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      2. 初中記敘文

        時(shí)間:2021-10-10 20:27:58 敘事 我要投稿

        初中記敘文集合15篇

          大家一定都接觸過作文吧,尤其是在作文中有重要意義的記敘文,記敘文是以記敘、描寫為主要表達(dá)方式,以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。這類型的作文應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編為大家整理的初中記敘文,希望能夠幫助到大家。

        初中記敘文集合15篇

        初中記敘文1

          早晨起床,打開窗戶,迎面吹來清新的空氣。我深深地吸了一口,頓覺神清氣爽。一天新的生活開始了。是啊,眼看中考就要來臨,學(xué)習(xí)更緊張了,老師們似乎比我們還要緊張,當(dāng)然還有父母。有時(shí)候想想也有點(diǎn)可笑,可在一笑而過后,我卻深切地體會(huì)到他們的希冀之真,用心之苦。

          上學(xué)的路上,灑滿了燦爛的陽光。陽光,德澤萬物,給人間帶來了溫暖,也開啟了我心靈的門窗。我欣賞著四周的風(fēng)景,一切都是那么的美好。要是這個(gè)時(shí)候中考已結(jié)束那該多好。 翱爝t到了,還不快點(diǎn)?”一聲清脆的呼喚把我從沉思中驚醒,是她,我趕快和她一起跑入校園。

          她是我的同學(xué),是我班成績最優(yōu)秀的學(xué)生。她每次考試總是令人不可思議地獲得第一名。我也曾努力地追趕過,最終卻發(fā)現(xiàn)是徒勞。今天發(fā)試卷,她肯定又是滿分了。你看,連她走路的樣子都顯示出十足的自信,我非常羨慕她。在追趕她的過程中,我收獲很多,既得到了友誼,成績也提高了不少。想著想著,就到了班級(jí)的門口,老師早已像往常一樣站在門口迎接我們了。三年了,風(fēng)雨無阻,這讓我們很感動(dòng)。

          我急忙把書包放下,還沒坐穩(wěn),老師便說:“我把昨天下午做的試卷發(fā)一下,總的來說,考得還可以,但個(gè)別同學(xué)的發(fā)揮有點(diǎn)失!甭犃诉@句話,我很擔(dān)心,因?yàn)槲翌A(yù)感到我這次沒考好,但總不會(huì)低于70分吧!

          聽著老師報(bào)分?jǐn)?shù),我的心越來越緊張,終于念于我了:“某某,65分!蔽业念^嗡的一聲,一下呆住了!我多么希望是老師看錯(cuò)了,或者改錯(cuò)了,可面前的試卷上明明滿是紅紅的叉子,和一個(gè)醒目的“65”!我該怎么去面對(duì)我的父母、老師和同學(xué)!

          面對(duì)著可憐的分?jǐn)?shù),我好像失明了,什么也看不見;又好像失聰了,什么也聽不到。來時(shí)的一路光明此時(shí)正離我越來越遠(yuǎn)了。我陷入了無底的黑暗之中。

          我不知道這一天是怎么過去的。放學(xué)的時(shí)候,老師留下了我,微笑著對(duì)我說:“每一天都要經(jīng)過黑夜,然而誰也阻擋不了光明的到來。人生也有陷入黑夜的時(shí)候,但要堅(jiān)信:黑夜來了,黎明就不會(huì)遠(yuǎn)了。老師相信你會(huì)走過去的!蔽液鴾I水使勁地點(diǎn)著頭。

          我會(huì)永遠(yuǎn)記住這一天,記住老師的話。

        初中記敘文2

          你們大家喜歡戰(zhàn)爭(zhēng)嗎?答案一定是不喜歡,因?yàn)闆]有幾個(gè)人會(huì)喜歡那血腥的場(chǎng)面

          大家都知道戰(zhàn)爭(zhēng)不是一件好事,沒有一個(gè)人喜歡戰(zhàn)爭(zhēng)。因?yàn)橐挥袘?zhàn)爭(zhēng)就會(huì)死人。戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)使人流離失所,戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)使人失去親人。

          只要有戰(zhàn)爭(zhēng),就要有勝者和敗者,勝者自然要有好處,那敗者呢?不止搭上了自己的國家,也搭上了不少士兵的命。這樣有什么好呢?各活各的不好嗎?

