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關(guān)于防震作文400字（精選21篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的防震作文400字，歡迎閱讀與收藏。
防震作文400字 1
生命是寶貴的，這個(gè)道理誰都明白，但就在地震的那一瞬間，有的人卻將生的希望留給別人，將死亡的威脅留給自己。德陽市東汽中學(xué)的老師潭千秋，在地震的那一刻，他張開如同鋼鐵的手臂護(hù)住了四個(gè)學(xué)生，就是那雙曾傳播無數(shù)知識的手臂，從死神手中奪回了四個(gè)年輕的生命。這種無私的愛，已經(jīng)超越了師愛，而是一種人間的大愛。
還有一個(gè)偉大的母親，在地震來臨之際，用自己的身體守護(hù)著熟睡的小寶寶，一心一意為他承當(dāng)痛苦。就在她生命中的.最后一刻，用手機(jī)寫下了一條短信：“寶貝，如果你還活著，一定要記住，媽媽愛你�！碑�(dāng)人們救出這對母子時(shí)，那孩子還在媽媽的懷里熟睡，但他的媽媽卻永遠(yuǎn)的離開了他，再也見不到她的小寶寶了。就是這位母親，為了自己的孩子而付出了寶貴的生命。在天堂的母親一定也無怨無悔，因?yàn)樗龕鬯暮⒆�。那條愛的短信會(huì)一直陪伴著她的孩子，直到永遠(yuǎn)……
在大災(zāi)面前，在那感人的一幕幕，顯示出的是人間的大愛。
安然的我們，只是能夠珍惜生命，珍惜每一分每一秒。但是我們還可以盡自己的綿薄之力去支援災(zāi)區(qū)。不要小看這一份力量，積攢在一起一樣可以改變世界，改變明天！讓我們伸出援助之手一起與受災(zāi)的同胞們共度難關(guān)，讓那些脆弱的生命變得更加堅(jiān)強(qiáng)，變得更有希望！
防震作文400字 2
地震災(zāi)害是世界上造成人們經(jīng)濟(jì)損失最嚴(yán)重和人員傷亡最多的自然災(zāi)害之一。我們要加強(qiáng)對地震科普知識的學(xué)習(xí)，正確地掌握避震和自救、互救的方法。
我們要聽地震預(yù)告，學(xué)會(huì)看地震發(fā)生前的預(yù)兆，比如：動(dòng)物們的異常驚飛、逃竄、狂叫等，也可以預(yù)防災(zāi)害的發(fā)生，以防在先及早報(bào)告、撤離。
當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生的時(shí)候，房屋倒塌后所形成的室內(nèi)三角空間，往往是人們得以幸存的相對安全地點(diǎn)。特別是在樓房內(nèi)的人，選擇廚房、衛(wèi)生間等空間小的地方，還有不易倒塌的空間、墻角。桌子、床下等堅(jiān)固家具空間的地方都可以避震。及時(shí)得用坐墊等保護(hù)好頭部，不要盲目跳樓，使用電梯等。我們一定用科學(xué)的方法來保護(hù)好自己和家園，共同防止災(zāi)害的發(fā)生。
今天是學(xué)校防震演習(xí)的'日子，全體師生都參加了。具體的情況老師已經(jīng)一遍又一遍地交代了我們每個(gè)同學(xué)�！暗卣饋砹恕睆V播中傳來老師急促的喊聲。我們迅速將書包頂在頭上“嗖”地往外竄，每個(gè)同學(xué)都不想落后，發(fā)瘋似的往操場上跑去，老師則在一旁有條不紊地維持紀(jì)錄。
我們還要多看防震減災(zāi)的書籍。把防震減災(zāi)的知識告訴身邊的每一個(gè)人，讓這些知識一傳十、十傳百，讓每個(gè)人都知道在地震來到時(shí)，人人都知道如何保護(hù)自己，減少地震給我們帶來的災(zāi)害。讓這些知識伴隨我們每一個(gè)人，讓我們每個(gè)人都有防震意識。
我們是祖國的建設(shè)者、保衛(wèi)者，讓我們快快行動(dòng)起來，共同防止災(zāi)害的發(fā)生�！胺勒饻p災(zāi)，人人有責(zé)”讓我們共同祝愿明天的地球更加光明，更加燦爛！
防震作文400字 3
