描寫風(fēng)箏的作文_三年級作文_小學(xué)作文
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的描寫風(fēng)箏的作文_三年級作文_小學(xué)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
描寫風(fēng)箏的作文_三年級作文_小學(xué)作文1
陽春三月,天氣晴朗,我和媽媽去公園放風(fēng)箏。
帶著我新買的風(fēng)箏來到河邊公園,在一片空曠的草地上,我拉著線往前跑,風(fēng)箏飛了起來,隨風(fēng)飄動,它的剪尾在風(fēng)中沙沙作響。不一會兒,我手中的線越放越長,風(fēng)箏也越飛越高,這時(shí)只聽到“叭咔”一聲,風(fēng)箏卡在了一棵高高的樹上。原來,我只顧著往前奔跑,卻忘記注意后面的障礙物!霸趺崔k?”我一下慌了神。這時(shí),媽媽跑了過來,她用巧勁輕輕拉動我手中的線,風(fēng)箏在樹梢上緩慢移動,過了一會兒終于掉了下來,有驚無險(xiǎn)。
我撿起風(fēng)箏,又開始逆風(fēng)奔跑,風(fēng)箏越飛越高,就像只快樂的小鳥在空中展翅高飛,我的心,也隨著風(fēng)箏在空中快樂的自由飛翔!
描寫風(fēng)箏的作文_三年級作文_小學(xué)作文2
上周末我和爸爸媽媽一起去海淀公園里放風(fēng)箏,那天因?yàn)橛酗L(fēng),公園里放風(fēng)箏的人特別多,天上的風(fēng)箏五顏六色,各種形狀,有喜羊羊,灰太狼,老鷹,青蛙……..還有一艘帆船在很高的天空中游,好美呀!
我和爸爸趕緊拿出我們的風(fēng)箏,它是一只大大的蜻蜓,身子是黃色的,兩只翅膀是綠綠的。爸爸幫我舉著風(fēng)箏,我拿著線跑,但一開始風(fēng)箏總往地上扎,后來爸爸告訴我應(yīng)該換一個(gè)跑的方向,要迎著風(fēng)跑,我趕緊換了方向,果然風(fēng)箏迎著風(fēng)飛起來了,越飛越高,高過樹了,然后又超過樓房了,我真高興呀!但是突然我的風(fēng)箏從高空一頭扎了下來,象被射中的鳥兒,這時(shí)旁邊一個(gè)老爺爺過來幫我們調(diào)整了一下風(fēng)箏線并告訴我們應(yīng)該在感覺線很緊的時(shí)候才能放線,我們按他說的方法重新放風(fēng)箏,果然風(fēng)箏飛得很高很高,快趕上飛機(jī)了。
我很快樂,并且明白了看似簡單的事情,其實(shí)都有很多需要學(xué)習(xí)的地方。
描寫風(fēng)箏的作文_三年級作文_小學(xué)作文3
在一個(gè)陽光明媚的早晨,有五個(gè)小朋友拿著風(fēng)箏在郊外放風(fēng)箏。哦,他們就是麗麗、美美、帥帥、快快和小小。
那里有歡快的小燕子在飛、有五顏六色香味撲鼻的花兒、有蒲公英、綠油油的小草和黃黃的油菜花。
麗麗他們真想趕緊放風(fēng)箏。其中美美拿了一個(gè)黃色的蝴蝶先放。她一邊跑一邊看風(fēng)箏飛得有多高。其他人也紛紛把風(fēng)箏放起來了,麗麗和帥帥還沒放起來。當(dāng)他們把風(fēng)箏放起來的時(shí)候,每一個(gè)小伙伴們都很高興。他們開始比誰的風(fēng)箏飛得高。小小說:“你看我的比你的高!
天空中一片花花綠綠,他們的風(fēng)箏有:兩個(gè)蝴蝶的、一只毛毛蟲的、一只小金魚的……風(fēng)箏也慢慢飛高。小朋友們也特別高興!
