn)有人竟然鉆空檔插隊。我看見后，便叫了他，但他不但沒反應還繼續(xù)插隊，仿佛告訴我，他這樣做管我什么事！我看了氣極了！告訴了外公，但外公告訴我，隨他去吧，只要管好自己就行了！我聽了外公的話，心情終于平靜了下來，心想：這次就算了，如果讓我再看到有誰插隊，一定要罵個他狗血噴頭，絕不放過他。過了好長時間，我聽到有個外婆說：“我還以為他在找孩子呢，原來是插隊，后面去！”一問才知道原來是個阿姨，急急匆匆地往前面跑，大家都以為她是找不到孩子了，才紛紛給她讓道，誰知她是插隊，大家就都不樂意了。我知到后，為那位阿姨的行為感到可恥，大家都在排隊，為什么要給她讓道呢！我們要遵守秩序，如果大家都不按秩序的話，還排什么隊呢！
我記得曾經(jīng)流行過這樣一句話：“再小的力量，也是一種支持”�，F(xiàn)在讓我們每個人以身作則，大家一起排隊時守秩序，那社會將會變得和諧。
初中記敘文6
秋風席卷著落葉，打著旋兒從身邊悄然擦過。女孩收緊了自己白色的風衣，從鋪滿了落葉的地上撿起了一片紅艷艷的楓葉，獨自迎著涼風，走在了看不到盡頭的楓林道上……
目光百無聊賴的盯著電視，只有紅黃藍綠的色彩在眼前交錯地閃爍。
是因為留戀昔日的美好，所以在乎見證了這般美好的枯葉？
初中記敘文7
從我出生開始，媽媽就一直伴隨在我們的左右，從不離開。媽媽總是能在千百人當中辨認出我。她是偉大的代名詞。
有一個真實的故事：女孩是學校藝術(shù)團的成員。家長會那天，女孩要上臺表演。女孩的媽媽在觀眾席上觀看著。在回家的路上，女孩問媽媽：你知道臺上哪個是我嗎？女孩的媽媽說：知道，左邊第四個。女孩驚訝地問：你怎么知道的？要知道，臺上有十個大頭娃娃，每個大頭娃娃都穿同樣的衣服，頭上帶著面具，女孩的媽媽是如何知道的。女孩的媽媽說：你在臺上是不是被什么東西扎了一下？你怎么知道的？女孩詫異地問。因為你在臺上，手微微地搖晃了一下。你每次被什么東西扎了，都會做那個動作。
我看到這里，不禁會覺得母愛很神奇。母親能在人潮中找到我，憑借的是什么？我握住母親的手，看見上面布滿了皺紋。我又在想：如果有這樣的十雙手，我是否能夠辨認出哪雙手是母親的？
剎那間，我突然覺得我離母親好遠，人海茫茫，我能在這里尋找到她嗎？
初中記敘文8
總是不經(jīng)意間流露出傷感，亦總是情到痛處淚流滿面。的確，曾經(jīng)的風華絕代已不復存在，但請相信你的現(xiàn)在不是終點。給自己一個擁抱，相信明天會更加美好。
擁抱語文？讓生活更加美好
第一次月考成績下來了，盡管我的名次靠前，但語文試卷上那一抹鮮紅的嘲笑卻赤裸裸地擺在我面前。我很挫敗，看來我始終是逃脫不了命運的枷鎖。87分，87分吶！拿到試卷的時候，我的心都揪成了一團，難過得仿佛都快窒息了�？粗嚲砩硝r艷的有點過分的大紅叉，我頓時癱軟在地。
初中記敘文9
天空的顏色半白半藍，淺灰色的云朵隨著風快速移動，太陽掩在云間，吝嗇它取之不竭的溫度。她在這高高的天穹下，艱難的前行。
她是學校演講社的佼佼者，這一路走來，不知道獲得了多少市、省乃至全國級的獎項，她是同學們口中“拿獎拿到手軟”的風云人物，曾幾何時，她還在全校師生面前做了一番激情高昂的演講，當她站上主席臺，云不再翻涌，花鳥魚蟲似被凝固。世界萬籟俱寂，只剩下她。那一刻，她的身后似有光芒迸出，演講結(jié)束，臺下觀眾無不伸頸，微笑，側(cè)目，默嘆，以為妙絕。她仍是從容不迫的樣子，大大方方的鞠了個躬，不緊不慢的走下主席臺，那一刻，全校師生為之轟動。