寒假里的一天，我去參觀了"防震減災(zāi)"的科普展，收獲了許多科學(xué)知識，同時(shí)也知道了不少地震時(shí)自救的方法。
走進(jìn)科技館，一塊塊圖文并茂的展牌映入我的眼簾：上面講述著一個(gè)個(gè)小百科、小故事，有地球的形成結(jié)構(gòu)，有唐山大地震、汶川大地震、玉樹大地震的形成和遭地震侵蝕后與地震來臨前的樣子對比，并通過一個(gè)個(gè)小實(shí)驗(yàn)、小游戲、小問答來增進(jìn)我們對防震減災(zāi)意識的增強(qiáng)。
好好的地球，為什么會(huì)發(fā)生地震呢？我在展覽中了解道：原來地球內(nèi)部物質(zhì)不停運(yùn)動(dòng)，會(huì)產(chǎn)生一股作用于巖層的巨大力量，當(dāng)這股力量累積到一定程度時(shí)，會(huì)使巖層彎曲和變形，一旦承受不了這種變化的時(shí)候，巖層就會(huì)發(fā)生急劇的和錯(cuò)動(dòng)，釋放出巨大能量，產(chǎn)生劇烈振動(dòng)，這就是地震。
如果發(fā)生地震時(shí)你在室外，那就要趕快找一塊開闊的`場地蹲下或趴下，不要亂走，要避開人多的地方、高大的建筑物，懸掛物。
一條小小的逃生意識，就可以挽救一條生命！由此可見，發(fā)生地震時(shí)，逃生意識是如此得重要，同時(shí)也是必不可少的。
參觀完科普展，走出科技館，一陣冰冷刺骨的風(fēng)吹進(jìn)了我的衣襟，同時(shí)也吹進(jìn)了我的心里，冷冷的，很凄涼。腦海中不斷地出現(xiàn)一張張扣人心弦的照片，那一個(gè)個(gè)因地震而陷入困境的人的絕望的目光…
防震作文400字 4
今天下午，我像往常一樣走進(jìn)學(xué)校。
咦？不對勁��！教學(xué)樓上怎么懸掛著“濟(jì)寧市霍家街小學(xué)防震演習(xí)”的條幅？難道今天……
我心中充滿了疑問，弄清楚了才知道，今天下午我們學(xué)校要舉行防震演習(xí)，聽說電視臺(tái)的叔叔阿姨還要給我們錄像呢！
我心里緊張極了，下午的時(shí)間仿佛過得特別慢。哪有什么防震演習(xí)啊？同學(xué)們該讀書的讀書、該寫字的寫字，一點(diǎn)也不像要演習(xí)的樣子。突然廣播里傳來一聲號令：“防震演習(xí)現(xiàn)在開始”。
只見我班劉君同學(xué)迅速拉開自己擋住教室后門的課桌，打開后門，在老師的引導(dǎo)和幫助下，同學(xué)們從前、后門快速跑出教室，跑過走廊，跑下樓梯，在疏散老師的指導(dǎo)下，迅速撤離了教學(xué)樓，慌張而有秩序的`達(dá)到了操場，整個(gè)逃生過程只用了５分多鐘。在操場上，孫校長給我們講了一些逃生知識和注意事項(xiàng)，還指出了這次我們逃生演習(xí)時(shí)的一些錯(cuò)誤：應(yīng)疾步快走，不要跑，以免摔倒，發(fā)生不好的事件，造成更多的傷亡……
回到教室，我們休息了一會(huì)，等待第二次防震演習(xí)，有了第一次的經(jīng)驗(yàn)，這次只用了３分鐘就到達(dá)了操場。
地震演習(xí)太重要了，如果每個(gè)學(xué)校都這樣去做，教會(huì)同學(xué)們遇到突發(fā)事件該怎么辦，哪汶川大地震就不會(huì)有那么多的學(xué)生受到傷害，被奪去了生命。
防震作文400字 5
隨著一陣鈴聲，同學(xué)們不顧一切，飛奔向樓下去，可是又被廣播叫起。
這就是我們學(xué)校舉行的防震演習(xí)。但上課鈴一響。同學(xué)們便沖下樓，這本是原來的安排。但是臨時(shí)改變的策略則使我們大大的失去了體力。主任說什么等鈴聲響后，還要一班一班的“逃”，只有按照她所念的順序跑才行。
第二次開始，當(dāng)聽到廣播中響出602班開始時(shí)，又再一次出現(xiàn)剛才的一幕，且我們不用1分鐘便全班抵達(dá)操場，這使我們十分高興！
在演習(xí)中，我看到同學(xué)們認(rèn)真的`神情，想到，我自己也應(yīng)該努力才行��！我飛快的奔跑著的時(shí)候，感覺跑得還是很快的！