        初中記敘文3

          我的媽媽是一名普通的工人。她從不打扮。還帶著一點(diǎn)兒土氣呢!我羨慕有的同學(xué)的媽媽有理想的工作,穿著也很得體大方,走在身邊的兒女也覺得沾光… …這種虛榮心隨著年齡的不斷增長而逐漸膨脹。我們母女之間的交流慢慢減少了,我不知道她的煩惱,也從來沒有去問過她,更沒有關(guān)心過她。

          “三八”婦女節(jié)的前一天下午,老師給我們布置一項(xiàng)特殊的作業(yè)——給媽媽洗腳。起先我一位老師是開玩笑的,但老師卻說:“這是每個(gè)同學(xué)必須完成的,是作業(yè)!痹捯魟偮,教室里立刻沸騰起,大家都議論紛紛;丶业穆飞希蚁耄哼@,這怎么洗腳呢?再說媽媽還患腳氣,但老師布置的作業(yè)又不能不完成,這怎么辦呢? 回到家后,我做完作業(yè),坐在椅子上發(fā)起愁來。

          媽媽見我愁眉苦臉的樣,關(guān)心地問:“怎么了?哪不舒服嗎?”我支吾著對(duì)媽媽:“媽,今天… …老師留了一項(xiàng)作業(yè)… …嗯… …”“那就快做吧。”媽媽不再追問,做飯去。 晚上10點(diǎn)了,我還在犯難。媽媽拖著疲憊的身子端起盆要去洗腳了。這時(shí),我的心跳加快,腦中始終閃著“作業(yè),作業(yè)”這兩個(gè)字。我終于鼓起勇氣搶過了媽媽手中的盆子,尷尬地說:“今天… …今天我給您… …洗腳!眿寢尶粗殷@訝地說:“我又不是七八十歲的老太婆,我自己會(huì)洗!薄皨,明天是‘三八’婦女節(jié),這… …這是老師布置的作業(yè)… …是必須完成的!眿寢尶戳丝次遥想推辭,但我非常堅(jiān)決地?fù)屵^媽媽手中的盆子。我打來一盆熱水,讓媽媽坐在椅子上。這時(shí),我感到渾身燥熱… …我猶豫著。慢慢地伸出了手,我發(fā)現(xiàn)這時(shí)我的手在微微顫抖著。媽媽好像看出了我的窘迫,她輕輕地?fù)荛_了我的手,親切地對(duì)我說:“你別洗了,還是我自己來吧!”“不,我來!蔽乙膊恢膩淼挠職,猛猛地把手伸進(jìn)盆里,輕輕地撩起水,沖洗著媽媽的腳。呀!媽媽的腳上有厚厚的一層老繭,我小心地?fù)崦瑔枺骸皨寢,疼嗎?”她笑著說:“傻孩子,繭怎么會(huì)疼呀!記得嗎?你小時(shí)候非常淘氣,我給你洗腳的時(shí)候,你總是用那雙小腳丫拍打水面,濺得我滿身是水,你還哈哈大笑,真頑皮呀!現(xiàn)在你長大了,能為媽媽洗腳了。唉!媽媽是老嘍!”我抬起頭,看見了媽媽眼中晶瑩的淚珠。

          “媽!我… …”這時(shí),我一句話也說不出來了,我為剛才的猶豫不覺感到慚愧。 我又撩起水,輕輕地搓著,搓著媽媽腳上的每一個(gè)部位。洗好了,我用毛巾把媽媽的腳輕輕擦干。媽媽笑了,笑得那么燦爛,那么幸福,從她的笑容中,我發(fā)現(xiàn)那淚珠是那樣的甜蜜。

