以收藏為題的記敘文5篇
相信許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，特別是寫(xiě)作中最基本、最常見(jiàn)的記敘文，記敘文要寫(xiě)清人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果等”六要素“。這種類型的作文要怎么寫(xiě)呢？下面是小編精心整理的以收藏為題的記敘文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以收藏為題的記敘文5篇1
我有一個(gè)幸福的彩盒，我要把所有的幸福都收藏在我的彩盒里，永遠(yuǎn)收藏著。
每天早晨，媽媽都會(huì)將盈香的校服送來(lái)送到我身邊，將松軟的面包和醇香的牛奶擺在桌上，將頭發(fā)幫我隴好，將鞋子幫我擦干凈。
記得一年夏天，我正讀五年級(jí)，一天早上，媽媽將我從睡夢(mèng)中拉起來(lái)，可我正做著美夢(mèng)呢！被拉起來(lái)的我很是不滿，嘟囔了一句：“干啥呀！”媽媽拿著鬧鐘放在我面前，“你看看，都幾點(diǎn)啦！”我睜開(kāi)了眼睛瞄了一眼，又閉上了眼睛，不對(duì)！我突然跳了起來(lái)——已經(jīng)七點(diǎn)二十啦！我的天哪！我趕緊穿了襪子，披上衣服，迅速疊起了被子，我從來(lái)都沒(méi)有這么快過(guò)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你慢點(diǎn)兒，你慢點(diǎn)兒！”我顧不了那么多了，揉吧揉吧臉，抓吧抓吧頭，手忙腳亂的，媽媽也著急地說(shuō)：“那你早飯?jiān)趺崔k呀？”
“不吃了！”
“那能行嗎？要不我給你點(diǎn)兒錢(qián)，你買(mǎi)點(diǎn)兒吃的，不然會(huì)餓出胃病的。”
“嗯，行�！�
媽媽給了我錢(qián)，我拎著書(shū)包，沖出家門(mén)，心里暖暖的。這份幸福，我要把它收藏在我的幸福彩盒里。
還有一次，我正在獵民村玩，玩累了，我就坐在小亭子里休息，我對(duì)面的是一位歲數(shù)很大的老人，旁邊坐著一位中年男子，大概是他的兒子。老人的兒子拿著一盒冰激凌，老人目不轉(zhuǎn)睛地盯著那盒冰激凌，他的兒子打開(kāi)了它，用勺子挖了滿滿一勺要往老人嘴里送，可是老人將它推到了兒子的面前，有些口齒不清地說(shuō)：“你吃�！眱鹤佑滞频搅怂拿媲�，“爸，您吃吧，我吃過(guò)了�！�
“不，你吃吧！”
“爸，您吃完我再吃�！�
老人吃了一口，兒子隨后又挖了一點(diǎn)點(diǎn)，抿了一口。他們笑著……這份幸福的場(chǎng)景，我要把它收藏在我的幸福彩盒里。
這些年，我找尋著一份份幸福，現(xiàn)在，我的幸福彩盒里裝著滿滿的幸福，滿滿的愛(ài)。
以收藏為題的記敘文5篇2
我最愛(ài)收藏的東西就是照片了。
照片，總是定格下一個(gè)個(gè)快樂(lè)的瞬間；總會(huì)留住一段段感人的時(shí)光。在閑來(lái)無(wú)事時(shí)，拿出它，也總會(huì)想起不知不覺(jué)拋到九霄云外的事。那是小學(xué)的畢業(yè)照，看著上面那稚嫩的一張張笑臉，總會(huì)讓我想起那段時(shí)光。
當(dāng)剛上小學(xué)時(shí)，方老師及其耐心的一遍又一遍的教著那陌生的拼音，卻總有幾個(gè)不認(rèn)真的學(xué)生讀錯(cuò)，老師不怪他們，知道把他們?nèi)拷虝?huì)后，豆大的汗珠從臉頰滾下隨之而來(lái)的是心滿意足的微笑和一句“真聰明”。老師的辛苦與勞動(dòng)的果實(shí)的收獲在那早已布滿皺紋的臉上分外清晰，那烏黑的發(fā)絲中不知不覺(jué)也有了幾根青絲。老師，辛苦了！
看著同學(xué)們，仿佛還是那么天真。記得小學(xué)非常愛(ài)與男生一起打籃球。幾個(gè)男生幾個(gè)女生就開(kāi)始了搶球大戰(zhàn)。但女生畢竟不了解籃球，可以無(wú)條件的犯規(guī)�？倳�(huì)看到一個(gè)女生抱著球滿場(chǎng)跑；總會(huì)看見(jiàn)幾個(gè)女生圍著一個(gè)不給女生傳球的男生一頓痛罵；總會(huì)看到一個(gè)男生正運(yùn)著球，女生“啪”打下男生的眼鏡，搶球跑。一場(chǎng)下來(lái)，女生會(huì)開(kāi)心的大笑并聽(tīng)男生說(shuō)“以后再也不跟她們女的打球了”后的得意。