可天有不測風云。正所謂世事難料，在幾天前市級演講比賽的初賽中，她竟被演講社里的一個無名小卒擠下。她本以為，以他這樣的實力，隨隨便便都能進決賽的，但結(jié)果卻是這么的猝不及防。整個前往陪同參賽的演講社都為之愕然。她強忍住眼淚，去詢問評委到底自己哪里做得不好，評委只是淡淡的瞟了她一眼，說：“你不知道你的表情太過于僵硬了么？”她的聲音顫抖了，她說，好的，我下次一定改進。再后來她捂住了自己的臉龐，不顧眾人驚愕的眼光，任淚水從指間肆意滑落。
然后她就走到了會場外。那是一個秋日，天空的顏色半白半藍，淺灰色的云朵隨著風快速移動，太陽掩在云間，吝嗇它取之不竭的'溫度。
為什么？她閉上雙眼，痛苦的哭出了聲。天空中沒有回音，一只鳥兒飛過，沒有留下一絲痕跡。她忘記自己多久前被刷下來過了，不知道，也許沒有吧。此刻，她真想消失在這世間，因為她已經(jīng)無法想象眾人的期望最后落空的情形，一次失敗，就打敗了曾經(jīng)所有的輝煌。
"再陰的天，也會晴的�！币粋�溫暖的聲音響起。她回頭，望見了自己的導師。
在導師的開導下，她漸漸地放下了。她又開始努力訓練，努力準備著下一次的比賽。有一天，她看到一句話：“把自己當做泥土吧，讓眾人把你踩成一條道路。”她放下手中的書，看向窗外。天空的顏色半白半藍，她釋懷了。
初中記敘文10
過寒假真舒服，可以睡懶覺，可以上網(wǎng)玩游戲、和朋友聊天了，總之一句話，自由生活我安排。
寒假的第一天，我就一覺睡到八點，睜眼一瞧，爸爸媽媽都上班了，我便悠閑自在地穿衣、洗漱。吃早飯，磨蹭到九點多才做作業(yè)，剛做了一點兒就感到十分無聊，忽然，想到：放假前就和網(wǎng)友約好盡情聊天的，爸爸媽媽都去上班，再沒人干涉我了，何不乘此機會去上網(wǎng)聊天呢？于是，我躡手躡腳地推開媽媽房間的門，確定沒人，我便開手腳打開電腦，關(guān)上房門。不知過了多久，我隱約聽到了開門的聲音，大概是媽媽買菜了吧，可這會兒我聊得正歡呢，哪有功夫管！我連眼皮也沒抬，目不睛地盯著顯示屏。但這腳步聲越來越近，越來越響，直到我身邊，這才猛地抬頭：呀！是媽媽。關(guān)電腦已經(jīng)來不及了，我只好低著頭，臉上一陣一陣地發(fā)燒，心想：少不了挨?了！誰知媽媽只輕描淡寫地說了一句：“放假了，適當放松放松也可以，但不要玩得太久，對眼睛不好，也會耽誤事的�！蔽也铧c不相信自己的耳朵，一怔后，便使勁地點點頭。心里的那塊石頭總算落地了，媽媽身離去時，我差點沒跳起來。這時的網(wǎng)友正在著急呢，一個勁地催問發(fā)生了什么事。我輕點鍵盤：“讓你久等了，剛剛媽媽回來了，沒把我嚇死�！薄瓣J禍了，挨批了吧！”他問�！皼]有，媽媽只讓我別聊太久，其實，我真想抱著媽媽親幾口的，但我不是那種‘人來瘋’的人。”我興奮地點擊著……又過了一會兒，我果斷地說：“時間不早了，既然媽媽沒有反對玩電腦，我也不能太過分，要信守承諾�！薄斑@也好，玩了這么久，是該休息一下眼睛了。”網(wǎng)友也通情達理地說
這一天真高興，不是因為玩了電腦沒有挨?，而是媽媽給了我足夠的理解和信任，我還媽媽一個鄭重的承諾。
初中記敘文11
在上初中之前，我是一個十分害怕并討厭老師的學生，在我的心里，老師就像是魔鬼，可是自從我上了初中以后一切都改變了，我不再害怕老師，我開始漸漸的喜歡上了老師，我漸漸開始和老師說話了。
