我愛(ài)讀書(shū)記敘文
相信許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，特別是應(yīng)用頻繁的記敘文，記敘文的樣式有消息、通訊、游記、人物特寫(xiě)、回憶錄等。優(yōu)秀的記敘文都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家收集的我愛(ài)讀書(shū)記敘文，希望能夠幫助到大家。
我愛(ài)讀書(shū)記敘文1
文學(xué)巨匠莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”，這句話我十分贊同。我從小就愛(ài)看書(shū)，讀得書(shū)很多，雜七雜八的，是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，像連環(huán)畫(huà)、幽默小說(shuō)、校園小說(shuō)等等，我都看過(guò)，它們都是我受益匪淺。
我受我姐姐影響，特別愛(ài)看幽默小說(shuō)、校園小說(shuō)之類的書(shū)，我也愛(ài)看童話和漫畫(huà)。我在看書(shū)的時(shí)候，常常會(huì)把好詞好句給劃出來(lái)，并抄在一本積累本上。我尤其愛(ài)看楊紅櫻和周銳寫(xiě)的小說(shuō)，特別是楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》系列和周銳的《周銳幽默精選》系列，看得我是目不暇接�？催@些書(shū)時(shí)，可謂是笑料百出，每當(dāng)我看到特別好笑特別經(jīng)典的地方了，我就會(huì)給大家一起看，讓別人也得到快樂(lè)。這些書(shū)不僅讓我得到了快樂(lè)和幽默細(xì)胞，還使我學(xué)到了寫(xiě)作的方法。
記得有一次，我在回家的路上一邊走一邊看書(shū)，盡管路燈的光十分微弱，書(shū)本上的幾個(gè)字模糊不清，但書(shū)本巨大的魅力仍吸引著我，走著走著，我突然覺(jué)得頭有些癢，于是，我便依依不舍地合上書(shū)，正當(dāng)我舉起手抓頭時(shí)，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)跟小區(qū)里停著的一輛面包車撞上了，沉浸在書(shū)中的我竟沒(méi)有發(fā)覺(jué)。
還有一次，我在學(xué)校里上晚自修，我作業(yè)做了一半，頂不住漫畫(huà)書(shū)的誘惑，偷偷地看《幽默與笑話》，一邊看一邊笑，碰巧被老師發(fā)現(xiàn)了，老師問(wèn)我作業(yè)有沒(méi)有寫(xiě)好，我說(shuō)沒(méi)有，老師就讓我先寫(xiě)作業(yè)，我只能聽(tīng)老師的話。可寫(xiě)了一會(huì)兒，我又把頭低下，津津有味地看了起來(lái)，可又被老師給發(fā)現(xiàn)了，老師有點(diǎn)兒生氣，一把拿過(guò)我的書(shū)，用開(kāi)玩笑卻又不乏嚴(yán)肅的口吻說(shuō)：“我先笑，等我笑完了你在笑�！蔽抑缓脤�(xiě)起作業(yè)來(lái)。不過(guò)事后老師說(shuō)這書(shū)蠻好看的。
你看，我是個(gè)名副其實(shí)的小書(shū)蟲(chóng)吧~
我愛(ài)讀書(shū)記敘文2
我是一個(gè)愛(ài)玩的小男孩，今年已經(jīng)十二歲了。我有著眉弓如月的眉毛；炯炯有神的兩只眼睛總是仔細(xì)地觀察著身邊的每一個(gè)事物；我還有著一張紅唇齒白的櫻桃小嘴……雖然我已經(jīng)是四年級(jí)的一名少先隊(duì)員了，可是，我并不愛(ài)看書(shū)，一心只想著玩。
只要一聽(tīng)到下課鈴聲，我就會(huì)情不自禁地跑出去玩。即使下課的時(shí)間只有短暫的一分鐘，我也不會(huì)放過(guò)。
有一次，上數(shù)學(xué)課，陳老師讓我們寫(xiě)同步練習(xí)。當(dāng)我們剛準(zhǔn)備動(dòng)筆時(shí)，下課鈴聲就響了起來(lái)。無(wú)可奈何的陳老師只好讓我們寫(xiě)好后再下課。還說(shuō)：最后一題可以不用寫(xiě)。聽(tīng)完，我的眼睛一亮，心想：最后一題既然不用做，那就可以出去玩了�？墒牵覄傔~出教室門，想抓緊時(shí)間玩時(shí)，上課鈴聲響了，哎！真是做夢(mèng)拾了個(gè)金元寶——一場(chǎng)空歡喜。