如果真的出現(xiàn)地震的話，按我們的速度，一定會(huì)安全的脫離危險(xiǎn)的。但在演習(xí)中，我也看到同學(xué)們不規(guī)范的地方，有的同學(xué)居然還手牽著手一起跑，這個(gè)緊張的時(shí)刻，是不能出現(xiàn)這種狀況的啊，這樣會(huì)危及到生命的。這種不規(guī)范的行為也不能再犯了啊！這是絕對不可行的！
這次防震演習(xí)，使我們懂得了在地震來臨的危急時(shí)刻，應(yīng)該怎樣保持著鎮(zhèn)定的心理。舉行這種防震的演習(xí)是意義重大的，我們也不能忽視！
防震作文400字 6
隨著一陣鈴聲，同學(xué)們不顧一切，飛奔向樓下去，可是又被廣播叫起。
這就是我們學(xué)校舉行的防震演習(xí)。但上課鈴一響。同學(xué)們便沖下樓，這本是原來的安排。但是臨時(shí)改變的策略則使我們大大的失去了體力。主任說什么等鈴聲響后，還要一班一班的“逃”，只有按照她所念的順序跑才行。
第二次開始，當(dāng)聽到廣播中響出602班開始時(shí)，又再一次出現(xiàn)剛才的一幕，且我們不用1分鐘便全班抵達(dá)操場，這使我們十分高興！
在演習(xí)中，我看到同學(xué)們認(rèn)真的神情，想到，我自己也應(yīng)該努力才行�。∥绎w快的奔跑著的時(shí)候，感覺跑得還是很快的！
如果真的出現(xiàn)地震的話，按我們的速度，一定會(huì)安全的脫離危險(xiǎn)的。但在演習(xí)中，我也看到同學(xué)們不規(guī)范的`地方，有的同學(xué)居然還手牽著手一起跑，這個(gè)緊張的時(shí)刻，是不能出現(xiàn)這種狀況的啊，這樣會(huì)危及到生命的。這種不規(guī)范的行為也不能再犯了啊！這是絕對不可行的！
這次防震演習(xí)，使我們懂得了在地震來臨的危急時(shí)刻，應(yīng)該怎樣保持著鎮(zhèn)定的心理。舉行這種防震的演習(xí)是意義重大的，我們也不能忽視！
防震作文400字 7
2008年5月12日，四川以汶川為中心突發(fā)了8級特大地震，是新中國以來破壞性最強(qiáng)，波及范圍最廣，救災(zāi)難災(zāi)度最大的一場地震。這場山崩地裂的大災(zāi)難，無情地奪去許多同胞寶貴的生命，摧毀美麗富饒的家園�？拐鹁葹�(zāi)偉大行動(dòng)也充分顯示了中華兒女血濃于水，情重于山的赤子情懷。
2009年5月12日是汶川地震后第一周年紀(jì)念日。為了讓全校師生進(jìn)一不掌握防災(zāi)減災(zāi)常識，樹立防災(zāi)減災(zāi)意識，提高防范災(zāi)難的自救能力，12日下午，我校開展了“防災(zāi)減災(zāi)，從我做起”教育活動(dòng)緊急疏散演練。
活動(dòng)在急促的`鈴聲中開始，正在上課的全校師生聽到信號后，在當(dāng)堂任課老師的指揮下，全校同學(xué)緊急疏散，達(dá)到快速，緊張，有序的疏散要求。全校1800多名師生從第一聲緊急疏散鈴聲響到最后一名同學(xué)離開教學(xué)樓，用時(shí)兩分鐘。
接下來，學(xué)校政教處對全校師生進(jìn)行了“防震減災(zāi)，從我做起”的安全主題教育講座，并為5月12日汶川地震同胞默哀一分鐘，以寄托我們的哀思。
此次活動(dòng)不僅使同學(xué)們從理論上了解了有關(guān)防災(zāi)減災(zāi)知識和避災(zāi)自救技能，通過本次演練，我們進(jìn)一不增強(qiáng)了抗災(zāi)意識，提高了大家緊急避險(xiǎn)，自救逃生和應(yīng)變能力。
防震作文400字 8
二00八年五月十二日，大自然又一次向我們展現(xiàn)了它永恒的威力。
四川汶川發(fā)生了地震，震級高達(dá)里氏八級，瞬間五百六十萬棟樓房因聲倒下，二千三百多萬幢樓房受損壞，把花川縣城、汶川縣映秀鎮(zhèn)等部分城鎮(zhèn)瞬間給夷成了平地。地震威力相當(dāng)于五千六百多顆廣島原子彈爆炸所產(chǎn)生的力量，震中心烈度高達(dá)十一度，震源不過十公里，地震的破壞地區(qū)非常廣泛，猶如一塊巨石落入水中，掀起一層層波紋擴(kuò)散出很遠(yuǎn)。四川從二00八年九月二十日起共發(fā)生了幾百將近幾千起地震，人民處于水深火熱之中。光汶川大地震就死了一萬多人，傷了二萬六千二百零六人，六萬多人音信全無。許許多多的`確人流離失所，現(xiàn)場狀態(tài)慘不忍睹，地震給我們帶來了許許多多的災(zāi)難和痛苦、悲傷。