描寫風(fēng)箏的作文_三年級作文_小學(xué)作文4
今天,我來到百思特教育,跟老師一起步行到濱河大道放風(fēng)箏。
一路上,我看到了許多樹上都露出了一些嫩綠的.“小豆豆”,青草也探出了頭,風(fēng)景美極了。我們步行走到健身器后,老師便給我們進(jìn)行了分組。我、崔榮益、胡存輝和劉士通、馬書琦一組。老師給了我們一個(gè)沒有畫面的風(fēng)箏,還有一盒水彩筆,我們便開始畫風(fēng)箏。其它小組都是畫畫,而我們這組在風(fēng)箏上簽名。雖然我們的風(fēng)箏只有一種顏色,但當(dāng)它飛上天空時(shí),我們都非常高興。
涂完后,便要讓它飛上天空了。我們一人拿著線跑在前面,一人在后面拿著風(fēng)箏,不一會兒就成功了。我一邊握著把控制方向,一邊放線,風(fēng)箏就像一只鳥兒一樣,在空中翩翩起舞。當(dāng)我們看到風(fēng)箏在空中飛翔時(shí),臉上便露出了燦爛的微笑。
一轉(zhuǎn)眼,到了下午,我們該回去了。今天過得好開心!
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“草長鶯飛四月天,拂堤楊柳醉看煙,兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶。看!小草從地下探出頭來,那是春天的眉毛嗎?野花開了,一朵,兩朵,那是春天的眼睛嗎。今天,陽光燦爛,老師帶我們來到田野上放風(fēng)箏。
來到田野上,同學(xué)們打開風(fēng)箏,我們的風(fēng)箏各式各樣,有鳳凰的,有蝴蝶的,有虹貓藍(lán)兔的……老師剛說:“好了,開始放吧!”話音剛落,同學(xué)們就把美麗 的風(fēng)箏扔到了半空中,首先我先放出去一點(diǎn)線,風(fēng)從西面吹來,我趕緊把線放長,然后風(fēng)箏飛上了天,風(fēng)不斷地吹,我不斷地放線,放了一會兒,林紹懿向我走來, 對我說:“咱們倆一起放吧!”我高興地答應(yīng)了,因?yàn)槲医K于有一名幫手了,過了一會兒,一陣大風(fēng)吹來,把我們的線給吹斷了,我們大驚失色,風(fēng)刮的越來越大, 風(fēng)箏飛得越來越高、越來越遠(yuǎn)。我們拼命地奔跑著、追趕著,忽然,風(fēng)停下來,風(fēng)箏落在了地上。我們終于回到了原位。!真是虛驚一場啊。這次放風(fēng)箏活動在快 樂的氣氛中度過了。
我喜歡這次放風(fēng)箏課,它使我永遠(yuǎn)難忘,我跟媽媽約好了,在有風(fēng)的時(shí)候,我們還要去放風(fēng)箏。
描寫風(fēng)箏的作文_三年級作文_小學(xué)作文6
在一個(gè)陽光明媚的早晨,有五個(gè)小朋友拿著風(fēng)箏在郊外放風(fēng)箏。哦,他們就是麗麗、美美、帥帥、快快和小小。
那里有歡快的小燕子在飛、有五顏六色香味撲鼻的花兒、有蒲公英、綠油油的小草和黃黃的油菜花。
麗麗他們真想趕緊放風(fēng)箏。其中美美拿了一個(gè)黃色的蝴蝶先放。她一邊跑一邊看風(fēng)箏飛得有多高。其他人也紛紛把風(fēng)箏放起來了,麗麗和帥帥還沒放起來。當(dāng)他們把風(fēng)箏放起來的時(shí)候,每一個(gè)小伙伴們都很高興。他們開始比誰的風(fēng)箏飛得高。小小說:“你看我的比你的高!
天空中一片花花綠綠,他們的風(fēng)箏有:兩個(gè)蝴蝶的、一只毛毛蟲的、一只小金魚的……風(fēng)箏也慢慢飛高。小朋友們也特別高興!