可是，當(dāng)我在學(xué)習(xí)的過(guò)程中遇到難題時(shí)，我總是在課外知識(shí)里找到答案。從一個(gè)只想著玩的我逐漸變成了想看書(shū)的小男孩。課外書(shū)讓我學(xué)到了不少課本里沒(méi)有的知識(shí)，讓我陶醉在知識(shí)的海洋……
我愛(ài)讀書(shū)記敘文3
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)："書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。"不錯(cuò)，但是如今的我和從前已經(jīng)大不一樣了。
在幼兒園的侍候我們大多數(shù)看的是字少，畫(huà)很多的書(shū)，在這些書(shū)里我獲得了不少知識(shí)，每看一篇故事的侍候，猶如把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)有著許多知識(shí)的世界里，漸漸地進(jìn)入了小學(xué)，我能看懂一些有拼音的書(shū)了，從書(shū)里，我收獲了不少知識(shí)與智慧，還懂得了一些做人的道理，轉(zhuǎn)眼間升入了三，四年年級(jí)，我可以讀懂一些《十萬(wàn)個(gè)為什么》，《藍(lán)貓300問(wèn)》等等的一些書(shū)了，在語(yǔ)文書(shū)里讓我懂得了許多，比如：《巨人》這一課讓我懂得了不能自私自利，要和大家一起分享快樂(lè)，《將心比心》這一課讓我知道了一個(gè)人都要尊老愛(ài)幼，將心比心，那么這個(gè)世界將會(huì)變成充滿愛(ài)的大家園，《放羊娃》這一則故事讓我知道了，不能欺騙別人，要誠(chéng)實(shí)，欺騙別人，那么別人也不會(huì)手下留情。
我升入了五年級(jí)，已經(jīng)能夠閱讀作文大全之類的書(shū)了，讓我知道，作文首先構(gòu)思要?jiǎng)e出心裁，落筆也要有點(diǎn)與眾不同的鮮味才好，作文要寫(xiě)真情實(shí)感：作文練習(xí)，開(kāi)始離不開(kāi)借鑒和模仿，但是真正能打動(dòng)人心的東西，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。
同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧！讓我們一起去體驗(yàn)讀書(shū)的樂(lè)趣
我愛(ài)讀書(shū)記敘文4
讀書(shū)足以怡情，足以博采，足以長(zhǎng)才。
――培根
書(shū)，是我的精神糧食；讀書(shū)，是我一生中最大的樂(lè)趣。
記得小時(shí)候，我還只是認(rèn)得幾個(gè)字時(shí)，最喜歡的就是聽(tīng)媽媽講故事。媽媽不厭其煩地講，我不厭其煩地聽(tīng)。后來(lái)，媽媽的故事幾乎都被我給掏空了，她只好給我買故事磁帶，聽(tīng)膩了就再去買。至今，我家還保存著當(dāng)年那十幾盒舍不得送人的磁帶。
再大一點(diǎn)兒，我已是粗識(shí)文字。只要是家里能看得懂的書(shū)，不管是什么，我?guī)缀醵挤^(guò)一遍，自然也有許多不認(rèn)識(shí)的生字。就連成語(yǔ)辭典，我都能看得津津有味。
上小學(xué)后，我看的書(shū)也多了起來(lái)，知識(shí)自然也豐富了許多。那時(shí)，媽媽常到少兒圖書(shū)館借書(shū)給我看。記得媽媽給我借的第一本小說(shuō)就是馬克？吐溫的《湯姆？索亞歷險(xiǎn)記》。接過(guò)那本書(shū)時(shí)，我既驚喜，又激動(dòng)。還記得那本書(shū)是紅色的封皮，上面畫(huà)著湯姆和他的伙伴們。雖然是在圖書(shū)館借的，書(shū)有點(diǎn)舊，但我依然格外高興�；蛟S就是因?yàn)轳R克？吐溫吧！我才愛(ài)上了書(shū)，愛(ài)上了文字，愛(ài)得心潮澎湃。