不過地震是可以預(yù)防的，雖然地震不能被人為的隨便控制，但是我們可以知道它是什么時(shí)候來，通過動(dòng)物異�？梢灾赖卣鹗裁磿r(shí)候來，還可以能過地下水知道，如果出現(xiàn)冒泡、發(fā)渾、變味等，就代表大地震要來了。增強(qiáng)防震減災(zāi)意識，發(fā)現(xiàn)有情況必須通知居民，減少人員傷亡。
雖然在強(qiáng)大的自然災(zāi)害面前，人是渺小而無力的的，但是我們相信，只要通過不懈的努力，大自然這頭“猛獸”一定能被我們馴服。
防震作文400字 9
地震，這個(gè)字眼我們都十分熟悉。它造成房屋倒塌、人員傷亡的慘重事故，對于地震，我們又該怎樣預(yù)防呢？
全球共有兩大地震帶：歐亞地震帶和環(huán)太平洋地震帶。歐亞地震帶橫跨歐洲和亞洲，環(huán)太平洋地震帶是環(huán)繞中國、日本、美國和海上一些小島國的地震帶。這兩條地震帶正好把我國夾在中間，所以，每年我國都會(huì)發(fā)生十幾次地震，給人類帶來意想不到的損失。
對于突發(fā)而來的地震，我們應(yīng)心平氣和去面對，不要聽信謠言。在大震前發(fā)生小的晃動(dòng)時(shí)，應(yīng)迅速關(guān)掉暖氣、水壺、煤氣和電源，然后躲到桌、椅、床等結(jié)實(shí)的`家具下，在大晃動(dòng)過后跑到公園、廣場、操場等寬闊地，抱頭趴下，注意好以上預(yù)防措施，才能在地震中生存下來。
很久很久以前，我國就已有了對地震的預(yù)防機(jī)構(gòu)，相當(dāng)于現(xiàn)在的地震局。東漢時(shí)期，科學(xué)家張衡還發(fā)明了“地動(dòng)儀”，將我國科學(xué)事業(yè)推向了高峰。而我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)張衡的科學(xué)精神，不相信邪教，不聽信謠言，用科學(xué)的方法預(yù)防地震，才能防震減災(zāi)，將我國的明天建設(shè)的更加美好。
防震作文400字 10
金色的陽光照耀著操場，鳥兒的歌聲在校園里回蕩，“嗚·····嗚·····”正當(dāng)我們津津有味地上語文課時(shí)，一陣急促的警報(bào)聲打破了這里的寧靜。
同學(xué)們像腳下抹了油似的向外跑，還有的驚慌失措的大叫，這時(shí)只聽邵老師不緊不慢地說：“不用緊張，第二次警報(bào)才下去呢！” 回到教室后，我們的警惕性放松了不少，認(rèn)為這節(jié)課上不會(huì)再有警報(bào)了�？墒蔷瘓�(bào)仿佛看透了我們的'心思，就在大家坐下不到10分鐘后，警報(bào)，再次響起了。這回?zé)o論是老師還是同學(xué)，都向教室外跑，空蕩蕩 的樓梯上一下子擠得水泄不通，有的同學(xué)大喊大叫，十分緊張，可有的卻與同學(xué)笑談風(fēng)聲。但是不到兩分鐘，全校所有師生都在操場上聚集起來，只見王老師高聲宣布：“這次集合用了兩分多鐘，比上學(xué)期慢了整整15秒！”這個(gè)數(shù)據(jù)讓我十分不滿意，要知道，在災(zāi)難中，每一秒都是生命，浪費(fèi)一秒，就會(huì)有無數(shù)生命喪身，如果大家在災(zāi)難中還那么有說有笑，那么，受傷的就是你自己了。
在平時(shí)的演習(xí)中，如果你不認(rèn)真參加，到時(shí)候?yàn)?zāi)難真的來了，你也逃不過。
防震作文400字 11