        初中記敘文4

          人世間的目光,帶有各種不同的情感與色彩。

          有時(shí),目光是期望的,盼望的,渴望的。它如一把鐵錘,敲擊著我們那僵硬如石的心,讓我們真正的感受這關(guān)愛。有時(shí),目光是諷刺的,鄙夷的,嘲笑的。它如一把鋒刀刺痛了所有接受這個(gè)目光的人,讓那疤痕永遠(yuǎn)的留在那心口上。有時(shí),目光是雀躍的,歡呼的,激動(dòng)的。它如一束光芒照入那無底的黑暗,讓我們感受到溫暖,讓我們感受到了希望,讓我們的心再也平復(fù)不下來了……

          世界的目光很多。你接過來,我送過去。而那當(dāng)你離去時(shí),在背后默默注視你的目光,卻更讓我懂得珍惜。

          父親,在我看來,是一個(gè)嚴(yán)肅的不能再嚴(yán)肅的人了。小學(xué)一年級(jí)開學(xué)的時(shí)候,估計(jì)是每個(gè)小孩最不高興的時(shí)候。步入了一年級(jí),代表了我們不能再無憂無慮的玩了,我們得跟作業(yè)一起玩,我們不能再一直陪在父母身邊了……父親把我送到了班門口,就這樣,我被老師帶了進(jìn)去。父親并沒有立即就走,而他在門口一直停留著,直到我被老師送到座位上做好他還是沒走。父親走了,班會(huì)快結(jié)束的時(shí)候他走了。在他走之前的那段時(shí)間里,我看見了他目光里對(duì)我的期盼。期盼我能有朝一日長大且獨(dú)立,不用再依靠他們了。在那盼望里,我看到的是心酸,待那有朝一日時(shí),他都不知道自己還能不能好好看看我。

          那縷目光,一直陪伴到我如今。每當(dāng)我感到孤獨(dú),恐懼,猶如陷到黑暗的無底洞里的時(shí)候,我總會(huì)想起它。想起它給予我的溫暖與支撐下去的力量。也曾想過,若數(shù)十年以后,父親是否還可以再好好地看看我,看我讀書,看我有一天從他們身邊離去。數(shù)十年后的今天,父親是否依然如現(xiàn)在一樣的健壯。他對(duì)我的目送有一天是不是會(huì)變成我對(duì)他的目送。

          不敢去想了。越是想象越覺得恐懼。父親對(duì)于我的期盼,待我有朝一日一定會(huì)還給他的,讓他心里那塊石落個(gè)歸宿。目光,千絲萬縷,而那目送的眼光卻是唯一的。我接受目光的同時(shí),也在回送目光。

        初中記敘文5

          前段時(shí)間,我和外公一起去看了世博會(huì)。那天天氣晴朗,萬里無云,我的心情特別好,但在看世博會(huì)的過程中,我發(fā)現(xiàn)了一些陋習(xí),令我感到十分氣憤!

          我進(jìn)入了世博會(huì)里,開始排隊(duì)看西班牙館,排隊(duì)的人就像一條長龍。由于太慢了,我坐了下來。當(dāng)我坐下仔細(xì)一看時(shí),發(fā)現(xiàn)有人竟然鉆空檔插隊(duì)。我看見后,便叫了他,但他不但沒反應(yīng)還繼續(xù)插隊(duì),仿佛告訴我,他這樣做管我什么事!我看了氣極了!告訴了外公,但外公告訴我,隨他去吧,只要管好自己就行了!我聽了外公的話,心情終于平靜了下來,心想:這次就算了,如果讓我再看到有誰插隊(duì),一定要罵個(gè)他狗血噴頭,絕不放過他。過了好長時(shí)間,我聽到有個(gè)外婆說:“我還以為他在找孩子呢,原來是插隊(duì),后面去!”一問才知道原來是個(gè)阿姨,急急匆匆地往前面跑,大家都以為她是找不到孩子了,才紛紛給她讓道,誰知她是插隊(duì),大家就都不樂意了。我知到后,為那位阿姨的行為感到可恥,大家都在排隊(duì),為什么要給她讓道呢!我們要遵守秩序,如果大家都不按秩序的話,還排什么隊(duì)呢!