由于我愛(ài)看書(shū)，喜歡到愛(ài)不釋手的地步，所以只要一有時(shí)間，我就會(huì)鉆到書(shū)堆里。或許我已把書(shū)，看成是我心靈的寄托了吧！
一切時(shí)間都被我利用了起來(lái)，我不停地找著理由遠(yuǎn)離鋼琴，遠(yuǎn)離作業(yè)，就是為了我心愛(ài)的書(shū)。不到3個(gè)月的功夫，我已經(jīng)把圖書(shū)館里“小學(xué)生借閱室”的書(shū)看了一大半。欣喜之于，更多的則是一種收獲知識(shí)的滿足。
沒(méi)有葉文玲的看書(shū)之快，但我也算得上是囫圇吞棗。借閱的第二本小說(shuō)是《茶花女》。這于我的印象是非常之深的。還記得，為了買這本書(shū)，我和媽媽泡了一宿的蘑菇，可她仍然沒(méi)有答應(yīng)給我買書(shū)。我一生氣，摔門而去。第二天下午放學(xué)回家，我在書(shū)桌上發(fā)現(xiàn)了一本舊的《茶花女》。后來(lái)我才知道，媽媽是打算給我借書(shū)的。那時(shí)心中的慚愧，恐怕真的無(wú)法言表��！
我愛(ài)讀書(shū)，首先因?yàn)闀?shū)中的故事情節(jié)豐富，吸引我往下讀。其次，就是人物形象。我常常會(huì)想，要是真的有那些人，他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中會(huì)是什么樣子呢？
我是愛(ài)讀書(shū)的，有時(shí)候甚至到了癡迷的程度。早早地把作業(yè)寫(xiě)完，為的就是多看點(diǎn)書(shū)。每次晚上看書(shū)，都會(huì)很晚。幾乎要讓媽媽催四五遍，才肯睡覺(jué)。而且常常是我答應(yīng)了，卻一點(diǎn)行動(dòng)都沒(méi)有。為此，媽媽總是很生氣，當(dāng)然，我也少不了被罵。有時(shí)候正看到精彩的地方，媽媽突然闖了進(jìn)來(lái)，并威脅要收我的書(shū)。這時(shí)我手無(wú)縛雞之力，也只好任她宰割。不單單是被打一頓的問(wèn)題，書(shū)也會(huì)被沒(méi)收。要是是我自己的書(shū)，被撕掉也不是沒(méi)有過(guò)。所以我總是心疼地想，人傷著了到?jīng)]什么，可書(shū)傷著了可就麻煩了！媽媽總愛(ài)突襲我的房間，我只好裝著乖乖地睡覺(jué)，可心里怎么情愿？！所以總等到父母都睡著的時(shí)候再偷偷地爬起來(lái)看書(shū)。不敢開(kāi)大燈，就自己制了一個(gè)小電筒。以前學(xué)的知識(shí)倒也沒(méi)白費(fèi)。畢竟是偷偷地讀，所以總是提心吊膽，做賊心虛。稍有響動(dòng)，我就如同老鼠遇上貓一般驚惶失措地鉆進(jìn)被窩。確定沒(méi)有危險(xiǎn)了，才敢小心翼翼地露出腦袋。不過(guò)被媽媽抓到，哎呀！那可就慘啦！不僅書(shū)被沒(méi)收，媽媽還要對(duì)我下禁令。書(shū)，可就一個(gè)星期都看不了啦！
上初中后，每個(gè)星期都到十四中旁學(xué)畫(huà)畫(huà)。畫(huà)完后，我總要獨(dú)自一人穿過(guò)五一路，在從三中向便河廣場(chǎng)的方向步行到圖書(shū)館。那途中的路程也不算短。我為了早早地借到心怡的書(shū)，也會(huì)不顧形象地一路飛奔。
現(xiàn)如今，初三的生活作業(yè)太多，任務(wù)繁重，學(xué)習(xí)壓力之大，難以想象。每次為了成績(jī)上的排名，除了競(jìng)爭(zhēng)，還是競(jìng)爭(zhēng)。屈指算算，我有多久沒(méi)有認(rèn)認(rèn)真真地看過(guò)書(shū)了？我多么希望沒(méi)有考試！那樣我就可以盡情地享受書(shū)給我?guī)?lái)的樂(lè)趣了。
讀書(shū)是快樂(lè)的'。雖然有時(shí)候提心吊膽，但卻也滿足。是放松，沒(méi)有筆上的殘酷斗爭(zhēng)，是我一生的快樂(lè)。
豐富的內(nèi)容，華麗的文字，曲折的情節(jié)，獨(dú)特的人物。
這是我對(duì)于書(shū)的簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。
我不知道書(shū)對(duì)我是怎樣的看法？