在我剛上初中的時候，我感到一切都十分陌生，我感到我和七五班的關(guān)系肯定不怎么好。我剛上陳老師的課時，對陳老師的第一映像不怎么好，但是，在后面在陳老師講課的過程中，我感到了陳老師是個好老師，她剛教我們的時候，便問我們有幾個喜歡語文課的，只有五個人。陳老師和別的老師不一樣，別人都是先教課本上的內(nèi)容。而陳老師卻讓我們愛上語文，再讓我們?nèi)W習。在我記憶中有一個游戲讓我現(xiàn)在都記憶游戲，那就是食指舉人，剛聽陳老師說這個游戲時，我還不相信，食指怎么能把人舉起來，舉起我的書包都是困難的，我倒要看看那怎么才能把人舉起來，我懷著疑問的心情走上了講臺來玩這個游戲。陳老師叫了班里一個最矮小的同學躺在桌子上然后叫了八個男生一起去抬那位弱小的同學，開始倒計時那位弱小的同學竟被我們抬了起來，我感到不可思議。
陳老師，我感謝您，謝謝你讓我明白了團結(jié)就是力量，還讓我明白了老師并不只是我們的老師，還可以是我們的朋友。
初中記敘文12
夜幕降臨，萬物沉睡，深藍的天空中，高高的掛著一輪金黃的明月。散出清幽的月光，如沙一般籠在人間。懷抱著山川河流，一片溫柔。
小時候?qū)τ谠铝恋乃�，大多來自于奶奶口中的傳說。一棵大樟樹下，一把藤椅，一個拿著蒲扇的老人和一個聽故事的孩子，這可不是一幅畫？聽著奶奶講月亮故事，在腦海中鋪上畫卷描繪：月兔在月宮淘氣地嬉戲，仙子們翩翩起舞，仙月流散，傳入無吳剛的耳內(nèi)，給他一絲希望與氣力。奶奶常教我背詩詞。什么“小時不識月，呼作白玉盤�！薄按睬懊髟鹿�，疑是地上霜�！保弧懊髟掠星橐驎r我，年年相見在他鄉(xiāng)。”這樣的詩詞是張口就來。我認為詩句朗朗上口，不一會兒就會口頭背誦，詩人為月作詩的情思，卻始終不能理解，但對于小時候的我來說，奶奶就是一輪心中的明月。
到了小學，我學習新識，那月亮乃是地球的衛(wèi)星，在宇宙中只是一個渺小的不值一提的塵土�？催^月亮的照片，光禿禿的，上面沒有月宮，也沒有吳剛和桂樹，了解到那些傳說，只是人們美好的夢想我心中有些失落，那些美麗傳說畫卷也不復存在。
接著我升入初中，壓力愈發(fā)的增大，多少個夜我把自己鎖于房間中，奶奶去世與我是一個巨大的打擊，心也被完全封閉，我成日埋沒于試卷，課本之中，我忽略了身邊的月亮有。一夜，在沒有作業(yè)的逼供下，我才硬生生地撥離開房間，皎潔的月光如銀絲，似溪流，拂在身上，淌在心中，掃去我內(nèi)心的塵蒙，沖凈我心中的疑惑。月，我忘了你，忽略了你，而你卻一直這般，平平的把光灑在人間，在完成自己重大的使命，我仰望月亮，任一江思緒在心中流淌，內(nèi)心悲傷，忍不住的熱淚盈眶，淚水如斷了線的珍珠。
心間蒙塵，是月兒為我照散，月兒你可知道，你的輕柔月光，撫平了千千萬萬的創(chuàng)傷的心！
初中記敘文13
“不，我沒有要小瞧你的意思�！蹦赣H笑著說道。“可是我為什么會落選？”我不服氣地說道。母親依舊微笑：“這就說明你當班干部仍有缺點，那么，你是不是應該更加努力學習，爭取超過對手呢？”
于是，在母親的鼓舞下，我重振旗鼓，爭分奪秒地學習。當別人在操場上揮灑汗水時，我在學習；當別人在課件嬉戲打鬧時，我在學習；當別人周末在家打游戲時，我亦是如此。