          我記得曾經(jīng)流行過這樣一句話:“再小的力量,也是一種支持”,F(xiàn)在讓我們每個(gè)人以身作則,大家一起排隊(duì)時(shí)守秩序,那社會(huì)將會(huì)變得和諧。

        初中記敘文6

          秋風(fēng)席卷著落葉,打著旋兒從身邊悄然擦過。女孩收緊了自己白色的風(fēng)衣,從鋪滿了落葉的地上撿起了一片紅艷艷的楓葉,獨(dú)自迎著涼風(fēng),走在了看不到盡頭的楓林道上……

          目光百無聊賴的盯著電視,只有紅黃藍(lán)綠的色彩在眼前交錯(cuò)地閃爍。

          是因?yàn)榱魬傥羧盏拿篮,所以在乎見證了這般美好的枯葉?

        初中記敘文7

          從我出生開始,媽媽就一直伴隨在我們的左右,從不離開。媽媽總是能在千百人當(dāng)中辨認(rèn)出我。她是偉大的代名詞。

          有一個(gè)真實(shí)的故事:女孩是學(xué)校藝術(shù)團(tuán)的成員。家長會(huì)那天,女孩要上臺(tái)表演。女孩的媽媽在觀眾席上觀看著。在回家的路上,女孩問媽媽:你知道臺(tái)上哪個(gè)是我嗎?女孩的媽媽說:知道,左邊第四個(gè)。女孩驚訝地問:你怎么知道的?要知道,臺(tái)上有十個(gè)大頭娃娃,每個(gè)大頭娃娃都穿同樣的衣服,頭上帶著面具,女孩的媽媽是如何知道的。女孩的媽媽說:你在臺(tái)上是不是被什么東西扎了一下?你怎么知道的?女孩詫異地問。因?yàn)槟阍谂_(tái)上,手微微地?fù)u晃了一下。你每次被什么東西扎了,都會(huì)做那個(gè)動(dòng)作。

          我看到這里,不禁會(huì)覺得母愛很神奇。母親能在人潮中找到我,憑借的是什么?我握住母親的手,看見上面布滿了皺紋。我又在想:如果有這樣的十雙手,我是否能夠辨認(rèn)出哪雙手是母親的?

          剎那間,我突然覺得我離母親好遠(yuǎn),人海茫茫,我能在這里尋找到她嗎?

        初中記敘文8

          總是不經(jīng)意間流露出傷感,亦總是情到痛處淚流滿面。的確,曾經(jīng)的風(fēng)華絕代已不復(fù)存在,但請(qǐng)相信你的現(xiàn)在不是終點(diǎn)。給自己一個(gè)擁抱,相信明天會(huì)更加美好。

          擁抱語文?讓生活更加美好

          第一次月考成績下來了,盡管我的名次靠前,但語文試卷上那一抹鮮紅的嘲笑卻赤裸裸地?cái)[在我面前。我很挫敗,看來我始終是逃脫不了命運(yùn)的枷鎖。87分,87分吶!拿到試卷的時(shí)候,我的心都揪成了一團(tuán),難過得仿佛都快窒息了?粗嚲砩硝r艷的有點(diǎn)過分的大紅叉,我頓時(shí)癱軟在地。

