愛(ài)的傳遞的高中記敘文
相信大家在學(xué)習(xí)、工作中總少不了接觸作文吧，特別是作文中不可忽視的記敘文，記敘文的中心思想一般蘊(yùn)含在具體材料中、通過(guò)對(duì)人、事、物的生動(dòng)描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)。那么優(yōu)秀的記敘文是什么樣的呢？下面是小編整理的愛(ài)的傳遞的高中記敘文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
愛(ài)的傳遞的高中記敘文1
愛(ài)，需要傳遞。但愛(ài)的傳遞有很多種方式，但是，無(wú)論是哪一種，它始終都能讓我們感到欣慰和愜意。
拿最近剛發(fā)生的一件事來(lái)說(shuō)吧，北京奧運(yùn)火炬在舊金山傳遞的那一幕，可謂是令人擔(dān)心而驕傲的事��！那些支持西藏自己獨(dú)立的分子竟還妄想搶奪奧運(yùn)火炬？不可能！你看那一路上的華人們，他們手拉著手，硬是拼成一道“人墻”；你看那奧運(yùn)火炬手堅(jiān)持不懈，用火炬終于點(diǎn)燃了圣火；你看那鮮艷的國(guó)旗五星紅旗在空中自由地飄蕩！那是任何東西都比不上的！她是那么的美麗，那么龐大！龐大到似乎遮蓋了一切。奧運(yùn)火炬在不停的傳遞著，人們的愛(ài)也在不停地傳遞著，即使他們身處異地。愛(ài)祖國(guó)，這將是他們的方式。
這也是最近發(fā)生我的身邊的一件事。我們學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，男生的項(xiàng)目是足球，女生則是乒乓球。而這兩項(xiàng)都沒(méi)有我的份，但幸好的是朱老師交給我一個(gè)職責(zé)拉拉隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，眼下呢，自然只有幫班級(jí)吶威助喊了。不過(guò)我也很快樂(lè)，因?yàn)槲艺J(rèn)為這也是一種愛(ài)，是在傳遞我對(duì)班級(jí)的愛(ài)。因此，我干得還十分賣力呢！當(dāng)然，還有我們的成員們、全班同學(xué)，我們的勝利是與大家的努力離不開(kāi)的！最后我們班當(dāng)然是華麗地贏了！愛(ài)集體，這將是我們的方式。
那是一件再普通不過(guò)的事情了。也就在前一天，我和朋友出去買文具，路上看見(jiàn)了一個(gè)二、三歲的小孩子吧，他歡快地跑著，好象是很喜歡朋友手中的氣球。那氣球也不過(guò)是我們閑著無(wú)聊買來(lái)玩的。不過(guò)，他不小心摔了一交，立刻哇哇大哭起來(lái)。我跑過(guò)去將他扶起來(lái)，朋友也幫我哄他。朋友將氣球在他面前晃了晃，像是逗他玩。那小孩突然“嘻”地一下轉(zhuǎn)哭為笑了。后來(lái)我們與他玩了一小會(huì)兒，朋友還將氣球送給了他。大多人把它們視為“平�！�，但如果我們反過(guò)來(lái)仔細(xì)想想，或許會(huì)得到一些耐人尋思的結(jié)論呢？當(dāng)我伸出手來(lái)拉他，當(dāng)朋友將氣球交給他。我們是否也在傳遞愛(ài)呢？是啊，我們也在愛(ài)，我們的愛(ài)在我們與需要我們幫助的人之間傳遞。愛(ài)弱小，這將是我們的方式。
其實(shí)，愛(ài)就在我們每個(gè)人之間傳遞。平時(shí)的生活中，我們也在不經(jīng)意間流露出愛(ài)的傳遞。最后，請(qǐng)?jiān)试S讓我改變一下高爾基《海燕》一文中的一句話吧�！白寪�(ài)被傳遞得更迅速些吧！”
愛(ài)的傳遞的高中記敘文2
