給 永遠(yuǎn)比拿快樂(lè)初中記敘文
相信許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，尤其是記敘文，記敘文的中心思想一般蘊(yùn)含在具體材料中、通過(guò)對(duì)人、事、物的生動(dòng)描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)這類(lèi)型的作文呢？下面是小編幫大家整理的給 永遠(yuǎn)比拿快樂(lè)初中記敘文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
陽(yáng)春三月，當(dāng)我們?cè)跍嘏慕淌依锟鞓?lè)地學(xué)習(xí)時(shí)，山那邊的孩子怎么過(guò)？
星期三的下午，我們參與了麥田計(jì)劃舉辦的“山那邊的孩子”《分享·愛(ài)》報(bào)告會(huì)及交流活動(dòng)。
志愿者們先向我們展示了一些視屏——
屏幕上還是一片黑暗，那里的天，還沒(méi)亮。一個(gè)小女孩便出發(fā)上學(xué)校了。路上，只有月亮陪伴，七、八座山隔在學(xué)校與家之間，之所以要這么早上學(xué)，是因?yàn)閺募业綄W(xué)校就要走兩個(gè)多小時(shí)。這是是六點(diǎn)鐘，城市里的孩子幾乎都還沒(méi)有起床。
走過(guò)山路、石路、泥路，終于到達(dá)學(xué)校，這時(shí)，天早已一片曙光。
當(dāng)早上的所有課已經(jīng)上完，同學(xué)們幾乎沒(méi)有一個(gè)拿著飯吃，或回家吃飯。他們說(shuō)，他們中午不吃飯的。啊，這怎么行？可是，這也是無(wú)可奈何的，學(xué)校又沒(méi)飯吃，又不可能回家。可是，午飯可是一天中要吃的最好的一頓！因此，山那邊的孩子，大多數(shù)都是營(yíng)養(yǎng)不良的，和同齡人站一起，還真會(huì)以為，那是弟弟妹妹。
麥田計(jì)劃是一個(gè)以“給貧困孩子一個(gè)機(jī)會(huì)，給自己一份快樂(lè)”為宗旨的民間助學(xué)團(tuán)隊(duì)。志愿者們盡自己最大的努力，讓山那邊的孩子能吃上中午飯。他們，希望每一個(gè)孩子，都能夠坐在教室里學(xué)習(xí)。他們以自愿、無(wú)償、利他的志愿者精神，希望能改變山那邊的孩子們的命運(yùn)。傳遞愛(ài)的同時(shí)，遠(yuǎn)方寄來(lái)了困難的信兒。別人問(wèn)他們：“腦子是不是進(jìn)水了？”的確，他們的思想里有為孩子們好的`信仰，他們相信，只要能幫助他們，自己便能得到莫大的快樂(lè)。他們相信，哪怕自己的力量很少，但都能帶給別人快樂(lè)。
我一直在想，我們，是不是太幸福了？當(dāng)然，比起山那邊的孩子們，我們每天吃得飽穿得暖，就像生活在沒(méi)有黑暗的地方，可他們，卻要摸黑上學(xué)。我也在想，我是不是太自私了？他們沒(méi)有別的奢望了，能夠好好學(xué)習(xí)，好好生活，是他們唯一的愿望。他們，也不會(huì)去遐想，夢(mèng)見(jiàn)身邊的玩具琳瑯滿目，但他們只會(huì)想，那，只不過(guò)是幻想。可我，每天卻有那么多的沒(méi)有價(jià)值的“渴望”。當(dāng)我用錢(qián)去買(mǎi)一些不實(shí)用的東西時(shí)，我怎么就沒(méi)想過(guò)，買(mǎi)一些書(shū)，捐給山區(qū)的孩子呢？
現(xiàn)在明白，我們都應(yīng)該去幫助別人，自己擁有的太多了，幫助一下別人，“送人玫瑰，手有余香”，別人快樂(lè)，自己也快樂(lè)，何樂(lè)而不為？
就像上了人生最重要的一課，給永遠(yuǎn)比那幸�！�
【給 永遠(yuǎn)比拿快樂(lè)初中記敘文】相關(guān)文章：
“給”比“拿”幸福作文02-19
公德_初中記敘文09-22
初中記敘文：收集陽(yáng)光12-27
學(xué)會(huì)倔強(qiáng)_初中記敘文09-22
牽掛-初中記敘文600字02-09
我的表弟_初中記敘文09-22
有趣的表弟_初中記敘文09-22
學(xué)會(huì)報(bào)恩_初中記敘文09-22
公德不分高低貴賤_初中記敘文09-22
陽(yáng)光下-初中記敘文650字02-14