高中奔跑在路上記敘文600字
相信大家都跟作文打過交道吧，特別是記敘文，記敘文根據(jù)寫作對(duì)象的不同，可分為寫人的記敘文、敘事的記敘文、寫景的記敘文、狀物的記敘文幾大類。那么什么樣的記敘文才是好的呢？以下是小編為大家整理的高中奔跑在路上記敘文600字，歡迎閱讀與收藏。
高中奔跑在路上記敘文600字1
這個(gè)世界，最多的就是人。人善于思考，懂得選擇。在生活中，有很多需要做出選擇的瞬間，這時(shí)候有的人選擇在路邊鼓掌，有的人選擇在路上奔跑。
人生在世，有幾個(gè)人能站在金字塔的頂峰俯瞰大地，又有多少人在金字塔底端默默地努力?在我看來，平平淡淡才是享受人生的最好態(tài)度。生活中不需要太多的濃墨重彩，遠(yuǎn)離平庸，做最真實(shí)的自己，收獲點(diǎn)滴的喜悅就足夠了。
然而又有多少人曾幻想自己在路上奔跑。每個(gè)人都有年少輕狂的時(shí)候，想受到別人的關(guān)注與追捧。但奔跑不是幻想，是行動(dòng)。奔跑不是一蹴而就，需要你經(jīng)歷一個(gè)漫長而又艱辛的過程。
“我要一步一步往上爬，在最高點(diǎn)乘著葉片往前飛�！边@是《蝸�！防锏囊欢胃柙~，多少人就像這只蝸牛一樣，為自己最初的夢(mèng)想努力拼搏著，然后逐漸經(jīng)過時(shí)間打磨，直到再也沒有了最初的勇氣和精力。曾經(jīng)的雄心壯志也不過是過眼云煙，我們最終只能坐在路邊鼓掌，看云卷云舒。
但是，路上奔跑卻同樣也是可行的，百度創(chuàng)始人李彥宏、阿里巴巴創(chuàng)始人馬云、美國總統(tǒng)林肯……這些人曾經(jīng)都是和我們一樣的普通人，但他們有信念，有夢(mèng)想，有機(jī)遇，有激情，正因如此，他們創(chuàng)造了巨大的成功，擁有了在路上奔跑的資格。
在路邊鼓掌也好，在路上奔跑也罷，都是人生的選擇。既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。人生中不要后悔自己的選擇，要學(xué)會(huì)尊重選擇，活出自己的精彩。
高中奔跑在路上記敘文600字2
在這個(gè)我們清澈單純孩童的眼眸看不太懂的世界里，在這個(gè)我們熱血沸騰狂燥的心容不下的世界里，奔跑吧，夢(mèng)，就是方向。
三歲的時(shí)候，老師說“然然呀，表現(xiàn)得好，老師就給你吃糖果�！庇谑�，我便開始努力“表現(xiàn)得好”。從遲到到早起，從頂嘴到順從，從將就到完美，從不負(fù)責(zé)任到樂于助人……一切一切的改變，都只是為了老師手心里攥著的那兩顆糖果。每當(dāng)把糖果剝開時(shí)，聽著那“咔嚓”的聲音，甜絲就早已躍上眉頭，笑得合不攏嘴。我想這就是夢(mèng)想吧，不惜付出努力去換取的那個(gè)東西。
日子一天天過去，我一年年長大，我上小學(xué)了，開學(xué)第一天，當(dāng)我看到帶著三條杠的升旗手，意氣風(fēng)發(fā)地升起國旗時(shí)，新的夢(mèng)想開始在我心里萌芽，我要帶上三條杠!從普通學(xué)生到三好學(xué)生，從不標(biāo)準(zhǔn)的普通話到播音員，從懵懂孩童到少先隊(duì)員，我在老師的引領(lǐng)下不斷進(jìn)步，終于有一天站在了大隊(duì)委的競崗臺(tái)前，我懷著激動(dòng)的心情完成了我人生的第一次競聘演講，收獲了我的又一個(gè)夢(mèng)想，追求夢(mèng)想的過程讓我成長，讓我提高，收獲夢(mèng)想讓我滿足和自豪。夢(mèng)想是人生奮斗的方向。
時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)上了初三，稚嫩的心靈成長起來，夢(mèng)想的大樹長出枝椏。我希望有朝一日能夠進(jìn)入夢(mèng)想的學(xué)府--哈佛，哈佛對(duì)我的意義，已不僅僅是孩子對(duì)糖稚嫩的欲望了。它代表著我對(duì)知識(shí)的渴望和沖擊第一的少年野心。它的出現(xiàn)，仿佛向我的身體中灌入了新鮮的血液，我沉寂的心跳因?yàn)樗珠_始迸發(fā)熱血。它，讓我做的每一道題都有意義，讓我提高的每一分都有價(jià)值，因?yàn)樗也砰_始逐漸體味到追逐的快樂。
夢(mèng)想，代表著追逐，競爭和努力，奮斗。有了夢(mèng)想，生命才有一個(gè)嶄新的定義，有了夢(mèng)想，你才能體會(huì)追夢(mèng)之旅的磕磕絆絆，得到無比的快樂。我們才能在這紛亂的世界中，找到自己的方向。從兒時(shí)的兩顆糖，到少年的知名學(xué)府，夢(mèng)想在變，但進(jìn)步不變，快樂不變。
在這布滿荊棘的成長旅途中，讓我們以夢(mèng)為馬，奔跑吧，在路上!