在笑著鬧著的時(shí)候，時(shí)間像圣誕老人的禮物袋，在送過(guò)一個(gè)個(gè)禮物后，所剩無(wú)幾。同學(xué)們沉浸在小升初的“統(tǒng)治”下，總會(huì)有幾個(gè)同學(xué)被老師“壯膽”上去講題。最終，變成了全部，“s”形的輪流。一個(gè)個(gè)數(shù)字在同學(xué)的粉筆下寫(xiě)出，一道道難題一起解答。拿著粉筆的手也譜寫(xiě)著天真的小時(shí)候。
看著看著，想著想著，有幾滴淚水潸然落下。一回憶，就幸福。
我愛(ài)收藏照片的原因就在這，總會(huì)想起一些快樂(lè)的時(shí)光，能看到每個(gè)人微笑的臉龐，能履行著同學(xué)錄上“我永遠(yuǎn)記得你的”諾言。
我最愛(ài)收藏照片，它可以定格時(shí)光。
以收藏為題的記敘文5篇3
十四歲的年華，一路走來(lái)喜悲盡然。我們張開(kāi)臂膀擁盡花開(kāi)花落，同樣也要乘風(fēng)破浪接愛(ài)風(fēng)吹雨打。但是無(wú)論我遭受著什么，心中那一張張笑臉，永遠(yuǎn)溫暖著我被雨打濕的心。
潔，潔是我小學(xué)的第一個(gè)朋友，那么瘦那么小，喜歡尖叫，怎奈因常年吼叫，細(xì)細(xì)的嗓子變得有些沙啞，總是呡著個(gè)嘴，似乎笑不開(kāi)懷，眼睛細(xì)長(zhǎng)，笑起來(lái)沒(méi)有弧度，卻很溫暖、很乖。
晗，從一歲到十四歲，我們說(shuō)，十四年怎么夠，要五十四年，要一百零四年。靦腆得給人感覺(jué)有些害羞的孩子，只有從小玩到大的我才知道，這孩子可瘋了。故作嚴(yán)肅，笑起來(lái)用手捂著嘴，虛偽的“哈哈”兩聲就開(kāi)始狂笑，笑完后再次故作嚴(yán)肅地頂一個(gè)滑下鼻梁的眼睛，可愛(ài)。
瑜，瑜是個(gè)豪氣、不拘小節(jié)的人，豪氣到雖然留著長(zhǎng)發(fā)，還是被我們當(dāng)作男生的女孩，聲音沒(méi)有女孩所有的甜膩，反倒粗獷得低沉，笑起來(lái)眼睛瞇成了線，嘴角弧度大得很，身體抖得不成樣，張著嘴“哈哈。最愛(ài)傻笑，笑得趴在地上”大笑哪有什么形象可言。爽快。
楠，初見(jiàn)楠，整個(gè)人冒著單純的傻氣，了解了才知道，她可不如表面那樣乖，雙眼緊閉，熬夜帶出來(lái)的黑眼圈變得十分醒目，死死的捂住嘴巴，好不容易從地上爬起來(lái)還要帶上一句：“笑死我了”，最后看著我一臉郁悶的表情，又戴上了傻傻的笑。真傻。
晨，親愛(ài)的學(xué)生會(huì)主席，最好的朋友。像姐姐一樣的存在。也許身在重點(diǎn)，離別對(duì)于我們是那么頻繁又感傷，每個(gè)離別即使是換座位都會(huì)讓我黯然，而她永遠(yuǎn)是最懂我的，帶著淡淡感傷的微笑安慰著我。一個(gè)假期過(guò)后回來(lái)總會(huì)笑著環(huán)視周?chē)�，�?duì)著全班都有一些照顧著的溫柔。開(kāi)心的時(shí)候手掩著嘴，笑得直拍桌子，不停地“哎喲”，那般幸福。溫暖。
這是我所“收藏”的笑臉，是我所珍惜的友情，像電影放映一般在腦海中一一閃現(xiàn)。也許有的無(wú)法天天看見(jiàn)，但她們是我心底最深處的陽(yáng)光。我所珍愛(ài)的朋友們。
以收藏為題的記敘文5篇4
閑來(lái)無(wú)事，便去收拾東西，卻發(fā)現(xiàn)一些照片，照片上的我笑得一臉燦爛，我不禁一陣恍惚，不經(jīng)意間，七八年的時(shí)光已悄然離去。
猶記得小時(shí)候的自己，整天與朋友到處跑。門(mén)前的那幾棵棗樹(shù)便是我們經(jīng)常待的地方。棗樹(shù)發(fā)芽，我們?cè)跇?shù)下嬉戲；棗花開(kāi)時(shí)，我們?cè)跇?shù)下蕩秋千；棗子熟時(shí)，我們爬樹(shù)摘棗。有時(shí)也會(huì)在樹(shù)下玩捉迷藏，多么美好的回憶啊！
兒時(shí)的自己也做過(guò)許多的傻事。
那時(shí)的老人常說(shuō)："種瓜得瓜，種豆得豆，種什么得什么“，我和我的小伙伴們知道了，便商議著把自己的動(dòng)西種下去，以收獲更多。說(shuō)干就干，商議好我們便合伙在樹(shù)下挖了個(gè)坑，開(kāi)始了我們的種東西之旅。虹埋了一些紙折的星星，楠埋了一些貼紙，而我埋了一些彩紙，其他人也埋了一些。我們天天澆水，一個(gè)月后我們終于等不下去了，便挖開(kāi)了它，結(jié)果卻讓我們傻了眼，除了虹的星星沒(méi)有太大的變化，其他人的或多或少的發(fā)生了一些變化。我們哭著回家告訴父母，父母卻哈哈大笑，然后給我講了其中的道理，這茬事才算完，現(xiàn)在想想，當(dāng)初自己真是太天真了。