記得那是一個(gè)周末，我從外婆家到奶奶家，風(fēng)在我耳旁呼呼的叫喊著，還夾雜著一絲絲的交響樂(lè)，我獨(dú)自走在回家的路上，過(guò)了一會(huì)兒，大樹(shù)不再像是正坐在那兒的準(zhǔn)備安享晚年，天空也覺(jué)得累了，漸漸的暗淡了下來(lái)，就像熟睡的嬰兒般，令人不得不忍打擾，世界仿佛被時(shí)間按下了“停止”鍵。我只得靜靜地踱步走著，停在了一棵大樹(shù)下。
過(guò)了沒(méi)多久，公共汽車緩緩地向我行駛而來(lái)，我的眼神突然被點(diǎn)亮了，就像蜜蜂看到了花叢般興奮，我快速的走上車，從懷里掏出一元錢給了售票員阿姨，正當(dāng)我準(zhǔn)備坐下時(shí)，一個(gè)陌生的聲音，回蕩在我耳邊：“少了一元錢�！笔悄俏皇燮眴T阿姨的聲音，我聽(tīng)到后心里非常的不安，少了一元？我有點(diǎn)慌張，于是我只好在把手向兜里摸去，可是我卻沒(méi)有摸到任何東西，我再這樣重復(fù)了多次，恨不得把兜摸出一個(gè)洞來(lái)，可我還是沒(méi)有摸到任何東西，我也越發(fā)不安了。
那位售票員阿姨好像看出了什么？對(duì)我說(shuō)的：“沒(méi)有就算了吧，不用在意。”說(shuō)完汽車就行駛起來(lái)。
我坐在靠窗戶的位子上，風(fēng)柔和而纏綿樹(shù)一棵棵的從我眼前退去，不多久，便到達(dá)了奶奶家。下了車，我獨(dú)自走在回家的路上，腦袋里不斷重復(fù)著公交車上的情景，記著下車前她對(duì)我說(shuō)的最后一句話：“盡管是陌生人，也需要你的幫助！”
時(shí)間日復(fù)一日，年復(fù)一年，春送了冬，夏迎來(lái)了秋，轉(zhuǎn)眼間，我已是一名高年級(jí)的學(xué)生。這天和往常一樣，我和伙伴一起乘車回家，我上了一輛公交車。
在我身后是一位比我小一兩歲的小學(xué)生，當(dāng)我給完錢坐到位子上時(shí)，身后卻響起了一個(gè)熟悉的聲音："少了一元錢�！边@聲音格外的熟，是售票員阿姨的聲音，我突然望向那位小男孩，從他的眼睛里，我好像看到了當(dāng)年的那個(gè)我，那時(shí)不安、慌張、期待著有人幫助的那個(gè)我。
突然，一個(gè)想法從我的腦子里浮現(xiàn)出來(lái)，我的腳步不由的向前挪去，身體向前傾斜，動(dòng)作也越來(lái)越迅速了。
“不好意思，他和我一起的，我剛才忘了幫他給了。”說(shuō)著便向售票員阿姨給了一元錢，售票員阿姨見(jiàn)狀，不自覺(jué)的笑了，不再多說(shuō)。眾人也不時(shí)向我望來(lái)，我對(duì)著那男孩點(diǎn)了點(diǎn)頭，便又回到了座位上，我看見(jiàn)那男孩的眼神充滿了感激，頓時(shí)我的心里異常喜悅，好像被幫助的不是他，而是我，正準(zhǔn)備下車時(shí)，那男孩跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“謝謝，謝謝你，我會(huì)報(bào)答你的。”“不，你不用報(bào)答我，因?yàn)楸M管是陌生人，也需要你的幫助啊！”說(shuō)完，我便快速的下了這輛車。
我哼著小曲走在回家的路上，放眼望去，天空是如此蔚藍(lán)，白云格外柔軟，太陽(yáng)照耀著大地，是那么燦爛。
愛(ài)的傳遞的高中記敘文3
愛(ài)，是每個(gè)人都擁有的。每個(gè)人都要吧愛(ài)傳遞給另一個(gè)人。