我只知道，我愛(ài)讀書(shū)。是酷愛(ài)，是癡迷，是難以割舍。
書(shū)是我生命的一部分�；蛟S，我，也是書(shū)生命的一部分吧！
我愛(ài)讀書(shū)記敘文5
我愛(ài)讀書(shū)，狂愛(ài)讀書(shū)。
我讀書(shū)有兩種方法，第一種讀法是精讀，就是拿一本書(shū)細(xì)細(xì)地品讀，不明白的地方就反復(fù)讀，直到讀懂;第二種讀法是略讀，略讀一本書(shū)不需要讀每一個(gè)字，只需要理解大概的意思就可以了。
讀書(shū)是每個(gè)人從小到大要做得事情。俗話說(shuō)得好：“書(shū)中自有黃全屋，書(shū)中自有顏如玉。”這句話概括了過(guò)去許多讀書(shū)人讀書(shū)的目的和追求。其實(shí)列舉這兩者只是一種借代的說(shuō)法，它們是一朝金榜題名出人頭地后最具代表性的收獲，這里也就代指出人頭地。古代許多讀書(shū)人讀書(shū)的目的求的就是一個(gè)出人頭地。所以人們也就常用這句話鼓勵(lì)別人或子女讀書(shū)。字里行間給我們的啟示是讀書(shū)考取功名是當(dāng)時(shí)人生的一條絕佳出路。用現(xiàn)代理念去解釋，讀書(shū)就是接受教育，教育是社會(huì)的一個(gè)功能，讓學(xué)生掌握知識(shí)學(xué)能，以投身社會(huì)，服務(wù)人群。讓我們?nèi)ゾx一本書(shū)，就會(huì)擁有許多的財(cái)富。
我喜歡的書(shū)有很多，其中第一個(gè)是《中國(guó)古代寓故事》。因?yàn)樗v的是中國(guó)古代的時(shí)候發(fā)生的事，是我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的一個(gè)世界。讓我從這本書(shū)學(xué)到很多知識(shí)，還可以進(jìn)入到古代的世界，了解有趣的故事。
書(shū)在人的一生中，也是必不可少的。我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)使我快樂(lè)。
我愛(ài)讀書(shū)記敘文6
在我的生活中，書(shū)本給了我的無(wú)盡的快樂(lè)，帶給我無(wú)限的知識(shí)，慢慢地我就喜歡上了書(shū)。
經(jīng)常去學(xué)校的圖書(shū)館看《一千零一夜》，黑色的封面，一個(gè)白色的小天使和一個(gè)巨大的魔鬼，樸素至極，卻給我?guī)?lái)了無(wú)窮的遐想。我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)能帶給我知識(shí)，帶給我快樂(lè);我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)能豐富我的想象;我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)是我人生的向?qū)�，幫我們找到智慧的源�?我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)就像一架梯子，讓我們登得更高，看得更遠(yuǎn)。
一本你喜愛(ài)的書(shū)，就像一個(gè)朋友，可以與它親密交談;一本你喜愛(ài)的書(shū)，就像自己的家，能從中感受到溫暖;一本你喜愛(ài)的書(shū)，就像一處故地，等待你隨時(shí)去重游。記得還有一次，媽媽帶我去我去新華書(shū)店看書(shū)，我一進(jìn)門就抓起一本書(shū)，津津有味地看起來(lái)，看完了一本，再看一本，真是越看越入迷。過(guò)了一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)我就像一個(gè)木頭人一樣坐在那里，聚精會(huì)神的讀著一本又一本書(shū)，好像什么也不存在。到了11點(diǎn)半，媽媽等急了，就對(duì)我說(shuō)：“下次周末我再帶你來(lái)書(shū)店看書(shū)，快回家吧!”我聽(tīng)了，可又想再看一會(huì)書(shū)，最后依依不舍地離開(kāi)了書(shū)店。