今天下午，第二節(jié)課剛剛開始，老師對我們說：“針對地震，為了提高防范自救能力，掌握安全防護(hù)知識，我校今天要做一次防震演習(xí)。大家要做到兩個(gè)方面：第一是自我保護(hù)，同學(xué)們要雙手抱著頭，鉆到桌底下。第二是逃生，大家要快速跑到操場上排好隊(duì)，確定好安全的位置。”老師的話說完不久，學(xué)校的警報(bào)器就響了，我們立即鉆到課桌底下。同學(xué)們都很緊張、也很害怕，他們可能是在想：“如果真的.地震了，那多可怕呀！”老師叫我們起來的時(shí)候，還沒過兩分鐘，第二次警報(bào)器又響了。同學(xué)們有條有序并迅速的離開了教室，快速的跑到了操場。這時(shí)候，老師開始清點(diǎn)人數(shù)，看到同學(xué)們完整無缺，心里放心多了。雖然是演習(xí)，但是我們還是挺緊張的。有個(gè)別同學(xué)在逃生演習(xí)中，由于緊張摔倒了，被其他同學(xué)攙扶了起來。
可見，演習(xí)也增進(jìn)了我們同學(xué)互相幫助的友誼，太好了。我們要熟悉逃生路線，即使是發(fā)生地震，也能有條有序的、迅速的做到安全疏散，安全撤離，確保生命的安全。通過演習(xí)，讓我們學(xué)到了安全防護(hù)知識，達(dá)到遇事不驚慌、保持鎮(zhèn)靜、積極應(yīng)對、樹立自我保護(hù)意識，這樣還可以讓我們提高對突發(fā)事件的應(yīng)變能力。
這堂令人難忘的演習(xí)課實(shí)在是太有意義了！
防震作文400字 12
星期五，我校開展了防震疏散演練。雖然我們所在的青陽縣，不在活躍的地震帶，是一片風(fēng)水寶地，但是我們要做好充分的準(zhǔn)備，這樣就算天災(zāi)真的來了，我們也好隨時(shí)逃生。
8點(diǎn)20分還沒到，老師準(zhǔn)備帶我們先練習(xí)練習(xí)，準(zhǔn)備一下。我們一來到走廊，老師就叫我們回到教室�；氐浇淌依蠋熅痛蟀l(fā)雷霆：“這是防震疏散演練！你看看你們，個(gè)個(gè)像撿了金元寶似的，笑得一片燦爛。假如地震真的`來了，你們還笑？告訴你們，這次演練還有攝像頭，把這次演練拍到的照片發(fā)到網(wǎng)上去，……”
8點(diǎn)20分到來之際，我們呼啦一下往外沖了出去，來到樓梯口。樓梯口堵得水泄不通，我們停留了二三十秒鐘，才來到了指定的防震區(qū)域……
防震演練結(jié)束后，德育處的楊主任宣講了緊急逃生知識和防震自救知識。楊主任還通報(bào)了時(shí)間，我校兩千多名師生緊急逃生時(shí)間是2分38秒。通過這次演習(xí)，我明白了生命彌足珍貴，安全高于一切。
雖然我們不在地震帶，但并不代表我們以后不遭遇地震，這次演練就是為了增強(qiáng)我們的自我保護(hù)意識。
防震作文400字 13
周二下午二時(shí)十分，悅耳的地震警報(bào)聲劃破了校園的寧靜。“地震警報(bào)”，不知誰喊了一聲！聽到警報(bào)聲后，同學(xué)們在短短的幾秒鐘內(nèi)就迅速做出了反應(yīng)：只見同學(xué)們不分男、女，一個(gè)個(gè)雙手抱頭，第一時(shí)間就蹲到了課桌下邊。你看，平時(shí)的頑皮同學(xué)這時(shí)也害怕的躲在課桌下不吭聲了，看到這一切，你可不要笑。這時(shí)，連我們班主任老師也早就沒了“儀態(tài)”，迅速躲在講臺(tái)下面。只不過班主任老師一邊躲一邊還在高喊：“鎮(zhèn)定、鎮(zhèn)定！”
2分鐘后，悅耳的地震警報(bào)聲再次響起。只見教臺(tái)下的班主任老師第一時(shí)間就沖了出來！他迅速站在教室門口，高聲喊道：大家不要慌，有秩序迅速“逃生”到樓下的安全地區(qū)！同學(xué)們都按著平時(shí)老師教的'方法分小組迅速跑出教室，一隊(duì)接著一隊(duì)，從不同的安全出口快跑離開教室。“逃生”路上的人越來越多，但不同班級的同學(xué)都像有人在無聲地指揮，沒有太多的慌亂，而是安全、有序、迅速地離開教學(xué)樓。只用了二分鐘，全校師生就安全的撤離了教學(xué)樓，大家個(gè)個(gè)都興高采烈，對地震防范有了更深刻的認(rèn)識。
防震作文400字 14