記得我讀過(guò)一篇文章：一個(gè)撿破爛的婦女，遭遇歹徒搶劫，婦女緊緊地攥住裝錢的袋子，死活不松手。后來(lái)歹徒被抓住了，婦女的手被歹徒掰斷了。寧可手指被掰斷也不松手放掉袋子，可見(jiàn)這袋錢的數(shù)目和分量。一打開(kāi)塑料袋，在場(chǎng)的人都驚呆了，袋子里只有8塊5毛錢。婦女走出醫(yī)院大門不久，就在水果攤上挑起水果，而且挑得那么認(rèn)真。她用這錢買了梨子、蘋(píng)果、橘子、香蕉、甘蔗、草莓各一個(gè)。婦女接著走進(jìn)公墓，在一個(gè)僻靜處，有一座新墳，她倚著墓碑，喃喃自語(yǔ)：“兒啊，媽媽對(duì)不起你。媽沒(méi)本事，沒(méi)辦法治好你的`病，竟讓你13歲就早早地離開(kāi)了人世。還記得嗎？你臨走的時(shí)候，媽問(wèn)你最大的心愿是什么，你說(shuō)：我從來(lái)沒(méi)吃過(guò)完好的水果，平時(shí)吃的，都是你撿回來(lái)的人家扔掉的爛水果，要是能吃一個(gè)好水果該多好啊。媽愧對(duì)你呀，竟連你最后的愿望都不能滿足，為了給你治病，家里已經(jīng)連買一個(gè)水果的錢都沒(méi)有了。媽今天掙了8塊5毛，孩子，媽可以買到水果了。一點(diǎn)都沒(méi)爛，你吃吧，孩子，你嘗嘗吧……”這是一位偉大的母親。面對(duì)這樣的情景，遭遇的母親，還能說(shuō)什么呢？所有的言語(yǔ)都是蒼白的，內(nèi)心涌起滾滾波濤。
有人說(shuō)，女人是弱者，但母親是強(qiáng)者。遇上挫折的時(shí)候、失意的時(shí)候、沮喪的時(shí)候，我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)有一個(gè)老家可以回去，是多么幸福的事。
愛(ài)是以多種不同的方式，不同的形式出現(xiàn)的。只有在我們最無(wú)助的時(shí)候有人幫了我們一把，那就是愛(ài)。體驗(yàn)了之后，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，生命中的種。種至愛(ài)，在我心中的分量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了我的想象。
讓我們更誠(chéng)摯地去愛(ài)，去珍惜吧，在我們還擁有這的時(shí)候！
愛(ài)的傳遞的高中記敘文4
我是一只生長(zhǎng)在熱帶雨林的美麗蜘蛛，因?yàn)槲彝獗碛兄r艷明亮的顏色，所以大家很容易就可以看出來(lái)，我很毒。
我一出生就沒(méi)有見(jiàn)過(guò)我的媽媽。沒(méi)有母愛(ài)的童年是殘缺的，我自小就訓(xùn)練出了自己的勇敢、獨(dú)立、兇狠。像我一樣生下來(lái)就沒(méi)有見(jiàn)過(guò)母親的很多同類，決定了一起去尋找自己的母親。我們?cè)谏种信乐�，�?jīng)過(guò)的地方，都留下了我們吐下的毒絲。動(dòng)物們都老遠(yuǎn)地繞開(kāi)我們，因?yàn)樗麄兝线h(yuǎn)就看見(jiàn)了我們鮮艷的外衣——我們是一群青蜘蛛。
熱帶雨林的環(huán)境是險(xiǎn)惡的。在這艱險(xiǎn)的行動(dòng)中，我們失去了很多的同伴，有被其他動(dòng)物吃了的。就這樣，在雙重威脅下，我心驚膽戰(zhàn)地生活著。生活的磨煉讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)。媽媽，我一定要找到你，要讓你為自己拋棄我的行為而付出代價(jià)。懷著這個(gè)信念，我天天在這林中鉆來(lái)鉆去，希望有所結(jié)果，日子一天天地過(guò)去了，我的母親仍未出現(xiàn)。我現(xiàn)在變得很強(qiáng)壯了，我背后的顏色越來(lái)越暗，我體內(nèi)的毒素已經(jīng)能輕易地毒死一只野兔。