        初中記敘文9

          天空的顏色半白半藍(lán),淺灰色的云朵隨著風(fēng)快速移動(dòng),太陽掩在云間,吝嗇它取之不竭的溫度。她在這高高的天穹下,艱難的前行。

          她是學(xué)校演講社的佼佼者,這一路走來,不知道獲得了多少市、省乃至全國級(jí)的獎(jiǎng)項(xiàng),她是同學(xué)們口中“拿獎(jiǎng)拿到手軟”的風(fēng)云人物,曾幾何時(shí),她還在全校師生面前做了一番激情高昂的演講,當(dāng)她站上主席臺(tái),云不再翻涌,花鳥魚蟲似被凝固。世界萬籟俱寂,只剩下她。那一刻,她的身后似有光芒迸出,演講結(jié)束,臺(tái)下觀眾無不伸頸,微笑,側(cè)目,默嘆,以為妙絕。她仍是從容不迫的樣子,大大方方的鞠了個(gè)躬,不緊不慢的走下主席臺(tái),那一刻,全校師生為之轟動(dòng)。

          可天有不測(cè)風(fēng)云。正所謂世事難料,在幾天前市級(jí)演講比賽的初賽中,她竟被演講社里的一個(gè)無名小卒擠下。她本以為,以他這樣的實(shí)力,隨隨便便都能進(jìn)決賽的,但結(jié)果卻是這么的猝不及防。整個(gè)前往陪同參賽的演講社都為之愕然。她強(qiáng)忍住眼淚,去詢問評(píng)委到底自己哪里做得不好,評(píng)委只是淡淡的瞟了她一眼,說:“你不知道你的表情太過于僵硬了么?”她的聲音顫抖了,她說,好的,我下次一定改進(jìn)。再后來她捂住了自己的臉龐,不顧眾人驚愕的眼光,任淚水從指間肆意滑落。

          然后她就走到了會(huì)場(chǎng)外。那是一個(gè)秋日,天空的顏色半白半藍(lán),淺灰色的云朵隨著風(fēng)快速移動(dòng),太陽掩在云間,吝嗇它取之不竭的'溫度。

          為什么?她閉上雙眼,痛苦的哭出了聲。天空中沒有回音,一只鳥兒飛過,沒有留下一絲痕跡。她忘記自己多久前被刷下來過了,不知道,也許沒有吧。此刻,她真想消失在這世間,因?yàn)樗呀?jīng)無法想象眾人的期望最后落空的情形,一次失敗,就打敗了曾經(jīng)所有的輝煌。

          "再陰的天,也會(huì)晴的!币粋(gè)溫暖的聲音響起。她回頭,望見了自己的導(dǎo)師。

          在導(dǎo)師的開導(dǎo)下,她漸漸地放下了。她又開始努力訓(xùn)練,努力準(zhǔn)備著下一次的比賽。有一天,她看到一句話:“把自己當(dāng)做泥土吧,讓眾人把你踩成一條道路。”她放下手中的書,看向窗外。天空的顏色半白半藍(lán),她釋懷了。

