經(jīng)典伴我行-小學(xué)記敘文500字
相信大家都接觸過(guò)作文吧，特別是作文中不可忽視的記敘文，記敘文的中心思想一般蘊(yùn)含在具體材料中、通過(guò)對(duì)人、事、物的生動(dòng)描寫來(lái)表現(xiàn)。那么優(yōu)秀的記敘文是什么樣的呢？下面是小編整理的經(jīng)典伴我行-小學(xué)記敘文500字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
在我的記憶中，剛上幼兒園的時(shí)候，我就能背誦許多古詩(shī)。盡管那時(shí)的我對(duì)詩(shī)的意思還不太理解，但很喜歡讀背。每當(dāng)媽媽讓我背給爺爺奶奶聽(tīng)時(shí)，我總是一本正經(jīng)地像在臺(tái)上表演一樣大聲地背起來(lái)。當(dāng)我聽(tīng)到掌聲和“你真棒！”的贊揚(yáng)聲時(shí)，我都高興地手舞足蹈，一蹦一跳地?fù)溥M(jìn)媽媽的'懷里。
上了小學(xué)，有了經(jīng)典誦讀，學(xué)習(xí)內(nèi)容更多了，在老師的指導(dǎo)下，很多經(jīng)典名篇我不僅會(huì)背，還理解了意思，因此，我受益匪淺。經(jīng)典誦讀是我們學(xué)校的特色。走進(jìn)校園，隨處可看到校園文化已成為風(fēng)景，園中的“文化柱”上雕刻著《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《千字文》等經(jīng)典名篇，走廊、操場(chǎng)、櫥窗都顯出濃厚的文化氛圍。我們的校園每一處景致都能起到潤(rùn)物無(wú)聲的教育效果。
我的玩具很多，書更多。我常常把我的玩具分給小朋友玩，把書借給小伙伴們看�！犊兹谧尷妗返墓适率刮覐男○B(yǎng)成吃東西先把大的拿給爺爺、奶奶、爸爸、媽媽。雖然他們還是會(huì)把大的遞到我手中，但臉上總會(huì)露出幸福的笑容。每當(dāng)媽媽批評(píng)我，我用憤怒的目光向她翻白眼時(shí)，就會(huì)想起《游子吟》中的媽媽，一針一線地在為兒子縫衣服，縫得那么密，生怕孩子在外面衣服破了，沒(méi)人補(bǔ)。媽媽的愛(ài)是那么深，而且不求回報(bào)。想到這兒，我覺(jué)得媽媽也很辛苦，想到媽媽對(duì)我的疼愛(ài)，對(duì)媽媽的氣就消失地?zé)o影無(wú)蹤了。
媽媽經(jīng)常帶我去超市買東西，路上碰到年邁的老人或殘疾人乞討，我總會(huì)在他們面前放兩枚硬幣，或者把一些食物放進(jìn)他們的碗里。雖然不多，但我還是很高興，媽媽臉上也會(huì)露出滿意的笑容。
我喜歡讀經(jīng)典，因?yàn)樗屛叶昧宋拿�、誠(chéng)信、尊老愛(ài)幼，學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)他人。
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