描寫風(fēng)箏的作文_三年級作文_小學(xué)作文7
星期天,爸爸、媽媽帶我來到電子商城廣場放風(fēng)箏。
廣場上放風(fēng)箏的人可真多呀!天上飄著各種各樣的風(fēng)箏,有金魚、水母、老鷹、還有一條長蛇……我們來了一個(gè)比賽,看誰飛得最高、最遠(yuǎn)。爸爸飛的還行吧,媽媽就一點(diǎn)都不行。還說,風(fēng)箏喜歡往地上爬。我飛得很不錯,因?yàn)轱L(fēng)箏的尾巴太長了,我打了一個(gè)結(jié),就飛的很不錯。獲得了今天比賽的第一名。
飛了一會,爸爸就在陽光下休息,我和媽媽就跑到?jīng)鐾は滦菹⒘。然后,爸爸忍不住太陽了,就說去超市買東西。去了一會,我想買點(diǎn)吃的,可是沒拿錢。就忍著,等爸爸出來后,他買了很多吃的和喝的。
吃飽喝足后,我們回家了。
我今天玩得很高興、很快樂。以后只要有時(shí)間,我們就要出去玩。
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“草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。”一讀這首詩我心里癢癢的,滿腦子想著放風(fēng)箏。突然,所謂的“第六靈感”興沖沖 跑過來,說:“做風(fēng)箏吧!自己親手做的風(fēng)箏肯定比買的要好玩!”于是,我決定自己做一只風(fēng)箏。
俗話說“萬事開頭難。”真做起風(fēng)箏來我就犯傻了,因?yàn)檫@是我第一次制作風(fēng)箏。爺爺便成了我的顧問,他動口,我動手。我先找來了兩根竹簽,把它一分為四,然后找到中心點(diǎn),用線把它們給拴住,第一欠纏的時(shí)候線沒綁緊,風(fēng)箏的架子傾斜了,第二次因?yàn)闆]找準(zhǔn)中心點(diǎn),綁的骨架不對稱。我又重新開始制作風(fēng)箏。這一次,我吸取前兩次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),費(fèi)了九牛二虎之力,終于做好了一個(gè)令我滿意的風(fēng)箏骨架。接著,我把準(zhǔn)備好的一張紙剪成了正方形,然后在上面畫了一只鳥,取名叫“幸福鳥”,我拿來了膠水把這張紙糊貼到了王字骨架上,再系上線,最后在風(fēng)箏的后端做了一條長長的尾巴。拿著自己親手制做的風(fēng)箏,我興沖沖地往外跑,趁著勁風(fēng),“幸福鳥”展翅高飛,在蔚藍(lán)的天空中自由自在的飛翔。
這次,我不但學(xué)會了做風(fēng)箏,而且明白了世上無難事,只怕有心人。
描寫風(fēng)箏的作文_三年級作文_小學(xué)作文9
今天是周末,微風(fēng)徐徐,陽光明媚,小鳥在枝頭歡唱著。
吃完早餐,媽媽微笑著對我和姐姐說:“我今天休息不上班,你們倆上午趕緊把自己的學(xué)習(xí)任務(wù)完成,下午帶你們出去放風(fēng)箏!蔽液徒憬阋宦犝f是去放風(fēng)箏,高興的得一蹦三尺高。
到了下午,媽媽騎車帶我和姐姐來到平天湖廣場。這時(shí),廣場上已經(jīng)來了好多游玩的人。有的正在放風(fēng)箏,有的在湖邊漫步,有的聊著天……。藍(lán)藍(lán)的天空中飄著五顏六色的風(fēng)箏,有空中翱翔的“老鷹”,有緩慢爬行的“青蛇”,還有輕快伶俐的“小燕子”……讓人看了眼花繚亂。
我們的風(fēng)箏是鼓著大眼珠子的“花金魚”。安裝完畢,我和姐姐迫不及待地將“花金魚”風(fēng)箏送上了天空。剛開始放的時(shí)候“花金魚”很“調(diào)皮”,不是向東倒,就是向西歪。不過,在我和姐姐不斷“調(diào)教”下,它“乖乖就范”了,在藍(lán)藍(lán)的天空中輕輕地、自由自在地游來游去。
我和姐姐玩得正開心時(shí),耳邊突然響起了媽媽親切的話語聲:“天快黑了,我們應(yīng)該回家了”。這時(shí),我們才依依不舍地收起了風(fēng)箏,意猶未盡地跟著媽媽回家了。
今天玩得真開心!