我愛(ài)讀書(shū)，我愛(ài)它的全部，因?yàn)樗鼤?huì)一直給我很多很多我想要的東西。
我愛(ài)讀書(shū)記敘文7
上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我夢(mèng)寐以求的便是能擁有一本書(shū)——《安徒生童話》。媽媽知道了我的心思，便給我買了這本童話書(shū)。從此，我的書(shū)包里便多了一本《安徒生童話》。這本書(shū)讓我知道：每個(gè)人都有擁有幸福的權(quán)利，即使你一無(wú)所有。很快我便看完了那本書(shū)，我便又有了個(gè)小算盤(pán)：圖書(shū)館里的書(shū)很多，應(yīng)該有我想要的，我便辦了一個(gè)借書(shū)證，圖書(shū)館里便有了我進(jìn)進(jìn)出出的身影。
我看過(guò)一本《中華上下五千年》，它讓我回到了五千年以前，讓我知道了五千年前在宮里的人為了生活機(jī)關(guān)算盡，正是它讓我跨進(jìn)了知識(shí)的大門，讓我領(lǐng)略了人生的真諦。《世界未解之謎》的迷像一個(gè)個(gè)活潑的孩子，又像一個(gè)歡樂(lè)的音符，也像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
書(shū)治好了人們的愚蠢，讓人們穿越時(shí)空，飛翔在蔚藍(lán)的天空上。書(shū)解開(kāi)未解之謎，書(shū)讓人起死回生，書(shū)讓人們變得聰明無(wú)限。我與書(shū)的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫(huà)上句號(hào)，只會(huì)越來(lái)越多。
書(shū)像溫暖的太陽(yáng)，當(dāng)你無(wú)知的時(shí)候它給你撥開(kāi)云霧;書(shū)像涼爽的風(fēng)，當(dāng)你著急的時(shí)候撫平你的心;書(shū)像一盞明亮的燈，引你走向光明;書(shū)像一只小小的船，帶你走向知識(shí)的海洋。
我愛(ài)讀書(shū)記敘文8
以前的我總是以為讀書(shū)沒(méi)意思，可是自從那次我讀過(guò)書(shū)之后，讀書(shū)就一直伴著我長(zhǎng)大了······
那是一個(gè)星期六，因?yàn)槲也派蠈W(xué)前班，沒(méi)有作業(yè)，鄰居玉鄭康哥哥在寫(xiě)作業(yè)，媽媽又在做飯，我該干什么好呢?媽媽似乎看出了我的煩心事，就向家里掃了一眼，發(fā)現(xiàn)了鄰居送我的書(shū)，于是就對(duì)我說(shuō)：“孩子，如果你覺(jué)得沒(méi)意思，就多讀讀書(shū)吧，”我卻滿不在乎的回答了一句：“書(shū)上一點(diǎn)漫畫(huà)都沒(méi)有，滿篇都是字，我才不想看呢�！闭f(shuō)完便找別人玩去了，媽媽這時(shí)拉住我對(duì)我說(shuō)：“孩子，你知道嗎?只有多讀書(shū)將來(lái)長(zhǎng)大了才能有成就�！蔽衣�(tīng)了半信半疑，拿起了那本《拼音版三國(guó)演義》讀了起來(lái)，誰(shuí)知這一讀，就被里面精彩的故事情節(jié)吸引住了，讓我深深地愛(ài)上了讀書(shū)，于是高興地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我愛(ài)上讀書(shū)啦!”媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“怎么樣?讀書(shū)挺有意思的吧，媽媽不會(huì)騙你的�！�
于是，從那以后，我便每天都要看書(shū)，如果一天不看書(shū)，就好像這一天過(guò)得沒(méi)有意義似的，很無(wú)聊，我就這樣堅(jiān)持了下去，終于得到了老師的表?yè)P(yáng)。
書(shū)，使我增長(zhǎng)了知識(shí)，讓我增多了見(jiàn)識(shí);書(shū)，在我覺(jué)得無(wú)聊時(shí)，它是我最好的朋友;在我的課余時(shí)刻給我增加了許多樂(lè)趣，并伴著我長(zhǎng)大······
此時(shí)此刻，我只想說(shuō)一聲：“書(shū)，我愛(ài)你!!!”