自信的人們都認(rèn)為自己是地球的主人，但是，像泥石流、洪水、臺(tái)風(fēng)、沙塵暴和火災(zāi)等自然災(zāi)害，依然給我們的生活帶來嚴(yán)重的'危害，毀壞我們可愛的家園，奪去了我們的幸福。
我們知道，自從人類發(fā)明了火，它給人類社會(huì)帶來了巨大的變化，我們在黑夜里有了光明，在寒冬里有了溫暖。但如果你運(yùn)用不當(dāng)，火，也隨時(shí)可以傷及我們的生命，燒毀我們的財(cái)物，給我們帶來災(zāi)難。
火災(zāi)，有發(fā)生在森林中、工地上、超市里等等地方，據(jù)統(tǒng)計(jì)，2003年我國共發(fā)生火災(zāi)4萬起，傷亡7000多人，而其中百分之十的火災(zāi)是由小孩玩火造成的，可見，從小學(xué)習(xí)消防知識刻不容緩。
在警示人們預(yù)防火災(zāi)的同時(shí)，我們也要學(xué)習(xí)一些救火的常識。例如：一旦發(fā)現(xiàn)家中著火，不要慌亂，要保持沉著冷靜，就地取材，及時(shí)有效地?fù)錅缢褚夯饕蚵馄鸹�，可將毛巾或抹布淋濕后蓋住火口，同時(shí)迅速關(guān)閉閥門庭門；在公共場所（如商場、影劇院、禮堂等）發(fā)生火災(zāi)，每一個(gè)人都要保持清醒的頭腦，爭分奪秒，向安全信道有秩序地快速離開，萬一被火困住，要隨機(jī)應(yīng)變，采取恰當(dāng)?shù)姆椒ǎO(shè)法脫險(xiǎn)。
總之，提高警惕，加強(qiáng)防范，火災(zāi)才會(huì)遠(yuǎn)離我們。因此，增強(qiáng)全民防火意識，必須從我做起。
防震作文400字 15
最近，一股“防震減災(zāi)”的風(fēng)吹進(jìn)了我們小學(xué)生的心里。學(xué)校組織了各種活動(dòng)：防震減災(zāi)手抄報(bào)大賽，圖文結(jié)合讓我們了解世界地震；防震減災(zāi)知識大賽讓我們在增強(qiáng)記憶的同時(shí)對地震有了更深的認(rèn)識；防震減災(zāi)征文大賽，讓我們在文字的海洋里了解災(zāi)區(qū)人民的心聲……最值得一提的是防震減災(zāi)逃生演習(xí)。
現(xiàn)在，防震減災(zāi)逃生演習(xí)是我們每天必不可少的活動(dòng)。第一聲鈴的意思是“地震”。學(xué)生們聽到后，藏在桌子底下。當(dāng)一些學(xué)生躲在桌子底下時(shí)，他們會(huì)和同學(xué)開玩笑，這讓他們笑了。他一點(diǎn)都不清楚。在這樣嚴(yán)肅的時(shí)刻，他應(yīng)該冷靜，但他在拿人命開玩笑！這種行為是可恥的'！
第二次鈴響的時(shí)候，學(xué)生們從桌子底下下了車，快速有序地在走廊里排好隊(duì)，一個(gè)接一個(gè)地跑向安全的地方。
雖然每天跑上跑下很累，但是看到每一個(gè)熟練的動(dòng)作，每一個(gè)更快的速度，還是很欣慰的。而且，它給了我們更多面對地震的勇氣。
地震逃生演習(xí)是一項(xiàng)非常重要的活動(dòng)，不僅我們小學(xué)生，整個(gè)社會(huì)乃至全世界都應(yīng)該參加。因?yàn)椋@個(gè)活動(dòng)可以讓我們在地震中變得冷靜無畏。
逃生演習(xí)后，我更加深刻地體會(huì)到了生命的價(jià)值，認(rèn)識到知識是我們生命的守護(hù)神！我喜歡這樣的活動(dòng)！
防震作文400字 16
下午，老師說托管班的時(shí)候要進(jìn)行防震演練，我聽了后，又興奮又緊張，盼望著托管早點(diǎn)到來。
托管時(shí)間到了，我們都盼望著緊急哨聲響起，終于，“BI”的一聲打破了我們的'思想，我們趕緊蹲在桌下，閉著眼睛。過了30秒，一聲長長的警報(bào)聲響起，我們趕緊向外跑去，用手護(hù)住頭，往安全通道跑去，一路上，尖叫聲不絕于耳，突然，有好幾位同學(xué)被跤伴倒了，其中就包括我，我趕緊站起來，又滑了一個(gè)趔趄，直奔安全地點(diǎn)——田徑場。
