高中美就在身邊記敘文600字
相信大家都經(jīng)常接觸到作文吧，尤其是占有重要地位的記敘文，記敘文的六要素是指：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件（經(jīng)過）、原因、結(jié)果等。那么應(yīng)當(dāng)如何寫這類型的作文呢？下面是小編為大家收集的高中美就在身邊記敘文600字，僅供參考，大家一起來看看吧。
高中美就在身邊記敘文600字1
我們的身邊不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼。
美，無處不在，美就在我們身邊。只要你認(rèn)真觀察，就會(huì)看到這個(gè)世界充滿了美，它們是五彩的顏料，是多姿的音符。把世界裝點(diǎn)得有聲有色，五彩絢麗。
一個(gè)夏天的早晨，我們一家人來到西湖游玩。一來到那兒，我便被眼前的美景震驚了，一片茂密的樹叢中開滿了各種各樣的鮮花，有散發(fā)著幽香的菊花，有進(jìn)口品種的石竹花……，各種花兒爭(zhēng)奇斗艷，競(jìng)相開放，好不熱鬧!最為出名當(dāng)然是荷花了，“遮天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”是這最佳的寫照!池塘里，一條條可愛的魚兒歡快地游來游去，它們?cè)诤扇~下嬉戲、打鬧，玩著捉迷藏，說著悄悄話呢!荷葉旁，一朵朵“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的荷花綻開自己粉嫩嫩的臉，害羞地笑著，它們構(gòu)成了一幅美麗的風(fēng)景畫。
而旁邊的海棠花樹也令人駐足觀賞，嬌嫩的綠葉中，一簇簇潔白如玉，薄如輕紗的海棠花盛開了，花兒們挨挨擠擠，密密層層，開滿枝頭，那海棠樹呀，簡(jiǎn)直是花樹、是玉樹!沁人心脾的花香，直叫人陶醉。一陣風(fēng)吹來，滿樹的海棠花隨風(fēng)飄落，好似下了一場(chǎng)花雨，讓人沉醉在這良辰美景之中。我正沉浸在這如詩如畫的美景之中，卻看到了一個(gè)與這些美麗的景象極不和諧的畫面：游客們肆意在花叢、草地、小路上丟棄垃圾，不到一會(huì)兒，地面上，花叢中便布滿了垃圾，那樣的動(dòng)作著實(shí)令人不齒。
看到這一幕，我不禁為那些被塑料瓶、竹簽所破壞的美景而感到有些遺憾。我略停留一下，便邁步向前!雖然心里感到可惜，卻沒有伸手去撿拾垃圾，因?yàn)槲艺J(rèn)為這是微不足道的，我選擇忽視了那些垃圾，繼續(xù)朝前去。
傍晚時(shí)分，當(dāng)我再次來到那“垃圾場(chǎng)”里。我突然看見了一個(gè)老爺爺，他白白的胡子，瘦骨如柴的身子穿著一件布滿了破洞的衣服，頭上頂著一頂破草帽，腳上穿著一雙布鞋，正佝僂著身子，撿拾著那些垃圾，將它們?nèi)舆M(jìn)空空的垃圾箱。他應(yīng)該已年過七旬，卻還是在保護(hù)著那些美麗的花兒和可愛的小草，看到這里我的眼眶不禁被浸濕了，多么質(zhì)樸無華的老人!我為我的行為而感到慚愧，也跑去和那個(gè)老爺爺一起撿拾垃圾……
西湖固然美麗，蘇軾便有“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的詩句。但是，在這美麗的環(huán)境下，老爺爺那樸實(shí)而又善良的面龐才是最美麗的!
