我不在等候_初中記敘文
大家最不陌生的就是作文了吧，尤其是寫作中最基本、最常見的記敘文，記敘文是一種以記敘為主要表達(dá)方法的寫人、記事、繪景、狀物的文體。這類型的作文應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編為大家整理的我不在等候_初中記敘文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
倘若有一天，秋風(fēng)吹來，落葉漫天，大雁雨去，小鳥你還會(huì)等待飛翔嗎？倘若有一天，春天遲到了，大地以恢復(fù)生機(jī)，花兒你還會(huì)等待嗎？那么，倘若有一天，我與你（成長(zhǎng)）錯(cuò)過了你還會(huì)等待嗎？
把時(shí)間史翻到20xx年10月22日，天雨綿綿，閃電從天空滑過，雷聲在雨中奏響，父親你為何還不來接我？
教室里很暗，僅管有稀疏的`兩三盞燈，但那陰沉的氣氛似乎早以襲卷而來。
窗外的人顯得很顯得很急促，我看了一下表，――就要下課了可是我焦急的尋找父親的影兒。我害怕了，為什么會(huì)有這有的情緒，我并不知道，也許是從未有過這樣的遭遇吧！
鈴聲響起，又是那樣的急促，雨叭叭地打在走廊上，天是那樣的昏暗。家長(zhǎng)們峰擁而上，我在混亂中擠出教室，心情遭透。
怎么辦，是冒雨回家，還是靠著墻根等待。我心里極為矛盾是等，還是不等？
也許吧！我不應(yīng)在等待，以往等得太多，也太久了，現(xiàn)在我應(yīng)該選擇離去了――我讓你（成長(zhǎng)）等得太久了。
我毅然沖進(jìn)雨里。雨下的太急，下的太快，下得模糊了我的視線。
父親的腳印在水里留下痕跡，正如時(shí)光一樣消逝的無聲；正如成長(zhǎng)一樣，在這時(shí)與我交之相錯(cuò)，父親也是這樣，在雨中錯(cuò)過了，雨下得太快了，您走得太快了，太急了
脫離了成長(zhǎng)的軌道，我與你（成長(zhǎng)）錯(cuò)過了。
將時(shí)間史翻到20xx年2月20日，春天的第一個(gè)日子，春光飄浮在原野里，油菜花盛開了。
黃色的花，綠的葉，棕色的土上站著我。時(shí)間過了一分一又一分，等待的時(shí)光，比我想象的要慢的多。朋友，我想我不用在等了，你以違背了我們的盟誓。背影之后，你急促的奔來，可是我的腳以不可能止住
我錯(cuò)過了愛，走過了友誼，我想，我迷失了生活的方向。
將那塵封以久的日記翻開，發(fā)現(xiàn)那不斷增多的文字竟記錄著我的成長(zhǎng)。但那幾篇不斷期的文字告訴我：我已經(jīng)與你（成長(zhǎng)）錯(cuò)過了。
小鳥不會(huì)在等待飛翔，他在奮力遨翔�；▋翰粫�(huì)在等待，他要迎接春的到來。
成長(zhǎng)，你像雨中的父親會(huì)一直等下去嗎？
我想不會(huì)！因?yàn)槲也粫?huì)等待，時(shí)間不會(huì)等待，青春選擇了將要離去，將要繼續(xù)前進(jìn)。