到了田徑場，洪老師對我們說：“快用手護(hù)住頭，蹲下來！”我們趕緊按洪老師的指示做，我仿佛聽見了教學(xué)樓轟轟隆隆倒下的聲音，我們蹲了15分鐘，腿很酸，但是我還是忍住了，心想：“如果我現(xiàn)在不能堅(jiān)持，怎么能接受真正的考驗(yàn)?zāi)兀俊苯K于，老師說：“排隊(duì)。”我長長地吁了一口生氣，終于脫離險(xiǎn)境了。
我回到教室，心想：“通過這次難得的親身經(jīng)歷，我們今后一旦遇到地震就知道該如何正確應(yīng)對了，這個(gè)特殊的托管真讓我難以忘懷啊！”
防震作文400字 17
災(zāi)害是人們最大的敵人，比如地震、海嘯、火災(zāi)等等，發(fā)生災(zāi)害會(huì)給人們帶來巨大的損失包括人的生命，因此我們要懂得防震減災(zāi)的知識，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
學(xué)校組織了很多活動(dòng)讓我們學(xué)習(xí)防震減災(zāi)的知識，比如請消防大隊(duì)的叔叔給我們講解發(fā)生火災(zāi)的逃生知識，進(jìn)行發(fā)生火災(zāi)時(shí)的逃生演練，當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，用毛巾捂住嘴，站好隊(duì)快速從安全通道跑到操場上。學(xué)校還請了交警叔叔給我們講解交通安全知識，避免我們發(fā)生交通危險(xiǎn)。
一些災(zāi)害都是可以預(yù)防的，在我們學(xué)校就有一些不安全的因素。比如學(xué)校的樓梯，每次下樓都擠成一鍋粥，最容易發(fā)生**事件。教室里的風(fēng)扇，開到最大風(fēng)扇就在屋頂上搖來搖去，像馬上掉下來一樣。教室的'門每次一刮大風(fēng)、使勁關(guān)門，能將門上的玻璃震碎。在樓道里追逐打鬧就容易摔倒將對方誤傷。這些都是我們身邊的不安全因素，都是可以預(yù)防的。看以下幾條：
1、不要在學(xué)校里追逐打鬧。
2、下樓時(shí)要一個(gè)個(gè)下，不要擠在一起。
3、不要使勁關(guān)門，刮風(fēng)時(shí)要用椅子將門頂住。
我們要保護(hù)學(xué)校的公共設(shè)施，愛護(hù)學(xué)校就是愛護(hù)自己，讓我們的學(xué)校變得更加美好！
防震作文400字 18
隨著一陣鈴聲，同學(xué)們不顧一切，飛奔向樓下去，可是又被播送叫起。
這就是我們學(xué)校舉行的防震演習(xí)。但上課鈴一響。同學(xué)們便沖下樓，這本是原來的安排。但是臨時(shí)改變的策略那么使我們大大的失去了體力。主任說什么等鈴聲響后，還要一班一班的“逃〞，只有按照她所念的順序跑才行。
第二次開始，當(dāng)聽到播送中響出602班開始時(shí)，又再一次出現(xiàn)剛剛的一幕，且我們不用1分鐘便全班抵達(dá)操場，這使我們十分快樂！
在演習(xí)中，我看到同學(xué)們認(rèn)真的神情，想到，我自己也應(yīng)該努力才行��！我飛快的奔跑著的'時(shí)候，感覺跑得還是很快的！如果真的出現(xiàn)地震的話，按我們的速度，一定會(huì)平安的脫離危險(xiǎn)的。但在演習(xí)中，我也看到同學(xué)們不標(biāo)準(zhǔn)的地方，有的同學(xué)居然還手牽著手一起跑，這個(gè)緊張的時(shí)刻，是不能出現(xiàn)這種狀況的啊，這樣會(huì)危及到生命的。這種不標(biāo)準(zhǔn)的行為也不能再犯了��！這是絕對不可行的！
這次防震演習(xí)，使我們懂得了在地震來臨的危急時(shí)刻，應(yīng)該怎樣保持著鎮(zhèn)定的心理。舉行這種防震的演習(xí)是意義重大的，我們也不能無視！
防震作文400字 19
2008年5月12日14時(shí)28分，一場里氏8.0級的大地震襲擊了我國四川省汶川縣，僅僅幾秒鐘的時(shí)間，也就在這一瞬間，汶川周邊地區(qū)變成了廢墟。有多少人失去了自己的親人，有多少人離開了人世，又有多少人變成了殘疾人……這場大地震震撼了全國人民，給四川人民心中留下難于揮去的陰影。