高中美就在身邊記敘文600字2
世間的美，千姿百態(tài)，以不同的形式展現(xiàn)。美，無處不在。美，就在我們身邊。
在我眼中，最美是外婆。
我的外婆六十多歲了，但看起來總是精神料擻，說話聲音清脆悅耳，一點(diǎn)都不像花甲老人，我想，是不是因?yàn)樗幸桓睙嵝哪c呢?所謂，相由心生吧。
在我看來外婆做了許多美事，而在外婆眼里卻是一些平凡無奇的'小事。外婆家住一樓，后門有一塊小空地，熱愛生活的外婆種了許多蔬菜，可謂種類繁多。外婆總會(huì)慷慨地把勞動(dòng)成果分給左鄰右舍。我經(jīng)常聽到窗外傳來不同的聲音：“張阿姨，煮面條沒有青菜，我摘一把�！薄皬垘煾�，沒蒜苗了，我拔幾根”……外婆總會(huì)熱情地回應(yīng)，張羅著幫忙摘。外婆還種了幾棵香椿樹，一到成熟的季節(jié)，外婆便一茬一茬的割下來送給大家。剛成熟的季節(jié)，香椿的市場(chǎng)價(jià)格很高，平時(shí)外婆可是個(gè)一分錢恨不得掰兩半花的人呢，為了能讓鄰居們嘗到鮮，外婆可是特別慷慨呢。
平日里，誰家吹風(fēng)機(jī)壞了，手電筒不亮啦，電風(fēng)扇不轉(zhuǎn)了等等。外婆都會(huì)讓懂電工的外公去幫人家修好，每當(dāng)鄰居連聲道謝時(shí)，外婆總是站在門口擺擺手，挑挑眉，眼睛彎成了月牙，笑起來別提多美了。
外婆在家如此，在外更令我佩服。每到寒暑假，我們一家都會(huì)出游，不管是住酒店還是民宿，退房時(shí)外婆都會(huì)把房間收拾得整整齊齊，并把垃圾整理好帶走。外婆說，保潔阿姨們掙的都是辛苦錢，很不容易，我們隨手能做的事情盡量去做好。出去爬山時(shí)，外婆的包里總是帶著幾個(gè)塑料袋，那是外婆用來裝垃圾的。大理的蒼山，昆明的西山、廣州白云山、陽朔的老寨山……都流下來外婆順手把撿垃圾的身影，有時(shí)候恍然覺得外婆比那些山姿水景更美些了。
我想，美，其實(shí)就在身邊!
高中美就在身邊記敘文600字3
教室里，我和同學(xué)們一起觀看了《開學(xué)第一課》，有最美老師鄧麗。最美司機(jī)吳斌……他們用自己的善良。正義。無私。關(guān)愛，帶給人民最美的風(fēng)景，在生活當(dāng)中也有許多形態(tài)各異的美：有關(guān)愛他人的美。有幫助陌生人的美。有信任朋友的美。還有無私奉獻(xiàn)的美，而最讓我感觸深的美，是在平凡的崗位上干出偉大光榮的事情，而那種人天天都在我們身邊。
在醫(yī)院里，美麗純潔的白衣天使，有著高尚的職業(yè)道德情操。她們每天面對(duì)病人，總是面帶著微笑，細(xì)心呵護(hù)他們，用鼓勵(lì)的眼神傳遞力量，讓病人樹立戰(zhàn)勝病魔的信心。有時(shí)工作中遇到困難，面對(duì)刁難者她們只能忍氣吞聲，她們的心胸是多么寬大，無私啊!每當(dāng)逢年過節(jié)，全家團(tuán)圓的時(shí)候，她們還要堅(jiān)守在自己的崗位上，她們用愛心保護(hù)著每一個(gè)病人的生命，所謂“三分治療，七分護(hù)理”，在病人眼中，她們勝過朋友。親人。
在學(xué)校，老師對(duì)我們無微不至的關(guān)懷和照顧，讓我們從一個(gè)什么都不知道的孩子慢慢地明白事理，學(xué)到了許多科學(xué)文化知識(shí)。是老師的諄諄教導(dǎo)，讓我們盡情地在知識(shí)的海洋里暢游，他們用心呵護(hù)著我們，讓我們健康成長(zhǎng)。
在大街小巷上，在繁忙的十字路口，總有我們敬佩的警察叔叔在維持交通秩序，無論刮風(fēng)下雨，他們依然堅(jiān)守自己的崗位，為了人們的平安出行，默默地?zé)o私奉獻(xiàn)著。
他們都是平凡的勞動(dòng)者，是他們讓我們的生活變得更加美好，和諧。美在我身邊，只要你留心觀察，生活到處都有美。
高中美就在身邊記敘文600字4