        初中記敘文10

          過寒假真舒服,可以睡懶覺,可以上網(wǎng)玩游戲、和朋友聊天了,總之一句話,自由生活我安排。

          寒假的第一天,我就一覺睡到八點(diǎn),睜眼一瞧,爸爸媽媽都上班了,我便悠閑自在地穿衣、洗漱。吃早飯,磨蹭到九點(diǎn)多才做作業(yè),剛做了一點(diǎn)兒就感到十分無聊,忽然,想到:放假前就和網(wǎng)友約好盡情聊天的,爸爸媽媽都去上班,再?zèng)]人干涉我了,何不乘此機(jī)會(huì)去上網(wǎng)聊天呢?于是,我躡手躡腳地推開媽媽房間的門,確定沒人,我便開手腳打開電腦,關(guān)上房門。不知過了多久,我隱約聽到了開門的聲音,大概是媽媽買菜了吧,可這會(huì)兒我聊得正歡呢,哪有功夫管!我連眼皮也沒抬,目不睛地盯著顯示屏。但這腳步聲越來越近,越來越響,直到我身邊,這才猛地抬頭:呀!是媽媽。關(guān)電腦已經(jīng)來不及了,我只好低著頭,臉上一陣一陣地發(fā)燒,心想:少不了挨?了!誰知媽媽只輕描淡寫地說了一句:“放假了,適當(dāng)放松放松也可以,但不要玩得太久,對(duì)眼睛不好,也會(huì)耽誤事的!蔽也铧c(diǎn)不相信自己的耳朵,一怔后,便使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭。心里的那塊石頭總算落地了,媽媽身離去時(shí),我差點(diǎn)沒跳起來。這時(shí)的網(wǎng)友正在著急呢,一個(gè)勁地催問發(fā)生了什么事。我輕點(diǎn)鍵盤:“讓你久等了,剛剛媽媽回來了,沒把我嚇?biāo)。”“闖禍了,挨批了吧!”他問!皼]有,媽媽只讓我別聊太久,其實(shí),我真想抱著媽媽親幾口的,但我不是那種‘人來瘋’的人!蔽遗d奮地點(diǎn)擊著……又過了一會(huì)兒,我果斷地說:“時(shí)間不早了,既然媽媽沒有反對(duì)玩電腦,我也不能太過分,要信守承諾!薄斑@也好,玩了這么久,是該休息一下眼睛了。”網(wǎng)友也通情達(dá)理地說

          這一天真高興,不是因?yàn)橥媪穗娔X沒有挨?,而是媽媽給了我足夠的理解和信任,我還媽媽一個(gè)鄭重的承諾。  

        初中記敘文11

          在上初中之前,我是一個(gè)十分害怕并討厭老師的學(xué)生,在我的心里,老師就像是魔鬼,可是自從我上了初中以后一切都改變了,我不再害怕老師,我開始漸漸的喜歡上了老師,我漸漸開始和老師說話了。

          在我剛上初中的時(shí)候,我感到一切都十分陌生,我感到我和七五班的關(guān)系肯定不怎么好。我剛上陳老師的課時(shí),對(duì)陳老師的第一映像不怎么好,但是,在后面在陳老師講課的過程中,我感到了陳老師是個(gè)好老師,她剛教我們的時(shí)候,便問我們有幾個(gè)喜歡語文課的,只有五個(gè)人。陳老師和別的老師不一樣,別人都是先教課本上的內(nèi)容。而陳老師卻讓我們愛上語文,再讓我們?nèi)W(xué)習(xí)。在我記憶中有一個(gè)游戲讓我現(xiàn)在都記憶游戲,那就是食指舉人,剛聽陳老師說這個(gè)游戲時(shí),我還不相信,食指怎么能把人舉起來,舉起我的書包都是困難的,我倒要看看那怎么才能把人舉起來,我懷著疑問的心情走上了講臺(tái)來玩這個(gè)游戲。陳老師叫了班里一個(gè)最矮小的同學(xué)躺在桌子上然后叫了八個(gè)男生一起去抬那位弱小的同學(xué),開始倒計(jì)時(shí)那位弱小的同學(xué)竟被我們抬了起來,我感到不可思議。

