描寫跳繩的初一學(xué)生作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的描寫跳繩的初一學(xué)生作文，希望能夠幫助到大家。
描寫跳繩的初一學(xué)生作文1
星期四的二課堂，我們四年級(jí)B級(jí)組要舉行一場(chǎng)跳繩比賽，大家可開心了。
盼望已久的比賽終于拉開了序幕。比賽依舊是按學(xué)號(hào)的順序來跳繩。現(xiàn)在跟以往不同的是，由一名同學(xué)代替一位老師來記分。各班的1號(hào)選手都胸有成竹地做好了跳繩比賽的準(zhǔn)備。裁判曾老師示意比賽準(zhǔn)備開始了，請(qǐng)大家注意。他一聲令下，各班的選手就飛快地跳起繩來。他們手里的跳繩五顏六色，像一根根飛舞的繽紛彩帶，漂亮極了。而一旁的記分員的嘴一直在微動(dòng)，是在數(shù)數(shù)，多專注啊。你看，我們班的梁偉民，他的腳是踮起來的，雙手在身體的兩側(cè)伸展起來，手腕不停地?fù)u擺，腳隨著繩子的節(jié)奏而跳躍，手腳配合得很有默契。他速度很快，也很順暢，不像其他班的同學(xué)繩子被腳給絆了。一分鐘到了，這一輪比賽結(jié)束了，大家都鼓掌歡呼，都認(rèn)為梁偉民跳得很不錯(cuò)。
時(shí)間一分鐘一分鐘地過去了，突然我聽見主持人大聲地喊道：“請(qǐng)39號(hào)上場(chǎng)，40號(hào)做好準(zhǔn)備。”一聽是40號(hào)，我的心怦怦地跳個(gè)不停，因?yàn)橄乱粋�(gè)就輪到我了。此時(shí)此刻我的心情一直不能平靜下來，生怕自己跳不好。
等主持人叫到我的號(hào)數(shù)時(shí)，我既緊張又興奮地來到記分員前。隨即哨聲一響，我就拼命不停地跳，但是很快地我發(fā)現(xiàn)我的腳一直是整個(gè)腳掌落地，而不像別人一樣踮著腳來跳，所以我根本跳不快。中間還因?yàn)槔K子絆腳停了好幾次，更可惡的是，那繩子纏在了我的手上。那時(shí)候，我馬上邊解開繩子邊想原因，我覺得那跳的方法不對(duì)，于是改變了一下方法，不能太著急，動(dòng)作、方法要正確，手腳要穩(wěn)定，配合好。果真，后面跳得越來越順暢了，并且沒有了剛開始比賽的緊張。
“嗶——”口哨聲又響起來了，時(shí)間到。我知道我跳的成績(jī)一定是不理想。后來有人告訴我，我只跳了50多下，我心里很難受：怎么辦？我只跳了50多下，其他同學(xué)一定會(huì)笑話我的，我是女生，我怎么連跳繩都跳不好？都怪我平時(shí)不訓(xùn)練，唉，以后多加訓(xùn)練了。
還好，比賽結(jié)束，公布成績(jī)時(shí)，我們班竟獲得了優(yōu)勝獎(jiǎng)，也就是一等獎(jiǎng)。聽到如此高興的結(jié)果，我們?nèi)嗤瑢W(xué)歡呼雀躍，蹦蹦跳跳地，像一群可愛的小兔子。我那難受的心情也早已煙消云散了。
描寫跳繩的初一學(xué)生作文2
周四下午，我們四年級(jí)B級(jí)組進(jìn)行跳繩比賽。
下課鈴聲剛響，孫老師就來了，對(duì)我們說：“今天下午年級(jí)興趣班不上了，我們要進(jìn)行跳繩比賽！”大家高興地跳起來。
我們排著隊(duì)伍來到操場(chǎng)，張老師早已組織其他班級(jí)面對(duì)面坐著。兩邊的隊(duì)伍中間擺著九張的塑料凳子，那是給計(jì)數(shù)員坐的。等一下，我們就在隊(duì)伍前面的空地上跳。
比賽就要開始了，我們班第一個(gè)上場(chǎng)的是梁偉民。梁偉民實(shí)在是太貪玩了，好像不知道第一個(gè)是他，還和其他人說話呢。直到有人去叫他，他才意識(shí)到自己要跳繩，便以閃電般的速度趕了過來，順手牽羊拿了繩子上了“戰(zhàn)場(chǎng)”。
不知道他是不是太緊張了還是繩子不適合他，他老是被繩子絆到了，他很著急，但并沒有放棄，而是繼續(xù)跳著。直到“嗶——”裁判的哨聲響起，他才尷尬地走回隊(duì)伍中。容不得我和他多說話，夏肇鎧扯高嗓子喊：“胡澤旭準(zhǔn)備！”
胡澤旭上了“比賽場(chǎng)”，他那跳姿有點(diǎn)太夸張了，跳得太高了，好多人都喊：“胡澤旭跳低一點(diǎn)�！彼牭搅耍B忙跳低了。他的`速度也快多了。
到八號(hào)葉檳熔了，他也上了“比賽場(chǎng)”。哨聲響了，他雙手甩繩子的速度很快，繩子轉(zhuǎn)得呼呼直響，繩子形成了一個(gè)圈，而且奇了，他的繩子著地的時(shí)候，竟沒有一點(diǎn)聲響，他的腳輕輕一躍，繩子便從他的腳底滑過去，又從頭上繞過，又甩落到腳下。那繩子快得人的眼睛都跟不上了，只能順著節(jié)奏數(shù)“……六十六，六十七……”裁判吹哨了，他跳了九十八下，應(yīng)該是全班第一。
到了馬振宇，我們都提醒他：“馬振宇，不要跳雙飛，二年級(jí)的時(shí)候，廖級(jí)長都給你算一個(gè)�！彼c(diǎn)點(diǎn)頭，開始跳了，他旁邊的同學(xué)跳的也很快，我猜他想這才有挑戰(zhàn)性。他幾乎沒有被絆到，看來他平時(shí)沒有少練跳繩。結(jié)束了，我對(duì)他豎起大拇指，說：“八十八個(gè)，馬振宇�！�
“鄒宇明準(zhǔn)備！”夏肇鎧又喊，鄒宇明是二十二號(hào)，我是二十三號(hào)，我現(xiàn)在真想當(dāng)五十九號(hào)盧逸朗，很快就輪到我了，心里有些緊張了。
鄒宇明跳完了，輪到我跳了。我緊張得心砰砰直跳，不知道能不能跳好。我得調(diào)整好心態(tài)，吹哨子了，我匆匆忙忙地跳起來，跳的情況不太理想，老是絆到，最后跳多少也不記得了，估計(jì)沒名次了。俗話說的好，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，看來平時(shí)要多鍛煉呀。
不過，到了最后，我們班竟贏了，我們都高興地大叫起來。這次的跳繩比賽，收獲了太多了。