我的七月_初中記敘文
相信大家都不可避免地要接觸到作文吧，特別是作文中不可忽視的記敘文，記敘文的六要素是指：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件（經(jīng)過(guò)）、原因、結(jié)果等。如何寫記敘文才更具感染力呢？以下是小編收集整理的我的七月_初中記敘文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
從這個(gè)月開(kāi)始，我進(jìn)入了一種連我自己也說(shuō)不清的狀態(tài)。似乎和以往沒(méi)有什么不同，只是所有的副課都已經(jīng)戛然而止。每天上課，講臺(tái)上老師奮力的在黑板上寫個(gè)不停，可是坐在下面的我絲毫沒(méi)有什么太多的興趣去認(rèn)真地聽(tīng)講。環(huán)顧周圍，一大片的同學(xué)趴展在課桌上，整個(gè)教室認(rèn)真在聽(tīng)課的同學(xué)絕對(duì)不超過(guò)20個(gè)�？吹竭@種情景老師竟然可以講得下去，我想我自己打心底對(duì)她進(jìn)行佩服。
學(xué)習(xí)學(xué)不進(jìn)去的原因我是知道的，可知道又能怎么樣呢？照樣沒(méi)辦法。我覺(jué)得自己就像是被困在籠子里的(究竟用什么來(lái)比喻我還沒(méi)想好，所有就用它來(lái)代替了)無(wú)論怎樣都逃脫不了失戀的魔掌。
媽媽說(shuō)我最近很神經(jīng)，我想那是正常的，失戀的人哪有不神經(jīng)的？
我對(duì)同桌說(shuō)，我最近一直都在夢(mèng)游。然后同桌就問(wèn)我是否需要把我給叫醒，結(jié)果在我思考了半節(jié)課后我才鄭重其事的向同桌搖了搖頭。之后她沖著我說(shuō)，這孩子沒(méi)救了。
七月的開(kāi)始――我的夢(mèng)游階段。
七月中旬
在這個(gè)月的中旬，我終于迎來(lái)了那場(chǎng)轟轟烈烈的考試。卷子上用紅色的鋼筆水寫著讓別人覺(jué)得羨慕而讓我覺(jué)得凄慘的分?jǐn)?shù)。鄰?fù)瓿煽?jī)單，我環(huán)顧四周好像也沒(méi)什么可留戀的東西了。曾經(jīng)對(duì)自己說(shuō)，過(guò)了這個(gè)七月一切都好的，可現(xiàn)在這個(gè)七月我基本已經(jīng)快要過(guò)去了而那些事情也沒(méi)有什么大的轉(zhuǎn)機(jī)。附：過(guò)了這個(gè)七月我就要轉(zhuǎn)學(xué)了。
走出教室，操場(chǎng)兩旁楊樹(shù)的葉子在空中飛舞，在地面上落下來(lái)。秋天還沒(méi)到，葉子就已經(jīng)開(kāi)始落了，那么到了秋天，樹(shù)上該落下什么呢？
回到家，爸爸沒(méi)說(shuō)什么，只丟給我一句話，讓我自己看著辦。于是我開(kāi)始了我久違的暑假。
我開(kāi)始浪費(fèi)大量的時(shí)間泡在書城里看我應(yīng)該看得和不應(yīng)該看的書；窩在家里坐在電腦前玩著讓我自己都覺(jué)得無(wú)聊的游戲；抱著電話沒(méi)完沒(méi)了的和同學(xué)聊天好像無(wú)所事事，不過(guò)我想我不是好像而是真的'是無(wú)所事事。
七月的中旬――我的無(wú)所事事。
七月末尾
我估計(jì)對(duì)于我的無(wú)所事事，爸媽是真的看不下去了，然后就很熱心的幫我報(bào)了三個(gè)補(bǔ)習(xí)班和一個(gè)特長(zhǎng)班。結(jié)果從七月二十號(hào)開(kāi)始，我開(kāi)始了從未有過(guò)的忙碌。
每天早上，我背著我的帆布書包準(zhǔn)時(shí)到達(dá)物理老師家里開(kāi)始兩個(gè)小時(shí)的物理補(bǔ)習(xí)；然后匆匆趕到數(shù)學(xué)老師家里開(kāi)始兩個(gè)小時(shí)的數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)；之后再趕到畫室心平氣和而又認(rèn)真地在四個(gè)小時(shí)內(nèi)畫出令老師滿意的素描；最后在去上我并不差的英語(yǔ)。
我不停的走在陌生的路上，不停的坐著陌生的公交車，不停的汗流浹背，不停的買著冰鎮(zhèn)的飲料。我不知道這個(gè)夏天竟然會(huì)是這么的忙碌。
我匆匆的行走在街道上，沒(méi)有時(shí)間再去看一個(gè)一個(gè)的站牌，看時(shí)尚帥氣的男生，看孤獨(dú)的飄浮在天空中的云朵，看……
七月的末尾――我的忙碌夏日。
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