根據(jù)有關(guān)人員統(tǒng)計(jì)，在地震發(fā)生時(shí)，真正由于災(zāi)難本身造成的傷害并不大，那又是什么使這么多人遇難呢？原來，真正的“殺手”是驚慌。驚慌使得許多人只會(huì)隨別人行動(dòng)，而不能冷靜地思考。由于逃身的本能驅(qū)使，使得人們不是倉皇跳樓，就是相互擁擠踩踏而死，或是在樓房垮塌前沒有及時(shí)躲避到相對安全的地方……
地震是不可預(yù)測的，如果人類能夠預(yù)測地震的'發(fā)生時(shí)間、震級和地區(qū)，如果我們學(xué)會(huì)了自救，就不會(huì)有那么多的生命消失。我們不甘心，雖然我們不可以預(yù)測地震的到來，但我們卻可以用防震知識武裝自己，來準(zhǔn)確地防止和減少地震給我們帶來的傷害。
那么，當(dāng)?shù)卣馂?zāi)難降臨時(shí)，我們該怎么辦呢
災(zāi)難是人們預(yù)測不到的，
防震作文400字 20
四川發(fā)生了八級地震，死傷數(shù)萬人。這給我們多大的震撼。在四川省，有一個(gè)學(xué)校，因平常經(jīng)常做逃生演習(xí)，所以，在這次地震中沒有一個(gè)人傷亡。這就是平常做地震演練或其它演練的'好處。
在我們濮陽市子路小學(xué)也進(jìn)行了這樣一次演練。在子路小學(xué)還是第一次進(jìn)行這樣的演練。同學(xué)們都很緊張。老師說，主要是有序。如果亂跑，可能都擠死了，誰也逃不出去。
“地震來了�！币宦暵暰瘓�(bào)響起。我們馬上鉆進(jìn)桌子下面，用書包保護(hù)著頭部。關(guān)電扇，關(guān)燈。教室里鴉雀無聲。當(dāng)老師說：“立即疏散。”我們便從楊正開始，一個(gè)接一個(gè)地跑下樓，我們每個(gè)人都抱著書包，用書包護(hù)頭，跑到兩樓之間，再往操場跑。我還算聰明，還帶著水杯。萬一被壓在廢墟下還有水喝。
大隊(duì)輔導(dǎo)員表揚(yáng)了我們班。因?yàn)槌宋覀儼�，其它班都是空手下來，只有我們班的張老師讓我們拿書包，我們�(nèi)紟е?/p>
大家到操場后，演練就結(jié)束了。這次演練雖然簡單，卻讓我們在親身體驗(yàn)中學(xué)會(huì)了在地震真的到來時(shí)如何保護(hù)自己，而不至于驚慌失措�？刹灰】催@次演練，它可能會(huì)保存兩千多條鮮活的生命。
防震作文400字 21
周五下午，我們在教室里認(rèn)真做作業(yè)。突然，學(xué)校的警鈴響了。當(dāng)時(shí)學(xué)生們還不知道發(fā)生了什么。班主任舒老師趕緊對我們說：“第一、二組馬上從前門往操場跑，第三、四組馬上從后門往操場跑�！迸艿讲賵錾�，才發(fā)現(xiàn)二樓四班（三班）和三樓五班（三班）的教室失火了。老師著急，學(xué)生更著急，一個(gè)個(gè)像熱鍋上的螞蟻，生怕熊熊大火的舌頭把我們學(xué)校的教學(xué)樓卷走。就在我們著急的時(shí)候，三輛紅色消防車飛快的開進(jìn)了學(xué)校，幾個(gè)消防隊(duì)員跑過去用高壓水槍滅火，兩個(gè)消防隊(duì)員拿著梯子救人。不一會(huì)兒，3—4名被困在大火中的學(xué)生被安全救出。大火被消防隊(duì)員高壓水槍的強(qiáng)勁噴射迅速撲滅。學(xué)生們終于松了口氣，因?yàn)榇蠡饟錅绾�，美麗�?教學(xué)樓再次出現(xiàn)在我們眼前，我們感到非常高興。
后來卜叔先生告訴我們，這只是一次消防演習(xí)，不是真的火災(zāi)。目的是提高學(xué)生的自我保護(hù)能力和適應(yīng)能力。學(xué)生們受此啟發(fā)。
最后消防員耐心的給我們講了如何從火災(zāi)中逃生保護(hù)自己，我補(bǔ)充了一些新的防火知識。
非常感謝消防官兵給我們上了生動(dòng)的知識課。
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