校園一角記敘文
大家都經常看到作文的身影吧，尤其是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文是以記人、敘事、寫景、狀物為主，以寫人物的經歷和事物發(fā)展變化為主要內容的一種文體形式。那么記敘文應該怎么寫才合適呢？以下是小編整理的校園一角記敘文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
校園一角記敘文1
學校是我們學習和生活的地方，學校又成為校園是神圣而美麗的�？僧斈忝看温愤^的時候是否停下腳步注意觀察曾經不注意的一個角落、一樣事物呢？我們學校建設優(yōu)美：有三座教學樓組成，有橢圓形的操場、葡萄架、蓮花噴水池和司令臺等。其中我最喜歡與注意的是蓮花噴水池，一聽這名子我取的不錯吧！
晴天的時候，一朵朵蓮花在荷葉的點綴和襯托下相映成趣，個個昂首挺胸別提有多精神了。兩邊都有噴水管，荷葉浮出水面，蓮花接受陽光的洗禮。中間有一條小路，每一塊石頭中間都會有空隙，匍匐身子、低頭一看一朵朵、一片片渺小而可愛的蓮花，不是，石壁處還會有一些青綠色的綠藻�？晌矣X得在這盛夏的季節(jié)，在這充滿蓮花的水池里怎能沒有蜻蜓和小蝌蚪的出席呢？如果有了，這蓮花水池會是美上加美，會吸引更多人的眼球來關注它。
可到了雨天就與在晴天的樣貌完全不一樣了。中雨傾瀉灑落在水池中，，層層現出一波又一波漣漪，一個又一個雨圈。右邊的水屏的水與雨水一剎那涌入水池，美麗極了，蜻蜓飛來停落，讓我想起一句詩：“才露尖尖角，早有蜻蜓在上頭�！�
校園一角記敘文2
從學校的大門往里走，不遠處的右邊，你可以看見一片小竹林，那里充滿了綠色，充滿了我們的歡聲笑語，還充滿了我們童年的回憶。
沿著彎彎的鵝卵石小路，我們能看見一大片竹林，竹林中有：小草、小花、竹筍……
一陣風吹來，小草伸了伸懶腰，探出頭來。幾朵十分引人注意的小花揉揉眼睛，打了個哈欠，提了提精神，迎接春姑娘的到來。許許多多的小竹筍發(fā)芽了，他們要給春天添加許多的色彩。
這里綠草如茵、清新美麗，是個游戲的好場所。我們十分喜歡在這小天地里做游戲、講笑話……
一次，我和幾個好朋友來到這一片小天地，我們在這里種了一些小花的種子，現在它們已經成了小天地中的一員了。
這一片小天地一年四季都是那么綠。一直綠到你的心里。
雖然這一片小天地十分小，也沒有什么奇花異草，但我深深地喜歡它的綠。這種綠帶給我清新、舒暢和愜意、歡樂和美好的回憶。
校園一角記敘文3
如今，我已沖過小學的終點，來到了中學的起跑線，一走進校園，育人中學四個大字映入眼簾，我邁開大步走進了這個向往而陌生的.地方。眼間，一個月的初中生活有好有壞的過去了，我也認識了這個美麗的校園，不用說彌漫著幽幽花香的微風，繁花似錦的綠化帶，美麗又帶著活力的籃球館；不用說我們運動的綠茵場，高大聳立的教學大樓，更不用說樹上的蟬鳴此起彼伏，綠草中輕快的螞蚱成一綠點一閃而過，光是我們的湖心亭就給我們無限的樂趣。
湖心亭是我們學校的特色，它有湖也有亭，倚在欄桿上，湖中挺立著的一株株出淤泥而不染的荷花，荷花帶著光艷的色彩，為這湖增添了不少生機，荷葉上還潛伏著不少忽潛忽浮的青蛙，幾聲“呱呱”又為這湖增添了不少樂趣。湖水有些渾濁，看似沒什么，可定睛細看，水中還有許多活靈活現的金魚，放眼望去，五光十色，太有趣了，踩踩附近的小石路，魚一下子涌了過來，頭都一個個抬了起來，太好玩了。走入亭子，坐在凳子上，微風拂過，湖心亭又帶來了不少舒心，穿過亭子就有一條小路，這條小路上走的人十分少，卻是我們的秘密基地。走過綠蔭蓋住的小路，吊蘭又是一道十分漂亮的風景線，在那里我們做游戲，太好玩了。
�。∥业男@，那美麗的校園。
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