我愛(ài)讀書(shū)記敘文9
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)能豐富我的知識(shí).我讀書(shū)，知道了祖國(guó)有悠久燦爛的文化；我讀書(shū)，看到了當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，看到了一個(gè)精彩繽紛的世界.
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)使我懂得了做人的道理.我學(xué)會(huì)了愛(ài).我同情賣火柴的小女孩，我關(guān)心小凡卡的命運(yùn)。我懂得了恨.我鄙視愚蠢的國(guó)王。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)能幫助我樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想.保爾·科察金為了革命舍棄個(gè)人利益，童第周為了祖國(guó)的尊嚴(yán)而刻苦學(xué)習(xí)。這些書(shū)中的人物都是我的榜樣，是他們幫助我樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，為二十一世紀(jì)的中國(guó)熱愛(ài)讀書(shū)！
當(dāng)我過(guò)生日時(shí)，媽媽問(wèn)我想要什么，我會(huì)毫不猶豫地回答：“書(shū)！”當(dāng)窗外飄著潔白的雪花時(shí)，我卻早早地起了床，坐在課桌前，看起書(shū)了.
我時(shí)而化成一名旅客，在書(shū)的世界里盡情觀賞；我時(shí)而變成一條小魚(yú)，在書(shū)的海洋里盡情遨游.
是呀！古往今來(lái)，沒(méi)有哪一位名人不熱愛(ài)讀書(shū)，同樣，也沒(méi)有一位不熱愛(ài)讀書(shū)的人會(huì)有所作為！
讓我們愛(ài)讀書(shū)吧！擁有書(shū)，我們就擁有整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有美好的明天！
我愛(ài)讀書(shū)記敘文10
從很小的時(shí)候開(kāi)始，我就喜歡上了讀書(shū)。雖然當(dāng)時(shí)不一定懂得書(shū)中的道理，但是我還是讀得津津有味。閉上眼睛，依稀記得那密密麻麻的小字就像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符深深地吸引著我，我的讀書(shū)生涯就是這樣不知不覺(jué)地開(kāi)始的。
有書(shū)相伴，在黑暗的夜里我不再哭泣。繽紛多彩的童話故事首先走進(jìn)了我的世界。我看過(guò)《灰姑娘》、《笨漢漢斯》、《魚(yú)兄弟》、《白雪公主》……這些奇美的書(shū)使我產(chǎn)生了無(wú)限的遐想與追求。
漸漸地，僅僅是一些美麗的童話已經(jīng)不能再滿足我的閱讀需求了。在看書(shū)的過(guò)程中接觸到的字，引起了我對(duì)中國(guó)博大精深的文化產(chǎn)生了濃厚的興趣。在不知不覺(jué)中，我竟然愛(ài)上了詩(shī)詞。
我喜歡人生路上“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的欣喜；贊嘆那“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”的偉大與無(wú)私；欣賞“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”
的蒼涼與空闊。
書(shū)對(duì)我的吸引力永遠(yuǎn)都是無(wú)窮無(wú)盡的，我對(duì)書(shū)的探索也永遠(yuǎn)不會(huì)停止。
通過(guò)讀書(shū)，我感受到了文學(xué)的無(wú)窮魅力。
通過(guò)讀書(shū)，我學(xué)會(huì)了以一顆樂(lè)觀的心去看待世事。
通過(guò)讀書(shū)，我感受到了世界的精彩與無(wú)極。
通過(guò)讀書(shū)，我在人生的道路上走得更加堅(jiān)定、更加瀟灑。
作者資料：
姓名：王祿龍
年齡：14歲
郵編：550102
電話：13595457539
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