還有一次是在冬天，當(dāng)時(shí)剛下過(guò)雪，天地一片銀白。我家門(mén)前有一條小河，河水結(jié)了厚厚的一層冰，調(diào)皮的我拿著錘子帶了河邊，準(zhǔn)備敲幾塊冰玩，卻意外發(fā)現(xiàn)冰中有幾條魚(yú)，為了能讓這幾條魚(yú)不凍在冰里，我便用錘子把它們所在的那幾塊冰分別敲了下來(lái)，或許是因?yàn)楸鶎颖容^厚，砸完后冰層并沒(méi)有塌，我便拿著它們回了家，冰溶化后我卻發(fā)現(xiàn)魚(yú)兒早已死去，我以為是我砸的太晚才讓它們死去，這讓我內(nèi)疚不已�，F(xiàn)在想來(lái)，當(dāng)初自己實(shí)在是太大膽了。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，再也不會(huì)做這樣的事了，但這一件件的往事，是我的童年，這是我珍藏的`記憶，它將永存我心。
以收藏為題的記敘文5篇5
三年級(jí)時(shí)，萬(wàn)寶小學(xué)建成了，我被迫轉(zhuǎn)了過(guò)去。初到那里，人生地不熟，看到別人拉幫結(jié)伙的，而我卻像一只孤雁，后悔來(lái)到這。
一天，我正在那埋頭苦讀，有人重重地拍了拍我的肩膀，打趣道：“別看了‘小博士’，走，跟我一起踢足球�！蔽铱戳丝催@個(gè)家伙，他的頭發(fā)就像一個(gè)被轟炸過(guò)的大樓，東倒西歪的，衣冠不整，乍一看，還以為是不良分子呢！他等不及了催促我道：”快點(diǎn)，新娘子上轎啊！”不得已，我去和他一起踢足球了。
漸漸的我們熟悉了。那天正好臨近期末考試，可是我的英語(yǔ)筆記不知飛到哪里去了，急得我像油鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。就在這節(jié)骨眼上，他出現(xiàn)了，笑嘻嘻的問(wèn)我怎么了，我感到十分驚詫，感覺(jué)是他拿走我的筆記本，我盯著他：“如實(shí)招來(lái)，是不是你把我的筆記本拿走的？”他委屈的問(wèn)：“什么筆記本，我沒(méi)拿呀？”好啊，拿了我的筆記本不說(shuō)，竟然還狡辯。我甩給他一個(gè)斜眼就走了，他驚詫地站在原地琢磨著我剛才的話語(yǔ)。第二天，我意外地發(fā)現(xiàn)我的桌子上有一個(gè)復(fù)印的筆記，因?yàn)槭怯秒娔X打出來(lái)的我分不清是誰(shuí)的筆跡。但是我突然想到是我最好的朋友——金九月，對(duì)，肯定是他。我跑到他那里對(duì)他說(shuō)了一聲“謝謝”，可是他卻用疑惑的眼神看著我，我也沒(méi)問(wèn)什么。
由于某種原因，在三年級(jí)的下半學(xué)期他突然轉(zhuǎn)走了。我并沒(méi)感到任何驚訝和悲傷，相反，我期望永遠(yuǎn)也見(jiàn)不到他。
又一個(gè)陽(yáng)光明媚的一天，我正在整理書(shū)桌，突然一個(gè)黑色的筆記掉了下來(lái)。我打開(kāi)一看，猶如一個(gè)晴天霹靂擊中了我。原來(lái)那就是我丟失的筆記本，它是我自己弄丟的，可是，我卻冤枉了他。我突然想起幾天前他寄給我的一封信。我記得我把它扔在了書(shū)桌后。我急忙拿了出來(lái)，胡亂地拆開(kāi)封口，認(rèn)真的讀了起來(lái)。當(dāng)我讀到“你是我的好朋友”時(shí)我呆呆的站在那里，外面的陽(yáng)關(guān)似乎不在明媚，狂風(fēng)在咆哮。我突然知道那個(gè)筆記本的來(lái)源。
我把那封信連同那個(gè)筆記本放在我的柜子里。因?yàn)槲抑浪麄兊纳砩夏Y(jié)著他對(duì)我的友情
直到此時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，我擁有這么珍貴的友誼，可無(wú)知的我卻沒(méi)有珍惜，但那份友情卻一直在默默地關(guān)懷著我，讓我覺(jué)得溫暖。我終于體味到了友情的美好，他就像陽(yáng)光一樣包圍著我，我將把這美好的友情之光收藏在心底。
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