書中的奧秘-記敘作文800字
在我們平凡的日常里,大家都嘗試過寫作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的書中的奧秘-記敘作文800字,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
書中藏著各種各樣的知識,但除了知識,書中還藏著什么呢?
“同學們,你們有沒有見過拉不開的書呀!”老師一進教室就把我們問得啞口無言。拉不開的.書?怎么可能會拉不開,一定會有破解之道的。此時我同桌聽了老師的話想了想,然后拿出兩本書一頁一頁地疊在一起,疊完后,他拿著兩本書的柄用力拉扯著,可沒兩秒鐘他就拉開了。老師見了微微一笑。哦,原來是這樣呀,那不是很簡單嗎?
游戲開始,老師請了我同桌和另一位不服氣的同學。他們兩個大搖大擺地走上臺,“開始!”老師的一聲令下,他們兩個一腳站前彎成弓字,一腳站后繃得筆直,手緊捏著書的一側(cè),身體往后傾。同桌猛地用力一拉,連體書被他拉了過去,另一位同學看見自己的書被拔過去了,大聲斥責隊友:“呀,你要配合我!薄澳阋脛叛!”時間不等人,只剩下30秒,他們停止了埋怨,咬著牙,身體使勁地向后仰,手臂繃得直直的,甚至能看見手腕上繃起的青筋,但兩本書像黏在一起似的,沒有絲毫分離。
難道老師真的把它們黏起來啦?我不禁這樣想。同學們也不解地小聲議論著。
第二輪老師請一位女同學和一位男同學上去。女同學似乎看出了其中的奧秘,小聲地和男同學說著什么,邊說手在書上邊比劃著!伴_始!”那位女同學緊抓住書,扎穩(wěn)弓步,前腳彎道90度,后腳緊繃,眼睛瞪得大大的,緊緊地盯著書?伤麄兪钩隽顺阅痰牧夂,這兩本書卻仍然緊緊地抱在一起。“只剩下一分鐘啦!迸_下的同學提醒道。女同學停了下來,她觀察了幾秒鐘后把手放在書的上下兩側(cè),讓重疊的書頁盡量分開。男同學見了也學著她的樣子,他們開始發(fā)力了!皣W”的一聲,書被他們拉開了,同學們驚得目瞪口呆。
老師見我們一臉不解,解釋道:書的頁面很粗糙,交叉重疊后會產(chǎn)生很大的摩擦力,第二輪的同學讓交叉頁面的縫隙變大,讓空氣進去,交叉頁面間的摩擦力會減少,拉開就變得很容易了。
哇,原來書中還藏著摩擦力呀!書今天又給我傳遞了不一樣的知識。
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