高中奔跑在路上記敘文600字3
在漫漫人生路上，有許多不容易和許多失敗，這都是阻止我們繼續(xù)奔跑的理由，因?yàn)樯咸旖o每個(gè)人的時(shí)間都一樣，而我們想要成功，就要比同一時(shí)間的人付出的更多，不停的向前奔跑，在他們休息或停止時(shí)，而我們卻還仍然努力向前。
我們?cè)诼飞媳寂�，就像在海中追逐波浪，你停下來，向海浪低頭，默默的等待著海浪過去，可海浪不會(huì)那么輕易放過你，它翻滾身子用那_涼的溫度刺痛你的身體。你要面對(duì)，雖然這次很痛，但你想到你經(jīng)歷過比這還要兇險(xiǎn)還要痛苦一百倍的地方，說明你有能力克服它，戰(zhàn)勝它。這并不是許多人都具備的，如果你繼續(xù)堅(jiān)持下去，你的實(shí)力作為基礎(chǔ)，和你被淹下去的經(jīng)歷作為經(jīng)驗(yàn)。你就離成功只差一小步。
時(shí)間流逝的悄無聲息，無影無蹤，就像一條沒有源頭沒有盡頭的數(shù)軸，我們從數(shù)軸上的這個(gè)點(diǎn)跑到另一個(gè)點(diǎn)，再跑到另一個(gè)點(diǎn)，將這些個(gè)點(diǎn)一個(gè)個(gè)串聯(lián)起來，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這就和生命是一樣的在不停不停的努力，如果人生停下來，就是過去了，錯(cuò)過了，消失了。那一刻永遠(yuǎn)不會(huì)再回來，這意味著你需要花比別人多更多的時(shí)間來完成自己需要做的事。你遲緩一步，別人就搶先你一步。比你先登上成功的頂峰，在日本，有一個(gè)馬拉松冠_，記者訪問他，他為什么連續(xù)幾年成為冠_?他說在這之前，自己開車觀察地形，看看路邊有什么，把四十公里分為五段，每八公里作為一個(gè)標(biāo)記，每八公里跑完就與成功又進(jìn)一步。
在路上奔跑就是走好自己的路，把握住人生的每一分鐘，做好每一件事，或苦或甜，從未停下。如果停下了奔跑的腳步，成為坐在路邊鼓掌的人，那么就像路上迷茫的世人一樣，生活平淡無味，庸碌一生。在路上奔跑，不斷揮灑下汗水，不論收獲的多少，都是對(duì)自身的不斷實(shí)現(xiàn)與提高，在奔跑時(shí)享受狂風(fēng)暴雨襲來的痛苦與忍耐，我們享受拼搏的樂趣，勝利的喜悅與失敗的汗水。即使失敗了，卻依然比別人學(xué)到更好的東西，比別人積累更多的經(jīng)驗(yàn)，為下一次成功打下基礎(chǔ)。
在路上奔跑，應(yīng)該堅(jiān)持自己不輕易放棄，也許當(dāng)你放棄時(shí)，你與成功只差一步，你努力一步，你就是那個(gè)站在頂端的王者。在路上奔跑，應(yīng)該不懈努力。在路上奔跑，應(yīng)該勇于拼搏，在路上不斷地奔跑吧。
在路上奔跑，不要停止，只有奔跑我們才能看到世界上更多更美的風(fēng)景。加油吧，少年!
高中奔跑在路上記敘文600字4
秋天將至，風(fēng)微涼。
夜愈深，星光燦爛。繁華落幕，惹得樹葉吹笛，曲調(diào)蕭蕭寒人心。我一個(gè)人徘徊在偌大廣場上的一個(gè)角落，凝眸天際。向前還是停息，我在猶豫。
剛剛開學(xué)，一堂堂汗淚交織的體育課真是別開生面、觸目驚心。我終于明白了什么叫做差距，別人跑800米輕輕松松，我跑800米簡直就是生死時(shí)速，唉!只好一有空就來廣場練習(xí)長跑。
在廣場上，我看到好多小學(xué)同學(xué)，他們的長跑沒什么問題了，幾乎都在練跳遠(yuǎn)，這也讓我倍受打擊。但同時(shí)也堅(jiān)定了我要戰(zhàn)勝自己，超越同窗的信念。
“向前跑，迎著冷眼和嘲笑……”我邁開步子，擺著手臂，調(diào)勻呼吸，目標(biāo)向前，跑了有400米，真的跑不動(dòng)了，我減慢速度停了下來，心有戚戚，仰望星空長嘆：哪一次才能成功啊!