“唉！”看著手中滿是紅叉叉的數(shù)學試卷，我不禁嘆了口氣。自小升初以來，這是第一次考試不及格，對于我來說，這突如其來的“暴風雨”足以打垮我了。
誰知，剛一開燈，便看見母親坐在椅子上。此時，我竟感覺母親的臉已經(jīng)黑成炭了，不僅如此，她的臉拉的比驢還長。“相信你已經(jīng)知道成績了吧？”“嗯。”“怎么會考出這樣的成績？我都懷疑你這段時間沒去上學，就算沒上學也不至于不及格吧？虧你還是在一個比較好的班級，怎么學的！”這時，窗外響起了陣陣雷鳴，我的眼淚竟也“附和”似的流了下來。
我站在房門口，母親坐在房內(nèi)的椅子上。待母親發(fā)完牢騷后，我竟然想反抗，起先，我努力克制自己，但最終，我還是無法克制：“我也想考好，我盡力了！再說了，我下次可以爭取考的更好嘛！”說完，我竟破門而出，也不顧外面正下著大雨。
但剛出門的那一刻，我又后悔了。可是我卻仍舊往外跑。剛出去沒多久，我便聽到一陣喊聲：“孩子，快回來，別感冒了！”我回頭一看，母親正拿著一把傘往我這邊跑來。回到家后，我冷靜了下來，而母親似乎比我更加冷靜，說：“對不起，我今天情緒不太好，一不小心就轉(zhuǎn)到你身上了�！薄安唬俏也粚�，我不該頂嘴，這次本來就是我沒考好。”我不好意思地說道�！皼]事，媽媽相信你，下次一定會更好，繼續(xù)努力吧！”這時，母親的臉上又出現(xiàn)了與若干年前一般的微笑。
初中記敘文14
那生命如此堅強，以知我無法相信---題記
當黃葉紛紛像蝴蝶一般落下，在空中飛舞時，我知道秋天它已無聲息地走來，當漫步在林間兒感到絲絲寒意時，我已知道那蛙鳴鳥啼的夏日早已過去，當游玩，在山中無意見到那一簇怒放的秋菊時，我已知道那萬紫千紅的春天早已過去……
我知道，沒有冬的能量積蓄就沒有春天的萬物復蘇，就沒有夏日的生機勃勃，更不會有秋的磊磊碩果……季節(jié)雖變花，可生命力并不因季節(jié)的變化而失去。生命在每一個季節(jié)都有不同的顏色和形式。來展現(xiàn)他的存在生命力不會退縮，他只會更加頑強。
山一程，水一程，我找到了那生命力如此頑強的植物。上星期來時還見她與不正兒，這個星期確實生機勃勃。氖慮一些事，那么輕松。綠葉綠的如此可愛，如此惹人憐愛，它頂端有星星點點的。它，頑強拼搏，堅持不懈。
這里的地方近，可以長出如此可愛動人的職務(wù)只能看出它的生命力如此堅強，以至于在。惡劣的地方，在貧窮的土地，它也可以扎根，發(fā)芽，開花，生生不息……那么，難道我們不應該學習她那種堅持的高貴的精神嗎？我們遇到了困難，不應該退縮。人生之路長漫漫，又許多坎坷需要我們?nèi)ヌて接螒虻那G棘，需要我們?nèi)マD(zhuǎn)車。面對學習和生活上的難關(guān)，我們應堅持不懈，永遠不要低下高傲的頭顱。
風又吹來了樹葉還在沙沙作響。
初中記敘文15
喝彩,意為大聲叫好。
當雜技團在表演時，請你為他們高超的技能而喝彩。你休閑的時間并不比表演團員們訓練的的長。辛酸疲憊，為的是能夠一博觀眾們的喝彩聲。讓我們?yōu)樗麄兊木衽c技能而高聲喝彩吧！
當歌手在演唱時，請你為她的天萘之音而喝彩。在一位著名歌手的背后總少不了淚水與辛酸……..在一個屬于她自己的舞臺上，又有誰不為她的付出而感動、而喝彩呢？給于她一些支持,獻出你的喝彩聲吧！
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