          陳老師,我感謝您,謝謝你讓我明白了團(tuán)結(jié)就是力量,還讓我明白了老師并不只是我們的老師,還可以是我們的朋友。

        初中記敘文12

          夜幕降臨,萬物沉睡,深藍(lán)的天空中,高高的掛著一輪金黃的明月。散出清幽的月光,如沙一般籠在人間。懷抱著山川河流,一片溫柔。

          小時(shí)候?qū)τ谠铝恋乃茫蠖鄟碜杂谀棠炭谥械膫髡f。一棵大樟樹下,一把藤椅,一個(gè)拿著蒲扇的老人和一個(gè)聽故事的孩子,這可不是一幅畫?聽著奶奶講月亮故事,在腦海中鋪上畫卷描繪:月兔在月宮淘氣地嬉戲,仙子們翩翩起舞,仙月流散,傳入無吳剛的耳內(nèi),給他一絲希望與氣力。奶奶常教我背詩詞。什么“小時(shí)不識(shí)月,呼作白玉盤!薄按睬懊髟鹿,疑是地上霜!保弧懊髟掠星橐驎r(shí)我,年年相見在他鄉(xiāng)!边@樣的詩詞是張口就來。我認(rèn)為詩句朗朗上口,不一會(huì)兒就會(huì)口頭背誦,詩人為月作詩的情思,卻始終不能理解,但對(duì)于小時(shí)候的我來說,奶奶就是一輪心中的明月。

          到了小學(xué),我學(xué)習(xí)新識(shí),那月亮乃是地球的衛(wèi)星,在宇宙中只是一個(gè)渺小的不值一提的塵土。看過月亮的照片,光禿禿的,上面沒有月宮,也沒有吳剛和桂樹,了解到那些傳說,只是人們美好的夢(mèng)想我心中有些失落,那些美麗傳說畫卷也不復(fù)存在。

          接著我升入初中,壓力愈發(fā)的增大,多少個(gè)夜我把自己鎖于房間中,奶奶去世與我是一個(gè)巨大的打擊,心也被完全封閉,我成日埋沒于試卷,課本之中,我忽略了身邊的月亮有。一夜,在沒有作業(yè)的逼供下,我才硬生生地?fù)茈x開房間,皎潔的月光如銀絲,似溪流,拂在身上,淌在心中,掃去我內(nèi)心的塵蒙,沖凈我心中的疑惑。月,我忘了你,忽略了你,而你卻一直這般,平平的把光灑在人間,在完成自己重大的使命,我仰望月亮,任一江思緒在心中流淌,內(nèi)心悲傷,忍不住的熱淚盈眶,淚水如斷了線的珍珠。

          心間蒙塵,是月兒為我照散,月兒你可知道,你的輕柔月光,撫平了千千萬萬的創(chuàng)傷的心!

        初中記敘文13

          “不,我沒有要小瞧你的意思!蹦赣H笑著說道。“可是我為什么會(huì)落選?”我不服氣地說道。母親依舊微笑:“這就說明你當(dāng)班干部仍有缺點(diǎn),那么,你是不是應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取超過對(duì)手呢?”

          于是,在母親的鼓舞下,我重振旗鼓,爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)。當(dāng)別人在操場(chǎng)上揮灑汗水時(shí),我在學(xué)習(xí);當(dāng)別人在課件嬉戲打鬧時(shí),我在學(xué)習(xí);當(dāng)別人周末在家打游戲時(shí),我亦是如此。

          “唉!”看著手中滿是紅叉叉的數(shù)學(xué)試卷,我不禁嘆了口氣。自小升初以來,這是第一次考試不及格,對(duì)于我來說,這突如其來的“暴風(fēng)雨”足以打垮我了。

          誰知,剛一開燈,便看見母親坐在椅子上。此時(shí),我竟感覺母親的臉已經(jīng)黑成炭了,不僅如此,她的臉拉的比驢還長!跋嘈拍阋呀(jīng)知道成績了吧?”“嗯!薄霸趺磿(huì)考出這樣的成績?我都懷疑你這段時(shí)間沒去上學(xué),就算沒上學(xué)也不至于不及格吧?虧你還是在一個(gè)比較好的班級(jí),怎么學(xué)的!”這時(shí),窗外響起了陣陣?yán)坐Q,我的眼淚竟也“附和”似的流了下來。

          我站在房門口,母親坐在房內(nèi)的椅子上。待母親發(fā)完牢騷后,我竟然想反抗,起先,我努力克制自己,但最終,我還是無法克制:“我也想考好,我盡力了!再說了,我下次可以爭(zhēng)取考的更好嘛!”說完,我竟破門而出,也不顧外面正下著大雨。