描寫風(fēng)箏的作文_三年級作文_小學(xué)作文10
今天,我和爺爺、奶奶一起去文化城放風(fēng)箏,我很高興,心想,今天又能玩?zhèn)痛快了!
到了文化城,我就抖開風(fēng)箏線,把風(fēng)箏往天上送,可是還沒放多高,風(fēng)箏就被掛住了,我們好不容易才把風(fēng)箏取下來,我一邊跑一邊放,只見風(fēng)箏越飛越高,越高越小,我一直松線,只見風(fēng)箏變成一個(gè)小不點(diǎn)了,只隱隱約約看見了風(fēng)箏的影子,放風(fēng)箏也是需要專業(yè)技術(shù)的,這不,我的風(fēng)箏一下子被風(fēng)刮下來了,失敗啊。
經(jīng)過一個(gè)小時(shí)的訓(xùn)練,我也掌握了一些技巧,放得越來越好了,最后我的風(fēng)箏和另一個(gè)風(fēng)箏打起了架,我們被無情的風(fēng)吹了下來。
放風(fēng)箏真好!我喜歡風(fēng)箏!
描寫風(fēng)箏的作文_三年級作文_小學(xué)作文11
今天,哥哥來我家玩兒。吃過午飯,我們一起去放風(fēng)箏。
我的風(fēng)箏是“奧特曼”,哥哥的風(fēng)箏是“小燕子”。我們來到了麥地旁的小路上,開始放風(fēng)箏。我們把線從軸上慢慢放開,風(fēng)箏就起飛了。我和哥哥放著放著,風(fēng)越來越大,風(fēng)箏忽上忽下,忽左忽右,越飛越高,不知不覺就變成了一個(gè)小黑點(diǎn)兒。在麥地里干活兒的人們都在看著我們兩個(gè)放風(fēng)箏,我們可神氣了!我們繼續(xù)比賽看誰的風(fēng)箏飛得高。忽然,我的風(fēng)箏線斷了,我正準(zhǔn)備許愿的時(shí)候,風(fēng)箏突然被掛在了樹上。我想,就把風(fēng)箏送給大樹吧,這樣,大樹就不孤單了!
我和哥哥收起線,高高興興地回家了!
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春天正是放風(fēng)箏的大好時(shí)節(jié)。在寧波富邦體育場上空,飄蕩著許多風(fēng)箏,它們顫顫悠悠,互比高低。你瞧!那只美麗的蝴蝶風(fēng)箏,扇動著一對彩色的翅膀,迎風(fēng)飄揚(yáng)。這些風(fēng)箏給藍(lán)色的天空繪成了一幅美麗、鮮艷的春天圖畫。
我也按捺不住興奮的心情,健步如飛地奔向廣場。我用左手拿起風(fēng)箏,右手握住線軸。隨著春風(fēng)輕輕吹拂,只見蝙蝠風(fēng)箏就像一只展翅高飛的小鳥,掙脫大地的環(huán)抱,徐徐飛上天空。我邊放線,邊飛快地奔跑。風(fēng)箏也飛得越來越高,變得越來越小……
正當(dāng)我洋洋得意的時(shí)候,驚險(xiǎn)的一幕發(fā)生了。我的蝙蝠風(fēng)箏與旁邊的蝴蝶風(fēng)箏將要撞到一塊了。說時(shí)遲,那時(shí)快,我用迅雷不及掩耳的速度將線用力一拉,只見兩只風(fēng)箏擦肩而過。太好了!風(fēng)箏轉(zhuǎn)危為安了。我和旁邊的大哥哥相視一笑,長吁了口氣。
夕陽西下,我望著天空中那展翅飛翔的風(fēng)箏,心中無比快樂。
描寫風(fēng)箏的作文_三年級作文_小學(xué)作文13
今天是星期六,我期待已久的千人風(fēng)箏節(jié)活動終于到了。這是我第一次參加這樣的活動,心里好激動呀!