再試一次，我一直不斷在心里激勵(lì)自己，逆風(fēng)的方向更適合飛翔，迎著風(fēng)，耳邊聽到呼呼的風(fēng)聲，似乎在為我加油喝彩，我心里的負(fù)擔(dān)漸漸地卸了下來，覺得這跑步不僅是為了最后的分?jǐn)?shù)，也可以發(fā)泄我內(nèi)心的不滿與苦悶，竟然，我越跑越起勁兒。
“啊--”我張開手臂向著天空大喊，“我堅(jiān)持下來了!我跑完800米了!我可以更棒!”
累了，就在草坪上席地而坐，抬頭望天，星星用自己的光芒讓激勵(lì)我，有一天我也會(huì)發(fā)光。
回望自己跑過的路程，艱辛但又滿足。想到自己看到秒表上的成績一次次接近滿分時(shí)的激動(dòng)心情，我不禁嘴角微微上揚(yáng)。
成長的道路好難走，要面對(duì)那么多困難，當(dāng)然包括這可惡的八百米：但是，成長的道路好充實(shí)，可以一次次突破自己、收獲喜悅、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。回望走過的路，有沿途的風(fēng)景，有奮斗的'汗水，有成功的海岸。
呵，這原來就是成長，還好——我在奔跑，我在路上，一直在路上。
高中奔跑在路上記敘文600字5
以為夢(mèng)想的花朵會(huì)璀璨我的道路，以為前方的_霾埋藏著炙熱的陽光，卻不知，花朵中的荊棘密布，_霾中的危險(xiǎn)重重，只是一味的橫沖直撞，每一步都是那么艱難。
我在通往夢(mèng)想的道路上，原地前行著。我忘卻了心中的方向;失去了童稚時(shí)的純真期望;揮霍了先前的壯志凌云。我怕了，我迷茫了，我止步不前，不敢再往前走一步。我呆呆地望著天空，一片漆黑，什么都看不見，看不見我要的“璀璨”。我垂下頭，一種麻木感遍布我的全身，我已體會(huì)不到痛楚，我想哭，卻發(fā)現(xiàn)淚水已經(jīng)干了。我想要放棄，我的驕傲，我的棱角，幾乎已被磨平，但那殘缺的驕傲依舊高傲著我的心，我向黑暗中怒吼：“我永遠(yuǎn)都不會(huì)放棄，沒有光明，我就自己照亮自己!”
我在通往夢(mèng)想的道路上，緩慢地爬行著。一點(diǎn)微弱的亮光溫暖著我的心，我驚奇地看著，這是我的啟明星嗎?然而，風(fēng)仍在呼呼地刮著，雨仍在猛烈地下著，啟明星的亮光一閃一滅，光線逐漸暗淡，讓人幾乎找不到它的存在。我孤獨(dú)地忍受著這一切，心中的痛苦無人能讀懂，我怨恨著，我恐懼著，腳步緩慢而又顫抖。我深深地呼吸，微微直起身子，想平復(fù)內(nèi)心的波濤洶涌，眼神堅(jiān)定地望向前方，心中多了幾分執(zhí)念與毅力。而那條道路，此時(shí)竟也平坦了起來。
我在通往夢(mèng)想的道路上，快速地行走著。再回首，一個(gè)個(gè)腳印，都在訴說著一番__，我以為：自己已經(jīng)經(jīng)住了磨難，再大的苦痛也奈何不了我半分。而眼前的啟明星則驟然加亮，一種華而不實(shí)的感覺，天地間的明亮，照亮了前方的荊棘，大片大片的荊棘肆無忌憚地生長著，找不到一點(diǎn)空隙，再然后便是死灰一般的昏暗，我前行在荊棘上，一道道傷口往外涌著鮮血，我?guī)状尾铧c(diǎn)暈厥。只是，那漫長的荊棘之路上，啟明星時(shí)而明亮，攝人魂魄;時(shí)而又昏暗不覺，仿佛一切又回到了原點(diǎn)�！拔易卟怀鋈チ�，我只能認(rèn)……”這樣的聲音一遍一遍地在我心頭閃過，享受過一段_時(shí)光，便接受不了這天上地下的差距。“不——”我猩紅著雙眼，不再管還泛著血液的傷口，只是一味的向前沖。
我在通往夢(mèng)想的道路上，謹(jǐn)慎地奔跑著。此時(shí)的我已遍體鱗傷，但傷口都已結(jié)疤。抬頭仰望天空，啟明星已是那般明亮，但在這明亮中，依然有著些許的閃爍，它在告誡著我什么?而前方的道路，依舊是茫茫黑夜，沒有人知道黑暗中蘊(yùn)藏著什么，更沒有人知道黑暗的盡頭需要何時(shí)才能到達(dá)。
我奔跑在追夢(mèng)的路上，在磨難與苦痛中奔跑，這條路真的好難好難，但我不會(huì)放棄，我會(huì)一直在這條道路上堅(jiān)定的走下去!
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