          但剛出門的那一刻,我又后悔了。可是我卻仍舊往外跑。剛出去沒多久,我便聽到一陣喊聲:“孩子,快回來,別感冒了!”我回頭一看,母親正拿著一把傘往我這邊跑來;氐郊液螅依潇o了下來,而母親似乎比我更加冷靜,說:“對(duì)不起,我今天情緒不太好,一不小心就轉(zhuǎn)到你身上了。”“不,是我不對(duì),我不該頂嘴,這次本來就是我沒考好。”我不好意思地說道。“沒事,媽媽相信你,下次一定會(huì)更好,繼續(xù)努力吧!”這時(shí),母親的臉上又出現(xiàn)了與若干年前一般的微笑。

        初中記敘文14

          那生命如此堅(jiān)強(qiáng),以知我無法相信---題記

          當(dāng)黃葉紛紛像蝴蝶一般落下,在空中飛舞時(shí),我知道秋天它已無聲息地走來,當(dāng)漫步在林間兒感到絲絲寒意時(shí),我已知道那蛙鳴鳥啼的夏日早已過去,當(dāng)游玩,在山中無意見到那一簇怒放的秋菊時(shí),我已知道那萬紫千紅的春天早已過去……

          我知道,沒有冬的能量積蓄就沒有春天的萬物復(fù)蘇,就沒有夏日的生機(jī)勃勃,更不會(huì)有秋的磊磊碩果……季節(jié)雖變花,可生命力并不因季節(jié)的變化而失去。生命在每一個(gè)季節(jié)都有不同的顏色和形式。來展現(xiàn)他的存在生命力不會(huì)退縮,他只會(huì)更加頑強(qiáng)。

          山一程,水一程,我找到了那生命力如此頑強(qiáng)的植物。上星期來時(shí)還見她與不正兒,這個(gè)星期確實(shí)生機(jī)勃勃。氖慮一些事,那么輕松。綠葉綠的如此可愛,如此惹人憐愛,它頂端有星星點(diǎn)點(diǎn)的。它,頑強(qiáng)拼搏,堅(jiān)持不懈。

          這里的地方近,可以長出如此可愛動(dòng)人的職務(wù)只能看出它的生命力如此堅(jiān)強(qiáng),以至于在。惡劣的地方,在貧窮的土地,它也可以扎根,發(fā)芽,開花,生生不息……那么,難道我們不應(yīng)該學(xué)習(xí)她那種堅(jiān)持的高貴的精神嗎?我們遇到了困難,不應(yīng)該退縮。人生之路長漫漫,又許多坎坷需要我們?nèi)ヌて接螒虻那G棘,需要我們?nèi)マD(zhuǎn)車。面對(duì)學(xué)習(xí)和生活上的難關(guān),我們應(yīng)堅(jiān)持不懈,永遠(yuǎn)不要低下高傲的頭顱。

          風(fēng)又吹來了樹葉還在沙沙作響。

        初中記敘文15

          喝彩,意為大聲叫好。

          當(dāng)雜技團(tuán)在表演時(shí),請(qǐng)你為他們高超的技能而喝彩。你休閑的時(shí)間并不比表演團(tuán)員們訓(xùn)練的的長。辛酸疲憊,為的是能夠一博觀眾們的喝彩聲。讓我們?yōu)樗麄兊木衽c技能而高聲喝彩吧!

          當(dāng)歌手在演唱時(shí),請(qǐng)你為她的天萘之音而喝彩。在一位著名歌手的背后總少不了淚水與辛酸……..在一個(gè)屬于她自己的舞臺(tái)上,又有誰不為她的付出而感動(dòng)、而喝彩呢?給于她一些支持,獻(xiàn)出你的喝彩聲吧!

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