還沒(méi)有找到母親的愛(ài)，竟然自己當(dāng)上了媽媽，我在想“自己一定不能拋棄孩子，讓她孤獨(dú)地生活在這個(gè)充滿危險(xiǎn)的環(huán)境里�！狈置涞臅r(shí)刻終于到了。我在樹(shù)上結(jié)了一張大網(wǎng)，靜靜地等待著孩子的出世。我希望早一點(diǎn)見(jiàn)到他。在這段時(shí)間里，我不能進(jìn)食，更不能動(dòng)。孩子終于出現(xiàn)了，多么晶瑩剔透的小家伙，全身白滑滑的。小嘴一動(dòng)一動(dòng)，柔弱的身體中流露著我當(dāng)年出生時(shí)的兇殘與勇敢。
他向我慢慢爬過(guò)來(lái)，那一剎那，我回憶起了媽媽當(dāng)年生我的情景。我微笑著靜靜期待著這一刻的到來(lái)。我深深的體會(huì)著我的體內(nèi)所爆發(fā)出來(lái)的母愛(ài)。他漸漸地近了，當(dāng)他一口一口地把我吞進(jìn)肚里時(shí)，我的臉上保持著和母親當(dāng)年一樣的微笑。在微笑中，他的身體一點(diǎn)一點(diǎn)地變紅，直到我的視線一片黑暗。我希望他變得勇敢，我能給他唯一的禮物就是那鮮艷的外衣了。
直到最后一刻，我才完全懂得母愛(ài)的偉大。是愛(ài)的力量，讓母親不惜生命地保全我。是愛(ài)的力量，讓母愛(ài)無(wú)怨無(wú)悔地葬入我的腹中。
新生命又一次輪回。
愛(ài)的傳遞的高中記敘文5
成長(zhǎng)的沙灘上，布滿愛(ài)的足跡……
我想，誰(shuí)都渴望愛(ài)的光顧。但稍不留神，它就會(huì)與我們擦肩而過(guò)。長(zhǎng)大后，漸漸觸摸到了愛(ài)的容顏，感受到了它的厚重。
愛(ài)，是紛繁多彩的。愛(ài)是父親嚴(yán)厲的目光，愛(ài)是慈母甜蜜的嘮叨，愛(ài)是老師善意的批評(píng)，愛(ài)是同學(xué)遞過(guò)來(lái)的橡皮，愛(ài)是朋友擊掌的贊許……愛(ài)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊，它不分時(shí)間，不論地點(diǎn)。
愛(ài)，有時(shí)淡如水，有時(shí)又重如山。一杯熱茶，一副手套，一張信箋是愛(ài)；嘔心瀝血的奉獻(xiàn)，傾囊相助的慷慨，舍生忘死的英勇更是愛(ài)……
多少人用不同的方式去傳遞愛(ài)的語(yǔ)言……
父母陪著我們走過(guò)人生的大半路程，有一天，我們成人了，他們青絲成雪，步履蹣跚；
老師們默默耕耘于三尺講臺(tái)，案頭燈下，有一天，我們成材了，他們斜陽(yáng)獨(dú)立，背影依�。�
朋友們今天和我一起歡笑流淚，有一天，我在天涯一端，他們?cè)诟h(yuǎn)的海角，遙遙相望……
愛(ài)，是要珍惜現(xiàn)在，把握現(xiàn)在。
愛(ài)國(guó)，愛(ài)家，愛(ài)所有人。愛(ài)是權(quán)利，愛(ài)更是義務(wù)。得人滴水之恩，要有涌泉相報(bào)的胸懷。愛(ài)是生生不息的圣火，讓我們做無(wú)私的傳遞者。這樣，校園里，社會(huì)，到處流動(dòng)著美麗的和諧，無(wú)論走到哪，生活都是如此溫暖、愜意，世界的每一天都是那么新鮮、干凈、可愛(ài)。
朋友，別吝惜自己的情感，敞開(kāi)心胸，愛(ài)的海洋需要你這股純凈的清流！卸下偽裝，愛(ài)的天空需要你這朵無(wú)瑕的白云！
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