爺爺生病住院了，我去看他時(shí)，他躺在床上正在掛水，奶奶在一旁收拾衣服。爺爺看見我來，張嘴就嫌醫(yī)院有股消毒水味，沒有咱家的梔子花好聞。
老家門前有一棵梔子樹，聽說是小姑出生時(shí)，爺爺為奶奶種下的。奶奶嫁給爺爺時(shí)，一窮二白，基本的彩禮都湊不齊，奶奶也算個(gè)城里的姑娘，嫁給了爺爺卻毫無怨言。
現(xiàn)在爺爺?shù)木襁�好，倒是奶奶，有些精神恍惚。爺爺看著他嘆氣：“你看你昨晚又不好好睡，今個(gè)兒沒精神了吧!”奶奶沒說話只是懨懨的。
我再來醫(yī)院時(shí)給爺爺帶來的魚湯，是媽媽燉的，乳白乳白，鮮得很。推開門，一陣香氣襲來，是梔子香，奶奶坐在小凳子上縫香包，認(rèn)真的穿針引線。見我過來，忙放下手中的活計(jì)，接過保溫盒，擺好小桌子和碗筷，倒好湯汁一套動(dòng)作如行云流水，絲毫不拖沓。
“怎么想起縫香包了?”我問�！澳銧敔斚硬〈灿形秲�，我給他縫幾個(gè)放在枕頭旁……”
梔子香最好聞了，我從小就喜歡用手帕包著梔子花，用皮筋扎好，就算是香包了，香香的，可以聞好幾天呢。奶奶每每采了一些花，就曬干放在衣櫥里，每件衣服都有香氣。
奶奶去洗碗，我坐下陪爺爺聊天�！皠e讓奶奶太累了，她眼睛不好�！薄爸滥�!”爺爺瞇著眼，“可我又不敢讓她閑著，她總會(huì)胡思亂想，我怕她會(huì)偷偷哭�！甭犝f手術(shù)后會(huì)特別疼，我好奇于爺爺?shù)逆?zhèn)定無事�！澳母姨郯�，你奶奶知道了不得傷心死?”
洗完碗，奶奶有過來拿起針線活，一針一線的縫起香包來。“還是你燉的湯更好喝些�！睜敔攲�(duì)奶奶說，蒼老的臉上透露出幾分俏皮�！笆橇�，明天我再給你燉�！�
太陽從窗戶照進(jìn)來了，金色的光輝灑在這二老一少的身上。我是在閱讀這如梔子花般清香的愛情嗎?我無從得知爺爺怎樣忍耐著痛苦卻絲毫不顯露，奶奶在洗碗的時(shí)候究竟偷偷抹去了多少的眼淚。我無從而知，但我知道，這就是雙方心中都掛念著彼此，理解著彼此。這愛從不張揚(yáng)，甚至不顯露，只是默默的。
奶奶給的梔子花放在桌子上，雪白的葉子已經(jīng)枯萎變黃。他們已經(jīng)老了，卻仍散發(fā)著梔子花般淡淡的清香。
再次來到樹下感受著梔子花不濃不淡的香氣，品味著那奇妙的愛情，風(fēng)吹不走，雨打不透，就這樣縈繞在身邊。
如此，甚好。
高中美就在身邊記敘文600字5
在我們的生活中其實(shí)處處都存在美，有大自然之美，微笑之美，心靈之美……一個(gè)動(dòng)作就是一種美的象征，一句語言是美的開始。
在我們的班級(jí)里就是時(shí)刻刻的存在著美。上課時(shí)，老師進(jìn)門時(shí)那燦爛的微笑就是我們一節(jié)課中美的開始，“起立，老師好”是同學(xué)們給老師美的回應(yīng)，在上課時(shí)老師與同學(xué)們親密的互動(dòng)，激烈的比拼，就是美得見證。在下課的一瞬間，同學(xué)們松了一口氣露出那燦爛的微笑就是美的完結(jié)。
下課了老師再放下承重的課程，與同學(xué)們嬉戲打鬧，交流課余時(shí)間中所發(fā)生的趣事?問題，那又是美的交流，美的感悟。
在那籃球場(chǎng)上，老師們與學(xué)生們的比拼，激烈搞笑?那是籃球中傳出的美的聲響，同學(xué)們啦啦隊(duì)一聲聲的加油聲，是美的激勵(lì)，美的傳遞。
美在生活中傳遞著，我們也見證了美的瞬間，一小點(diǎn)滴，美給我們帶來了快樂?幸福與歡笑，讓我們的生活更加的完美動(dòng)人，美是證明生活與時(shí)間的流逝的筆記本，記錄著遺失的歷史。
美就在身邊，只是我們看不到摸不著而已，美是存在的，美只停留在歷史的足跡中，停留在人們的腦海中，我們就應(yīng)要把這份美傳遞到世界各地去，讓世界充滿美，讓地球村永遠(yuǎn)是美麗的。
讓那些恐懼?害怕?戰(zhàn)爭(zhēng)去見鬼吧，讓每充滿人們的腦海?人間吧。
美就在身邊，美就在心里，美就在各個(gè)角落里。