吃完中午飯,我媽媽就帶著我和妹妹去文化廣場領(lǐng)風(fēng)箏,到了那里,燕子老師就開始發(fā)風(fēng)箏了。領(lǐng)完風(fēng)箏的人都找了一塊空地畫上自己喜歡的圖案,而我迫不及待地就放到地上就畫了起來,我很快就畫完了,畫完圖案后還要拍照,還會評獎呢!我們還在那里上了一節(jié)課,上完課還要拍個(gè)合影。后來老師就給我們布置作業(yè),說完作業(yè)就放學(xué)了。
我媽媽在我上課的時(shí)候就走了,我媽媽沒有得到老師的采訪,我也沒有得到媽媽的鼓勵,我那時(shí)候覺得好孤單呀!到放學(xué)了也是我最后一個(gè)走的。
到了晚上,我和媽媽去散步的時(shí)候,我告訴了媽媽在發(fā)風(fēng)箏的情況,媽媽連忙跟我道歉,而且還鼓勵了我,我真是太高興了。
描寫風(fēng)箏的作文_三年級作文_小學(xué)作文14
今天終于如愿以償?shù)娜シ帕孙L(fēng)箏,開始的時(shí)候并不順利,風(fēng)向飄忽不定,試飛了多次終于成功。
如果按照消耗卡路里的標(biāo)準(zhǔn)來評價(jià),放風(fēng)箏算不上是運(yùn)動。尤其在多上升氣流的春季里,樂趣也更少了一些。
我站在空地上,看著藍(lán)天白云里的風(fēng)箏飄來飄去,連接我們的是一根細(xì)細(xì)白白,漸遠(yuǎn)漸淡,被風(fēng)吹出一個(gè)弧度的線。
旁邊一家三口圍著一個(gè)風(fēng)箏折騰了好久也沒能把它送上天,他們羨慕的看著我與我的風(fēng)箏,心里自然也是美美的。
風(fēng)箏飛上天空,看到了更遠(yuǎn)的地方,更美麗的風(fēng)景,它在風(fēng)中翱翔著,就像是一個(gè)聚光燈下的舞者,高傲、欣喜、快樂、自在。
我在地上抬頭仰望著它,心里是滿足的。風(fēng)箏一個(gè)小小的動作或者表情,都被我的眼睛捕捉到,被手中的線感受到,僅僅一圈,或放或收,又都改變著風(fēng)箏的狀態(tài)。
它飛的再高,都是離不開我的視線。
它飛的再美,都是離不開我的操控。
描寫風(fēng)箏的作文_三年級作文_小學(xué)作文15
星期天上午,我和姥爺去海邊放風(fēng)箏,那里景色宜人,風(fēng)光秀麗,風(fēng)不大不小,真是一個(gè)放風(fēng)箏的好地方。我們找了一個(gè)比較空曠的地方,開始放起風(fēng)箏來。
我們一個(gè)人用手托著,另一個(gè)人牽著線,站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方,說聲:“放!”那線一緊一松,風(fēng)箏就凌空飛起,漸漸高過樹梢了,我們快活的喊叫著,在沙灘上拼命的奔跑,在“風(fēng)姑娘”的幫助下,風(fēng)箏似乎飛到了云彩上,大家都羨慕的看著我們。
空中有好多風(fēng)箏,有美麗的蝴蝶,有勤勞的小蜜蜂,還有勇敢的海鷗,五顏六色的風(fēng)箏在天上翩翩飛舞著,看得我眼花繚亂。我們的風(fēng)箏放的最高,已經(jīng)只能看見一個(gè)小點(diǎn)點(diǎn)了,姥爺小心翼翼的把線的交給了我,我不知所措,手忙腳亂的,緊張極了。突然,風(fēng)箏倏地一聲沖了下來,“啪”的一聲摔壞了。我趕緊跑過去,把它撿起來,當(dāng)作寶貝似的。雖然它是一個(gè)很可怕的大蜈蚣,但它在我心中依然很漂亮。
我相信,靠我的力量一定可以學(xué)會放風(fēng)箏,所以我給風(fēng)箏起名叫“快樂使者。”
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